测树学试卷
测树学考试试卷及答案
沈阳农业大学林学院2015-2016学年测树学本科考试考试题及答案一、名词解释1.径阶2。
树皮率3.林分4。
优势树种5。
疏密度6。
一元材积表7。
林分直径结构8。
造材9.总生长量10.角规控制检尺二、问答题1.划分林层的标准2.轮尺测径的注意事项3。
平均标准木法测算林分蓄积量的步骤4。
树木生长方程的性质5。
平均生长量与连年生长量的关系三、证明画图阐述以样点为中心的多重同心圆原理答案一、名词解释1.径阶: 为了测算简化,测量直径时,按照一定的宽度分组,所分的组称为径阶。
2.3.林分:将大片森林按其本身的特征和经营管理需要,区划成若干个内部结构相同,与四周相邻部分有显著区别的小块森林称为林分。
4.优势树种:混交林中,蓄积量比重最大的树种.∑∑===ni ini igGV M 11标地5.疏密度: 林分每公顷断面积(或蓄积量)与相同立地条件下标准林分每公顷断面积(或蓄积量)之比称为疏密度(P )。
6.一元材积表: 用胸径一个因子与材积间的函数关系编制的材积表称为一元材积表。
7。
林分直径结构: 林分内各种大小直径林木的分配状态,称为林分直径结构,或林分直径分布。
8。
造材: 对树干或原条进行材种划分的工作称为造材。
9.总生长量: 树木从种植开始至调查时(t 年),整个期间累积生长的总量称为总生长量. 10.角规控制检尺:对角规绕测记数的林木实测直径,并按径阶统计记数的工作称为角规控制检尺. 二、问答题 1. 划分林层的标准(1)次林层平均高与主林层平均高相差20%以上(主林层100%) (2)各林层林木蓄积量不少于30m3/hm2 (3)各林层林木平均胸径在8cm 以上(4)主林层林木疏密度不少于0。
3,次林层林木疏密度不少于0.2 2. .轮尺测径的注意事项(1)测直径时,应使尺身与两脚所构成的平面与干轴垂直,且其三点同时与树木断面接触 (2)先读数,然后再从树干上取下轮尺(3)树干断面不规则时,应测定其相互垂直两直径,取其平均值为该树干直径(4)若测径部分有节瘤或畸形时,可在该位置上、下等距离生长正常处测两个直径取平均值 3.平均标准木法测算林分蓄积量的步骤 (1)设置标准地,进行标准地调查(2)根据标准地每木检尺结果,计算平均直径Dg ,并在树高曲线上查定林分平均高HD(3)以Dg (1±5%)及HD (1±5%)为标准选干形中等的林木1~3株作为平均标准木,伐倒或立木区分求积,计算标准木材积(Vi) (4)计算标准地蓄积量ii i i D l L R R D Ll =⇒=22⎪⎭⎫⎝⎛==i i i D l L R S ππ24i i i D Z g π⨯=标地标地S M M =n —标准木株数G —标准地总断面积Vi ,gi —第i 株标准木的材积、断面积 (5)计算林分蓄积量S 标地——标准地面积 4。
3测树学试题3
“测树学”试题一、填空题(每小题1分,共计10小题,10分)1. 测定树干材积的三要素为胸径、( H )和胸高形数。
2. 当树高相同时,f 1.3随q 2的增大而(增大)。
3.根据林分起源,林分可分为天然林和( 人工林 )。
4.在树高曲线上,与(平均胸径)相对应的树高值,称作林分条件平均高。
5.林分中林冠投影面积与(林地面积)面积之比,称作郁闭度。
6.林分优势木平均高是反映林分(立地质量 )高低的重要依据。
7、 无论在理论上还是在实践中,林分(直径)分布是最重要、最基本的林分结构。
8. 树木断面积生长率是胸径生长率的( 2 )倍。
9.典型的树木总生长量曲线呈( “S ” )形。
10. Richards 方程( c kt A y ))exp(1(--= )。
二、概念与名词解释(共10分,每小题 2分)1. 胸高形数:H g Vf 3.13.1=,式中 V ——树干材积;g 1.3——胸高断面积;2. 异龄林:林分中树木年龄差异超过一个龄级,这样的林分称作异龄林。
3. 林分调查因子:客观反映林分特征的数量和质量因子。
4.竞争指标 :描述某一林木受周围竞争木的影响而承受竞争压力的数量指标。
5.林分生长模型 :描述林木生长与林分状态和立地条件关系的一个或一组数学函数。
三、简述题(共20分,每小题 5分)1.说明形数、形率与树高的关系。
2.绘图说明典型天然异龄林直径分布规律。
3.简述削度方程的作用。
4. 林分表法与材积差法计算林分生长量时的不同点。
四、 论述题(共20分,每小题10分)1、试分析一、二元材积表的优缺点,我国林业生产中是如何编制一元材积表的?2、 试述影响林分收获量的因子,并说明这些因子与收获量的关系。
五、证明题(共20分,每小题10分)1、证明角规测树的多重同心园原理。
2、推导说明方程:x k Ae y /3.1-+=(式中:A, k 为方程参数,均大于0;y 为因变量;x 为自变量)的性质,绘出曲线形状,并说明其适用于描述何种曲线。
「测树学作业及参考答案」
二、多选题(共 5 道试题,共 25 分。
)V1. ()称为间接测树因子CDA.直径B. 树高C.断面积D.材积2. 形率的种数包括(AD)。
A. 胸高形率B. 平均实验形数C. 正形数D.正形率3.一元材积表中的材积是指()。
A.平均材积B. 带皮材积C. 去皮材积D.树种组4. 立木材积近似求积式包括(BC)。
A.平均断面积求积式B.平均实验形数C.形数法D. 中央断面积求积式5.下列关于移动因子的表述正确的是(ABD)。
A. Zd<C,Rd<1,部分树木升1径阶;B. Zd=C,Rd=1,全部树木升1径阶;C.Zd>C,Rd>1,全部树木升1径阶;D. Zd>C,Rd>2,移动因子数值中的小数部分对应的株树升3个径阶;一、单选题(共 15 道试题,共75分。
)V1. 采用平均标准木法测定林分蓄积量时,平均标准木是指树木具有(A )。
A. 平均材积B.平均断面积C.平均直径D.平均高2. 误差从来源可以分为(C )。
A. 量测误差与计算误差;B.抽样误差和非抽样误差;C. 过失误差、系统误差和偶然误差;D. 量测误差和系统误差3.某围尺径阶为2、4、6、8、10…。
某树直径为7.9cm,则应该记录为(B)A. 6B. 8C. 4D. 7.94. 伐倒木截取圆盘后,在根径圆盘查数年轮时,应(B)。
A. 由外向髓心,多方计数B. 由髓心向外,多方计数C. 由外向髓心,单方计数D.由髓心向外,单方技术满分:5分5.树干材积与以胸高断面积为底面积、以树高加3米为高的比较圆柱体体积之比称作(A)。
