八年级英语语法复习
八年级上册英语各单元语法汇总
Unit1 Where did you go on vacation?【重点语法】不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
用法注意：1. some 和any +可数名/不可数名。
some 多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句。
有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。
2. 由some, any, no, every 与body, one, thing构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用三单。
3. 不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后：如：something interestingUnit2 How often do you exercise?【重点语法】1. 频率副词: always, usually, often, sometimes, never频率副词在句中通常放在实义动词之前, be动词或助动词之后。
常用于一般现在时态中。
2.“次数”的表达方法一次once，两次twice，三次或三次以上：基数词+ times, 如：three times, five times,3. how often“多久一次”问频率，回答常含有频率词组或短语。
常见的how疑问词：1）How soon 多久（以后）—How soon will he be back?他多久能回来？—He will be back in a month. 他一个月后能回来。
2）how long “多久”—How long did it take you to clean the house? 你打扫房子用了多久？—It took me half an hour to clean the house. 我打扫这房子用了半小时。
3）How many+名复How much+不可名“多少” 问数量（how much 还可问价格）Unit3 I’m more outgoing than my sister.【重点语法】1. 形容词和副词的比较等级（1）形容词和副词的原形就是原级（2）比较级，表示较……或更……（3）最高级，表示最…。
人教版八年级英语核心语法考点归纳
人教版八年级英语核心语法考点归纳八年级上册Unit 1考点一：复合不定代词复合不定代词由some, any, no, every 与one, body, thing 构成。
在使用复合不定代词时应注意以下几点：1. some- 一般用于肯定句中，any- 一般用于否定句或疑问句中，在表示请求、建议或期望得到肯定回答时，常用some- 构成的复合不定代词；2. 复合不定代词作主语时按单数看待；3. 形容词或else 修饰复合不定代词的时候应后置。
考点二：一般过去时定义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常发生的习惯性的动作或行为。
结构：主语+ 动词过去式+ 其他；主语+was / were + 其他。
常用时见壮语：yesterday, two years ago, last week, just now 等。
1.The old man _____ in Shanghai, but he _____ in Haikou now.A．be born; liveB．was born ; liveC．is born; livesD．was born; lives2. —Where were you last Saturday?—I ____ in the Capital Museum.A. amB. will beC. wasD. have been八年级上册Unit 2考点一：拼读副词频度副词表示动作或行为发生的频率。
常见的频度副词及其发生的频率如下表：考点二：how 疑问词组练一练3.（）do you usually go to school,Simon? -by bike.A.WhenB.HowC.WhatD.Where（答案在文末获取）八年级上册Unit 3考点一：形容词和副词的比较级形容词和副词的比较能表示两者之间的比较关系，表示A 比B 更……，通常用than 来连接。
英语八下人教版重点语法
英语八下人教版重点语法
英语八下人教版的重点语法包括：
1.过去完成时（Past Perfect Tense）：用来表示在过去某个时间或动作之前已经发生或完成的动作。
例如：I had already
finished my homework before my mom came back.
2.时间状语从句（Time clauses）：用来表示时间关系的从句，一般以when，as soon as，until，before，after等引导。
例如：We will go to the park when it stops raining.
3.条件状语从句（Conditional clauses）：用来表示假设条件的从句，一般以if引导。
例如：If it rains tomorrow, we will stay at home.
4.动词不定式（Infinitives）：用来表示目的、原因、建议等。
例如：I went to the store to buy some groceries.
5.被动语态（Passive voice）：用来强调动作的承受者而不是执行者。
例如：The cake was made by my mom.
6.定语从句（Relative clauses）：用来修饰名词或代词的从句，一般由关系代词who，which，that引导。
例如：The boy who won
the competition is my neighbor.
