华南师范大学829信息检索2020年考研专业课初试大纲
华南师范大学 文献检索
文献检索的基本概念一、科学研究的基本过程:确立研究题目——检索相关文献——综述文献并确立研究的创新点——设计科学实验取得科学数据——总结讨论研究数据——撰写研究论文二、文献检索与科学研究的关系：1，少走弯路、避免重复研究。
他山之石，可以攻玉。
2，课题调研论证：研究价值、应用开发价值、成功的可行性等。
3，站在巨人的肩上开始研究。
三、文献检索的基本要求：要知道：查什么内容（即确定检索主题）、到何处去查（即确定检索途径）、如何查（即检索工具使用方法）、整理获得的信息（即综述）。
四、文献的概念：概念：信息、知识、情报、文献。
文献是记录在一定载体上的知识。
我们常接触的化学文献有：期刊、书籍、工具书（如字典、词典、手册、大全等）、软件、网络信息（如网页、网上文件、网上论坛等）、药品试剂等等。
五、文献的分类：按照出版形式分：图书、期刊（杂志）、科技报告、会议文献、专利、学位论文、技术标准、产品样本和目录、检索工具、其它（如声像产品、网络信息、报纸等）；根据载体形式分：印刷型、缩微型、机读型、声像型等。
根据文献的级别分：一次文献（即原始文献）、二次文献（经过重新组织整理后的文献，如书目、索引、文摘等。
是查找一次文献的线索。
）、三次文献（在二次文献指导下，选取一次文献的内容，编写整理而成的著作。
如大全、教科书、辞典、物理常数表等）、零次文献（在形成一次文献之前的情报，如手稿、原始记录等）。
六、化学文献有多少？从美国《化学文摘》可以大致了解每年全世界化学文献的产量及其构成。
每年的文献量仍在以几何级数增长。
所以我们必须要学习文献检索工具的使用方法，还要学好英语！七、检索工具的概念：检索工具是报导、累积和查找文献资料线索的工具。
它是在一次文献的基础上，经过加工整理、编辑出来的而二次文献。
任何检索工具都有存储和检索两个方面的职能。
一般，检索工具由正文和索引两大部分组成。
正文由文摘、题录或目录组成。
索引分期末、卷或年度、多年累积索引。
(842)考试大纲-计算机专业基础-2020
2020年硕士研究生统一入学考试《计算机专业基础》第一部分考试说明一、考试性质计算机专业基础是计算机科学与技术学科（一级学科）、计算机技术工程领域硕士生入学考试的专业基础课。
考试对象为参加东北大学计算机科学与工程学院2020年全国硕士研究生入学考试的准考考生。
二、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间：180分钟（三）考试题型及比例简答题20%综合题80%（四）参考书目《数据结构》，严蔚敏，清华大学出版社，2001年。
《C语言程序设计》（第3版），谭浩强,清华大学出版社,2010年。
第二部分考查要点（一）数据结构考查要点1 绪论1.1 数据结构的基本概念和术语1.2 抽象数据类型的表示与实现1.3 算法和算法分析2 线性表2.1 线性表类型定义2.2 线性表的顺序表示和实现2.3 线性表的链式表示和实现3 栈和队列3.1 栈的类型定义、表示和实现3.2 栈的应用3.3队列的类型定义、表示和实现3.4 队列的应用4 串4.1 串的类型定义、表示和实现4.2串操作应用5 数组和广义表5.1数组的定义、顺序表示和实现5.2特殊矩阵的压缩存储5.3广义表的定义和存储结构6 树和二叉树6.1 树的定义和基本术语6.2二叉树的定义、基本性质和存储结构6.3遍历二叉树和线索二叉树6.4树和森林6.5哈夫曼树及哈夫曼编码7 图7.1 图的定义、基本术语和存储结构7.2图的遍历7.3图的连通性和最小生成树7.4有向无环图、拓扑排序和关键路径。
9 查找9.1 静态查找表9.2 动态查找表9.3 哈希表10 排序10.1 插入排序10.2 快速排序10.3 选择排序10.4 归并排序10.5 基数排序10.6排序方法的比较（二）C语言考查要点1、算法及其描述方法1.1算法的概念、特点1.2算法的描述方法（流程图、N-S流程图）1.3程序设计的三种基本结构；2、数据类型、运算符和表达式2.1变量和常量2.2 预处理命令2.3数据类型（整型、实型、字符型）2.4算术运算符、表达式3、顺序程序设计3.1各种类型数据的格式化输入/输出方法3.2字符数据的非格式化输入/输出方法3.2顺序程序的设计4、选择结构程序设计4.1关系运算符、逻辑运算符和条件运算符4.2 if、switch语句；4.3 if语句的嵌套。
