人教版小学语文四年级下册第二单元—阅读训练

训练重点：如何归纳文章的主要内容第一部分课内阅读（一）只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰．（yáng áng ）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。

不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。

”□不□我现在就做□等做完了您的活儿□我再吃这些东西□年轻人站起来说□杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。

思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲．(dēng dūn)在这个年轻人的跟前。

年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

1、我知道这短文选自《》。

2、我能在“□”按原文填写标点。

3、用“√”为加点的字选出正确的读音。

4、“瘦”字是结构，用音序查字法应查，再查音节；用部首查字法应先查部首，再查画。

跟它相反意思的字是。

5、写近义词。

思量------（）赞赏-----（）确实------（）6、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语：。

7、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是。

从这句话我体会到8、杰克逊大叔内心十分善良。

最典型的例子是；从杰克逊大叔的身上我学到了。

（二）“过来，孩子。

”母亲温柔地把我叫到桌前。

只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。

中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K 字。

母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。

”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。

过后，俩人都把这件事忘了。

可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。

话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。

父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。

是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

1、我能在括号里填上恰当的词。

（）的事情（）地安慰（）的体会2、在文中找出下面词语的近义词。

印痕—（）分辨—（）教导—（）3、文中指父亲面临着道德的难题是。

4、把文中划线的句子改为反问句：5、当父亲打电话的时候，是我家最的时刻。

库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了，但是得到6、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？第二部分课外阅读（三）另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。

他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng shǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。

"玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，"孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊。

”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。

在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。

因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。

后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhèn zhèng )。

再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1、联系上下文理解词语：一扫而光名声大振２、选择括号里的正确的读音打“√”.３、用“”划出文章的中心句。

4、给文章第6自然段加上标点。

5.小男孩先在窗子边看到，心情在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了，他的心情。

小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是6“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。

7.读了这篇文章你受到了怎样的启发？8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？（四）飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。

开始，还以为是某个同事身上的香水味。

可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。

这时，有人提醒：“这是桂花香吧。

”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。

再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。

我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。

这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。

直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1.给下列加下划线的字注音嗅（）沁（）人心脾凋（）零静谧（）2.把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

_________________________________________________________________________________。

3.照样子把成语补充完整例：口是心非顾（）失（）扬（）避（）若（）若（）严（）酷（）4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？____________________________________________________________________ _5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？___________________________________________________________________________ __ _ ____________________________________________________________________ _6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？_________________________________________________________________________________第三部分群文阅读（一）宝剑赠知音春秋时期，各国之间经常互派使者进行访问。

有一次，吴国国君寿梦派自己的小儿子季札作为特使，出访其他国家。

季札来到徐国，受到了徐国国君的盛情款待。

两人一见面就很投缘，很快就成了无话不说的好朋友。

几天下来，季札都快舍不得离开了。

一天，季札和徐君正在促膝长谈。

说话间，季札忽然发现徐君有点分神，他的视线总是时不时地落到季札佩带的宝剑上，眼神中透露出欣赏和羡慕。

这把宝剑又气派又漂亮，是季札的心爱之物。

季札看到徐君的神情，知道他也喜欢这把宝剑。

季札心想：“宝剑可得，知音难求。

难得徐君与我这么投缘，只要他开口要，我一定会把宝剑送给他。

”可是徐君自始至终都没有说一句要剑的话，连这方面的意思都没有流露出来。

常言道：“君子不夺人之爱。

”季札知道徐君是谦谦君子，绝不会提出这样的要求。

季札更加欣赏自己的朋友了。

他真想立刻把宝剑摘下来送给徐君，可转念一想：自己还要到其他几个国家去访问，身为使者，怎么能不佩带宝剑呢？这太不符合礼仪了。

季札略一思索，心里拿定了主意：等自己出访完其他国家后，一定立刻返回徐国，把宝剑亲手赠送给徐君。

季札带着这个心愿默默地告别了徐君。

谁知这一别，竟使两人生死相隔。

季札要访问的齐、晋、鲁、郑等国家，相距十分遥远。

那时的交通还不发达，他们全靠马匹代步，行程十分缓慢，等所有的访问结束，已经几年过去了。

当季札兴冲冲地再次来到徐国，迫不及待地想见到日夜想念的好朋友徐君时，却意外地得知徐君已经去世了。

这个消息像晴天霹雳让季札震惊不已。

他立刻骑马赶到了徐君的墓前。

看到墓碑上徐君的名字，季札再也忍不住内心的悲痛，眼泪大颗大颗地掉落下来。

他缓缓地解下宝剑，泣不成声地说：“徐君，自从上次分别后，我一直盼着和你重逢。

每天我都会把宝剑精心地擦拭一遍，希望见面时亲手交给你。

没想到人生无常，从今以后，我们再也不能相见了……”说着，他郑重地把宝剑挂在了徐君墓旁的松树上。

旁边的随从看见季札这么伤心，劝道：“算了，徐君已经不在人世，宝剑挂在这儿他也看不见了。

再说，当时你也没说要送他宝剑啊。

”季札忍着泪，说：“虽然我嘴上没说，但我在心里已经承诺过了。

君子要讲信义。

不能因为徐君不在人世了，我就违背自己的诺言。

”大家默默地站在墓前，看着那把凝结着友谊和诚信的宝剑，都被深深地感动了。

（二）一碗牛肉面读大学的那几年，每逢双休日就在姨妈的小饭店里打工。

那是一个春寒料峭的黄昏，店里来了一对特别的客人——父子俩。

说他们特别，是因为那父亲是盲人，他身边的男孩小心地搀扶着他。

那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，应是个正求学的学生。

男孩来到我的面前。

“两碗牛肉面。

”他大声地说着，我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。