品读苏轼 感悟人生
《苏东坡》读后感优质7篇
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苏轼给我的人生启示
苏轼给我的人生启示苏轼作为中国文坛的巨匠，其作品不仅具有极高的艺术价值，更是对我们生活有很大的启示和指导意义。
在苏轼的文化遗产中，我深受他的人生哲学启发。
以下是我对苏轼给我的人生启示的总结。
一、理性思考，勇于创新。
苏轼生活在一个充满变革和创新的时代，他不断地推陈出新，挑战传统。
在其诗文中，我们可以看到他经常融合多种文学形式和流派，尝试新题材、新格律的创作。
他不断地以创新方式表达自己的见解和感受，这让他成为了中国文学史上的一位大师。
于我们而言，在遇到问题时，不妨多方面探寻，追求更加创新和富有想象力的解决方法。
二、不畏挫折，坚韧不拔。
苏轼时常面对生活和创作中的挫折，但他并没有停下脚步。
他能够坚持不懈地寻找机遇，摆脱困境并不断前行。
通过他的诗文，我们能够看到他遇到挫折时，仍然能够振作起来，继续前行。
我们在面对困难时，也应该学会自我激励，坚持不懈地追求自己的梦想。
三、把握当下，珍惜眼前。
苏轼一生中经历了许多大起大落，但他总能在苟延残喘的日子里保持希望和乐观的心态。
他以惊人的洞察力和细致的观察力来描述生活，珍视日常生活中的点滴，从而感悟出生活中的美好和哲理。
我们在生活中也应该珍惜眼前，学会把握当下，过好每一天。
四、突破自我，不断进步。
苏轼很早便十分知道自己天性喜好文学创作，他为了提高自己的才华，刻苦钻研，进一步提高自己的文学水平。
他在文学创作领域不断超越自我，开拓新的诗文表现方式。
我们在今后的人生探索中，也应该不断努力提升自己的能力，拓展自己的认知边界，发掘潜能，不断向更高的目标迈进。
五、心怀敬畏，追求真理。
苏轼的作品表现了他对人生深刻的理解和悟性，他从生活中感悟出了很多深刻的道理。
他关心政治、经济和社会问题，深入研究自然界和人类文明的发展。
他总是具备一颗虔诚的心去开掘真理、追求智慧。
在我们的人生路上，也应该抱有敬畏之心，对真理保持敏锐的感觉、努力学习、平衡取舍，才能准确地看待并行动。
总而言之，苏轼的精神影响和人生哲学给我们带来了很多启示和帮助。
品 读 苏 轼
品读苏轼怀古伤今的苏轼，自叹“人生如梦”。
举杯同江上清风，山间明月一醉消愁了。
六十又六年的如梦人生在历史银河划过，一个奇迹，一个在直接文坛上闪烁了900多年仍不被遗忘，长存于世界顶峰，永不泯灭的明珠。
从小“发奋识遍天下字，立志读尽天下书”的苏轼，在官海的颠簸中，几经沉浮，耗尽青春。
回首一生，却发现，自己在宦海道路上，只有空白。
官场上，他是一个智者，却不是一个胜者;他虽不是一个胜者，却无论在什么方面，都是一个智者。
贬谪的道路，苏轼不知来来回回走了多少次，却从未有过一次后悔。
他的豁达乐观已经成了一种习惯。
不管有多么不幸，即使一贫如洗，身无分文，他也懂得如何让自己满足，知足长乐。
林语堂曾这样评价过文坛的巨子们：“李白，一个文坛上的流星，在刹那间的壮观惊人的闪耀之后，而自行燃烧消失，正如雪莱、拜伦相似。
杜甫则酷似弥尔顿，那是虔敬的哲人，又是仁厚的长者，学富而文工，似古朴之笔墨，写丰厚之情思。
苏东坡则始终有青春活力。
”多少年的宦海沉浮，人生中几起几落，东坡始终没有丢掉乐观豁达，四海为家，贫而不改其乐；诗酒自娱，欣则赏月观花。
风雅之士，可以为一朵牡丹开花，邀来高朋满座，赏“国艳带酒天香染袂”，曰“清明过了，残红无处，对此调酒尊前，秋向晚，一支何事，何我依然”“只想夜深花睡去，故烧高烛照红妆”我泪盈胸膛。
这样的人，舍苏其谁？又有谁可以有如此胸襟有气度的仰天长啸？“心似已灰之木，身如不系之舟，问汝平生功业？黄州惠州儋州。
”东坡是寂寞的。
遥想当初黄州赤壁，一个天涯倦客漂泊他乡，带着文坛与政界泼给他满身的脏水，离开亲人，肚子在他乡，书写着一个是人的悲歌。
“谁间幽人独来往，缥缈孤鸿影。
”在贬谪黄州之前，苏东坡曾被那群恶狼在狱中折磨的惨不忍睹，而我们的诗人用吟诗的嗓子抵抗这，刽子手们狞笑着。
这里本是一个这需要哀号的地方，你那些诗人在这里就显这十分可笑，难道这样就不该打吗？打，打，打！打的你浓妆淡抹，打的你乘风归去，打的你密州出猎！但，正是这一番洗礼，使得苏轼成为一个浴火重生，凤凰涅磐从而凤舞九天的人。
苏轼带给我们的人生感悟
处事宽容，遇事从容不迫。
苏轼生活中颇受贬斥，但他从不以怨报怨，而是以宽容 的心态处理与他人的关系。他的豁达和从容不迫的态度，让 他在逆境中能够更好地面对困难和挫折，这也是我们在人生 道路上需要学习的。
乐观积极，不屈不挠。
苏轼在他的一生中也经历了很多困难和挫折，但他总是 能够保持乐观的态度，积极面对一切。他曾经说过：“道路阻 且长，行则将至；事虽难，不屈不挠。”这种乐观积极的精神，
不仅让他在艰难困苦的时期能够坚定不移地前行，更在很大 程度上影响了后人。
爱好自由，不受拘束。
苏轼一生追求自由，他对自然风景和诗词创作的热爱，让他 无拘无束地生活。他的这种精神不仅在当时极为珍贵，也是 我们今天所需要的。我们应该在保证基本道德的前提下，尽 可能追求自由，不受拘束，让自己的生活更加自由自在。苏轼带给我 Nhomakorabea的人生感悟
苏轼是我国历史上著名的文学家、书法家、画家、诗人， 他的作品不仅具有极高的文学价值，更蕴含着深刻的人生哲 理，带给我们很多人生感悟。以下是我对苏轼的几个观点的 理解和感受：
人生苦短，应珍惜时光。
苏轼曾写下名句“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。” 意思是人生如梦，时间匆匆而过，珍惜眼前人，把握当下时 光是至关重要的。我们应该在有生之年，尽可能地做自己想 做的事，实现自己的人生价值。
《苏轼》读后感（精选17篇）
《苏轼》读后感当阅读了一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候抽出时间写写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的《苏轼》读后感，希望能够帮助到大家。