华南师范大学837信号与系统2020年考研专业课初试大纲
（3）掌握冲激信号和阶跃信号的物理意义以及性质。 第 2 章 连续系统的时域分析 （1）了解从物理模型建立连续时间系强迫响 应等概念； （3）掌握系统的冲激响应概念； （4）掌握卷积积分的概念及其性质； （5）掌握零输入响应和零状态响应的概念及其求解方法。 第 3 章 离散系统的时域分析 （1）掌握离散时间系统的差分方程描述； （2）掌握离散系统的单位样值（序列）响应； （3）掌握卷积和的概念及计算； （4）掌握离散系统零输人响应和零状态响应的求解方法。 第 4 章 傅里叶变换和系统的频域分析 （1）掌握周期信号的傅里叶级数展开； （2）掌握信号频谱的概念及其特性；了解实信号频谱的特点； （3）掌握傅里叶变换、常用傅里叶变换对及傅里叶基本性质；
（4）掌握系统对信号响应的频域分析方法； （5）掌握系统的频域传输函数的概念； （6）掌握理想低通滤波器特性，了解系统延时、失真、因果等概念；
（7）掌握线性系统的不失真传输条件； （8）掌握连续信号的理想取样模型及取样定理。 第 5 章 连续系统的 s 域分析 （1）掌握单边拉普拉斯变换的定义和常用变换对； （2）掌握单边拉普拉斯变换的性质； （3）掌握拉普拉斯逆变换的计算方法（部分分式分解法）； （4）掌握连续系统的拉普拉斯变换分析方法； （5）掌握连续系统的框图描述。 第 6 章 离散系统的 z 域分析 （1）掌握 z 变换的定义、收敛域及常用变换对。 第 7 章 系统函数 （1）掌握系统函数的系统函数的定义、物理意义、零极点的概念及 系统函数和时域、频域响应之间的关系； （2）掌握系统因果性和稳定性概念以及系统是稳定系统的充分必要 条件。
820考研考试大纲
820考研考试大纲考研，即全国硕士研究生招生考试，是中国高等教育体系中选拔研究生的重要途径。
每年的考研考试大纲是考生们复习备考的重要参考。
820考研考试大纲，即2020年的考研大纲，虽然已经过去，但仍然可以为考生们提供一些参考和借鉴。
# 820考研考试大纲概述考研考试大纲主要包括公共课和专业课两部分。
公共课一般包括政治理论、外国语（英语、日语、俄语等）、数学等科目，而专业课则根据考生报考的专业方向而定。
# 政治理论政治理论是考研的必考科目，主要测试考生对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、中国特色社会主义理论体系等基本理论的掌握程度。
考试内容通常涵盖以下几个方面：- 马克思主义哲学基本原理- 政治经济学基础- 科学社会主义与国际共产主义运动- 中国特色社会主义理论体系- 当代中国政治、经济、文化、社会等方面的发展# 外国语外国语考试通常以英语为主，测试考生的英语阅读、翻译、写作等能力。
考试内容包括：- 阅读理解：考察考生对文章主旨、细节信息的把握能力- 完形填空：测试考生对文章结构和逻辑的理解- 翻译：包括英译汉和汉译英，考察语言转换能力- 写作：通常包括短文写作和图表作文，测试考生的表达和论述能力# 数学数学考试分为数学一、数学二和数学三，不同专业对数学的要求不同。
数学考试主要测试考生的数学基础知识和解决问题的能力，内容包括：- 高等数学：函数、极限、微积分、级数等- 线性代数：矩阵、向量空间、线性变换等- 概率论与数理统计：随机事件、概率分布、统计推断等# 专业课专业课考试内容因专业而异，通常包括专业基础知识和专业综合能力测试。
考生需要根据自己报考的专业方向，熟悉相关课程的考试大纲和要求。
# 考试形式与评分标准考研考试通常采用闭卷笔试的形式，部分科目如外国语的听力部分可能采用机考。
评分标准通常以百分制计算，不同科目的分值比重不同。
# 备考建议1. 熟悉大纲：考生应仔细阅读考试大纲，了解考试内容和要求。
829数据结构考试大纲
829数据结构考试大纲829数据结构考试大纲主要包括以下内容：一、考试目的本考试旨在考察学生对数据结构基本概念、基本原理和基本方法的掌握程度，以及运用数据结构解决实际问题的能力。
二、考试内容1. 数据结构的基本概念和基本术语2. 线性表、栈、队列、树、图等基本数据结构及其操作3. 查找和排序算法及其时间复杂度分析4. 文件存储和文件系统5. 数据库系统基本概念和基本原理6. 数据库设计和应用开发三、考试形式本考试采用闭卷、笔试形式。
考试时间为180分钟，满分150分。
