部编版三年级语文下册第七单元《语文园地七》PPT课件
合集下载
【人教部编版】三年级下册语文园地七优秀PPT
昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操场上。
你是否听说过，那座山坡有多么奇妙吗？漫山遍野的几百种野花，有的能食用，有的能药用，还有的能观赏。
在习作中，我们要有意识地运用平时积累的语言，这样我们的文章才会生动形象。
3、积累的句子或段落可以抄写下来，并概括这个句子或段落好在什么地方，可以表达什么样的情感，可以用于哪些写作中。
前两笔点在左上格。
2、积累的词语或成语，可以把词语解释写下来并造句，思考一下这个词语还可以用在什么语言环境中。
指客观环境对人有很大影响。 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……
三年级（1）班 李晓宇
5月20日
词句段运用
寻物启事
寻物启事 第一部分，标题。 昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操
第二部分，正文。
词句段运用
笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
看准每个字在田字格里的位置。
2、积累的词语或成语，可以把词语解释写下来并造句，思考一下这个词语还可以用在什么语言环境中。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？有的大，有的小，造型别致，有的像人，有的像怪兽，有的像物品，非常有趣。
严格按笔顺描写。
人教版语文三年级下册
语文园地 七
交流平台
里面的“人”的末笔捺改点。 一种是把要寻找的东西的名称也写上，如“寻书启事”“寻衣启事”。 横笔在竖中线上方，竖笔在横中线。 里面的“人”的末笔捺改点。 也只需通过实践取得真知。
如写有法拾 有到两者种，：请一与种我是联只系写，“非寻常物感启谢事！”四个字；俗话说：“好记性不如烂笔头。”说的是人的记
词句段运用
寻物启事
点拨：运用了拟人的修辞手法。
三年级（1）班 李晓宇
语文园地七“交流平台”(课件)-部编版语文三年级下册
【把“从遥远的天边升起的太阳”比作“一个刚刚点燃 的火球”。比喻的修辞手法就是这样神奇，能够引发读 者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，特别有感染 力。】
三、练一练，学运用。
1、理解下面的句子，填空。
★海底的动物常常在窃窃私语。 这句话写出了海底世界的_______________。 ★天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空 着了火。 这句话突出了火烧云颜色的______________。
【没精打采：形容精神不振，提不起劲头。“没精打采”很生 动形象地写出了鹿觉得自己的四条腿太细，配不上那两只美丽 的角，于是就不开心，就开始抱怨自己的腿。“没精打采”一 词准确、生动地体现了鹿的状态，用的真恰当！】
二、仿照例句，学习迁移。
1、交流平台既有好词又有好句，我们一起来体会原句表达的好处。
★黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像 千千万万支极小的蜡烛在发光。
【这是一个比喻句。把群星比喻成极小的蜡烛，写出 了群星多而闪烁的特点。】 2、慢慢读一读，说说这个句子哪些地方打动了你。
3、生动形象的好句子能给人以灵感，下面就有一句别人仿写的好句 子。
★清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就 像一个刚刚点燃的火球。
4、说一说这一句仿写得怎么样？（结合例句的精彩之处来谈）
2、去掉“没精打采”，比较下面两个句子，说一说哪一句表达的效果更 好，“没精打采”这个词说明了什么？
★他没精打采地坐在那里，一句话也不说。 ★他坐在那里，一句话也不说。
3、我们还在哪里学过“没精打采”这个词？请同学们翻到课文《鹿角和鹿腿》， 看看“没精打采”在文中的意思，用这个词好在哪里？
★鹿开始抱怨起自己的腿了。就在他没精打采地准 备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。
三、练一练，学运用。
1、理解下面的句子，填空。
★海底的动物常常在窃窃私语。 这句话写出了海底世界的_______________。 ★天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空 着了火。 这句话突出了火烧云颜色的______________。
【没精打采：形容精神不振，提不起劲头。“没精打采”很生 动形象地写出了鹿觉得自己的四条腿太细，配不上那两只美丽 的角，于是就不开心，就开始抱怨自己的腿。“没精打采”一 词准确、生动地体现了鹿的状态，用的真恰当！】
二、仿照例句，学习迁移。
1、交流平台既有好词又有好句，我们一起来体会原句表达的好处。
★黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像 千千万万支极小的蜡烛在发光。
【这是一个比喻句。把群星比喻成极小的蜡烛，写出 了群星多而闪烁的特点。】 2、慢慢读一读，说说这个句子哪些地方打动了你。
3、生动形象的好句子能给人以灵感，下面就有一句别人仿写的好句 子。
★清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就 像一个刚刚点燃的火球。
4、说一说这一句仿写得怎么样？（结合例句的精彩之处来谈）
2、去掉“没精打采”，比较下面两个句子，说一说哪一句表达的效果更 好，“没精打采”这个词说明了什么？
★他没精打采地坐在那里，一句话也不说。 ★他坐在那里，一句话也不说。
3、我们还在哪里学过“没精打采”这个词？请同学们翻到课文《鹿角和鹿腿》， 看看“没精打采”在文中的意思，用这个词好在哪里？
★鹿开始抱怨起自己的腿了。就在他没精打采地准 备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。
最新2019年部编版小学语文三年级下册第七单元《语文园地七》PPT(完整版)
