00323_2017年10月真题及答案
2017年10月天津市事业单位考试《行政职业能力测试》真题参考答案及解析
第一步，本题考查约数倍数问题。 第二步，根据题意，三人去体育馆的周期是 5、9、12 天，距离下一次相遇的天数，即是求 5、9、12 的最小公倍 数，即为 180。故需要过 180 天，3 人在体育馆相遇。 因此，选择 B 选项。
14、正确答案：C，全站正确率：75%，易错项：B。 解析
第一步，本题考查平均数问题。 第二步，黎明第 7 次考试每科平均成绩为前 7 次考试的总分减去前 6 次考试的总分，即 7×85－6×84＝91（分）。 因此，选择 C 选项。
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第一项，763951 去掉最小的数为 76395，从右往左写成 59367，即为第二项； 第二项，59367 去掉最小的数为 5967，从右往左写成 7695，即为第三项； 第三项，7695 去掉最小的数为 769，从右往左写成 967，即为第四项； 故第四项，967 去掉最小的数为 97，从右往左写成 79，即为下一项。 因此，选择 C 选项。 8、正确答案：D，全站正确率：43%，易错项：C。 解析 第一步，数列项数较少，考虑幂次修正数列。 第二步，观察数列发现 60＝64－4＝4³－4、120＝125－5＝5³－5、210＝216－6＝6³－6。 第二步，幂次化指数形式如下：
底数数列是公差为 1 的等差数列，下一项为 6＋1＝7；幂次数列是 3 的常数列；修正数列是公差为-1 的等差数列， 下一项为-6＋（-1）＝-7。所求项为 7³－7＝336。 因此，选择 D 选项。 9、正确答案：D，全站正确率：72%，易错项：C。 解析 第一步，数列相邻两项有明显的倍数关系，考虑倍数递推。 第二步，观察数列发现 7＝3×2＋1、16＝7×2＋2、35＝16×2＋3，规律为第二项＝第一项×2＋修正项，修正 项是公差为 1 的等差数列，下一项为 3＋1＝4。所求项为 35×2＋4＝74。 因此，选择 D 选项。 10、正确答案：A，全站正确率：64%，易错项：B。 解析 第一步，观察数列，每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。 第二步，幂次化指数形式如下：
2017年10月试卷和答案
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试罪犯劳动改造学试卷(课程代码00928)本试卷共6页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．劳动是指人类为了自身的生存和发展，通过支出和消耗体力与精力，作用和改变自然物，创造必要的社会财富的A．有报酬的活动 B．有目的的活动C．有作为的活动 D．有计划的活动2．以最小的劳动消耗，取得最大的经济效益，最大限度地满足社会的需要，是罪犯劳动最根本的A．经济学属性和意义 B．刑事法学属性和意义C．哲学属性和意义 D．社会学属性和意义3．我国监狱组织罪犯劳动的目的是为了改造罪犯成为守法公民，由这一目的决定中国的罪犯劳动改造具有A．法定性、刑事强制性、实践性、改造性、经济补偿性B．法定性、刑事强制性、实践性C.刑事强制性、实践性、改造性、经济补偿性D．法定性、实践性、改造性、经济补偿性4．罪犯劳动改造学的指导思想中，坚持从中国实际出发的指导思想不包括A．要尊重和借鉴历史 B．要坚持实践第一的观点C．要考虑国体 D．要充分重视经济基础5．罪犯劳动改造实行五级管理的提出是在罪犯劳动改造制度的A．全面发展时期 B．创建时期C．挫折时期 D．全面建设时期6．1981年8月18曰至9月9曰召开的全国劳改工作会议是A．第五次全国劳改工作会议 B．第六次全国劳改工作会议C．第七次全国劳改工作会议 D．第八次全国劳改工作会议7．毛泽东劳动改造罪犯思想中，把罪犯改造成为守法的自食其力的劳动者是监狱工作的 A．宗旨 B．根本目的C．工作方向 D．方针8．罪犯劳动技能形成的基本过程包括泛化阶段、分化阶段与A．强化阶段 B．巩固阶段C．提高阶段 D．异化阶段9．要求罪犯在劳动生产过程中应从集体和组织的角度思考问题，要求罪犯相互配合、协调一致是劳动的A．教育性特征 B．社会性特征C．组织性特征 D．协调性特征10．对罪犯所从事的现有工作技术进行培训提高，经常组织罪犯进行“应知”、“应会”的岗位练兵，使罪犯的技术等级逐渐向高层次发展。
2023年10月自学考试00323西方行政学说史真题试题
2023年10月高等教育自学考试西方行政学说史试题课程代码:003231.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.法约尔认为,权力的孪生兄弟是A.权利B.制度C.职权D.责任2.《科学管理的原理》一书的作者是A.韦伯B.怀特C.泰罗D.福莱特3.泰罗认为,在有关工时的调查研究中,首要的分析工具是A.工资一刺激研究B.信念一荣誉研究C.目标一技术研究D.时间一动作研究4.法约尔将企业组织的全部活动分为六种职能,分别是技术职能、商业职能、财务职能、安全职能、会计职能和A.计划职能B.管理职能C.控制职能D.管辖职能5.法约尔最主要的代表作是A.《国家的工业化》B.《国家管理理论》C.《管理的一般原则》D.《工业管理与一般管理》6.韦伯所考察的理想的行政组织体系之所以能够实现高效率,主要由于两条原则,即不受个人情感影响的理性原则和A.专业分工原则B.权责明确原则C.团结协作原则D.统一领导原则7.按照古立克的看法,政府必须采取行动的首要原因是A.政府失败B.市场失灵C.环境失序D.社会失范8.被誉为“公共行政学的元老”的学者是A.泰罗B.厄威克C.巴纳德D.古立克9.在福莱特看来,群体过程的核心是A.创造B.协调C.公平D.效益10.福莱特把领导分成三类,即职位领导、个人领导和A.组织领导B.业务领导C.功能领导D.技能领导11.梅奥认为,从广义上说,有效的民主政府的第二个要求是建立一支信息灵通的A.司法精英队伍B.行政精英队伍C.立法精英队伍D.社会精英队伍12.在巴纳德看来,克服组织中由物理环境或人的生物特征所强加的一些限制的手段是A.分工B.控制C.协作D.协调13.巴纳德认为,最重要的说服方式是A.形成强制状态B.动机的灌输C.引诱合法化D.多样化沟通14.西蒙认为,建立决策前提的中心手段是A.权威的行使B.权力的确立C.信息的收集D.观念的明晰15.在西蒙看来,在一特定环境中将特定的价值最大化的正确行为是A.主观理性B.客观理性D.组织理性16.里格斯把“功能专一性的”社会称为A.融合社会B.单一社会C.衍射社会D.棱柱社会17.里格斯认为,一个国家的行政模式,基本上决定于该国的A.人口结构B.经济结构C.民族结构D.社会结构18.梅奥认为,国家的首要责任是维持社区内A.财富的积累B.自由的增长C.效率的提升D.秩序的稳定19.麦格雷戈以马斯洛的理论为基础,指出人的需求并不是杂乱无章而是按照一定的顺序排列的,即按照其重要性逐级排列的,在最下的一层是人的A.安全需求B.社交需求C.生理需求D.自尊需求20.在林德布洛姆看来,有两种控制公共政策的过程:一是选举控制,二是A.企业控制B.政府控制C.民众控制D.舆论控制21.威尔达夫斯基建议,公共行政学的首要研究课题应该是官僚体制赖以建立的A.组织形式C.管理体制D.文化背景22.威尔达夫斯基把通过政治的途径来分配财政资源的努力称为A.规划B.计划C.预算D.决算23.1883年,美国国会通过彭德尔顿法案,自那以后,美国的公共行政就走上了A.官僚制的轨道B.民主集中制的轨道C.政治分肥制的轨道D.功绩制的轨道24.系统权变学派认为,环境与组织其他分系统之间的纽带是A.组织结构B.信息技术C.人员D.目标25.卡斯特认为,管理系统最重要、最基本的职能是A.领导B.决策C.监督D.控制26.在1935年至1937年间,古立克和厄威克合作编辑出版了享誉学界的A.《经济与社会》B.《经理人员的职能》C.《马萨诸塞州的预算的演变》D.《行政科学论文集》27.诺思认为,制度理论的框架一是产权理论,二是国家理论,三是A.公民理论C.社会理论D.意识形态理论28.泰罗把科学管理下的组织看作是一种A.独立的封闭系统B.封闭的协作体系C.互换的利益集团D.互利的交换体系29.首开对行政决策研究的学者是A.里格斯B.西蒙C.林德布洛姆D.福莱特30.在改革方面,凯登有很引人注目的独特主张,即实行A.改革和稳定两条腿走路的方针B.改革和渐进两条腿走路的方针C.继承和发展两条腿走路的方针D.改革和发展两条腿走路的方针二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。
