青少年社工论文
社会工作论文范文
社会工作论文范文
社会工作是一门关注社会问题和个体需求的专业领域，旨在通过提供支持和服务来改善个人和社会的福祉。
本文将探讨社会工作在儿童福利方面的作用和挑战，并提出一些解决方案。
首先，社会工作在儿童福利方面发挥着重要作用。
儿童是社会的未来，他们的健康和幸福对于社会的发展至关重要。
然而，许多儿童面临着贫困、家庭暴力、虐待和忽视等问题，这些问题对他们的身心健康产生了负面影响。
社会工作者通过提供心理咨询、法律援助、庇护所和教育资源等服务，帮助这些儿童摆脱困境，重建自信，实现健康成长。
其次，社会工作在儿童福利方面面临着一些挑战。
首先，资源匮乏是一个严重的问题。
许多社会工作者和机构都面临着资金不足的困境，无法为儿童提供足够的支持和服务。
其次，社会工作者需要面对复杂的家庭情况和法律问题，这需要他们具备专业知识和技能。
此外，儿童福利工作需要与政府部门、学校和其他社会组织合作，这也是一个挑战。
针对这些挑战，我们可以提出一些解决方案。
首先，政府和社
会组织可以加大对儿童福利工作的投入，提供更多的资源和支持。
其次，社会工作者需要不断提升自己的专业能力，不断学习和进步。
此外，建立更加紧密的合作关系，共同为儿童福利事业努力，也是
非常重要的。
总之，社会工作在儿童福利方面发挥着重要作用，但也面临着
一些挑战。
我们需要共同努力，加大对儿童福利工作的投入，提升
社会工作者的专业能力，建立更加紧密的合作关系，为儿童的健康
和幸福努力。
希望通过我们的努力，可以让更多的儿童享受到幸福
和健康的成长。
社工论文
关于青少年吸烟的案例与分析一、案主基本资料案主：小敏女小学五年级烟龄1年小敏告白：我在四年级上学期的时候，认识了其他学校的一个男生，由于他经常带我去玩，于是就认识了他的其他一些朋友，而他和他的这些朋友都抽烟，当时我觉得他们很帅，于是就学着他们的样子开始了第一根烟。
随着成绩的下降，爸爸妈妈的责备，当然还有他的引诱和自己的不自觉，现在每天我基本上都要抽半包烟，实在没钱的时候也试过偷家里的钱去买或者偷爸爸的烟。
二、案例分析以上案例充分表明了现在孩子抽烟的年龄越来越年轻化，因此也引起了社会和父母亲的告诉关注和重视，但是似乎除了说教外并没有其他的良丹妙药。
三、基本问题（1）学习成绩下降。
（2）爸妈的责备。
（3）自己的不自觉。
（4）不良少年的引诱。
（5）案主偷家里的钱或者头父亲的演的坏习惯。
（6）危害案主的身体健康。
四、青少年吸烟的原因（一）吸烟的心理因素1、对“偶像”的模仿心理学生心里都有他们崇拜的偶像，如某教师、家长、名人、影视名星等。
他们对偶像的言行、举止常常表示羡慕而刻意模仿，当然也包括偶像吸烟时的“优美”姿态和“潇洒”风度。
他们认为自己若吸烟不仅与偶像距离近了，而且也标志着自身的“成熟”，况且这些成年人又习惯地在吸烟时表现出一副悠闲自得、其乐无穷的姿态，于是乎在不知不觉中被学生不加选择地学去了。
2、交往心理在社会风气影响下，为了办事顺利、联络感情，以烟引路，此风对青少年影响明显。
某大学调查表明，男生间相互敬烟成为习惯，路遇、同学串门离不开香烟沟通.有的甚至在学生干部竞选、评优、评奖等都离不开“以烟开路”，认为“烟可使人产生亲近感，减少障碍，提高办事效率”3、对“压力”的反抗心理“压力”一般来自教师与家长。
比如，超出承受能力的作业量，无需解释的强制性命令，不切实际的过高要求，“蒙冤”式的批评，申辩带来的训斥等等，对学生来说都是沉重的压力。
学生会由此产生紧张、恐惧的心理。
而当焦虑、怨恨的情绪无从发泄时，他们便借吸烟来表示反抗，企求在苦闷中得以解脱。
青少年个案社会工作案例分析论文
青少年个案社会工作案例分析论文青少年个案社会工作案例分析论文摘要：多动症作为学龄期儿童一种常见的神经行为障碍, 最常表现为出现行为偏差问题, 致使多动症儿童备受歧视。
社会工作通过运用专业方法, 展开积极介入, 促进案主行为偏差的矫正。
本文将从社会工作实务介入的各个阶段出发, 逐个分析, 以多动症儿童辛某为例, 在家庭、学校及社会工作者的通力合作下, 帮助案主解决问题及困扰。
关键词：多动症儿童; 社会工作; 介入;一、案例阐释(一) 家庭背景介绍案主辛某, 14周岁, 目前就读于正常小学6年级, 案主一向比较听从爷爷和父亲的话, 也把两位男性长辈当作榜样, 案主的爷爷、父亲和母亲都有各自的工作, 奶奶在家做全职主妇, 五口之家本来很美满。
但是在去年3月份, 爷爷因为酗酒导致脑淤血而瘫痪在床, 家里的顶梁柱突然倒下, 给他打击较大。
其母亲因为工作单位比较远并且经常加班, 与案主接触时间也很少, 对案主不大管教。
父亲因为要忙于工作和照顾爷爷去医院就诊, 也对案主少于管教, 同时由于脾气不好, 对案主十分严厉, 甚至会殴打案主, 与此同时, 为了支付高额的医疗费用, 家里开支变大, 父母之间经常吵架矛盾不断, 整个家庭笼罩在低沉氛围中, 成员之间的关系渐行渐远。
案主的生活起居主要又他的奶奶负责;对案主较为溺爱, 会尽可能满足他的一切需求。
但由于年龄差距所存在的代沟, 导致他们之间也缺乏沟通。
(二) 个人情况介绍案主在正常小学就读, 由于他在上课期间经常出现不正常举动, 课下与同学间矛盾不断, 学业成绩倒退十分严重。
老师多次联系家长沟通情况, 但是其父母由于工作繁忙, 对案主的关注并没增加, 反而对案主的学业要求更加严厉, 打骂次数也增加了。
案主现在的学习成绩每况愈下, 不愿意出门, 不愿意说话, 沉迷手机游戏, 脾气更加暴躁, 不愿意与人打交道, 几乎没朋友。
二、案主存在的主要问题案主在校期间, 时常在听课、做作业或者参与其他活动时注意力难以持久, 非常容易因外界刺激干扰而分心, 做事情的时候也容易丢三落四。
基于社会工作视角下的青少年社会教育问题研究
基于社会工作视角下的青少年社会教育问题研究青少年社会教育是指通过社会工作的方法和手段，对青少年进行系统、全面地社会化教育。
在社会工作视角下，青少年社会教育问题主要集中在以下几个方面：青少年心理健康问题、青少年犯罪问题、青少年教育资源不足、青少年就业问题等。
以下将从这几个方面展开研究。
青少年心理健康问题在社会工作中是一个重要的关注点。
青少年正处于生理、心理和认知等多个方面的发展过程中，他们对世界的认知和理解还不成熟，容易受到各种外界因素的影响。
在社会工作中，需要针对青少年的特点，提供相关的心理健康教育和咨询服务，帮助他们解决心理问题，提高自我认知和自我调节能力，更好地适应社会生活。
