小学四年级语文课件《晨诵》
合集下载
小学四年级语文课件《晨诵》
小学四年级语文课件《晨诵》
墨水瓶 意大利 贾尼•罗大里
多么美的诗句， 如果能用 一束阳光来写。
多么纯净的诗句， 如果能用 一丝轻风来写。
在墨水瓶底， 隐藏着宝物， 配上最黑的墨水， 就能写下灿小烂学四的年级词语句文课。件《晨诵》
明日歌 清代. 钱鹤滩 明日复明日，明日何其多! 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
奶奶讲的童话 聪聪
我家奶奶没有牙， 她能讲童话。 她说： 你看呀—— 窗台上那盆月季花！ 它原来是只红蝴蝶，不信你就问问它…… 我去问那红月季，它却只香不回答； 可是到了夜里，我梦见它说话。 它说：奶奶说得对！我原来是你画的呀。 那天奶奶过生日， 你给奶奶画蝴蝶， 美得她笑成了一朵花！ 啊，说的对呀月季花！ 从那天以后我太忙， 忙得忘了浇你啦…… 今天你能开红花， 多亏了奶奶她！ 小我学四家年奶级语奶文课没件有《晨牙诵》， 她为我浇开一朵花。
雪梅·其一
宋代.卢梅坡
梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
小学四年级语文课件《晨诵》
向着明亮那方
金子美玲 向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。 ——灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方
向着明亮那方
向着明亮那方。
向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀
小学四年级语文课件《晨诵》
雨后
雨后的树叶下，藏 着亮晶晶的蜗牛；雨后 的池塘里，装着水汪汪 的蓝天。
可为什么，雨后的 土地，却变得更脏了？
我问妈妈，她却笑 着不说话，只是从澡盆 里，把我轻轻抱起。
哟，妈妈也和大地 一样！怀抱里飘出了一 股湿漉漉的香气…小…学四年级语文课件《晨诵》
墨水瓶 意大利 贾尼•罗大里
多么美的诗句， 如果能用 一束阳光来写。
多么纯净的诗句， 如果能用 一丝轻风来写。
在墨水瓶底， 隐藏着宝物， 配上最黑的墨水， 就能写下灿小烂学四的年级词语句文课。件《晨诵》
明日歌 清代. 钱鹤滩 明日复明日，明日何其多! 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
奶奶讲的童话 聪聪
我家奶奶没有牙， 她能讲童话。 她说： 你看呀—— 窗台上那盆月季花！ 它原来是只红蝴蝶，不信你就问问它…… 我去问那红月季，它却只香不回答； 可是到了夜里，我梦见它说话。 它说：奶奶说得对！我原来是你画的呀。 那天奶奶过生日， 你给奶奶画蝴蝶， 美得她笑成了一朵花！ 啊，说的对呀月季花！ 从那天以后我太忙， 忙得忘了浇你啦…… 今天你能开红花， 多亏了奶奶她！ 小我学四家年奶级语奶文课没件有《晨牙诵》， 她为我浇开一朵花。
雪梅·其一
宋代.卢梅坡
梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
小学四年级语文课件《晨诵》
向着明亮那方
金子美玲 向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。 ——灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方
向着明亮那方
向着明亮那方。
向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀
小学四年级语文课件《晨诵》
雨后
雨后的树叶下，藏 着亮晶晶的蜗牛；雨后 的池塘里，装着水汪汪 的蓝天。
可为什么，雨后的 土地，却变得更脏了？
我问妈妈，她却笑 着不说话，只是从澡盆 里，把我轻轻抱起。
哟，妈妈也和大地 一样！怀抱里飘出了一 股湿漉漉的香气…小…学四年级语文课件《晨诵》
晨诵课ppt课件
锻炼学生口语表达能力
通过朗诵、演讲等形式，提高学生的 口语表达能力和语言组织能力。
提升学生文化素养
精选经典文学作品，让学生在诵读中 感受中华文化的博大精深，提升文化 素养。
2024/1/28
4
课程内容与安排
01
02
03
精选经典文学作品
选取适合学生年龄段的经 典文学作品，如古诗、散 文、小说等，作为晨诵的 主要内容。
学生们认为，通过晨诵课程的学习，他们对文学作品的理解更加深入，
对人生和世界的认识也更加丰富和深刻。
25
未来晨诵课程改进方向
2024/1/28
增加课堂互动环节
在未来的晨诵课程中，可以增加更多的课堂互动环节，如 小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度 。
引入更多元化的文学作品
为了拓宽学生的视野，可以引入更多元化的文学作品，包 括不同国家、不同文化背景的文学作品，让学生接触更广 泛的知识领域。
的眷恋和对逝去时光的感慨。
2024/1/28
13
学生自创作品展示
2024/1/28
《青春之歌》
01
学生自创诗歌，表达对青春的热爱和对未来的憧憬。
《校园晨曲》
02
学生自创散文，描绘校园早晨的美丽景象，抒发对校园生活的
热爱。
《写给未来的自己》
03
学生自创书信体散文，写给未来自己的信，表2024/1/28
蒹葭苍苍，白露为霜 。所谓伊人，在水一 方。
8
《楚辞》选读
路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未 悔。
2024/1/28
9
唐诗宋词选读
小学四年级下册晨诵校本教材PPT课件
你手上的老茧 换来明天的太阳 田野果飘香 钢花飞溅煤浪涛涛
第46页/共56页
你脸上皱纹 刻着岁月的记忆 苦辣酸甜 酿成琼浆玉液
你那双眼睛 藏着智慧与聪明 所有困难踩脚下 顶天立地逞英雄
你是创造者 涂抹历史的辉煌 名山丽水都敬畏你 耳畔荡漾着《劳动者之歌》
第47页/共56页
母亲节 -----------一个美丽的日子
第52页/共56页
游子吟 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
第53页/共56页
感谢
汪国真
让我怎样感谢你
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
当我走向你的时候
我原想收获 一缕春风
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个春天
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花
第31页/共56页
采一片树叶做一支叶笛 把春天吹得摇摇晃晃 走进家门抖一抖衣袖 竟抖出一地春的芳香
第32页/共56页
春雪 唐 韩愈 新年都未有芳华， 二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚， 故穿庭树作飞花。
江畔独步寻花 唐 杜甫
黄师塔前江水东, 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红?