寻物启事 今天上午，本人在学校食堂丢失 黑色钱包一个，里面有现金30元、中 国电信电话卡一张、贴有山水图案的 饭卡一张。请拾到者与本人联系，定 当感谢。 三（10）班 王小明 2018年 X月X 日
语文？
书写提示
笔画少的字， 要把笔画写开一 些，笔画较多的 字，要把笔画写 得短小些，缩小 笔画间距。
示例
（1）你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？这 些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图 画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像 宠物狗，睁着水灵灵的眼睛，吐着长长的舌头，好 像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉 的溪水中，享受着日光浴；有一个娃娃，像体形巨 大；有些石头小如橡皮，而有些石头却大如房屋。 一块块，一条条，在阳光的照射下，显出迷人的颜 色……
示例
(2)你可知道，森林有多么美丽吗？清晨，太阳露 出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及待 地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太阳 挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边喝 水，一边照他的影子。晚上，太阳困了，悄悄地 回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物们 开起了音乐会……
学写寻物启事 (1)读一读这则寻物启事。 (2)看一看，寻物启事的格式 是怎样的？
练习写一写。
木 辉
语文？
日积月累
兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉得虎子。 眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。
兵来将挡，水来土掩：比喻不管 对方使用什么手段，总有相应的对付 方法。 不入虎穴，焉得虎子：不进老虎 洞；怎么能捉到小老虎。原指不亲历 危险的境地；就不能获得成功。现也 比喻不经过艰苦实践就不能认识事物 或取得重大的成就。
眼见为实，耳听为虚：亲眼看见 的比听说的要真实可靠。 近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂 的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好 人可以使人变好，接近坏人可以使人 变坏。指客观环境对人有很大影响。
部编人教版语文三年级下册《语文园地七》课件
部编人教版语文三年级下册《语文园地七》课件一、教学内容本节课我们将学习部编人教版语文三年级下册《语文园地七》的全部内容。
《语文园地七》分为四个部分：词语盘点、读读背背、口语交际和习作。
其中，词语盘点涵盖了本单元的重点词汇和成语；读读背背包含了优美的诗歌和文章；口语交际部分旨在提高学生的口语表达能力；习作部分则侧重于训练学生的写作技巧。
二、教学目标1. 掌握本单元的重点词汇、成语和诗歌，提高学生的语文素养。
2. 通过口语交际和习作训练，培养学生的表达和写作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：口语交际和习作部分，如何引导学生运用所学知识进行表达和写作。
2. 教学重点：词语盘点、读读背背部分，帮助学生积累词汇和诗歌，提高语文素养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
2. 词语盘点：带领学生复习本单元的重点词汇和成语，进行认读、解释和举例。
3. 读读背背：指导学生朗读诗歌和文章，体会其中的美，并进行背诵。
4. 口语交际：设置情景，引导学生运用所学词汇和成语进行口语表达。
5. 习作：给出写作题目，指导学生进行构思和写作，强调写作技巧。
6. 随堂练习：布置练习题，检查学生对本节课内容的掌握程度。
六、板书设计1. 词语盘点：列出本单元的重点词汇和成语，标注读音和解释。
2. 读读背背：摘录优美的诗歌和文章片段，进行展示。
3. 口语交际：列出情景和关键词汇，提示学生进行表达。
4. 习作：给出写作题目和提示，指导学生进行写作。
七、作业设计（1）抄写本单元的重点词汇和成语，每个写5遍。
（2）背诵一首诗歌，并默写下来。
（3）根据口语交际情景，写一段话，尽量用到所学词汇和成语。
（4）完成一篇习作，题目自拟，注意运用写作技巧。
答案：见课后附答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生的参与度和掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
人教部编版三年级下册语文语文园地七PPT
汇报人：XXX 时间：XXXXX
《目录》
1 新课导入
3 整体感知
2 新知讲解
4 拓展延伸
《01》
新课导入
Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents
六、拓展
游园不值 宋 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔 ，
。
春色满园关不住 ，
。
人教部编版三年级下册语文PPT模板
《语文园地七》
Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents
汇报人：XXX 时间：XXXXX
人教部编版三年级下册语文PPT模板
《语文园地七》
Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents
《03》
整体感知
Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents
《目录》
1 新课导入
3 整体感知
2 新知讲解
4 拓展延伸
《01》
新课导入
Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents
六、拓展
游园不值 宋 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔 ，
。
春色满园关不住 ，
。
人教部编版三年级下册语文PPT模板
《语文园地七》
Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents
汇报人：XXX 时间：XXXXX
人教部编版三年级下册语文PPT模板
《语文园地七》
Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents
《03》
整体感知
Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents
部编版三年级下册第七单元语文园地七课件(共37张ppt)
学以致用。
读一读，把所学成语填在横线上。
（1）由于和流氓混久了，他也变得流里流气的，真是 近朱者赤，近墨者。黑
（2）这可是个好机会，不入虎穴,焉得虎，子趁对方城防空虚,我们攻进去易如反
掌。
兵来将挡,水来土掩
（3）常言道，
，只要我们准备充分,就不怕敌人耍任何花招。
（4）啊，眼见为实，耳听为，虚哪怕是亲戚朋友说的天花乱坠，也不如亲眼见到
笔画较少的字，要把 笔画写得开一些。
笔画较多的字，要把 笔画写得短小些，缩 小笔画间距。
止内 术亏 露醒 慧蘑
亏慧
评一评，你能得几☆ 写字姿势正确☆ 汉字结构正确☆ 横竖笔画的长短比例和距离协调☆ 汉字美观大方☆
兵来将挡，水来土掩。
yān
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
chì
近朱者赤，近墨者黑。
☆黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像 XXX万万支极小的蜡烛在发光。
☆冬天，我们看到房檐上垂下的冰柱，它们好像一 把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
（时间），我看见 （眼前之物，）就像 （鲜活的比。喻）
我的仿写：
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的 天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
根据老师给出的图片，写一写比喻句。
更让人信服。
拓展延伸
八字成语集锦
城门失火，殃及池鱼。 鹬蚌相争，渔翁得利。 失之毫厘，谬以千里。 一叶障目，不见泰山。
一夫当关，万夫莫开。 麻雀虽小，五脏俱全。 万事俱备，只欠东风。 明枪易躲，暗箭难防。
谢谢观看
根据老师给出的图片，写一写比喻句。
根据老师给出的图片，写一写比喻句。
怪石嶙峋
金鸡叫天都
猴子望月
狮子迎日
(精品·课堂教学课件)《语文园地1--8》人教部编版三年级语文下册
可以结合生活实际谈谈自己对某个寓言故事的理解
还可以把自己不明白的地方与同学探讨
词句段运用
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 AABC
源源不断 念念不忘 比___比__皆__是___ _洋__洋__得___意__
_芸__芸__众__生__ _息__息__相__关__ 津___津__乐__道___ _源__源___不__断__
读一读，想想下面两段话有什么 共同特点，再照样子写一段话。
走在街上的，是来来往往、 形态各异的人: 有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛这驴两，段有话都是围绕 的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达一。个意思写的，都
是总分的结构。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条前爪相互抵着，各自回首遥望;还 有的刻着双龙戏珠。
仿写范例2
菜市场上热闹非凡。放眼望去，有白菜、冬瓜、丝 瓜……各种蔬菜，琳琅满目。大白菜戴着浅绿色的帽子， 露出大肚子，躺在菜篮里等人买它，看样子挺悠闲的。 大冬瓜活像一个乖乖蹲着的胖娃娃，可爱极了。还有那 带刺的青瓜，有点像一个刺猬呢。听！有人吆喝：“卖 西瓜，又红又甜的大西瓜，不甜不要钱。”还有人大声 喊：“卖烤鸭，既香脆又便宜的烤鸭，快来买呀。”各 种声音不绝于耳，简直就是一首悠扬的市场交响曲。
词句段运用
√ 3.这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到
了食物的气味。
释义：
灵活：1.敏捷；不呆板。2.善于随机应变；不拘泥。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 2.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有 一只犀牛一样的角。
还可以把自己不明白的地方与同学探讨
词句段运用
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 AABC
源源不断 念念不忘 比___比__皆__是___ _洋__洋__得___意__
_芸__芸__众__生__ _息__息__相__关__ 津___津__乐__道___ _源__源___不__断__
读一读，想想下面两段话有什么 共同特点，再照样子写一段话。
走在街上的，是来来往往、 形态各异的人: 有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛这驴两，段有话都是围绕 的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达一。个意思写的，都
是总分的结构。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条前爪相互抵着，各自回首遥望;还 有的刻着双龙戏珠。
仿写范例2
菜市场上热闹非凡。放眼望去，有白菜、冬瓜、丝 瓜……各种蔬菜，琳琅满目。大白菜戴着浅绿色的帽子， 露出大肚子，躺在菜篮里等人买它，看样子挺悠闲的。 大冬瓜活像一个乖乖蹲着的胖娃娃，可爱极了。还有那 带刺的青瓜，有点像一个刺猬呢。听！有人吆喝：“卖 西瓜，又红又甜的大西瓜，不甜不要钱。”还有人大声 喊：“卖烤鸭，既香脆又便宜的烤鸭，快来买呀。”各 种声音不绝于耳，简直就是一首悠扬的市场交响曲。
