9年级道德与法治第四单元和谐与梦想
郑州市九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想重点知识归纳
郑州市九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想重点知识归纳单选题1、2021年11月19日，国家主席习近平在北京出席第三次“一带一路”建设座谈会。
习近平主席强调，要完整、准确、全面贯彻新发展理念。
以高标准、可持续、惠民生为目标，推动共建“一带一路”高质量发展不断取得新成效。
下列关于“新发展理念”表述正确的是（）A．创新、协调、绿色、开放、共享B．开放、创新、协调、环保、共享C．创新、合作、绿色、开放、共享D．绿色、创新、协调、信任、共享【答案】A【详解】本题考查正确认识我国的新的发展理念。
A：新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享，A说法正确；BCD：环保、合作和信任不属于新的发展理念的内容，B、C、D说法错误；故本题选A。
2、香港第五波新冠肺炎疫情形势严峻，牵动人心。
疫情发生以来，中央政府全力支持香港疫情防控工作，内地援助的8间方舱医院正在紧锣密鼓建设。
目前已组建大约9000人的采样支援队伍，并已经开始培训，可以随时根据特区政府的需要，派到香港帮助工作。
这（）①体现了国家安全是实现国家利益最根本的保障②生动诠释了祖国内地人民与香港同胞同气连枝、血浓于水的骨肉亲情③表明香港同胞同祖国内地人民共享祖国繁荣富强的伟大荣光，有利于推动“一国两制”行稳致远④表明我国平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系A．①②B．②③C．①③D．②④【答案】B【详解】本题考查维护祖国统一。
②③：题干表述了中央政府全力支持香港疫情防控工作，这生动诠释了祖国内地人民与香港同胞同气连枝、血浓于水的骨肉亲情，表明香港同胞同祖国内地人民共享祖国繁荣富强的伟大荣光，有利于推动“一国两制”行稳致远，②③说法正确，符合题意；①：题干没有体现国家安全的内容，不符合题意；④：新型民族关系与支持香港疫情防控工作无关，不符合题意；故本题选B。
3、习近平总书记说：“民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。
”这句话给我们的启示是（）①石榴籽密心里红，各族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起②公民应担负起维护和促进民族团结的神圣职责和光荣义务③让民族团结之花常开长盛，就必须铸牢中华民族共同体意识④在处理民族关系上，我国坚持平等团结互助和谐的基本原则A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【详解】本题考查维护民族团结。
河南省九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想重点归纳笔记
河南省九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想重点归纳笔记单选题1、2021年9月26日，习近平致电祝贺朱立伦当选中国国民党主席。
习近平期望两党登高望远，坚持共同政治基础，坚守民族大义。
这“政治基础”是指（）A．一个中国原则B．“一国两制、和平统一”C．民族区域自治制度D．中华民族共同体意识【答案】A【详解】本题考查“一国两制”。
A：依据教材知识，坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础，故A说法正确。
B：“和平统一、一国两制”是实现两岸统一的最佳方针，故B不符合题意；C：民族区域自治制度适用于少数民族聚居地区，故C不符合题意；D：中华民族共同体意识不是政治基础，故排除D；故本题选A。
2、2022年3月5日，习近平总书记参加内蒙古代表团审议时要求，要紧紧抓住新时代党的民族工作的主线，促进各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起。
这样要求是为了（）①增强中华民族凝聚力②推进中华民族共同体建设③促进民族地区繁荣发展④确立社会主义新型民族关系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【详解】本题考查各民族共同繁荣。
①②③：依据题文描述，习近平总书记参加内蒙古代表团审议时的要求，是为了增强中华民族凝聚力，推进中华民族共同体建设，促进民族地区繁荣发展，故①②③说法正确；④：社会主义新型民族关系在新中国成立时已经确立，故④说法错误；故本题选A。
3、习近平总书记强调的“全面建成小康社会，一个民族不能少”“实现中华民族伟大复兴，一个民族也不能少”“决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众”，这凸显了（）A．我国形成了平等团结互助和谐的民族关系B．我国坚持民族平等的基本原则C．我国坚持民族同步富裕的原则D．我国坚持各民族共同繁荣的基本国策【答案】B【详解】本题考查民族问题。
A：观点虽然正确，但民族关系在题文中没有体现，故排除A；B：依据教材知识，题文中“一个民族也不能少”“决不能落下一个贫困地区”等，体现了我国坚持民族平等的基本原则，故B说法正确；C：我国坚持共同富裕的根本原则，故C说法错误；D：各民族共同繁荣不是基本国策，故D说法错误；故本题选B。
新人教版道德与法治九年级上册《四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 促进民族团结》培优课教案_2
第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第一框促进民族团结一、教材分析本课是九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想中第七课中华一家亲第一框“促进民族团结”内容。
主要讲述了我国的民族分布特点以及各民族之间的关系,引导学生明确我国五十六个民族相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助的兄弟情谊。
同时也指明维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务二、学情分析我国是一个统一的多民族国家。
国家的富强、民族的振兴、人民的幸福需要各族人民共同努力,需要每个公民履行维护民族团结的义务。
在维护民族团结方面,中学生通过媒体、网络等已经有了一定的认知,知道国家正采取措施努力实现各民族的共同繁荣 ,这为本课的学习奠定了良好的基础。
三、教学目标：1、知识目标了解我国是一个统一的多民族国家；明确处理民族关系的原则，维护民族团结的意义；懂得各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，祖国才能繁荣发展。
2、能力目标培养学生理论思维的能力，使他们尝试用理论联系实际的方法；观点分析有关的政治现象，逐步掌握科学的思维方法；培养学生收集、分析材料的能力和学以致用的能力，理解维护民族团结最终落实在我们每个人的具体行动中。