2017年10月心理学自考真题及答案解析
2017年10月心理学自考真题及答案解析(1/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
)第1题人是一种自由的、有理性的生物，具有自我发展的潜能。
主张这种观点的心理学流派是（）。
A.行为主义心理学B.精神分析心理学C.机能主义心理学D.人本主义心理学下一题(2/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
)第2题使用特定量表对个体心理品质进行间接了解的心理学研究方法称为（）。
A.调查法B.测验法C.观察法D.实验法上一题下一题(3/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
)第3题中枢神经系统包括（）。
A.间脑和中脑B.大脑和小脑C.脑干和丘脑D.脑和脊髄上一题下一题(4/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
)第4题神经元的两个最主要特性是（）。
A.扩散性与集中性B.灵活性与平衡性C.兴奋性与传导性D.诱导性与反射性上一题下一题(5/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
)第5题有预定目的、需要付出意志努力的注意称为（）。
A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.不随意后注意上一题下一题(6/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
)第6题色调是由光的哪种属性决定的？（）。
A.波长B.强度C.纯度D.振幅上一题下一题(7/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
)第7题“爱屋及乌”、“一俊遮百丑”反映的社会知觉效应是（）。
A.首因效应B.近因效应C.刻板印象D.晕轮效应上一题下一题(8/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
)第8题群集是对零散的项目、单元进行分类与排列，从而加强知识之间的联系。
这种学习策略属于（）。
A.组织策略B.复习策略C.元认知策略D.资源管理策略上一题下一题(9/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
2017年10月托福真题回忆及解析
2017年10月托福真题回忆及解析世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。
你只要记住你的今天比昨天进步了一点，那么你离你的梦想也就更近了一步。
无忧考网搜集整理了2017年10月托福真题回忆及解析，希望对大家有所帮助。
2017年10月举行了1场考试，考试时间为10月15日。
以下内容仅供参考。
10月15日托福听力真题回忆：Conversation 1A话题分类学生和工作人员内容回忆女生的 ankle 之前受伤，说自己的伤好得差不多了，可以参加训练（有题）。
教授说有个新的 assistant 要来，之前不是这个女生一队的，所以她们不熟悉。
这个学生现在还没来，还在加州（双选）。
教练希望作为女生作为队长的女生可以用一些经费带两个球队的成员请新 assistant 吃饭表示欢迎。
但女生觉得其他人会觉得 left out（有题），所以建议用这些钱办一个欢迎 party，买一些零食吃。
而借场地方面，本来教授要去预定，但学生说她室友曾借过 fireplace 旁的一个场地（双选），而这个地方学生只要 sign up 就可以使用。
参考听力TPO43C2Conversation 2A话题分类学生和教授内容回忆学生对教授给的网站中 underground architecture 很感兴趣，想把 final paper 的题目换成这个。
教授说之前的 topic 其实不错，只是 outline 写的太宽泛了，应该关注特定的点，并给出解决方案（有题）。
这种建筑要用到新的 technology，举例纽约的一个公园，里面还有 plant（有题）。
学生觉得虽然这种建筑存在很久，但还是没有大规模的，教授最后讲到土耳其在很久前有个超大的地下城市（重听）。
参考听力TPO28C1Lecture 1A话题分类艺术类内容回忆讲一位叫 Thomas 的著名 landscape 画家。
那时候大家一般花 portrait（有题），但这个人出去玩了一圈，到了一个山和一个湖被自然吸引，回家后开始画风景画（有题）。
全国自考英语二22017年10月真题及答案
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试英语(二)试卷本试卷共8页,满分100分,考试时间150分钟。
考生答题注意事项1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效试卷空白处和背面均可作草稿纸2.在选择题区。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.在非选择题区。
必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答4.合理安排答题空间超出答题区域无效选择题区第一部分:阅读判断〔第1~10题,每题1分,共10分)下面的短文后列出了10个句子,请根据短文的内容对每个句子作出判断:如果该句提供的是正确信息,选择A;如果该句提供的是错误信息,选择B;如果该句的信息文中没有提及,选择C。
在答题卡相应位置上将答案选项涂黑My Writing TeacherEnglish writing was always easy for me, but that changed on the first day I walked into Mrs. Johnson's class. Before that, I'd heard rumors from former students. They said she was strict and her class was hard to pass. So I was very nervous.The first time we met, Mrs. Johnson told us her class would be difficult,but she would give us new "tools”and guide us through.She explained that her grading system was different, and that we would not see high scores soon.”Everything you do in class matters, "she said. "As writing is an art, it takes along time to perfect.”Mrs.Johnson scared me. I was afraid of what she would say if I asked a question. So in class I kept silent most of the time and couldn't follow her. When I got my first essay back, my grade was terrible. I was annoyed with Mrs Johnson.I disliked going to her class.Then I realized I needed to find out what I could do to improve my grade and how to use the"tools"in my writing. As I still didn't dare to talk to Mrs. Johnson in person, I