词句段运用
√ 3.这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到
了食物的气味。
释义：
灵活：1.敏捷；不呆板。2.善于随机应变；不拘泥。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 2.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有 一只犀牛一样的角。
部编版四年级语文下册《语文园地七》优秀PPT课件
（2）罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落
水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边
·
·
脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下
·
·
去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水
·
·
面吸了口气，立刻又钻了下去。
·
·
生动形象地写出了罗盛教救人心切。罗盛教的一 系列动作使人更容易联想到当时的具体画面，反 映出罗盛教的勇敢与善良。
蝴蝶
蝴蝶从花朵上飞起，扇动着翅膀，在花
飞舞 间上下飞舞。
小男孩 打羽毛球
他右手握住球拍，左手把球往空中一抛， 右手再挥舞着球拍击球。待对方把球回旋时， 他疾步上前，纵身一跃，挥拍一击，球就像 出膛的炮弹飞驰而去。
妈妈下 班回到家
妈妈掏出钥匙，打开房门，放下背包， 换上拖鞋，疾步走到厨房，开始做饭了。
手不释卷 三国时，吕蒙是吴国的大将。 一次，他点兵3万，用船80余只袭击荆州。水手一律身着白 衣，大批精兵埋伏在船舱里。黑夜，船到当阳江边，烽火台的 汉兵厉声盘问。吴军诈称是商船，要求靠岸避风，汉兵信以为 真。约至二更，船上吴军突然袭击，占据了烽火台。随后，吕 蒙带兵长驱直入，轻取荆州。 吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道：你读点历史和兵 法，用兵更高明。孙权道：“汉先武帝从前行伍出身，却‘手 不释卷’ ”。从此，吕蒙勤勉自学，受益匪浅。
和蔼 慷慨 贤慧 悲戚
jù bīn
zào
fén
临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚
识字加油站
和蔼：性情温和,态度可亲。 慷慨：充满正气,情绪激昂；大方、不吝啬。 贤惠：指妇女甘愿为家庭付出，有德行，态度和气，心灵手巧。善良温柔而通情达理。 悲戚：悲痛哀伤（着重于哀，多是个人情感上的）。 临危不惧： 临:碰到，面临;惧:害怕。遇到危难，一点也不害怕。 彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。 焦躁不安：着急,烦躁,坐立不安的样子 。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容非常着急。
部编版语文三年级上册语文园地七课件(共12张ppt)
小家伙摔得还挺重。
•
急得直跺脚。
•
他跑得像兔子一样快。 •
妈妈累得 上气不接下气 。
•
他笑 得 直不起腰来 。
•
读下面的句子，注意加点的词语，
说一说你有什么发现。
顶真的修辞
方法。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，
••
••
流向大• 海• ；大• 海• 哗•哗，汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯
• • • ••
开日的积荷月花间累，相互映照。
混入莲池中不见了踪影， 听到歌声四起才觉察到有 人前来采莲。
作业
•1、背诵并默写日积月累 •2、准备摘抄本，每天摘抄好词 语、好句子、好段落。
潍坊神龙图书发行有限公司
•
弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… Nhomakorabea我能接着往下 说：弯弯的小 桥旁边……
•• ••
• • •• •
我能接着往下说：
弯弯的小桥旁边是我外婆 的家，外婆的家门前有棵大 榆树，这棵大榆树啊，记载 着我的童年。
父及
英柔
蒙奏
雾翅
描写了少女采莲 的场景，充满了
诗情画意。
日积月累
采莲少女的绿罗裙融
入到田田荷叶中，好像一 色，少女的脸庞掩映在盛
交流平台
你还有什么 读书小方法？
读书时，我会画出写得好的语句，记录在 摘抄本上。
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句 分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很 有帮助。
摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁 边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。
我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。
词句段运用
读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
•
急得直跺脚。
•
他跑得像兔子一样快。 •
妈妈累得 上气不接下气 。
•
他笑 得 直不起腰来 。
•
读下面的句子，注意加点的词语，
说一说你有什么发现。
顶真的修辞
方法。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，
••
••
流向大• 海• ；大• 海• 哗•哗，汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯
• • • ••
开日的积荷月花间累，相互映照。
混入莲池中不见了踪影， 听到歌声四起才觉察到有 人前来采莲。
作业
•1、背诵并默写日积月累 •2、准备摘抄本，每天摘抄好词 语、好句子、好段落。
潍坊神龙图书发行有限公司
•
弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… Nhomakorabea我能接着往下 说：弯弯的小 桥旁边……