3、情感、态度与价值观通过教学，提高学生关心和参与国家政治生活的自觉性，并能在现实生活中自觉尊重少数民族，维护民族团结；结合我国各族人民和睦相处、共同发展的生动材料，培养学生热爱各民族人民的情感；引导学生以自己的实际行动促进民族团结，在日常行动中自觉维护民族平等。
四、教学重难点：教学重点：维护民族团结；教学难点：促进民族共同繁荣措施。
五、课时安排：1课时六、教学过程【导入新课】回望一甲子，辉煌新征程。
今年是我们宁夏回族自治区成立60周年，在这60年中我们抓住改革开放这一大好时机,创造了许多辉煌，说一说这60年来的我们宁夏的发展变化。
高速公路：两条国家级高速公路（京藏高速、福银高速）高铁：吴忠-中卫城际铁路、银西高铁、中兰高铁、包银高铁。
九年级上册道德与法治第四单元 和谐与梦想 单元测试卷Word版,含答案
九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想单元测试卷注意事项1.本试题分第I卷和第∏卷两部分，共9页。
考试时间60分钟，共60分2.答第I卷时,请将符合题意选项的字母标号填入答题纸相应空格内。
3.答第II卷时,必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题纸上书写。
务必在题号所指示的答题区域内作答。
第I卷（选择题共20分）一、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,每小题2分,共20分）1.我们要像爱护眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结。
之所以要重视民族团结,是因为（）①做好民族团结工作是一切工作的中心②民族团结有助于国家稳定和社会发展③维护民族团结就能实现民族共同繁荣④维护民族团结是公民的神圣职责和光荣义务A.φ（2）B.①©C.②④D.③④2. 2020年11月8日，人类铁路史上迄今最具挑战性的工程一一川藏铁路（雅安至林芝段）开工建设,这是一条穿过广大民族地区的铁路,建成后将会成为一条致富路、文明路、民族团结路。
这说明我国（）①消除各少数民族地区的发展差别②大力支持民族地区的经济社会发展③ 坚持各民族共同繁荣的基本原则④扩大了各少数民族人民的政治权利A. ®®B.®C.②③D.③④3. 2021年3月24日下午,瑞典某服装品牌官网声称将不与位于新疆的任何服装制造工厂合作,也不从该地区采购产品原材料。
消息传出，中国人怒了，众多明星和电商巨头纷纷终止与其合作或下架涉及污蔑新疆棉花的品牌。
该服装品牌造谣碰瓷新疆棉花，国人一声声怒吼,汇集成看得到的力量。
对此理解正确的是（）①我国各族人民形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系②我国坚持各民族共同繁荣,推动新疆地区发展③表明我国把民族团结作为当前的中心工作④广大人民积极维护和促进民族团结A.①®③B.①®④C.①©④D.②③④4.“感动中国人物"杜岚，1949年10月1日在濠江中学升起了澳门第一面五星红旗。
统编版九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想复习教学设计
统编版九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想复习教学设计一. 教材分析统编版九年级上册道德与法治第四单元“和谐与梦想”主要包括两部分内容：第四课“和谐社会共同建设”，第五课“追求梦想，成就未来”。
本单元旨在让学生理解社会主义和谐社会的概念，认识到和谐社会的建设需要每个人的共同努力，以及理解梦想的重要性，引导学生树立正确的梦想观，激发学生为实现自己的梦想而努力奋斗。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对社会主义和谐社会有一定的认识。
但部分学生对社会和谐的理解仍较为抽象，对个人梦想与和谐社会的关联理解不够深入。
此外，随着学习压力的增大，部分学生对梦想的追求有所迷茫，需要引导他们正确看待梦想，激发他们的奋斗动力。
三. 教学目标1.知识与技能：理解社会主义和谐社会的概念，认识到和谐社会的建设需要每个人的共同努力；明确梦想的重要性，学会树立正确的梦想观，激发学生为实现自己的梦想而努力奋斗。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力；培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
3.情感态度价值观：增强学生的社会责任感，使学生认识到自己是和谐社会建设的一员，为实现和谐社会贡献自己的力量；培养学生树立远大梦想，勇敢面对困难，积极进取，努力实现自己的人生价值。
四. 教学重难点1.教学重点：社会主义和谐社会的概念，和谐社会的建设需要每个人的共同努力；梦想的重要性，如何树立正确的梦想观。
2.教学难点：如何引导学生正确看待梦想，激发他们的奋斗动力；培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受和谐社会的重要性，提高学生的学习兴趣。
2.案例分析法：精选典型案例，引导学生分析、讨论，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.小组合作法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力，激发学生的学习积极性。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
统编版九年级上册道德与法治第四单元《和谐与梦想》教学设计
统编版九年级上册道德与法治第四单元《和谐与梦想》教学设计一. 教材分析统编版九年级上册道德与法治第四单元《和谐与梦想》主要包括和谐社会的概念、特征以及如何实现和谐社会等内容。
本单元旨在帮助学生了解和谐社会的重要性，认识到建设和谐社会的责任，培养学生的社会责任感。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的道德与法治基础知识，对于社会和谐有一定的认识。
但部分学生可能对社会和谐的内涵和特征理解不深，需要通过本节课的学习进一步深化对社会和谐的认识，明确建设和谐社会的责任。
三. 教学目标1.知识与技能：理解和谐社会的概念、特征，掌握建设和谐社会的方法和途径。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的社会责任感，培养积极参与社会建设的意识。
四. 教学重难点1.重点：和谐社会的概念、特征，建设和谐社会的方法和途径。
2.难点：如何引导学生深入理解和谐社会的内涵，激发学生建设和谐社会的热情。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生在情境中感受和谐社会的重要性。
2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解和谐社会的特征和建设方法。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教材：统编版九年级上册道德与法治教材。
2.辅助材料：相关和谐社会的案例、图片等。
3.教学设备：投影仪、电脑、黑板等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示我国和谐社会的场景，引导学生思考：什么是和谐社会？为什么我们要建设和谐社会？2.呈现（10分钟）介绍和谐社会的概念、特征，以及建设和谐社会的方法和途径。
