谈心谈话记录表15篇
安全管理员谈心谈话记录10篇
安全管理员谈心谈话记录10篇以下是10篇安全管理员谈心谈话记录，供您参考：一、安全管理员谈心谈话记录1谈话时间：2023年3月10日谈话地点：办公室谈话人：张经理被谈话人：李安全员张经理：最近在工作中，你表现得非常认真负责，但在安全管理方面，还有一些细节需要加强。
请问你对当前的安全管理工作有何看法？李安全员：谢谢张经理的肯定。
我认为目前安全管理工作整体上做得还不错，但确实存在一些不足。
比如，部分员工对安全规定执行不够到位，有时会出现违规操作。
张经理：确实如此。
为了提高安全管理水平，接下来我们要加强对员工的安全培训，提高他们的安全意识。
同时，加大监督检查力度，确保安全规定得到有效执行。
你对这项工作有何建议？李安全员：我觉得可以定期举办安全知识竞赛，以提高员工的安全知识储备；另外，加强内部沟通，让员工充分认识到安全管理的重要性，从而自觉遵守安全规定。
二、安全管理员谈心谈话记录2谈话时间：2023年4月5日谈话地点：会议室谈话人：王副总经理被谈话人：陈安全员王副总经理：近期，我国发生了多起重大安全事故，给我们敲响了警钟。
请问你对加强公司安全管理有何建议？陈安全员：王副总经理，我认为我们应该首先完善安全管理制度，确保各项安全措施得到有效落实。
其次，加大安全投入，更新安全设备，提高安全生产水平。
此外，定期开展安全检查，及时发现并整改安全隐患。
王副总经理：你的建议很好，我们会认真考虑。
请你继续关注安全管理工作，确保公司安全生产。
三、安全管理员谈心谈话记录3谈话时间：2023年5月10日谈话地点：办公室谈话人：刘总工程师被谈话人：赵安全员刘总工程师：赵安全员，你负责的公司项目安全管理工作取得了显著成效，但仍有部分员工对安全问题不够重视。
请问你如何看待这一现象？赵安全员：刘总工程师，我认为这是因为部分员工对安全管理工作的认识不足。
我们应该加大宣传力度，让员工充分认识到安全的重要性，从而提高他们的安全意识。
刘总工程师：你说得对。
聚焦总目标作风再转变谈心谈话集合15篇
聚焦总目标作风再转变谈心谈话集合15篇谈心谈话一：发扬实干精神提升工作效率近年来，我国提出了总目标作风再转变的口号，目的是要通过改进工作作风，提高工作效率，为社会发展做出更大贡献。
在这一过程中，发扬实干精神是至关重要的。
实干精神代表了一种敢于担当、持续努力、勇于追求卓越的态度，只有通过实际行动才能推动事业的发展。
因此，在谈心谈话中，要集中精力培养和发扬实干精神，提升工作效率。
谈心谈话二：严格执行纪律规范行为表现作为总目标作风再转变的一部分，严格执行纪律是非常重要的。
严格执行纪律可以提高工作效率，维护团队的凝聚力和战斗力。
在谈心谈话中，要强调纪律的重要性，并明确纪律要求。
同时，也应该关注员工的行为表现，对于违反纪律的行为要及时进行批评和教育，以期达到改正错误，加强员工的纪律意识。
谈心谈话三：着力改进工作作风增强服务意识总目标作风再转变的目的之一是要改进工作作风，增强服务意识，为人民群众提供更好的服务。
在谈心谈话中，要鼓励员工通过改进工作作风，提高服务质量，增强服务态度，为人民群众解决实际问题。
同时，也应该对工作作风不端的问题进行批评和教育，帮助员工认识到自己的不足，改正错误，提高综合素质。
谈心谈话四：加强沟通交流增进团队合作在工作中，沟通交流是非常重要的。
沟通交流能够减少误解和冲突，增进团队合作，提高工作效率。
在谈心谈话中，要鼓励员工加强沟通交流，倾听他人意见，积极表达自己的想法。
此外，也应该对沟通不畅、相互理解不足的问题进行批评和教育，提供适当培训和帮助，促进团队协作。
谈心谈话五：强调责任担当提高工作效能对于工作中的责任担当，应该充分重视。
在谈心谈话中，要鼓励员工敢于担当责任，勇于承担工作压力，提高工作效能。
同时，也要对不敢担当责任、推诿扯皮的问题进行批评和教育，引导员工树立正确的责任观念，做到事事有担当。
谈心谈话六：发扬创新精神推动工作向前发展创新精神是总目标作风再转变的重要组成部分。
鼓励员工发扬创新精神，勇于尝试新方法、新思路，可以推动工作向前发展。
初中师生一对一谈心谈话记录10篇
初中师生一对一谈心谈话记录①-------------------------------------------------------------------------------------------- 日期：2023年6月15日地点：教室学生：张明（化名）教师：王老师王老师：早上好，张明。
我注意到最近你在课堂上的表现有些不太集中，有什么事情困扰着你吗？张明：老师，我最近有些担心数学课程，觉得自己跟不上进度，有点焦虑。
王老师：明白了，数学对许多学生来说确实是个挑战。
你有什么具体的困难或者不明白的地方吗？张明：我觉得有些题目太难了，做起来很吃力。
特别是在应用题方面，我总是感觉无从下手。
王老师：好的，这是一个常见的问题。
我会为你提供一些额外的练习题和解题技巧，帮助你提高数学应用题的能力。
另外，如果你需要更多的解释和指导，我也可以在课后为你提供帮助。
张明：谢谢老师，我会好好练习的。
还有，我最近也有一些个人问题，有时候感觉自己的自信心不够。
王老师：自信是个重要的品质，我理解你的感受。
我们每个人都会遇到挑战和困难，但是要相信自己的能力和潜力。
我鼓励你多参与课堂讨论，积极表达自己的观点，这样可以提高你的自信心。
张明：好的，我会试试的。
谢谢您的建议。
王老师：不客气，我相信你能克服困难，取得进步。
如果你有任何问题或需要帮助，随时找我谈话，我会尽力支持你。
张明：好的，谢谢老师。
该模拟谈话记录旨在展示初中师生之间的关心和支持，以及师生之间建立沟通和理解的重要性。
实际的谈话记录会根据具体情况和学生需求进行个性化的调整和讨论。
②-------------------------------------------------------------------------------------------- 日期：2023年6月17日地点：办公室学生：李婷（化名）教师：刘老师刘老师：李婷，进来坐吧。
我注意到你最近在课堂上的表现有些消沉，有什么事情让你感到烦恼吗？李婷：老师，我最近在班级里的人际关系方面遇到了一些问题，感觉和同学们之间不太融洽。
学生心理谈话记录100篇
学生心理谈话记录100篇第一篇：面对学业压力的学生谈话对象：小明（化名）年级：高三日期：2022年3月15日谈话记录：问题：小明在近期感到学业压力很大，无法集中注意力学习，焦虑情绪加重。
建议：了解小明的目标和压力来源，提供合理安排学习时间和复习方法的建议，鼓励他积极参加放松活动，学会放下压力，寻求支持。
第二篇：面对人际关系问题的学生谈话对象：小芳（化名）年级：初二日期：2022年4月5日谈话记录：问题：小芳在班级中遇到人际关系问题，感到孤立和困扰，影响她的学习和情绪。
建议：与小芳沟通交流，了解她的困惑和担心，尝试帮助她建立自信和自尊，提供解决问题的方法和技巧，鼓励她主动参与班级活动，发展社交技能。
第三篇：面对自我认知问题的学生谈话对象：小阳（化名）年级：六年级日期：2022年5月10日谈话记录：问题：小阳对自己的能力和才华缺乏自信，对自己过高的期望导致失望和自卑情绪。