第33页/共56页
母亲
洛夫
母亲卑微如青苔， 庄严如晨曦， 柔如江南的水声， 坚如千年的寒玉， 举目时， 她是皓皓明月， 垂首时， 她是莽莽大地。
第50页/共56页
母难日
余光中
第51页/共56页
今生今世
我最忘情的哭声有两次 一次，在我生命的开始 一次，在你生命的告终 第一次，我不会记得，是听你说的 第二次，你不会晓得，我说也没用 但两次哭声的中间啊 有无穷无尽的笑声 一遍一遍又一遍 回荡了整整三十年 你都晓得，我都记得
晨诵PPT课件
—— 祖国啊！
.
10
我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱；
.
11
我是你雪被下古莲的胚芽；
.
12
我是你 挂着眼泪的 笑涡；
.
13
我是新刷出的雪白的起跑线；
.
14
是绯红的黎明 正在喷薄； —— 祖国啊！
.
15
我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和；
.
16
你以伤痕累累的乳房 喂养了
.
袁可荣 3
祖国啊. 我亲爱的祖国
4
我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌；
.
5
我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
.
6
.
我是干瘪的稻穗； 7
是失修的路基；
.
8
是淤滩上的驳船， 把纤绳深深
勒进你的肩膊 —— 祖国啊！
.
9
我是贫穷， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来 未落到地面的花朵，
33
母亲是一曲动人的歌 带着我云游四方 用她那优美的曲调 颂吟着祖国的历史
陈哲旭 袁跃 袁可荣
母亲是一缕春风 吹生着世界万物 盈盈的步履间 带来了勃勃的生机
母亲是丝丝春雨 滋润着大地万物 啊！母亲
我爱你.，你是我心中永远的最爱 34
本学期在第五单元的学习中 我们认识了鲁迅先生，我们被鲁 迅先生的才学和人格魅力所折服。 接下来就让我们一起走进鲁迅先 生的诗歌。
.
李炎洪 35
无题
鲁迅
烟水寻常事，荒村一钓徒。 深宵沉醉起，无处觅菰蒲。
齐读
.
36
崔昊博
自题小像
鲁迅
.
10
我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱；
.
11
我是你雪被下古莲的胚芽；
.
12
我是你 挂着眼泪的 笑涡；
.
13
我是新刷出的雪白的起跑线；
.
14
是绯红的黎明 正在喷薄； —— 祖国啊！
.
15
我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和；
.
16
你以伤痕累累的乳房 喂养了
.
袁可荣 3
祖国啊. 我亲爱的祖国
4
我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌；
.
5
我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
.
6
.
我是干瘪的稻穗； 7
是失修的路基；
.
8
是淤滩上的驳船， 把纤绳深深
勒进你的肩膊 —— 祖国啊！
.
9
我是贫穷， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来 未落到地面的花朵，
33
母亲是一曲动人的歌 带着我云游四方 用她那优美的曲调 颂吟着祖国的历史
陈哲旭 袁跃 袁可荣
母亲是一缕春风 吹生着世界万物 盈盈的步履间 带来了勃勃的生机
母亲是丝丝春雨 滋润着大地万物 啊！母亲
我爱你.，你是我心中永远的最爱 34
本学期在第五单元的学习中 我们认识了鲁迅先生，我们被鲁 迅先生的才学和人格魅力所折服。 接下来就让我们一起走进鲁迅先 生的诗歌。
.
李炎洪 35
无题
鲁迅
烟水寻常事，荒村一钓徒。 深宵沉醉起，无处觅菰蒲。
齐读
.
36
崔昊博
自题小像
鲁迅
2024年度-四年级下期晨诵课件
比赛形式
在晨诵时间进行小组间的 朗诵比赛，评选出优胜组 并给予奖励。
16
个人才艺展示
展示内容
学生可自由选择自己擅长 的才艺进行展示，如唱歌 、跳舞、器乐演奏等。
展示形式
在晨诵时间安排个人才艺 展示环节，每位学生轮流 上台表演。
评价标准
才艺展示的评价标准包括 表演技巧、节目创意和观 众反响等。
17
合作创作朗诵作品
强调眼神交流的重要性，指导学生学会与观众建立眼神联 系，增强互动感和亲和力。通过练习，让学生能够在朗诵 中自然、自信地运用肢体语言。
14
04 实践活动设计
15
分组朗诵比赛
01
02
03
分组方式
将班级学生按照朗诵能力 、兴趣爱好等因素进行分 组，每组4-6人。
比赛内容
选择适合四年级学生的诗 歌、散文等文学作品作为 朗诵内容，每组选定一篇 进行练习。
10
03 朗诵技巧指导
11
声音控制与气息运用
声音控制
指导学生如何调整音量，使之适应不同的朗诵场景。学会 在需要时放大声音以增强表达力，或在某些情境下降低音 量以营造氛围。
气息运用
教授学生正确的呼吸方法，如深呼吸和腹式呼吸，以保持 朗诵过程中的气息平稳。通过练习，让学生学会在朗诵时 合理控制呼吸。
增强学生的语言表达能力
通过朗读和背诵经典诗文，提高学生 的口头表达能力和语言组织能力。
4
四年级下期晨诵内容
古代诗词
现代诗歌
选取适合四年级学生的古代诗词，如《春 晓》、《静夜思》等，让学生感受古典诗 词的韵律和意境。
选取一些现代诗歌作品，如《再别康桥》 、《雨巷》等，让学生领略现代诗歌的独 特魅力。
小学四年级晨诵诗歌ppt课件
才会有新的创造。
起点是什么？
起点是一棵刚萌芽的小树。
有了它，
才会有枝繁叶茂的绿荫。
起点是什么？
起点是一个新的学期
让我们重新漫游在智慧完整的版海课件洋
6
黄色的句子请女生读.
