二元一次方程组应用题――分类训练三 年龄问题

二元一次方程组应用题——分类训练三年龄问题解这类问题的基本关系是抓住两个人年龄的增长数相等。

年龄问题的主要特点是：

时间发生变化，年龄在增长，但是年龄差始终不变。

年龄问题往往是“和差”、“差倍”等问题的综合应用。

解题时，我们一定要抓住年龄差不变这个解题关键。

1、父子的年龄差30岁，五年后父亲的年龄正好是儿子

4、甲乙两人在聊天，甲对乙说：

"当我的岁数是你现在的3倍，问今年父亲和儿子各是多少岁？岁数时，你才4岁。

”乙对甲说：

“当我的岁数是你现在的岁数时，你将61岁。

”你能算出他们两人各几岁吗？

5、现在父亲的年龄是儿子年龄的3倍，7年前父亲的年

2、2010年，甲的年龄是乙的年龄的4倍。

2014年，甲龄是儿子年龄的5倍，问父亲、儿子现在的年龄分别是的年龄是乙的年龄的3倍。

问甲、乙二人2012年的年多少岁？龄分别是多少岁?

6、今年，小李的年龄是他爷爷的五分之

一.小李发现，

3、学生问老师：

“您今年多少岁了？”老师风趣的说：

“我像你这样大的时候，你才出生，你到我这么大时，12年之后，他的年龄变成爷爷的三分之

一.试求出今年我已经37岁了”试求老师和学生的年龄各是多少？小李的年龄.第1页共2页二元一次方程组应用题——分类训练三年龄问题

答案：

1、解：

设今年父亲的年龄为X岁，儿子的为Y岁，则根据（1）父子的年龄差30岁，可列式得：

X-Y=30；（2）五年后，父亲的年龄是X+5岁，儿子的年龄是Y+5岁；由五年后父亲的年龄正好是儿子的3倍，可列式得：

X+5=3（Y+5）（3）联立两式，得今年父亲的年龄是40岁，儿子的年龄是10岁。

2、抓住年龄问题的关键即年龄差，2010年甲的年龄是乙的年龄的4倍，则甲乙的年龄差为3倍乙的年龄，2014年，甲的年龄是乙的年龄的3倍，此时甲乙的年龄差为2倍乙的年龄，根据年龄差不变可得3×2010年乙的年龄=2×2014年乙的年龄3×2010年乙的年龄=2×（2010年乙的年龄+4）2010年乙的年龄=8

岁则2012年乙的年龄为10岁

3、设老师为X岁，学生为Y岁，（1）老师年龄增加的同时学生的年龄也在增加，“我像你我样大的时候，”可以得知老师是Y岁，老师由Y岁增加到X 岁，增加了X-Y岁；学生由1岁增加到Y，增加了Y-1岁。

增加的年份是相等的量。

即：

X-Y=Y-1；（2）老师由X岁到37岁时，增长的量是37-Y；学生由Y岁增加到X岁，增长的量是X-Y，二者相等。

X-Y=Y-137-X=X-Y解得X=25；Y=

13。

4、设甲乙他们的岁数分别是X、Y（1）当我的岁数是你现在的岁时，你才4岁，由这句话得知，当时甲是Y岁，乙是4岁，甲由Y岁到X岁，增加了X-Y，乙增加了Y-4，二者是相等的；（2）乙对甲说：

“当我的岁数是你现在的岁数时，你将61岁。

”这句得知，乙的岁数由Y变为X，增加了X-Y，甲呢由X岁变为61岁，增加了61-X。

二者增加的量相等。

联立方程可得X=42 Y=

235、设父亲和儿子的年龄分别为X和Y，现在父亲的年龄是儿子年龄的3倍，由这句话得X=3Y，“7年前父亲的年龄是儿子年龄的5倍，”由这句话得7年前父亲的年龄是X-7，儿子的年龄是Y-7，所以得到X-7=5（Y-7）解得X=42，Y=

146、解：

设今年爷爷的年龄为X岁，小李的年龄为Y岁，11Y=X Y+12=(X+12) X= 12 Y=6053第2页共2页