【新人教版】初中物理串联和并联上课课件PPT2
合集下载
新人教版九年级物理全册15.3串联和并联课件
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
小结
用一个开关同时控制两个灯泡， 有两种连接方法。
?
?
注意：实物图如何连接？
开关的位置发生改变了，开关的控制作用改变了吗？ 用电器工作相互干扰吗？
通过实验，同学们发现了什么呢？
１ 在串联电路中，只要一处断开，整个 电路就不通了。开关的作用和位置无关
2 在串联电路中，用电器工作互相干扰
观察
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
电路图：
特点：在串联电路中，电流从电源的
正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接 到电源的负极。只有一条通路。
并联的定义
实验演示： S
L1 L2
如左图：两
个小灯泡的两 端分别连在一 起，然后接到 电路里，我们 说这两个灯泡 是并联的。
1(PPT课件(人教版))串联和并联
S2
ห้องสมุดไป่ตู้
L2
S
S1
L1
S2
L2
总结：(1)在并联电路中干路开关控制所有用电器。支路 开关只能控制所在支路的用电器。 (2)并联电路中，各支路互不影响。
要点归纳
连接特点 电流路径 用电器是否相
影响 开关作用
串联电路 首尾顺次相连 电流只有一条路径
各用电器之间互相影响
开关控制所有的用电器， 开关的位置对电路无影响
A．
B．
答案：D。
C．
D．
2．用一个开关控制两个电灯和一个小电动机同时工作，这三个用电器在电路中（ ）
A．一定要并联
B．一定要串联
C．可以串联也可以并联
D．一定混联
答案：C。
3．小明去学校开水房打水时，发现开水房里的电热水器有两盏灯，一盏红灯、一盏绿灯， 红灯亮，绿灯不亮表示水还没有开，红灯熄灭、绿灯亮起来才能打水。其实这两盛灯是 由两个温控开关控制的，电路如图所示。水开后，温控开关的开闭的情况是（ ）
例5.小阳同学发现办公室的四盏日光灯是用一个开关控制， 如果摘掉其中任意一盏灯管，另外三盏灯仍正常发光，那么 这四盏日光灯的连接方式（ B ） A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能串联也可能并联 D.无法判定
例6.当开关闭合时两盏灯同时亮，断开时两盏灯同时熄灭， 说明这两盏灯的连接是（ C ） A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能串联也可能并联 D.以上说法都不对
。
答案：S1、S3；L1；S2、S3。
7．如图所示，要使灯 L1 和灯 L2 并联在电路中，应闭合的开关是
；要使灯 L1 和灯
L2 串联在电路中，应闭合的开关是
，开关
九年级物理全册15.3串联和并联课件(新人教版)_2
(相当于一个开关断开),该指示灯就会发 D )
2.如图所示的电路,下列判断正确的是( D )
A.闭合开关S1,S3,断开开关S2时,灯L1,L2串联 B.闭合开关S2,断开开关S1,S3时,灯L1,L2并联 C.闭合开关S1,S2,断开开关S3时,灯L1亮、L2不亮 D.同时闭合开关S1,S2,S3时,电源短路
观察：实物图
的连接方法
二、生活中的电路
说一说 你了解了生活中哪些电路是串联的？哪 些电路是并联的？
问题:漂亮的彩灯是由一个个小灯泡组 成的,如果其中一个灯泡坏了,其他的灯泡 还会亮吗?
家里的各个用电器
路灯
说一说
➢装饰用的小彩灯 ➢装点高大建筑物的灯泡 ➢家庭中的电灯、电视机等 ➢教室里的日光灯 ➢路口交通指示灯是串联的还是并联的？ ➢街道的路灯同时亮同时灭，是串联还是
例1 电冰箱内的电动机M和灯泡L是串 联的还是并联的？
M L
图为电冰箱内的电路图， 其中M是电动机，L是照明 灯泡。
答：是并联的。因为电流的路径有两条，而且电动机M和灯泡L互 不影响，能够独立工作。
电路练习
电路练习
电路练习
检测反馈
1.汽车仪表盘上都有一指示灯,用它提醒司机 车门是否关好.四个车门中只要一个车门没有关好
3.如图所示,闭合开关S,电灯L1与
L2的连接方式是 并 联;断开开关S, 会发生的现象是 L1不能发光 ;电路连 接的不妥之处是 开关对L2不起作用 .