青少年犯罪问题是一个严重的社会问题，也是社会工作中的一个重要领域。
在社会工作中，需要从早期预防、中期干预到后期治疗等多个方面入手，帮助青少年树立正确的价值观和行为规范，提高他们的法律意识和社会责任感，减少青少年犯罪行为的发生。
需要提供相关的法律援助和社会支持服务，帮助犯罪青少年重新融入社会、改正错误。
青少年教育资源不足是一个普遍存在的问题。
在一些贫困地区和农村地区，由于经济条件限制和教育资源不均衡分布等原因，青少年接受教育的机会和资源有限。
社会工作需要通过积极的政策倡导和实际行动，争取更多的教育资源投入到青少年教育中，为他们提供优质的教育环境和教育机会，促进他们全面发展。
青少年就业问题是一个日益严重的问题。
随着社会发展速度加快，青少年面临就业压力的增大。
社会工作需要从职业规划、职业技能培训、就业指导等方面入手，帮助青少年提高就业竞争力，找到适合自己的工作岗位。
社会工作还需要积极参与就业政策制定和落实，推动形成有利于青少年就业的社会环境。
在青少年社会教育问题的研究中，社会工作的角色和方法非常重要。
社会工作不仅关注青少年个体的生存需求和发展需求，还关注他们的社会环境和社会关系。
社会工作通过系统性的、综合性的干预和支持，帮助青少年解决问题，促进他们全面发展，并为社会提供更多优秀的青少年人才。
青少年社会工作
青少年社会工作青少年是国家的未来，他们的成长过程中面临着各种各样的问题和困扰，而社会工作者的工作就是帮助这些青少年解决问题，促进他们健康成长。
青少年社会工作是一项综合性工作，涉及面广泛，包括心理咨询、心理治疗、情感辅导、学习指导等方面。
下面将从以下几个方面来探讨青少年社会工作的重要性及其实践意义。
青少年社会工作的重要性首先，青少年时期是人生中最关键的时期之一，青少年往往处于身心发育的关键阶段，面临着诸多挑战和困扰。
因此，及时有效的社会工作对于他们健康成长至关重要。
其次，通过青少年社会工作，可以帮助青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们正确处理人际关系，增强自信心，培养积极的人生态度，帮助他们度过成长中的困难时期。
再次，青少年社会工作可以帮助青少年解决心理问题，排解情感困扰，缓解精神压力，提高心理健康水平。
在这个信息快速发展的时代，青少年面临着更多的心理问题，因此青少年社会工作显得尤为重要。
最后，青少年社会工作可以促进社会的和谐稳定发展。
青少年是社会的未来，他们的身心健康与社会的和谐稳定息息相关。
通过开展青少年社会工作，可以帮助青少年更好地融入社会，增强社会责任感，培养公民意识，促进社会的发展进步。
青少年社会工作的实践意义青少年社会工作是一项复杂而艰巨的任务，需要社会工作者具备丰富的知识和技能，具有较强的责任心和使命感。
在实践中，社会工作者需要通过各种形式的活动，如心理咨询、团体辅导、社区宣传等，帮助青少年解决问题，提高他们的全面发展水平。
同时，青少年社会工作需要紧密结合社会实际，深入了解青少年的需求和困难，为他们提供个性化的服务，制定针对性的帮助方案，做到因人施策，真正解决问题。
此外，青少年社会工作还需要注重团队协作，建立多元化的帮助资源，整合社会各界力量，形成合力，共同为青少年的健康成长提供保障。
总之，青少年社会工作既是一项重要的社会责任，也是一项富有意义的事业。
通过青少年社会工作，可以帮助青少年解决问题，促进他们健康成长，增强社会凝聚力，促进社会的和谐稳定发展。
社会工作与青少年问题的处理
社会工作与青少年问题的处理在当今社会中，青少年问题已经成为一个全球性的社会问题。
青少年时期是个体人生发展过程中非常关键的阶段，他们面临着诸多身心变化和挑战。
而社会工作者在处理青少年问题方面起着重要的作用。
本文将探讨社会工作在处理青少年问题上的方法和策略。
第一部分：青少年问题的背景青少年问题在当今社会愈发突出，主要表现在以下几个方面：1. 教育问题：学业压力大、辍学率高、学校暴力等问题使得许多青少年无法得到良好的教育资源。
2. 行为问题：青少年普遍存在着逆反心理、早恋、吸烟、酗酒、毒品滥用等不良行为，这些问题严重影响到他们的身心健康。
3. 心理问题：青少年容易受到焦虑、抑郁、自卑等心理问题的困扰，需要得到专业的心理支持和帮助。
第二部分：社会工作与青少年问题的关系社会工作者在处理青少年问题上扮演着重要的角色，他们致力于改善青少年的生活环境和促进他们的成长发展。
社会工作可以通过以下几个方面来与青少年问题进行有效的干预：1. 意识提升：社会工作者可以通过宣传教育活动，提高社会对青少年问题的认识和关注度，使得社会各界都能够关心并推动解决青少年问题。
2. 个体辅导：社会工作者可以与青少年建立信任和积极的沟通关系，进行个体辅导和心理支持，帮助他们处理内心纷乱的情绪和困惑。
3. 家庭支持：社会工作者可以与青少年的家长进行合作，提供家庭支持和培训，帮助家长更好地与孩子沟通，并解决家庭中的问题。
4. 利益协调：社会工作者可以在青少年问题涉及到多个利益主体的情况下，进行利益协调和整合，保障青少年权益的同时，与相关机构共同解决问题。
第三部分：社会工作的策略与方法社会工作的成功在很大程度上依赖于合理的策略和方法。
在处理青少年问题时，社会工作者可采取以下策略：1. 综合干预：社会工作者需要全面了解和掌握青少年的背景信息，制定综合性的干预方案，并与相关机构和专业人士合作，形成合力。
2. 社区参与：社会工作者可以借助社区资源，组织相关的活动和培训，提供青少年所需的支持和帮助。
基于社会工作视角下的青少年社会教育问题研究
基于社会工作视角下的青少年社会教育问题研究社会工作是一种为帮助个人、家庭和社区解决其发展、健康和福利问题而进行的组织式的努力。
社会工作者在社会教育中扮演着重要的角色，特别是在青少年教育方面。
青少年时期是人生中最具挑战性和转折点的时期，青少年常常面临身份认同、职业规划、家庭和同事之间的关系等一系列问题。
这些问题的解决需要正确认识青少年的特点，了解他们所面临的问题，制定合理的教育策略和计划。
青少年社会教育涉及到许多方面，其中最显著的是生涯规划和职业教育。
对于青少年来说，生涯规划是他们未来发展的重要因素之一。
一个严格的生涯规划可以指导青少年确定自己的兴趣爱好和能力，广泛了解不同的职业选择和其所需的技能和特长。
通过这种方式，青少年可以为自己的未来做出正确的决策并做好充足的准备。