e-mailed her. In this way, she and I worked together to improve my writing. By and by, I could talk to her both online and in person. She walked me through every step to understand how to write an essay. T ogether we saw improvement in my work. From this I discovered that asking for help could actually work. Behind everything Mrs. Johnson was saying,she actually cared about me and where I would be in the future. She knocked me down so that I could climb back stronger.1.I was worried when i was in Mrs, Johnson's first class.A.TrueB. FalseC.Not Given2.Mrs Johnson used the same grading system as other teachersA. TrueB. FalseC Not given3. Mrs Johnson regards writing as an artA. TrueB. FalseC.Not Given4. I was active in class in the beginningA. TrueB. FalseC. Not given5. Most students enjoyed Mrs. Johnson's class.A. TrueB.FalseC Not Given6. I got a high score for my first essayB.FalseC Not given7. Mrs Johnson preferred to email studentsA. TrueB. FalseC Not Given8. Mrs Johnson let me improve my writing by myself.A. TrueB. FalseC Not Given9. I finally became a top student in the writing class.A. TrueB. FalseC Not Given10. Mrs Johnson cared about my futureA. TrueC Not given第二部分:阅读选择(第11~15题,每题2分,共10分)阅读下面短文,请从短文后所给各题的4个选项(A、B、C、D)中选出1个最佳选项,并在答题卡相应位置上将该项涂黑The KiltWhenever people from Scotland live in foreign countries, they are always asked:"Is Scotland that place where men wear skirts? "The short answer is yes,but there is more about the myths of Scottish"skirts.”The“skirt'”that Scotsmen(苏格兰男子) sometimes wear is called a kilt. It is part of the traditional dress of Scotland. The kilt is clearly very famous across the world. It seems that everybody has heard of it, and that most people have seen a picture of a man wearing one.People's knowledge and ideas about Scotsmen wearing these funny kilts come from films and television. Every time people from other countries ask about the kilt, they mention Mel Gibson's film, Braveheart. In many countries, there are television programmes about Scotland. These programmes always include information or images of men in kilts.Of course, in Scotland, you will often see the kilt. The reality is, though, that you will most commonly see it in tourist areas. The main streets and tourist areas of Scotland always have a Scotsman wearing a kilt and all tourist shops in the country sell kilts in different colours.But kilts are not something that Scottish people see every day. Kilts are for special occasions, such as weddings, funerals and other big and important events.Scotsmen do not put on their kilt just to buy a bottle of milk and a loaf of bread at the local supermarket.The reason for this may be that kilts are very expensive.When a man wear a kilt,he normally wears it with a special shirt, jacket, socks and shoes. This is obviously not cheap.In fact,an average kilt outfit(全套服装)costs around £500.A like foreign cultureB sometimes wear kiltsC.enjoy talking about kiltsD. often visit foreign countriesA painterB.musicianC.movie starD. fashion designerA in tourist shopsB. in public schoolsC.on the stageD at local marketsA funny designsB. dull coloursC. poor qualityD high pricesA.history of kiltsB. production of kiltsC. myths of kiltsD styles of kilts非选择题区第三部分:概括段落大意和补全句子(第16~25题,每题1分,共10分)阅读下面短文,请完成短文后的2项测试任务:(1)从第16~20题后所给的6个选项中为第0~6段每段选择1个正确的小标题;(2)从第21~25题后所给的6个选项中选择5个正确选项,分别完成每个句子。
浙江省2017届高三10月普通高校招生选考科目考试语文试题 Word版含解析.doc
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列加点字的读音全都正确的一项是（）A．遒劲．（jìng）污渍．（zì）绦．虫（tiáo）三省．吾身（xǐng）B．拓．片（tà）吮．吸（yǔn）颀．长（qí）断壁残垣．（yuán）C．桑葚．（shân）纤．细（xiān）睥．睨（pì）苦心孤诣．（yì）D．蒙．骗（mēng）湍．急（tuān）绮．丽（qǐ）载．歌载舞（zǎi）【答案】C【解析】【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【技巧点拨】答题技巧如下：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