A. 平均实验形数B.绝对形数C. 正形数D.胸高形数6.在林分中,按照随机抽样的原则所设置的实测调查地块称作(B)A. 标准地B. 样地C. 林地D. 立地7. 立木材积三要素不包括(C )A.胸高形数B. 胸高断面积C. 胸高形率D. 树高满分:5分8. 伐倒木近似求积式中误差百分率最小的是(C )A.中央断面积近似求积式B.平均断面积近似求积式C.牛顿近似求积式D.都一样9.下列适用于林分蓄积量测定的方法是(D )。
树木学试题及答案
树木学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是树木的主要组成部分?A. 树干B. 树叶C. 树根D. 石头2. 树木通过什么过程进行光合作用?A. 呼吸B. 蒸腾C. 光合D. 分解3. 下列哪项不是树木的基本功能?A. 提供氧气B. 吸收二氧化碳C. 产生噪音D. 保持水土4. 树木的年轮能够告诉我们什么信息?A. 树木的年龄B. 过去的气候条件C. 树木的种类D. 以上都是5. 哪种树木被誉为“活化石”?A. 松树C. 橡树D. 榕树6. 下列哪项不是树木生长所需的条件?A. 光照B. 水分C. 土壤D. 盐分7. 树木的哪种组织主要负责输送水分和养分?A. 木质部B. 韧皮部C. 形成层D. 髓8. 哪种树木是制作家具的常用木材?A. 松木B. 橡木C. 杨木D. 桦木9. 下列哪项不是树木的繁殖方式?A. 种子繁殖B. 扦插C. 分株D. 克隆10. 树木的哪种部分在冬季会掉落以减少水分蒸发?A. 树叶B. 树干D. 树根二、填空题(每题2分,共20分)11. 树木的生命周期包括________、________和________三个阶段。
12. 树木的蒸腾作用主要发生在________部位。
13. 树木的光合作用主要在________中进行。
14. 树木的年轮的形成与________有关。
15. 树木的根系可以分为________根系和________根系。
16. 树木的树皮具有________、________和________的功能。
17. 树木的叶子形状多样,其中心形叶子的植物有________。
18. 树木的花有多种颜色,其中________色的花朵可以吸引蜜蜂等昆虫进行授粉。
19. 树木的果实可以是________或________,用于传播种子。
20. 树木的木材按照硬度可以分为________材和________材。
三、简答题(每题10分,共40分)21. 请简述树木在生态系统中的作用。
东北林业大学测树学试题
第八章林分生长量的测定习题一、填空题1.林分生长的四个发育阶段、、、。
2.在阶段由于林木间尚未发生竞争,自然枯损量接近于零,所以林分的总蓄积是在不断增加。
3.林分生长量分为、、、、、等六类。
4.林分纯生长量是减去期间内以后生长的总材积。
5.应用材积差法应具备的两个前提条件是、。
一是要有经过检验而适用的一元材积表;二是要求待测林分期初与期末的树高曲线无显著差异6.林分表法的核心是。
7.、和的共同特点,都是用生长锥测定过去的直径定期生长量和用经过检验符合调查地区使用的一元材积表来估算林分生长量。
8.双因素法的两个因子为、。
总断面积生长量和平均高生长量9.随机过程以其状态可分为、类型。
10.一元材积差法是将测定的,通过转换为,再由标准地每木检尺资料求得的方法。
二、名词解释1.林分生长2.材积差法3.林分表法4.双因素法5.林分直径状态构造函数三、简答题1.简述林分生长的特点2.固定标准地设置和测定要求3.林分表法与材积差法计算林分生长量时的共性4.树木直径生长随机过程的定义和其重要的两个特征因子四、论述题1.试述在离散条件下,林分直径状态构造的转移2.试述材积差法计算林分生长量的步骤五、计算题1.某固定标准地分别于1990年,2023年测得(期间未采伐):M(1990)=155 m3;M(2023)=168 =12 m3,试计算毛生长量和纯生长量。
m3;M枯2.用林分表法计算林分生长量,试计算调查期末各径阶株数。
D(cm) Zd(cm) 期初株数期末株数12 1.2 514 1.6 1016 2.2 2018203.某林区 1995 年调查的蓄积为 5.3 亿 m3,2023 年调查的蓄积为 6.5 亿 m3,期间枯损量为0.5 亿m3,采伐量为 1.1 亿 m3,求该林区的净增量、纯生长量和毛生长量。
4.在面积为 10 hm2 的某山杨林分中,设置标准地一块,其面积为 0.1 hm2,标准地调查每木检尺结果如表 2 中所示,将本地区山杨一元材积表示于表1,请承受材积表法测算该山杨林分蓄积量。
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一、填空题:(每空1分)1、测树学是以(树木)和(林分)为对象,研究和测算其材积或蓄积量、出材量、生长量、重量以及林产品的理论和方法的学科2、测树学的任务是对树木和林分进行(数量)和(质量)的评价,阐明林分分布和生长的规律。
二、判断题:(每题2分)1、测树学的“树”是指一株一株单个的树。
(错)2、测树学是清查森林资源的一门学科,同时也是林业各门学科对森林进行研究、分析的手段。
(对)第一章伐倒木材积测定一、填空题:(每空1分)1、在测树工作中,人们把所需要测定的项目称为( 调查因子 )。
2、树干横断面的形状一般可归纳为近似( 圆形 )、近似( 椭圆形 )及( 不规则形 )三类。
3、孔泽干曲线式中的r是指( 形状指数 ),当r=0时,其旋转体近似于( 圆柱体 )。
4、在测树工作中,( 中央断面 )求积式是计算单株伐倒木材积的基本公式。
5、伐倒木区分求积一般分段以( 5-7 )个为宜。
6、一般不能用径阶表示( 单株木 )直径。
7、原木检尺长是在大、小头两端断面之间( 最短 )处量取,最小单位量到厘米。
8、树干上相距1m的直径之差称( 绝对削度 )。
二、判断题:(每题2分)1、树干愈往上,其横断面大多呈为不规则形。
( 错 )2、树干纵剖面上的曲线称为干曲线。
( 错 )3、在我国林业科研工作中多采用中央断面区分求积式。
( 对 )4、由于树干横断面形状多为不规则形,所以直径巻尺测得的直径呈偏大误差。
( 对 )5、直径为6.0cm的树木用4cm的径阶距表示属于6径阶。
( 错 )6、用径阶可以表示任意树木的直径。
( 错 )7、将树木伐倒,去枝、剥皮、截去直径不足6cm的稍头后,所剩下的树干叫原木。
( 错 )8、凡原木长度相同,小头直径相等,查原木材积表,其材积相等。
( 对 )三、论述或计算题:1、一株树木其直径9.8厘米,将其按2cm径阶距整化,整化误差是多少?如按4cm径阶距整化,整化误差又是多少?(4分)2、树干形状由上到下由哪几种近似几何体组成?有何特点?(6分)3、使用轮尺测直径注意什么?(5分)4、测得一伐倒木长8m,底端断面积0.03801m2,梢端断面积0.02776m2,其材积多少m3?(4分)三、1、-0.2cm +1.8cm2、从上到下圆锥体、抛物体、圆柱体、凹曲线体(双曲线体)。