通过PPT展示，让学生对社会和谐有更直观的认识。
3.操练（10分钟）分组讨论：每组选择一个案例，分析案例中是如何体现和谐社会的特征的，以及可以采取哪些方法建设和谐社会。
讨论后，各组汇报讨论成果。
4.巩固（10分钟）针对各组的汇报，进行点评，总结和谐社会的特征和建设方法。
郑州市九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想知识点总结归纳
郑州市九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想知识点总结归纳单选题1、2022年3月，全国两会在北京举行。
会议认为，去年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年。
以下观点，你认同的是（）①经济增长成就显著，已成为全球最大经济体②我们对国家的未来发展更加充满信心和期待③取得成就的根本原因是坚持疫情防控为中心④为祖国取得的成就自豪，并决心务实中前行A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【详解】本题考查做自信的中国人。
②④：依据教材知识，结合实际，我们对国家的未来发展更加充满信心和期待，为祖国取得的成就自豪，并决心务实中前行，故②④正确；①：我国不是全球最大经济体，故排除①；③：取得成就的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，故排除③；故本题选C。
2、中国共产党带领我国亿万人民经千难而百折不挠、历万险而矢志不渝，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，胜利实现了第一个百年奋斗目标，正意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进。
在向第二个百年奋斗目标奋进的今天，我们应该（）①努力成为脑力劳动者，为国家和社会作更多贡献②为祖国的成就感到自豪，对祖国的未来充满信心③继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌④以执着的信念、过硬的本领，担负起历史的重任A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【详解】本题考查关心国家发展、发扬实干精神。
②③④：在向第二个百年奋斗目标奋进的今天，我们应该为祖国的成就感到自豪，对祖国的未来充满信心，继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史的重任，让青春绽放出绚丽的光彩，②③④正确；①：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作贡献，我们不能都成为脑力劳动者，①错误；故本题选D。
3、北京冬奥会开幕式上由儿童扮演最的一只小鸽子掉队了，一只大鸽子从队伍里跑出来，把掉队的小鸽拉进队伍中。
九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第2框维护祖国统一教案新人教版
- 学生能够激发爱国情感，关心国家大事，积极参与维护祖国统一的行动。
4. 实践与应用：
- 学生能够通过撰写短文或报告等形式，将自己的学习成果进行表达和交流。
- 学生能够在日常生活中，关注祖国统一的相关信息，了解国内外形势，提高自己的信息素养。
在小组讨论环节，我发现学生积极参与，各抒己见，通过交流和分享，他们对祖国统一的理解更加深入。这种方式有助于培养学生的团队合作能力和解决问题的能力，同时也能够激发他们的思考和创新能力。
然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在讲授祖国统一的历史背景时，我可能过于注重理论知识的传授，而忽视了与学生的互动和联系。在今后的教学中，我需要更加注重学生的参与和反馈，通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，使他们在课堂上更加活跃和主动。
过程：
开场提问：“你们知道什么是祖国统一吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于祖国统一的图片或视频片段，让学生初步感受祖国统一的重要性。
简短介绍祖国统一的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 祖国统一基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解祖国统一的基本概念、历史背景和现状。
过程：
讲解祖国统一的定义，包括其主要组成元素或结构。
九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第2框 维护祖国统一教案 新人教版
主备人
备课成员
教学内容
新人教版九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第二框“维护祖国统一”的内容。主要包括：
1. 台湾问题的历史背景和现状。
2. 维护祖国统一的重要性。
3. 作为青少年如何维护祖国统一。
人教版 初中 道德与法治 第四单元《和谐与梦想》单元梳理 归纳总结
第四单元《和谐与梦想》单元梳理九年级上册第四单元《和谐与梦想》的价值观释义主要体现在：和谐是人类孜孜以求的社会理想；和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；社会和谐是中国特色社会主义的现实价值追求；实现社会和谐，要正确处理好人与自身、人与他人、人与社会、人与自然的关系。
第四单元的主旨是：中华文化崇尚和谐，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念；国家要发展、民族要振兴、人民要幸福，都要求积极推进和谐社会建设；实现社会和谐，必须处理好民族关系，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；实现社会和谐，必须旗帜鲜明地反对分裂、维护祖国统一；进入新时代，开启全面建设社会主义现代化国家的新征程；中华一家亲，共圆民族复兴梦；圆梦路上，与祖国和时代共成长，做自信中国人。
第四单元有《中华一家亲》和《中国人中国梦》两课内容。
第七课《中华一家亲》设计了“促进民族团结”和“维护祖国统一”两框内容。
通过学习本课，引导学生领悟民族团结关系到国家的安危和各族人民的根本利益；实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，也是中华民族的根本利益所在。
作为国家民族的希望和未来，每一位中学生都应该认识到，自己作为中华民族的一员，有责任和义务维护民族团结和祖国统一。
学好本课，我们首先要把握学生的学情。
九年级的学生，处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
