2019安徽中考数学考纲解读

安徽中考数学考纲解读

一指导思想

根据教育部颁发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《数学课标》）规定，我省2019年初中数学学业水平的考试内容与要求分别从“知识技能”“数学思考”“问题解决”“情感态度”四个方面进行阐述。其中“知识技能”的考试内容包括数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分。试题的题型和难易度基本保持不变，考查的重点还是基础知识和基本技能。

二考试形式

2019年安徽中考数学采用闭卷笔试形式，考试时间120分钟，试卷卷面满分为150分。与2018年安徽中考考试形式一致。

三试卷结构

(一)内容分布

数与代数内容约占50%，考点主要分布在有理数，实数，代数式，整式与分式，方程与不等式，函数等几大模块；图形与几何内容约占38%，考点主要分布在相交线与平行线，三角形，四边形，圆，尺规作图，图形的变换等几大模块；统计与概率内容约占12%，考点主要分布在几种统计图，数据的分析，概率等问题；综合与实践渗透在这三个领域之中，考查学生对相关数学知识的理解、对数学知识之间联系的认识和掌握情

况，以及结合生活经验，综合应用知识提出问题、探索问题、解决问题的能力。

考试整体内容分布与2018年安徽中考一致。

(二)试卷难度

试卷由较容易题、中等难度题和较难题组成，总体难度适中。

了解水平（A）的试题约占30%，主要考查实数及函数的有关概念、图形的变换、图形的相似与位似、统计的相关概念等内容；

理解水平（B）的试题约占40%，主要考查有理数及整式的概念、图形与几何的相关概念及简单运算等内容；

掌握水平(C)的试题约占20%，主要考查实数和方程的运算、函数的应用、图形的性质，图形与坐标的运用，统计与概率的运用等内容；

运用水平(D)的试题约占10%，主要考查三角形，四边形，圆，一次函数，反比例函数，二次函数等相关内容的应用与综合（一般在压轴题内出现）。

试卷难度分布与2018年安徽中考一致。

(三)试题类型分布

试题分选择题、填空题和解答题三种题型，三种题型的分布比例为：选择题占25％±5％，填空题占15％±5％，解答题占60％±5％。试题类型分布与2018年安徽中考一致。

四内容变化

1考试内容与要求中的知识技能新增2处。

考试内容2019年2018年

乘方的意义考试要求目标为B(理解) 无

圆周角的概念考试要求目标为B（了解）无

2考试内容划分调整1处。

考试内容2018年2019年

科学记数法有理数的概念范畴整式与分式的范畴

32019年编写说明、考试性质与目标及考试内容与要求文字表述部分有3处变化。

2018年2019年

编写说明、考试性

质与目标及考试内

容与要求

《课程标准》统一改为《数学课标》

考试性质与目标数学学业水平考试应体现数

学课程的总体目标

初中数学学业水平考试应

体现义务教育阶段数学课

程的总体目标

考试内容与要求知识技能考查的目标要求分

为四个层次，本纲要对它们

进行了不同的描述

知识技能考查的目标要求

分为“了解”“理解”“掌

握”“运用”四个层次