《苏轼》读后感篇1苏轼在1037年出生在一个书香家庭，父亲苏洵是北宋颇为成就的文学家，母亲是一名有修养的妇女。
1061年，苏轼参加了考试，苏轼批评当时直言批评当时的政治的漏洞，就连当时赫赫有名的欧阳修也称赞苏轼，宋仁宗非常赏识苏轼，边让苏轼做了官。
1069年，王安石进京变法，开始大刀阔斧的改变政治，而苏轼非常的反对。
王安石主张理财，而苏轼主张节俭，于是两人非常不合，后来成为了两种分歧，是因为苏轼和王安石的对抗。
后来，苏轼在杭州做官，在杭州访问寺庙，在西湖边喝酒，并且还作诗：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
苏轼为杭州的据民民解决了用水的问题。
有一年，苏轼被逮捕了，这个案子被称为乌巢诗案。
既然是乌巢诗案，肯定是作诗引起的，其实情况是这样的，苏轼因为在政治上和王安石有分歧，所以就亲自写了出来。
因为新旧党的分歧很厉害，有一些小人就发现苏轼是最好打击的对象，便诬陷苏轼，说苏轼骂皇帝。
于是皇帝大怒，让苏轼进了监狱。
因为众人的营救，所以苏轼在被关押一百多天后，并没有放下自己的笔，一直写下去。
《苏轼》读后感篇2在中国珍贵的文化宝藏中，诗词所占有分量一直是令人无法忽视的，其在世界上的影响力也是不容小觑的。
诗词以其特有的美妙以及其深刻的寓意影响了一代又一代的中国人。
而诗人词人也如天空中的繁星闪耀在这历史的天空。
苏轼即是我最喜欢的词人。
大家对于苏轼肯定并不陌生，从小学、中学、甚至大学苏轼几乎贯穿了我们的学生时代。
《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《兰亭集序》……苏轼的词以一种异常强势的姿态闯进了我的生活也影响着我的生活，他的词就如夏日里冰冻的汽水，从肉体上和精神上给人以冲击，他那传奇般的经历更是给了我不小的震撼。
苏轼的一生是过分曲折与坎坷的，经历过太多的大喜大悲，大概也正是因为如此才造就了后来的苏轼。
苏轼的人生态度与人生体味
苏轼的人生态度与人生体味苏轼，这位宋代的大文豪，才华横溢，一生曲折，然而却以积极乐观的态度面对生活的种种挑战。
他的人生态度和人生体味，对后世产生了深远的影响。
苏轼的人生态度，可以用“豪放通达，不屈不挠”来概括。
他一生多次遭贬，漂泊不定，但他始终以豁达的心态对待生活的困难。
在面对逆境时，他总能保持冷静，泰然处之。
正如他在《定风波·莫听穿林打叶声》中所写：“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴。
”苏轼的这种积极乐观的人生态度，不仅令他在当时饱受磨难的环境中得以坚韧不拔，更在后世产生了深远的影响。
苏轼的人生体味，体现了他对生活的热爱和对世界的独特见解。
他生活，善于发现生活中的美好。
被贬到黄州时，他发现了猪肉的美味，从而创作了著名的“东坡肉”。
他在《赤壁赋》中写道：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而我与子之所共适。
”这段话充分表现了他对生活的热爱和对世界的欣赏。
苏轼的人生体味对现代社会有着重要的启示。
在面对挫折时，我们可以借鉴苏轼的积极乐观的人生态度，从中汲取力量。
同时，苏轼的人生体味也启示我们要珍惜生活中的每一刻，用欣赏的眼光去看待世界。
在压力面前，我们可以尝试苏轼的“豪放通达”的人生态度，不屈不挠地向前。
在现代社会中，我们仍然可以借鉴苏轼的思想。
面对生活的种种压力和挑战，我们可以学习苏轼的积极乐观的态度，努力在逆境中找到出路。
我们也可以从苏轼的人生体味中汲取智慧，学会欣赏生活，热爱世界。
苏轼的人生态度和人生体味对后世产生了深远的影响。
他的故事和精神力量启示我们在面对生活的困难和挑战时，要保持积极乐观的态度，热爱生活，欣赏世界。
让我们从苏轼的人生智慧中汲取力量，勇往直前，乐观向上，用心感受生活的美好。
李白和苏轼，两位极具特色的诗人，各自以独特的人生态度和诗歌风格展现了他们的才华。
他们用不同的方式看待世界，从而在诗歌创作中呈现出截然不同的风貌。
苏轼人生感悟
苏轼人生感悟苏轼是中国历史上一位非常有名的文学家、政治家和书法家，他的诗词和文章至今仍然被广泛传播和赞赏。
他的人生经历和思想观点给我们带来了很多感悟，值得我们深入思考和学习。
苏轼的人生感悟之一是对生活的热爱和追求。
他在《赤壁赋》中写道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这句话表达了他对生活的热爱和对个人价值的追求。
无论是在政治上还是在文学创作中，苏轼都展现出了对生活的极大热情和追求。
他积极参与社会活动，关注国家大事，同时也热衷于文学创作，用文字表达自己对生活的感悟和思考。
他的热爱和追求，为他的人生注入了无限的活力和动力，也给我们树立了榜样。
苏轼的人生感悟之二是对自然的热爱和赞美。
他在《水调歌头》中写道：“明月几时有，把酒问青天。
”这句诗表达了他对自然的赞美和对人生的思考。
苏轼热爱大自然，喜欢观察自然的变化和美丽的景色。
他常常在诗词中描绘自然的美丽和神奇，表达对自然的敬畏和感激之情。
他的这种热爱和赞美，不仅体现了他对自然的关怀和尊重，也给我们带来了对自然的思考和启示。
他告诉我们，要善于欣赏自然的美丽，感受自然的力量，与自然和谐相处，这样才能得到真正的快乐和满足。
苏轼的人生感悟之三是对人生的思考和反思。
他在《东坡志林》中写道：“人生如逆旅，我亦是行人。
”这句话表达了他对人生的思考和对自己人生状态的反思。
苏轼深知人生短暂，他对自己的人生状态进行了反思和思考，希望能够更好地把握人生的意义和价值。
他在不同的人生阶段都有着不同的感悟和思考，他通过对人生的反思和思考，不断完善自己，提升自己的人生境界和素养。
这种对人生的思考和反思，给了我们很多启示和思考的方向。