另一方面，职业教育对于青少年的未来职业发展也有重要的影响。
青少年应该接受一定的职业培训，从而具备在未来工作中所需的技能。
在过去的一些年里，技能训练成为了重点关注的领域，因为许多青少年没有得到足够的技能培训，这导致了许多工作岗位的空缺。
他们不知道自己适合什么职业，也不知道如何构建职业道路。
1. 家庭教育的重要性。
家庭是青少年最初的教育资本，家庭教育为青少年的社会化和发展打下了基础。
父母和其他亲属在青少年发展的各个关键阶段起到了不可替代的作用。
从生活技能、工作技能到性别角色认知，都受家庭教育的影响。
因此，青少年社会教育要关注并加强家庭教育，与家长进行合作，提高父母的参与度和教育能力。
2. 非正式教育的重要性。
非正式教育包括公民素质教育、体育、文艺、科技等培训。
通过非正式教育，青少年可以全面了解社会，同时也可以锻炼自己的社交和沟通技能。
社会工作人员可以选派有经验的教练、导师和志愿者来指导青少年，从而提高青少年的技能水平和自信心。
3. 学校教育的问题。
学校教育在青少年社会教育中起着重要的作用。
通过课堂教育，青少年可以掌握基本的学科知识，同时也可以了解一些职业选择。
基于社会工作视角下的青少年社会教育问题研究
基于社会工作视角下的青少年社会教育问题研究随着社会的不断发展，青少年的社会教育问题成为了社会工作领域中一个备受关注的话题。
青少年是社会的未来，他们的成长和发展将直接影响到社会的稳定和进步。
由于各种社会、家庭和个体因素的影响，青少年面临着许多社会教育问题，如教育资源不均衡、道德伦理观念淡化、网络安全问题等。
基于社会工作的视角，对青少年社会教育问题进行深入研究，对于有效解决这些问题，促进青少年健康成长具有重要意义。
一、教育资源不均衡在现实生活中，许多地区的教育资源分配不均衡，导致了教育质量的不公平。
一方面，城市地区的优质教育资源集中，各类名校、重点中学和培训机构层出不穷；农村地区和偏远地区的教育资源匮乏，学生们面临着学习条件艰苦的局面。
这种不均衡的教育资源分配，造成了青少年教育机会的不平等，直接影响了他们的学习成绩和未来发展。
社会工作应对教育资源不均衡问题进行关注和干预，通过调查研究，推动政府和相关社会组织加大对贫困地区、偏远地区和农村地区的教育资源投入，改善教学设施和提高教育教学水平，为青少年提供公平的教育机会，促进他们的全面发展。
二、道德伦理观念淡化随着社会的不断变革和发展，青少年的道德伦理观念逐渐淡化，出现了一些不良行为和价值观。
在当今社会，一些青少年沉迷于网络游戏、迷恋明星偶像、违法乱纪等不良行为屡见不鲜。
这些现象表明，青少年的道德伦理观念存在问题，需要引起广泛重视和关注。
社会工作应该以社会教育为重点，通过开展各类道德伦理教育活动，提高青少年的思想道德素质和文明素养，引导他们正确树立人生观、价值观和行为规范，使其自觉遵纪守法，树立正确的行为规范和社会责任感。
三、网络安全问题随着互联网的普及和信息技术的发展，网络已经成为了青少年日常生活不可或缺的一部分。
网络的虚拟性和开放性也带来了诸多的安全隐患，如网络暴力、色情信息、网络诈骗等，严重影响着青少年的身心健康和成长成才。
社会工作应建立完善的网络安全教育体系，推动学校、家庭和社会组织联合开展网络安全教育宣传活动，普及网络安全知识，提高青少年的防范意识和自保能力，有效保护他们的合法权益，增强网络安全自觉和自我约束。
青少年事务社会工作对策研究
青少年事务社会工作对策研究随着社会的发展，青少年问题的复杂性和多样性日益凸显。
青少年事务社会工作作为解决青少年问题的专业方法，越来越受到社会的。
本文将从背景、对策、研究和实践等方面，对青少年事务社会工作进行探讨。
青少年是社会的未来和希望，然而，当前社会中青少年面临着诸多问题，如学业压力、心理健康、人际关系等。
这些问题不仅影响了青少年的成长和发展，也给家庭和社会带来了巨大的压力。
因此，青少年事务社会工作的重要性不言而喻。
社会工作以其独特的专业方法和视角，旨在为青少年提供全方位的支持和帮助，促进他们的健康成长。
针对青少年问题的多样性和复杂性，青少年事务社会工作需要采取多元化的对策。
对于学业压力问题，社会工作者可以通过心理咨询、学业辅导和生涯规划等方式，帮助青少年调整心态，提高学习效率。
针对心理健康问题，社会工作者可以运用心理干预、小组工作和社区教育等方法，增强青少年的心理韧性，提高其心理健康水平。
针对人际关系问题，社会工作者可以通过家庭治疗、社交技巧训练和集体活动等方式，帮助青少年建立良好的人际关系，提高其社交能力。
青少年事务社会工作的有效性得到了大量研究的证实。
研究发现，通过针对性的社会工作干预，青少年的学业成绩、心理健康和人际关系等方面均可得到显著改善。
同时，社会工作在促进青少年发展方面的作用也得到了广泛的认可。
例如，一项针对离异家庭青少年的研究发现，通过参与社会工作干预项目，这些青少年的心理健康状况得到了显著改善，并且他们与家庭和社区的关系也变得更为紧密。
在实践中，青少年事务社会工作的对策展现出了显著的效果。
以某城市的社工服务为例，社工机构通过派遣专业的社会工作者，为青少年提供心理辅导、学业支持和家庭关系调解等服务。
同时，社工机构还开展了各类青少年活动，如户外拓展、志愿服务和文艺比赛等，以提高青少年的综合素质和社会适应能力。
在经过一段时间的实践后，接受服务的青少年的心理健康状况得到了显著改善，学业成绩也有所提高。
社会工作-社会工作介入社区青少年志愿服务的研究论文
社会工作介入社区青少年志愿服务的研究——以广州市海珠区素社街道为例【摘要】社区志愿服务的发展是社会服务逐步完善的一项重要体现，其中，青少年正作为主力军参与社区志愿服务，这为此项事业的发展注入了新的力量。
社会工作深入社区且提供科学服务，以此路径介入社区青少年志愿服务具有一定的创新意义。
本文以文献研究法、问卷调查法及访谈法，对广州市海珠区素社街道的青少年进行社区志愿服务调查，研究青少年参与社区志愿服务的现状，动机，分析制约其参与的因素。
调查发现：青少年参与社区志愿服务年限短，由于学习工作忙碌以及时间不对应，参加的频率低且不固定；青少年主要通过学校参加志愿服务；学校的志愿时要求推动了青少年参与志愿服务；志愿服务的内容形式单一；志愿服务管理体系不完善。
社会工作介入的建议：1、尝试建立志愿者服务管理系统；2、积极与周边学校及民间组织联系合作；3、培育社区青少年志愿者骨干以及团队；4、提供策划筹备志愿服务的机会；5、开发多元短期的社区志愿服务。
