琵琶行理解性默写
《琵琶行》理解性默写
3.“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用 了顶针手法，白居易《琵琶行》“冰泉冷涩 弦凝绝，凝绝时停顿，为曲终前的高 潮蓄势。
4.张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江 空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅 力，和《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯 见江心秋月白”两句有异曲同工之妙。
5.白居易《琵琶行》中的“别有幽愁 暗恨生，此时无声胜有声”两句，写 了乐曲在达到高潮之前却突然暂停之 后，听者从此时的寂静中更能感受到 琵琶女埋藏在心中的深沉情感。
3.“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用 了顶针手法，白居易《琵琶行》“冰泉冷涩 弦凝绝，凝绝不通声暂歇”也运用了这种手 法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高 潮蓄势。
4.张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江 空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅 力，和《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯 见江心秋月白”两句有异曲同工之妙。
5.白居易《琵琶行》中的“别有幽愁 暗恨生，此时无声胜有声”两句，写 了乐曲在达到高潮之前却突然暂停之 后，听者从此时的寂静中更能感受到 琵琶女埋藏在心中的深沉情感。
•6.白居易的《琵琶行》中“五陵年少争 缠头，一曲红绡不知数”两句写昔日的
琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子 弟的追捧。
•6.白居易的《琵琶行》中“五陵年少争 缠头，一曲红绡不知数”两句写昔日的 琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子 弟的追捧。
1.《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情 难却的矛盾心情的句子是“千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面”。 2.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐 音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的 句子是“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。
琵琶行理解性默写
默写（三）
15．联想是回忆的一种形式。表象联想就是 表象之间彼此互相引起的。《琵琶行》中的一 句“ ， ”，由琴声想到 珠玉声，是声音的类比联想。 16．“ ， 。”是 《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感 情的共鸣。
17．古人常化用前人诗文为己用，如吴激 《人月圆》中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻 堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化 用了白居易《琵琶行》中的 “ ， ”， “ ， ”。 张先《剪牡丹· 舟中闻双琵琶》“玉盘大小 乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白 居易《琵琶行》中“ ， ”。
18．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白 居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年 时， 。” 19．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园 子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一 声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情 景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是 “ ， ”。
20．王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长， 他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起 《琵琶行》中那两句“ ， 。”
9．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 10．去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 11．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
12．住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 13．莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 14．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
21．陆机《文赋》指出，写作的奥秘之一是 “立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易 《琵琶行》的警策语是“ ，相逢何 必曾相识。”
15．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 16．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 17．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 18．梦啼妆泪红阑干 19．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 20．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 21．同是天涯沦落人
《琵琶行》理解性默写
《琵琶行》理解性默写《琵琶行》原作《琵琶引》，选自《白氏长庆集》。