苏轼的人生感悟之四是对人性的关怀和探索。
他在《论盛陶》中写道：“天下之事，不可以人情为主，然欲得天下之人心，而用天下之人力者，必得人情之定。
”这句话表达了他对人性的关怀和对人性的探索。
苏轼深知人性的复杂和多样性，他希望通过对人性的关怀和探索，能够更好地理解人性的本质和规律，从而更好地治理国家和社会。
苏轼的心得8篇
苏轼的心得8篇心得体会可以让我们更加珍惜生活中的美好瞬间，感悟人生的真谛，心得简单的说就是我们在读书或者实践之后写下的感受性文字，作者今天就为您带来了苏轼的心得8篇，相信一定会对你有所帮助。
苏轼的心得篇1在古代的众多诗人中，我最喜欢的是苏轼。
因为他他的天才，他的灵动，他的超逸，他的多情，他的别致，浑身散发着诗香。
大起大落，沉浮莫测的.人生，曲折多难的儿女情长。
走近苏轼，揭开他心灵深处的神秘面纱，去感受他的顽强、乐观的信念和超然自适的人生态度。
“谁怕，一蓑烟雨任平生”，人生的跌宕起伏，狂风暴雨，他一笑泯千仇，淡然漠视，在烟雨迷蒙的人生中探求新的道路。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，苏轼的坦然乐观，不以物喜，不以己悲，身遭贬谪又蒙受冤屈，处境险恶，生活困顿，但他临危不惧，永远坚信阳光总在风雨后。
风雨不断打击着他支离破碎的人生，苏轼没有见风使舵，也没有惊慌失措，而用平常心去面对，去承受。
他带着乐观旷达，走进自然，走近山水，消除一切挫折、不幸。
登临山水，怀古凭吊，去感受大自然的雄奇壮丽，抒发自己的壮志豪情，在苦闷中寻求超越和解脱。
“长恨此身非我有，何时忘却营营。
夜阑风静縠纹平。
小舟从此逝，江海寄余生。
”他苦闷和彷徨的同时，他为泛舟赤壁静谧美好的景色所陶醉，对归隐江河以寄余生的向往。
他将有限的生命融入大自然，使精神得以获得超然，获得自由。
走近苏轼，让我们一起体会他的安逸，顽强。
苏轼的心得篇2苏轼虽然早已逝，不朽诗篇流万世。
“明月几时有，把酒问青天……”这句话选自苏轼的《水调歌头。
明月几时有》。
苏轼，字东坡，号东坡居士，诗词量仅次于李白。
他曾经在京城做过三品的礼部尚书。
后因修改宰相王安石的著作，被调到西湖去当太守，他修建了苏堤，无意中还发明了“东坡肉”，且治民有方，所以整个西湖的百姓都很爱戴他。
他天性风流，常放下太守的架子去钓鱼;坐船去欣赏风景;去游览各地名胜;品尝杭州自己独有的各色美食……颇有一股要踏遍杭州西湖的气势，他还美其名曰：与民同乐。
对于苏轼的一生的感悟
对于苏轼的一生的感悟苏轼是中国宋代的一位著名文学家、书法家、画家，被誉为“苏门四学士”之一。
他的文章、诗词、书法等方面都有很高的造诣，对后世产生了深远的影响。
他的一生充满了波折、挫折和奋斗，也充满了感悟和思考。
以下是我对苏轼一生感悟的一些思考：1. 人生波折多感悟苏轼一生遭遇了不少波折，从年轻时的科考失利，到中年时被贬谪到外地的艰辛，再到晚年时病魔缠身，身心俱疲。
在这些波折中，苏轼深刻体会到了人生的无常和变幻。
他曾经写道：“谁道人生无再少，但悲不见九州同。
”这句话表达了他在面对人生波折时，对人生的感慨和思考。
2. 人生感悟需宽容苏轼一生在政治、文化、书法等方面都有很高的造诣，他的作品对后世产生了深远的影响。
他在政治生涯中，曾因触及皇帝的敏感问题而遭到打压。
但他始终保持着宽容的心态，面对别人的指责和不满，总是以一种豁达、淡然的态度来应对。
这种宽容和豁达，使他在逆境中保持了一颗乐观、积极的心。
3. 人生奋斗需坚韧苏轼一生勤奋好学，在文学、书法、绘画等方面都取得了很高的成就。
他的一生，既有艰苦奋斗、永不言弃的精神，又有面对挫折、保持乐观、积极的态度。
这种坚韧不拔的精神，使他在逆境中不断成长、进步。
4. 人生感悟需明悟苏轼在一生中，始终明悟人生的真谛。
他曾在《赤壁赋》中写道：“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
”这句话表达了他对人生的深刻感悟：人生中的变化是无穷的，而我们应该以一种宽容、豁达的心态去面对，这样才能在人生的道路上走得更远。
总结来说，苏轼的一生充满了波折、挫折和奋斗，也充满了感悟和思考。
他对人生的感悟，既包括对人生的无常、变幻的感悟，也包括对宽容、坚韧、明悟的感悟。
这些感悟，对于我们在面对人生的波折、挫折和奋斗时，都具有一定的启示和借鉴意义。
苏轼的人生经历对我们的启示
苏轼的人生经历对我们的启示
苏轼是中国北宋时期的一位杰出文学家、书画家和政治家。
他的人生经历充满了波折和坎坷，但也给我们带来了许多启示。
首先，苏轼的人生经历告诉我们要坚持自己的信念和价值观。
苏轼一生中多次遭受政治迫害和流放，但他始终保持着自己的独立思考和精神追求，不为权势所动摇。
他的作品中充满了对人性、自然和生命的深刻思考，表达了他对自由、平等和正义的追求。
其次，苏轼的人生经历告诉我们要勇于面对困难和挫折。
苏轼在政治上遭受了多次打击，但他并没有因此而放弃自己的人生追求。
相反，他通过文学创作和艺术创作来表达自己的情感和思想，不断探索和创新，取得了很高的成就。
最后，苏轼的人生经历告诉我们要珍惜生命、关爱他人、享受生活。
苏轼一生中经历了许多生离死别，但他始终保持着对生命的热爱和对他人的关爱。
他喜欢游历山水、品尝美食、结交朋友，享受生命中的美好时光。
总之，苏轼的人生经历给我们带来了很多启示，让我们明白了人生的意义在于坚持自己的信念、勇于面对困难和挫折、珍惜生命、关爱他人、享受生活。
这些启示对于我们现代人的成长和发展仍然具有重要的指导意义。
苏轼带给我的人生感悟300字
苏轼带给我的人生感悟300字
苏轼是中国历史上伟大的文人，他的诗歌、文章、书信以及他的人生历程，都给我们带来了深刻的启示。
他自提高弟子对自然界的感知，到作品中抒发对社会的讽刺，都揭示了他对生活的深刻观察。
他深知自然的道理，也知道利弊得失，在他看来，有时苦舆放弃，有时安然明智。