绿色的句子请男生读.
白色的句子男生女生一起来读.
完整版课件
7
山高路远 汪国真
呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤
不论激越 不是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方
如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山
完整版课件
8
我是一棵充满生机的小草。
“离离ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上草，一岁一枯荣。 念 小
野火烧不尽，春风吹又生。” 人们赞美我极强的生命力，
草
赞美我坚定的生活信念。
的
春天里，我伸出温柔的双手， 接纳缤纷的世界！
四年级晨诵诗歌
培根说： “阅读历史可以使人变 得明智，阅读诗歌使人变得聪 慧。”
完整版课件
1
师： 明媚的时光又掀开了新的一页，
早
四四班的孩子们啊你们好，用 你们最美妙最动听的声音开启
美好的一天吧。
师：早安！孩子们。
安 生：早安！老师。 师：整个早晨，我一直看着你们。
生：整个早晨，我们一直看着您。
师：怎样 把每一寸 玲珑的晨光 变作
《我喜欢你》
完整版课件
12
我喜欢你
你知道我为什么喜欢你吗？ 我喜欢你 当我遇到危险的时候 你竟然比我还紧张 当我说笑话的时候 你的笑声比我更响亮 我喜欢你 当我伤心地时候 你会静静的陪在我身旁
新教育儿童课程之晨诵ppt课件
通过选取不同主题的诵读材料，让学 生了解更多的文化知识和背景。
增强学生的语言表达能力
通过朗诵、背诵等形式，锻炼学生的 口语表达能力，提高语言运用水平。
课程内容与结构
课程内容
选取适合学生年龄段的经典诗歌 、散文、故事等作为诵读材料， 同时结合节日、季节等元素进行 拓展。
课程结构
每次晨诵课程包括热身活动、主 题诵读、分享交流三个环节，确 保学生在轻松愉悦的氛围中进行 学习。
感谢观看
，要坚持不懈。
《狼和小羊》
一则寓言故事，讲述狼想吃小羊却 找借口的故事，教育儿童要警惕坏 人的花言巧语。
《农夫和蛇》
一则寓言故事，农夫救了一条冻僵 的蛇却被咬死的故事，告诉儿童不 要轻信恶人的伪装。
04
创意互动环节
角色扮演，情景再现
选择适合儿童的故事或诗歌，让儿童扮演其中的角色，通过表演、对话等形式再现 情景，加深对文本的理解和感受。
通过练习和模仿，提 高发音的准确性和流 畅性。
注重音节、音调和音 色的控制，确保发音 清晰。
语调抑扬顿挫、有感染力
学会运用不同的语调表达不同的情感 。
通过模仿和练习，培养有感染力的语 调。
注意语调的起伏变化，使朗诵更具韵 律感。
情感投入、真挚动人
深入理解文本内容，体会作者的 思想感情。
将自身情感融入朗诵中，使表达 更真挚动人。
《再别康桥》
徐志摩的代表作，以康桥 为背景，抒发对逝去时光 的怀念之情。
《雨巷》
戴望舒的诗作，描绘雨巷 中的景象和人物，引发儿 童对美的追求和向往。
《乡愁》
余光中的诗作，表达对故 乡的思念之情，引导儿童 思考家乡的意义。
中外寓言故事选读
《龟兔赛跑》
2024版四年级晨诵诗精选课件
四年级晨诵诗精选课 件
contents
目录
• 诗歌欣赏与背景介绍 • 诗歌朗诵技巧指导 • 诗歌创作实践与分享 • 诗歌文化内涵拓展 • 晨诵活动设计与组织 • 辅助教学资源推荐
01
诗歌欣赏与背景介绍
经典诗歌欣赏
01
02
03
《春晓》
孟浩然的代表作之一，描 绘春天清晨的景象，语言 简练，意境深远。
这些诗歌语言优美、凝练，富有节奏 感和音乐美，易于学生诵读和记忆。
名家点评与解读
名家点评
历代文学评论家对这些诗歌给予了高度评价，认为它们具有深 刻的思想内涵、独特的艺术风格和极高的审美价值。
解读深入
通过对诗歌的深入解读，可以引导学生理解诗歌的主题思想、 感悟诗人的情感世界、领略自然与人生的美妙境界。同时，解 读还可以帮助学生掌握诗歌的鉴赏方法和技巧，提高文学素养 和审美能力。
现代诗歌注重表达内心感受和 个人经验，追求形式创新和语 言变革。
西方现代诗歌对世界文学产生 了广泛影响，涌现出众多杰出 诗人和作品。
跨文化视角下的中外诗歌比较
中外诗歌在文化背景、审美观念、 表现手法等方面存在显著差异。
通过比较不同文化背景下的诗歌 作品，可以深入了解不同民族的
文化传统和审美取向。
跨文化视角下的诗歌比较有助于 促进文化交流与融合，拓宽文学
喜马拉雅FM 拥有众多诗歌朗诵专辑，适合学生晨诵时收听。
3
古诗文网 除了提供古诗文原文和译文外，还有专业的朗诵 示范音频。
诗歌创作比赛信息
01
全国青少年诗歌创作大赛
面向全国中小学生的诗歌创作比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力。
02
校园诗歌创作比赛
由学校或班级组织的诗歌创作比赛，旨在激发学生的写作兴趣和才华。
contents
目录
• 诗歌欣赏与背景介绍 • 诗歌朗诵技巧指导 • 诗歌创作实践与分享 • 诗歌文化内涵拓展 • 晨诵活动设计与组织 • 辅助教学资源推荐
01
诗歌欣赏与背景介绍
经典诗歌欣赏
01
02
03
《春晓》