•• ••
• • •• •
我能接着往下说：
弯弯的小桥旁边是我外婆 的家，外婆的家门前有棵大 榆树，这棵大榆树啊，记载 着我的童年。
父及
英柔
蒙奏
雾翅
描写了少女采莲 的场景，充满了
诗情画意。
日积月累
采莲少女的绿罗裙融
入到田田荷叶中，好像一 色，少女的脸庞掩映在盛
交流平台
你还有什么 读书小方法？
读书时，我会画出写得好的语句，记录在 摘抄本上。
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句 分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很 有帮助。
摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁 边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。
我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。
词句段运用
读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
最新部编人教版小学三年级下册语文《寻物启事》教学课件
小红 2020.5.3
寻物启事格式
O 标题：首行“寻物启 事”四个字居中
O 正文：下一行开头空 两格
O 落款：姓名和日期写 在右下角
1，写清楚丢失在何时何地何物 2，写明丢失物的特征 3，写上寻物者联系方式 4，必要时写上感激之情
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
寻物启事
星期三下午，本人在校图书馆丢失了钥匙，
有拾到的同学，请交给王刚。
谢谢。
王刚
2020.8.15
初试身手
今天小红在课间休息的时候把电话手表丢在 操场了，有什么途径能帮她找到呢？
寻物启事 本人不慎于今天课间休息的时候，在操场丢失一 部粉色的电话手表，哪位同学捡到请与我联系，本人 在三年级2班。非常感谢！
三年级语文下册 语文园地七
认识寻物启事的写法，用正确 的格式写一则寻物启事
目录
导入
知识讲解
课堂练习
小结
生活导入：
什么是寻物启事？
是指单位或者个人丢失东西后，希望他 人帮助而使用的一种应用文。一般可以 张贴在丢失物附近，或者通过报刊、广 播等方式寻找。
O标题 O正文 O落款
标题
正文
寻寻 物 启 事 昨天下午放学后，我把一件蓝
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。 Nhomakorabea 再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
寻物启事格式
O 标题：首行“寻物启 事”四个字居中
O 正文：下一行开头空 两格
O 落款：姓名和日期写 在右下角
1，写清楚丢失在何时何地何物 2，写明丢失物的特征 3，写上寻物者联系方式 4，必要时写上感激之情
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
寻物启事
星期三下午，本人在校图书馆丢失了钥匙，
有拾到的同学，请交给王刚。
谢谢。
王刚
2020.8.15
初试身手
今天小红在课间休息的时候把电话手表丢在 操场了，有什么途径能帮她找到呢？
寻物启事 本人不慎于今天课间休息的时候，在操场丢失一 部粉色的电话手表，哪位同学捡到请与我联系，本人 在三年级2班。非常感谢！
三年级语文下册 语文园地七
认识寻物启事的写法，用正确 的格式写一则寻物启事
目录
导入
知识讲解
课堂练习
小结
生活导入：
什么是寻物启事？
是指单位或者个人丢失东西后，希望他 人帮助而使用的一种应用文。一般可以 张贴在丢失物附近，或者通过报刊、广 播等方式寻找。
O标题 O正文 O落款
标题
正文
寻寻 物 启 事 昨天下午放学后，我把一件蓝
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。 Nhomakorabea 再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
语文园地七《看图讲故事、写故事》 (共13张PPT)【完美版课件】
部编版二年级上册《语文园地七》写话
看图说话
小老鼠，上灯台。 偷油吃，不下来。 喵喵喵，猫来啦。 叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话， 说自己想象的事。
看看下面这幅鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦 瑟瑟发抖 目瞪口呆 连滚带爬 四脚朝天 心扑通扑通直跳
接下来会怎样？
？
它的眼睛像
，它张着
，露出像
，
逼近了小老鼠。
？
日积月累
悄悄地 蹑手蹑脚 东张西望
浑身哆嗦 目瞪口呆 连滚带爬 瑟瑟发抖 四脚朝天 心扑通扑通直跳
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
看图说话
小老鼠，上灯台。 偷油吃，不下来。 喵喵喵，猫来啦。 叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话， 说自己想象的事。
看看下面这幅鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦 瑟瑟发抖 目瞪口呆 连滚带爬 四脚朝天 心扑通扑通直跳
接下来会怎样？
？
它的眼睛像
，它张着
，露出像
，
逼近了小老鼠。
？
日积月累
悄悄地 蹑手蹑脚 东张西望
浑身哆嗦 目瞪口呆 连滚带爬 瑟瑟发抖 四脚朝天 心扑通扑通直跳
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
最新人教部编版二年级语文下册第七单元《语文园地七》课件
读一读，找规律。
提示：点击生字进入详细讲解。
sào zhǒu bò jī
mā
布
bō
擦
tuō
把
tǒng
水
lí
lā jī
倒
练一练，学运用。 选择上面的词语，说句子。 我拎了一桶水，把抹布弄湿，开始擦玻璃。 小明拿起扫帚开始扫地，小红用簸箕来收垃圾。
我拓展，我积累。
小朋友，你还知 道哪些表示类似 的清洁工具或清 洁活动的词语？