这些语法结构在英语八下人教版教材中经常出现，需要学生掌握
和应用。
希望以上回答能对您有帮助。
八年级英语下册语法考点【动词不定式】整理复习
八年级英语下册语法考点【动词不定式】整理复习作主语· To be a doctor is hard. 做医生很难。
· To learn English well is not easy. 学好英语不容易。
· To say is to believe.眼见为实。
动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语－－动词不定式（短语）放在句子的后部。
上面的句子可以改为：· Itis hard to be a doctor.· Itis not easy to learn English well.· It’simportant to plant trees in spring.如果动词不定式的动作是谁做的，可以在动词不定式前面加一个由介词for引导的短语，称为不定式的复合结构。
· It’s good for us to read English aloud in the morning.对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。
·It is important for students to use Engl ish every day.对学生来说每天使用英语是很重要的。
作表语在形式上，位于系动词后的就是表语。
从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。
动词不定式（短语）作表语常用于系词be的后面。
· His work is to drive a car. 他的工作是开车。
· My job is to feed animals. 我的工作是饲养动物。
· Her ambition is to be a doctor. 她的理想是当医生。
作宾语动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin, start, want, forget, remember, show, learn, like, hate, love, ask等。
(完整版)八年级上册第一单元英语语法、短语和知识点总结
八年级上册英语语法、短语和知识点总结Unit 1 Where did you go on vacati on?本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。
本单元的语法:1.复习一般过去时；2•学习不定代词和不定副词的用法。
语法: 1•本单元出现的动词不规则过去式有：is\am---was 是;are -- were 是;go---went 去;buy —bought买；take ---took拿走;do\does —did 做；feed—fed喂；see —saw看见；eat --ate 吃；have\has —had 有、吃；feel -felt 感觉;ride —rode 骑；get --got 到达,得到；can — could 能、会；forget —forgot 忘记；drink —drank 喝；find —found 找到2. 不定代词和不定副词的用法：some bodyany oneevery thingno where （疑问副词）不定代词和不定副词（1）左边的some、any、every、no 与右边的body、one、thing 构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where 构成不定副词;（2）—般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）；（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。
He has something important to do. 他有重要的事情要做。
（肯定句用something，形容词important 放后）Did you buy anything special?（一般疑问句用anything，形容词special放后）Did you go any where interesting last mon th? 上个月你去令人感兴趣的地方了吗？（一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting 放后）（4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。
八年级上册英语语法知识点复习
八年级上册英语语法知识点复习语法是语言当中最重要的也是最基础的句子组成结构，下面是小编给大家带来的八年级上册英语语法知识点复习，希望能够帮助到大家!八年级上册英语语法知识点复习1) leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如：When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的?2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。
例如：Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京?2) 情态动词should“应该”学会使用should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道?Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚?should有时表示应当做或发生的事，例如：We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点：1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。
常指长辈教导或责备晚辈。
例如：You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2.用于提出意见劝导别人。