行，又叫“歌行”，源于汉魏乐府，是其名曲之一。
篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵富于变化，可多次换韵。
歌、行、引(还有曲。
吟。
谣等)本来是古代歌曲的三种形式，它源于汉魏乐府，是乐府曲名之一，后来成为古代诗歌中的一种体裁。
下面是小编为大家分享的的《琵琶行》理解性默写，欢迎浏览！1、点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2、运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
3、琵琶女年轻时人们对她的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
而当她年老色衰之后则：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
4、表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
5、描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
6、在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人邀请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
而琵琶女面对诗人的邀请：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
7、在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
8、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的：夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
9、《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：去来江口守空船，绕船月明江水寒。
10、《琵琶行》中用“比喻”手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”;表现旋律婉转而流畅的句子是“间关莺语花底滑”;表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”;乐曲的终止也写得很好：“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
《琵琶行》理解性默写(全文)
《琵琶行》理解性默写（全文）1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2．主客登船共饮，却无音乐助兴：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
3．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围，借助“月”来表现的诗句是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
4．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
5．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
6．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
7．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
8．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
9．琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
10．琵琶女的演技高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
11．琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
12．琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。
其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨;表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语。
13．琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
《琵琶行》理解性默写(全文)
《琵琶行》理解性默写（全文）1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2．主客登船共饮，却无音乐助兴：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
3．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围，借助“月”来表现的诗句是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
4．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
5．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟。
6．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
7．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
8．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
9．琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
10．琵琶女的演技高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
11．琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
12．琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。
其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨;表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语。