测树学试题
一、填空题(本大题共10小题,每小题1分,总计10分)1. 树木重量测定的三要素为胸径、()和形数。
2. 地位指数是根据()和林分优势木平均高而确定的。
3. 树高曲线是指()与树高的相关曲线。
4. 郁闭度是()与林地面积之比。
5. 人工林最小相对直径0.4~0.5,最大相对直径()。
6. 角规测树时,Fg越大,测量误差()。
7. 在木材生产和销售中,把经济材和()统称作商品材8. 林分生长与收获模型分为全林分模型、径级模型和()。
9. Richards生长方程()。
10. 某解析木18.5米,用2米区分段区分,则梢头长度是( )米。
二、概念与名词解释(本大题共10小题,每小题2分,总计20分)1. 胸高形数2. 冠长率3. 优势树种4. 形高5. 直径分布6.林分调查因子7.一元材种出材率表8.全林分模型9. 自由树10. 绝干重三、简述题(本大题共5小题,每小题4分,总计20分)1. 绘图说明树木连年生长量和平均生长量之间的关系。
2. 绘图说明典型异龄混交林的直径分布规律。
3. 简述一元和二元立木材积表的优缺点。
4. 材种出材率曲线的变化规律。
5.绘图说明立地条件与林分收获量的关系。
四、论述题(本大题共1小题,每小题10分,总计10分)1. 林分表法和材积差法测定林分生长量的相同点和不同点。
五、证明题(本大题共5小题,每小题4分,总计20分)1. 试证明实验形数的基本原理,并说明其优点。
2.试推导说明Schumacher生长方程(y=Ae-k/t,式中:A,k为方程参数;y为林木大小;t为年龄)性质,绘出曲线形状,并说明其适用于描述何种生长曲线类型。
六、计算题(共20分,每小题4分)1. 用角规观测某树,Fg=1,D=15.6,角规点至该树水平距S=10m,问该树的计数值?2. 已知某原木长4m,0m处直径为18.0cm,2m处直径为16.0cm,4m处直径为13.2cm;试用中央断面积及平均断面积近似求积式计算其材积。
测树学试卷
测树学试卷一.判断并改错1.将树干按一定长度分段,量出每段中央直径和最后不足一个区分段梢头底端直径来求材积称为平均断面区分求积式。
(某)应该是:中央断面区分求积式。
2.求斜坡上胸高位置的胸径是以坡地以坡下方1.3m处为准。
(某)应该是:坡上3.精确度是指由于系统误差而使观测值在其平均值周围的一致性程度。
(某)应该是;偶然误差4.树高曲线是指胸径与树高的相关曲线。
(√)5.林分是区划森林的最小地域单位。
(√)6.地位指数是根据林分平均高与优势木平均高而决定的。
(某)应该是:林分年龄7.进行标准地境界测量时,规定测线周界的闭合差不得超过1/100。
(某)应该是:1/2008.伯克霍特提出的一元材积方程是V=a0da1(√)9.用角规法测量时,对精度要求属于外业调查阶段。
(某)应该是:准备阶段10.植物总初级生产量=净初级生产量+植物呼吸所消耗能量+枯枝落叶。
(某)应该是:无枯枝落叶。
二.单项选择1.森林调查的最小测定单位是(A)A.林分B.标准地C.样地D.每木解析2.一株解析木树高为11.8米,用两米区分段求积,应该截取圆盘数是(A)A.5个B.6个C.7个D.8个3.测得落叶松林分平均高为11m,每公顷胸高段面积为21.6㎡,标准林分每公顷断面积和蓄积量分别为36㎡和212m3,则林分每公顷蓄积量是(B)立方米?A.212B.127.2C.237.6D.无法计算4.林木生长发育较好,树叶偶见发黄,褪色或非正常脱离,结实和繁殖受到一定程度的影响,未受灾或轻度受灾。
这片森林的健康等级是(B)A.健康B.亚健康C.中健康D.不健康5.角规测定(C)原理是整个角规测树理论体系的基础A.林分每公顷断面积B.林分每亩断面积C.林分每公顷胸高断面积D.林分每亩胸高断面积6.马尾松的平均实验形数是(D)A.0.42B.0.41C.0.40D.0.397.树干上各个不同部位的直径与某一固定部位直径之差与该固定部位直径相比的百分数称为(D)A.绝对削度B.中削度C.强削度D.相对削度8.在树种组成式中,若某一树种的蓄积量少于林分总蓄积量的2%时,在组成式中用(B)表示A.+B.-C.某D./9.在角规测量中,当观察到的树是相割树时,应计数为(B)A.2B.1C.0.5D.不计数10.精确度是指由于偶然误差而使(A)在其平均值周围的一致性程度A.观测值B.近似值C.真值D.测试值三.双向选择1、林分生长量和收获量的高低取决于(BC)A.地形地貌B.林分年龄、立地质量C.造林质量D.林分密度、营林技术F.造林季节2、测定树干材积的三要素是胸径和(BD)A.密度B.树高C.胸高形率D.胸高形数3、形数主要有胸高形数、(BC)A.胸径形数B.正形数C.实验形数D.负形数4、下面关于选择标准地的基本要求说法正确的有(AC)A.标准地必须设置在同一林分内,不能跨越林分B.标准地不能跨越小河、道路或伐开的调查线,且应离开林缘(至少应距林缘为1.5倍林分平均高的距离)C.标注地必须对所预定的要求有充分的代表性D.标准地设在混交林中时,树种、林木密度分布不要求是否均匀E.形状一般为正方形或矩形5、标准木要符合的条件有平均直径以及(CD)A.平均密度B.平均树龄C.干形中等D.平均树高6、测高器的测量原理是(CD)A.勾股定理B.平行四边形法则C.相似三角形原理D.三角函数7、根据林分的起源,林分可分为(AC)A.天然林B.实生林C.人工林D.萌生林8、我国现行常用的林分密度指标有郁闭度、(AB)A.株数密度B.疏密度C.生长量D.平均密度9、按照含水量状况的不同,木材密度可分为(AC)A.基本密度、生材密度B.生材密度、半干密度C.气干密度、绝干密度D.绝干密度、半干密度10、在林分生长和收获预估模型的分类中,Avery和Burkhart根据模型的预估结果将模型分为三种,其中包括(AB)A.全林分模型B.径阶分布模型C.树高分布模型D.多木生长模型四.证明1、证明角规同心圆简单原理。
测树学复习题-高起本
《测树学》复习题一、名词解释1.测树学:2.平均标准木:3.胸高直径:4.实验形数:5.材积:6.森林测高器:7.林相:8.材积生长率:9.森林:10.实验形数:11.径阶:12.蓄积量:13.原条:14.轮尺:15.单层林:16.直径生长率:二、填空题12、某单层混交林有三个树种组成,其中赤松69m3,刺槐27 m3,麻栎4 m3,则该林分的树种组成式为。