建议：与小阳沟通，鼓励他认识自己的优点和潜力，帮助他树立正确的自我认知，提供鼓励和支持，引导他制定合理的目标，并激励他为之努力。
第四篇：面对家庭问题的学生谈话对象：小玲（化名）年级：七年级日期：2022年6月20日谈话记录：问题：小玲家庭环境不稳定，家人常常争吵，她感到压抑和困惑，影响她的学习和情绪。
建议：与小玲进行倾听和支持，帮助她排解负面情绪，提供解决家庭问题的方法和途径，鼓励她积极参与学校和社区的活动，寻找他人的关心和支持。
第五篇：面对焦虑和压力的学生谈话对象：小杰（化名）年级：高一日期：2022年7月12日谈话记录：问题：小杰因为学业压力而感到焦虑，丧失了动力和信心，面对考试时出现紧张情绪。
建议：与小杰进行深入交流，了解他的担忧和问题，提供情绪调节和压力管理的技巧，鼓励他制定合理的学习计划和目标，并提供必要的支持和鼓励。
第六篇：面对决策困惑的学生谈话对象：小丽（化名）年级：高二日期：2022年8月28日谈话记录：问题：小丽在选择大学专业时感到困惑，不知道自己的兴趣和擅长方向，焦虑和迷茫情绪加重。
工作方面谈心谈话记录表15篇
工作方面谈心谈话记录表15篇谈话内容：部门经理对张三在工作中的表现进行了评估，认为张三工作认真负责，但在某些细节方面还需要加强。
同时也希望张三在工作中多注重沟通协调，提高团队协作能力。
2. 日期：2021年3月8日员工姓名：李四谈话人：直接上级记录人：部门经理谈话主题：工作进展谈话内容：直接上级与李四进行了工作进展的讨论，并给予了一些指导和建议。
李四也提出了一些自己的看法和想法，双方达成了共识，李四表示会全力以赴完成任务。
3. 日期：2021年4月12日员工姓名：王五谈话人：人力资源经理记录人：部门经理谈话主题：工作压力谈话内容：王五反映自己在工作中的压力比较大，人力资源经理对他进行了耐心的倾听，并鼓励他多与同事沟通交流，共同化解压力。
同时也提醒王五要注意身体健康，保持工作生活平衡。
4. 日期：2021年5月6日员工姓名：赵六谈话人：部门经理记录人：人力资源经理谈话主题：工作纪律谈话内容：赵六在工作中存在一些不规范的行为，部门经理进行了批评，并告诉他这些行为对团队和公司都是不利的。
赵六表示会改正自己的错误，遵守公司的规章制度。
5. 日期：2021年5月20日员工姓名：钱七谈话人：直接上级记录人：部门经理谈话主题：工作计划谈话内容：直接上级对钱七的工作计划进行了调整，并告诉他具体的任务和要求。
钱七也表示会按照要求认真执行，并在任务完成后及时向上级汇报。
6. 日期：2021年6月2日员工姓名：孙八谈话人：人力资源经理记录人：部门经理谈话主题：工作技能谈话内容：人力资源经理对孙八的工作技能进行了评估，并提出了一些改进的建议。
孙八表示会积极学习和提高自己的技能水平，为公司的发展做出更大的贡献。
员工姓名：周九谈话人：部门经理记录人：人力资源经理谈话主题：工作态度谈话内容：部门经理对周九的工作态度进行了指导，并告诉他在工作中要注重细节，不能敷衍了事。
周九表示会认真对待工作，并尽力做到最好。
8. 日期：2021年7月1日员工姓名：吴十谈话人：直接上级记录人：部门经理谈话主题：工作进度谈话内容：直接上级在谈话中了解了吴十的工作进度，并提出了一些改进的意见。
普通党员一对一谈心谈话记录(通用14篇)
普通党员一对一谈心谈话记录(通用14篇)普通党员一对一谈心谈话记录（通用14篇）谈话记录一：时间：2021年9月1日地点：党员张三家参与人员：党员张三，党员干部李四内容：李四了解到张三最近在工作和生活上有一些困扰，与他谈心，主要了解他的困惑和困难，并给予鼓励和支持。
要点：1. 张三反映最近工作压力大，对工作的价值和意义产生怀疑。
2. 李四鼓励他要相信自己的能力和价值，提醒他工作的重要性，并给予实质性的帮助和建议。
3. 李四提醒张三要保持积极向上的心态，努力克服困难，相信只要努力就能克服一切困难。
谈话记录二：时间：2021年9月15日地点：党员李四办公室参与人员：党员李四，党员干部王五内容：王五找李四谈心，表达了自己对党内事务的担忧和困惑，希望得到指导和支持。
要点：1. 王五向李四反映现阶段党内问题较多，对于如何正确应对这些问题感到困惑。
2. 李四告诉王五，党内问题是正常的，重要的是如何正确应对这些问题，能够保持信心和积极性。
3. 李四强调了党员责任和使命，鼓励王五要有自己的想法和见解，并积极参与到党内事务中，发挥自己的作用。
谈话记录三：时间：2021年10月10日地点：党员王五住宅参与人员：党员王五，党员干部赵六内容：赵六与王五进行谈心，了解他最近是否有什么困难和问题，以及个人成长和发展的想法和计划。
要点：1. 赵六询问王五最近工作和学习是否遇到困难，是否需要帮助。
2. 王五表示最近工作较忙，希望能够得到一些指导和支持，以便更好地发展自己。
3. 赵六建议王五要明确自己的目标和方向，努力学习和实践，提升自己的能力，为党的事业作出更大的贡献。
谈话记录四：时间：2021年11月5日地点：党员赵六办公室参与人员：党员赵六，党员干部钱七内容：钱七找赵六谈心，向他请教一些困扰他的问题，并希望得到赵六的指导和帮助。
要点：1. 钱七向赵六提出在工作中遇到了一些技术难题，希望能够得到一些建议和解决方案。
2. 赵六详细了解了钱七的问题，并给予他专业知识上的指导和建议。
教师谈心谈话记录表15篇
教师谈心谈话记录表15篇1.学生姓名：李明谈话时间：2021年5月10日谈话主题：学习习惯建议：建议李明要多花时间在学习上，注意课堂纪律，提高自己的学习成绩。
2. 学生姓名：张磊谈话时间：2021年5月15日谈话主题：行为规范建议：建议张磊要遵守校规校纪，遵守社会规范，增强自己的社会责任感。
3. 学生姓名：王莉谈话时间：2021年5月20日谈话主题：交往方式建议：建议王莉要学会与人相处，尊重他人，增强自己的合作意识。
4. 学生姓名：李华谈话时间：2021年5月25日谈话主题：自我管理建议：建议李华要学会管理自己的时间，规划自己的学习和生活，做一个自律的人。
5. 学生姓名：李丽谈话时间：2021年6月1日谈话主题：心理健康建议：建议李丽要学会调节情绪，保持心理健康，增强自己的心理素质。
6. 学生姓名：张明谈话时间：2021年6月5日谈话主题：思维能力建议：建议张明要培养自己的思维能力，多思考问题，提高自己的创新意识。
7. 学生姓名：王红谈话时间：2021年6月10日谈话主题：语言表达建议：建议王红要多练习语言表达，增强自己的沟通能力，培养自信心。
8. 学生姓名：王明谈话时间：2021年6月15日谈话主题：团队协作建议：建议王明要学会团队协作，尊重他人意见，增强自己的团队意识。
9. 学生姓名：刘磊谈话时间：2021年6月20日谈话主题：课堂表现建议：建议刘磊要注意课堂纪律，积极参与课堂活动，提高自己的课堂表现。
10. 学生姓名：张华谈话时间：2021年6月25日谈话主题：职业规划建议：建议张华要明确自己未来的职业发展方向，制定职业规划，努力实现自己的职业目标。
11. 学生姓名：李红谈话时间：2021年7月1日谈话主题：学科学习建议：建议李红要努力学习，提高自己的学科成绩，培养自己的学习兴趣。