根据之前学习的知识与生活的见闻，学生对本课内容有一定的了解，但他们对国家的民族政策、处理民族关系的基本原则、民族区域自治制度等知识掌握不够系统，对如何处理民族关系、树立怎样的社会责任感等问题认识不够，对“一国两制”的内涵以及香港、澳门回归祖国后的发展了解较少，对实现祖国完全统一的问题思考很少。
第七课第一框“促进民族团结”共有两目。
第一目“民族大家庭”侧重介绍了我国多民族的基本国情和我国的民族政策，重点落在“加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益”。
本目旨在引导学生感受民族团结的重要性，体会各民族结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，树立中华民族共同体意识。
统编版九年级上册道德与法治第四单元《和谐与梦想》说课稿
统编版九年级上册道德与法治第四单元《和谐与梦想》说课稿一. 教材分析《和谐与梦想》这一课，主要让学生了解社会主义和谐社会的概念，理解我国构建和谐社会的意义，以及如何为构建和谐社会做出贡献。
教材通过生动的案例，引导学生思考，激发学生的责任感和使命感。
二. 学情分析九年级的学生，已经具备了一定的社会认知，对社会主义初级阶段、社会主义现代化建设等概念有一定的了解。
但对于如何构建和谐社会，以及在现实生活中如何践行和谐理念，可能还存在一定的模糊认识。
因此，在教学过程中，要注重启发学生思考，引导学生实践。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解社会主义和谐社会的概念，理解我国构建和谐社会的意义，知道如何为构建和谐社会做出贡献。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的责任感和使命感，培养学生的社会责任感。
四. 说教学重难点重点：社会主义和谐社会的概念，我国构建和谐社会的意义，如何为构建和谐社会做出贡献。
难点：如何引导学生理解和谐社会的内涵，激发学生的责任感和使命感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的问题分析和解决能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、小组讨论等手段，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放我国构建和谐社会的宣传片，引导学生了解和谐社会的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解社会主义和谐社会的概念，思考我国构建和谐社会的意义。
3.案例分析：教师呈现相关案例，引导学生分组讨论，分析案例中的人物是如何为构建和谐社会做出贡献的。
4.小组讨论：让学生结合自己的生活实际，讨论如何在日常生活中践行和谐理念，为构建和谐社会做出贡献。
5.成果展示：各小组代表发言，分享讨论成果。
6.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调构建和谐社会的重要性，激发学生的责任感和使命感。
统编版九年级上册道德与法治第四单元 和谐与梦想 大单元整体教学设计
统编版九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想大单元整体教学设计一. 教材分析统编版九年级上册道德与法治第四单元“和谐与梦想”主要围绕着构建和谐社会和实现民族复兴的伟大梦想展开。
本单元共包括四课时，分别是《构建和谐社会》、《法治国家的基本要求》、《实现民族复兴的中国梦》、《担当民族复兴的使命》。
教材通过生动的案例、丰富的理论知识以及具有启发性的讨论，使学生深入理解和谐社会的内涵，认识到法治国家的重要性，激发学生为实现民族复兴而努力奋斗的责任感和使命感。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的社会认知和法治观念，对于和谐社会和民族复兴的概念有一定的了解。
但部分学生可能对和谐社会的内涵、法治国家的基本要求以及民族复兴的途径和意义等方面的认识尚不深入。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，采用适当的教学方法，引导学生深入思考、积极参与，从而提高他们的道德与法治素养。
三. 教学目标1.理解和谐社会的内涵，认识到构建和谐社会的重要性。
2.掌握法治国家的基本要求，树立法治观念。
3.激发学生为实现民族复兴而努力奋斗的责任感和使命感。
4.培养学生的思辨能力、团队协作能力和实践能力。
四. 教学重难点1.和谐社会的内涵及其构建途径。
2.法治国家的基本要求及其与和谐社会的关系。
3.民族复兴的意义及其实现途径。
4.如何激发学生的责任感和使命感。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入理解和谐社会、法治国家和民族复兴的内涵。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作能力。
3.情境教学法：创设情境，让学生在实践中感受和谐社会、法治国家和民族复兴的重要性。
4.启发式教学法：引导学生主动探究，发现问题，解决问题。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于教学分析和讨论。
2.设计好教学过程中的情境实践环节，确保学生能充分参与。
3.准备课件，辅助教学。
4.提前布置预习任务，让学生对课堂内容有所了解。
郑州市九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想知识汇总大全
郑州市九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想知识汇总大全单选题1、中国共产党第二十次全国代表大会10月16日隆重开幕，习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会作报告，在香港特别行政区、澳门特别行政区引发热烈反响。
“一国两制”坚实保障，香港、澳门定能创造更大辉煌，同祖国人民一道共享中华民族伟大复兴的荣光。
“一国”与“两制”的关系是（）A．“一个国家，两种制度”B．“两制”是“一国”的前提和基础C．“一国”是“两制”的前提和基础D．“两制”派生和从属于一国，统一于“两制”【答案】C【详解】本题考查一国与两制的关系。
BC：依据教材知识，一国是两制的前提和基础，故C说法正确，B说法错误；A：这不属于二者的关系，故A说法错误；D：“两制”派生和从属于“一国”，并统一于“一国”之内，故D说法错误；故本题选C。
2、2021年9月25日，中国公民孟晚舟回国，她在中国政府包机上写下的感言中说到：“如果信念有颜色那一定是中国红，我以祖国为傲以华为为傲。
”能让孟晚舟有中国自信、民族自信的根本所在是中国共产党领导中国人民（）①开辟了一条中国特色社会主义道路②形成了中国特色社会主义理论体系③建立了中国特色社会主义制度④发展了中国特色社会主义文化A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④【答案】D【详解】本题考查民族自信的根本。
①②③④：依据教材知识，改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化这是中国自信、民族自信的根本所在。
