心灵捕手心理学论文

随心而动

——我要去找个女孩

【摘要】《心灵捕手》描绘了一位愤世嫉俗的青年威尔，透过与心理医生西恩的情感互动，逐渐自我揭露对人际互动、知识求问、爱情探索、人生信念、以及亲情伤害等心理过程，走出童年受虐的阴影，并尝试与他人建立亲密及信任的关系。透过这部电影，我见证了威尔从行为到心理的点滴变化，也从中学会了要多与人交流并完善自我的心理弱点。下面从心理学不同角度对威尔的种种心理进行探讨。

【关键词】心理防御信任爱情真我

一、心理咨询

1.自我暴露：由五位失败的心理医生和西恩对威尔进行心理咨询的对比事例，我可以看出在进行心理咨询时，对于一些防御心理强势的心理患者，为了能让患者暴露出心理问题，心理医生仅仅表现出很耐心的聆听是不够的。为了拉近彼此的距离，产生共情，他们应该还要提出自己深刻的情感，思想，经验与患者分享，使患者没有心理阴影，如此医生与患者的沟通就可以像死党之间那样真正地由心底畅谈，进而可以对患者进行全面较深刻的分析。就像西恩用刻骨铭心的生命体验向威尔发出邀约，并真心说道：“除非你谈自己，说你是谁；那我就着迷，我愿意加入。”由此可见，这种心理医生的自我暴露对取得患者信任与消除心理压力有一定的帮助。

2.心理治疗：负性移情——攻击性语言，信任是关系建立的基础。患者的正、负移情是值得医师注意并认真分析的。就像本片中对于威尔他打架滋事、耍弄心理医师等负性移情现象，若心理医师仅仅只是表现出不满与无奈而不进行细致分析，那心理治疗便进行不下去了。就像西恩他明白威尔的这些表现都是为了防御自己，不愿意再次受伤，因而他能够循循善诱进而使心理治疗一步步走向成功。

二、精神分析

1.本我、自我、超我。本我是指原始的自己，包含了生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按照“快乐原则”行事，它不会理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求就是内在和外在获得快乐，避免

痛苦的存在。自我，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断成记忆的部分，自我的机能是可求本我冲动得以满足，而同时保护整个机体不受到伤害。它所遵循是“现实原则”为本我服务。大部分属于意识层次的自我存在于原始需求与道德伦理信念之间以为平衡，自我是介于本我和超我之间，对本我的原始冲动和超我的约束起到了一个调节作用。超我，是个体在成长过程中，通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观而形成，其机能主要在监督、权力级管束自己的行为。超我大部分也是无意识的，它要求的是自我按社会可接受的方式满足本我，它遵循的是“道德原则”。如同威尔以自负嘲弄的心态修理哈佛小子，戏弄心理专家，破解数学难题，洞悉国家情报工作的冷血无人性，甚至难耐“数学之神”的无能解题等等这些都是威尔本我、自我、超我交杂体现的画面。

2.分裂依恋症/恐惧被抛弃症威尔因童年创伤而啃噬他对人的信任与情感的投入，以防卫的心理来隔绝自己真实情感的表达。除了在与同住南区的好友查克等伙伴相处时，会不时流露出不待言传的兄弟般情谊之外，他都是以防御和攻击的心态对待他人，从而抹杀自己生命中的真实情感表露，生活在自负与自卑交缠冲突的矛盾世界以自卑害怕心理拒绝女友史凯兰的真情付出，害怕别人离弃自己之前便先行抛弃别人，不敢尝试与人建立亲密及信任的关系。还有电影多次出现威尔落寞孤独地坐在疾行的火车车厢里，任凭万籁俱寂的夜景与曙光微露的晨曦自窗外飞逝，淡淡的乐声陪衬着他一人静默的画面，勾勒出威尔既自负又无助的复杂心情这也是威尔的一种真实反映。

3.心理防御机制（强迫性重复）自我受到超我、本我和外部世界三方面的胁迫，如果它难以承受其压力，则会产生焦虑反应。然而焦虑的产生，促使自我发展了一种机能，即用一定方式调解冲突，缓和三种危险对自身的威胁。既要使现实能够允许，又要使超我能够接受，也要使本我有满足感，这样一种机能就是心理防御机制。就像威尔面对胁迫，他要么攻击他人要么就欺骗自己逃避事实，总之他所做的就是为了隔绝防御外界，保护自己。

三、发展心理学

心理发展贯穿于生命全程，心理发展是连续性和阶段的统一。将威尔儿时的成长经历和几任继父对其的虐待拼凑在一块，便逐步发展成了现在心理防御强势的威尔。很明显随着年龄的增长，心理转变的出现顺理成章。当心理医生西恩在

治疗威尔时，他就联系起了儿时成长中每件意义深刻的事对威尔的影响，并揣摩威尔病态心理的形成过程，这样以发展联系的观点治疗威尔，其效果是明显的。

四、人格心理学

个性的形成离不开环境与文化。什么样的环境与文化就会造就什么样的人。因此在进行心理分析时对患者所处的环境和文化综合考虑是有必要的。同是生活在南波士顿的西恩和威尔有着相似的成长经历：为艰辛生活所压迫的对孩子缺少关爱的父亲或继父，共同浸浴在那个被烟、酒所毒噬的社会文化之中。很明显这样的环境与文化不利于一个孩子的正常成长。所以无论是威尔还是西恩他们都存在一些心理问题。在比较细致的观看过程中其实也有发现西恩和威尔的性格有一定的相似，我相信也是由于西恩抓住了他们相似的成长环境这一突破口，然后一点点打开威尔的心灵。

五、爱情心理学

一次偶然的机会威尔认识了史凯兰，爱情也就随之而来了。史凯兰的那种全心全意的爱，威尔从心底也很喜欢。但童年的创伤使得威尔不能够面对女友史凯兰的真心，由于害怕失去，在和史凯兰的关系变得越来越亲密的时候他变得怀疑、躲避、没有安全感。从他的一系列心理活动所导致的反常行为可以看出威尔已经深深地爱上了史凯兰，也正是由于太爱，所以就会激起他的心理矛盾。这种心理障碍的爱恋和人们的初恋应该有些相似之处，在初恋之中的恋人也许只知道很喜欢对方但对于怎样处理和延续这种喜欢，以及怎样使恋人关系更进一步发展便束手无策。

六、社会现实问题

草根苦难--精英批判--变革统治精英--未知新生活的愿望。影片最后虽然威尔走了，另创一片新的天地。但是，却留下像摩根这样的“智障”，经常面临“管理阶层重组”而失业；亦留下像查克这样重感情但学历不高，只能认命地从事体力劳动工作；更重要的是，留下大多数像汤姆这样“无从得知自己的天赋，因为找不到相信他们的老师，于是他们深信自己很笨”的平凡人，只能静默地为大师工作，并带有一丝欣羡与嫉妒的心情看著天才威尔尽情发挥。如此一来，每个人还是会从“镜中之我”看到别人屈尊难堪的眼神，即使是菲尔德奖牌的得主。在深层次上面这些问题是社会现实的反映。还有从兰博教授等人身上所散发出的社