孟浩然的代表作之一，描 绘春天清晨的景象，语言 简练，意境深远。
这些诗歌语言优美、凝练，富有节奏 感和音乐美，易于学生诵读和记忆。
名家点评与解读
名家点评
历代文学评论家对这些诗歌给予了高度评价，认为它们具有深 刻的思想内涵、独特的艺术风格和极高的审美价值。
解读深入
通过对诗歌的深入解读，可以引导学生理解诗歌的主题思想、 感悟诗人的情感世界、领略自然与人生的美妙境界。同时，解 读还可以帮助学生掌握诗歌的鉴赏方法和技巧，提高文学素养 和审美能力。
现代诗歌注重表达内心感受和 个人经验，追求形式创新和语 言变革。
西方现代诗歌对世界文学产生 了广泛影响，涌现出众多杰出 诗人和作品。
跨文化视角下的中外诗歌比较
中外诗歌在文化背景、审美观念、 表现手法等方面存在显著差异。
通过比较不同文化背景下的诗歌 作品，可以深入了解不同民族的
文化传统和审美取向。
跨文化视角下的诗歌比较有助于 促进文化交流与融合，拓宽文学
喜马拉雅FM 拥有众多诗歌朗诵专辑，适合学生晨诵时收听。
3
古诗文网 除了提供古诗文原文和译文外，还有专业的朗诵 示范音频。
诗歌创作比赛信息
01
全国青少年诗歌创作大赛
面向全国中小学生的诗歌创作比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力。
02
校园诗歌创作比赛
由学校或班级组织的诗歌创作比赛，旨在激发学生的写作兴趣和才华。
四年级小学生晨诵课件
7
题李凝幽居 领读（男、女）：
【唐】贾岛
全班： 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
8
领读（女）： 题李凝幽居
【唐】贾岛
领读（女）：悠闲地住在这里，很少有邻居往来，只有一条杂草遮掩的小路通向 荒芜的小园。鸟儿歇宿在池边的树上，一位僧人正在月下敲响山门。
女生： 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。
9
领读（男走）：过小桥呈现出原野迷人的景色，云脚正在飘动，好像山石在移动。 我暂时要离开这里，但不久还要回来，要按照约定的日期再来拜访，决 不食言。
男生：
过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
10
领读（男、女）：
草径、荒园、宿鸟、池树、野色、云根，无一不是 寻常所见景物，诗人偏于寻常处道出了人所未道之境界。 请同学们一起诵读
11
题李凝幽居 领读（男、女）：
【唐】贾岛
全班： 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
12
领读（男、女）： 渔翁 【唐】柳宗元
全班： 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 回看天际下中流，岩上无心云相逐。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾 长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑 谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
24
女生： 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
5
领读（男、女）： 庄生梦蝶、望帝春心、沧海鲛泪、蓝田日 暖，诗人从典故中提取的意向是那样的神奇、 空灵，让我们跟随作者一起体会华年的美好。
小学四年级晨诵ppt课件
03
晨诵的方法
范读与仿读
范读
教师首先进行范读，为学生提供 正确的语音、语调和节奏，帮助 学生建立正确的认知。
仿读
学生在教师范读后进行模仿，模 仿教师的语音、语调和节奏，逐 渐掌握诵读技巧。
自由读与齐读
自由读
学生自由朗读，根据自己的理解调整 语速和节奏，自由表达情感。
齐读
全体学生一起朗读，培养学生的集体 协作能力和团队精神。
图片风格
应保持图片风格的一致性，可以选 择与课件整体风格相符合的图片。
背景音乐
音乐风格
应选择轻柔、舒缓的音乐作为背景音乐，避免选择节奏过快或音 量过大的音乐，以免干扰学生的晨诵学习。
音乐长度
音乐的长度应与晨诵内容的长度相匹配，不宜过长或过短。
音乐版权
应尊重音乐版权，使用正版音乐或获得授权的音乐，避免侵犯他 人版权。
小学四年级晨诵 PPT课件
目 录
• 晨诵的意义 • 晨诵的内容 • 晨诵的方法 • 晨诵的拓展 • 晨诵的注意事项 • 晨诵课件设计
01
晨诵的意义
培养语感
总结词
提升语言感知能力
详细描述
通过晨诵，学生可以培养对语言的敏感度，更好地理解语言的韵律、节奏和表 达方式。
积累语言
总结词
丰富语言表达
详细描述
增进亲子关系
通过共同阅读，增进家长 与孩子之间的沟通和互动 ，增强亲子关系。
创作实践
创作任务设置
展示与交流
根据晨诵内容，设置创作任务，如写 读后感、改写故事等，激发学生的创 造力。
为学生提供展示作品的机会，组织作 品交流活动，让学生互相学习、共同 进步。
提供创作指导
提供创作指导，引导学生进行有效的 创作，帮助他们提高写作技巧和表达 能力。