13．琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
《琵琶行》理解性默写(全文)
《琵琶行》理解性默写（全文）1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2．主客登船共饮，却无音乐助兴：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
3．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围，借助“月”来表现的诗句是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
4．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
5．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
6．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
7．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
8．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
9．琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
10．琵琶女的演技高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
11．琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
12．琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。
其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨;表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语。
13．琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
《琵琶行》理解性默写汇编(超详细)
【作品原文】《琵琶行》白居易①浔（xún）阳江头夜送客，枫叶荻（dí，多年生草本植物，生在水边，叶子长形，似芦苇，秋天开紫花，茎可以编席箔bó）花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦（x īán）。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸（jìn）月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
②寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思（sì），似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓ní裳》后《六幺（yāo，小，排行最末的）》。
大弦嘈（cáo，杂乱，杂声）嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间（jiān）关莺（yīng，鸟类的一科，身体小，褐色或暗绿色，嘴短而尖，叫的声音清脆，吃昆虫，是益鸟）语花底滑，幽咽（yè）泉流冰下难。
冰泉冷涩（sè）弦凝绝，凝绝不通声暂（zàn，指表示短暂的时间，只指时间短）歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸（bèng），铁骑（jì）突出（指冲出来）刀枪鸣。
曲终收拨（bō）当心画，四弦一声如裂帛（bó）。
东船西舫（fǎng，船）悄（qiǎo）无言，唯见江心秋月白。
③沉吟（yín）放拨插弦中，整顿（整理）衣裳起敛（liǎn，收拢，聚集）容。
自言本是京城女，家在虾（há）蟆（ma）陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡（xiāo，生丝）不知数。
钿（di àn，把金属宝石等镶嵌在器物上作装饰）头银篦（bì，一种齿比梳子密的梳头用具，称“篦子”）击节碎（(形容词用作动词，敲碎)），血色罗裙翻酒污。
《琵琶行》理解性默写
《琵琶行》理解性默写1.《琵琶行》中通过枫叶荻花瑟瑟作响点名时间并渲染悲凉气氛的两句：（），（）。
2.“月”作为我国古典诗歌中的传统意象，在《琵琶行》中白居易与友人告别时吟唱（），（）借月引发思乡之情，别离之绪。
3.《琵琶行》中用江中月影烘托主客即将分别得悲伤的两句：（），（）。
4.《琵琶行》中用主客听到琵琶声忘了出发侧面烘托琵琶女技艺高超的两句：（），（）。
5.《琵琶行》中写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：（），（）。
6.《琵琶行》中“千呼万唤”出自哪两句？（），（）。
7.白居易《琵琶行》中（），（）两句写的是演奏正式开始之前的准备过程。
8.《琵琶行》中琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已显露，烘托琵琶女技艺高超的两句是：（），（）。
9.《琵琶行》中用琵琶女随手拨弦的不同动作和名曲的流畅演奏表明技艺高超的两句：（），（）。
10.《琵琶行》中用暴雨和人的窃窃私语比喻琵琶声变化的两句：（），（）。
11.中国古典诗词因多用比兴手法而联想特别丰富，巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。
《琵琶行》（），（）由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
12.《琵琶行》中用珠玉落盘体现琵琶声清脆，表明琵琶女技艺高超的两句：（），（）。
13.《琵琶行》中写琵琶声从婉转流利到滞涩不畅变化的两句：（），（）。
14.“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》（），（）”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
15.白居易《琵琶行》在描写琵琶女的音乐由“冷涩”到“凝绝…”声暂歇”之后，用（），（）的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界。
16.《琵琶行》中写因内心包含愁怨，无声更胜有声的两句：（），（）。
17.白居易《琵琶行》中运用了大量比喻描摹琵琶演奏之妙，用（），（）两句写出了琵琶声的雄壮而激越。
18.白居易《琵琶行》中用兵器的撞击声来表现琵琶声高昂激越的一句是：（）。
