窃读记课件.ppt

）。这种
窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智
慧。
“害怕书店老板发现”是什么滋味？ “把自己隐藏起来”是什么滋味？ “赶上天下雨”是什么滋味？ “饿得饥肠辘辘”是什么滋味？ “日光灯亮起来”是什么滋味？ “我走出书店时”是什么滋味？
这是一个多么 的小姑娘啊！
这时，我总会想起国文老师
鼓励我们的话：“记住，你们是 吃饭长大的，也是读书长大的！”
冰“苏 “ 人心读会霍的：书不姆智好会林力，阅斯发读基展读好：。，书”决，定好着读一书个”。
林海音
❖ 作者简介
林海音：原名林含英，小 名英子，原籍台湾省苗栗 县，生于日本大坂。1948 年回到故乡台湾，任《国 语日报》编辑。作品： 《城南旧事》《春风》 《窗》《林海音自选集》 等。她的作品被译成多种 文字，一生荣获众多文学 奖项，1998年荣获“终身 成就奖”。
认一认，读一读，写一写：
招牌 锅勺 踮起 腋下 贪婪 担忧 饿狼 惧怕 知趣 屋檐 环境 鼓励 恐怕 充足 支撑 倾盆大雨 饥肠辘辘 皱起眉头
快速阅读课文，作者窃读 的滋味是怎样的？
我很快乐，也很惧怕—— 这种窃读的滋味！
我很快乐，也很惧怕——这 种窃读的滋味。
快乐的是什么？
快乐——“我”读了书，收获了知识和智慧。
我跨进店门，暗喜没人注意。 我踮起脚尖，从大人的腋下挤过 去。哟，把短头发弄乱了，没关 系，我总算挤到里边来了。
我跨进店门，暗喜没人注意。 我踮起脚尖，从大人的腋下挤过 去。哟，把短头发弄乱了，没关 系，我总算挤到里边来了。
这其中的一系列动作描写，写出 了书店的顾客之多，更表现了“我” 对读书的如饥似渴。
急忙打开书，一页，两页，我 像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”指渴求而不知满足。
将( )比作( “我”(
)，表现了 )。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨 我越高兴，因为那时我便有充足的理由在 书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不 好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉 头，不时望着街心，好像说：“这雨，害 得我回不去了。”其实，我的心里却高兴 地喊着：“大些！再大些！”
惧怕的是什么？
惧怕——“我”担心被老板发现而被驱逐。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与 快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和 驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的 担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一 种难以言说的、复杂的感受，这正是窃读的滋味。
你是从哪儿感受到这种窃读的 滋味的？把描写作者动作和心理活 动的语句画下来，读一读，并谈谈 自己的体会。
“吃饭长大”指的是（身体生长发育的物质需求）， “读书长大”指的是（ 精神的成长，心灵的成长）。 粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂， 一个知识与智慧不断增长的人，才是健康 成长的人。
写法点播
•பைடு நூலகம்
本文虽然没有特别的情节冲突，但读
起来非常的真实感人，作者是如何描写的？
• 1.心理活动描写 • 2.细致动作描写 • 3.第一人称写作
这句话通过对（ ）的表情和（ ）
的内心这种（ ）描写，趣味盎然地写出
我为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无
比，更加表现出了（
）。
我合上书，咽了一口唾沫，好 像把所有的智慧都吞下去了，然后 才依依不舍地把书放回书架。
“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出
了此时的“我”尽管（ ），却在两个
多钟头的饱读之后有一种（
“窃读记”中的“记”是什么意 思？
“记”是“记叙”的意思，一种 记叙事情、抒发情感的文体，本 文属于叙事散文。
文中的“我”即作者本人。
“窃读记”中的“窃”是什么意
思？ 1.偷
√2.偷偷地
3.谦指自己
为何要“偷偷地”读书？
“ 我”因无钱买书，而躲 在书店里偷偷看书。
物质上贫穷匮乏 精神上渴求读书
（自语式独白）
读书的名言、诗句
• 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 • 书到用时方恨少，事非经过不知难 ——陆游 • 书籍是全人类的营养品。——莎士比亚 • 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 • 书籍是横渡时间大海的航船。——培根 • 书犹药也，善读可以医愚。——刘向