【关键词】社会工作；社区志愿者；青少年志愿者；社区志愿服务Research on the involvement of social work in community youth volunteering-- a case study of sushe street, haizhudistrict, guangzhou city[Abstract]T he development of community volunteer service is an important reflection of the gradual improvement of social services. Among them, young people are taking part in community volunteer service as the main force, which injects new strength into the development of this cause. Social work goes deep into the community and provides scientific services, so it is of certain innovative significance to intervene in the community youth volunteer service. This paper, by means of literature research, questionnaire survey and interview, makes a survey on the community volunteer service of teenagers in sushe street, haizhu district, guangzhou city, to study the current situation and motivation of teenagers' participation in community volunteer service and analyze the factors restricting their participation. The survey found that: young people participate in community volunteer service for a short period of time, and due to busy study and work and inappropriate time, the frequency of participation is low and not fixed; teenagers mainly take part in voluntary services from school; the voluntary requirements of the school promote the youth to participate in voluntary service; the form of voluntary service is simplex; the voluntary service management system is not perfect.Suggestions for social work intervention: 1. Try to establish a volunteer service management system. 2. Actively contact and cooperate with surrounding schools and non-governmental organizations. 3. Cultivate community youth volunteer backbone and team. 4. Provide planning and preparation opportunities for volunteer services. 5. Develop diversified short-term community volunteer services.[Keywords] Social work Community volunteer Young volunteer Community- volunteer service目录1 前言 (4)2 文献综述 (6)2.1 社区社会工作的概念界定 (6)2.2 社区志愿者及社区志愿服务的概念界定 (6)2.3 青少年的概念界定 (7)2.4 国内社会工作介入社区志愿服务的研究 (7)2.5 国外社会工作介入社区志愿服务的研究 (10)3 研究设计 (11)3.1 研究对象与研究目的 (11)3.1.1 研究对象 (11)3.1.2 研究目的 (11)3.2 研究方法与工具 (11)3.2.1 研究方法 (11)3.2.2 研究工具 (12)3.3 问卷设计 (13)4 实证研究分析 (15)4.1 访谈对象基本情况描述 (15)4.2 样本的个人基本情况描述 (15)4.3 青少年参与社区志愿服务的现状 (16)4.3.1 青少年参加社区志愿服务的年限短、频率低、随机性大 (16)4.3.2 主要通过学校这一渠道参加社区志愿服务 (18)4.4 参与社区志愿服务的原因或动力的分析 (18)4.5 参与社区志愿服务的制约因素 (19)4.5.1 受制于工作学习忙碌以及活动时间与自己时间不对应 (19)4.5.2社区志愿服务内容和方式单一，缺乏吸引力 (20)4.5.3 制定规范完善的志愿者服务机制或管理制度 (22)5 研究总结 (24)5.1 研究结论 (24)5.2 社会工作介入青少年社区志愿服务的建议 (24)5.2.1 尝试建立志愿者服务管理系统 (24)5.2.2 积极与周边学校及民间组织联系合作 (26)5.2.3 培育社区青少年志愿者骨干以及团队 (26)5.2.4 提供策划筹备志愿服务的机会 (27)5.2.5 开发多元短期的社区志愿服务 (27)5.3 本研究的不足之处 (28)参考文献 (29)致谢 (31)附录 A (32)附录 B .................................. 错误!未定义书签。