四、考试要求1. 掌握数据结构的基本概念和基本术语，理解数据结构在计算机科学中的重要地位。
2. 掌握线性表、栈、队列、树、图等基本数据结构及其操作，理解这些数据结构的特点和应用场景。
3. 掌握查找和排序算法及其时间复杂度分析，理解这些算法的原理和应用。
4. 了解文件存储和文件系统，理解文件在计算机系统中的作用。
5. 了解数据库系统基本概念和基本原理，理解数据库在计算机科学中的重要地位。
6. 了解数据库设计和应用开发的基本方法和工具，理解数据库设计和应用开发的重要性和应用场景。
五、考试题型1. 选择题：包括单选和多选题，主要考察学生对数据结构基本概念和基本原理的掌握程度。
2. 填空题：主要考察学生对数据结构基本操作的掌握程度。
3. 简答题：主要考察学生对数据结构基本概念和基本原理的理解和应用能力。
4. 算法分析题：主要考察学生对查找和排序算法及其时间复杂度分析的掌握程度和应用能力。
5. 程序设计题：主要考察学生对数据结构基本操作的掌握程度和应用能力。
华南师范大学《线性代数与概率论综合》2020年考研专业课复试大纲
线性代数与概率论综合
一、行列式：行列式的定义与性质、克拉默法则；二、矩阵：矩阵的运算及其性质、伴随矩阵、可逆矩阵、逆矩阵及其性质、正定矩阵，矩阵的分块、矩阵的秩、矩阵的等价、矩阵的相似，方阵的特征值与特征向量；矩阵的合同关系，矩阵的对角化；三、线性方程组：消元法、线性方程组解的判定定理、线性方程组解的结构、矩阵方程；四、向量空间：向量的线性相关与线性无关、向量组的秩，子空间、子空间的基与维数，线性变换、基变换与坐标变换、线性变换与矩阵，向量空间的同构；不变子空间，核空间与像空间；五、内积空间：向量的内积、长度、正交等概念及性质、标准正交基、正交变换。
六、二次型：二次型的标准型，正定二次型；七、事件与概率：基本事件、事件运算、概率空间、概率的性质、古典概型及概率计算、几何概率；八、条件概率与独立性：条件概率、全概率与贝叶斯公式、事件的独立性判断及应用、概率乘积公式、贝努力试验与贝努力随机序列、二项分布与泊松分布；九、随机变量及其分布：分布及其性质、常见随机变量的类型及其分布、随机变量函数的分布、随机变量和差商的分布等、二维及高维随机变量的联合分布、边际分布与条件分布、分布的可加性质；十、随机变量的数字特征与特征函数：随机变量的数学期望、条件数学期望、数学期望的性质、随机变量的方差、数字特征的意义、随机变量特征函。
华南师范大学《教师发展与管理研究》2020年考研专业课复试大纲
教师发展与管理研究
教师发展与管理研究考试大纲
一、考查目标
教师发展与管理研究是我校教师发展与管理专业硕士研究生入学考试的复试科目。
要求考生系统掌握教师专业化、教育管理学教程、教育研究方法的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决教师培训与发展有关理论问题和实际问题。
二、考查范围
（一）教师专业化：包括教师专业发展的进程及概念、教师的专业素质、教师专业发展与教师教育、教师专业化政策、教师资格证书制度、教师教育机构及认可制度、学校本位的教师专业发展
和教师专业发展学校等。
（二）教育管理：包括教育管理与教育管理学、教育管理的历史沿革、教育管理的理论演进、教育行政管理体制、学校组织结构与管理制度、教育领导、教育决策、教育管理中的沟通、教育管理中的激励、课程与教学管理、教育人力资源管理、教育资源配置与管理等。
（三）教育研究方法：包括教育研究方法基础、选题与设计、文献检索与综述、教育经验总结、教育调查研究、个案研究、教育统计与教育测验、教育实验研究、教育叙事研究、教育行动研究、教。
2020华南师范大学考研报录比
华南师范大学各学院专业报录比2020年华南师范大学各专业考研报名人数
华南师大2020年硕士推免生接收名单
经教育部审核，华南师范大学2020年接收硕士推免生名单公布如下：
由于文档更新时20考研的同学还没有开始复试，所以还不知道具体的录取数据，大家可以先参考招生目录里给的名额数，大致估算出报录比，后期录取工作结束以后会有详细的录取数据，到时大家可以去鸿知华师考研网查看，就可以计算出准确的报录比
2016-2018年华南师范大学各学院专业报录比（仅供参考）
政治与行政学院
公共管理学院
经济与管理学院
教育科学学院
教育信息技术学院
文学院
外国语言文化学院
音乐学院
美术学院
历史文化学院
数学科学学院
物理与电信工程学院
