大学物理【第五版下册】第九章振动
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国学大师陈寅恪在1920年倡导,为人治学当有 “自由之思想,独立之精神”。在学习物理的具 体过程中,我们逐步地锻炼自我的思辩、抽象能力.
能通过建立物理模型,假想,抽象等方法将感性或粗 略的认识上升到理性认识。
其次要是数学家,能量化地分析问题,根据已知的 物理学定律,结合某些物理量的定义,通过数学 推导,或逻辑演义的方法可以导出某些物理量的 定量关系,这些定量关系的数字表达式通常称为 物理定理(或原理)。物理定律或定理构成物理 理论的骨架,成为一定范围内实践活动的指南。 爱因斯坦指出:哲学被写在这本宏大之书上---这里 我指的是宇宙,它在我们的凝视面前持续地展开着, 但除非人们能学会它籍此写成的语言和符号,否则 就无法理解它.这本书是以数学语言写成的,它的 符号是三角形,圆和其他几何图形,没有这些符号, 人类就不可能理解它的只言片语;没有这些符号, 人们就只能在黑暗的迷宫中徒劳地摸索。
观察和实验对自然现象只能得到片面的、 局部的感性认识或获得粗略的定量关系,不 能得出本质的普遍的联系。要得到反映本质 的普遍规律还必须将感性或粗略的认识上升 到理性认识. 所谓抽象就是根据问题的性质 和内容,抓住主要因素,忽略次要因素,建 立与实际研究对象相近的理想物体(模型), 取代实际对象来进行研究,从而获得模型在 给定条件下的基本运动规律。这种运动规律 是从物体复杂运动的某一侧面反映出自然现 象的一种本质联系。
例如:质点、刚体、理想气体等都是理想 模型。把实际气体抽象为理想气体时,气 体分子间的碰撞和自由运动是主要因素, 分子间的引力和重力是被忽略的次要因素. 显然,抽象和减少因素是密切相关的,抽 象的过程就伴随着减少因素。在物理学的 创立和发展过程中,理想模型起着不可缺 少的重要作用,研究气体热性质时,首先 根据气体实验定律导出理想气体状态方程, 进而深入研究实际气体的性质。
在物理学的创立过程中,假说是另 一主要环节,通过认识物质的属性来自百度文库寻 找物理规律,对现象的本质或联系最初 是以假说提出。假说还不是被承认的理 论,它只是以理想模型为依托的探索性 “理论”或“理论”初型。例如:近代 物理研究中,有普朗克假设,光子假说, 德布罗意物质波假设. 理想模型和假说 是在一定观察和实验基础上提出来的。 在一定条件下通过反复的实验,不断修 正这些假说或模型,使其日趋完善,
如能反映客观规律和解释现象,便上升 为定律或理论。例如,上述的分子、原 子假说后来就发展成为分子运动论;量 子假说的建立和量子理论的演变,最后 发展成为量子力学理论。在科学的理论 发展中,假说或理想模型起着理论母体 的作用,在一定意义上说没有假说或理 想模型就没有物理学乃至整个自然科学。
根据已知的物理学定律,结合某些 物理量的定义,通过数学推导,或逻辑 演义的方法可以导出某些物理量的定量 关系,这些定量关系的数字表达式通常 称为物理定理(或原理)。物理定律或 定理构成物理理论的骨架,成为一定范 围内实践活动的指南。
三.学习要求:
1.不要旷课,争取用最少的时间达到相对最好的效 果.60分足够.多年来为了考试成功而做的种种努 力往往使人的领悟力变得迟钝,不容易独立接受新 知识、适应新情况、理解能力也不强。在大学阶 段应在课余时间尽可能的广泛阅读,获得自己的兴 趣,不是对这一学科或那一学科的一知半解,而是 要尽情地吸收那些生机勃勃的知识,这是一个毕生 都将不停探索的领域.假期能尽一切可能进行实践, 知行合一.
前言
掌握物理学的研究方法 “物理”一词的最先出自希腊文φυσικ,原意是指 自然。古时欧洲人称呼物理学作“自然哲学”。 从最广泛的意义上来说即是研究大自然现象及规 律的学问。汉语、日语中“物理”一词起自于明 末清初科学家方以智的百科全书式著作《物理小 识》。 在物理学的领域中,研究的是宇宙的基本
组成要素:物质、能量、空间、时间及它们的相 互作用;借由被分析的基本定律与法则来完整了 解这个系统。物理在经典时代是由与它极相像的 自然哲学的研究所组成的,直到十九世纪物理才 从哲学中分离出来成为一门实证科学。 物理学与
当我审查我自己和我的思考方法时,我得到这 样的结论,对我来说,幻想能力比吸收积极的知 识更重要.-----------爱因斯坦
2.准备一个笔记本,记重要的总结,补充的例题. 3.关于作业和考试
四.学习方法: 基本概念→基本规律→基本方法
物理意义,定 义,大小,方向,
单位
公式, 定理
通过解题总 结常用解法
其他许多自然科学息息相关,如数学、化学、生 物和地理等。特别是数学、化学、地理学。
化学与某些物理学领域的关系深远,如量子力学、
热力学和电磁学,而数学是物理的基本工具,地理 的地质学要用到物理的力学,气象学和热学有关。
要学好物理,首先要是哲学家,要有思辩的精神。爱 因斯坦曾说过:哲学是其他一切科学的母亲,它生育 并抚养了其他科学,因此人们不应该因为哲学的赤 身裸体和贫困而对它进行嘲弄.而是应该希望它那 种堂.吉诃德式的理想会有一部分遗传给它的子孙, 这样它们就不至于流于庸俗了。关于科学对世界 观的作用,量子物理学创始人、哥本哈根学派主要 代表人物海森伯曾指出,在现代科学背后隐藏着哲 学理论和哲学精神。人们在接触现代科学的同时, 必然接触到这些哲学理论和哲学精神,并导致对家 族和种族传统道德观念的冲击。
第九章 机械振动
本章学习要点
1.掌握描述谐振动的各物理量的物理意义 以及它们之间的关系。
学习物理学与学习其它自然科学一 样,都必须遵循人类对客观世界认识的 总法则,即实践—理论—实践的认识法 则。
观察和实验是实践的重要环节,是认 识客观世界的基础,也是进行科学研究 的基本方法。观察是就现象在自然界的 本来情况进行实地观测和研究。例如, 对天体和大气的现象就直接采用观察法。 实验是对人工控制条件下,发生的某些 运动现象,进行观察研究。实验的特点 是人为地创造一个环境把复杂条件简化, 突出主要矛盾,排除或减少次要因素的 作用,可使同一现象反复出现,进行多 次观察研究。