语文园地七
sào zhǒu mā
扫帚 抹布
bō lí
扫地 擦玻璃
本题中出现的词语与日常清洁 卫生活动有关：一组表示清洁 工具，一组表示清洁活动。
tuō
tǒng bò jī
拖把 水桶 簸箕
lā jī
收垃圾 摆桌椅
读一读这些词语， 看看有什么特点？
提示我们在日常生活中可以通过认 识劳动工具，了解劳动技能识字。
晨光
tíng zhǐ
停止
shū yè zhōng biǎo
书页 钟表
chá bēi
yù dào
茶杯 遇到
jué dìng
决定
yě yā
野鸭
máo bìng
毛病
dào lù
道路
shāng diàn
商店
zhǐ yào
只要
jìn qíng bān zǒu
尽情 搬走
三、形近字组词。 茶( 喝茶) 止( 停止) 荼( 荼毒) 正( 正在) 兔( 兔子) 根( 根本) 免( 免费) 跟( 跟前)
•
歌词( cí ) •
撕( •
sī
)烂
最( zuì )后 •
撑( chēng )起来
《语文园地七》语文二年级下册优秀ppt课件
读句子，说一说你的发现。 ◇那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
比喻
突出了枫树的高大，茂盛。
◇大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
比喻
形象生动地说明了大象耳朵的形状。
◇绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站 在那里。 说明了小柏树的直、挺拔。
比喻的使用使 句子更具体，描写 更生动、形象。
用“好像……”“像……”写两个比喻句。
◇这床被子摸上去很柔软。 （4）我是一棵苗，是您将我育成参天大树；我是一把火，是您给了我燃烧的火种；我是一张琴，是您拨动了那响亮的音符……老师，我将永远记着您！
１、寒食：寒食节，在冬至后的第105天，在清明节前1-2天。节日期间不能生火做饭。 ①圈虽还是关着，只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸。
十五的月儿好像大圆盘。
小练笔
树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
如果可以养小动物，你想 养什么？写写你的理由，试着 多写几条。
帮你构思
1.确立写作主题——自己最想养的小动物， 2.说明理由——可以从这个小动物的外形、生 活习性等一两个方面来写。
例文
如果让我养小动物, 我会选择养一条 小金鱼。 小金鱼的颜色一般都比较鲜艳, 看起来
部编版二年级语文下册
语文园地七
教学课件
扫 帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 扫 地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
扫帚
抹拖
知松高洁，待到雪化时。 ——《青松》 陈毅 （5）因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从 不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。
坚劲：坚强有力。 任：任凭。 尔：你。
部编人教版四年级语文下册第七单元《语文园地七》公开课PPT课件
同桌合作，一人读句子，一人作动作。 他攀勇上敢了窗地口抓·住。窗框，两只脚有力地蹬·着车厢， ·罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落 水 一边了·脱，就棉急衣。忙向冰河窟窿边跑里·过泛去着。水他花一，边罗飞盛·奔教，猛 地·跳了下去。他在水里摸·了好一阵，也没摸 到。他钻·出水面·吸了口气，立刻又·钻了下去。
小组合作，任意选择一种情况，两人模 拟表演动作，其他人用笔在本子上记下表示 动作的词，至少写3个，看谁写得多。最后把 小组记录的动词汇总在一起，用这些动词写 一段连贯的话。
蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
班级交流仿写句子，互相点评。
蝴蝶飞舞
蝴蝶扇动着一对彩色的翅膀， 在茶花的枝头兜了几个圈子，接 着又飞到茉莉的上面，最后轻轻 地停在洁白的茉莉花朵上。
从语言描写可以看出人物的一些特点。
识字加油站
选择恰当的方法理解这些
词语的意思。
读词语，读准字音。
ǎi kānɡ kǎi xián
和蔼 慷 慨 贤惠
qī
悲戚
jù
临危不惧
bīn
彬彬有礼
zào
焦躁不安
fén
心急如焚
词语解释
和蔼：温和。 慷慨：大方。
说说你的理解。
贤惠：指妇女心地善良，通情达理，对 人和蔼。
连续的动作描写会让人物形象更生动，更能表现出人物的品质或特点。
他攀勇上敢了窗地口抓·住。窗框，两只脚有力地蹬·着车厢， ·罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落 水 一边了·脱，就棉急衣。忙向冰河窟窿边跑里·过泛去着。水他花一，边罗飞盛·奔教，猛 地·跳了下去。他在水里摸·了好一阵，也没摸 到。他钻·出水面·吸了口气，立刻又·钻了下去。
◎胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》
部编版二年级语文下册《语文园地七》完整课件
第1—3自然段写作者讨厌母鸡； 第4—10自然段写作者不敢再讨厌母鸡。
第2课时
母鸡
请你用喜欢的词来夸夸它。
在老舍先生笔下，这是一只怎样的母鸡呢 ？作者为什么会对它产生两种截然不同的 态度呢？
自读课文第1—3自然段，思考：“我”为 什么讨厌母鸡？
因为母鸡（ 厌母鸡。
），所以“我”讨
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院
合作学习要求：文中哪些句子具体描写了 母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来 多读几遍，读出自己的感受。
不论是在院里，还是在院外，它总是 着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它 立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作 战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马 上集合到它身边来。