故题文中的选项均符合题意；故本题选D。
3、从下边方框内选出与左边方框内信息相对应的内容，依次排序准确的是（）A．c-d-b-eB．c-a-b-fC．c-d-b-gD．c-a-b-e【答案】D【详解】本题考查党的领导、建国百年目标、最高国家权力机关、教育的重要性。
ABCD：依据教材知识，中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征；我国第二个百年奋斗目标也就是建国百年目标，即把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关；教育是民族振兴、社会进步的基石，因此c-a-b-e顺序正确，D说法正确；ABC错误；故本题选D。
郑州市九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想重点知识点大全
郑州市九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想重点知识点大全单选题1、实现中国梦必须走中国道路。
中国道路的实践、中国道路的发展、中国道路的示范不是一蹴而就的，是中国共产党带领中国人民长期的、历史的、正确的选择。
“中国道路”是指（）A．改革开放道路B．可持续发展之路C．新丝绸之路D．中国特色社会主义道路【答案】D【详解】本题考查中国道路。
ABCD：依据教材知识，题文中的中国道路是指中国特色社会主义道路，故ABC说法错误；D说法正确；故本题选D。
2、2022年4月27日，首届大国工匠创新交流大会在京开幕，主题为“技能强国，创新有我”。
习近平总书记在贺信中强调，我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。
从弘扬这些精神中，我们感悟到中国精神是（）A．爱国主义精神B．民族精神和时代精神C．改革创新精神D．时代楷模精神【答案】B【详解】本题考查对中国精神的认识和把握。
ABCD：依据教材知识，实现中国梦必须弘扬中国精神。
中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
故B说法正确，ACD说法错误；故本题选B。
3、党的十八大以来，中华民族一家亲的氛围不断增强，同心共筑中国梦的力量不断凝聚，各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。
下列措施有助于加强民族团结的是（）①将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律②巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系③坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则④坚决打击破坏民族团结和制造民族分裂的行为A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④【答案】D【详解】该题考查民族团结。
①②③④：依据所学知识可知，将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律、巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系、坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则、坚决打击破坏民族团结和制造民族分裂的行为；这些都是有助于加强民族团结的措施，①②③④都符合题意；故本题选D。
洛阳市九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想易错知识点总结
洛阳市九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想易错知识点总结单选题1、梁启超曾预测，“吾中国为未来之国，其进步未可量也”。
在方志敏笔下，中国一定有个“可赞美的光明前途”。
如今，中华大地山河展新颜，成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。
回首过去，我们有自信告慰历史；展望未来，我们更有底气作出宣示：“全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！”对于中国梦，下面理解正确的是（）①实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想②实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福③中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，是中华儿女的共同期盼④中华民族伟大复兴是可以轻轻松松、一马平川就能实现的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【详解】本题考查对中国梦的认识。
①②③：依据教材知识，实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想；实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，是中华儿女的共同期盼，故①②③说法正确；④：实现中国梦需要克服重重困难，不是一帆风顺的，故④说法错误；故本题选A。
2、对以下新闻解读正确的是（）A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】A【详解】本题考查一国两制、创新、发展、政治制度的相关知识。
①：2021年9月，备受瞩目的《横琴粤澳深度合作区建设总体方案》正式发布，为新发展阶段珠澳合作擘画美好蓝图。
这是丰富“一国两制”实践的重大部署，有利于推动澳门融入国家发展大局，①正确；②：2021年11月，2020年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重召开。
顾诵芬、王大中两位院士获国家最高科学技术奖。
国家重奖科学家说明了我国大力实施科教兴国和人才强国战略，号召更多的科技工作者向科学家学习；表明国家高度重视人才、重视科技、重视创新，党和政府尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，营造有利于创新的舆论氛围，尊重知识和人才已成为社会共识，我国加快建设创新型国家，营造有利于创新的社会氛围，②正确；③：2022年2月，国家统计局发布《中华人民共和国2021年国民经济和社会发展统计公报》，数据显示2021全年国内生产总值1143670亿元，比上年增长8．1%。
九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想测试卷Word版,含答案
九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想测试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1.2022年3月5日，习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时强调，要铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融，各项工作都要往实里抓、往细里做，要有形、有感、有效。