并联的？
串联电路
并联电路
电路图
概念 电流路径特点 用电器之间的 关系特点
开关位置特点
把各元件首尾连接起 来的电路
只有一条路径
互相影响，不能 独立工作
开关控制整个电路， 与位置无关
2.如图所示的电路,下列判断正确的是( D )
A.闭合开关S1,S3,断开开关S2时,灯L1,L2串联 B.闭合开关S2,断开开关S1,S3时,灯L1,L2并联 C.闭合开关S1,S2,断开开关S3时,灯L1亮、L2不亮 D.同时闭合开关S1,S2,S3时,电源短路
观察：实物图
的连接方法
二、生活中的电路
说一说 你了解了生活中哪些电路是串联的？哪 些电路是并联的？
问题:漂亮的彩灯是由一个个小灯泡组 成的,如果其中一个灯泡坏了,其他的灯泡 还会亮吗?
家里的各个用电器
路灯
说一说
➢装饰用的小彩灯 ➢装点高大建筑物的灯泡 ➢家庭中的电灯、电视机等 ➢教室里的日光灯 ➢路口交通指示灯是串联的还是并联的？ ➢街道的路灯同时亮同时灭，是串联还是
例1 电冰箱内的电动机M和灯泡L是串 联的还是并联的？
M L
图为电冰箱内的电路图， 其中M是电动机，L是照明 灯泡。
答：是并联的。因为电流的路径有两条，而且电动机M和灯泡L互 不影响，能够独立工作。
电路练习
电路练习
电路练习
检测反馈
1.汽车仪表盘上都有一指示灯,用它提醒司机 车门是否关好.四个车门中只要一个车门没有关好
3.如图所示,闭合开关S,电灯L1与
L2的连接方式是 并 联;断开开关S, 会发生的现象是 L1不能发光 ;电路连 接的不妥之处是 开关对L2不起作用 .
并联的？
串联电路
并联电路
电路图
概念 电流路径特点 用电器之间的 关系特点
开关位置特点
把各元件首尾连接起 来的电路
只有一条路径
互相影响，不能 独立工作
开关控制整个电路， 与位置无关
人教版九年级物理15.3 串联和并联 课件(共23页PPT)优秀课件
串联
两个灯泡首尾依次连接到电路中
并联
两个灯泡两端并联连接到电路中
串联和并联
串联电路：用电器依次相连的电路
并联电路：用电器并列相连的电路 干路
支路
串联和并联
串联电路的特点
在串联电路中： （1）电流只有一条路径 （2）开关与用电器串联，控制 整个电路；改变开关的位置不会 影响它的控制作用
改变开关在串联电路中的位置，开关的作用是否改变？
A.
B.
C.
D.
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂�
《串联和并联》ppt课件
日常生活的联系，感受知识的价值。
通过实验培养学生相互合作的精神；认识科技对于
社会发展和人类生活的影响
复习 1、电路的基本组成 一个简单的电路包含： 电源、用电器、开关和导线 四种基本电路元件。
2、几种常见电路元件及符号
负极 正极 电源 开关
电动机 M 电灯
相连的导线
新课导入 想一想
同学们：上节课学习的电路中，只有一个 用电器（小灯泡），可是在一个实际电路里， 用电器往往不只一个，有时有两个、三个甚 至更多个，请大家仔细观察后思考。
干路就是指两个用电器共有的那部分电路，支路就是用电
器单独使用的那部分电路。
干路
S
干路
L1支路
L1
干路
L2
结论 并联电路，用电器独立工作，
互不影响。一个不工作，其他仍工作
L2支路
一、串联和并联
②并联电路中的电流
以两个用电器并联为例研究，有多条电流路径，分别是： 干路中的电流，从电源流出没有分支的那部分电流（或分支电流 汇合的部分）； 两条支路中的电流，即分别通过两个小灯泡的电流。
电流的方向：从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后回到电源
的负极。
连接特点： 首尾相连，逐个顺次连接
一、串联和并联
S
首
L1
S1
尾S
S1
L1
L2
S2
首
尾
L2 S2
电流的方向：从电源的正极出发，同时经过几个用电器，最后又同时回
到电源的负极。
连接特点： 首首相连，尾尾相连
一、串联和并联
串联和并联
以上两种连接方法是不同的：第一种连接方法叫做串联； 第二种连接方法叫并联。
其中任意一盏烧坏时， 全部灯随之熄灭。
通过实验培养学生相互合作的精神；认识科技对于
社会发展和人类生活的影响
复习 1、电路的基本组成 一个简单的电路包含： 电源、用电器、开关和导线 四种基本电路元件。
2、几种常见电路元件及符号
负极 正极 电源 开关
电动机 M 电灯
相连的导线
新课导入 想一想
同学们：上节课学习的电路中，只有一个 用电器（小灯泡），可是在一个实际电路里， 用电器往往不只一个，有时有两个、三个甚 至更多个，请大家仔细观察后思考。