例如：You should go to the doctor if you feel ill. 如果感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如：We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
She should be here any moment. 她随时都可能来。
人教版八年级英语上册Unit3unit4语法复习教学设计
（3）针对情态动词的用法，采用对比分析法，帮助学生区分不同情态动词的用法，并总结规律。
（二）教学设想
1.导入：通过提问方式引导学生回顾Unit3和Unit4的学习内容，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现与讲解：
（1）利用网络资源，查找与语法相关的学习资料，进行自主学习，提高语法素养。
（2）总结本节课所学语法知识，制作成思维导图，帮助记忆和理解。
5.小组合作作业：
（1）分组讨论，共同完成一份语法知识总结报告，要求涵盖本节课的所有知识点。
（2）开展小组间的语法知识竞赛，互相提问、解答，提高团队合作能力。
注意事项：
八年级学生在经过一年的英语学习后，已经具备了一定的英语基础，对基本的语法知识有了一定的了解。然而，由于个体差异，学生在语法知识掌握程度、学习兴趣和动机方面仍存在一定的差异。在本章节的教学中，我们需要关注以下几点：
1.学生在Unit3和Unit4中已经接触过一般将来时、现在进行时、一般过去时等语法知识点，但部分学生在实际运用中仍存在困难，需要通过复习加强巩固。
1.情境教学法：通过设计真实语境，让学生在实际交流中复习和巩固语法知识。
2.任务型教学法：设置各种任务，引导学生运用所学语法知识解决问题，提高学生的实践能力。
3.合作学习法：鼓励学生进行小组讨论、交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.激励性评价：对学生的每一次发言和作业给予积极评价，激发学生的学习兴趣和自信心。
2.教学目的：帮助学生掌握语法知识，提高在实际语境中正确运用语法的能力。
3.教学方法：采用讲解法、演示法，结合多媒体教学手段，使学生对语法知识有更直观的理解。
八年级上册知识点汇总英语
八年级上册知识点汇总英语在八年级上册的英语学习中，我们需要掌握很多的知识点。
这篇文章将为大家汇总这些知识点，以便同学们更好地复习和学习。
一、语法知识点1.动词时态在八年级上册的英语学习中，我们需要掌握四个时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时和一般将来时。
我们需要了解每个时态的时间表达，及其在不同的语境中的使用方式。
2.被动语态被动语态在英语中使用极为广泛。
我们需要掌握如何使用被动语态，以及如何将主动语态转换为被动语态。
3.情态动词情态动词是一种特殊的动词形式，包括can、could、may、might、must、shall、should、will和would等。
我们需要了解每个情态动词的意义和用法。
4.虚拟语气虚拟语气用于表达可能的假设、愿望、虚拟的情况、建议等。
我们需要学会使用虚拟语气，并注意不同情况下的使用方式。
二、单词和词组知识点1.常用动词和形容词在八年级上册的英语学习中，我们需要掌握一些常用的动词和形容词。
例如：finish、like、enjoy、happy、sad、angry等。
这些单词经常出现在日常生活中，因此我们需要熟练掌握它们。
2.常用词组熟练掌握一些常用词组对于我们的英语学习是非常有帮助的。
例如：take care of、look forward to、work on、pay attention to等。
这些词组在我们的英语表达中使用频率较高，因此我们需要注意学习它们的用法。
3.其他单词和词组在八年级上册的英语学习中，我们还需要学习一些其他的单词和词组。
例如：transportation、entertainment、wildlife、historic sites、directions等。
这些单词和词组与生活中的各个方面相关，我们需要在学习它们的同时了解它们的实际意义和使用场合。
三、阅读理解知识点1.注意细节在进行阅读理解时，我们需要注意细节。
这包括阅读材料的文字表述、时间和地点等信息，以及与阅读内容相关的语言技能。
八年级英语4个语法知识点
八年级英语4个语法知识点
以下是八年级英语4个语法知识点：
1. 现在完成时：表示过去发生的动作或情况一直持续到现在，并对现在有影响。
基本结构是“主语+have/has+过去分词”。
2. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作或所处的状态。
基本结构是“主语+was/were+动词-ing”。
3. 被动语态：表示主语是动作的接受者，即主语是动作的“被执行者”。
基本结构是“主语+be动词+动词的过去分词”。
4. 宾语从句：在句子中充当宾语的句子，通常放在动词或介词之后。
宾语从句分为三类：陈述句、疑问句和感叹句。
希望以上内容对您有帮助，建议您查阅教辅练习资料获取更多信息。
人教版八年级上册英语期中复习语法考点总结复习提纲
人教版八年级上册英语期中复习语法考点总结复习提纲一. 语法考点：一般过去时：1.用法：表示发生在过去的动作一般过去式的关键词：last+过去的时间如：last night 昨天晚上last term 上学期in the past 在过去just now 刚才yesterday 昨天the day before yesterday 前天2.句型结构：(1)行为动词：肯定句：主语+动词过去式+其他否定句：主语+did not+动词原形+其他did not=didn’t一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？(2)be动词：肯定句：主语+was／were+其他否定句：主语+was/were not+其他was not=wasn’t were not=weren’t一般疑问句：was/were+主语+其他？时态的解题思路：1.核心思路：看动作发生的时间2.具体思路：两步走（1）先找时态关键词，圈出来，确定对应的时态（2）如果没有关键词，根据语境来体会动作发生的时间，确定对应的时态精选考题：1. Where he on vacation?