强调这一内容是因为（）A.发展基层民主是社会主义民主政治建设的基础B.民族区域自治制度保障了少数民族的合法权利C.我国已形成了平等团结互助友好的新型民族关系D.维护民族团结是实现中华民族伟大复兴的重要保障2.习近平指出，一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
做好新时代民族工作，我国应该（）①推动民族地区高质量发展，消除各民族经济社会发展差距②开展民族团结宣传教育，让中华民族共同体意识深入人心③大力保护各少数民族文化，巩固中华民族共同体思想基础④深化各民族交往交流交融, 筑牢民族团结进步的社会基础A.①②B.①③C.②④D.③④3.2021年8月19日，西藏各族各界干部群众2万多人欢聚在布达拉宫广场，热烈庆祝西藏和平解放70周年，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在贺匾上题词“建设美丽幸福西藏共圆伟大复兴梦想”。
题词体现了（）①我国各族人民同呼吸、共命运、心连心②中华民族伟大复兴，一个民族也不能落下③我国加强和巩固民族团结，各民族共同繁荣④ 改革开放是决定当代中国命运的关键一招A,①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.2021年10月25日，“时代精神耀香江”之大国建造主题展在香港开幕，展示了香港发展的巨大成就。
其中供水工程、公屋建造、抢建临时医院、建设文化新地标等，都体现着中央和内地对香港一以贯之的关心和支持。
对此，下列认识正确的有（）①香港回归以来，共享了祖国发展的红利②“一国两制”实践取得举世公认的成功③民族区域自治制度有利于香港繁荣发展④继续深化两岸关系，推进两岸经济合作A.①② B,①④ C.②③ D.③④5.习近平总书记在纪念辛亥革命Π0周年大会上发表重要讲话，明确指出台湾问题因民族弱乱而产生，必将随着民族复兴而解决。
道德与法治九年级上册第四单元《和谐与梦想》测试题（含答案）
9．香港已经回归21年，明年迎来澳门回归20周年。这得益我国实行了（ ）
A．对外开放B．一国两制C．社会主义制度D．独立自治
10．2020年中国人民伟大抗疫精神的能量犹如核聚变一样，激发中国人在民族复兴道路上更加坚定自信。我们作为自信的中国人，应该（ ）
①对国家有认同 ②对文化有底气
①以我为主，全面抵制外国的先进成果②胸怀理想、求真务实，发扬实干精神
③坚定“四个自信”，做新时代的奋斗者④放飞梦想，将全部精力用在创新发明
A．①④B．②③C．①③D．③④
6．20年来，为了不影响市民休息，驻澳门部队是解放军序列中极少数不吹军号、早操不喊呼号口号的部队。官兵行军拉练，将沿途垃圾收集起来背到垃圾站，被广大民众称为“文明卫士”“守法模范”。驻澳部队官兵的行动体现了（ ）
①实现祖国统一 ②中华腾飞 ③民族团结 ④称霸世界
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
14．党的十九大报告进一步明确，建设中国特色社会主义的总任务是
A．全面建成小康社会
B．解放和发展生产力
C．实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
D．确保人民共享经济繁荣成果
15．一甲子如歌岁月，六十载春华秋实。2018年12月10日，庆祝广西壮族自治区成立60周年大会在南宁举行。中共中央政治局常委、全国政协主席、中央代表团团长汪洋在大会上强调，我们要同心同德、群策群力，改革创新、锐意进取，为建设壮美广西，共圆复兴梦想不懈奋斗。这表明（ ）
①我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系
②党和国家致力于维护民族团结，促进各民族共同繁荣
③促进民族团结只是党和政府的责任
④民族梦和中国梦紧密相连
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
九年级上册道德与法治教案 第4单元 和谐与梦想 第8课 中国人 中国梦 第2框 共圆中国梦
第二框共圆中国梦一、政治认同1．懂得实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
2．坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做自信的中国人。
3．认清新时代中国青年承担的历史责任，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。
二、道德修养感知劳动创造的成就感和幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。
三、责任意识1．能够将个人梦与中国梦融为一体，通过自己的不懈奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2．对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心，以实际行动做自信的中国人。
教学重点：实现中国梦的途径。
教学难点：如何做自信中国人。
教法：讲授法、情境探究法。
学法：自主学习法、合作探究法。
一、创设情境导入新课材料展示：政府工作报告指出：奋斗铸就辉煌，实干赢得未来。
我们要全面贯彻党的二十大精神，砥砺前行，推动经济社会持续健康发展，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国不懈奋斗！教师导入：历史是由中国人民书写的，伟大发展成就是由中国人民创造的。
实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。
实现中国梦，党和政府以及中国人民应该如何做呢？今天我们就带着这个问题进入本节课的学习——《共圆中国梦》。
二、师生互动探究新知探究一圆梦大舞台(一)实现中国梦的途径引导学生阅读教材P113～115内容，思考：如何实现中国梦？小结：①实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
②实现中国梦必须走中国道路。
③实现中国梦必须弘扬中国精神。
部编人教版道德与法治九年级上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想说课稿
部编人教版道德与法治九年级上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想说课稿一. 教材分析《道德与法治九年级上册》第四单元和谐与梦想，第八课《中国人中国梦》第一框《我们的梦想》，本节课主要让学生了解中国梦的内涵，理解中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
通过学习，让学生明白实现中国梦需要每个人的努力和奋斗。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，他们对社会现象和国家发展有一定的关注。