你发现了什么？
sào zhou
ji 清洁
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 工具
sǎo
li
扫地 擦玻璃
倒垃圾
摆桌椅
清洁 活动
➢ 你认识这些清洁工具吗？你用它干什么呢？
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
➢ 你做过哪些清洁活动呢？
扫地
擦玻璃 倒垃圾
摆桌椅
和同学说一说： 你还做过哪些清洁活动？要用到
哪些清洁工具呢？
例文
我想养一只小白兔，因为它实在太可爱了。 两只长长的耳朵高高地竖着，一对红宝石似的大 眼睛，那个三瓣嘴一动一动的，好像总在笑。兔 子全身毛茸茸的，好像一个毛球似的。兔子很安 静，从来都是不声不响地，不会像小狗、小猫动 不动乱叫，吵到家人和邻居。
第1课时 第2课时
第1课时
谁见过母鸡？谁见过下蛋后叫个不停的母 鸡？ 虽然你们认为它很烦人，但是这只是 母鸡的一个方面。
“扌”表示与手有
第2课时
母鸡
请你用喜欢的词来夸夸它。
在老舍先生笔下，这是一只怎样的母鸡呢 ？作者为什么会对它产生两种截然不同的 态度呢？
自读课文第1—3自然段，思考：“我”为 什么讨厌母鸡？
因为母鸡（ 厌母鸡。
），所以“我”讨
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院
合作学习要求：文中哪些句子具体描写了 母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来 多读几遍，读出自己的感受。
不论是在院里，还是在院外，它总是 着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它 立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作 战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马 上集合到它身边来。
你发现了什么？
sào zhou
ji 清洁
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 工具
sǎo
li
扫地 擦玻璃
倒垃圾
摆桌椅
清洁 活动
➢ 你认识这些清洁工具吗？你用它干什么呢？
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
➢ 你做过哪些清洁活动呢？
扫地
擦玻璃 倒垃圾
摆桌椅
和同学说一说： 你还做过哪些清洁活动？要用到
哪些清洁工具呢？
例文
我想养一只小白兔，因为它实在太可爱了。 两只长长的耳朵高高地竖着，一对红宝石似的大 眼睛，那个三瓣嘴一动一动的，好像总在笑。兔 子全身毛茸茸的，好像一个毛球似的。兔子很安 静，从来都是不声不响地，不会像小狗、小猫动 不动乱叫，吵到家人和邻居。
第1课时 第2课时
第1课时
谁见过母鸡？谁见过下蛋后叫个不停的母 鸡？ 虽然你们认为它很烦人，但是这只是 母鸡的一个方面。
“扌”表示与手有
【新】人教部编版三年级下册语文课件-第七单元 语文园地七 (共16张PPT).ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
谢谢观看
学写寻物启事 1.读一读这则寻物启事。 2.看一看，寻物启事的格式是怎样的？
寻物启事 昨天下午放学，我把一件蓝 色外套落在了操场上。如有拾到
者，请与我联系。 非常感谢！
三年级（1）班 李晓宁 5月20日
“寻物启事”是题目，居中写。 正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失的 时间、地点。 右下角注明写启事人的班级、姓名。通知 的日期写在下一行的右下角。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
词句段运用
“你可知道，大海深处是怎样的吗”这是《海底 世界》的开头，请你也用这样的开头说一段话。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙 吗？......
你可知道.....
示例
你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？这些 石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画， 如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物 狗，睁着水灵灵的眼睛，吐着长长的舌头，好像在 欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的溪 水中，享受着日光浴；有一个娃娃，像体形巨大： 有些石头小如橡皮，而有些石头却大如房屋。块块， 一条条，在阳光的照射下，显出迷人的颜色......
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
温馨提示：
笔画较少的字，要 把笔画写开一点。
笔画较多的字， 要把笔画写得 短小些，缩小 笔画间距。
练一练，写一写。
（1）先观察独体字的每一笔画的位置，再在田字 格中练习书写。
（2）先观察合体字的每一笔画的位置，再在田字 格中练习书写。
兵来将挡, 水来土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？…… 你可知道……
这是个问句，开篇以问句起，容易引 读一读这些句子， 你发现了什么？ 起读者对文章主要内容的关注；设置悬念，
激发读者阅读兴趣；起突出强调的作用。
请你根据提供了的材料把句子补充完整，从中体会设问句的 特点与运用。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？…… 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？有的石头像 莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎；有的错 落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向；还 有的什么也不像，黑乎乎的，一动不动，堵住你的去路。