-- He went to the mountains.A.does wentB.do goC.did wentD.did go2.Our class the basketball game. We are all excited at the exciting news.A.will winB. winsC.wonD.is winning3. --Where you last night?-- I at home.A.are;amB.am;amC.were,wasD.were;were4. you visit your grandma last Friday?---No, I .A.Do；Study at homeB.Did; visited my grandmaC. Does; went swimmingD.Did; stayed at home5. Did you visit your grandma last Friday?---No, I .B.Study at home B.visited my grandmaC. Went swimmingD.stay at home6. He visited (visit) his grandparents last week.7. They took (take) quite a few photos (photo) when they visited Mount Tai.8. Kevin (go) (somewhere) interesting last month.9. Mrs Black (pick) some flowers in the garden yesterday.10. The old man (take) many photos and put them into his bag.put--put read--read cost--cost run---ran win--wontake--took buy---bought bring--brought play--played teach--taught1.Everyone had a good time there. (改为一般疑问句及否定句)have--过去式had。
八年级英语全部重点
八年级英语重点总结一、词汇积累1. 学习并掌握课本中的基础词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 学会通过上下文推断生词的意思。
3. 定期复习和巩固词汇，避免遗忘。
二、基本语法1. 掌握简单句的基本结构，包括主语+谓语、主语+谓语+宾语等。
2. 学习并理解名词性从句、定语从句和状语从句的概念和用法。
3. 掌握时态的用法，如一般现在时、一般过去时、现在完成时等。
三、情景交际1. 熟悉并掌握日常生活中的常用交际用语，如问候、道别、请求、建议等。
2. 在实际情境中运用所学交际用语，提高口语表达能力。
四、阅读理解1. 掌握阅读技巧，如略读、扫读、预测和推断等。
2. 提高阅读速度和理解能力，能够快速准确地获取文章信息。
3. 扩大阅读量，了解不同题材和体裁的文章。
五、写作技巧1. 掌握基本的写作技巧，如分段、标点符号的使用等。
2. 能够写出结构完整、条理清晰的短文。
3. 提高写作表达能力，能够运用所学词汇和语法知识进行书面表达。
六、听力训练1. 提高听力理解能力，能够听懂日常生活中的常用表达和简单对话。
2. 通过听英语歌曲、电影片段等方式提高英语听力水平。
3. 培养正确的听力习惯，如预测答案、筛选无关信息等。
七、口语表达1. 敢于开口说英语，克服害羞和紧张情绪。
2. 发音清晰，语调自然，表达流畅。
3. 提高口语表达的流利度和准确性，能够就熟悉话题进行较为深入的交流。
八、文化背景1. 了解英语国家的文化背景和习俗，如节日、传统、食物等。
2. 培养跨文化交流的意识，尊重并接纳不同文化。
3. 增强对英语国家历史和地理的了解，提高跨文化交流的能力。
九、学习策略1. 制定合理的学习计划，保证每天有一定的学习时间。
2. 培养良好的学习习惯，如定时复习、整理笔记等。
3. 积极参与课堂活动，与老师和同学进行互动和交流。
4. 善于利用各种学习资源，如英语词典、学习网站等。
5. 坚持进行英语实践，如英语角、口语练习等，提高英语实际应用能力。
成都市初中八年级英语常用语法知识——非谓语动词知识点复习
一、选择题1．Miss Smith in our school since five years ago.A．teaches B．taught C．has taught D．is teaching C解析：C【解析】句意：Smith小姐从5年前就已经在我们学校教书了。
考查现在完成时。
since five years ago自从五年前以来，意为自从五年前以来他就教我们英语，表示状态的持续，用于现在完成时；现在完成时的构成：主语+have/has+动词过去分词；主语是Miss Smith，所以助动词用has，teach教，实义动词，过去分词是taught，故答案选C。
2．—Look, Tom's parents look so sad.—Maybe they what's happened.A．knew B．have known C．has known D．will know B解析：B【解析】【分析】【详解】句意：——看，汤姆的父母看起来很伤心。
——或许他们已经知道发生了什么事。
考查现在完成时。
A. knew一般过去时；B. have known 现在完成时我；C. has known现在完成时；D. will know一般将来时。
根据句意“——看，汤姆的父母看起来很伤心。
——或许他们已经知道发生了什么事。
”可知know的动作发生在过去，对现在造成一定的影响，故时态用现在完成时，其构成为：have/has+动词的过去分词，主语是they，助动词用have，know的过去分词是known；故答案选B。
3．—Rose, can you give me a hand?—Just a minute. I ______ the followers.A．am watering B．have wateredC．watered D．water A解析：A【解析】【分析】【详解】句意：——Rose，你能帮我一下吗？——等一下，我正在浇花。
八年级上册英语语法重点知识归纳