但是，对于中国梦的内涵和实现路径可能还存在一定的模糊认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入理解中国梦的意义，明确实现中国梦的目标和途径。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解中国梦的内涵，知道中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感，培养学生的社会责任感，明确实现中国梦需要每个人的努力和奋斗。
四. 说教学重难点1.教学重点：中国梦的内涵，中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
2.教学难点：如何引导学生深入理解中国梦的意义，明确实现中国梦的目标和途径。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、教师讲解等方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学手段，提高课堂趣味性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放我国近年来的发展成果视频，引导学生感受到国家的富强，激发学生的爱国情怀，进而引出中国梦的概念。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解中国梦的内涵，理解中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
3.合作讨论：让学生分组讨论，分享自己对中国梦的理解，讨论实现中国梦的途径和目标。
4.教师讲解：针对学生的讨论结果，教师进行讲解，总结中国梦的内涵，明确实现中国梦的目标和途径。
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第四单元和谐与梦想备考专题：1.民族政策、2.一国两制、3.中国梦（两个百年~十五年目标）、4.四个自信（根源、做自信中国人）九年级(下册)第一单元我们共同的世界备考专题：1.经济全球化、2.文化多样性、3.和平与发展、4.人类命运共同体第二单元世界舞台上的中国备考专题：1.中国担当、2.文明交流互鉴、3.机遇与挑战、4.谋求发展、共享机遇【第四单元：和谐与梦想】【第七课：中华一家亲】【一句话必背】1.我国是统一的多民族国家。
2.增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路：加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣。
3.解决台湾问题的基本方针：和平统一、一国两制。
4.两岸关系的政治基础：一个中国原则。
【问答题梳理】1.我国的民族政策有哪些？①基本政治制度：民族区域自治制度。
②新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。
③处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
2.请你列举党和国家为促进各民族共同繁荣作出了哪些努力？①经济社会方面：推动西部大开发；实施兴边富民行动。
②民生方面：支持民族地区发展教育；实施积极的就业政策。
③文化方面：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作。
3.“一国两制”的内涵？（“一个国家，两种制度”，简称一国两制。
）①“一个国家”是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。
②“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。
4.“一国两制”的实践意义？①港澳回归以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功，保持港澳长期繁荣稳定。
②港澳回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担责任，共享荣光。
5.为什么要实现祖国完全统一？①实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在。
②台湾是我国神圣领土的一部分。
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。
③两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血溶于水的一家人。
6.怎样解决台湾问题,实现祖国的完全统一?①“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
②一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。
③两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任。
7.青少年能为实现祖国统一做些什么? （推动台湾问题早日解决）①自觉履行维护国家统一的义务。
②敢于同破坏国家统一的行为作斗争。
③积极拥护、宣传对台的方针政策。
8.促进两岸交流合作的意义？①有利于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一。
②有利于实现互利共赢，实现中华民族的伟大复兴。
【第八课：中国人中国梦】【一句话必背】1.近代以来中华民族最伟大的梦想是：实现中华民族伟大复兴（中国梦）。
2.中国梦的内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。
3.中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
4.中国道路：中国特色社会主义道路。
中国力量：全国各族人民大团结的力量。
5.中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
6.四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
【问答题梳理】1.为什么要实现中国梦？①中国梦反映了近代以来中国人的美好夙愿，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
2.两个“百年”目标？（新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标？）①到建党一百年时，全面建成小康社会。
（2020年）②到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
（2050年）3.两个“十五年”目标？（2020年—2050年）①从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。
②从2035年到本世纪中叶，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国4.怎样实现中国梦？（国家角度）①必须坚持党的领导，贯彻“五大发展理念”，统筹“五位一体”，协调“四个全面”。
②必须走中国道路。
③必须弘扬中国精神。
④必须凝聚中国力量。
5.实现中国梦，我们公民个人怎么做？（青少年角度）①努力学习科学文化知识，提高自身素质。