他给我们留下的人生感悟，也许可以用“改变不如接受”来形容，意思是，大部分事情不是我们可以改变的，我们只能接受它，并从中吸取教训。
这一观念是苏轼的观点，也被当代读者广泛应用。
苏轼的诗歌集也涵盖了他的人生感悟和哲学思想，他把这些深刻的情感和思考完美地融入了他的诗歌中，形成了他的节奏优美、思想饱满的作品。
苏轼的人生感悟让我们看到，一个人的人生不只有欢乐，也有悲伤，有思考，有启示。
只要学会接受，思考，体会，把它们分享出去，就会发现，生活总是有好的一面。
愿我们都能够在苏轼的人生感悟中，寻找到生活的真谛，让自己的人生更加美好！。
苏轼带给我的人生感悟
苏轼带给我的人生感悟范文一：苏轼带给我的人生感悟在我心中，苏轼是一个与时俱进又积极向上的文化名人。
他的诗词文学不仅令人心向往，而且更是充满了智慧和启示。
他的作品让我懂得了生命的真谛，让我看到生命的意义和价值。
他的风格、人品，更成为了我人生的榜样。
苏轼的文学作品向我们展示的是一个自信、率真、独立、顽强、乐观和开放的人格魅力。
我从中汲取到了无穷的力量和智慧。
他的作品中，从对人生的生离死别到对爱情和家庭的关注，从每个人生命短暂的体会到宏观的历史感受，他的文字都充满着深刻的哲学意味。
苏轼总是信心满满，勇气十足。
他笔下的人物终究走向了自己的境界，这让我想到了人生的道路，想到了走向命运的关键。
读完他的作品，受到了无穷的启示和鼓舞，更让我意识到了勇气的重要和信念的力量。
苏轼的人生经历告诉我们，人生不总是一帆风顺；他在遭遇了种种困境和磨难之后，依然能够保持达观和洒脱，令人敬畏。
他总是能够在艰难和严峻的环境中，寻找到自己的翅膀，飞翔在蓝天之间。
这种精神，不仅令人振奋，也成为了我成长的强大动力和模范行为。
总之，苏轼是一个有着丰富人生经验和文化智慧的偶像。
他不仅令我意识到了人生的真谛和意义，更让我明白了人生路上的重要和前进的意义。
我将以他为榜样，不断学习和进步，用自己的力量奋斗出人生的精彩。
要点分析：此文重点围绕苏轼的文学成就及人生经历，对其文学价值及人生品质进行了探讨。
此外，文章反复强调了自信、率真、独立、顽强、乐观和开放的人格魅力，表达了作者对苏轼的敬佩和感慨。
这些关键信息，被用词精准地表达出来，填满了文章的情感内涵，也加强了文章的可读性和说服力。
范文二：感受苏轼的人生智慧苏轼，一名诗人、书法家，更是一个用人性情感反映社会美丑的人。
他在文学作品中启发了我们的心灵，给我们带来了很多人生智慧。
从这些智慧中，我们不仅收获了人生哲理，更学会了成长和坚韧。
苏轼的人生观，表现为乐观、积极和进取。
他用平和、真挚、温馨的情感，对待生命的穿梭。
苏轼的旷达人生给我的启示
苏轼的旷达人生给我的启示苏轼人生态度是入世而非出世。
他宦海沉浮一辈子，他从来没抛弃过世俗和仕途，他是大儒，但又通佛通道，儒释道在他身上矛盾又统一。
他那种遇艰危而不悔，身处逆境而泰然的豁达精神，尽管我们只是一介凡人，尽管对一些事情或压力无法释怀，但我们能做到的就是尽力从容面对之。
苏东坡,这豁达多情,倔强不屈的象征,他给后人留下了一份宝贵的精神遗产,那就是“回首向来萧瑟出,归去,也无风雨也无晴”的人生大境界。
苏轼人生态度是入世而非出世。
他宦海沉浮一辈子，他从来没抛弃过世俗和仕途，他是大儒，但又通佛通道，儒释道在他身上矛盾又统一。
他那种遇艰危而不悔，身处逆境而泰然的豁达精神，尽管我们只是一介凡人，尽管对一些事情或压力无法释怀，但我们能做到的就是尽力从容面对之。
二、入世与出世的交织苏轼一生写了大量的`词，在这些词中，既有入世的进取之心，又有出世的人生取向。
现实生活中的苏轼，也时时在履行着自己的人生追求。
尽管苏轼积极入世，但仕途的坎坷，宦海的沉浮还是让他产生了“出世的思想倾向”《临江仙》便是词人出世情怀的完全坦露：夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
家童鼻息已雷鸣。
敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营?夜阑风静縠纹平。
小舟从此逝，江海寄馀生。
此外，象“归心正似三春草”(《虞美人》)，“宦游处，青山白浪，万重千叠。
孤负当年林下意，对床夜雨听萧瑟”(《满江红》)。
“浮名浮利，虚苦劳神。
”(《行香子?述怀》)等词句无不体现着他乘时归化返朴任天的出世态度。
三、乐观与旷达的升华尽管苏轼一生辗转流离，但从他的词中可以看出他始终以乐观与旷达的心态直面人生的磨难，看待人生的遗憾。
在他的《望江南?超然台作》中这种超然的心态更是一表无余：春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上看，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
宋神宗熙宁九年(1076)暮春，苏轼登超然台，眺望春色烟雨，触动乡思，写下了这首词。
从苏轼诗词论其乐观豁达的人生
苏轼是我国北宋时期著名的文学家、政治家，他的诗词不仅在我国文学史上占有重要地位，也深受后人喜爱。
苏轼的诗词以其豁达乐观的人生态度而著称，他的作品中充满了对生活的热爱和对命运的坦然接受。
这种乐观豁达的精神不仅体现在他的诗词中，也贯穿于他的一生。
苏轼的乐观豁达可以从以下几个方面展开论述：一、对命运的坦然接受在苏轼的诗词中，常常可以看到对命运的坦然接受。
他用“天生我材必有用”、“不谙世务终难明”等诗句表现了对自己命运的坦然接受，同时也象征了他对人生的积极态度。
即使面对挫折和困难，苏轼也能以乐观的心态去面对，不会被挫折打倒，而是选择接受和享受生活。
二、对人生的热爱在苏轼的诗词作品中，常常可以看到对人生的热爱。
他用“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”、“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”等诗句表现了对生活的热爱和对自然的赞美。