四年级晨诵课件
新城区翠林蓝湾小学新教育 校本课程
梦想的方舟
四年级晨诵读本
1、树
一棵树，一棵树， 彼此孤离地兀立着。 风与空气 告诉着它们的距离。 但是在泥土的覆盖下， 它们的根生长着。 在看不见的深处， 它们把根须纠缠在一起。
欣赏： 一棵棵树都看似孤立的生长着，这是给我们 视觉上的感受，之有风雨空气来测量这它们的距 离，其实这都是表面现象，在我们看不到的地 方——泥土下，树与树之间却有着紧密的联系， 这给孩子们一个启示：看待事物不要只看表面， 要深入其中了解，要了解树与树之间的团结之心。
欣赏：
每一个女孩子心中都有一个美 丽的梦想——能在夏天穿上漂亮的衣 服跳起舞，本诗的作者也有这样的一 个童心，她喜欢夏天，她很高兴，她 用各种举动诉说着夏天的美丽。学了 这首诗我们也可以通过举动表达自己 的心情，不妨也来试一试吧！
诵读：
★ 这首诗吧！ ★ ★ ★ 让我们带着对夏天的喜爱美美的 读读 男女生分别读读。 齐声朗诵这首诗。 用欢快的语调认真的读一读。
诵读：
★ 让我们带着对落叶的欣赏之情读读文章吧！ ★ 女生读，男生读。
★ 让我们也做一个善于发现美的孩子吧！用自
己的感情读一读吧！ ★ 把最后的美丽奉献给大地。
4、银色的雨 ---李昆纯 勇敢地跃下， 一丝丝，一颗颗， 喜了翠苗，醉了花朵。 圈圈，圈圈，涟漪四扩， 江河在笑， 旋起一个个酒窝。 向着大海， 小溪奔泻着， 唱一路春歌。 野菌却怕淋湿一身， 撑起一柄柄小伞， 躲在小小的角落。
欣赏：
蝴蝶很美吧！我们都很喜欢，它自由自在、随意 漫游，但它也很善良，很友好，它帮助了一棵哭 泣的小草，站在小草的旁边为它作伴，这是的蝴 蝶实现了自己的价值，受到了人们的称赞，也得 到了一位好朋友，应该鼓励孩子们帮助周围的人， “赠人玫瑰，手有余香”。
梦想的方舟
四年级晨诵读本
1、树
一棵树，一棵树， 彼此孤离地兀立着。 风与空气 告诉着它们的距离。 但是在泥土的覆盖下， 它们的根生长着。 在看不见的深处， 它们把根须纠缠在一起。
欣赏： 一棵棵树都看似孤立的生长着，这是给我们 视觉上的感受，之有风雨空气来测量这它们的距 离，其实这都是表面现象，在我们看不到的地 方——泥土下，树与树之间却有着紧密的联系， 这给孩子们一个启示：看待事物不要只看表面， 要深入其中了解，要了解树与树之间的团结之心。
欣赏：
每一个女孩子心中都有一个美 丽的梦想——能在夏天穿上漂亮的衣 服跳起舞，本诗的作者也有这样的一 个童心，她喜欢夏天，她很高兴，她 用各种举动诉说着夏天的美丽。学了 这首诗我们也可以通过举动表达自己 的心情，不妨也来试一试吧！
诵读：
★ 这首诗吧！ ★ ★ ★ 让我们带着对夏天的喜爱美美的 读读 男女生分别读读。 齐声朗诵这首诗。 用欢快的语调认真的读一读。
诵读：
★ 让我们带着对落叶的欣赏之情读读文章吧！ ★ 女生读，男生读。
★ 让我们也做一个善于发现美的孩子吧！用自
己的感情读一读吧！ ★ 把最后的美丽奉献给大地。
4、银色的雨 ---李昆纯 勇敢地跃下， 一丝丝，一颗颗， 喜了翠苗，醉了花朵。 圈圈，圈圈，涟漪四扩， 江河在笑， 旋起一个个酒窝。 向着大海， 小溪奔泻着， 唱一路春歌。 野菌却怕淋湿一身， 撑起一柄柄小伞， 躲在小小的角落。
欣赏：
蝴蝶很美吧！我们都很喜欢，它自由自在、随意 漫游，但它也很善良，很友好，它帮助了一棵哭 泣的小草，站在小草的旁边为它作伴，这是的蝴 蝶实现了自己的价值，受到了人们的称赞，也得 到了一位好朋友，应该鼓励孩子们帮助周围的人， “赠人玫瑰，手有余香”。
晨诵诗歌PPT课件
节奏明快，易于朗诵和记忆。
特点
情感真挚，表达对生活的热爱和向往。
语言简练，意境深远。
晨诵诗歌的起源与发展
01
02
03
起源
晨诵诗歌起源于古代，人 们通过朗诵诗歌来祈求平 安、丰收 敬意和对美好生活的期许 。
现代
晨诵诗歌逐渐走向大众， 成为学校、家庭等场合的 一种文化习惯，旨在培养 气质、陶冶情操。
园环境。
02
纳入课程体系
将晨诵诗歌作为特色课程，纳入学校课程体系，确保活动的系统性和持
续性。
03
开展丰富活动
组织诗歌朗诵比赛、创作大赛等活动，激发学生对诗歌的兴趣和热爱。
在家庭中的实施与建议
家庭共读
鼓励家长和孩子一起晨诵诗歌，增进亲子关系，培养孩子 对诗歌的感悟力。
创设诗歌角
在家中创设一个专门的诗歌角，放置一些优秀的诗歌读物 ，让孩子随时可以欣赏和阅读。
通过欣赏晨诵诗歌，感受其带来的审美愉悦和心 灵震撼，提升审美情趣。
领悟情感
体会诗人在诗歌中所表达的情感和思想，引发共 鸣和思考。
3
拓展视野
通过了解不同风格、流派的晨诵诗歌，拓宽文化 视野和审美范畴。
06
晨诵诗歌的实践与应用
在校园中的推广与实践
01
营造诗意校园氛围
通过晨诵诗歌活动，让学生感受诗歌的韵律和意境，营造充满诗意的校
情感共鸣
诗人通过对清晨的赞美，表达对生命的热爱与珍 惜，激发读者对美好生活的向往与追求。
意象与意境在晨诵诗歌中的融合
意象与意境的统一
晨诵诗歌中的意象与意境相互映衬，共同构成一个和谐统一的艺 术整体。
意象对意境的深化
通过具体的意象描绘，使意境更加鲜明、生动，增强读者的审美体 验。
晨诵讲解PPT
1.每日的督查评价工作由当天巡楼的值日老师代 劳，《班级晨诵评价本》存放在每个楼层的办公室， 值日老师自取，填写完毕后放回办公室。