青少年社会工作论文
如何实现对弱势群体的“增权”一、摘要：当前中国社会工作的展开，重点工作是放在对弱势群体的服务上。
作为“舶来品"的社会工作，其在中国的发展有其本土特色,中国的社会工作是行政化的，半专业化的社会工作，有其主客观原因,也正是由于这一特点，使其指向弱势群体的工作更多。
弱势群体的内涵很广阔，很丰富,如何解决不同弱势群体的问题？方法视角也很多样,近年来新兴的“优势视角”、“人在情境中”等,而此文想了解一下“增权视角”，“增权理论”简单的说是改变弱势群体的弱权甚至无权状态，增权包含三个层次，有其理论含义，模式等，也有其适用性.二、关键字：弱势群体、弱权以及无权状态、增权理论、增权层次以及模式三、正文我国当前所处的时代正是转型加速期,市场经济的飞速发展，利益以及社会阶层的分化加之我国当前的城乡二元体制，我国弱势群体的权利地位受到广泛关注。
有权利才有权力,我国弱势群体在社会飞速发展下,大多处于弱权甚至无权状态,权力犹如财富似乎逐渐集中到了少数人的手里，弱势群体因为缺乏机会参与一些社会普遍认同的社会活动，而被边缘化或被隔离，这种劣势地位导致了某些排斥，而这种排斥又导致他们继续处于更加劣势的地位，而正因如此,弱势群体严重缺乏资源或者获取资源的途径而被剥夺参加正常生活的机会和权利,这就是一个恶性循环,而“增权”就在于帮助弱势群体增加权力。
当然,“增权”并不是单纯地赋予弱势群体权利，更多的是关注其自身能力的提高以及所处环境的资源，增权概念的假设前提在于：个人或群体拥有的权力是变化和发展的，无权或弱权的地位状况通过努力是可以改变的。
增权概念的价值取向则在于：引导个人、家庭、社群和社区采取乐观的态度,积极参与决策和通过行动来改变自己的不利处境，提升自己的权力和能力，从而使得整个社会的权力结构更趋公正。
正是增权概念这种特有的价值功能，使得它在社会发展的进程中，得以成为发达国家和地区整个社会福利、社会政策和社会服务的重要目标和介入过程。
社工论文个人工作总结范文
社工论文个人工作总结范文社工个人工作总结作为一名社工，我在过去一年里参与了许多社会工作和社区服务项目。
通过这些工作经历，我对社会工作的实践和理论有了更深入的理解，并且获得了许多宝贵的经验和教训。
在我的工作中，我与不同年龄、不同背景的人们接触，包括儿童、青少年、老人、残障人士以及家庭。
我深刻地意识到了社会工作对于社会的重要性，不仅仅是为了提供帮助和支持，更重要的是为了推动社会的公平和发展。
在我的工作中，我学会了倾听和尊重不同个体的需求和观点，努力与他们建立信任和合作关系。
我也学会了如何进行有效的社会工作干预，包括提供心理辅导、解决家庭矛盾、协助生活自理能力的提升等等。
我深信，社会工作是一种需要关怀和专业技能并重的工作，只有在这样的基础上，才能更好地为社会做出贡献。
通过我的工作，我发现社会工作需要不断地学习和成长。
我将继续通过不断的学习与实践，提升我的专业水平，为更多的人提供帮助和支持，为社会的和谐和发展贡献自己的力量。
我希望通过我的努力，能够让更多的人在困难时得到支持和帮助，让社会更加美好。
总的来说，通过这一年的工作经历，我对社会工作的意义和重要性有了更加深刻的认识，也对自己的职业选择更加坚定和自信。
我将继续努力，让社会工作成为我一生的事业。
社工个人工作总结作为一名社工，我对于社会工作的理解和实践不断地进行着深入的思考和反思。
在我的工作中，我深刻领会到社会工作的本质，即关注个人、家庭和社区的福祉，并通过专业技能和知识来促进社会公平和正义。
在与不同群体的接触中，我也意识到社工工作的多样性和复杂性，需要我们具备全面的社会工作技能和知识储备，才能更好地服务于社会。
在与儿童和青少年的工作中，我学会了如何进行儿童保护和关怀，如何促进他们的身心健康发展。
在与老人和残障人士的接触中，我了解到他们所面临的生活困境和心理压力，学会了如何进行社会支持和心理辅导。
在与家庭的工作中，我学会了如何进行家庭关系的疏导和解决，促进家庭的和谐稳定。
社会工作者论文范文
社会工作者论文范文社会工作是一种以助人为宗旨，是社会工作者运用专业知识、理论和方法,协调社会关系、预防和解决社会问题、帮助个人、群体和社区恢复、改善和发展社会功能，以适应和进行正常的社会生活的服务活动。
下文是店铺为大家搜集整理的关于社会工作者论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!社会工作者论文范文篇1浅析社会工作是市场化的伦理行为一、社会工作是政府职能的延伸1947年联合国调查各国社会工作教育概况时，曾收到33个国家对社会工作所下的33个不同的定义。
这在一定程度上反映了不同国家的背景差异和对社会工作的不同理解。
中国当代社会研究中心主席田森认为，社会工作学是：“一门研究如何助人，如何保障社会全体成员的基本生活权益，促进社会稳定和发展的科学。
”[1]也有人认为，社会工作是一种以助人为宗旨、运用各种专业知识、技能和方法去解决社会问题的专门职业，是确保现代社会和谐稳定的重要制度。
从19世纪60年代起，社会工作始终关注弱势群体，注重解决社会问题。
这就决定了社会工作和政府职能具有相似之处。
今天，社会工作已经发展成为以价值观和实践为基础的助人自助的专业活动。
劳动和社会保障部2004年5月颁布了第九批国家职业标准，社会工作首次被载入中国职业标准目录，其中对社工的职业定义是：遵循助人自助的价值理念，运用个案、小组、社区、行政等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系，促进社会公正为职业的社会服务人员。
所以这种专业活动的主要目的和作用是协调社会关系。
政府的行政职能是相对稳定的，但是，职能的内涵和外延会随着任务和要求的变化而变化，职能的内容及行使手法、管理方法也应随着形势、服务对象、服务内容的变化而有所不同。
不论政府职能如何变化，社会管理都是其中不可少的。
在政府的社会管理无法深入的地方，社会工作就充当了社会自发的对政府职能的补充。
我们要建立高效率的小政府，一些社会问题就更要在政府的引导下由社会自己解决。
广东省深圳市社科院在2005年11月5日的市政协四届二次会上提交了“关于‘十一五’期间深圳市社会事业和社会管理体制改革的研究报告”，建议深圳撤销街道办事处，强化社区自治功能，培育和发展社区服务实体、中介组织和专业性社会工作机构。
青少年社会工作论文