苏轼将生活比喻为一江春水向东流，将自己比喻为飞鸿踏雪泥，表达了对人生的豁达和欣赏。
三、对人与世界的包容苏轼的诗词作品中，常常可以看到他对人与世界的包容。
他用“泠泠七弦上，静听松风寒”、“两句三年得，一吟双泪流”等诗句表现了对世界的包容和对人性的理解。
苏轼能够用包容的心态去看待世界，能够站在他人的角度去理解世界，这种包容和理解也体现了他的乐观豁达。
苏轼的乐观豁达不仅仅体现在他的诗词作品中，也贯穿于他的一生。
他虽经历过困顿和挫折，但他始终保持开朗豁达的心态，积极向上地面对各种困难。
他对人生的乐观态度和对世界的包容理解，给人们留下了深刻的印象，也给后人树立了良好的榜样。
苏轼的诗词作品以其乐观豁达的人生态度而闻名于世。
他用诗歌表达了对命运的坦然接受、对人生的热爱以及对人与世界的包容，体现了一种积极向上的生活态度。
他的乐观豁达精神不仅在他的诗词中流露无疑，在他的一生中也得到了充分体现，成为后人学习的楷模。
苏轼的乐观豁达给我们带来了众多的启示，让我们在面对困难和挫折时，也能够保持一颗乐观豁达的心态，积极面对生活，享受生活。
苏轼的旷达人生给我的启发
苏轼的旷达人生给我的启发苏轼，北宋文学家、政治家，以其卓越的才华和卓越的品行而闻名于世。
他的一生充满了曲折和坎坷，然而，他始终保持着豪情壮志和高尚情操，展现出了旷达人生的风貌。
他的旷达人生给了我很多启发。
首先，苏轼的旷达人生告诉我，要以积极的态度面对挫折和困难。
苏轼一生经历了很多的挫折和流放，但他从不气馁，总是能够在困境中保持乐观和坦然。
他在临别的时候写下了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的诗句，表达了自己豪情万丈的心情。
这种积极的态度使他面对困苦时不畏惧，反而更加坚定了不屈不挠的决心。
在我遇到困难和挫折时，我会想到苏轼的旷达，勇敢面对困境，积极寻找解决问题的办法。
其次，苏轼的旷达人生告诉我，要以真诚的心态对待人生。
苏轼一直以来都坚持真实和坦率的态度，不隐瞒自己的情感和思想。
他在面对权贵时也能保持自己的独立性和坚持原则。
他与朋友之间的交往也都建立在真诚和信任的基础上。
苏轼的真诚给我提供了一个重要的启示，无论是与他人相处还是处理自己的内心世界，都应该保持真实和坦率。
只有真诚面对自己和他人，才能建立起真正深厚的人际关系，才能真正享受到生活的乐趣。
此外，苏轼的旷达人生还告诉我，要保持对美的热爱和追求。
苏轼是一位热爱自然和艺术的人，他以自己独特的艺术眼光创作了许多优美的作品。
他对自然景色的描绘使人感受到了大自然的美丽和宏伟。
他的诗词和文章也充满了美感和艺术性。
苏轼的这种对美的热爱和追求，让我懂得了欣赏和传递美的重要性。
在我生活中，我会用自己的眼睛去欣赏美丽的事物，用自己的言辞去传递美的力量。
最后，苏轼的旷达人生告诉我，要保持开放和包容的心态。
苏轼在文学和思想上始终保持着开放和不拘一格的风貌，他不仅吸收了唐代的优秀文学成果，还从民间歌谣和流行音乐中寻找灵感。
他的心胸广阔，不拘泥于传统和常规。
他对不同意见和观点也持开放和包容的态度。
苏轼的开放和包容给我很大的启示，让我明白了要做一个具有广阔心胸的人，不要固执地坚持自己的见解，要尊重他人的观点，接纳不同的声音。
对苏轼人生经历的感悟
对苏轼人生经历的感悟对苏轼人生经历的感悟导语：一个人一生要经历很多的事情，还要走过很长的路，还要看到很多的风景，更要经历很多场，大大小小的风霜雪雨。
以下小编为大家介绍对苏轼人生经历的感悟文章，欢迎大家阅读参考!对苏轼人生经历的感悟1人同此心，心同此想，这就是共鸣。
共鸣，简而言之，也就是人与人之间一种心意相通的表现。
翻开历史，与苏轼产生共鸣者，如过江之鲫，我亦如此。
只要自己处于困境，我就会不由自主地的想起苏轼的《自题画像》：心如已灰之木，身如不系之舟；问汝平生功业，黄州、惠州、儋州。
他写这首诗时，已经是一个白发苍苍的老人了。
他的一生，是在党争愈演愈烈的北宋时期度过。
他不为新旧两党所容，长期受到打击和迫害。
他被一贬再贬，最后被发配到极度偏僻荒凉的儋州海南岛了。
这预示着他的仕途已经终结，这对于他来说，是多么无情的打击。
他从小就展示出超乎寻常的才干，到后来学富五车，才高八斗，诗词歌赋琴棋书画样样精通，一直心想着着致君尧舜，出相入仕，干出一番大事业。
而且还在年轻的时候，他便得到当时身为兵部尚书兼一代文宗的欧阳修的大力奖掖，有望之承其衣钵，放他出人头地的想法。
他也的确没有让欧阳修失望，很快就脱颖而出，成为政坛炙手可热的人物，也成为开风气之先的文坛闯将，取欧阳而代之，成为文坛宗主，声名之显赫，一时社会青年才俊，荟萃门下，苏门四徒，辉盖千门，真可谓是门庭若市，呈殷殷之盛。
然而，有才如此，历史却跟他开了一个天大的玩笑，他却夹在新旧两党中间，成了肉夹馍，无端地成了两党打击迫害的对象，成了历史的牺牲品，从此在政坛销声匿迹。
首先因为乌台诗案而被贬谪到湖北的黄州，甚至差点身首异处。
接着新党垮台，旧党执政，他再次被贬到广东惠州。
当时，广东可没有像今天这样地位尊崇，而是荒僻萧条、瘴疠横行的南蛮之地，一般作为朝廷流放犯人或者贬谪官员的。
被流放或者被贬谪到这里，很多官员都认为是走上了不归路，长亭送别情景，宛若生死离别，悲情浓重。
苏东坡给我的人生感悟
苏东坡给我的人生感悟
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行” 苏轼的诗词总是这样能够直击人心，是啊，在面对困难的时候，不要去理会外界的声音，这个时候，我们需要做到：请停下来，主动的去倾听自己内心的声音，就像博主冬泳怪鸽曾经在采访中说过的一句话：“闲话终日有，不听自然无。
”在生活中，并没有什么事情比得上自己内心的平静，特别是在这个浮躁的社会中，要去撑起自己内心的一片祥和世界是多么的不容易。
而苏轼却是我内心世界为数不多的能够指引我，带领我，面对世俗的枷锁和约束时，生出一股勇气的诗人，他的诗句：人生如逆旅，我亦是行人。