3、用K=2的角规,在平坦的林地上绕测一周,相割株数为n1,相切株数为n2, 相离株数为n3,则该林分每公顷断面积总和∑G =。
4、严格地说,标准地与整个林分只有上的差别,而没有上的不同,标准地调查结果按比例就是整个林分的调查结果。
5、树木材积的与随时间的变化曲线相交时的叫树木的数量成熟年龄。
6、林分是指相同或相似,并与周围有的森林地段,它是森林组成的单位。
78、测树学是以、、及为对象,研究其数量测算、质量评定和探求林木生长动态规律的一门专业技术学科。
9、载有直径、树高两个自变量和材积对应关系的材积表称为。
10、某单层混交林有三个树种组成,其中赤松71m3,刺槐27 m3,麻栎2 m3,则该林分的树种组成式为。
11、用K=2的角规,在平坦的林地上绕测一周,相割株数为n1,相切株数为n2, 相离株数为n3,则该林分每公顷断面积总和∑G =。
12、严格地说,标准地与整个林分只有面积上的,而没有上的不同,调查结果按比例扩大就是整个林分的调查结果。
三、计算题1、某树干长10米,胸径20cm,中央直径13cm,树干材积0.157m3,试计算f1.3=?(按定义式计算,写出公式,π=3.14,得数保留2位小数)2、根据油松林标准地的两次调查资料计算下表:3.完成下表中一元材积表法测蓄积量的计算过程(做题时注意查下面的一元材积表)树种:赤松 面积:1000㎡赤松一元材积表4、某树干长11米,胸径20cm ,中央直径13cm ,树干材积0.157m 3,试计算f 1.3=?(按定义式计算,写出公式,π=3.14,得数保留2位小数) 5、根据油松林标准地的两次调查资料计算下表:6.完成下表中一元材积表法测蓄积量的计算过程(做题时注意查下面的一元材积表)树种:赤松 面积: 1000㎡赤松一元材积表四、简答题1、林分主要调查因子有哪些?2 、分用途写出你所知道的所有测树工具的名称。
西大成人教育《测树学》期末考试复习题.doc
测树学一•单选题(共1题,2.0分)1以2cm为径阶组距,18径阶的直径下限值为()cm。
-----16,17,18,19A、 16B、 17C、 18D、 19正确答案:B%1. 填空题(共28题,56.0分)1孔兹干曲线方程中,当干曲线为凹曲线时,树干形状指数r的值为。
正确答案:第一空:32望点是树木主干直径等于一半大小的上部位置。
正确答案:第一空:胸径3二元材积表又称标准材积表或材积表。
正确答案:第一空:一般4分级标准木法中的标准木法测定林分蓄积量误差较小。
正确答案:第一空:径阶等比5标准木法中除平均标准木法外,还有法。
正确答案:第一空:分级标准木6研究林木空间格局的角尺度取值常有 种。
正确答案:第一空:5 ;五7树干解析中若不是0号圆盘则标定龄阶大小顺序方向要由圆盘 向髓心方向标。
正确答案:第一空:外侧8 —解析木树干长度13.7m,采用2 m区分法,但第一段采用2.6 m,则解析木的梢头长为 正确答案:第一空:1.2m9径阶整化常采用的方法为。
正确答案:第一空:上限排外法10精确度是观测值在周围的一致性程度。
正确答案:第一空:平均值11施耐德材积生长率公式中的生长系数K值对于旺盛生长树种定值为 。
正确答案:第一空:80012树木的年龄可以通过其解析木伐根圆盘上的 确定。
正确答案:第一空:年轮数13材积差法所用的材积表是。
正确答案:第一空:一元材积表14树干望点到地面的高度称为 。
正确答案:第一空:望高15杉木原条的直径检量应在离大头锯口 m处进行。
正确答案:第一空:2.516用勃鲁莱测高器测定树高,须先测定。
正确答案:第一空:水平距17同龄纯林的林木直径分布一般遵循分布。
正确答案:第一空:正态。
18 一次调查法利用的林分地块主要是。
正确答案:第一空:临时标准地19树冠竞争因子的英文缩写为 。
正确答案:第一空:CCF20标准地境界测量时,一般规定测线周界的闭合差不得超过。
正确答案:第一空:1/20021查地位级要用到林分树种的平均高及。
测树学考试试卷答案2
考试过程中不得将试卷拆开
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Ⅰ Ⅱ
组织教学 维持秩序、准备上课 教学导入 PLC 是工业自动化设备的主导产品,具有控制功能强,可靠性高,使用
1
4
方便,适用于不同控制要求的各种控制对象 Ⅲ 新课讲授
第三章 可编程序控制器的概述
15
1.可编程控制器的产生
1)传统的继电器接触器控制系统 特点:设备体积大、可靠性差、动作速度慢、功能少、难于实现较复杂 的控制。 2)PLC 控制系统
23.6 挤出机机械故障
如果你检查了以上所有情况, 但仍然有挤出不稳定的问题, 那么你可能需要检查你的挤 出机,是否有机械故障。例如,很多挤出机,使用带有尖利齿的驱动齿轮,齿轮咬入线材。 这使挤出机前后抽拉线材更容易。 这种挤出机通常可以调节齿轮对线材的压力。 如果设置得 太松,驱动齿轮将无法咬入线材得足够深,这会影响挤出机,精确控制线材位置的能力。咨 询你的打印机提供商,看你的
3.平均标准木法测算林分蓄积量的步骤
考试过程中不得将试卷拆开
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4. 树木生长方程的性质
5.平均生长量与连年生长量的关系
三、证明(14 分)
1.假设林分中所有树木的胸径均相等为 Di 。现有三株树 P1、P2、P3,P2 为临界树。 用角规绕测时形成以测点为圆心、以 Ri 为半径的假想样圆。令角规长度为 L,缺口宽为 l, 样圆半径 Ri,临界树直径 Di。如果线材转动顺畅,挤出机没有堵,检查一下 Simplify3D 中 的一些设置,将比较有用。 例如, 是否你试图打印非常小的层高,如0.01mm,这时将只有很小 的空间供塑料挤出喷嘴。 喷嘴下方只有 0.1mm 的间隙,这意味着塑料可能很难挤出。再三 确认,你使用了一个对你 的打印来说,合适的层高。你可以点击“ 修改切片设置( Edit
测树学习题
1.地位指数是根据林分年龄和优势木平均高而确定的。
2.地位级表是依据林分平均高与林分平均年龄关系编制的,其编制原理、方法及过程基本上与编制地位指数表相同。
3.密度对林分平均直径有显著的影响,即密度越大的林分其林分平均直径越小,直径生长量越小。
4.林分密度对树干形状的影响较大,一般地说,密度大的林分内其林木树干的削度小,密度小的林分内其林木树干的削度大。
5. 疏密度:疏密度是林分每公顷胸高断面积(或蓄积)与相同立地条件下标准林分每公顷胸高断面积(或蓄积)之比值。
6. 立木度:立木度是现实林分的密度(可以用株数、断面积或蓄积量表示)与最理想林分的密度的比值。