（2）广东人区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送气音与不送气音，后响复韵母的“ie”与“uâ”难度很大，必须矫正。
（3）善用排除法。
答题知识：①正确把握形声字的读音，利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字，如：屣xi、狰zhen；记住形声字的声旁字与字的读音不一致的字，如：谄chan、陷xian、焰yan、旖yi、嗔chen。
②注意区别形近字，如：“刺”与“剌”、“陡”与“徙”、“赢”与“羸”。
③注意多音多义字的读音。
多音多义的读音是考查的重点。
多音常常是因为“多义”，所以因义定音是多音字正音的重要方法，如：“卡”做音译语素时读kA．卡车、卡宾枪，取和“不畅通”有关义项时，读qiA．关卡、发卡、卡壳。
④注意口语与书面语的读音区别，如“哈”，书面语中读hA．在方言或口语中读ha或ha；“露”，书面语中读lu，口语中常读lou。
⑤注意一般词语与专用词语的读音区别，如：街谈巷xian议、巷han道。
【全国省级联考】浙江省普通高校2017届高三10月招生学业水平考试数学(解析版)
选择题部分一、选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分，每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.已知集合{3,4,5,6}A =，{}B a =，若{6}AB =，则a =（ ）A.3B.4C.5D.6 【答案】D. 【解析】 试题分析：由{6}AB =可知6a =，故选D.考点：集合的运算.2.直线1y x =-的倾斜角是（ ） A.6π B.4π C.2π D.34π 【答案】B.3.函数()ln(3)f x x =-的定义域为（ ）A.{|3}x x >-B.{|0}x x >C.{|3}x x >D.{|3}x x ≥ 【答案】C. 【解析】试题分析：由303x x ->⇒>，故定义域为{|3}x x >，故选C. 考点：函数的定义域.4.若点(3,4)P -在角α的终边上，则cos α=（ ） A.35- B.35 C.45- D.45【答案】A. 【解析】试题分析：由任意角的三角函数的定义可知，3cos 5x r α==-，故选A. 考点：任意角的三角函数定义.5.在平面直角坐标系xOy 中，动点P 的坐标满足方程22(1)(3)4x y -+-=，则点P 的轨迹经过（ ） A.第一、二象限 B.第二、三象限 C.第三、四象限 D.第一、四象限 【答案】A.考点：圆的标准方程. 6.不等式组36020x y x y -+>⎧⎨-+≤⎩表示的平面区域（阴影部分）是（ ）A. B.C. D. 【答案】B.【解析】7.在空间中，下列命题正确的是（）A.经过三个点有且只有一个平面B.经过一个点和一条直线有且只有一个平面C.经过一个点且与一条直线平行的平面有且只有一个D.经过一个点且与一条直线垂直的平面有且只有一个【答案】D.【解析】试题分析：A ：若三点共线，则平面有无数个，故A 错误；B ：若点在线上，则平面有无数个，故B 错误；C ：若点在线上，则该平面不存在；D 正确，故选D. 考点：空间中点、线、面的位置关系.8.已知向量a ，b ，则“//a b ”是“||||||a b a b -=-”的（ ） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】B. 【解析】9.函数2()12sin 2f x x =-是（ ） A.偶函数且最小正周期为2πB.奇函数且最小正周期为2πC.偶函数且最小正周期为πD.奇函数且最小正周期为π 【答案】A. 【解析】试题分析：2()12sin 2cos 4f x x x =-=，故是偶函数且最小正周期为242T ππ==，故选A. 考点：1.二倍角公式；2.三角函数的性质.10.设等差数列{}n a 的前n 项和为*()n S n N ∈，若48a =，4=20S ，则8a =（ ） A.12 B.14 C.16 D.18 【答案】C. 【解析】试题分析：由题意得，144141204201022a a S a a a +=⇒⨯=⇒+=⇒=，∴4123a ad -==，∴81716a a d =+=，故选C. 考点：等差数列的通项公式.11.某几何体的三视图如图所示（单位：cm ），则该几何体的体积是（ ）3 33 D.3【答案】A.12.设向量(2,2)a x =-，(4,)b y =，(,)c x y =，x ，y R ∈，若a b ⊥，则||c 的最小值是（ ）C.2 【答案】B. 【解析】试题分析：由题意得，4(2)20240x y x y -+=⇒+-=，故||c 的最小值即为原点到直线240x y +-=的距离：d == B. 考点：1.平面向量数量积；2.点到直线距离公式.13.如图，设AB 为圆锥PO 的底面直径，PA 为母线，点C 在底面圆周上，若2PA AB ==，AC BC =，则二面角P AC B --大小的正切值是（ ）【答案】B. 【解析】考点：二面角的求解.14.设函数2()()x f x e =，()()3x e g x =，其中e 为自然对数的底数，则（ ） A.对于任意实数x 恒有()()f x g x ≥ B.存在正实数x 使得()()f x g x > C.对于任意实数x 恒有()()f x g x ≤ D.存在正实数x 使得()()f x g x < 【答案】D. 【解析】考点：函数的性质.15.设双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的左、右焦点分别为1F ，2F ，以1F 为圆心，12||F F 为半径的圆与双曲线在第一、二象限内依次交于A ，B 两点，若12||3||F B F A =，则该双曲线的离心率是（ ） A.54 B.43 C.32D.2 【答案】C. 【解析】试题分析：如下图所示，连结1AF ，由题意得，1112||||||2F A F B F F c ===，21212||||33cF A F B ==， 又∵12||||2F A F B a -=，∴232232c c c a e a -=⇒==，故选C.考点：双曲线的标准方程及其性质.16.函数()f x 按照下述方法定义：当2x ≤时，2()2f x x x =-+；当2x >时，1()(2)2f x f x =-，方程1()5f x =的所有实数根之和是（ ）A.8B.13C.18D.25 【答案】C. 【解析】考点：1.函数与方程；2.数形结合的数学思想.【方法点睛】运用函数图象结合数形结合思想求解问题的类型：1.对一些可通过平移、对称变换作出其图像的对数型函数，在求解其单调性(单调区间)、值域(最值)、零点时，常利用数形结合思想；2.一些函数型方程、不等式问题常转化为相应的函数图像问题，利用数形结合法求解．17.设实数a ，b ，c 满足：1a b >>，1c >，则下列不等式中不成立．．．的是（ ） A.b a bc a a b ac +<<+ B.1a bcb a b ac+<<+ C.1a bcc c b ac +<<+a bcb ac+<<+ 【答案】D. 【解析】试题分析：令()(1)a bx f x a b b ax+=>>+，∴222()()()b b b ax a a bx b a b a a f x b ax b ax a a ax b +⋅+-+-===++++， ∴22()1()b b a b f c a a a a b -<<+=+，A ：()1b f c a a <<<，故A 成立；B ：1()1bf c b a a <<<<，故B 成立；C ：11()()11=b b ac bc b c a bc c c c b ac b ac c b ac c +⋅+--+=+>+++，()1f c c <<，故C 正确；D ：b a =其差的符号未定，故D 不一定成立；故选D.考点：1.构造函数；2.不等式的性质.【思路点睛】一般数学结论都有前提，不等式性质也是如此.