12. 学生姓名：刘华谈话时间：2021年7月5日谈话主题：自我认知建议：建议刘华要了解自己的优点和缺点，发挥自己的优势，改进自己的缺点，做一个成熟的人。
党员与党员之间谈心谈话记录十五篇
党员与党员之间谈心谈话记录十五篇1.两位党员进行了一次谈心谈话，主要是关于基层党建工作的思路和策略。
双方坦诚交流，发现自己的不足和需要提高的地方，并共同探讨了如何更好地开展工作和服务群众。
2.两位党员坐下来进行了一次深入的谈话，主要是关于自身职责和担当。
通过沟通交流，他们认识到作为党员应该肩负的责任和使命，双方讲述了自己践行党的宗旨的实践经验，并提出了帮助未入党员理解党的理论的建议。
3.两位党员坦诚地提出了自己的疑虑和问题，双方以开明、包容、谦虚的态度互相理解和信任。
他们针对各自的担忧，共同思考解决的办法，并寻求更多的相互支持、帮助和建议。
4.两位党员进行了一次小组讨论，主要围绕如何落实上级给出的具体工作任务。
双方分析了当前的形势和任务的重要性，提出了各自的见解和方案，并对这些计划进行了进一步的完善。
5.两位党员进行了一次友好谈话，主要是关于党风廉政建设的重要性。
他们从自己的工作出发，分享了一些党风廉政建设中的好做法，并表示将在工作学习中时刻保持警醒，以便更好地落实这些内容。
6.两位党员进行了一次全员组织的讨论会议，摆出了党中央最新提出的减少贫困的措施，他们针对新形势下的扶贫情况和党派力量提出了切实有效的建议，并将这些建议积极推向上级党组织。
7.两位党员进行了一次组织讨论，着重讨论党员的党健情况、党风建设以及提倡正气建设。
通过党员的党健情况，党员本身的发展以及党风建设，双方达成共识，积极发出建议。
8.两位党员进行了一次小组讨论，着手处理党组织中存在的矛盾问题。
双方将重点讨论如何解决分歧，以及如何提高大家的共识，制定了相应的解决方案。
9.两位党员进行了一次小组讨论，针对党面临的形势和任务进行了深入的分析。
双方认真思考，给出了相应的建议和意见，使党组织从中得到了启示和指导，知道了什么对党有利，什么对党不利。
10.两位党员进行了一次谈心谈话，主要针对上级纪委、组织处以及党的工作进行深入学习。
双方通过党的相关文件以及纪律条例进行了研究探讨，提升了自己的理论素养，并且在党徽下立下了永远揽起自己的工作岗位。
2024年谈心谈话记录
2024年谈心谈话记录（通用17篇）1.谈话主题：人生规划参与人员：学生时间：2024年1月3日内容概要：谈话过程中，与学生探讨了未来的职业规划与人生目标。
鼓励学生根据自己的兴趣、能力和价值观，制定个人发展规划，并提供必要的资源支持。
2.谈话主题：健康生活参与人员：员工时间：2024年2月8日内容概要：与员工讨论了健康生活的重要性，并提供了一些建议和资源，如定期锻炼、均衡饮食和保持身心平衡等。
3.谈话主题：沟通技巧参与人员：管理人员时间：2024年3月15日内容概要：与管理人员分享了沟通技巧的重要性，包括倾听、表达清晰、善于反馈等，以促进团队合作和高效沟通。
4.谈话主题：团队协作参与人员：团队成员时间：2024年4月20日内容概要：与团队成员讨论了如何提高团队协作能力，包括明确目标、建立有效的沟通渠道和相互支持。
5.谈话主题：时间管理参与人员：学生时间：2024年5月10日内容概要：与学生分享了时间管理的重要性，并提供了一些时间管理技巧，如设定优先级、制定计划和避免拖延。
6.谈话主题：学业压力参与人员：家长时间：2024年6月2日内容概要：与家长讨论了学业压力对学生的影响，并提供了一些缓解压力的方法，如设定合理的目标、建立良好的学习习惯和寻求支持。
7.谈话主题：自我认识参与人员：学员时间：2024年7月15日内容概要：与学员分享了自我认识的重要性，并提供了一些自我探索的方法，如反思、自我评估和寻求他人反馈。
8.谈话主题：职业发展参与人员：职员时间：2024年8月20日内容概要：与职员探讨了职业发展的重要性，并提供了一些职业规划的建议和资源，如继续教育、提升技能和寻找导师。
9.谈话主题：情绪管理参与人员：员工时间：2024年9月10日内容概要：与员工讨论了情绪管理的重要性，包括认识自己的情绪、寻找适合的情绪释放方式和保持积极态度。
10.谈话主题：领导力发展参与人员：管理人员时间：2024年10月5日内容概要：与管理人员分享了领导力发展的重要性，并提供了一些提升领导力的方法，如学习有效的沟通、激励团队和培养自信。
(7篇)关于主题教育谈心谈话记录
（7篇）关于主题教育谈心谈话记录谈心谈话记录 1时间：2022年1月10日地点：学校办公室参与者：学校领导、班主任、学生代表谈话主题：主题教育内容概要：本次谈话的主要目的是就学校开展的主题教育进行交流和总结。
大家围绕主题教育的目标、方法和效果进行了深入探讨。
学校领导：主题教育是我们学校今年的重点工作之一，希望大家能够畅所欲言，分享自己对主题教育的理解和体会。
班主任：我觉得主题教育很有意义，通过这种方式可以增加学生对社会问题的关注度，帮助他们提升自我认知和人际交往能力。
学生代表：同意班主任的说法，我们在主题教育中学到了很多社会知识，提高了自己的综合素质。
学校领导：对于主题教育的效果，我希望大家能够客观地评估。
请班主任和学生代表说说你们的意见。
班主任：从学生的表现来看，他们对主题教育的内容很感兴趣，有很强的主动学习的态度。
他们能够积极参与到教育活动中，吸收知识，并能运用到实际生活中。
学生代表：确实如此，通过主题教育，我们了解到了很多社会问题，例如环境污染、贫困地区的教育问题等。
我们也参与了一些志愿活动，帮助社会上的困难群体。
学校领导：这正是我们开展主题教育的初衷，希望通过教育引导学生成为有责任感、关爱他人的社会人才。
对于下一步的工作，我想听听大家的建议。
班主任：我希望能在主题教育中更注重学生的实践能力培养，给予他们更多机会参与社会实践活动，进一步提升他们的社会责任感。
学生代表：我认为应该增加主题教育的时长，让学生有更多时间去了解社会问题，增强自己的社会意识。
学校领导：谢谢大家的建议，我们将认真考虑并采纳。
主题教育的目标是培养学生的社会责任感和实践能力，我们会进一步完善教育方案，推动主题教育工作取得更好的效果。
谈心谈话记录 2时间：2022年3月15日地点：学校会议室参与者：学校领导、班主任、学生代表谈话主题：主题教育的持续性内容概要：本次谈话主要围绕主题教育的持续性进行探讨，大家对如何将主题教育贯穿到日常教育活动中提出了自己的建议。
谈心谈话记录15篇
谈心谈话记录15篇谈心谈话是一种随着时间和社会发展而普及和实践的良好行为。
它是一种有效的沟通方式，旨在帮助人们更好地了解他们自己和他人。
日常生活中，我们不仅需要接受别人的谈心谈话，也需要有时给别人提供谈心谈话的机会和倾听。
接下来，我们将分享15条谈心谈话记录，希望能够给你提供一些有用的指导和帮助。
1. 谈论自我认知：在谈心谈话中，人们需要认真思考自己的行为和决策，当面向朋友或同事诉说时，可以更好地认识和处理自己的情感。
2. 帮助缓解压力：谈心谈话是很好的缓解压力的方式，当感到压力大时，与朋友或家人分享可以让身体和心理放松，更好地面对挑战。
3. 建立信任：在谈心谈话中，建立信任是非常重要的。