启发了我对于人生的感悟，在这个人世间，每个人都那么的匆匆忙忙，我就好像是逆着这个旅程在人生这个道路上行走一样，而整个人世间里，我又何尝不是一个行人呢?难道就只有我一个人在逆旅吗?他人难道就会一直是顺风顺水的吗?我想，每个人都是在自己的人生世界里挣扎，如人饮水冷暖自知，自己给自己开辟出一条道路。
而这样的道路一定是充满温暖的，有温度的道路，没有人会喜欢煎熬自己，没有人的灵魂天生就是来受折磨的，作为一个人，在赤手空拳面对这个世界的时候，不应该只有残忍和互相伤害，而是应该互相帮助，温暖人世间。
千年前的苏轼时隔这么久，却仍旧是有温度的诗词留存在世上，供人们品读，感悟，生出正能量去对抗内心的消极。
对苏轼人生的感悟
对苏轼人生的感悟苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋时期杰出的文学家、政治家和书法家。
他的一生跌宕起伏，经历了辉煌的政治生涯和动荡的困境，同时也积极追求自我价值的实现。
从苏轼的人生中，我受到了许多启发和感悟。
苏轼的人生告诉我，追求真理和自由是人生的价值所在。
苏轼一直追求真理和自由的精神，他在政治上坚持正直，不畏强权；在文学上追求真实和自由的表达。
他以自己独特的才华和思想，创作了许多具有深刻思想和情感的作品，如《赤壁赋》、《水调歌头》等。
苏轼的作品充满了对人生的思考和对社会现象的批判，他通过文字表达了自己对世界的观察和思考。
苏轼的追求真理和自由的精神，对我来说是一种巨大的鼓舞和激励，让我明白了人生应该追求的真正价值。
苏轼的人生告诉我，坚持理想和信念是人生的力量所在。
苏轼始终坚守自己的理想和信念，不被外界的压力和诱惑所动摇。
他在政治上受到过许多的打击和迫害，甚至被贬谪到边远地区，但他始终坚守自己的信念，不屈不挠。
苏轼在贬谪期间，仍然保持了积极乐观的态度，继续学习和创作。
他写下了许多感人至深的诗篇，表达了自己对人生的思考和对理想的追求。
苏轼的坚持理想和信念的品质，让我深受启发，明白了人生中应该坚守自己的内心和信仰。
苏轼的人生告诉我，积极面对困境和挑战是人生的智慧所在。
苏轼的一生经历了许多的困境和挫折，但他始终保持乐观和积极的态度。
无论是贬谪到边远地区，还是遭受政治迫害，苏轼都能够从中寻找到乐趣和智慧。
他通过写作和书法等方式，表达了自己对困境的理解和对生活的热爱。
苏轼的积极面对困境和挑战的态度，让我深受感动，明白了人生中应该积极面对困难，勇往直前。
苏轼的人生告诉我，时刻保持谦逊和学习的心态是人生的智慧所在。
苏轼虚心好学，不断充实自己的知识和修养。
他广泛涉猎经史文学，精通诗词歌赋，同时也擅长书法和绘画。
苏轼在学术上不断追求进步，与时俱进。
他通过阅读和学习，不断提升自己的才华和修养。
苏轼的谦逊和学习的心态，让我深受启发，明白了人生中应该保持谦虚和学习的态度。
高中作文：品读苏轼
品读苏轼心是已灰之木，身如不系之舟；问汝平生事业？黄州惠州儋州。
——苏轼自挽联长期以来，我认为自己都是一个很喜欢诗歌的人，曾被陶渊明“采菊东蓠下，悠然见南山”的恬静闲适，“不为五斗米折腰”的傲骨所折服；也曾被李白“明朝散发弄扁舟”的从容和“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的狂放所惊叹。
几番思索，几度回首，几回感怀，反复品读，最终我却选择了他——苏轼，我最喜欢的诗人。
千年来，人们都为你的豁达乐观所津津乐道，可我却品读到了一个不一样的你，一个真实的你。
我相信你是有苦的，不然你何会发出“何时长向何时圆”的感叹呢？你想“乘风归去”逃避这已不再清明的官场，无奈“高处不胜寒”，现实击碎了理想，你终究还是得回到残酷的现实之中。
我相信你是有怨的，你报怨命运的曲折，在流放期间，昔日故友因避嫌敬而远之，往日的门庭若市化为门可罗雀，你知道了世态炎凉，人情淡薄，虽不拟易安的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”那般直白，但你在黄州发出“世间一场大梦，人间多度秋凉，酒贱常悉客少，月明多被云妨，中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”让我还是感受到了。
我相信你是有恨的，你的才华锋芒刺疼了当时的小人庸才，他们疯狂的诽谤使你遭受的乌台诗案，让你仕途坎坷，你恨“长恨此身非我有”，你恨“夜来幽梦忽还乡”。
我相信你也是有乐的，在你一贬再贬之后，仍不失“人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥”“一笠烟雨任平生”的乐观。
纵观苏轼的一生，我感到人生悲剧色彩较多。
从小接受儒家教育的苏轼，性格方正，眼里容不下沙子。
在政治上，你是一个温和的改革派，不像王安石那样激进，也不似司马光那样保守，故备受排挤，先后被贬至黄州、惠州、澹州，直至大赫才得北归常州，经历如此变故，你从“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”到“环堵萧然，不蔽风日短褐穿结，单瓢屡空”，从《江城子密州出猎》到《念娇奴赤壁怀古》，虽然历经坎坷，但你却从来不向命运低头、屈服，不失伟大诗人的傲骨，写出了前后《赤壁赋》、《喜雨亭记》、《记承天封闭寺夜游》等名篇，你的《黄州寒食诗贴》被誉为天下第三行书。
苏东坡人生智慧对自己的启示
苏东坡人生智慧对自己的启示提起苏东坡，大家可能都知道他是一位文学巨匠、书法大家，也知道他诗词歌赋样样精通。
不过，你知道吗，苏东坡的智慧其实还不仅仅体现在他的文学成就上。
就我个人来说，读苏东坡的事儿，感触最大的是他那种看待人生的态度。
哎，真是活得那么“潇洒”，让人不禁想问：“他怎么能这么自在？！”每次回头看他的一生，觉得就像是一部励志剧，剧情跌宕起伏，高兴不断，却又总能笑得出，哭得了。
话说，这不就是咱们生活中需要的“智慧”吗？说起他的人生，可以说是一路风雨一路歌。
年轻时才华横溢，所有人都觉得他是未来的顶梁柱，结果一转眼，他就被朝廷放逐到荒凉的黄州。