化学与环境学院
地理科学学院
生命科学学院
旅游管理学院
心理学院
基础教育培训与研究院
国际商学院
职业教育学院
注意：报录比只是衡量院校难度的其中一个信息，不可被高报录比吓到，因为报名的人数不等于参加考试的人数，参加考试的人数也不等于进入复试的人数，如果报录比低也不可掉以轻心，总之，它只是个参考数据，最终结果取决于我们自身的努力！。
华南师范大学参考书目
华南师范大学参考书目010101▲马克思主义哲学初试参考书：01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》.北京：中国人民大学出版社（第五版）,2005.02.邓晓芒，赵林著.《西方哲学史》.北京：高等教育出版社，2005.复试参考书：01.黄楠森.《马克思主义哲学史》.北京：高等教育出版社，1998.010102中国哲学初试参考书：01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第五版.中国人民大学出版社,2005.02.邓晓芒赵林著《西方哲学史》高等教育出版社2005年版复试参考书：01.冯达文、郭齐勇主编.《中国哲学史》（上、下册）.北京：人民出版社，2004.02.冯友兰著.《中国哲学史》（上、下册）.上海:华东师范大学出版社,2001010103外国哲学初试参考书：01.李秀林等编：《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第五版，中国人民大学出版社，200502.邓晓芒赵林著《西方哲学史》高等教育出版社2005年版复试参考书：01.夏基松著《现代西方哲学》上海人民出版社（第2版），2009年010104逻辑学初试参考书：01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》.北京：中国人民大学出版社(第五版),2005.02.邓晓芒，赵林著.《西方哲学史》.北京：高等教育出版社，2005.复试参考书：01.《普通逻辑》（增订本）.上海人民出版社，1993.010105伦理学初试参考书：01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》.北京：中国人民大学出版社(第五版),2005.02.邓晓芒，赵林著.《西方哲学史》.北京：高等教育出版社，2005.复试参考书：02.魏英敏主编.《新伦理学教程》.北京：北京大学出版社，2003.010106美学初试参考书：01.王力主编.《古代汉语》（校订重排本）（第一册、第二册）.北京：中华书局(第三版）,199502.黄伯荣、廖序东主编.《现代汉语》（增订三版）.北京：高等教育出版社，199703.邵敬敏主编.《现代汉语通论》.上海：上海教育出版社，199604.周国光、张林林编.《现代汉语语法理论与方法》.广州：广东高等教育出版社，200705.钱理群、温儒敏、吴福辉编.《中国现代文学三十年》（修订本）.北京：北京大学出版社，199806.袁行霈主编.《中国文学史》（全四册）.北京：高等教育出版社，1999复试参考书：01.王朝闻主编.《美学概论》.北京:人民出版社，1981010108▲科学技术哲学初试参考书：01.李秀林等编辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第五版，中国人民大学出版社，200502.邓晓芒赵林著《西方哲学史》高等教育出版社2005年版复试参考书：01.01、张华夏、叶乔健著《现代自然哲学与科学哲学》，中山大学出版社1996年。
华南师范大学考研教育综合333 2020年真题及参考答案
华南师范大学考研（教育综合333）2020年真题及参考答案一、名词解释5*6=301、教育者【答】教育者是指直接对求教者的素质发展起影响作用的人，包括学校的教师、管理人员、兼职教师、家庭教师、家长。
其中学校教师是教育者的主体和代表。
2、科教兴国【答】科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
3、活动课程【答】活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。
是与学科课程对立的课程类型。
它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。
