稻草人

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1、稻草人

第1课时

教学目标

1、认识5个生字,会写11个生字,掌握多音字“俩、落”,理解挽救、勉等词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初步理解课文内容,体会稻草人的忠诚善良和尽职尽责。

教学重点

掌握本课的生字新词,并能正确、流利地朗读课文,初步感知文章的主要内容。

教学难点

理解课文内容,体会稻草人的善良和尽职。

教学用具课文插图

教学过程

一、借助插图,简介叶圣陶及他的童话作品。

二、揭示课题、认识稻草人

1、板书课题:稻草人

2、指名读课文,检查预习要求:读准字音、不读破句。

3、出示稻草人插图,让学生感知稻草人的外貌。找出文中描写稻草人外貌描写的句子,想想外貌描写表现了什么?(稻草人外形的简陋,农人生活的艰辛)

4、指导朗读第一自然段。

5、课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比?

(突出了稻草人的尽职尽责)

6、指导朗读第二自然段。

小结:第一二自然段是文章的一部分。写农人做的稻草人整天整夜站在地里,尽职尽责。

三、初读感知

1、快速读3~8自然段,思考:课文讲稻草人看到了四件事,是哪四件事呢?简要说说这四件事的内容。

交流:

(1)、当稻草人看到饱满的稻穗时,它想到了什么?找出描写读稻草人的心理活动的句子。(稻草人看着,心里很高兴。)

(2)、当小蛾来到田里时,思考:稻草人是怎样想的、怎样做的?(稻草人见小蛾落下了,心里非常急……又想到主人的命运,心里像刀割一样,更加痛苦。他做的:他手里的扇子摇动起来。)

(3)、当小蛾下子,稻草人又是怎样想的、怎样做的?(他想:祸事来了,要告诉主人挽救:他做到的:扇子摇得更勤了,)

(4)、当老妇人离开稻田时,稻草人又是怎样想的呢?(稻草人看见主人就要走了,急得不得了。

他痛心,不忍再看……禁不住哭了。)

2、小结:从故事中可以知道稻草人热爱主人、心地善良,做事非常尽职尽责,但因能力有限,无力挽救主人的命运而内心痛苦。

3、简要说说故事的内容。

四、作业:

1、书写生字、词语

2、语段仿写:第一自然段外貌描写

板书设计:

1、稻草人

守护庄稼尽职尽责热爱主人忠诚善良

第2课时

教学目标

1、抓住稻草人心理活动的语句,进一步理解课文内容,体会稻草人的忠诚善良和尽职尽责。

2、在有感情地朗读这篇童话作品时,细读稻草人在田里所看到的几件事,感受稻草人急别人所急,但又无能为力的思想。

3、激发学生对穷苦劳动人民的同情,教育学生有一颗善良的心,懂得关心、体贴、帮助他人。

教学重点

理解课文内容,体会稻草人的忠诚善良和尽职尽责。

教学难点

体会稻草人感情变化的语句,学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。

教学过程

一、回顾上节课的内容

二、细读感悟

1、指名学生读课文第三至八自然段,边听边体会描写稻草人心理活动的句子:

交流:

(1)、稻草人看着,心里很高兴。(同情主人,热爱主人)

(2)、稻草人见小蛾落下了,心里非常急……又想到主人的命运,心里像刀割一样,更加痛苦。(着急又爱莫能助)

(3)、这使稻草人感到惊恐,心想祸事真的来了,越怕越躲不过。(惊恐又无能为力)(4)、稻草人看见主人就要走了,急得不得了。(焦急万分)

(5)、他痛心,不忍再看……禁不住哭了。(因无力挽救主人的命运而深感痛心)

2、指导朗读相关句子,读出稻草人高兴、着急、惊恐、焦急、痛心的心情。

3、文章中几次直接描写老太太?分别是从那几个方面写的?各表现了老太太怎样的心情?找出相关的段落读一读,体会这样写的好处是什么?(以快乐的心情的反衬结局的悲惨,以乐写痛,则痛甚)

4、学完这几段,你弄懂了哪些问题?还有哪些疑惑?

.a.稻草人为主人做了那些努力?有效吗?用一个成语概括这种情况(心有余而力不足)表现了作者的什么?(同情劳动人民却又无力改变现状的悲哀)

b. 文中“她看到一切事情都很好”指的是哪些?

c. 文中表现稻草人焦急的心情的词语有哪些?(急得不得了、连忙、急迫、急得要命、使劲、恨不得、)

d. “除了稻草人以外,没有一个人为稻子发愁。”这句话有没有话外音?

三、学生默读第九自然段,思考:

a“咬嚼”一词还可以用哪些词代替?用本词的好处在哪里?(表现肉虫的贪婪,令人厌恶,闻者的不忍与心痛)

b稻草人为什么低下头?作者想表达什么情感?在事实上,稻草人低下头是什么原因?

四、拓展:

想象一下老太太见到田里的情况会怎样,然后写一百五十字左右的语段,表现老太太那

时的动作、神态、心理活动。

五、表达方法

(一)、编写童话要注意的几点:1、要反映真实的看法和感受。2、要热爱生活,善于观察和思考。3、要展开想象的翅膀。4、注意运用拟人化的手法。

(二)、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。

六、深化主题:你喜欢稻草人吗?现实生活中,有哪一类人象稻草人?

七、作业:

续写稻草人的故事。(抓住稻草人的特点,它所看到的、想到的去写)

板书设计:

1稻草人

稻草人(善良、尽职)飞蛾下子老妇人(可怜)

高兴、着急、惊恐、焦急、痛心

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