评选先进教师推荐材料

评选先进教师推荐材料

马喜群同志,女,本科学历,1978年出生,1999年参加教育工

作,2000年被评为中学二级教师,至今已有6年,现任茶恩中学语文

教研组长兼初三语文教师.她拥护党的领导,热爱本职工作,忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉.在中学语文教学中,她努力探索素质教育的新途径,在教中研,研中改,积极实践新课程标准,形成了“趣、实、活、新”的教学风格.

一、爱岗敬业,无私奉献.

从上学时的灯下苦读,到工作时的兢兢业业,她给周围人留下的印象是"默默无闻,刻苦钻研,没有多余的言语,只有脚踏实地的干劲",

可她的学生说:"我们马老师是天生的乐天派,课堂见到的总是她的笑脸,课后见到的总是她轻快的身影",有人对她说起这句话时,她

说:“老师高兴的心态,会使自己和学生形成乐观的性格,所以不管生活中遇到多烦恼的事,一见到专注学习的学生,必须把这些事忘得一

干二净！而且,每次进到教室,看到那么求知若渴的眼睛在注视着你,你还有什么理由不以饱满的精神,百倍的热情去传授知识？”还有什么比这更能说明她对自己事业的热爱呢？

二、不断学习,勇于探索.

在实际工作中,她始终实践着“艺高为师,身正为范”的信

条,“求实、创新、严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研语文教学,做到了“爱校如家、爱生如子、以情育人、以情感人”.她订阅

了《中学语文》《中学语文教学》、《中学语文教学通讯》等刊物,认真吸取先进教育教学经验,做到不懂就问,不耻下问.

在教学中,她充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料.把握课文重点难点,精心设计教学过程.她还善于调查研究,了解学生实际,确定相应教法,做到心中有学生,胸中有教法.她还非常注重课堂兴趣

的提高,语言诙谐幽默,旁征博引,还经常有一些出乎意料的新点子,

学生们都喜欢上她的课.上课时师生双方积极性高,课堂气氛活跃.教学效果良好,教学成绩突出,1999年到2000年,所教105班由原来的联校倒数第三名上升到第三名,110班也前进了二个名次；2001年到2004年所教的133班在同类班级中五次获校第一名,四次获联校第

一名；担任133班班主任,该班班风、学风好,各科成绩均名列前茅,受到老师和学生好评,2005年2006年又勇挑重担,继任初三班主任

及语文教学工作,再次得到全校师生的充分肯定.

三、努力钻研,积极创新.

她还积极参加教学研究和教学改革,提高自己的业务能力.多次承担学校教研课,多次被评为校级优秀教研课；去年参加“杏坛之星”赛课活动,获得镇一等奖,县三等奖；在校本教研检查时,她承担了校本教研课《竹子的用途》,无论从教学设计,还是课作制作,或是课堂教学,都反映出该同志严谨的作风、认真的态度、扎实的功底.

该同志善于对教学中的心得体会进行总结,撰写的论文《浅谈后进生的成因及转化对策》,获得了湘潭县一等奖,并发表在《班主任

通讯》上,论文《班主任工作体会》和《浅谈我是如何培养学生自主意识的》获县二等奖.

四、担任组长,工作出色.

她担任语文教研组组长以来,大刀阔斧搞改革:实行集体备课,实现资源共享；提出新的研究课题,搞得有声有色；举办各种大型活动,组织有条有理；实行随时听课制度,加强教师管理；担任“晨曦”文学社社长,定期举行专题讲座；积极征集稿件,出版《校园作家》……总之,语文组在她的带领下,面貌一新.2005年,被评为联校优秀教研组,后被评为湘潭县优秀教研组.

马喜群老师深知“探索有佳境,奋斗无止境”.在教育这条漫长的道路上,她将一步一步迈出新的脚印,用自己的青春谱写辉煌的篇章……