7. 林分密度指数:林分密度指数是现实林分的株数换算到标准平均直径(亦称比较直径)时所具有的单位面积林木株数。
3.在同龄纯林中,林木的形数和形率依胸径、树高的增加而减小,分别形成反J型曲线变化规律。
4.在材积三要素中,形数与树高之乘积称作形高,林分中林木的形高随胸径的变化规律是随着胸径的增大而增加。。
5. 胸高形数受干形和树高双重影响,而实验形数则只受干形影响,因此,实验形数比胸高形数相对稳定。
6.材积按径阶的分布序列与林木株数按直径的分布序列一样,具有近似正态分布曲线的特征。
(2--3)
式中: —林分平均断面积;
—林分内林木总株数;
—林分总断面积;
和 —第 株林木的断面积和胸径。
2.选择标准地的基本要求
(1)标准地必须对所预定的要求有充分的代表性;
(2)标准地必须设置在同一林分内,不能跨越林分:
(3)标准距林缘为1倍林分平均高的距离);
⑴树高随直径的增大而增大。
⑵在每个径阶范围内,林木株数按树高的分布也近似于正态,即同一径阶内最大和最小高度的株数少,而中等高度的株数最多。
测树学本科试题及答案
测树学本科试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 测树学是研究什么学科的科学?A. 树木生长B. 森林资源C. 木材加工D. 森林生态答案:B2. 树木的胸径通常是指距离地面多少厘米处的直径?A. 10B. 30C. 50D. 100答案:C3. 树木生长的年轮可以反映哪些信息?A. 树木年龄B. 气候条件C. 土壤类型D. 所有以上答案:D4. 树木的生物量是指什么?A. 树木的总重量B. 树木的总体积C. 树木的干重D. 树木的叶重答案:A5. 森林资源调查中的“五查”包括哪些?A. 查面积、查树种、查生长、查利用、查保护B. 查面积、查树种、查生长、查利用、查管理C. 查面积、查树种、查生长、查保护、查管理D. 查面积、查树种、查生长、查保护、查经营答案:B二、填空题(每空1分,共10分)6. 测树学中,_________是指树木从地面到树顶的高度。
答案:树高7. 树木的_________是树木生长过程中形成的年轮的数目。
答案:年龄8. 在森林资源调查中,_________是指对森林资源的数量、质量和分布进行的全面调查。
答案:全面调查9. 树木的_________是指树木的生物量和木材的物理、化学性质。
答案:品质10. 测树学中,_________是指树木的胸径和树高。
答案:立木参数三、简答题(每题5分,共20分)11. 简述测树学在林业生产中的重要性。
答案:测树学在林业生产中具有重要的作用,它为森林资源的合理开发和利用提供了科学依据。
通过测树学的研究,可以准确评估森林资源的数量和质量,为森林经营管理、木材生产和生态保护提供数据支持。
12. 描述树木年轮的形成过程及其意义。
答案:树木年轮的形成过程是每年春季树木开始生长时,细胞分裂速度快,形成的细胞壁较薄,颜色较浅,形成浅色的春材;而到了秋季,细胞分裂速度减慢,形成的细胞壁较厚,颜色较深,形成深色的秋材。
这样一年形成的浅色和深色的木材交替排列,就形成了年轮。
测树学试题及答案本科
测树学试题及答案本科一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 下列哪项不是测树学的研究内容?A. 树木生长量测定B. 森林资源评估C. 树木病虫害防治D. 林木生物量估算2. 测树学中,树干解析木的制作主要用于研究什么?A. 树木年轮B. 树干内部结构C. 树干水分分布D. 树干材质密度3. 在森林资源调查中,样地调查法的主要用途是什么?A. 估算森林面积B. 估算森林蓄积量C. 确定森林类型D. 评估森林生态价值4. 下列哪项不是树木生长指标?A. 树高B. 胸径C. 叶绿素含量D. 材积5. 树木的年龄通常通过什么来确定?A. 树干颜色B. 年轮计数C. 树叶数量D. 树根大小6. 在测树学中,哪个公式用于计算树干材积?A. Schumacher公式B. Lefèvre公式C. Smalian公式D. Reineke公式7. 哪种测量方法可以用于测定树木的生物量?A. 直接称重法B. 间接称重法C. 全树分解法D. 以上都是8. 下列哪项是树木生长的非生物因素?A. 光照B. 温度C. 土壤湿度D. 竞争9. 在测树学中,什么是林分?A. 一片森林B. 一片树林C. 一片树木的集合D. 一片具有相同特征的树木集合10. 下列哪项不是树木生长的生物因素?A. 树种B. 树龄D. 树干形态二、多项选择题(每题2分,共10分)11. 测树学中的树干解析木可以用于以下哪些研究?A. 年轮分析B. 树干内部结构C. 材质密度分布D. 病虫害研究12. 在森林资源调查中,常用的调查方法包括哪些?A. 样地调查法B. 线路调查法C. 遥感技术D. 全面调查法13. 下列哪些因素会影响树木的生长?A. 土壤类型B. 光照条件C. 温度变化D. 人类活动14. 在测树学中,下列哪些属于树木生长指标?A. 树高B. 胸径C. 土壤pH值D. 材积15. 树木年龄的确定可以通过以下哪些方法?A. 年轮计数B. 树干形态分析D. 树根形态分析三、填空题(每题1分,共10分)16. 测树学是研究________和________的科学。
测树学试题
测树学试题(总11页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、填空题(本大题共10小题,每小题1分,总计10分)1. 树木重量测定的三要素为胸径、()和形数。
2. 地位指数是根据()和林分优势木平均高而确定的。
3. 树高曲线是指()与树高的相关曲线。
4. 郁闭度是()与林地面积之比。
5. 人工林最小相对直径~,最大相对直径()。
6. 角规测树时,Fg越大,测量误差()。
7. 在木材生产和销售中,把经济材和()统称作商品材8. 林分生长与收获模型分为全林分模型、径级模型和()。
9. Richards生长方程()。
10. 某解析木米,用2米区分段区分,则梢头长度是( )米。
二、概念与名词解释(本大题共10小题,每小题2分,总计20分)1. 胸高形数2. 冠长率3. 优势树种4. 形高5. 直径分布6.林分调查因子7.一元材种出材率表8.全林分模型9. 自由树 10. 绝干重三、简述题(本大题共5小题,每小题4分,总计20分)1. 绘图说明树木连年生长量和平均生长量之间的关系。
2. 绘图说明典型异龄混交林的直径分布规律。
3. 简述一元和二元立木材积表的优缺点。
4. 材种出材率曲线的变化规律。
5.绘图说明立地条件与林分收获量的关系。