八年级上册英语语法重点知识归纳英语重点短语1. 去度假go on vacation2.待在家里stay at home3.去爬山go to the mountains4.去海滩go to the beach5.参观博物馆visit museums6.去参观夏令营go to summer camp7.相当多quite a few8.为……而学习study for9.出去go out10.大部分时间most of the time11.尝起来很好吃taste good12.玩得高兴have a good time13.当然of course14.给……的感觉;感受到feel like15.去购物go shopping重点句型及考点1.为某人买某物buy sth. for sb. / buy sb. sth.2.尝起来……taste + adj.3.看起来……look+adj.4.除了……之外什么都没有nothing…but+动词原形5.看起来……seem+(to be)+ adj.6.到达某地arrive in+大地点 / arrive at+小地点7.决定去做某事decide to do sth.8.尝试做某事try doing sth.尽力去做某事try to do sth.9.忘记做过某事forget doing sth.忘记做某事forget to do sth.10.喜欢做某事enjoy doing sth.11.想去做某事want to do sth.12.开始做某事start doing sth.八年级上册英语句型1 .tell sb. (not) to do sth.告诉某人(不要)做某事2 .want sb. to do sth.想要某人做某事3 .be busy with sth.忙于某事4 .spend money/time on(doing) sth.花费金钱/时间去做某事5 .hope to do sth./hope(that)…希望……6 .wish sb. to do sth.希望某人做某事7 .find sb. doing sth.发现某人正在做某事8 .remember to do sth.记得要去做某事 remember doing sth.记得曾经做过某事9 .forget to do sth.忘记要去做某事 forget doing sth.忘记曾经做过某事10 .plan to do sth.计划做某事11 .take sb. some time/money to do sth.做某事花费某人时间/金钱12 .sb. pay(s) money for sth.某人在某物上花费金钱。
2024人教版八年级英语上册期中重点语法专题复习
2024人教版八年级英语上册期中重点语法专题复习（一）不定代词不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
（1）初中阶段常用不定代词：(2)普通不定代词的用法①some 和anySome和any均表示“一些”，可以修饰可数名词和不可数名词；some一般用于肯定句中，any多用于疑问句中、否定句和条件句中。
但是，在表示说话人希望得到肯定回答或表达请求、建议时用some。
e.g: 教室里一个学生也没有。
There aren’t any students in the classroom.看，有几个男孩儿在踢球。
Look! Some boys are playing football.你要喝咖啡吗？Would you like some coffee?①many和muchMany修饰可数名词复数，much 修饰不可数名词，两者均可以与表示程度的副词so, too, as, how连用。
e.g. 他从来不吃这么多早餐。
He never eats so much breakfast.你需要多少瓶水？How many bottles of water do you need?(3) 复合不定代词①初中阶段常用复合不定代词列表如下：e.g.：你今天有什么特别的事要告诉我吗？Do you have anything special to tell me today?同学们，听我说，我有一些事情要告诉你们。
Listen to me, boys and girls, I have something to tell you.①当句子的主语是指人的不定代词，如everybody，nobody，anyone等，其反意疑问句的主语通常用代词they; 但主语是指物的不定代词，如everything，anything，something，nothing时，反意疑问句主语通常用it。
e.g. Everybody is here, aren’t they?Everything is ready, isn’t it?①当形容词或else修饰不定代词something，anything，everyone时，形容词或者else必须放在这些词后面。
(完整)广州初二英语上册语法详尽复习
should 和ought to 都为"应该"的意思，可用于各种人称。
---Ought he to go?---Yes. I think he ought to.表示要求，命令时，语气由 should（应该）、had better最好）、must（必须）渐强。
1) 动词+ 不定式afford aim appear agree arrange ask be decide bother care choose come dare demand desire determine expect elect endeavor hope fail happen help hesitate learn longmean manage offer ought plan prepare pretend promise refuseseem tend wait wish undertake举例：The driver failed to see the other car in time.司机没能及时看见另一辆车。
I happen to know the answer to your question.我碰巧知道你那道问题的答案。
2）动词+不定式；动词+宾语+不定式ask, beg, choose, expect , hate, help intend like, love, need prefer, prepare, promise, want, wish…I like to keep everything tidy.我喜欢每件东西都保持整洁。