评价标准：1.学生诵读姿势端正。 2.学生诵读态度认真。 3.学生诵读声音洪亮。 4.学生诵读感情丰富。 符合以上4点的为A级，符合以上3点的为B级，符 合以上2点的为C级。
2.期末评价由学校的晨诵评委组负责，随机抽取 每班的数名学生(学号），指定内容诵读，根据抽取 的学生的诵读情况定班级的晨诵等级。
评价标准：1.礼仪神态大方。 2.字音声调准确，语速语调合理。 3.能流利背诵3首以上晨诵内容。
符合第1、2点为合格，符合以上3点即为优秀。
日期Leabharlann 班级等级如有需要，各班班主任可根据班级情况设置《学生个人评价表》。
1.学生跟视频做“晨诵姿势操”调整 诵读姿势。 2.PPT出示本周晨诵内容，指定一名 学生引读。本周内每天重复诵读同样的内 容3遍。每周有一篇诵读内容带有录音。 3.前十分钟读课外的晨诵内容，后五 分钟读课内的知识点。
一、二年级：《晨诵教材》+《千字文》 三年级：《晨诵教材》+成语
四、五年级：《晨诵教材》
姓名
自评
他评
师评
晨诵姿势操
头摆正，腰挺直。 手放平，两臂开。 双足安，眼平视。 张口读，专注诵。
晨诵一.ppt
小蜻蜓
小蜻蜓，大眼睛， 两只翅膀大又轻。 飞东飞西忙不停， 消灭害虫有本领。
小蜻蜓消灭害虫有本领。
小蜻蜓
小蜻蜓，大眼睛， 两只翅膀大又轻。 飞东飞西忙不停， 消灭害虫有本领。
小蜻蜓
小蜻蜓，大眼睛，
小蜻蜓，大眼睛， 两只翅膀大又轻。 飞东飞西忙不停， 消灭害虫有本领。
小蜻蜓 小蜻蜓，大眼睛， 两只翅膀大又轻。 飞东飞西忙不停， 消灭害虫有本领。
小蜻蜓 小蜻蜓，大眼睛， 两只翅膀大又轻。 飞东飞西忙不停， 消灭害虫有本领。
三 月
开 启 诗 ！
新新的课本， 放在新新的书包里。 新新的叶子， 长在新新的树枝上。 新新的太阳， 照着新新的天空。 新新的三月， 快乐的三月。
小蝴蝶
小蝴蝶，穿花衣， 逛逛东来逛逛西， 花草丛间来嬉戏， 追逐打闹真有趣儿。 柳树爷爷笑弯了腰， 胡子垂到地上了， 河里鱼儿听见了， 跃出水面来喝彩——
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学四年级语文课件《晨诵》
燕子
外婆总是很忙，每天，她都要拿剪刀， 在彩纸上剪出许多新花样。
燕子也总是很忙，每年，它都要用尾 巴，给春天裁出一件新衣裳。
小学四年级语文课件《晨诵》
月 唐.杜甫
天上秋期近，人间月影清。 入河蟾不没，捣药兔长生。 只益丹心苦，能添白发明。 干戈知满地，休照国西营。
晨诵
城东小学四年级 第一学期
蒋秋萍老师选编
小学四年级语文课件《晨诵》
引言 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周
与黎明共舞
目录
爱读书的树叶 1、山亭夏日
第十一周
2、纸船 3、客中初夏
第十二周
4、春雨 5、初夏道中
第十三周
6、口笛 7、约客/有约
第十四周
8、风筝 9、水调歌头
❖
初夏道中
宋.陆游
桑间椹熟麦齐腰， 莺语惺惚野雉骄。 日薄人家晒蚕子， 雨余山客卖鱼苗。
山中的养蚕人家，熟了的桑葚、 待收的庄稼……鸟语花香，一派的 山野气息，朴实、自然！
小学四年级语文课件《晨诵》
口笛
清晨，淡褐的山岭还未被
阳光唤醒，爱唱的布谷，也睡
在湿润的树丛里只偶尔发出一
两声呢哝。
在这朦胧的寂静里，忽然，
小学四年级语文课件《晨诵》
水调歌头·明月
作者:苏轼
明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮（qǐ）户，照无 眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 小学四但年级愿语文人课件长《晨久诵》，千里共婵娟。
一个绿色的笛音，尖脆地响
起——
不知是哪个顽皮的孩子，
摘下山路旁刚刚长出的一片草
叶，做成了一只口笛。
春天，却笑眯眯的，收下
了他的歌曲。
小学四年级语文课件《晨诵》
约客 / 有约
宋代. 赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
译文：
梅子黄时，处处都在下雨，长
满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
还应当知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，
还应当知道，
牛奶是从奶牛身上
苹果是从树上
挤出来的——
摘下来的——
牛从大草原上走来， 苹果树长在土地上，
草原很辽阔、很遥远。 土地很黑，很肥，
泥土里还有人们的汗水。
小学四年级语文课件《晨诵》
过零丁洋
宋.文天祥
辛 苦 遭 逢 起 一 经，干 戈 寥 落 四 周 星。 山 河 破 碎 风 飘 絮，身 世 浮 沉 雨 打 萍。 惶 恐 滩 头 说 惶 恐，零 丁 洋 里 叹 零 丁。 人 生 自 古 谁 无 死，留 取 丹 心 照 汗 青。
白话译文：
绿树葱郁浓阴夏日漫长，
这是一首描写夏日风光的七言 绝句，写出了山亭夏日的悠闲之感。
楼台的倒影映入了池塘。 水精帘在抖动微风拂起，
满架蔷薇惹得一院芳香。