②树立远大理想，勇担民族复兴的重任。
③培养创新精神和实践能力，积极投身现代化建设。
九下【第一单元：我们共同的世界】【一句话必背】1.和平与发展成为时代的主题。
2.当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。
3.恐怖主义是威胁世界和平的重要因素。
4.消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。
5.构建人类命运共同体，应成为解决全球性问题的必然选择。
【问答题梳理】1.经济全球化的重要表现？①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
2.经济全球化的影响？积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③经济全球化为经济发展提供了新的机会。
消极影响：经济全球化使风险与危机跨国家传递。
3.经济全球化的要求？（面对经济全球化，我们该怎么做？）①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
②居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
4.文化多样性的意义？（为什么要尊重文化多样性？）①文化多样性是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多彩。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
5.文化多样性的要求？（面对文化多样性，我们该怎么做？）①人们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流，达成理解和包容。
②各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进文明交流。
6.当今世界国际竞争的实质？国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
7.当今世界的和平态势？①世界整体上维持和平的态势。
②局部战争与冲突不断，威胁和平的因素依然存在。
8.维护世界和平的方式？①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制。
②派驻维和部队。
③签署核不扩散条约。
9.如何积极维护世界和平？（公民角度）①珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。
②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
10.如何消除贫困，促进发展？①人类社会在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。
③面对问题，世界各国积极行动，共同努力，取得了阶段性的成果。
11.为什么要构建人类命运共同体？（必要性）①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性的问题。
③采取共同行动，承担共同责任，构建命运共同体应成为解决全球性问题的必然选择。
12.中国首倡构建人类命运共同体理念的意义？（重要性）①充分表达了人类追求和平与发展的愿望。
②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。
③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想。
④为人类共同美好的未来指明了方向。
13.如何构建人类命运共同体?（1）国家：①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。
（2）公民：①各国人民间要相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值，关注他人命运。
③把理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，又要心系祖国。
【第二单元：世界舞台上的中国】【一句话必背】1.对待人类文明的态度：兼收并蓄，交流互鉴。
2.基本国情：中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3.要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
【问答题梳理】1.在世界舞台上，中国承担起哪些责任？（中国担当的表现？）①面对各种区域性和全球性的问题，中国积极主动地承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理，积极采取行动。
③解决了温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困。
2.中国要继续对世界作出新贡献应怎么做？①需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局。
②走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
3.中华文明在交流互鉴中发展的重要意义？①有助于自身文明的发展。
②能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
4.我们应如何推动文化交流互鉴？（如何对待其他文明？）①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
②对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应领略其中蕴含的人文精神。
5.中国面临的发展机遇有哪些?（1）国内：①社会稳定，综合国力不断提升。
②中国已在资金、人才、技术等领域具备良好的积累。
（2）国际：①和平发展的良好外部环境。
②中国的国际影响力不断提升。
6.中国面临的挑战有哪些?（1）国内：①中国经济面临一定的下行压力和不少困难。
②企业的劳动力成本上升。
（2）国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来各种挑战。
7.如何正确应对机遇和挑战?（1）面对机遇：①抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。
②审时度势，顺势而为，赢得主动。
③面对成绩要有忧患意识。
（2）面对挑战：①面对困难，要增强信心。
②运用自身智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机。
8.中国如何积极谋求自身发展?①要把提升发展质量放在首位。
②要积极寻求新的经济增长点。
③要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定。
9.中国如何共享发展机遇?①坚持合作共赢的理念，让发展的成果惠及各个国家。
②重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
③中国的发展为世界各国提供了市场、资本、产品和合作契机。