四、论述题(本大题共1小题,每小题10分,总计10分)1. 林分表法和材积差法测定林分生长量的相同点和不同点。
五、证明题(本大题共5小题,每小题4分,总计20分)1. 试证明实验形数的基本原理,并说明其优点。
2.试推导说明Schumacher生长方程(y=Ae-k/t,式中:A,k为方程参数;y为林木大小;t为年龄)性质,绘出曲线形状,并说明其适用于描述何种生长曲线类型。
六、计算题(共20分,每小题 4分)1. 用角规观测某树,Fg=1,D=,角规点至该树水平距S=10m,问该树的计数值?2. 已知某原木长4m,0m处直径为,2m处直径为,4m处直径为;试用中央断面积及平均断面积近似求积式计算其材积。
测树学题
森林计测学2007年真题绪论一、填空题:(每空1分)1、测树学是以()和()为对象,研究和测算其材积或蓄积量、出材量、生长量、重量以及林产品的理论和方法的学科2、测树学的任务是对树木和林分进行()和()的评价,阐明林分分布和生长的规律。
二、判断题:(每题2分)1、测树学的“树”是指一株一株单个的树。
()2、测树学是清查森林资源的一门学科,同时也是林业各门学科对森林进行研究、分析的手段。
()第一章伐倒木材积测定一、填空题:(每空1分)1、在测树工作中,人们把所需要测定的项目称为( )。
2、树干横断面的形状一般可归纳为近似( )、近似( )及( )三类。
3、孔泽干曲线式中的r是指( ),当r=0时,其旋转体近似于( )。
4、在测树工作中,( )求积式是计算单株伐倒木材积的基本公式。
5、伐倒木区分求积一般分段以( )个为宜。
6、一般不能用径阶表示( )直径。
7、原木检尺长是在大、小头两端断面之间( )处量取,最小单位量到厘米。
8、树干上相距1m的直径之差称( )。
二、判断题:(每题2分)1、树干愈往上,其横断面大多呈为不规则形。
( )2、树干纵剖面上的曲线称为干曲线。
( )3、在我国林业科研工作中多采用中央断面区分求积式。
( )4、由于树干横断面形状多为不规则形,所以直径巻尺测得的直径呈偏大误差。
( )5、直径为6.0cm的树木用4cm的径阶距表示属于6径阶。
( )6、用径阶可以表示任意树木的直径。
( )7、将树木伐倒,去枝、剥皮、截去直径不足6cm的稍头后,所剩下的树干叫原木。
( )8、凡原木长度相同,小头直径相等,查原木材积表,其材积相等。
( )三、论述或计算题:1、一株树木其直径9.8厘米,将其按2cm径阶距整化,整化误差是多少?如按4cm径阶距整化,整化误差又是多少?(4分)2、树干形状由上到下由哪几种近似几何体组成?有何特点?(6分)3、使用轮尺测直径注意什么?(5分)4、测得一伐倒木长8m,底端断面积0.03801m2,梢端断面积0.02776m2,其材积多少m3?(4分)第二章立木材积测定一、填空题:(每空1分)1、在坡地上测胸径时,应在( )确定树干的1.3米处位置。
测树学考研试题及答案
测树学考研试题及答案试题:测树学考研模拟试题一、选择题(每题2分,共10分)1. 测树学是研究什么的学科?A. 树木生长的科学B. 森林资源的测量和管理C. 木材加工技术D. 森林生态学答案:B2. 在森林资源调查中,下列哪项不是常用的测量工具?A. 罗盘B. 测高仪C. 游标卡尺D. 测树围尺答案:C3. 以下哪个参数不是构成树干生物量的基本参数?A. 树干体积B. 树干长度C. 木材密度D. 树干直径答案:B4. 根据树干形态,可以将树木分为哪几种基本类型?A. 圆锥形、圆柱形、纺锤形B. 圆锥形、椭圆形、球形C. 圆锥形、圆柱形、椭圆形D. 圆柱形、纺锤形、椭圆形答案:A5. 下列哪项不是影响树木生长的因素?A. 土壤类型B. 光照条件C. 树木年龄D. 人类活动答案:C二、填空题(每空2分,共10分)6. 测树学中的“树干解析木”是指_________。
答案:用于测量和计算树木生长量和生物量的一段树干样本7. 树木的年龄可以通过_________来确定。
答案:年轮8. 在森林资源清查中,常用的抽样调查方法包括_________和_________。
答案:系统抽样;分层抽样9. 树木胸径的测量通常在树干高度_________处进行。
答案:1.3米10. 测树学中的“林分”指的是_________。
答案:具有相同的森林经营目的和特征的一片林地三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述树木生长量测定的意义。
答案:树木生长量测定对于评估森林资源的增长速度、制定合理的森林经营计划、预测未来森林资源的变化趋势以及进行森林资源的可持续管理都具有重要意义。
12. 描述一下如何使用罗盘和测高仪进行树干倾斜度的测量。
答案:首先,使用罗盘确定树干的倾斜方向,记录罗盘上的方向角度。
然后,使用测高仪测量树干从地面到树梢的垂直高度。
最后,结合树干基部到树梢的水平距离,可以计算出树干的倾斜度。
四、计算题(每题15分,共30分)13. 假设一片森林的林分平均胸径为30厘米,平均树高为25米,平均胸高直径为28厘米,试计算该林分的平均树干材积。
测树学考研试题及答案
测树学考研试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列哪项不是树木生长的主要特征?A. 年轮的形成B. 高度的增加C. 树干的增粗D. 叶绿素的合成答案:D2. 在测树学中,下列哪项是衡量树木生长状况的重要指标?A. 树高B. 胸径C. 冠幅D. 所有选项答案:D3. 树木的年轮宽度可以反映哪些信息?A. 气候条件B. 土壤类型C. 树木年龄D. 所有选项答案:A4. 树木的胸径测量通常在哪个部位进行?A. 地面B. 1.3米处C. 树干中部D. 树冠基部答案:B5. 下列哪项不是测树学中的测量工具?A. 测高仪B. 测距仪C. 测角仪D. 显微镜答案:D二、填空题(每题2分,共10分)1. 树木的_________是树木生长的重要指标之一。
答案:年轮2. 树木的_________可以用于估算树木的年龄。
答案:年轮数3. 树木的_________是树木生长速度的直接反映。
答案:年轮宽度4. 树木的_________测量是确定树木体积的基础。
答案:胸径5. 树木的_________测量有助于了解树木的健康状况。
答案:叶绿素含量三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述树木年轮的形成过程及其在测树学中的意义。
答案:树木年轮的形成是由于树木在一年内生长速度的变化。
春季生长速度较快,形成的年轮较宽;秋季生长速度减慢,形成的年轮较窄。