19.白居易《琵琶行》在琵琶声低沉徘徊近似停顿后猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：（），（）。
琵琶行课文理解性默写
琵琶行课文理解性默写琵琶行课文理解性默写1、《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。
请写出诗中写到“月”的5个句子：别时茫茫江浸月、唯见江心秋月白、秋月春风等闲度、绕船月明江水寒、春江花朝秋月夜。
2、诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句浔阳江头夜送客是：_________________ ，枫叶荻花秋瑟瑟。
诗歌中第一 __________________ 次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声， __________________ 主人忘归客不发。
___________________3、描写琵琶女初次出场时的情态的千呼万唤始出来诗句是：千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面 _______________，______________。
7、侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：东船西舫悄无言唯见江心秋月白_______________,______________ 。
4、运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：大弦嘈嘈如急雨，______________ 小弦切切如私语。
__________________ 嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘__________________ ，______________。
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难________________ ，________________。
________________，________________。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇5、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣______________，_____________。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛_______________,________________。
6、在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是：寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟_____________ ，_______________。
《琵琶行 》理解性默写 附答案
《琵琶行》（1）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是：“________________,____________________。
（2）在《琵琶行》中，从侧面反映琵琶女技艺高超，容貌美丽的句子是：_________________,____________________。
（3）张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中“________________,____________________。
”两句有异曲同工之妙。
(4)《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“ ________________,____________________。
（5）《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句________________,____________________。
上。
（6）白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句“________________,____________________。
”。
（7）白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活中缺少音乐，缺少知音，虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是________________,____________________。
（8）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“________________,____________________。
”（9）白居易《琵琶行》中“_________________，________________”两句说浔阳并非没有音乐，只是声音单调复杂，实在难以入耳。
（10）《琵琶行》中白居易以“________________?____________________。
”自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀。
《琵琶行》理解性默写
18、.苏轼《前赤壁赋》：“舞幽壑之潜蛟， 泣孤舟之嫠妇。”其中“泣孤舟之嫠妇” 化用了《琵琶行》中的四句：_____， _____。 ______ 。 _____ 。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 19、.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有 灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能 相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意 思相近的两句是： 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
7、《琵琶行》中写琵琶女弹奏乐曲的终止也 写得很好：“_______，_______。”使听 众继续沉浸在乐曲的境界里,突出了琵琶曲 感人的艺术效果。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛 。 8、《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子 的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一 声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似 情景，以听众的反应来表现琵琶女的高超 技艺，这些诗句是： 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