信任可以使你更加开诚布公地交流和分享，让谈话更有效。
4. 感性表达：人们需要学会控制自己的情感表达方式。
这是一个学习的过程，需要练习和刻意培养。
5. 发现问题：在谈心谈话中，需要识别和发现问题。
学会针对问题对话和听取建议，这是解决问题的起点。
6. 改变观点：谈心谈话可以帮助人们了解别人的观点和意见。
这种交流有助于增加理解和同理心，改变你原有的看法。
7. 学会聆听：听取对方的意见和建议至关重要。
选择一个舒适的交流环境，倾听对方的声音和情感，可以让交流更加顺畅。
8. 接纳挫折：生活中总会遇到挫折和失败。
在谈心谈话中，需要接受失败和挫折，同时也要接受变化和改变。
9. 学会放手：在很多情况下，我们需要学会放手，以便更好地应对新的挑战和机会，摆脱不必要的烦恼和困扰。
10. 互相尊重：在交流中，我们要尊重对方的意愿和意见。
我们可以交流不同的看法，但必须在尊重和礼貌的基础上进行。
11. 预备谈话：在进行谈心谈话之前，需要有一个明确的目标和方向。
这样可以更有效地进行交流和解决问题。
12. 意识到爱：爱是生活中最强大和美好的力量之一。
在谈心谈话中，我们要学会表达爱和感激之情，让交流更温暖和有意义。
13. 建立露天课堂：有时候在户外进行无压力的聊天会更加舒适和自然。
学生谈心记录表一对一谈心谈话内容【6篇】
学生谈心记录表一对一谈心谈话内容【6篇】第1篇: 学生谈心记录表一对一谈心谈话内容改变一个人不是一朝一夕的事情。
我找曲x谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。
师：最近学习怎么样啊？生：可以。
师：可以是什么程度啊？生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。
师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。
学习进步了，其他方面也要注意啊！其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。
我会一直默默的为你加油的！继续努力啊！生：好的。
您放心吧！效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从成绩上没有太大的变化，但是只要有进步就会有希望。
原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。
在上课中我并没有特别对待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我一直在关注他。
第2篇: 学生谈心记录表一对一谈心谈话内容近一个月以来，天气逐渐变暖，又因为学校连续放假的原因，学生的学习状态很差，学习情绪不好，一天，有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知道该如何做，就去找了班主任。
班主任让他坐在自己对面，先是问了他一句话：“某某，怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？”学生说：“老师，我这一段时间以来，学习、生活状态都不是特别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊？”班主任：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大部分学生呢个都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些老师能理解，但是这种状态是极其不健康的。
究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。
谈心谈话记录档案6篇
谈心谈话记录档案6篇档案一参与人员- 谈心谈话者：李经理- 被谈心谈话者：小刘员工谈话时间2021年3月15日下午3点谈话内容- 李经理就小刘员工的工作表现进行了讨论和评估- 小刘员工在某个项目上出现了一些错误，并及时对错误进行了整改- 李经理鼓励小刘员工要继续努力，提供更高质量的工作成果档案二参与人员- 谈心谈话者：王主管- 被谈心谈话者：小张员工谈话时间2021年4月10日上午10点谈话内容- 王主管向小张员工表达了对他在团队工作中的出色表现的赞赏- 王主管提到小张员工在最近一个项目中展现出了卓越的领导能力- 王主管鼓励小张员工继续保持优秀的工作表现，并提供支持和资源档案三参与人员- 谈心谈话者：刘主任- 被谈心谈话者：小杨员工谈话时间2021年5月20日下午2点谈话内容- 刘主任与小杨员工讨论了小杨员工最近的工作进展- 刘主任对小杨员工的工作态度和专业知识表示了肯定- 刘主任鼓励小杨员工要继续研究和发展，为团队作出更大的贡献档案四参与人员- 谈心谈话者：张经理- 被谈心谈话者：小王员工谈话时间2021年6月5日下午4点谈话内容- 张经理与小王员工就小王在某个项目中的不足之处进行了讨论- 张经理提出了提高小王员工技能的培训计划，并建议他参加相关的培训课程- 张经理鼓励小王员工要勇于接受挑战，并不断提升自己的能力档案五参与人员- 谈心谈话者：陈主管- 被谈心谈话者：小黄员工谈话时间2021年7月15日上午9点谈话内容- 陈主管对小黄员工近期在团队中的积极表现表示赞赏- 陈主管提到小黄员工在工作中经常主动承担额外的责任并解决问题- 陈主管鼓励小黄员工要继续保持这样的工作态度，并给予了一些提升的建议档案六参与人员- 谈心谈话者：王经理- 被谈心谈话者：小陈员工谈话时间2021年8月10日下午5点谈话内容- 王经理与小陈员工讨论了小陈在上个月的工作表现- 王经理对小陈员工的工作成果和团队合作精神表示了肯定- 王经理鼓励小陈员工要继续保持良好的工作状态，并提供了一些建议和支持。
2023学生谈话记录(通用17篇)
2023学生谈话记录（通用17篇）学生谈话记录篇1谈话时间：X月__日谈话地点：教室师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？生：低头不语。
师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。
其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。
只有认真的付出了，将来才能得到回报。
学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。
希望你能成为1个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。
生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。
（我知道我的话对他有所触动）师：那我们现在不要定太高的目标，第1步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以？生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。