年轮的形成与气候、土壤、水分等因素密切相关。
在测树学中,年轮的宽度可以反映树木生长的快慢,进而推断出当年的气候条件和树木的生长状况。
2. 描述树木胸径测量的步骤及其重要性。
答案:树木胸径测量的步骤包括:确定测量高度(通常为 1.3米处),使用卷尺或其他测量工具沿着树干水平测量胸径。
胸径测量的重要性在于,它是估算树木体积和生物量的重要参数,对于森林资源的管理和评估具有重要意义。
四、计算题(每题15分,共30分)1. 已知某树木的年轮宽度分别为:第一年1.5mm,第二年1.2mm,第三年1.8mm,第四年2.0mm。
测树学复习考试题林学院
林学本科《测树学》复习题及参考答案一、名词解释1、林分平均胸径:与林分平均断面相对应直径。
2、复层林:乔木树冠形成两个或两个以上明显树冠层的林分。
3、树种组成系数:为了表达各树种在组成林分所占的成分,而分别以各树种的蓄积(或断面积)占林分总蓄积量(或总断面积)的比重来表示,这个比重叫做树种组成系数。
4、平均实验形数:树干材积与比较圆柱体体积之比。
比较圆柱的横断面为胸高断面,其高度为树高加3.0m。
5、郁闭度:林分中林冠投影面积与林地面积之比。
6、生长率:树木调查因子的连年生长量与原有总量的比值。
7、进界生长量:在调查期初时没有达到起测径阶的幼树,在期末调查时已长大进入检尺范围内,这部分林木的材积称为进界生长量。
8、形数:树干材积与比较圆柱体体积之比称为形数。
该圆柱体的断面积为树干上某一固定位置的断面,高度为全树高。
9、疏密度:林分每公顷胸高断面积(或蓄积)与相同立地条件下标准林分每公顷断面积(或蓄积)之比,称为疏密度。
10、标准木:在标准地中具有指定平均材积的树木。
二、单项选择题1、立木材积三要素不包括(C)。
A、胸高形数B、胸高断面积C、胸高形率D、树高2、树干上部直径恰好等于(B)处的部位称作望点。
A、1/2树干中央直径B、1/2胸径C、1/3树干中央直径D、1/3胸径3、以误差百分率来看,下面正确的是(A)。
A、平均断面式>中央断面式>牛顿式B、牛顿式>中央断面式>平均断面式C、中央断面式>平均断面式>牛顿式D、牛顿式>平均断面式>中央断面式4、树干的形状,有通直、弯曲、尖削、饱满之分,就一株树来说,树干各部位的形状(D)。
A、是一样的B、都是饱满的C、都是弯曲的D、也不一样5、纯林是有一种树种组成或混有其他树种但蓄积分别占(A)的林分。
A、低于10%B、低于5%C、低于20%D、10%6、在一般情况下,林分疏密度大于林分郁闭度的是(C)。
A、幼龄林B、中龄林C、成熟林D、以上都不是7、树干的横断面形状更接近于(B)。
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“测树学”试题(2011年12月31日) 林业专业:本科生、2009级 班、姓名: 、学号:一、填空题(每小题1分,共计10小题,10分)1. 测定树干材积的三要素为胸径、( 树高 )和胸高形数。
2. 当树高相同时,f 1.3随q 2的增大而( 增大 )。
3.根据林分起源,林分可分为天然林和( 人工林 )。
4.在树高曲线上,与( 平均胸径 )相对应的树高值,称作林分条件平均高。
5.林分中林冠投影面积与( 林地 )面积之比,称作郁闭度。
6.林分优势木平均高是反映林分( 立地质量 )高低的重要依据。
7. 无论在理论上还是在实践中,林分( 直径 )分布是最重要、最基本的林分结构。
8. 树木断面积生长率是胸径生长率的( 2 )倍。
9.典型的树木总生长量曲线呈( S )形。
10. Richards 方程(c kt A y ))exp(1(--= )。
二、概念与名词解释(共10分,每小题 2分)1. 胸高形数H g Vf 3.13.1= 某一树干材积和一个以胸高断面积为横断面以树高为高的的比较圆柱体的体积之比。
2. 异龄林 林分中树木年龄相差在一个龄级以上的林分3. 林分调查因子 描述林分内部结构特征的指标4.竞争指标 描述某一林木受周围竞争木的影响而承受竞争压力的数量指标。
5.林分生长模型 描述林木生长与林分状态和立地条件关系的一个或一组数学函数。
三、简述题(共20分,每小题 5分)1.说明形数、形率与树高的关系。
1.hq c bq a f 2223.1++= 从形数、形率与树高关系的分析,在形率相同时,树干的形数随树高的增加而减小;在树高相同时则形数随形率的增加而增加。
3.简述削度方程的作用。
答.削度方程除能较好地描述完整树干形状变化外,还可以估计树干上任意部位的直径、任意既定直径部位距树基的长度、树干上任意分段的材积及全树干材积,这些削度方程的作用正是利用削度方程编制材种出材率表的重要依据。
四、论述题(共20分,每小题10分)1. 试分析一、二元材积表的优缺点,我国林业生产中是如何编制一元材积表的?根据胸径和树高尔个因子与树干材积之间的函数关系编制的数表称为一元材积表。
一元材积表只考虑树干材积随胸径的变化,但在不同立地条件下,胸径相同的林木树高差别较大。
因而,一元材积表的使用范围小,立地条件相似的某一地区(林业局或林场),又称地方材积表。
其优点是:用胸径一个因子即可求出树干材积,利用比较方便,在我国林业生产中广泛采用。
根据胸径一个因子与树干材积之间的函数关系编制的数表称为一元材积表。
二元材积表由于考虑了影响材积的胸径和树高两个主要因子,因此不受立地条件的限制,使用范围广,故又称一般材积表或标准材积表。
二元材积表估计树干材积的精度比一元材积表高,但实际应用需要测定树高,不便于生长中应用。
我国林业生产中有国家林业局分别树种统一编制二元材积表,各地区基于该材积表,通过建立树高曲线,由部颁二元材积表导算各地区的一元材积表。
六、计算题(共20分,每小题 4分)1. 已知某原木长4m ,0m 处直径为18.0cm ,2m 处直径为16.0cm ,4m 处直径为13.2cm ;试用中央断面积及平均断面积近似求积式计算其材积。
2. 落叶松天然林最大密度线为: 550.14500-=gD N ,现实林分中林分每公顷株数为:2580株/hm 2,平均胸径为:14.5 cm ,计算该林分的林分密度指数(SDI )(注:标准直径为20cm )。
3. 某固定标准地1995年实测蓄积为150m 3/hm 2,2000年复测为155m 3/hm 2,期间间伐量为30 m 3/hm 2,枯损量为8 m 3,试计算该林分的毛生长量,纯生长量和净增量。
4. 在面积为10 hm 2的某人工油松、侧柏混交林中,设置一块标准地,其面积为0.2 hm 2,经过标准地调查后得知:油松的蓄积量为44.8 m 3,侧柏的蓄积量为11.2 m 3。