在运用不等式性质之前，一定要准确把握前提条件，注意放宽条件和加强条件与其结论的关系，以及条件与结论间的相互联系，而有些不等式的问题，由于条件的限制，利用不等式的性质难以解决，此时可以构造相应的函数，从函数的的观点来解决. 18.如图，在四面体ABCD 中，2AB CD ==，3AD BD ==，4AC BC ==，点E ，F ，G ，H 分别在棱AD ，BD ，BC ，AC 上，若直线AB ，CD 都平行于平面EFGH ，则四边形EFGH 面积的最大值是（ ）A.12C.1D.2【答案】C. 【解析】考点：1.线面平行的性质；2.立体几何中的最值问题.【方法点睛】立体几何的综合应用问题中常涉及最值问题，处理时常用如下两种方法：1.结合条件与图形恰当分析取得最值的条件；2.直接建系后，表示出最值函数，转化为求最值问题；3.化立体为平面，利用平面几何知识求解.非选择题部分二、填空题（本大题共4小题，每空3分，共15分．）19.已知抛物线22y px =过点(1,2)A ，则p =______，准线方程是______. 【答案】2，1x =-. 【解析】试题分析：由题意得，422p p =⇒=，∴准线方程是12px =-=-，故填：2，1x =-. 考点：抛物线的标准方程及其性质.20.设数列{}n a 的前n 项和为*()n S n N ∈，若11a =，121n n a S +=+，则5S =_______. 【答案】121. 【解析】21.在ABC ∆中，2AB =，3AC =，2AB AC ⋅=，若点P 满足2BP PC =，则AP BC ⋅=______. 【答案】4. 【解析】试题分析：如下图所示，则可知2212()3333AP AB BP AB BC AB AC AB AB AC =+=+=+-=+， ∴22121214182()()433333333AP BC AB AC AC AB AB AC AB AC ⋅=+⋅-=-+-⋅=-+-=，故填：4.考点：平面向量数量积及其运算.【思路点睛】几何图形中向量的数量积问题是近几年高考的又一热点，作为一类既能考查向量的线性运算、坐标运算、数量积及平面几何知识，又能考查学生的数形结合能力及转化与化归能力的问题，实有其合理之处.解决此类问题的常用方法是：①利用已知条件，结合平面几何知识及向量数量积的基本概念直接求解(较易)；②将条件通过向量的线性运算进行转化，再利用①求解(较难)；③建系，借助向量的坐标运算，此法对解含垂直关系的问题往往有很好效果.22.函数设1()()2f x a R ax =+∈+，若其定义域内不存在．．．实数x ，使得()0f x ≤，则a 的取值范围是_____. 【答案】2[0,]3.【解析】[3,)-+∞，此时2320ax a +≥-+>，()0f x >恒成立，符合题意；③：2233a a ->-⇒>：()f x 的定义域为22[3,)(,)a a---+∞，取211()2()2f t a at a t a--=+=---+， 其中203t a <≤-，显然，当0t +→时，2()f t a --可取负值，故23a >不合题意；综上所述，可知实数a 的取值范围是2[0,]3，故填：2[0,]3. 考点：1.恒成立问题；2.函数综合题；3.分类讨论的数学思想.【思路点睛】一般地，对含参的不等式求范围问题通常采用分离变量转化为恒成立问题，对于“恒成立”的不等式，一般的解题方法是先分离然后求函数的最值，另外，要记住几个常见的有关不等式恒成立的等价命题：1.()a f x >恒成立max ()a f x ⇔>；2.()a f x <恒成立min ()a f x ⇔<；3.()a f x >有解min ()a f x ⇔>；4.()a f x <有解max ()a f x ⇔<.三、解答题 （本大题共3小题，共31分）23.（本题10分）在ABC ∆中，内角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，已知sin 2C C =，其中C 为锐角.（1）求角C 的大小；（2）1a =，4b =，求边c 的长.【答案】（1）3π；（2【解析】考点：1.三角恒等变形；2.解三角形．24.（本题10分）设1F ，2F 为椭圆22143x y +=的左、右焦点，动点P 的坐标为(1,)m -，过点2F 的直线与椭圆交于A ，B 两点.（3）求1F ，2F 的坐标；（4）若直线PA ，2PF ，PB 的斜率之和为0，求m 的所有整数值.【答案】（1）1(1,0)F -，2(1,0)F ；（2）2-，1-，0，1，2.【解析】直线PB 的斜率为2222()11y m kx k m x x --+=++，由题意得1212()()0121kx k m kx k m m x x -+-+-+=++， 化简整理得1212(4)3()(45)0(*)k m x x m x x k m --+-+=，将直线AB 方程(1)y k x =-代入椭圆方程，化简整理得222(43)84120k x k x k +-+-=， 由韦达定理得2122843k x x k +=+，212241243k x x k -=+，代入(*)并化简整理得 216200k m k m ++=，从而220161k m k =-+， 当0k =时，0m =；当0k ≠时，220||5||1612k m k =≤=+，故m 的所有整数值是2-，1-，0，1，2. 考点：1.椭圆的标准方程及其性质；2.直线与椭圆的位置关系．【思路点睛】对于圆锥曲线的综合问题，①要注意将曲线的定义性质化，找出定义赋予的条件；②要重视利用图形的几何性质解题；③要灵活运用韦达定理、弦长公式、斜率公式、中点公式、判别式等解题，巧妙运用“设而不求”、“整体代入”、“点差法”、“对称转换”等方法.25.（本题11分）设函数21()(|1|)f x x a =--的定义域为D ，其中1a <. （1）当3a =-时，写出函数()f x 的单调区间（不要求证明）；（2）若对于任意的[0,2]x D ∈，均有2()f x kx ≥成立，求实数k 的取值范围.【答案】（1）单调递增区间是(,1]-∞，单调递减区间是[1,)+∞；（2）当23a <时，214(1)k a ≤-，当213a ≤<时，21k a≤. 【解析】∵|1|0x a --≠，∴1x a ≠±，即{|1}D x x a =≠±，若1a <-：(0,2](0,2]D =，()h x 在(0,2]上单调递增，∴0()(2)h x h <≤，即0()2(1)h x a <≤-，故214(1)k a ≤-；若1a =-：(0,2](0,2)D =，()h x 在(0,2)上单调递增， ∴0()(2)h x h <<，即0()2(1)h x a <<-，故214(1)k a ≤-；若10a -<<：(0,2](0,1)(1,1)(1,2]D a a a a =++--，()h x 在1(0,]2a -上单调递增，1[,1]2a -上单调递减，[1,1)a -上单调递增，(1,2]a -上单调递增，∴max1()max{(2),()}2a h x h h -=，而21(1)(1)(7)(2)()220244a a a a h h a ---+-=--=>， ∴1(2)()2a h h ->，∴0()(2)h x h <≤，即0()2(1)h x a <≤-，故214(1)k a ≤-；214(1)k a ≤-；当2|22|||13a a a -≤-⇒≤<，21k a ≤； 综上所述，当23a <时，214(1)k a ≤-，当213a ≤<时，21k a ≤. 考点：1.函数综合题；2.分类讨论的数学思想．【思路点睛】二次函数在区间上的最值或值域问题，通常有两种类型：其一是定函数(解析式确定)，动区间(区间的端点含有参数)；其二是动函数(解析式中含有参数)，定区间(区间是确定的)．无论哪种情况，解题的关键都是抓住“三点一轴”，“三点”即区间两端点与区间中点，“一轴”即为抛物线的对称轴．对于动函数、动区间的类型同样是抓住“三点一轴”，只不过讨论要复杂一些而已．：。
2017年秋季期高二10月月考试卷