效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。
我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。
学生谈话记录篇2学生：__x情况简录：家住城中村，父母均是进城务工人员，工作辛苦，时间较长，没有时间和孩子交流，孩子从小就在这样的环境下成长。
性格乖巧内向，不爱说话。
谈话内容：由于这几天来通过平时检查和课前检查，发现乔佳乐的预习有进步，予以表扬。
化学作为一门理科课程，它的特点是知识连续性特别强。
所以化学课程虽然也可以作及时预习，但集中时间做阶段预习、学期预习，学习效率会更高一些。
化学课程预习时可采用以下方法：首先，阅读课文，理解性质、原理、实验等。
性质、原理、实验、特定的符号等，是学习化学课程的最重要的内容预习时要重点理解，牢牢记住的。
其次，扫除绊脚石。
化学的知识连续性强，前面的概念不理解，后面的课程就无法学下去。
预习的时候发现学过的概念有不明白、不清楚的，一定要在课前搞清楚。
2024年谈心谈话记录范文6篇
2024年谈心谈话记录范文6篇一、员工工作状态与职业发展谈心谈话。
谈话时间：2024年3月10日。
谈话地点：公司小会议室。
谈话人：部门经理[经理名字]被谈话人：员工[员工名字]经理：[员工名字]，最近咋样啊？感觉你工作起来有点没精打采的呢。
员工：经理啊，我就觉得工作有点单调，每天都是那些事儿，感觉没什么发展空间。
经理：哈哈，我就知道你这小子心里有想法。
你看啊，咱们现在做的工作虽然基础，但这可是积累经验的好机会呢。
就像盖房子，基础不牢，上面的楼能稳吗？员工：我知道，经理，可我也想有点新挑战啊。
经理：行啊，你有这想法是好的。
你对哪方面感兴趣呢？是想接触新的项目，还是想往管理方向走走？员工：我觉得新的项目挺有意思的，能学到不少新东西。
经理：那我可告诉你啊，新的项目可没那么轻松，压力会很大的。
不过呢，你要是真有决心，我可以给你争取一下。
但是你得先把现在手头的工作干得漂亮，这也是个考验你的机会，让我看看你有没有这个能力去挑大梁。
经理：行嘞，这才对嘛。
我对你还是很有信心的，只要你努力，未来的发展空间肯定大大的。
二、朋友间关于生活压力的谈心谈话。
谈话时间：2024年5月5日。
谈话地点：公园长椅。
谈话人：朋友A。
被谈话人：朋友B。
A：兄弟，看你最近愁眉苦脸的，咋啦？是被生活这个“小怪兽”欺负了？B：哎，你还真说对了。
你不知道啊，现在这生活压力可太大了。
工作上一堆事儿，家里也有各种麻烦。
A：我懂我懂，就像那三明治里的肉，被两边夹着难受。
但是你也不能就这么消沉下去啊。
B：我能怎么办呢？感觉每天都在忙，但是又没什么成果。
A：你这就有点钻进死胡同了。
你得给自己找点乐子，放松放松。
你看啊，工作忙完了，你可以去打打球啊，或者看看电影啥的。
家里的事儿呢，也别一个人扛着，和家人好好商量商量。
B：我觉得你说得对，但是我就是觉得累，提不起劲来。
A：你这就是缺乏动力。
你得给自己定个小目标，比如说先把工作上那个最头疼的项目搞定，然后奖励自己一次旅行。
谈心谈话记录表范文10篇
谈心谈话记录表范文10篇谈心谈话记录表范文（一）：时间：地点：校长办公室参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长资料：讨论学校班子建设加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。
围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。
”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。
因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。
兵强强一个，将强强一军。
学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。
学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。
无论是校长还是副校长，与普通教师仅有职责与义务的分工不一样，没有人格的不平等。
班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。
看事业重如山，视名利淡如水。
把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。
责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
谈心谈话记录内容老师与学生(推荐12篇)
谈心谈话记录内容老师与学生(推荐12篇) 谈心谈话记录内容老师与学生篇1谈话时间：20__年_月__日谈话地点：教室谈话对象：谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课，课堂表现积极，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。
谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课谈话要点：1、你喜欢体育课吗？为什么？2、你觉得体育课的.学习重要吗？3、那你上课时的表现是怎样？学生认识态度：学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生希望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。
这反映出一个很严重的现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。
还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。
教师的引导：1、正确引导学生认识体育运动的重要性。
2、让学生合理分配各学科学习时间，达到各学科均衡发展谈心谈话记录内容老师与学生篇2谈话时间：20__年__月__日谈话地点：学生宿舍___谈话人员：教师___学生___谈话内容：师：最近有什么困惑或者困难需要解决吗？生：我是一个特别矛盾的人，很多东西总觉得这样也不对那样也不好，比如我现在是寝室长，有时候寝室成员之间产生一点误会，我总觉得身为宿舍长应该要出面调理。
但又觉得有些小事情专门去调理反而是把事态严重化了，这让我觉得很矛盾。
师：这件事，其实你把它想严重了，其实人与人之间成长背景不同，难免会有些分歧误会，这种小误会随着时间会很快过去，我们说的调节都是在当事人自己解决不了的'情况下进行的。
所以，这种事，其实不需要专门的处理。
谈心谈话记录内容老师与学生篇3教师：你好，你有什么事情想和我谈谈吗？学生：老师，我最近有些困扰，不知道该怎么处理。
教师：可以和我说说，也许我能帮你找到解决办法。
谈心谈话记录表15篇