当代青少年的吸烟问题——青少年社会工作论文摘要：全世界大约有11亿烟民，中国就有3.2亿，15岁以上人群的吸烟率为37.62%。
在中国的烟民中，青少年吸烟人数高达500万，并且吸烟群体还在日趋扩大化、低龄化、女性化，如今，学生群体的吸烟现象引起了笔者的注意，在探索造成这一现状的诱因的同时，了解青少年吸烟的心理，找到社会工作与青少年吸烟现象的链接点，从而成功地进行介入。
关键字：青少年，吸烟，状况，特点，原因，危害，社工，介入一．当前我国青少年吸烟的现状我国现有13-18岁青少年1.3亿，据专家估算，青少年现在吸烟者约1500万，尝试吸烟者不下4000万，遭受二手烟危害的人数高达6500万。
青少年吸烟据调查，大致有以下两种特点：特点一，我国青少年尝试吸烟率和现在吸烟率逐年上升。
吸烟学生以男生为主，在大城市，女学生的尝试吸烟率和现在吸烟率均有上升趋势。
目前，青少年尝试吸烟率为32.4%，男女分别为44.1%和19.9%，男生显著高于女生。
男女生均呈现随年龄增长而增高的现象，男生增幅明显大于女生。
初中阶段增长速度最快，高中一年级男生尝试吸烟率出现高峰。
青少年现在吸烟率为11.5%。
男女分别为18.4%和3.6%。
其中初中生为10.9%和2.7%，高中生为28.8%和 4.9%。
男生中，现在吸烟率随年龄增长而增高。
但在不同年龄阶段，增长幅度有明显差异，在初三到高一升学阶段增幅最大。
女生吸烟率基本维持在低水平，没有发现岁年龄变化的明显趋势。
与此同时，国际上控烟先进国家的相关指标均呈下降趋势。
如，美国高中男生现在吸烟率从2001年的29.2%下降到2005年的22.9%。
特点二，我国青少年开始吸烟呈现低龄化趋势。
2005年的调查显示，在曾经吸过烟的的男女生中，13岁前吸完一整只烟的比率分别为66.8%和68.2%，与1998年的调查结果相比。
13岁前吸完一支烟的比例增加了15%，说明开始吸烟的年龄越来越早。
根据以上资料显示，我国青少年吸烟的形势不容乐观。
基于社会工作视角下的青少年社会教育问题研究
基于社会工作视角下的青少年社会教育问题研究社会工作是一门注重解决社会问题和促进社会发展的学科。
在社会工作视角下，青少年社会教育问题是一个重要的研究领域。
青少年是社会的未来，他们的发展状况和社会参与能力对整个社会的可持续发展具有重要影响。
青少年社会教育问题的研究对于社会工作实践具有重要的指导意义。
青少年社会教育问题主要包括以下几个方面：第一，青少年的教育不平等问题。
在教育资源分配不均的社会环境中，一些青少年由于生活条件的限制或社会阶层的困扰，无法获得良好的教育机会。
这种不平等的教育机会分配会导致青少年的机会不公平，在未来的生活中可能会面临更多的困难和挑战。
社会工作者应该关注这一问题，并积极推动政府和社会机构加大对弱势群体的教育支持，以确保每个青少年都能有平等的教育机会。
第二，青少年的心理健康问题。
随着社会的快速发展和家庭结构的变迁，一些青少年面临着诸如学业压力、家庭问题、人际关系困扰等心理健康问题。
这些问题可能对他们的成长和发展产生负面影响，甚至可能导致精神疾病的发生。
社会工作者可以通过提供心理支持和辅导，帮助青少年解决心理问题，并提供适当的指导和支持。
青少年的社会参与问题。
在现代社会中，青少年的社会参与能力和社会责任感对他们的个人成长和社会发展都至关重要。
一些青少年由于家庭环境、社会文化等多种原因，缺乏对社会问题的关注和参与。
社会工作者可以通过组织青少年社会实践活动、培养他们的社会意识和自主能力，帮助他们更好地参与社会事务，并培养他们的社会责任感。
第四，青少年的就业和职业规划问题。
在日益竞争激烈的社会环境中，青少年面临着就业和职业规划的压力。
一些青少年由于缺乏相关的职业技能和自我认知，往往难以找到满意的就业机会。
社会工作者可以通过提供职业咨询和就业指导，帮助青少年了解自己的兴趣和能力，制定适当的职业规划，并提供相关的职业培训和支持。
基于社会工作视角下的青少年社会教育问题研究涉及到教育公平、心理健康、社会参与和职业规划等多个方面。
青少年社会工作论文
青少年社会工作论文青少年社会工作作为社会工作领域中重要的组成部分,探讨符合实际的青少年社会工作服务模式既是社会工作专业化与本土化发展的需要,也是社会工作综融取向发展的要求。
下面是店铺为大家整理的青少年社会工作论文，供大家参考。
青少年社会工作论文范文一：试析社会工作者如何应对青少年偏差行为论文关键词：青少年; 心理问题; 偏差行为; 应对措施论文摘要：当前我国青少年在社会交往、思想道德等方面的偏差行为比较突出，这些问题产生的因素比较多，归纳起来主要是源于青少年生理变化、心理变化与社会心理变化融合的过程中产生的冲突，而导致心理不适。
如果心理问题长期得不到解决，则会产生偏差行为，严重的会导致违法犯罪。
因此，要有效解决青少年在社会化过程中产生的心理问题，社会工作者应该从引导促进、辅导帮助、文化传承、纠偏扶正等方面入手，思考应对措施。
一、青少年偏差行为的主要特点(一) 青少年身心发展的主要特征青少年时期，我们一般是指十一二岁至十七八岁，这个时期青少年身心的发展基本处在一个冲突与融合交织的状态中，他们的生理变化、心理变化与社会心理正经历一个从自发到自觉的螺旋上升阶段，其间身心时时处于矛盾统一的交织状态。
青少年时期生理变化的主要特点是骨骼、肌肉、身高、体质剧变，脑功能和思维能力发展迅速，性腺发育成熟，精力充沛，记忆清晰，处在人一生中的黄金时期。
心理变化的主要特点是富于幻想，具有好奇心、敢于冒险;思维浅显，偏重于主观、片面看问题;情绪表现相对强烈，比较容易激动或消沉、绝望，具有一定的冲动性;具有较强的自我意识，表现在做事的独立性上。
社会变化的主要特点是生理、心理的发展常常同客观存在环境发生矛盾：有生理需求同道德法律规范的矛盾、旺盛的精力同较浅的社会认知能力的矛盾、对物质的渴求同现实提供的可能程度的矛盾、渴望自我独立与依附家庭和学校的矛盾，可以概括为幻想同实际方面都存在矛盾。
青少年社会心理变化的这一特点是他们心理发展的最大特点。
基于社会工作视角下的青少年社会教育问题研究
基于社会工作视角下的青少年社会教育问题研究青少年社会教育是社会工作中一个重要的领域。
青少年是社会的未来和希望，他们的成长与发展对社会的稳定和繁荣具有重要意义。
青少年社会教育问题也日渐突出。
本文将从社会工作的角度出发，对青少年社会教育问题进行研究。