2017年秋季期高二10月月考试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷第一部分：听力（共两节，每小题1.5分，满分30分）第一节（共5小题;每小题15分，满分7. 5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.When will the speakers arrive at the hall?A. At 7:30.B. At 7:45.C. At 7:50.2.What’s the relationship between the speakers?A. Boss and employee.B. Teacher and student.C. Husband and wife.3.When can the speakers buy cheaper tickets?A. On Tuesday.B. On Thursday.C. On Friday.4.What will the man do next?A. Go to the restaurant.B. Make a reservation.C. Attend a meeting.5.What does the man want to do?A. Write a check.B. Cook dinner.C. Read the newspaper.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
听完后，各题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第 6 段材料，回答第 6-7 题。
6.How did the woman like her vacation?A. Disappointing.B. Exciting.C. Tiring.7.Which was the best part of the woman’s tour?A. Hiking.B. Skydiving.C. Seeing the waterfall.听第 7 段材料，回答第 8-9 题。
2017届高二年级10月考试物理试题20211022
2017届高二年级10月考试物理试题（）一、选择题（每4分，共64 分，1—14为单项选择，15，,16为多项选择题）一、以下说法中不正确的选项是( )A.静电场中场强为零处，电势不必然为零B.电动势的单位是伏特，电动势确实是闭合回路中的总电压C.平行板电容器充电后与电源断开，仅增大或减小极板间距，板间电场强度不改变D.把一根金属丝均匀拉长为原先的两倍，电阻会变成原先的4倍，但其电阻率可不能因此改变二、以下说法中，正确的选项是：（）A．由E=F/q可知电场中某点的电场强度E与q成反比B．由公式φ=E p/q可知电场中某点的电势φ与q成反比C ．由可知，匀强电场中的任意两点、间的距离越大，那么两点间的电势差也必然越大D．公式C=Q/U ，其中电容器的电容与电容器两极板间电势差无关3、A、B是电场中的同一条直线形电场线上的两点．假设将一个带负电的点电荷从A点由静止释放，它在沿电场线从A向B运动进程中的速度图象如下图．比较A、B两点的电势U和场强E，以下说法中正确的选项是A．U A>U B，E A> E B B．U A>U B，E A< E BC．U A<U B，E A< E B D．U A<U B，E A> E B4、一个物体以初速v0水平抛出，落地时速度为v，那么运动时刻为（）A ．B ．C ．D ．五、如下图，滑腻绝缘斜面的底端固定着一个带正电的小物块P，将另一个带电小物块Q在斜面的某位置由静止释放，它将沿斜面向上运动。
设斜面足够长，那么在Q向上运动进程中( )A. 物块Q的动能一直增大B. 物块Q的电势能一直增大C. 物块P、Q的重力势能和电势能之和一直增大D. 物块Q的机械能一直增大六、如下图，一半径为R的均匀带正电圆环水平放置，环心为O点，质量为m的带正电的小球从O点正上方h高的A点静止释放，并穿过带电环，关于小球从A到A关于O的对称点A′进程加速度(a)、重力势能(E pv)、机械能(E)、电势能(E p电)随位置转变的图象必然错误的选项是(取O点为坐标原点且重力势能为零，向下为正方向，无穷远电势为零)( ) 7、如图为一匀强电场，某带电粒子从A点运动到B点，在这一运动进程中克服重力做的功为，电场力做的功为，那么以下说法正确的选项是：( )A．粒子带负电B．粒子在A点的电势能比在B点少C．粒子在A点的动能比在B点少D．粒子在A点的机械能比在B点少八、当电阻两头加上某一稳固电压时，通过该电阻的电荷量为 C，消耗的电能为 J，为在相同时刻内使 C的电荷量通过该电阻，在其两头需加的电压和消耗的电能别离是( )A．3 V J B．3 V J C．6 V J D．6 V J九、一个电流表的满偏电流Ig＝1mA，内阻Rg＝500Ω，要把它改装成一个量程为10V电压表，那么应在电流表上（）A．串联一个10KΩ的电阻B．串联一个Ω的电阻C．并联一个10KΩ的电阻 D．并联一个Ω的电阻10、如下图，图线1表示的导体电阻为R1，图线2表示的导体的电阻为R2，那么以下说法正确的选项是( )A R1：R2 =1：3B R1：R2 =3：1C 将R1与R2串联后接于电源上，那么电流比I1：I2=1：3D 将R1与R2并联后接于电源上，那么电流比I1：I2=1：31一、在边长为a、厚度为h的导体中，通过图示方向的电流，导体的电阻为R1。
全国2017年10月高等教育自学考试全国统一命题试卷
全国2017年10月高等教育自学考试全国统一命题试卷数量方法(二) 试卷课程代码： 00994本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1. 本卷所有试卷必须在答题卡上作答。
答在试卷上的无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2. 第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3. 第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4. 合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分 选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的备选项中只 有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1￥一般用来描述和表现各成分占全体的百分比的图形是（ ）A ￥条形图B ￥饼形图C ￥柱形图D ￥线形图 答案：B解析：用来描述和表现各成分占全体的百分比的图形是饼形图2￥已知甲组工人的平均工资为1000元，标准差为100元。
乙组工人的平均工资为800元，标准差为96元。
则工资水平差异较大的一组是（ ）A ￥甲组B ￥乙组C ￥两组相等D ￥不能确定 答案：A解析：甲组的标准差较大。
3￥某种股票的价格周二上涨了10%，周三上涨了4%，两天累计涨幅达（ ） A ￥4% B ￥5% C ￥14% D ￥14.4% 答案：D 解析：（1+10%）（1+4%）-1=14.4%4￥设随机变量X 服从正态分布N(3,16)，则随机变量X 的标准差为（ ） A ￥4 B ￥9 C ￥12 D ￥16 答案：A解析：4162==σσ，5￥已知P(A)=0.4, P(B|A)=0.7，则P(A-B)=（ ）A ￥0B ￥0.02C ￥0.12D ￥0.56 答案：C 解析：P(B|A)=P （AB ）÷P （A ）=0.7，P （AB ）=0.28，P （A-B ）=P （A ）-P （AB ）=0.4-0.28=0.12 6￥袋中有红、黄、蓝球各一个，每一次从袋中任取一球，看过颜色后再放回袋中，共取球三次，颜色全相同的概率为（ ）A ￥1/9B ￥1/3C ￥5/9D ￥8/9 答案：A 解析：7￥随机变量X 服从正态分布N(µ，2σ)，则随着σ的减小，概率()σμ＜||-X P 将会（ ）A ￥增加B ￥减少C ￥不变D ￥增减不定解析：P （|x-µ|＜σ）=2P （x-µ＜σ）=2P （1x ＜σμ-）=2）（1Φ 8￥设X 与Y 为随机变量，D(X)=3, D(Y)=2, Cov(X,Y)=0，则D(5X-3Y)=（ ）A ￥8B ￥9C ￥87D ￥93 答案：D解析：D(5X-3Y)=25DX+9DY-2×5×3Cov(X,Y)=939￥使用2x 分布进行拟合优度检验时，要求每一类的理论频数（ ） A ￥大于0 B ￥不小于5 C ￥不小于8 D ￥不小于10 答案：B解析：使用2x 分布进行拟合优度检验时，要求每一类的理论频数不小于510￥从总体N(µ，2σ)中重复抽取容量为n 