谈心谈话记录表15篇谈心谈话是一种有效的沟通方式，它可以帮助人们更好地理解彼此，解决问题，改善关系。
在日常生活中，我们经常需要进行谈心谈话，而记录谈话内容则是确保谈话有效性的重要手段。
下面是15篇谈心谈话记录表，它们记录了不同场合下的谈话内容和结果。
1. 谈话对象：员工谈话主题：工作表现记录人：主管记录时间：2020年1月1日记录内容：谈话主要涉及员工的工作表现，主管指出员工在某些方面需要改进，比如说工作效率和沟通能力等。
员工表示会尽力改进，并希望主管能够给予更多的指导和支持。
结果：员工在接下来的几周内表现出了显著的进步，主管也对其表示了肯定和鼓励。
2. 谈话对象：学生谈话主题：学习情况记录人：班主任记录时间：2020年2月1日记录内容：谈话主要涉及学生的学习情况，班主任指出学生在某些科目上表现较差，需要加强学习。
学生表示会努力学习，并希望班主任能够给予更多的指导和帮助。
结果：学生在接下来的几个月内表现出了显著的进步，班主任也对其表示了肯定和鼓励。
3. 谈话对象：夫妻谈话主题：家庭矛盾记录人：婚姻咨询师记录时间：2020年3月1日记录内容：谈话主要涉及夫妻之间的家庭矛盾，婚姻咨询师指出夫妻之间需要更多的沟通和理解，同时建议他们采取一些行动来改善关系，比如说增加共同活动等。
结果：夫妻在接下来的几个月内关系得到了改善，他们也感谢婚姻咨询师的帮助。
4. 谈话对象：朋友谈话主题：友情关系记录人：自己记录时间：2020年4月1日记录内容：谈话主要涉及自己和朋友之间的友情关系，自己表达了自己的想法和感受，并询问朋友对此的看法。
朋友表示理解并支持自己。
结果：自己和朋友之间的友情关系得到了进一步加强。
5. 谈话对象：老师谈话主题：学习计划记录人：学生记录时间：2020年5月1日记录内容：谈话主要涉及学生的学习计划，学生表达了自己的学习目标和计划，并请老师给予指导和支持。
结果：学生在接下来的几个月内取得了较好的成绩，老师也对其表示了肯定和鼓励。
谈心谈话记录表15篇
谈心谈话记录抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨党员谈心谈话汇编材料15篇抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨内容见下页抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨谈心谈话记录一单位：南京市XX局时间2月25日地点局长室谈话人李雪亮职务局长谈话对象王军海职务副局长李雪亮：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。
抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨谈王军海：我先谈谈自己的感受。
我入党时间不长，这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。
过去，真还没有这样较长时间的系统的话进行理论和党的知识的学习。
尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。
这是一个方面，再一方面，通内过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么样做才能更好地体现科学发展，用科学发展武装自己。
容（要抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨李雪亮：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。
普通员工谈心谈话记录范文(通用15篇)
普通员工谈心谈话记录范文(通用15篇)record是一个发音为jì的汉语单词lù它指的是通过某种方式保存你所看到、听到、思考和思考的东西，并将它们作为信息传递出去。
以下是为大家整理的关于普通员工谈心谈话记录的文章15篇 ,欢迎品鉴！地点：办公室谈心人：a家访对象：bb：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。
今后我要坚决加以改正。
a：极好，你能够存有这种态度就是恰当的。
但在工作上，我又必须抨击你几句：就是在业务上满足用户于现状，缺少刻苦钻研的精神，对你自己负责管理的工作都就是浮表面，没深入细致从理论上分析研究，深入细致介绍关键所在，难以从本质上提升工作质量。
b：我也存在着一些问题。
我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。
我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
a：我存有的注重问题就是：责任意识高，有时满足用户于管住自己，对看见的问题不愿多说道，不敢多说道，不愿得罪人，不敢得罪人，没从大局上考量问题。
b：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。
今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
a：今天家访并使我斩获丰厚，也并使我深受教育，大家存有这样的重新认识，表明我三句话教育获得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家探讨的大多就是自己的缺点和严重不足，其实同志们平时的思想和工作整体表现都就是极好的，都能遵守纪律，作风正派，工作勤劳，为消防事业做出了理应的无私奉献。
在看见缺点严重不足的同时，也无法忘掉同志们的优点和获得的成绩。
地点：办公室家访人：a谈心对象：bb：通过积极开展“三句话”教育活动，把我的重新认识提升至了一个代莱境界，拒绝接受了一次深刻的党性教育，我必须检视一下自己的缺点和严重不足：以前在自学上我存有着应付思想，态度比较深入细致，缺少自觉性；自我约束也比较，偶尔存有耽误、旷工现象和工作时间筹办私事的情况。
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谈心谈话记录抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨党员谈心谈话汇编材料15 篇抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨内容见下页抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨谈心谈话记录一单位：南京市XX局时间2月 25日地点局长室谈话人李雪亮职务局长谈话对象王军海职务副局长李雪亮：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。
抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨谈王军海：我先谈谈自己的感受。
我入党时间不长，这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。