琵琶行》理解性默写(带答案)
琵琶行》理解性默写(带答案)1.描述诗人在送客上船时，内心沉闷，有酒无乐的句子是：（删除逗号）2.《琵琶行》中，通过描写环境和情感，为琵琶女制造氛围的句子是：（删除逗号）3.诗歌中第一次描写琵琶女演奏音乐的句子是：（删除逗号）4.XXX在《琵琶行》中，描写初次听到琵琶声时，诗人迫切想知道弹奏者，但琵琶女却犹豫不决不愿透露的句子是：（删除逗号）5.XXX的电影拍摄周期长，而且对内容隐晦不明，这让人想起《琵琶行》中的两句：“（删除逗号）6.《琵琶行》中，描写琵琶女弹奏的每个旋律都低沉，似乎在倾诉她不得志的身世的句子是：（删除逗号）7.XXX在《琵琶行》中，描写琵琶女连续弹奏，想要表达内心无限心事的句子是：（删除逗号）8.“珠玉之音”是通过声音的类比联想而来的。
9.诗人通过旋律的变化，写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：（删除逗号）10.描述琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到，却又戛然而止的句子是：（删除逗号）11.XXX在另一首诗中使用了“XXX指咽声停处，别有深情一万重”这句话，这是《琵琶行》中“（删除逗号）12.描述音乐间歇时诗人的感受的句子是：（删除逗号）13.《明湖居听书》中，XXX说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。
《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女高超的技艺：（删除逗号）14.借月亮的凄清氛围，烘托琵琶女独守空船的心情的句子是：“（删除逗号）15.《琵琶行》中，描写琵琶女少女时已成为乐队中最优秀的一员的句子是：（删除逗号）16.《琵琶行》中，通过侧面烘托的方式，描写琵琶女技艺高超、美丽出众的句子是：（删除逗号）17.描述琵琶女演奏时，引起千金之价的盛况的句子是：（删除逗号）18.琵琶女年轻时，人们对她的态度是（删除逗号），但当她年老色衰之后，则（删除逗号）19.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子是：（删除逗号）20.“琵琶声动，人心摇荡！”是全诗的主旨，也是诗人和琵琶女感情的共鸣。
(完整版)《琵琶行》理解性默写附答案
《琵琶行》（1）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是：“________________,____________________。
（2）在《琵琶行》中，从侧面反映琵琶女技艺高超，容貌美丽的句子是：_________________,____________________。
（3）张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中“________________,____________________。
”两句有异曲同工之妙。
(4)《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“ ________________,____________________。
（5）《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句________________,____________________。
上。
（6）白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句“________________,____________________。
”。
（7）白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活中缺少音乐，缺少知音，虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是________________,____________________。
（8）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“________________,____________________。
”（9）白居易《琵琶行》中“_________________，________________”两句说浔阳并非没有音乐，只是声音单调复杂，实在难以入耳。
（10）《琵琶行》中白居易以“________________?____________________。
”自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀。
高考必背古诗词曲40首：18《琵琶行》理解性默写
高考必背古诗词曲40首18.《琵琶行》理解性默写1.白居易的《琵琶行》中，“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”这两句从侧面写出琵琶女的演奏确实很有吸引力，以致于主人客人都驻足不愿离开。
2.描写琵琶女初次出场时（情态）的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3.《琵琶行》中白居易以“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀。
4.在《琵琶行》中白居易听完琵琶女诉说的不幸后想到自己宦途所受”，是全诗的主旨，更是诗人表现他与琵琶女的感情共鸣。
5.白居易《琵琶行》中以“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”绘出琵琶女羞怯的情态，她调弦校音，信手弹来。
6.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
白居易《琵琶行》中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
7.白居易的《琵琶行》中，对比和比喻的手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的不同的听觉效果。
10.白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰用比喻的手法写出了琵琶声在达到高潮并戛然而止时的震撼效果。
13.白居易《琵琶行》中的“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”两句借用设问和借景抒情手法，自现境况，表达了“迁谪意”。