的样本，则样本均值X 的标准差为（ ） A ￥σ B ￥2σ C ￥σ/n D ￥n σ答案：D解析：书中定义11￥样本估计量的数学期望与待估的总体真实参数之间的离差称为（ ） A ￥均值 B ￥方差 C ￥标准差 D ￥偏差 答案：D解析：样本估计量的数学期望与待估的总体真实参数之间的离差称为偏差 12￥对正态总体N(µ，6)中的µ进行检验时，采用的统计量是（ ） A ￥T 统计量 B ￥Z 统计量 C ￥F 统计量 D ￥2x 统计量答案：B解析：正态总体分布 13￥在大样本情况下，对于总体均值的区间估计，若样本容量保持不变，当增大置信水平时，置信区间（ ）A ￥将变宽B ￥将变窄C ￥保持不变D ￥宽窄无法确定 答案：A解析：置信区间和置信水平同增同减14￥已知变量X 与Y 负相关，则其回归方程可能是（ ）A ￥Y=23+15XB ￥Y=4+16XC ￥Y=-56-24XD ￥Y=71+28X 答案：C解析：负相关，b 为负值15￥设一元线性回归方程为Y=a+bX ，若已知b=2，X =20,Y =15，则a 等于（ ） A ￥-28 B ￥-25 C ￥25 D ￥28 答案：B解析：2520215a -=⨯-=-=bX Y16￥用相关系数来研究两个变量之间线性关系的紧密程度时，应当先进行（ ） A ￥定性分析 B ￥定量分析 C ￥回归分析 D ￥相关分析解析：用相关系数来研究两个变量之间线性关系的紧密程度时，应当先进行定性分析17￥已知销售额(Y)对广告费用(X)的回归方程为Y=331.8+3.651X，回归系数3.651的实际意义是（）A￥广告费用增加一个单位时，销售额平均增加3.651个单位B￥广告费用为0时，销售额的期望值为3.651个单位C￥广告费用变动一个单位时，销售额增加3.651个单位D￥销售额变动一个单位时，广告费用平均增加3.651个单位答案：A解析：b为正数，正相关，所以每增加一个单位，销售额平均增加3.651个单位18￥根据各季度商品销售额数据计算的各季度指数为：一季度130%，二季度120%，三季度60%，四季度90%。
(完整word版)2017年10月浙江省普通高中学业水平考试(数学试题及答案)
227、点(0, 0)到直线x+y —仁0的距离是A.C.1( )D. 22017年10月浙江省普通高中学业水平考试数学试题一、选择题 (本大题共18小题，每小题3分，共54分。
每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)A. — 2B. -*5、下列函数中，最小正周期为n 的是A. y=si nxB.y=cosxC. 2D.2( )C.y=ta nxD.y=sin "26、函数y=、・k;；1的定义域是1、已知集合 A= {1 , 2, 3} , B={1 , 3, 4}，贝U A U B=A.{1 , 3}B. {1 , 2, 3} 2、已知向量a =(4 , 3)，则|a |= A.3 B.4C. {1 , 3, 4}C.53、设T 为锐角, sin 于1，贝V cos 于3( ) D. {1 , 2, 3, 4}()D.7( )A. 3C.6D.2234、 l0g 2| =A.( — 1 , 2]B. [ — 1, 2]C.( — 1,2)D. [ — 1,2)『x _ v A O,8、设不等式所表示的平面区域为M ,则点（1, 0）, （3, 2）, （ — 1 , 1）中2x + y —4 cO,在M 内的个数为 （）A.0B.1C.2D.3A. a 内的所有直线与I 异面 C. 内存在唯一直线与I 平行B. 内只存在有限条直线与I 共面D . a 内存在无数条直线与I 相交11、图（1）是棱长为1的正方体ABCD — A 1B 1C 1D 1截去三棱锥 A 1 — AB 1D 1后的几何体, 将其绕着棱DD 1逆时针旋转45°,得到如图（2）的几何体的正视图为 （ ）10、若直线I 不平行于平面 a,且IU a,则A.2x — y+2=0B.x+2y — 1=0C. 2x+y — 2=0D. 2x — y — 2=013、已知a , b 是实数，则 “|a|＜且|b|＜1是 吆+『＜1 ”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件I ------■ 疔围是直线PA , PB 的斜率分别为k 1, k 2。
教师资格证2017年10月的心理学试卷和答案
(2)良好的兴趣应该是高尚的精神兴趣。例如,对科学、文化、体育、艺术等方的兴趣。
(3)良好兴趣应该具备一定的稳定性(持久性)。在人的一生中兴趣必然会发变化,但在一定时期内保持 基本兴趣的稳定性,则是个体的一种良好的心(4)良好兴趣应该具备较强的效能。效能指兴趣推动活动 的力量。具备一定效能的有效兴趣,才能具备一定的动力,驱动个人积极参加相关活动。59.请分析你 自己的性格特征。
A.无意想象 B.幻想 C.再造想象
心理学习题集 12.以概念、公式和规律等为内容的记忆叫124 C.逻辑记忆 运动记忆 B.情绪记忆 A.形象记忆 13.艾宾浩斯的遗忘曲线表明了B.遗忘是逐渐产生的A.识记后不会遗忘D.遗忘是先慢后快的C.遗忘是 先快后慢的4件伴随情绪体验出现的有机体的部现叫做B.表情 C.情感 D.感情 A.情绪 15.个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做A.道德感 B.美感 C.理智感 D.荣誉感 16.以新异的、发吸性的方法来正确解决问题的思维过程叫做A.发散性思维B.集中性思维C再生性思维 D创造性思维17.会骑自行车的人,一下子很难骑好三轮车,这种现象一般称为A.负迁移 B.迁移 C.正迁移 D.定势 18人在头脑中创造新影象的基本材料是A.感知 B.表象
B.抑郁质
C.胆汁质
32.父母养成孩子良好性格的教养方式是D.粘液质
A.放任型
B.民主型
3.一般认为,低常儿童智力低于C.溺爱型
52根据思维过程中的指向性不同思维分为集华和散照53.在通常情况下,能力可分为和增殊能两种。 54.人在某种压力环境的作用下所产生后种适应环境的情绪反应叫做35德的心理结构生要是由道德认 识、像播点、海偷和位心理成分构成的。
2017年10月公共政策学真题试卷及答案解析
B、公共决策机关的产生C、政策评估的标准 D、公共强制机构的出现E、政策调整的原因
试题答案：[["A","B","D"]]
试题解析：
公共政策的产生需具备的核心要素有公共问题的形成、公共决策机关的产生和公共强制机构的出现。
3、关于公共利益，下列说法正确的是（） A、谋求和增进公共利益是一切政策的出发点B、公共利益首先是利益获得者的群体范围 C、公共利益首先是利益实现的程度 D、公共利益是最大多数公民的利益 E、公共利益是最大多数公民利益的最大化
（1）条文规定使政策对象不能、不愿、不敢超出规范擅自行为，这是政策的积极性管制功能。（1 分）
（2）条文规定使政策对象发生违反规范的行为时，受到相应的惩罚，这是政策的消极性管制功能。（1 分）
试题解析：
2、简述政策链的基本含义。
问题内容：
试题答案：
政策链是指国家、政府和一定类型的政治体制中的执政党为解决同一政策问题而先后制定的在内容上具有一致性、在形态和功能上具有差别性的一系列政
小时，儿童内科的一次连班则达到48小时。儿科医生的工作量平均是非儿科医生的1.68倍，而收入只占成人科医生的46％。更有甚者，科室里有三分之一的医护人员被推过、打过。 医生待遇低、工作强度大，医患矛盾尖锐。某著名医院儿科仅在2015年就有3位医生辞职，但招聘儿科医生却一直是该医院的难题。2016年，来参加该院儿科招聘面试的只有1位。主持面试的一位医生形容说，“现在不是抢人才，而是抢人。”截至2016年1月，儿科医生的招聘需求较去年同比上涨18％。统计显示，中国儿科医生的缺口已达到20万人。“累”、“穷”、“险”被认为是儿科医生荒的主因。这样的恶性循环也让医科学生对从事儿科医生职业望而却步。 针对“儿科医生荒”，有关部门提出了相应的政策措施，包括：儿科医务人员不足时，可以对高年资内科医务人员进行专业培训，充实儿科医疗力量；在医师资格考试中，儿科和急诊医生可以获得加分录取的照顾；协调恢复儿科学专业本科招生等。 这些措施公布后引来不少质疑。有人认为，“降低门槛只能让人以为儿科医生是成绩最差，在医生里是劣等的。”还有人直言，“这个职业不受待见，不受尊重，谁会来做呢?”