你想想，谁能想到原本光鲜亮丽的他居然会有这么一段“低谷期”？但这时，他并没有自怨自艾，也没有大喊“天不公平”什么的。
相反，他开始在黄州大肆写诗，甚至还自嘲：“我吃得苦中苦，方为人上人。
”这也太能自我调侃了吧，哈哈！不过，说实话，像他这样能把困境当作调料，化逆境为动力的人，真的是不多见。
你是不是也发现了，苏东坡的智慧其实就是这么简单：生活不可能总是顺风顺水，跌倒了就爬起来，顺便还能给自己一笑。
再说说他的心态，这一点我觉得特别值得学习。
你看，苏东坡虽然被流放，但他并没有因此失去信心。
反而，他像个大度的哲学家一样看待人生，感叹“人生如梦”，认为“得失荣辱全凭天命”。
哎呀，这句话听着有点“老一套”，但是想想，也就那么回事嘛。
人生真的没有什么值得我们过度执着的东西，尤其是那些一时的得失。
你今天失业了、恋爱失败了、考试没过，也许你会觉得天塌了，但想想苏东坡，他被迫流放，按理说，他应该满腹怨气，结果呢？他却能在困境中找到新的乐趣，还能为人做点好事，真是把“顺其自然”这四个字发挥得淋漓尽致。
再说他的幽默感，哎哟，苏东坡真是幽默到骨子里！你看他写的那篇《赤壁赋》，简直可以用“文艺复兴”的精神来形容，既有哲理，又有趣味，里面谈论历史、谈论人生，他还不忘自己调侃自己。
比如他在诗中写“浪花淘尽英雄”，不是在咒骂别人，而是在感叹人生无常，英雄也有落寞的时候。
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品读苏轼感悟人生——《赤壁赋》的教学设计教学目标感知文章感受苏子感悟人生。
领略中国古典文化中文人的魅力。
走进文本，走出文本。
通过朗读增强语感，感受行文中的“乐”“悲”“喜”，感爱大起大落激荡的人生；通过小组讨论加强思想交流，探究苏轼的人生及智慧；通过古今比较，增强对历史人物的了解，深入解读苏轼的人生观价值观；通过活动练笔让学生在内心有所感悟，有所收获，走出文本，获得更深层次的人生感悟。
教学设计品读苏文《石钟山记》，“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”我们感受到他（求真务实、科学）的人生；品读苏词《江城子》“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉”感受他（柔情似水、多情）的人生；品读苏诗《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”感悟他（灵活多变、智慧）的人生。
下面从课文中选取三个片段，请三位同学分别来朗读一下。
二、朗读放视频，配画面音乐及字幕。
分别从“少焉，月出于东山之上”到“羽化而登仙”，“方其破荆州”到“而今安在哉？”“且夫天地之间”到“而吾与子这所共适”。
思考：从这三个片断的朗读中，一个被贬之人与历史文化丰富的赤壁相遇会有怎样的人生碰撞和感悟？（选精彩语段锻炼学生的颂读能力培养学生的语感）三、分小组讨论接下来给大家推荐一位同学的读书方法。
（PPT展示）这是我第一次看书看得那样痴迷，每一句都想咀嚼，都想揣摩透作者的意图。
我第一次真正地深深地感受到文字的魅力，它可以让你不知不觉中受到它的感染，在不知不觉中进入它的模式。
--蒋冬梅注意体会“咀嚼”、“揣摩”、“感受”“感染”“进入”可以作为我们品读文章的五步骤。
先默读，做圈点批注，重在思考在文本中传达了苏子怎样的人生状态。
然后将班上同学分为三组，各小组品读一部分，并展开讨论，各小组长收集本小组信息，以便作主题性总结发言。
（以学生自己得出的读书方法培养学生，效果更佳，小组活动要自由又要规范，要提高效率）四、分享第一小组学习体验1、交流发言（例举）：生1：在第一部分文段中我感受到：清风拂面，水波平静。
烦恼吹走了，忧愁吹走了，不快吹走了，心宁静了。
诗人完全沉浸在这一片爽朗而又澄澈的江面上，顿时感受到一份内心的悠然自乐。
这是一种惬意的人生。
生2：月亮似乎应了诗人多情的呼唤，从东山上升起，久久不忍离去，在斗牛间徘徊，似乎在欣赏人间美。
明月江风与诗人互为风景，形成互动。
有了月光的浸染，雾气茫茫便横浮江面，粼粼的波光与茫茫的夜空连成一片，天地浑然一体，让人的心境开阔疏朗，无拘无束，从而产生一种无所不至、无所不能的神仙似的人生体验，到达极乐世界。
我觉得此时的苏轼仙风道骨，超然尘世。
2、小结引申：著名作家巴金读此文，认为此文“潇洒神奇，出尘绝俗”。
的确，在这如歌的文字中，我们体悟到苏子如诗的人生，可歌可咏，他的仙风道骨超然尘世，让我们宛然觉得人生小如“一苇”却能“凌万顷”“驾长风，登岩茹芝”“羽化而登仙”。
人生极乐！只要有一缕清风，一轮明月足矣！即使被贬，也有诗意的人生，也能过上神仙般的生活。
3、比较阅读：学生与苏子的月下的人生月亮上的歌声（节选）周蕾云海因弦律而腾涌星辰在音韵中浮灭若云山蔽了月辉月会绞缠着乐穿透这厚重的幕舒展着银光使村庄、旷野、森林还有大海漫过如水的寂凉请作者朗读并谈谈自己的月下的人生。
（给学生一个展示自己的舞台，学习的舞台，与苏轼的文赋对比阅读，加深理解）五、分享第二小组学习体验1、引导学习：月亮代表苏轼的情，那么在历史长河中谁最打动苏轼的心？曹操。
（PPT展示）京剧中曹操的“白脸”脸谱，《三国演义》鲍国安所演曹操的剧照，《赤壁》张丰毅所演曹操的剧照，在历史上，曹操是一个颇有争议的人物。
对曹操的评价褒贬，可以了解评论者心底深处的人生观与价值观，那么苏轼对曹操做出了怎样的评价？作者的由此而有怎样人生思考。
（古今对曹操的认识理解应全面，这样对苏轼的认识理解才能深透）2、交流发言（例举）：生1：作者运用“赋”的写法，大肆渲染，铺采摛文正面写“一世之雄”的曹操。
写他的文学才华，“月明星稀，乌鹊南飞”的慷慨悲凉；写他的文治武功，赤壁之战中“破荆州，下江陵”的浩大声势；写他“酾酒临江，横槊赋诗”的非凡器宇。
可以说曹操的形象，显得格外饱满，富有立体感。
可从时空的角度来看却如“蜉蝣”，如“一粟”，过眼云烟，灰飞烟灭，风流散尽。