因此，活动课程也称动机论。
活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。
19世纪末20世纪初，美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想，杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。
4、班级授课制【答】班级授课制又称课堂教学，班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组，使每一班组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序（课程表），根据教学目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学制度。
其最早由夸美纽斯提出，后来赫尔巴特完善了这一理论，苏联的教育家凯洛夫最终完善了这一理论。
5、有意义学习【答】奥苏贝尔根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系，将学习分为机械学习和有意义学习。
奥苏贝尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。
6、记忆【答】记忆，是神经系统存储过往经验的能力，关于记忆的研究属于心理学或脑部科学的范畴。
记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。
在记忆形成的步骤中，可分为下列三种信息处理方式：1.译码：获得信息并加以处理和组合。
2.储存：将组合整理过的信息做永久纪录。
硕士研究生入学考试大纲-827学前教育学
全国硕士研究生入学统一考试学前教育学考试大纲目录Ⅰ考查目标 (1)Ⅱ考试形式和试卷结构 (1)Ⅲ考查内容 (1)Ⅳ题型示例及参考答案 (4)学前教育学考试大纲Ⅰ考查目标学前教育硕士专业学位入学考试科目学前教育学考试，要求考生系统掌握该学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决学前教育实际问题。
Ⅱ考试形式和试卷结构一、试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷题型结构单项选择题：10小题，每小题2分，共20分辨析题：4小题，每小题10分，共40分名词解释：4小题，每小题5分，共20分简答题： 3小题，每小题10分，共30分分析论述题：2小题，每小题 20分，共40分Ⅲ考查内容一、幼儿教育的产生与发展（一）幼儿教育的基本概念和意义（二）幼儿教育事业的产生和发展1、幼儿教育机构的产生和发展2、幼儿教育思想的发展二、我国幼儿教育的目标、任务与原则（一）幼儿园教育的目标（二）幼儿园的任务（三）幼儿园教育的原则1、教育的一般原则2、幼儿园教育的特殊原则三、幼儿全面发展教育（一）全面发展教育的含义与意义（二）幼儿体育体质包括体格、体能、适应能力、心理因素等方面；学前体育是儿童生理、情绪、情感和社会性发展的需要，其教育的目标包括保护儿童生命、关注儿童情绪、养成基本卫生习惯、增强基本体质、进行安全教育等；学前教育要遵循基本的实施要领，促进儿童健康发展。
（三）幼儿智育幼儿智育的目标包括认识周围世界、发展心智能力、促进语言交流、培养学习兴趣和习惯等；幼儿智育实施的基本要领。
（四）幼儿德育幼儿德育的意义、幼儿品德教育的目标与内容、幼儿实施的要领。
（五）幼儿美育美育的内涵、幼儿美育的意义、幼儿美育的目标与内容、幼儿美育的实施要领。
四、幼儿园教育的基本要素（一）幼儿园教师1、幼儿园教师的地位、权利和义务2、幼儿园教师的专业素质（二）幼儿1、教育学视野下的幼儿2、儿童观几种儿童观；幼儿身心发展的规律和特征；幼儿身心发展规律为教育提供了科学基础。
华南师范大学《光学综合》2020年考研专业课复试大纲
光学综合
1.掌握光的电磁理论基础；
2.熟练掌握光的干涉原理及应用。
3.熟
练掌握光的衍射特性及其应用。
4.掌握光在各向异性介质中的传播
特性。
5.了解光的吸收、色散和散射。
6.熟练掌握几何光学基本概
念和基本定律，熟练掌握基本光学元件及其成像特性。
7.掌握理想
光学系统及其成像关系。
8.了解光学系统像差基础和光路计算。
9.