青少年社会教育问题的现状：1. 教育压力：当前，我国的教育体制存在着严重的问题，学业压力过大已成为青少年普遍面临的问题。
学业压力过大不仅给青少年身心健康带来负面影响，还可能导致其对学习的失去兴趣，甚至出现辍学等问题。
2. 课外时间利用问题：青少年的课外时间相对较多，但是普遍存在时间利用不当的问题。
一方面，部分青少年过度依赖于电子产品，沉迷于网络游戏、手机等，严重影响了他们的身心健康和学习成绩。
也存在部分青少年缺乏课外活动、兴趣爱好的问题，导致他们在人际关系、创造力等方面的发展受限。
3. 社会问题的影响：当前社会问题的增多也对青少年社会教育造成了一定的负面影响。
家庭暴力、校园暴力、毒品滥用等问题普遍存在，使得一些青少年处于不安全的环境中，对他们的正常成长和发展造成了制约。
1. 青少年辅导与心理健康支持：社会工作者可以通过针对青少年的心理辅导和心理健康支持来帮助他们应对学业压力和身心健康问题。
社会工作者可以运用各种心理辅导技巧，帮助青少年调适情绪、建立积极的心态，提高他们的应对能力。
2. 提供课外活动与兴趣培养：社会工作者可以组织丰富多彩的课外活动，如运动、艺术、科技等，帮助青少年培养兴趣爱好，拓宽他们的眼界和知识面。
通过培养兴趣爱好，社会工作可以帮助青少年合理利用课外时间，提高他们的综合素质和能力。
3. 解决社会问题与建立支持网络：社会工作者可以积极参与社会问题的解决，为青少年创造一个安全、和谐的环境。
通过组织家庭教育、校园活动等，社会工作可以推动社会的良好发展，建立一个积极支持和关怀青少年的社会网络。
社会工作在青少年社会教育中的创新实践：1. 构建多元参与的社区平台：社会工作者可以积极组织各类社团、俱乐部等，为青少年提供多元参与的平台。
关于社会工作的论文
关于社会工作的论文我国社会工作教育相较于西方而言起步较晚。
自上世纪80年代末开展高校社会工作教育以来，发展至今作为一门学科已经初步成型。
下面是店铺为大家整理的关于社会工作的论文，供大家参考。
关于社会工作的论文范文一：社会工作理念在思想政治教育的运用一、当前高校思想政治教育面临的主要问题1.社会转型期大学生呈现新的特点当前大学生多以“90”后独生子女为主，成长环境发生的巨大变化使他们在思想上更具开放性，并随着文化知识的逐渐提高，独立意识的不断增强，表达自我意愿的诉求开始越来越强烈。
值得注意的是，“90”后大学生大部分是在优越的家庭条件下成长起来的独生子女，良好的物质基础和父母的悉心呵护使他们习惯于以自我为中心，但实际心理素质并不成熟。
因此，在高校思想政治教育工作中，一方面他们不再甘心接受被动的教育而越来越多地有自己的想法;另一方面，在不够成熟的心理素质下，他们对事物的判断容易走向偏激，表达对事物的看法呈现出以批评为主的倾向。
2.互联网对大学生意识形态教育产生巨大影响不可否认，网络的出现改变了人们的生活和学习方式，大大增强了社会整体互动性，为高校思想政治教育工作提供了新的机遇。
但任何事物总有其两面性，网络同样也对高校思想政治教育工作造成了冲击，主要表现在对大学生意识形态认同的影响。
在网络虚拟社会中，由于目前网络监管方面缺乏有效的控制，每个人都成为自由的个体，在多元化文化格局的影响下，大学生的个性得以张扬，自我得以强调，心理获得安慰，逐渐滋生以自我为中心的个人主义倾向，集体观念和责任意识逐渐淡化。
特别是网络负面信息的引导，由于符合大学生对事物的批判心理，导致他们在社会现实中的道德下降，主流价值趋向受到冲击。
3.当前思想政治教育工作体系自身存在不足新形势对高校思想政治教育工作造成冲击，思想政治教育队伍同样面临挑战。
“师者，所以传道授业解惑也”，这是对教育者的基本要求。
新形势下，随着教育环境和教育对象的情况发生变化，这种要求的具体内涵也在不断延伸。
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青少年社会工作
青少年吸烟问题的探究
学院：人文学院
姓名：曹翀
班级：社会工作
学号：913104210413
据有关专家分析，烟草中大约含有1200余种化合物，绝大多数对人体有害，且不少于44种的致癌物质。
其中包括含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳、酚甲醛等有毒物质，易引起气管炎、肺癌等病。
而青少年正是身体发育的关键时期，吸烟不仅对身体发育不利，而且烟草中的各种毒物对人体健康危害极大。
全世界大约有11亿烟民，中国就有3.2亿，15岁以上人群的吸烟率为37.62%。
在中国的烟民中，青少年吸烟人数高达500万，并且吸烟群体还在日趋扩大化、低龄化、女性化。
1、现状
我国现有13-18岁青少年1.3亿，据专家估算，青少年现在吸烟者约1500万，尝试吸烟者不下4000万，遭受二手烟危害的人数高达6500万。
青少年吸烟据调查，大致有以下两种特点：
特点一，我国青少年尝试吸烟率和现在吸烟率逐年上升。
吸烟学生以男生为主，在大城市，女学生的尝试吸烟率和现在吸烟率均有上升趋势。
目前，青少年尝试吸烟率为32.4%，男女分别为44.1%和19.9%，男生显著高于女生。
男女生均呈现随年龄增长而增高的现象，男生增幅明显大于女生。
初中阶段增长速度最快，高中一年级男生尝试吸烟率出现高峰。
青少年现在吸烟率为11.5%。
男女分别为18.4%和3.6%。
其中初中生为10.9%和2.7%，高中生为28.8%和4.9%。
男生中，现在吸烟率随年龄增长而增高。
但在不同年龄阶段，增长幅度有明显差异，在初三到高一升学阶段增幅最大。
女生吸烟率基本维持在低水平，没有发现岁年龄变化的明显趋势。
与此同时，国际上控烟先进国家的相关指标均呈下降趋势。
如，美国高中男生现在吸烟率从2001年的29.2%下降到2005年的22.9%。
特点二，我国青少年开始吸烟呈现低龄化趋势。
2005年的调查显示，在曾经吸过烟的的男女生中，13岁前吸完一整只烟的比率分别为66.8%和68.2%，与1998年的调查结果相比。
13岁前吸完一支烟的比例增加了15%，说明开始吸烟的年龄越来越早。
根据以上资料显示，我国青少年吸烟的形势不容乐观。
2、原因
1.没有安全感。
他们认为抽烟可以起到防御作用，别人就不会把他当做文弱书生从而不敢欺负他。
2.没有归属感。
抽烟可以在无形中有一种身在大家庭的感觉（不会被别人当做异类）。
3.容易紧张，心理素质不强。
与人说话的时候怕被别人发现自己紧张，抽根烟别人就看不出了。