等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。
2.交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文
者的详细地址、联络方式等。3.寻物启事是求人
协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，如果
物品重要或非常贵重的话还可以写明给以拾到者
必，要的酬金之类的话。
格式要注意
标题寻物启事要写在第一行的这中间；正文 空两个在写，落款靠右要署上发文的单位或 个人的名称或姓名，并署上发文的日期。
寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色的外套落在了操场上。如有拾 到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班 李晓宁 5月20日
读一读这则寻物 启事，说说你体 会到了什么？
读完这个内容和要求后，你就会发现写寻 物启事要注意内容的完整性和格式的正确性。
温馨提示：
内容要注意
1.写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌
近朱者赤，近墨者黑。
读一读这这 些句子，你 发现了什么？
这些句子都是由两个成语连成 的谚语，我们可以在理解词义 的基础上学习运用这些词语。
兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么计策、手段， 都有办法对付。也比喻针对具体情况，采取灵活的对付办法。
不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎么能捉到小老虎，比 喻不历艰险，就不能获得成功。
练一练，学运用。
根据提供的材料学写寻物启事。 三年级（2）班的李明于2018 年4 月13 日在操场活动时丢
失了一支红色的钢笔。请你替李明写一则寻物启事。
止内
术 小朋友，观
斗
察上面的字，
露 说说有什么
特点？
醒
慧蘑
“止、内、术、亏” 都是独体字，“露、 醒、慧、蘑”都是 合体字。
书写时一定要注意每个 字的笔顺和占格位置。
_____近__朱__者__赤__，__近__墨__者__黑____________ 。 （2）这可是个好机会, __不__入__虎___穴__,_焉__得__虎__子___ ,趁对
方城防空虚,我们攻进去易如反掌。
（3）常言道, ___兵__来___将__挡__,_水__来__土___掩________,只要我们准备充分, 就不怕敌人耍任何花招。
我们可以积累运用修辞手法的句子，还可以进行 仿写。如：“等到积雪融化时，从房檐上落下的 小水滴，就像一颗颗珍珠。”
我们可以分类积累一些好词，比如描写景物的词语、 描写颜色的词语，还有本单元《火烧云》中“事物+ 颜色” 格式的词语，如葡萄灰、梨黄、茄子紫。
“你可知道，大海深处是怎样的吗？这是《海底世界》 的开头，请你也用这样的开头说一段话。
眼见为实，耳听为虚：眼睛看到的是真实的，耳朵听到的 是不真实的。形容不要听信传闻，看到的才是事实。
近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。 比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客 观环境对人有很大影响。
练一练，学运用。
读一读，把所学成语填在横线上。 （1）由于和流氓混久了,他也变得流里流气的,真是
练一练，学运用。 请你也用这样的开头说一段话。
（1）你可知道夏日夜晚的乡村有多美吗？
你可知道夏日夜晚的乡村有多美吗？乡村的夜，轻柔得像湖水 ，隐约得像烟雾。月光像水一样从天空中泻下来，静静地泻在农舍 上。屋外，田里的蛙声、地里的虫鸣如潮，“呱呱”声、“嗡嗡” 声此起彼伏，一浪高过一浪。远处传来几声狗叫，牛脖子下的铃铛 “丁零叮零”作响，一曲独一无二的生物交响曲正在演奏一般。
（4）啊, _______眼__见__为__实__，__耳__听__为__虚_________，哪怕是亲戚 朋友说的天花乱坠,也不如亲眼见到更让人信服。
我拓展，我积累。
你还积累了类 似的句子吗？
我还积累了：
道高一尺,魔高一丈。 千里之行，始于足下。
宁为玉碎,不为瓦全。 万事俱备,只欠东风。
这里很合适？ 因为在这个句子中“挨挨挤挤”写出了荷叶的多而密，使句子
更加生动形象，点出了荷叶的美。 (2)天空中出现了一道彩虹，好像一座彩桥悬在上空。（仿写一个比喻
句）
环形路上,一座座立交桥好像道道彩虹。
我交流，我积累。
积累好词，可以丰富我们的语言。如《我们奇妙 的世界》中，可以积累“变幻”“翩翩起舞”等。
你是否听说过…… 你是否听说过呼伦贝尔大草原？无边无际的草原一片翠绿，随 着阵阵的晨风，幽幽的草香迎面扑来，红艳艳的朝阳正从地平 线上冉冉升起，为辽阔的草原镀上了一层金色。草叶上的露珠， 像镶在翡翠上的珍珠，闪着五颜六色的光华。草丛中夹杂着许 多粉红色、白色、黄色或是蓝色的不知名的花，放眼望去，野 花如同色彩缤纷的云雾，飘落在绿色的草原上，把草原装扮得 十分美丽。
（2）你可知道雨后的西湖有多美吗？
雨后的西湖空气泛着甜润的味道，平静的湖面笼罩 这一层薄薄的水汽，犹如柔顺的面纱，笼罩这喜欢国色 天香的美貌容颜。夕阳准备回家了，只在湖面洒下一片 斑驳。湖畔的垂柳映在夕阳照耀下的湖水。如梦般的垂 柳与夕阳的金色交相挥映，如梦一般。
读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一个。
你读了小朋友的话， 你收获了什么？
更重要的是能把 平时积累的优美语 言用到自己的习作 中，达到学以致用 的目的。
读完这些句子，我们发现这个小同学在平时读书 学习的过程中，很注意积累，不仅能体会到词语在句 子运用的好处，还根据自己积累的句子进行仿写。
练一练，学运用。
说说你在平时的读书学习中积累了哪些好词佳句？ （1）荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。为什么挨挨挤挤用在