干路就是指两个用电器共有的那部分电路，支路就是用电
器单独使用的那部分电路。
干路
S
干路
L1支路
L1
干路
L2
结论 并联电路，用电器独立工作，
互不影响。一个不工作，其他仍工作
L2支路
一、串联和并联
②并联电路中的电流
以两个用电器并联为例研究，有多条电流路径，分别是： 干路中的电流，从电源流出没有分支的那部分电流（或分支电流 汇合的部分）； 两条支路中的电流，即分别通过两个小灯泡的电流。
电流的方向：从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后回到电源
的负极。
连接特点： 首尾相连，逐个顺次连接
一、串联和并联
S
首
L1
S1
尾S
S1
L1
L2
S2
首
尾
L2 S2
电流的方向：从电源的正极出发，同时经过几个用电器，最后又同时回
到电源的负极。
连接特点： 首首相连，尾尾相连
一、串联和并联
串联和并联
以上两种连接方法是不同的：第一种连接方法叫做串联； 第二种连接方法叫并联。
其中任意一盏烧坏时， 全部灯随之熄灭。
人教版九年级物理全册课件 15.3串联和并联电路 (共15张PPT)
报 告 一 下 “ 南部带 ”的规 划建设 情况。 一 、 国 外 发 达地区 的旅游 规划概 况
以 澳 大 利 亚 为例,作 为世界 上旅游 业较为 发达的 国家之 一,他们 的旅游规划与建设发 展 的 非 常 协 调。在 保持了 原有自 然风貌 的基础 上,按照 旅游业 “食、 住、行 、游、 购 、 娱 ” 六 大要素 ,以游客 实际需 求为根 本,完善 并延伸 了服务 体系,具 有较 高的可 持 续 发 展 性 。其布 里斯本 、黄金 海岸、 阳光海 岸和麦 基等旅 游风景 区的建 设,也真
与开关位置无关 2、各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工作， 其他用电器均停止工作。
二、并联电路
电路图
干路
L1
支路
L2
如图：两个小灯泡的两端分别连在一 起，然后接到电路里，我们说这两个灯 泡是并联的。
S
L1
S1
L2
S2
探究：并联电路的特点
1、观察并联电路电流 的路径有几条
S
2、闭合、断开S开关， 观察两个小灯泡的发
第三节 串联和并联（一）
教学内容：
1、认识电路的串联和并联 2、了解串、并联电路的特点
旅 游 局 建 设 规划情 况工作 汇报总 结报告 根 据 区 委 、 区政府 建设“ 新西岗 ”的发 展思路 ,并按照 “四区 两带” 经济功 能区的 建 设 构 想 ,旅 游局作 为“南 部文化 旅游带 ”的责 任部门 ,对我区 的“南部带”进行了 资 源 优 势 整 合,规划 出了符 合市场 需求的 旅游产 品,并按 照旅游 产业分工及区域特点 ,把 该 区 域 划 分为四 条沿线 ,有侧重 地进行 开发,即 以旅 游观光 、海上 娱乐、 海滨休 闲 为 特 色 的 滨海路 沿线;以 会议、 度假、 康体疗 养及购 物为特 色的仲 夏路沿 线;以 文 化 旅 游 、 工艺品 鉴赏为 特色的 迎春路 沿线和 以特色 小吃及 旅游配 套服务 为主的 长 春 路 沿 线 。下面 将借鉴 发达地 区的先 进经验 ,结合我 区“南 部带” 的现状,向各位
以 澳 大 利 亚 为例,作 为世界 上旅游 业较为 发达的 国家之 一,他们 的旅游规划与建设发 展 的 非 常 协 调。在 保持了 原有自 然风貌 的基础 上,按照 旅游业 “食、 住、行 、游、 购 、 娱 ” 六 大要素 ,以游客 实际需 求为根 本,完善 并延伸 了服务 体系,具 有较 高的可 持 续 发 展 性 。其布 里斯本 、黄金 海岸、 阳光海 岸和麦 基等旅 游风景 区的建 设,也真
与开关位置无关 2、各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工作， 其他用电器均停止工作。
二、并联电路
电路图
干路
L1
支路
L2
如图：两个小灯泡的两端分别连在一 起，然后接到电路里，我们说这两个灯 泡是并联的。
S
L1
S1
L2
S2
探究：并联电路的特点
1、观察并联电路电流 的路径有几条
S
2、闭合、断开S开关， 观察两个小灯泡的发
第三节 串联和并联（一）
教学内容：
1、认识电路的串联和并联 2、了解串、并联电路的特点