由人及己，让苏轼感到人生的失意，不得志；人生的渺小短暂；建功立业报效朝廷的理想的渺茫。
“乌台诗案”被文人所陷，幸免一死，被贬黄州，心中愤懑，虽有暂时的超脱，但他毕竟不能超脱成仙，而是坠入凡尘，有些落寞，因为他也是一个凡人。
生2：在曹操的身上，苏子看到了自己的影子，即便他雄才大略，即便他文武双全，最后一样消失在茫茫的历史长河之中。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”从而产生“今人不见古时月，今月曾经照古人”的物是人非的感慨。
人生中的失意不可避免，它如幽灵潜伏在人的心灵深处，一不小心，就会溜出来，搅乱人的方寸，迷失了自我。
3、由人及己：你是如何看待苏子这一段心路历程的？你有什么人助你走出人生的低谷？痛苦使人深沉，失意使人成熟，思考使人深邃。
这些未必不是一笔保贵的财富。
有时正是身边的平凡微不足道的人（如父母）给了我们生活下去的勇气和力量，让我们勇于面对自己。
六、分享第三小组的学习体验1、引导思考：从仙人的世界回到现实之中，在喜极而悲的人生炼狱中苏轼是如何实现人生的突围？觉悟。
觉悟即看到我的心。
问：苏子看到了什么？又悟到了什么？2、交流发言（例举）：生：苏子看到了水与月。
水仍是水，未曾流远；月仍是月，终无增减。
世间一切都以自己的生命方式运行，要想改变人生，先要改变思维，如果你用“短暂”的“变”来看人生，你会增添无限痛苦，如果你用“永恒”的“不变”来看待人生，也许你会在自然中获得一种不一样的惬意。
苏子豁达乐观，他不给生命留白，不用名利欲望来充盈人生；给生命留白，也给自己留了一条路。
人生的释然，让人聪明智慧才能卓越境界高远，成为一个哲人。
（深刻的道理常在自然生活中，需要用心去发现）七、课堂活动1、幸福指数调查：今天大家有没有感受到毛毛雨？有没有感受到幸福的毛毛雨？（举手调查）然后思考从这些数据当中我们可以悟到什么？幸福不仅来自自然的馈赠，也来自内心的释然、旷达。
自然是“无尽藏”，智慧的心理也是“无尽藏”。
（人生活着不就在于如何获得自己的幸福和快乐吗？如何使得人生更丰富内心世界更宁静吗？许多同学虽然物质条件优厚，但感受不到幸福，幸福指数低，其实幸福在心里，在身边，有必要提醒同学建筑心灵的后花园）2、小结练笔小结：通读全篇，我们在一篇文赋中就能感受到苏子丰富而立体的人生，“儒道释”思想的变化与交融，它似乎能把每一个人的每一种心境都呈现了出来，使每一个读文的人都能产生情感与思想的共鸣。
在文中，苏子如仙人一样飘逸潇洒享受过诗意的人生；苏子是凡人经历过痛苦失意的人生；最后苏子成为了一位哲人，从水月中得到感悟，获得了释然的通达。
人生的快乐在经历过痛苦的打磨之后，就不至于飘在天边，成为一时的幻觉；只有经历了大彻大悟之后，真正持久的快乐才能在我们心中扎根，生长在我们的心里。
文化名人余秋雨把苏轼的这段心路历程写成一篇散文《苏东坡的突围》。
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，……引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇.赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。
结合全文思考：苏东坡的“围”来自哪里？其中最大的“围”来自哪里？“围”与“杰作”之间的关系，联系生活写写你的“围” “突围”或感悟，政坛、文坛、人生。
最大的围来自自己。
用5分钟写一段话。
（学后的点滴感悟一定要及时归纳）七、寄语通过同学们的练笔，我深切地感受到思想文化的渗透力。
即使远隔千年，即使天各一方，但在心灵上思维上是相通的，人生的成长历程也是一样的。
苏子在文赋中为我们充分展示了他走向成熟的心路历程，给我们留下了许多思考：如何过幸福快乐的一生？如何过充实有意义的一生？人的一生不如意十之八九，现实与理想总有冲撞，如何处理“时”与“我”的关系？温总理提出了“时进则进，时退则退，动静不失其时”的理念，身处顺境，大展拳脚，施展抱负；身处逆境，内心平和，蓄势而动。
当一个社会处在发展上升之时，当人心浮动心理扭曲之时，希望苏轼的文与人能给你的心灵带去一丝凉风，送来你一轮明月，听凭内心深处的需求，做一个境界高远大有作为的人。
其实仅此一文对苏子的解读还相当有限。
苏轼是一个好官，修苏堤，造福百姓；是一个好丈夫，对妻子情深意重；是一个美食家，大啖东坡肉东坡肘子；是一个书画家，自成一家，文字俊逸潇洒。
苏子“浑涵光芒，雄视百代”，他本身就是一个“无尽藏”，希望同学们继续解读苏子其人其文，去获得更丰富更温暧的人生。
（学以致用，与时俱进）备教手记1、我所教的两个班，一个是重点班，一个是平行班。
两个班的成绩平均分相差一般在10分以上，可是成绩的差异并不能抹杀学生对美文的欣赏与思考，他们有着一样对美的需求和渴望，有着一样的对中国传统文化的探索的热情，有着一样求知欲和探索欲。
加上初中阶段学习的一些小的文言文作品，高中阶段学习了先秦历史、诸子散文、汉魏晋散文和唐代散文，可以说学生己经研读了一定量的文言作品，在文言理解上有了一定的积累。
所以将重点放在感知和感悟上。
2、学生己经学过了苏轼的散文小品《记承天寺夜游》《石钟山记》等、词作《念奴骄》《江城子》等、诗作《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》等，在此基础上完成对苏轼的人生人文思想的探究是有必要的。
3、本单元共选了晋唐宋四篇很有特点名篇。
《陈情表》《祭十二郎文》一整一散，突出一个“情”；《愚溪诗序》《赤壁赋》借自然之景，“独抒性灵”，突出一个“理”。
在此，课文为我们提供了感悟人生人文提供了很好的素材，应将此做为教学重点。
4、我所教的班级是省重点中学，学生基础比较扎实，阅读视野开阔，在长期的引导和强化下，养成了良好的语文学习习惯，所以将探究和合作学习定为课堂活动的主体，让学生得到最大限度的参与，成为教学的主体。