小学四年级语文课件《晨诵》
纸船
我想摘一片柳叶，做一条绿色的小船，把它放在映 着天空的蓝色池塘里，和白云比赛。
我想采一朵桃花，做一条粉色的小船，把它放在映 着晚霞的金色河流里，载着夕阳远航。
可是，窗外还在下雨…… 于是，我用一张小小的纸 片，做了一条白色的小船，把它放进雨水汇成的小溪里， 让它和银色的雨滴一起，去寻找一片彩色的大地！
小学四年级语文课件《晨诵》
小学四年级语文课件《晨诵》
春雨 沙沙沙……沙沙沙…… 雨，轻轻地，细细地， 洒在石板路上—— 洒在小木桥上—— 洒在小花，小草上—— 洒在我家的屋顶上。 弟弟，现在别去外面乱 跑！ 天空和大地在说悄悄话 呢，你知道不知小道学四？年级语文课件《晨诵》
时已过午夜，已约请好的客人还没
有来，诗人（赵师秀）无聊地轻敲
棋子，震落了灯花。
小学四年级语文课件《晨诵》
风筝
三月的天空是那么高，那么轻，是谁用线儿把 它拴住，不叫它飞走的？——让我们去放风筝吧！ 那时你就知道答案了。
三月的风爱在屋顶和云朵上跳舞，是谁给它披 上了彩衣，插上了翅膀的？——让我们去放风筝吧！ 那时你就知道答案了。
小学四年级语文课件《晨诵》
少年游 早行 宋 林仰
霁霞散晓月犹明， 疏木挂残星。 山径人稀， 翠萝深处， 啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷， 心共马蹄轻。 十里青山， 一溪流水， 都做许多情。小学四年级语文课件《晨诵》
不应当只记得 金波
不应当只记得
不应当只记得
牛奶是从牛奶瓶里
苹果是从奶奶的
倒出来的，
菜篮子里取出来的，
——用美好的诗句把 每一天擦亮
小学四年级语文课件《晨诵》
爱读书的树叶 雪野
爱读书的树叶 捧着阳光读 一天一遍 读得兴奋满脸
爱读书的树叶 捧着阳光读 一夜一遍 读得平平安安
一听说风老师来检查 每片树叶便 摇头晃脑 读得诗意盎然 小学四年级语文课件《晨诵》
山亭夏日 唐.高骈 绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。
肥皂泡
春天是从哪儿给我们带来
了热乎乎的空气？
我知道这个秘密，它就藏
在妈妈的洗衣盆里——当全世
界的孩子鼓起腮帮，吹呀吹，
他们嘴里的热气，就装进了春
天的风里。
春天是从哪儿给我们带来
了鲜艳艳的花朵？
我知道这个秘密，它就藏
在妈妈的洗衣盆里——当所有
的肥皂泡闪着光亮，落呀落，
太阳的七种颜色，就溶进了春
天的大地！
第十五 周
10、肥皂泡 11、少年游
第十六 周
12、不应当只记得 13、过零丁洋
第十七 周
14、如果我是一片雪花 15、望月有怀
第十八 周
16、燕子 17、月
第十九周
18、花朵小屋 19、望月怀远
小学四年级语第文课二件十《周晨诵》
20、雨后
21、渔家傲.秋思 22、彩虹 23、天净沙.秋 24、蘑菇 25、行香子 26、狐狸 27、寒菊 28、时间雕刻刀 29、长相思.一重山 30、奶奶讲的童话 31、雪梅 32、向着明亮那方 33、昨日歌 34、我是一只小蝴蝶 35、今日诗 36、墨水瓶 37、明日歌 38、我爱红领巾 39、沁园春.雪 40、我和小鸟和铃铛
小学四年级语文课件《晨诵》
如果我是一片雪花 我更愿飘落到
作者：金波
妈妈的脸上，
如果我是一片雪花， 亲亲她，
你猜，我飘落到
然后就快乐地融化。
什么地方去呢？
我飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾游戏。
我飘到广场上，
堆个胖雪人，
望着你笑眯眯。
小学四年级语文课件《晨诵》
望月有怀 唐.李白 清泉映疏松，不知几千古。 寒月摇清波，流光入窗户。 对此空长吟，思君意何深。 无因见安道，兴尽愁人心。
燕子
外婆总是很忙，每天，她都要拿剪刀， 在彩纸上剪出许多新花样。
燕子也总是很忙，每年，它都要用尾 巴，给春天裁出一件新衣裳。
小学四年级语文课件《晨诵》
月 唐.杜甫
天上秋期近，人间月影清。 入河蟾不没，捣药兔长生。 只益丹心苦，能添白发明。 干戈知满地，休照国西营。
晨诵
城东小学四年级 第一学期
蒋秋萍老师选编
小学四年级语文课件《晨诵》
引言 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周
与黎明共舞
目录
爱读书的树叶 1、山亭夏日
第十一周
2、纸船 3、客中初夏
第十二周
4、春雨 5、初夏道中
第十三周
6、口笛 7、约客/有约
第十四周
8、风筝 9、水调歌头
❖
初夏道中
宋.陆游
桑间椹熟麦齐腰， 莺语惺惚野雉骄。 日薄人家晒蚕子， 雨余山客卖鱼苗。
山中的养蚕人家，熟了的桑葚、 待收的庄稼……鸟语花香，一派的 山野气息，朴实、自然！
小学四年级语文课件《晨诵》
口笛
清晨，淡褐的山岭还未被
阳光唤醒，爱唱的布谷，也睡
在湿润的树丛里只偶尔发出一
两声呢哝。
在这朦胧的寂静里，忽然，
小学四年级语文课件《晨诵》
水调歌头·明月
作者:苏轼
明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮（qǐ）户，照无 眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 小学四但年级愿语文人课件长《晨久诵》，千里共婵娟。