旅 游 局 建 设 规划情 况工作 汇报总 结报告 根 据 区 委 、 区政府 建设“ 新西岗 ”的发 展思路 ,并按照 “四区 两带” 经济功 能区的 建 设 构 想 ,旅 游局作 为“南 部文化 旅游带 ”的责 任部门 ,对我区 的“南部带”进行了 资 源 优 势 整 合,规划 出了符 合市场 需求的 旅游产 品,并按 照旅游 产业分工及区域特点 ,把 该 区 域 划 分为四 条沿线 ,有侧重 地进行 开发,即 以旅 游观光 、海上 娱乐、 海滨休 闲 为 特 色 的 滨海路 沿线;以 会议、 度假、 康体疗 养及购 物为特 色的仲 夏路沿 线;以 文 化 旅 游 、 工艺品 鉴赏为 特色的 迎春路 沿线和 以特色 小吃及 旅游配 套服务 为主的 长 春 路 沿 线 。下面 将借鉴 发达地 区的先 进经验 ,结合我 区“南 部带” 的现状,向各位
最新九年级物理全册 15.3 串联和并联课件 (新版)新人教版(2)
最新初中物理精品课件设计
想一想
上节课学习的电路图中，我
们只用了一个用电器，可是
在一个实际电路里，用电器
引入新课
往往不只一个，有时两个， 三个甚至更多个，那么怎样
出示电路元件： 将它们连入电路呢？
画一画 同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个 灯泡都发光呢？请先画出电路图．
最新初中物理精品课件设计
注意：实物图如何连接？
最新初中物理精品课件设计
做一做：实验探究：串联电路特点 （小组活动）
开关的位置发生改变了，开关的控制作用改变了吗？ 用电器工作相互干扰吗？
最新初中物理精品课件设计
１ 在串联电路中，只要一处断开，整个 电路就不通了。开关的作用和位置无关 2 在串联电路中，用电器工作互相干扰
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说 这两个灯泡是串 联的．
最新初中物理精品课件设计
实物图：
串联电路图
电路图：
特点：在串联电路中，电流从 电源的正极出发，依次经过开关、 灯泡，最后接到电源的负极。只有 一条通路。最新初中物理精品课件设计
并联的定义
实验演示： S
• 读一读 • 课本107页生活中的电路 • 说一说 • 你了解了生活中哪些电路是串联的？哪些电路是并联的？
最新初中物理精品课件设计
生活中的电路 说一说
装饰用的小彩灯 装点高大建筑物的灯泡 家庭中的电灯、电视机等 教室里的日光灯 路口交通指示灯是串联的还是并联的？ 街道的路灯同时亮同时灭，是串联还是并联的？
最新初中物理精品课件设计
观察 实物图 的连接 方法
最新初中物理精品课件设计
做一做：实验探究：并联电路特点 （小组活动）
想一想
上节课学习的电路图中，我
们只用了一个用电器，可是
在一个实际电路里，用电器
引入新课
往往不只一个，有时两个， 三个甚至更多个，那么怎样
出示电路元件： 将它们连入电路呢？
画一画 同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个 灯泡都发光呢？请先画出电路图．
最新初中物理精品课件设计
注意：实物图如何连接？
最新初中物理精品课件设计
做一做：实验探究：串联电路特点 （小组活动）
开关的位置发生改变了，开关的控制作用改变了吗？ 用电器工作相互干扰吗？
最新初中物理精品课件设计
１ 在串联电路中，只要一处断开，整个 电路就不通了。开关的作用和位置无关 2 在串联电路中，用电器工作互相干扰
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说 这两个灯泡是串 联的．
最新初中物理精品课件设计
实物图：
串联电路图
电路图：
特点：在串联电路中，电流从 电源的正极出发，依次经过开关、 灯泡，最后接到电源的负极。只有 一条通路。最新初中物理精品课件设计
并联的定义
实验演示： S
• 读一读 • 课本107页生活中的电路 • 说一说 • 你了解了生活中哪些电路是串联的？哪些电路是并联的？
最新初中物理精品课件设计
生活中的电路 说一说
装饰用的小彩灯 装点高大建筑物的灯泡 家庭中的电灯、电视机等 教室里的日光灯 路口交通指示灯是串联的还是并联的？ 街道的路灯同时亮同时灭，是串联还是并联的？
最新初中物理精品课件设计
观察 实物图 的连接 方法
最新初中物理精品课件设计
做一做：实验探究：并联电路特点 （小组活动）
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
观察与思考 如图所示是一个简化了的玩具警车的电路图。电路图中的小 灯泡L与小电动机M是串联还是并联的？
1.在连接串并联电路中，小鑫将两个灯泡和一个开关与电源连成 了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，发现有一 个灯泡与灯座接触不良。将这个灯泡安装好后，再次闭合开关， 两灯都发光了。因此可以判定，两灯的连接关系为 串联 。