14.白居易的《琵琶行》中，既描写音乐效果，又描写秋夜静寂月色的两句诗是：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
”15.《琵琶行并序》中“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”描绘了琵琶女曲终时的动作、神态，不仅使人感到她的教养不俗，而且自然地表现她由弹奏到自叙身世的内心活动。
16.白居易的《琵琶行》中，通过琵琶女的自述，交代了琵琶女的户籍所在地，为下文与诗人产生感情共鸣作了铺垫。
17.从侧面写出琵琶女年轻时确实是貌美艺高，让人佩服，遭人嫉妒。
18.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。
《琵琶行》理解性默写(很全面)
1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：____________________，__________________。
2．主客登船共饮，却无音乐助兴：____________________，__________________。
3．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围，借助“月”来表现的诗句是：____________________，__________________。
4．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：____________________，__________________。
5．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：____________________，__________________。
6．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：____________________，__________________。
7．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：____________________，__________________。
8．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：____________________，__________________。
9．琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：____________________，__________________。
10．琵琶女的演技高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：____________________，__________________。
11．琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：____________________，__________________。
12．琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。
《琵琶行》理解性默写20题
6．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗 人请琵琶女再次演奏的诗句是： __莫__辞__更__坐_弹__一__曲___，_为_君__翻__作__《__琵_琶__行__》_。
拍案叫绝。
运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、 美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成
每被秋娘妒。 9.琵琶女年轻时人们对他的态度是：五陵年 少争缠头，一曲红绡不知数。而当她年老色 衰之后则门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后， 诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐 弹一曲，为君翻作《琵琶行》。借月烘托琵 琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江
口守空船，绕船月明江水寒。”
的孤独与无助的苦闷。
13．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其 啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。 《琵琶行》中的 “__其_间__旦__暮__闻__何_物_____， _杜__鹃_啼__血__猿__哀__鸣__”两句就表达了一种凄凉之意。
14．音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐
歇”的过程，诗人用
诗句是“弟走从军阿姨死，_暮__去__朝_来__颜__色__故___。门 前冷落鞍马稀，_老__大__嫁_作__商__人__妇__”，
借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是 “_去_来__江__口__守__空__船___，绕__船__月_明__江__水__寒___。 ”
10．朱自清《松堂游记》：好了，月亮上来了，却又 让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑 娘，羞答答的。文中引用《琵琶行》的名 句 ： 千呼万唤始出来 ， 犹抱琵琶半遮面 。
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琵琶行理解性默写
《琵琶行》写
1。
这首诗指的是诗人在秋夜送别朋友的事件，其悲伤的气氛如下:我在浔阳河上送别客人，那是秋天枫叶和成熟的灯心草沙沙作响的夜晚在
首诗中，第一次写及琵琶女子演奏音乐的诗是:我们曾听到一个突如其来的声音，一把吉他划过水面，主人忘了回家，而客人要走他的路
2。
《琵琶行》描写了不想出现但又不愿接受热情款待和犹豫不决的琵琶女的矛盾情绪。
是的:然而，在她向我们走来之前，我们打了一千次电话，催了一千次，仍然把她的半边脸藏在吉他后面，不让我们看见
3。
当琵琶女出现在《琵琶行》这首诗中时，表达琵琶女想说但仍放弃的那句话是:我们跟着旋律走到哪里，问演奏者的名字，声音就中断了...然后她不情愿地回答这和下面的琵琶女孩一样:仍然把她的半边脸藏在吉他后面琵琶女的心情，复杂的内心感受都表现得非常生动
4。