了解基本助视光学仪器的基本原理和结构。
10.了解激光形成的条件，了解激光器的工作原理。
11.了解光纤的传输原理，了解各种光纤的结构特点。
复试笔试时间：2小时。
华南师范考研大纲
华南师范考研大纲
华南师范大学的考研大纲涵盖了不同的科目，包括615物理化学和701马
克思主义哲学原理。
615物理化学大纲主要包括化学热力学（不含统计热力学部分）、化学动力学、电化学、表面物理化学、胶体分散系统和大分子溶液等课程知识。
要求学生掌握热力学基本定律，能够灵活应用热力学三大定律解决实际问题。
701马克思主义哲学原理大纲重点考察考生对马克思主义哲学基本概念、命题、主要思想以及马克思、恩格斯经典著作中的重要观点的掌握程度；考察学生能否应用马克思主义哲学的基本观点分析现实中的重大理论问题的思辨能力；其中马克思的历史唯物主义及其思维方法的内容占有比较重要的地位。
以上是华南师范大学部分科目的考研大纲，建议查阅学校官网获取更多科目的考研大纲信息。
华南师范大学《政治学》2020年考研专业课复试大纲
00207政治学
Ⅰ.考试性质
考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设
置的具有选拔性质的科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生
是否具备攻读专业学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，
评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学
位硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标
1. 具有运用公共管理基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2. 具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3. 具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间试卷满分为100 分，考试时间为120分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构
公共管理理论分析------------------50分，有以下两种题型： ┠简答题 ┗论述题
公共管理问题分析------------------50分，有以下两种题型：
┠材料题 ┗案例分析题
Ⅳ.考查内容。
湖北大学2024年硕士研究生自命题考试大纲 【829数据库原理与C语言程序设计】
湖北大学硕士研究生招生考试自命题科目【829数据库原理与C语言程序设计】考试大纲《C语言程序设计》考试大纲一、考核目标《C语言程序设计》要求考生掌握C程序设计语言的基本成分、语法规则等基本知识，具备编写程序的基本能力以及计算思维，建立起结构化程序设计的思想和方法，具备程序设计能力及分析与解决问题的能力。
二、考核内容1、数据类型、运算符与表达式（1）C语言的字符集和标识符（2）数据类型（3）运算符和表达式2、顺序结构程序设计（1）顺序结构（2）数据的输出（3）数据的输入3、选择结构程序设计（1）关系运算（2）逻辑运算（3）if语句（4）switch语句4、循环程序设计（1）while语句（2）do-while语句（3）for语句（4）循环结构的嵌套5、数组（1）一维数组（2）二维数组6、函数（1）函数的定义（2）函数的调用（3）函数的声明（4）函数调用时的数据传递（5）函数的嵌套调用和递归调用（6）数组作参数的用法（7）main()函数的参数（8）变量的作用域和生存期（9）内部函数和外部函数7、指针（1）指针的概念（2）函数之间地址值的传递（3）指针与数组（4）二维数组和指针（5）指向函数的指针8、字符串（1）字符数组表示字符串（2）字符指针表示字符串9、结构体、共用体（1）结构体的语法（2）静态链表、动态链表（3）共用体三、主要参考书目1.《C语言程序设计教程》，谭浩强、张基温编著，高等教育出版社，2000年1月第3版。