I like you to keep everything tidy.我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
I want to speak to Tom.我想和汤姆谈话。
I want you to speak to Tom.我想让你和汤姆谈话。
不定式作补语1) 动词+宾语+不定式(to do)advise allow believe cause challenge command considerenable encourage find guess hire imagine invite know like order permit persuade remind report request require select send tell think trust understand urge warn例句：a.Father will not allow us to play on the street.父亲不让我们在街上玩耍。
八年级上册第一单元英语语法-、短语和知识点总结
八年级上册英语语法、短语和知识点总结1 ?本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。
本单元的语法：1.复习一般过去时；2.学习不定代词和不定副词的用法。
语法：1.本单元出现的动词不规则过去式有：\是; 是; 去; —买; 拿走; \—做；—喂；—看见；—吃；\—有、吃；—感觉；—骑；—到达,得到；—能、会；—忘记；—喝；—找到2.不定代词和不定副词的用法：（疑问副词）不定代词和不定副词（1）左边的、、、与右边的、、构成不定代词，、、、与右边的疑问副词构成不定副词；（2）一般情况下以开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以开头的不定代词和不定副词表示否定含义（为两个单词）；（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。
·.他有重要的事情要做。
（肯定句用，形容词放后）·? （一般疑问句用，形容词放后）·?上个月你去令人感兴趣的地方了吗？(一般疑问句用不定副词，形容词放后)（4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。
.今天每个人都在这里。
本单元的短语和知识点1.(P1，图片)去度假；上山/进山2.(P1，1a)呆在家；去海滩；参观博物馆；去参观夏令营3.(P2，2b)为考试而学习\备考；出去4.(P2，2d)a 相当多,不少（后跟可数名词复数）a .他有不少朋友5.（P3,语法表格3行)= 为某人买某物· a a .我妈妈给我买了一件毛衣。
6.（P3,语法表格4行). 尝起来很好（尝起来）、（看起来）、（听起来）为感官动词，后跟形容词·.这食品尝起来非常可口。
·.这件体恤衫看起来很漂亮。
·.这些歌曲听起来很优美。
7.（P3,语法表格5行)a \\ 过得高兴，玩得愉快（）a .他们昨天玩得很开心。
8.(P3,3a)去购物9.(P3,3b,4行)……动词原形：除了……之外什么都没有·.昨天他在家除了读书无事可做。
八年级英语语法知识点归纳总结
八年级英语语法知识点归纳总结要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。
接下来是小编为大家整理的八年级英语语法知识点归纳总结，希望大家喜欢!八年级英语语法知识点归纳总结一He said I was hard-working.重点语法：宾语从句结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句)----He says Im good at English.注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。
例句：He says Im good at English now.He says I was good at mathematics when I was young.②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。
例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.He said I was good at English now yesterday.③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。
例句：Our teacher says 24 hours make a day.Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。
例句：She said helping others changed her life.重点短语：direct speech 直接引语reported speech = indirect speech 间接引语first of all = at first 首先pass on 传递be supposed to do sth. 应该做某事be good at = do well in 在某方面做得好in good health 身体健康get over 克服open up 打开care for = take care of = look after 照料;照顾not any more = not any longer = no longer 不再have a cold 感冒end-of-year exam 年终考试get nervous 变得紧张forget to do sth. 忘记做某事(该事未做)forget doing sth. 忘记做某事(该事已做)its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词) context 上下文Reading Strategy(阅读方法)First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。