过去，真还没有这样较长时间的系统的话进行理论和党的知识的学习。
尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。
这是一个方面，再一方面，通内过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么样做才能更好地体现科学发展，用科学发展武装自己。
容（要抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨李雪亮：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。
我也有这方面的感受。
原来自我感觉理论知识和政策水平还不错，可现在越学越感到在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自己的理论水平不是差不多，而是差得远。
再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量点都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。
从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没）有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。
通过学习、教育，我们找到了前进的方向。
抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨王军海：您说的对，李局，您是支部书记，我还想借此机会给您建议。
我感到我局党员发展和组织建设步子太慢。
我们业务科，仅有我一名党员。
李雪亮：对于这个问题，局里已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。
注：1. 此表由谈话人填写，单位统一存档；2. 谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录二单位：南京市某某局时间4月 28日地点副局长室谈话人王军海职务副局长谈话对象周延新职务无抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨王军海：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。
周延新：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。
抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨谈王军海：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。
我们局的所有党员都参加了这次活话动，每名党员的学习态度和学习作风都有了很大的进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，党支部先后开展了主题实践活动，与党员群众谈心，征求群内众和客户的意见，对党组织建设和气象事业发展促进很大。
抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨容周延新：现在看来，这种活动太有必要了。
（要王军海：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。
我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。
抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨周延新：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，点责任心很强，也有奉献精神。
但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高。
有时上级组织培训，借口工作走不开而不参加。
平时自学也比较少。
另外您作为）副局长，又主管业务，和局里特别是业务科的青年们谈心较少，思想教育工作做得不够。
您也对我提出批评意见吧。
抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨王军海：我认为您在我们局的表现是优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。
要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。
就是平时说话要注意场合和方式。
周延新：好，我一定注意。
注：1. 此表由谈话人填写，单位统一存档；2. 谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录三单位：南京市某某公司时间5月 7日地点会议室谈话人王寿喜职务主任谈话对象周延新职务无王寿喜：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学发展观的认识，开展批评与自我批评。
怎么样，您先谈一谈？抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨周延新：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。
通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获谈很大。
这样系统地学习科学发展和“三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。
以往总感到自己表现还是挺优话秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。
比如说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、内严要求啦，等等。
差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。
抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨容王寿喜：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。
我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显（地有差距。
我们中心的工作很忙，说句难听话，有时连上洗手间的时间都没有。
所以，集体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。
这次要教育虽然也学完了必学内容，但还是不深不透。