《数据库原理》考试大纲一、考核目标《数据库原理》重点考查学生数据库原理基础理论和应用实践创新能力。
要求考生掌握数据库系统的基本概念和原理，关系数据模型、关系数据理论和关系数据库系统，SQL语言，数据库设计，数据库安全保护等内容，从而具备利用数据库及其相关技术对信息进行管理、加工和利用的能力。
二、考核内容1、数据库基本概念和原理（1）概念模型、层次模型、网状模型、关系模型、面向对象模型等数据库系统的数据模型的基本理论（2）数据库、数据库系统、数据库管理系统的结构与功能2、关系数据库（1）关系数据结构及形式化定义、关系代数的运算、关系的完整性约束（2）关系代数与关系演算3、关系数据库标准语言（1）数据库的创建与管理、数据表的创建与管理（2）SQL数据更新、数据查询、聚集函数、视图管理4、存储过程和触发器（1）存储过程的创建、修改、删除和调用（2）触发器的创建、修改、删除和调用5、数据库的设计和开发（1）数据依赖、范式和关系模式的规范化（2）需求分析、概念结构设计和逻辑结构设计6、数据库运行与维护（1）事务的基本概念和特点（2）数据库安全性控制（3）数据库并发控制（4）数据库完整性控制及约束条件（5）数据库备份与恢复三、主要参考书目1.《数据库系统概论》，王珊、萨师煊编著，高等教育出版社，2014年9月第5版。
2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
国防科学技术大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目代码：442 科目名称：专业综合
一、考试要求
主要考查学生对军事情报学基本概念的理解与掌握；对军事情报学研究对象、研究方法、主要议题的理解与掌握；对重大情报事件的了解与掌握。
二、考试内容
1.军事情报学基础理论
军事情报的基本概念、军事情报的功能、军事情报的类型、军事情报的流程、军事情报要素、军事情报工作的形成与发展、重大情报事件、军事情报学的基本范畴、军事情报学研究动向、重大情报事件的评述。
2.军事情报学应用理论
军事情报体制建设、军事情报人员素质构成、联合作战中的情报保障、各种类型的情报搜集手段及其特点、情报分析理论、情报失误理论、反情报理论、隐蔽行动理论。
三、考试形式
考试形式为笔试，闭卷，考试时间为3小时，满分150分。
题型包括：简答题，论述题，材料分析题。
四、参考书目
1.《军事情报学》.高金虎著.江苏人民出版社,2017.第1版.
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2024年硕士研究生招生专业课考试大纲---教育管理(初试)--901教育管理学
附件5：广东技术师范大学2024年硕士研究生招生专业课考试大纲填报表一、考试科目代码及名称：901教育管理学二、招生单位（盖公章）：教育科学学院5•泰勒“科学管理”的主要观点6.“科学管理”理论对教育管理的影响及其在教育管理实践中的应用7.马克思•韦伯的科层管理理论的基本观点8.科层管理理论对教育管理的影响10.行为科学管理理论对教育管理的影响11.新公共管理理论的主要观点及其对教育管理的影响12.新公共行政理论的主要观点及其对教育管理的影响四、教育行政体制知识要点：1.教育行政体制及其类型2.我国的教育行政体制及其改革3.加强教育行政宏观调控职能的途径与方法4.西方主要发达国家教育行政体制改革演变的特征五、教育行政组织及教育行政机关工作人员知识要点：1.教育行政组织的含义与特征2.教育行政机关工作人员的条件3.制约教育行政组织效率的因素4.提高教育行政组织效率与效益的措施六、教育政策与法律知识要点：1.教育政策的概念及特征2.教育政策过程3.教育法的含义及其在法律体系中的地位4.教育政策与教育法规的异同5.教育法在教育行政管理中的作用6.教育法规实施的主要方式及当前我国教育法规有效实施的举措。