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
交流与讨论 S
S1
L1
S2
L2
S
S1
L1
S2
L2
在并联电路中：干路开关控制所有用电器。 支路开关只能控制所在支路的用电器。
归纳与小结
连接特点 电流路径 用电器是否 相影响
开关作用
串联电路 首尾顺次相连
电流只有一条路径
各用电器之间互相影 响 开关控制所有的用电 器，开关的位置对电 路无影响
并联电路
8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
首首、尾尾并列相连
电流有多条路径 （至少两条）
各用电器可独立工作，互 不影响
干路开关控制整个电路， 支路开关只控制它所在的 那条支路
电路图
三 生活中的电路
观察与思考 家庭电路中，哪些是串联的，哪些是并联的？
交流与讨论
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多 是并联在电路中的。 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联 和并联组合而成的。
二 连接串联电路和并联电路
观察与思考
在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？
提示：连接电路后， 需检查电路连接无 误，然后方可闭合
开关。
交流与讨论
在串联电路中，开关控制所有用电器。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
观察与思考 在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用 有什么不同呢？
2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
观察与思考 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路， 要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
一 串联和并联
观察与思考
两个小灯泡依次相连，然后连接到电路中，我们就说这两个 小灯泡是串联的。
观察与思考
干路
支路
两个小灯泡的两端分别连接在一起，然后连接到电路中，我 们就说这两个小灯泡是并联的。
2.马路上的路灯总是一起亮，一起灭。如果它们其中一盏灯 的灯丝断了，其他灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯 是（ B ） A.串联的 B.并联的 C.可能是串联的，也可能是并联的 D.不能确定是何种连接方式
3.每当节日的夜晚，许多高大的建筑物都要用成千上万只灯 泡装点起来，点亮的灯泡映出建筑物的轮廓，显得美丽、壮 观。这些灯泡是（ A ） A.并联 B.串联 C.可能是串联，也可能是并联 D.无法判断
15.3 串联和并联
观察与思考
在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接 方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各 有什么特点？
认知与了解
学习目标
1.知道什么是串联和并联；会画简单的串、并联电路 。 2.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串 联和并联电路 。 3.尝试根据已有的知识、经验，按要求设计简单的串、并 联电路。
1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统 ，一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题， 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ，仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄，其 实问题 并不这 么简单 。
4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ，作为 代价， 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 （哪怕 是统治 阶级内 部民主 ），也 彻底丧 失了。