这首诗表达了琵琶女在衰老和凋零后的孤独处境:直到她哥哥第一次去打仗，然后她的姑姑死了，夜晚去了，夜晚来了，她的美丽消失了在冰冷的鞍马前瘦了，以至于最后她把自己当成了一个商人的妻子这首诗突出了琵琶女子守月空舟的悲情:她一直在江口守护着一艘空船，除了明月和凉水，没有人陪伴5.《琵琶行》用“笔”的方法描绘
了琵琶的音色和旋律的变化。
例如，表达渴望和快乐心情的句子是:哼唱，耳语，然后混合在一起，就像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里婉转流畅地表达旋律的句子是:冠英的语言流畅在花底表达热烈和紧张场面的句子是:一个银花瓶突然被水冲开，跃出装甲马匹和武器发生冲突和攻击音乐的结尾也写得很好:
，在她放下拨片之前，她用一个笔画结束，四根弦发出一个声音，就像撕裂的丝绸让观众沉浸在音乐中。
6.用侧面对比的方法描述琵琶女子高超技艺和出众之美的诗是:她的艺术甚至是专家们的钦佩，她的美丽是所有主要舞者羡慕的
7。
琵琶年轻时，人们对它的态度是:武陵的贵族青年们是如何慷慨地比赛，一首歌能得到无数的红绸然而，当她老了，脸色苍白时，她把门前的鞍马留了下来，所以最后她把自己当成了一个商人的妻子。
8。
在了解了琵琶女的生活经历并欣赏了她自己的生活经历后，诗人要求琵琶女再弹一遍这首诗:不要离开我们。
来，坐下。
再次为我们演奏。
，为你翻译了《琵琶行》。
这位琵琶女受到了诗人的邀请:...被我的话感动了，她站在那里一会儿，然后又坐在她的琴弦上——听起来更加悲伤。
9。
在琵琶姑娘的第三次音乐表演之后，诗人的表演是:但是他们中谁哭得最多？？这位九江官员。
我的蓝色袖子湿了10.将琵琶女孩的命运与诗人的人生经历联系在一起的句子(也是这首诗的主旨和主题句)是:我们都不快乐——直到天空的尽头，我们相遇。
我们理解。
熟人有什么关系？
11《琵琶行》总用...她在创作琵琶姑娘的演奏时，转动了调音栓，测试了几根琴弦。
琴弦经过校准和测试，但诗人使用了它:我们可以感觉到她在想什么，甚至在她演奏之前值得称赞的是，一个“情”字描述的琵琶女子的内心世界是波涛汹涌的，也暗示了下面的音乐描述将会是琵琶女子内心情感的爆发积累《琵琶行》的写作过程是这样描述的:“她皱着眉头，伸着手指，开始了她的音乐”和“她拨着琴弦，慢慢地扭着琴弦，扫着琴弦，拨着琴弦”，琵琶女通过音乐表达的内心感受可以概括为“似乎在抱怨自己对生活不满意”和“一点一点地让她的心与我们分享一切”但这只是描述的概述
12。
《琵琶行》善于用各种生动的比喻来描绘音乐形象。
它不仅用声音来写声音，而且还具有用形状来写声音的特点，即将听觉形象和视觉形象相结合来比较音乐，使琵琶女演奏出非常具体的形象。
写弦乐合奏时是这样描述的:哼唱，低语，然后混合在一起，就像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里另一个例子是，诗人还利用旋律的变化写了两种音乐意境，先“滑”后“涩”:在关英的字里行间，花的底部是滑的，幽咽的泉水在冰下难以流动。
例如，诗人用他独特的感觉来描述音乐的境界，用缠绵的声音和无尽的缠绵的意义:进入悲伤的深度和悲叹的隐蔽，在沉默中比在声音中讲述得更多将《琵琶记》的情感暗流推向高潮的音乐描述是:一个银色的花瓶突然破裂，喷出一股水，跃出装甲战马和武器，相互碰撞，相互撞击用侧面描写来表现琵琶女子高超的演奏技巧和音乐艺术境界的诗歌有:东船静，西船静，我们看到白色的秋月进入江心
13。
诗歌《琵琶行》在描写琵琶女的表演时，使用了大量的隐喻来描述琵琶音乐，表现出其音乐的不同特点。
其中，表现重音乐特征的句子是:大弦如雨般哼唱显示轻音乐特征的句子是:小弦像秘密一样低语显示音乐流畅的句子是:关英的语言有一个流畅的底部。
这句话表达了音乐冰冷而涩涩的声音，它是:你很难吞下春天，在冰下流动。
表达音乐激动人心的宏伟特征的句子是:一个银花瓶突然被水冲开，跃出装甲马匹和武器，发生冲突和攻击14.音乐从“冷而涩”到“凝而绝”，是一个“声音逐渐停止”的过程。
诗人使用:进入悲伤的深度和悲伤的隐藏，在沉默中比在声音中说得更多美丽的句子描绘了留声和无尽留意的艺术境界，令人惊叹。
在《琵琶行》这首诗中，当琵琶女讲述自己的一生时，她谈到“有时在深夜，她会梦见自己的胜利，被滚烫的泪水从梦中惊醒”时，更激起了“我”的情感共鸣，并发出了“我们俩都不开心——到天涯海角，我们相见。
我们理解。
熟人有什么关系？”感慨，所以才有了同情，同声相应的吟诗，才忍不住说出他的遭遇
15。
这句话直接指出了“我”的悲惨经历:我一年前离开首都来到这里，现在是一个病中的流亡者，住在九江描写诗人被贬后的生活环境的诗是:我的住处，靠近河滨镇，又低又潮湿，房子四周长满了苦涩的芦苇和发黄的灯心草
16。
古代文人善于通过“梦”来表达自己的情感和思想，比如白居易《双行》中的“被泪烫醒”17.小玉的说书人写道:“明胡居舒婷”，园中人屏住呼吸，不敢少动。
突然，他们听到霍然的声音，每个人都沉默
了。
”《琵琶行》中也有类似的场景，展示了琵琶女高超的技艺。
这些诗句是:东方的船很安静，西方很安静，我们看到白色的秋月进入了河流的中心
18。
古诗词中常常有以酒抒情的名句，如白居易的《琵琶行》:在春暖花开的早晨，月明秋夜，我常常一个人拿起酒来喝表现出被贬到世界尽头的孤独和无助。
杜鹃花是中国古代诗歌中最常见的意象。
因为它悲伤的叫声，它经常传达一种荒凉或思念的感觉。
“这里早晚都有什么声音？”在《琵琶行》里？杜鹃流血的叫声，猿类的呜咽”两句话表达了一种凄凉的含义21.在《琵琶行》中，女琵琶演奏家邢三次用侧面描写:第一次“我们曾听到一个突如其来的声音，一把吉他划过水面”，侧面描写的一句话是:主人忘了回家，客人要走他的路；第二次，当“四弦齐鸣，如来丝”演奏完毕，诗人用“东船静，西船静，秋月白入江心”来形容。
最后一次“尽管曲调与她以前演奏的不同”被作者再次使用:所有聆听的宴会者都蒙住了脸但是他们中谁哭得最多？？这位九江官员。
我的蓝色袖子湿了22.张中行先生在一幅国画上写了一副对联。
上联是“哪里少墨多墨？”下联，如果选自《琵琶行》，应该是:无声胜有声23.白居易还有另一首绝句《夜筝》，其中“弦凝指咽喉止处，有一种万年的特殊深情”是“琵琶行”:冰泉寒而涩，弦疑，疑绝音一时。
不要有一种遥远的感情和讨厌的生活，在沉默中告诉的比在声音中告诉的还要多”24.传说有一次，一位皇帝要求宫廷考试发错一首唐诗，然后在宫廷考试中用第二首来弥补第一个考生思考了一会儿，然后读道:“花脸是红色的，桃花是干净的，蔬菜是盛开的。
””(第
一句读错崔虎的《提图城南村》和《人面桃花相映红》，第二句来自刘禹锡的《再游杜宣观》。
”)皇帝称赞道第二位考生的两首诗更是独一无二:“当你离家时，你的第二个孩子会回来，所以最后她把自己当成了一个商人的妻子。
”“25。
苏轼的《前赤壁赋》:“舞幽谷之势蛟，泣孤舟之女子其中“落泪的孤舟女”用的是《琵琶行》中的四句话:她一直在江口看着一只空船，除了明月和凉水，没有人陪伴有时在深夜，她会梦见自己的胜利，被滚烫的泪水从梦中唤醒26.李商隐的诗“虽然我的身体没有凤凰的翅膀，但我感觉到了神圣独角兽和谐的心跳”表达了身体不能共存，但心灵可以交流的意思白居易的《琵琶行》中有两句意思相似的话:我们都不快乐——天涯海角，我们相遇。
我们理解。
熟人有什么关系？。