一个绿色的笛音，尖脆地响
起——
不知是哪个顽皮的孩子，
摘下山路旁刚刚长出的一片草
叶，做成了一只口笛。
春天，却笑眯眯的，收下
了他的歌曲。
小学四年级语文课件《晨诵》
约客 / 有约
宋代. 赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
译文：
梅子黄时，处处都在下雨，长
满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
还应当知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，
还应当知道，
牛奶是从奶牛身上
苹果是从树上
挤出来的——
摘下来的——
牛从大草原上走来， 苹果树长在土地上，
草原很辽阔、很遥远。 土地很黑，很肥，
泥土里还有人们的汗水。
小学四年级语文课件《晨诵》
过零丁洋
宋.文天祥
辛 苦 遭 逢 起 一 经，干 戈 寥 落 四 周 星。 山 河 破 碎 风 飘 絮，身 世 浮 沉 雨 打 萍。 惶 恐 滩 头 说 惶 恐，零 丁 洋 里 叹 零 丁。 人 生 自 古 谁 无 死，留 取 丹 心 照 汗 青。
白话译文：
绿树葱郁浓阴夏日漫长，
这是一首描写夏日风光的七言 绝句，写出了山亭夏日的悠闲之感。
楼台的倒影映入了池塘。 水精帘在抖动微风拂起，
满架蔷薇惹得一院芳香。
小学四年级语文课件《晨诵》
纸船
我想摘一片柳叶，做一条绿色的小船，把它放在映 着天空的蓝色池塘里，和白云比赛。
我想采一朵桃花，做一条粉色的小船，把它放在映 着晚霞的金色河流里，载着夕阳远航。
可是，窗外还在下雨…… 于是，我用一张小小的纸 片，做了一条白色的小船，把它放进雨水汇成的小溪里， 让它和银色的雨滴一起，去寻找一片彩色的大地！
小学四年级语文课件《晨诵》
小学四年级语文课件《晨诵》
春雨 沙沙沙……沙沙沙…… 雨，轻轻地，细细地， 洒在石板路上—— 洒在小木桥上—— 洒在小花，小草上—— 洒在我家的屋顶上。 弟弟，现在别去外面乱 跑！ 天空和大地在说悄悄话 呢，你知道不知小道学四？年级语文课件《晨诵》
时已过午夜，已约请好的客人还没
有来，诗人（赵师秀）无聊地轻敲
棋子，震落了灯花。
小学四年级语文课件《晨诵》
风筝
三月的天空是那么高，那么轻，是谁用线儿把 它拴住，不叫它飞走的？——让我们去放风筝吧！ 那时你就知道答案了。
三月的风爱在屋顶和云朵上跳舞，是谁给它披 上了彩衣，插上了翅膀的？——让我们去放风筝吧！ 那时你就知道答案了。
小学四年级语文课件《晨诵》
少年游 早行 宋 林仰
霁霞散晓月犹明， 疏木挂残星。 山径人稀， 翠萝深处， 啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷， 心共马蹄轻。 十里青山， 一溪流水， 都做许多情。小学四年级语文课件《晨诵》
不应当只记得 金波
不应当只记得
不应当只记得
牛奶是从牛奶瓶里
苹果是从奶奶的
倒出来的，
菜篮子里取出来的，
——用美好的诗句把 每一天擦亮
小学四年级语文课件《晨诵》
爱读书的树叶 雪野
爱读书的树叶 捧着阳光读 一天一遍 读得兴奋满脸
爱读书的树叶 捧着阳光读 一夜一遍 读得平平安安
一听说风老师来检查 每片树叶便 摇头晃脑 读得诗意盎然 小学四年级语文课件《晨诵》
山亭夏日 唐.高骈 绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。
肥皂泡
春天是从哪儿给我们带来
了热乎乎的空气？
我知道这个秘密，它就藏
在妈妈的洗衣盆里——当全世
界的孩子鼓起腮帮，吹呀吹，
他们嘴里的热气，就装进了春
天的风里。
春天是从哪儿给我们带来
了鲜艳艳的花朵？
我知道这个秘密，它就藏
在妈妈的洗衣盆里——当所有
的肥皂泡闪着光亮，落呀落，
太阳的七种颜色，就溶进了春
天的大地！
第十五 周
10、肥皂泡 11、少年游
第十六 周
12、不应当只记得 13、过零丁洋
第十七 周
14、如果我是一片雪花 15、望月有怀
第十八 周
16、燕子 17、月
第十九周
18、花朵小屋 19、望月怀远
小学四年级语第文课二件十《周晨诵》
20、雨后
21、渔家傲.秋思 22、彩虹 23、天净沙.秋 24、蘑菇 25、行香子 26、狐狸 27、寒菊 28、时间雕刻刀 29、长相思.一重山 30、奶奶讲的童话 31、雪梅 32、向着明亮那方 33、昨日歌 34、我是一只小蝴蝶 35、今日诗 36、墨水瓶 37、明日歌 38、我爱红领巾 39、沁园春.雪 40、我和小鸟和铃铛
小学四年级语文课件《晨诵》
如果我是一片雪花 我更愿飘落到
作者：金波
妈妈的脸上，
如果我是一片雪花， 亲亲她，
你猜，我飘落到
然后就快乐地融化。
什么地方去呢？
我飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾游戏。
我飘到广场上，
堆个胖雪人，
望着你笑眯眯。
小学四年级语文课件《晨诵》
望月有怀 唐.李白 清泉映疏松，不知几千古。 寒月摇清波，流光入窗户。 对此空长吟，思君意何深。 无因见安道，兴尽愁人心。