班级管理要用心-

一位名人对教师的请求
有一天，我去自由市场买西瓜，人们用 手指指点点，这不是〈实话实说〉吗？我停 在一个西瓜摊前，小贩乐得眉开眼笑说，崔 哥，我给你挑一个大的，一共是7斤6两4，1 斤是1元1角5，崔哥，你说给多少钱？
我忽然失去控制，大吼一声，少废话！扔下50元就离开了。对我来说， 数学是疮疤，数学是泪痕，数学是老寒腿，数学是类风湿，数学是股 骨头坏死，数学是心肌缺血，数学是中风……
二、做班主任要有强烈的责任心。
先不说能力高低，方法优劣，责任心是一种工作态度，而态度往 往决定你的高度，强烈的责任心会促使你想尽一切办法去把工作做好。 一个学生对一个家庭来说就是他们的全部。孩子变坏了，这个家庭的 天就塌了。家长把孩子交到我们手上，等于是把全家的希望交给了我 们。因此，我们如果多付出一点，拯救的就是一个家。学校将一个班 级交给了我，我就要对学校有责任心，对50多个孩子要有责任心，我 就要把整个身心交给学生，这是做班主任的责任与良心。
三、做班主任要有爱心。
“没有爱就没有教育”，我将这句话视为自己的座右铭。并换位思考“假 如我是孩子，犯了这样的错误，希望老师怎样待我？”学生平时犯错误，要平等地 对待学生，有话好好说，也要给他一个好好说话的机会，而不是劈头盖脸地训斥。 平时利用活动课与他们交流，了解学习上的压力，成长的烦恼，贴近他们的生活， 对他们的合理化建议一般都欣然接受，这样师生相处才和谐。我班学生王强，个性 敏感容易冲动，平时上课迟到，不遵守课堂纪律，懒惰贪玩，经常上网，学习成绩 差，留着怪异的头发，齐主任检查宿舍多次发现王强违纪，就及时与之沟通交流， 他也是口头答应，过后就忘记。面对这样令人头痛的学生，我该怎么办？一次学校 政教处下通知“学生大休返校要检查班级男生长发问题”。我就利用班会强调： “双休日回家男生要把长发理成短发，不留怪异发型。”我想借助学校检查时机从 “头”开始规范王强的行为习惯。周日下午4点学生返校，我按时到教室用眼光巡视 我的学生，许多男生按要求剪成小平头，而王强依然“长发飘飘”，我点名让他站 了起来，他竟然振振有词“学校还有头发比我更长的呢，我就是不理发！”我非常 生气，即刻就想下死命令：不把头发理了，明天就回家，不要在学校上课！可当时 的我强忍住内心的气愤想：假如我是学生？假如老师这样对我？想到这些我换了一 种缓和的口气：爱美之心人皆有之，可你现在是学生，该不该遵守校规？为了班级 的荣誉，该不该反思你的言行？明天老师给你开张出门条，去理发，他没有反应。 第二天小自习他依然没有开条去理发的意向，这是向我挑战示威吗？
班级管理要用“心”
一位名人de学生时感受
王老师教语文，也是班主任。我的第一篇作文被王老师大加赞赏。尤其赞 赏这一句：运动员像离弦的箭一样，我是老师眼中的骄子。3年弹指间过去 了，一辆卡车拉着我们全家进了城。我转到了另一所学校，王老师移交给 下任老师时，她的评语是，该生至今未发现有任何缺点，这为下任老师修 理我留下了把柄。新学校中这位年轻力壮的老师一接手就咬着牙根说：听 说你红得发紫，这回我给你正正颜色。我倒也配合，大概是到了发育年龄， 我整天盯着黑板发愣。数学老师把教鞭指向右边又指向左边，全班同学的 头左右摇摆，我岿然不动。于是她掰断小粉笔，准确无误的砸在我脸上。 数学老师说你把全班的脸都丢尽了。熬！全班一片欢呼，几个后进生张开 双臂，欢迎我加入他们的队Fra Baidu bibliotek。从此我数学成绩一落千丈，患上数学恐惧 症。高考结束，我的第一个念头是，从此再也不和数学打交道了。38岁生 日前一天，我从噩梦中醒来，心狂跳不止，又梦见数学考试了，水池有一 个进水管，5小时可以贮满，池底有一个出水管，8小时可以放完满池的水， 如果同时打开进水管和出水管，那么多少小时可以把空池注满？呸！神经 吧！你到底是想注水还是想放水？
小自习我把他请到办公室做思想工作，他居然说不喜欢理平头，这时我真想 甩他一耳光，但还是强忍住了。心平气和对他说“我很欣赏你的执着，士可 辱，头不可理，是吗？他点了点头，你不遵守校规，作为老师，我能容忍你 的行为，那是我尊重你的个性，但尊重不等于纵容。长大后谁来迁就你？跟 我走，我带你到理发店把头理了。今天理发的钱老师掏，说罢我掏出10元钱 放在他手中”。也许是我犹如妈妈般的真诚打动了他，他说：“不要，我自 己去。”就把钱放到办公桌上：“老师我有钱，你给我开张出门条，我自己 去”。下午他果然理了漂亮平头，我当着全班同学的面表扬了王强。我想当 我们用真心与爱来对待我们的学生时，他们会给我们更多。
我请求各位老师手下留情，您不经意的 一• 句。话、一个举动或许会了断学生的一门心 思，让他的生命走廊中少开一扇窗户。
捧着一颗心来，不带半根草去
恒心
阳光心态
爱心
责任心
细心
一、做班主任要有恒心。
做教师要有持之以恒的精神，要心怀教育家的幻想。 临沂八中省级优秀班主任王立华说“我们成不了教育家， 但我们要有教育家的幻想。这样，才会取得点滴成果。” 教育家与我们的唯一区别是：能否坚持下来。“滴水穿石， 绳锯木断”这些自然现象告诉我们要有恒心，不能“一日 曝十日寒”。像魏书生、任小艾等特级教师之所以取得今 天的成绩，源于他们能够坚持读书、做读书笔记，坚持写 日记，重在平时的积累。平时做学生工作时，我们要做到 “三能”：能干、能说、能写。对自己要高标准、严要求， 只要我们脚踏实地的干，多反思、多总结，坚持将点滴感 悟述诸笔端，就能很快地提升自己，把成为科研型、有思 想的教师作为自己的目标。心中有梦，才能执着追寻梦的 足迹。
因为有这份责任心的驱使，十多年来，我始终在努力地工作，每 一届班级我都用心在带，满腔热情地做好班主任工作。每天早晨我的 学生到教室读书，我也和他们一样准时到。我们班是井然有序的：卫 生清洁，文明和谐，学生之间友好互助，朝气蓬勃，努力学习。学生 都能养成良好的学习习惯，行为表现也都令人满意，在学校各项活动 评比中都有不俗的表现。班级就像个温暖的大家庭。是强烈的责任心 促使我把各项工作都做好，为孩子们营造一个爱意融融，温馨和谐的 教育环境，让他们能够快乐健康地成长。