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2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
西方行政学说史试卷
(课程代码00323)
本试卷共4页。
满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。
请将其选出。
1．行政学脱胎于
A．哲学 B．政治学 C．经济学 D．管理学
2．第一次提出应当把行政学当作一门独立的学科来研究，并对行政学研究的目标、范围和方法进行明确界定的是行政学开创者
A．威尔逊 B．马克斯·韦伯 C．凯登 D．古立克
3．奠定泰罗科学管理之父地位的一本书是
A．《按件计酬系统》 B．《工业管理和一般管理》
C．《科学管理的原理》 D．《工业文明的社会问题》
4．泰罗把科学管理下的组织看作是一种
A．独立的封闭系统 B．封闭的协作体系
C．互换的利益集团 D．互利的交换体系
5．体现泰罗“管理职能的专业化”这一科学管理思想的制度是
A．分工负责制 B．职能工长制 C．差别计件工资制 D．直线职能制
6．法约尔将企业组织的全部活动分为技术职能、商业职能、财务职能、安全职能、会计职能和
A．管理职能 B．计划职能 C．控制职能 D．沟通职能
7．法约尔认为，劳动分工实际上是一种
A．效率至上思想 B．人本主义思想
C．职能专业化思想 D．按劳分配思想
8．法约尔指出，权力的孪生兄弟是
A．权利 B．制度 C．职权 D．责任
9．从根本上说最不稳固、“非常态的”统治形式是
A．传统型权威 B．个人魅力型权威 C．法理型权威 D．职位型权威
10．开启研究组织理论先河的是
A．威尔逊 B．西蒙 C．韦伯 D．法约尔
11．福莱特称权力即
A．成事的能力 B．共享的能力 C．独占的能力 D．运用的能力
12．福莱特认为邻里群体身负重任，其中更重要的是
A．培养良好的公民意识 B．鼓励建设性的人与人之间的关系
C．提倡创造性的态度 D．为更广泛的代议制度添砖增瓦
13．按照福莱特的观点，有效的领导靠的是
A．职位 B．学历和知识结构
C·个性 D．在组织内部发挥作用、创造团结的能力
14．梅奥认为，传统经济理论是基于一种
A．“满意人”的假设 B．“心理人”的假设
C．“经济人”的假设 D．“社会人”的假设
15．在巴纳德看来，组织就其实质来说是一种
A．限制性的选择 B．合作性的努力
C．一般性的分配 D．自愿性的管理
16．在巴纳德看来，协作体系的效力取决于
A．边际贡献者 B．协作体系的目的
C．协作体系的价值 D．非边际贡献的效力
17．西蒙对决策的分析首先建立在他提出的一种新的决策人模式上，他把这一模式称为 A．“满意人”模式 B．“心理人”模式
C．“社会人”模式 D．“经济人”模式
18．西蒙指出了可以用来比较程序性和非程序性决策过程的四个阶段，其中第三个阶段是 A．情报活动 B．审查活动 C．抉择活动 D．设计活动
19．西蒙认为，手段…目的链中最高层次的运作目标是
A．效益指标 B．生产指标 C．协调指标 D．价值指标
20．里格斯认为融合型社会的主要特征是
A．普遍性、成就、功能专一性 B．特殊性、归属价值、功能扩散C·选择性、成功、多功能主义 D．普遍性、成功、多功能主义
21．里格斯认为，棱柱社会的经济结构是
A．“市场～企业”型 B．“互惠～重配”型
C．“集市一有限市场”型 D.“互惠～市场”型
22．被里格斯看作是发展过程中两个关键性的因素是
A．分化和综合 B．阻力和进度 C．目标和成员 D．动力和阻力
23．被林德布洛姆称为决策的“合理全面的方式和根本方法”的是
A．理性决策模式 B．有限理性决策模式
C．连续有限比较方法 D．分支方法
24．在《政治与市场》一书中，林德布洛姆将互相调适的渐进方法称为
A．模式一 B．模式二 C．模式三 D．模式四
25．艾米泰·埃佐尼所创造的决策模式是
A．理性决策模式 B．渐进决策模式 C．综视决策模式 D．精英决策模式
26．威尔达夫斯基认为，研究预算在一定程度上就是研究
A．文化 B．政治 C．历史 D．制度
27．沃尔多认为，大多数关于行政道德的定义中最基本的一个要素是
A．义务心 B．主观属性 C．行政处理权 D．行为正确与否
28．系统权变学派认为，环境与组织其他分系统之间的纽带是
A．目标和价值 B．人员 C．技术 D．组织结构
29．与J．E．罗森茨韦克一起提出管理“权变理论”的是美国管理学家
A．卡斯特 B．塔洛克 C．瓦格纳 D．科斯
30．按照诺思对组织类型的划分，教会、俱乐部、体育协会属于
A．经济组织 B．社会组织 C．教育组织 D．政治组织
第二部分非选择题
二、填空题：本大题共10空。
每空1分，共10分。
31．居于韦伯现代化理论核心的是______________理论。
32．个人魅力型统治的合法性基础在于：英雄人物所具有的吸引追随者和信徒们的神力，以及后者对于前者自愿的服从和________。
33．福莱特认为，领导应该有三大功能：协调、决定目标以及________ 。
34．巴纳德认为领导者具有五大特征：有活力、坚忍、有决断力、说服力和责任性，以及________。
35．西蒙认为影响个人决策过程的因素有三个：来自决策环境的刺激、记忆和________ 。
36．里格斯认为，棱柱社会有三个重要的独特的特征，即异质性、________和重叠性。
37．利益集团对决策过程产生影响的方式有：说服、党派分析、________和投票。
38．卡斯特认为，在解决价值问题时，应该从五个层次来考虑：个人价值观、群体价值观、组织价值观、工作环境各要素的价值观和________。
39．公共选择理论的方法论被布坎南归结为三个要素： ________ 、经济理性和交易政治。
40．政治学、社会学等学科从不同的角度分析了国家的起源，但最有影响的主要有两种：一种是契约理论；另一种是________ 。
三、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
41．等级制度(法约尔)
42．群氓假设(李嘉图)
43．程序性决策(西蒙)
44．“外生性”变革(里格斯)
45．租金(布坎南)
四、简答题：本大题共5小题。
每小题5分，共25分。
46．简述现代官僚制的主要负面功能。
47．简述霍桑研究的主要贡献。
48．巴纳德认为构成组织的要素有哪些?
49．简述卡斯特有计划的组织变革过程的五个环节。
50．简述公共选择理论中寻租的主要类型。
五、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
51．试述古立克对政府和行政的主要看法。
52．试述程序性决策和非程序性决策的相同点。