请根据上述数据写出该混交林分的树种组成式并测算出该混交林分总蓄积量。
5. 一株樟子松的树高总生长方程为:)1(5.30053.0t e H --=试计算该树30年(t=30)时的树高连年生长量。
参考答案六、计算题(20分,每小题4分)1. 中央断面积近似求积式为 L d L g V 2212140000π== 所以 0804.0416400002=⨯⨯=πV m 3平均断面积近似求积式为 L d d L g g V n n )2(40000)(212200+=+=π 所以 0782.04)22.1318(4000022=⨯+=πV m 3。
2. 3.1567)5.14/20(2580)/(55.1=⨯=⨯=--βDg D N SDI I 。
3. 毛生长量:Zgr=Mb-Ma+C+M0=155-150+30+8=43立方米纯生长量:Zne=Mb-Ma+c=155-150+30=35立方米净增量=Mb-Ma=155-150=5立方米。
4. 混交林面积为10 hm 2, 标准地面积为0.2 hm 2,标准地调查结果:树种油松蓄积量为44.8 m 3,树种侧柏蓄积量为11.2 m 3。
标准地林分蓄积量为56 m 3。
油松的比重为:568.44=0.80 侧柏的比重为:562.11=0.20 该混交林的树种组成式为:8油松2侧柏该混交林分总蓄积量为: M=102.056⨯=2800 m 3 5. m e dtdH t 33.0053.05.30053.0=⨯=⨯-。
“测树学(含测量学)”试题(2012年07月04日)林业专业:本科生、2010级班、姓名:、学号:一、填空题(共10分,每小题1分,共计10小题)1. 测定树干材积的三要素为胸径、(树高)和形数。
2. 地位指数是根据林分年龄和(优势木平均高)而确定的。
3. 典型异龄林直径分布为(反“J”型)曲线。
4. 一定期间内某调查因子的生长量即为(定期)生长量。
5. 伐倒木材积测定时,区分段个数越多,(误差)越小。
6. 角规测树时,Fg越小,测量误差(越大)。
7. 材种材积比是各材种材积与(树干带皮材积)比值。
8. 某解析木7.9米,用一米区分段区分,则梢头长度是( 0.9 )米。
9. 收获表的种类有正常收获表、经验收获表和(可变密度收获表)。
10. 相对直径是林木直径与(林分平均直径)的比值。
三、简述题(共20分,每小题 5分)1.分级标准木法选取标准木的原则。
等株径级标准木法:依径阶由小到大的顺序,将林分分为株数基本相等的3—5个径级;等断面径级标准木法:依径阶顺序,将林分分为断面积基本相等的3—5个径级径阶等比标准木法:分别径阶按等比选取标准木,即每个径阶所选取的标准木的株数和该径阶内林木株数的比值一定的方法。
2.最大密度林分每公顷株数与平均胸径之间关系(绘图)。
四、论述题(共20分,每小题10分)1. 试述同龄纯林直径分布的静态、动态结构规律。
六、计算题(共20分,每小题 4分)6.已知某原木长4m,0m处断面积为0.0390m2,2m处断面积为0.0272m2,4处断面积为0.0214m2,试用中央断面积及平均断面积近似求积式计算其材积。
7. 某一株树木进行树干解析时,3年和8年时的树高总生长量分别为0.6 m和2.5 m, 试计算5年时的树高。
8. 用角规观测某树,Fg=4,D 1.3=18.0cm,角规点至该树的水平距为9m,问该树的计数值?9. 测得标准地两株平均标准木:g 1=0.05107 m 2 , v 1=0.52260 m 3;g 2=0.05027m 2, v 2 =0.44013 m 3 , 林分总断面积 G/hm 2=10.84m 2, 试求该林分的蓄积量。
10. 一株落叶松人工林树高总生长方程为:t e H /64.185.32-=试计算该树30年(t=30)时的树高连年生长量。
参考答案二、概念题(10分,每小题2分)1. 实验形数:)+(33.13.1H g V f =,式中 V ——树干材积;g 1.3——胸高断面积;H ——全树高。
2. 材积表:树干材积与其三要素之间函数关系编制的,并记载有各径阶单株木平均材积的数表。
3. 角规控制捡尺:在角规绕测时,对计数的林木实测其胸径的工作。
4. 树高曲线:林分中林木胸径与树高的相关曲线。
5. 削度方程:d(h)=f(D 1.3,H,h),式中:D 1.3—胸径;H —树高;h —距地面的高度。
三、简述题(20分,每小题5分)2.最大密度林分每公顷株数与平均胸径之间关系:林分每公顷株数随着平均胸径的增大而减少,两者呈下降的密函数。
四、论述题(20分,每小题10分)1. 试述同龄纯林直径分布的静态、动态结构规律:1)静态规律: 同龄纯林的直径分布呈单峰有偏分布,近似正态,接近平均直径的径阶株数最多,最小直径和最大直径的株数最少。
2)动态规律:当年龄较小(幼龄林)时,林分平均直径较小,直径变动系数也较小,偏度为正,左偏,峰态显著;随年龄的加大,平均直径也加大,而其偏度逐渐变小,峰度也随之降低,近似正态;当林分年龄最大时(近成,过熟林), 林分平均直径较小,直径变动系数也较小,偏度为负,右偏,峰度是低峰态。
六、计算题(20分,每小题4分)1. 中央断面积近似求积式为: 3211088.040272.0m L g V =⨯==平均断面积近似求积式为 :301208.04*)0214.00390.0(21)(21m L g g V n =+=+= 2. m y y t t t t h h 36.1)6.05.2(38585.2)(121222=----=----=。
3. m F D R g ii 5.44185050=⨯==, R<S=9m ,该树计数为0。
4. 310310134.096073.084.10m g vG M i i===∑∑ 5. 3616.0/64.185.322/64.18=⨯=-t e dtdH t m 。
“测树学(含测量学)”试题(2006年06月12日) 林业专业:本科生、2004级 班、姓名: 、学号:一、填空题(本大题共10小题,每小题1分,总计10分)1. 树木重量测定的三要素为胸径、(树高 )和形数。
2. 地位指数是根据( 林分年龄 )和林分优势木平均高而确定的。
3. 树高曲线是指( 胸径 )与树高的相关曲线。
4. 郁闭度是(树冠投影面积 )与林地面积之比。
5. 人工林最小相对直径0.4~0.5,最大相对直径( 1.7~1.8 )。
6. 角规测树时,Fg 越大,测量误差( 越小 )。
7. 在木材生产和销售中,把经济材和(薪材 )统称作商品材8. 林分生长与收获模型分为全林分模型、径级模型和(单木模型 )。