七、教育计划知识要点：1教育计划的含义及其类型7.教育预测的含义、内容及其在教育计划中的作用8.教育计划的结构9.教育计划的编制步骤及方法八、教育督导知识要点：1教育督导的含义与意义10教育督导活动的主要任务11教育督导的基本职能与具体任务12教育督导评估的含义及特征13提高教育督导评估活动科学性的主要策略九、教育财政知识要点：1教育经费的涵义及内容14教育财政的涵义及作用15我国现行教育经费筹措体制及需要完善的方面16管理和使用好教育经费的措施17我国预算管理体制中存在的主要问题18.我国公共教育支出的特点十、教育课程行政知识要点：1.教育课程的概念及其构成内容2.教育课程行政的含义3.修订教育课程应遵循的基本原则4.教育课程实施指导的途径与方法十一、教师人事行政知识要点：1.教育人事行政的涵义与意义2.教师职业的专业性及提高教师专业性的从教能力的措施3.我国现行教师聘任制的长处与不足及完善措施4.我国教师考核工作的原则5.有效贯彻我国教师考核工作原则的方法十二、教育信息的管理与公开知识要点：1教育信息的主要作用2.教育信息管理的基本职能3.教育信息公开的背景与意义4.教育信息公开的要素十三、学校效能与学校改进知识要点：1.学校效能的涵义2.学校效能的主要测量方法十四、学校管理过程知识要点：1西蒙关于管理过程“决策链条”说的主要观点3.戴明关于管理过程“四环节”说的主要思想及其所揭示的规律4.决策过程的主要环节及其要求5.衡量决策质量的指标6.影响学校决策质量的微观因素7.学校战略规划的特点及制定学校发展战略规划的过程8.实施学校计划过程中的控制与协调要求9.学校的目标管理特点及其在实施环节中与一般管理过程的不同十五、学校组织管理知识要点：1古典、人际关系、社会系统、现代权变等组织理论的核心观点10学校组织文化的特征及其改进策略11学校领导体制的含义12我国中小学实行校长负责制的原因及在这一体制下校长应处理好的若干关系13我国高等学校实行“党委领导下的校长负责制”的原因及在这种体制下有关方面职责权的配置十六、学校质量管理知识要点：1.学校质量管理的概念、意义与特点参考书目：陈孝彬、高洪源主编：《教育管理学（第三版）》，北京：北京师范大学出版社，2008年。
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理解：基于数据库的信息检索的发展历程
应用：学会运用上述各大数据库进行信息检索
六、 联机数据库
掌握：联机数据库的服务方式，特点，主要支持哪些检索功能
理解：联机检索的发展方向
U 应用：学会使用 DIALOG,STN,OCLC First search 各联机检索 N 系统 t,SC 七、 网络信息资源检索 n 掌握：网络信息检索的原理和方法。搜索引擎的原理以及使用 me 方法。 ge 理解：网络信息检索服务的发展趋势 ana 应用：学会常用搜索引擎的检索方法 M 八：专题信息的检索 nd 掌握：美国四大科技报告及检索工具，会议文献检索，学位论 s a 文检索，专利文献检索，标准文献检索 ic 理解：美国国家档案馆数据库（ADD）检索 om 应用：学会使用四大检索工具以及 ISTP 和 EI，ISO,IEC 的使用， School of Econ 同时学会标准文献的编号方式，专利文献，论文的检索方法
829 《信息检索》考试大纲 一、 信息检索基本概念、基本理论
掌握：信息检索的原理与类型，信息检索系统的构成与功能
U 理解：信息检索作为工具的意义 N 应用：学会运用信息检索效果评价 t,SC 二、 信息检索语言 n 掌握：信息检索语言的分类，功能，结构 me 理解：web2.0 环境下主题语言的发展 ge 应用：学会运用《汉语主题词表》《中国分类主题词表》 ana 三、 信息著录与标引 M 掌握：信息著录的标准，元数据 nd 理解：自动分类 s a 应用：学会信息标引（主题标引，分类标引） ic 四、 信息检索策略与方法 om 掌握：信息检索策略，信息检索表达式 con 理解：全文检索技术 f E 应用：学会信息检索方法 l o 五、 国内外重要信息检索系统及方法 oo 掌握：网络数据库的检索方式，检索方法，检索步骤。掌握 Sch Elsevier，Web of science