再一方面，我们中心的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。
另外，我还得按点你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进）才行。
抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨周延新：说得太有道理了。
您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。
您是老党员，以后对我多帮助啊。
王寿喜：表现好坏不在资历长短，我们互相学习吧。
抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨周延新：好啊。
注：1. 此表由谈话人填写，单位统一存档；2. 谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录四单位：南京市某某局时间9月 26日地点局长室谈话人姚建武职务局长谈话对象邓勇华职务副局长姚建武：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。
抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨邓勇华：我先谈谈自己的感受。
我入党时间不长，这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。
过去，真还没有这样较长时谈间的系统的进行理论和党的知识的学习。
尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提话高。
这是一个方面，再一方面，通过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力内的方向，懂得了怎么样做才能更好地体现科学发展，用科学发展武装自己。
容抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨姚建武：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。
我也有这方（面的感受。
原来自我感觉理论知识和政策水平还不错，可现在越学越感到在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自己的理论水要平不是差不多，而是差得远。
再从别的方面来看，原来总以为自点己的能力、敬业精神和工作质量都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。
从思想境界到工作标准、学习态）度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。
通过学习、教育，我们找到了前进的方向。
抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨BBBB：您说的对，姚局，我还想借此机会给您建议。
我感到我局党员发展和组织建设步子太慢。
姚建武：对于这个问题，局里已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。
注：1. 此表由谈话人填写，单位统一存档；2. 谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录五单位：南京市某某局时间5月 7日地点会议室谈话人唐春艳职务副局长、书记谈话对象朱光明职务业务科科长唐春艳：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学发展观的认识，开展批评与自我批评。
怎么样，您先谈一谈？抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨朱光明：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党谈内生活开了个好头。
通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。
这样系统地学习科学发展和“三个代表”重要思想话的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。
以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正内找到了不足，看清了努力的方向。
比如说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗容位处处发挥模范带头作用啦，等等。
差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。
（抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨唐春艳：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很要明显，收获也很大。
我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比点明显地有差距。
我们的工作很忙，所以，集体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。
这次教育虽然也学完了必学内容，）但还是不深不透。
再一方面，我局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。
另外，我还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。
抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨朱光明：您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。
您是老党员，以后对我多帮助啊。
注：1. 此表由谈话人填写，单位统一存档；2. 谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录六单位：南京市某某局时间5月 18日地点副局长室谈话人邓勇华职务副局长谈话对象叶福青职务办公室主任邓勇华：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。
谈叶福青：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。
话抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨邓勇华：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手，内进而提高全党的领导能力，树立党的形象。