4.容易跟风，没有自己的主见，口头禅就是“某某还抽烟，我为什么就不能？”
5.抽烟可以视作一种排除心中郁闷的好方法。
因为抽烟的时候可以形象的看到从自己嘴中吐出的烟雾，这些烟雾就很容易被抽烟者看作是自己心中的郁闷，当烟被呼出去后，心情自然就会好起来。
6.自卑，甚至是自虐。
绝大多数抽烟的青少年表面看起来很自信，其实很自
卑，他们极有可能是在学业上受到打击，同时家庭学校都不理解他的时候产生破罐破摔的心理，抽烟能起到麻痹自己的作用，从而使自己在心里上可以逃避现实。
7.好奇，没有基本的常识。
这只是很少一部分人，他们仅仅出于好奇或是想挑战自己的控制能力，结果染上了烟瘾。
除了上述原因以外，导致青少年吸烟还有，烟草广告和烟草企业的促销、赞助活动。
烟草广告、促销、赞助，将烟草与运动、成功、独立、性感等相联系，美化了烟草形象，对青少年吸烟有极强的诱导作用。
3、危害
（一）青少年吸烟对自己的影响
首先，从青少年的生理特点来说，青少年正处于迅速生长发育阶段，身体各系统、各器官还未成熟，比较娇嫩，因而对有害、有毒物质比成人更容易吸收，受的毒害更深。
过去我们只注意了工厂大气污染区（如二氧化硫的污染）的青少年发病率比成人高，病情也比成人严重。
医学科学早已证明烟草在点燃后，烟雾中含有害物质达几十种。
这些有害物质首先对呼吸器官的天然防病机能进行破坏。
青少年大支气管比较直，所以当烟雾带着烟尘的微粒（非常小）和有害物质进入呼吸道时，就更容易长驱直入达到细的支气管和肺泡。
在吸入的过程中，毒物可以麻痹呼吸道粘膜上的纤毛，使纤毛失去了排除外来异物的能力。
毒物进入肺泡后又能破坏肺的蚕噬能力。
这两道防线都被毒物给破坏了。
据联合国世界卫生组织报道：吸烟的青少年患咳嗽的、痰多的、肺部感染的以及肺功能受害的要比不吸烟的青少年显著增多。
这就影响他们肺部的正常发育。
这不过是显而易见的危害。
如果不及早戒掉，吸烟成了习惯就会造成慢性支气管炎、肺气肿，甚至肺心病，严重影响健康，缩短寿命。
许多观察还证明吸烟者比不吸烟者的肺癌发病率高出10倍以上。
吸烟开始的年龄越早，发生肺癌的年龄也随着提前，发病率的倍数也越大。
例如20—24岁开始吸烟的为10倍，15—19岁的为15倍；15岁以前就开始的为17倍。
再者，烟雾中的一氧化碳吸入肺内，与血红蛋白迅速结合，剥夺了血红蛋白与氧的结合，降低了回到全身组织血液的含氧量，影响青少年大脑得到充分的、良好的血液的供应。
长此下去就会降低青少年的脑力活动和学习能力。
（二）青少年吸烟对周围人的影响
青少年在吸烟的同时，对周围的同学、朋友和家人也产生这巨大的危害，这便是所谓的“二手烟”。
香烟燃烧可产生两种烟流：主流烟和侧流烟。
主流烟是指抽烟时吸入过程中所产生的烟，由于空气供应充足，温度可达950度，燃烧完全。
侧流烟是指静置燃烧产生的烟，由于空气供应不足，温度仅达350度，燃烧不完全，所以产生较多有害气体及致癌物质。
根据实验研究结果显示，吸二手烟对身体影响与吸烟者相似。
举例说明：一名自己不吸菸，但配偶吸烟的人的肺癌发病率，增加20％--50％，在二手烟之乌烟瘴气中生活的无辜者，其获病率是20％--30％。
大量吸入二手烟后其血液中高密度脂蛋白浓度下降，而高密度脂蛋白是血液中有益的脂蛋白，如果其浓度降低，可影响心血管正常功能。
孩子经常在烟雾缭绕的环境中进食，会产生恶心不适，如果由此而产生心理定势，形成条件反射，久之会出现厌食症。
二手烟中所含的粒子是尤其危险的，因为在停止吸烟后，这些粒子仍能停留在空气中数小时，可被其他非吸烟人士吸进体内，亦可能和氡气的衰变产物混合一起，对人体健康造
成更大伤害。
总之，吸烟与被动吸烟提高了心脑血管、呼吸系统等的发病率。
医学研究表明，青少年正处在生长发育时期，器官系统都尚未成熟，对外界环境有害因素的抵抗能力较成人弱，对毒物危害敏感，身体的正常生长发育容易受到损害，因此，吸烟与被动吸烟对青少年有着更大的危害性需要采取综合措施，预防青少年遭受烟草的危害。
4、预防与矫治
（一）发挥社会在控烟工作中的作用。
《中华人民共和国烟草专卖法》规定：禁止或限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟，禁止在大众传播媒介上做烟草广告。
《中华人民共和国未成年人保护法》也规定，预防和制止未成年人吸烟。
国家教委在《中学生守则》中明确规定，中学生禁止吸烟。
完善有关法律法规对推动青少年控烟工作走向法制化轨道，创立全社会教育、劝阻青少年吸烟行为以及保护广大青少年免受烟草之害有很大的促进作用。
但目前存在有些法律法规不够完善、处罚力度不大、执法力度不严的问题，需要迫切解决。
首先要真正认真落实对未成年人、中小学生的禁烟教育。
其次是加强禁止有关香烟的宣传，建立无烟区，提高烟税，严禁对未成年人销售香烟等。
社会良好的禁烟环境，是预防和矫正青少年吸烟行为的根本前提。
(二) 发挥家庭在青少年控烟工作中的作用。
“父母是孩子的第一任老师”，家庭教育在孩子成长过程中，比学校、社会教育更贴近，更深入青少年的精神世界。
父母与子女之间的信任度远高于学校和社会上的人际信任度，家长的言行直接影响着青少年的健康成长。
调查显示：有23%的青少年是模仿长辈行为而开始吸烟的，父母的认可或默许使青少年吸烟的可能性大大增加。
因此，在家庭中开展拒烟或戒烟活动，可以使青少年受到更直接、更深刻的教育。
首先家长要逐步做到不吸烟，至少做到在子女面前不吸烟，进一步做到家庭中来往客人少吸烟或不吸烟。
初次发现孩子吸烟，家长要严加管教，不能姑息。
发现孩子已有多次吸烟行为，应与学校联系，并对自己子女采取切实有效的教育和管理办法。
（三）发挥学校在控烟工作中的作用。
学校是青少年学习、活动的主要场所，学校的教育和引导对于青少年吸烟行为的形成起着至关重要的作用。
首先教师要减少吸烟，尤其不能在学生面前吸烟。
最好是教师以身作则，不吸烟或戒掉烟。
其次以学生为中心，开展同伴教育、劝父母戒烟、召开主题班会、开展社会调查等，让学生主动参与而不是单纯被动接受的告诫学生，未成年人吸烟是违反法律的行为，吸烟是越轨的第一步，发展下去不但有损健康，而且可能是犯罪的入口处。
使其通过亲身的实践加深对吸烟危害的认识，这有助于培养青少年的抵御烟草环境压力能力和控烟技巧，增强个人摒弃烟草的决心。
发现吸烟的学生，不能简单处罚，而要个别指导和个别矫正，先查明情况再采取具体措施，对不常吸烟者，重在引导教育确；对吸烟成瘾的学生应采取专门的矫治措施。