人教版三年级数学下册《两位数乘两位数笔算乘法不进位》PPT课件
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三年级下册数学课件2笔算乘法两位数乘两位数的笔算(不进位)(人教版)PPT课件
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
4 两位数乘两位数 2.笔算乘法
第 1 课时 两位数乘两位数的笔算(不进位)
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
41×11= 451
42×11=462 43×11=473
44×11=484
50×11 =550 51×11 =561 52×11 =572 53×11 =583
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
1. 第47页练习十,第2题。 2. 第47页练习十,第5题。
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
谢谢!
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
1 .由 当 事人 谈这件 事发生 后的心 理感受 。 2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。
3 .宽 容 带来 和谐、 友善; 不宽容 影响友 谊,影 响健康 ,生活 不愉快
4 两位数乘两位数 2.笔算乘法
第 1 课时 两位数乘两位数的笔算(不进位)
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
41×11= 451
42×11=462 43×11=473
44×11=484
50×11 =550 51×11 =561 52×11 =572 53×11 =583
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
1. 第47页练习十,第2题。 2. 第47页练习十,第5题。
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
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谢谢!
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
三 年 级 下 册 数学课 件2笔算 乘法两 位数乘 两位数 的笔算 (不进 位)( 人教版 )PPT 课件
1 .由 当 事人 谈这件 事发生 后的心 理感受 。 2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。
3 .宽 容 带来 和谐、 友善; 不宽容 影响友 谊,影 响健康 ,生活 不愉快
三年级数学下册课件-4.2 两位数乘两位数-- 笔算乘法(不进位)19-人教版
第1套 第2套 第3套 第4套 第5套 第6套 第7套 第8套 第9套 第10套 第11套 第12套
14 x 4 = 52 (本) 56 x 3 = 168 (本)
观察分析点子图并自由回答
第1套 第2套 第3套 第4套 第5套 第6套 第7套 第8套 第9套 第10套 第11套 第12套
14 x 5 = 70 (本) 14 x 7 = 98 (本) 70 + 98 =168(本)
五、课后作业
1.列式计算
12 x 44 =
32 x 13 =
42 x 11 = 21 x 23 =
2.练习十的第四小题
感谢聆听!
第三题)
22
31
34
x 43
x 13
x 12
66
93
68
888
31130
34
914564
24203
4108
四、课堂小结
用竖式计算时,每次乘的数的末尾应该和那一 位对齐,用第二个因数的每一位去乘第一个因 数的每一位,先从个位乘起,当十位上的数乘 第一个因数得多少个“十”时,乘得数的末位 要和因数的十位对齐。
例题1 每套书有14本,王老师买了12套。一共买了 多少套? 14 x 2 =
第1套 第2套 第3套 第4套 第5套 第6套 第7套 第8套 第9套 第10套 第11套 第12套
14 x 2 = 28 (本) 14 x 10 = 140 (本) 140 + 28 = 168 (本)
观察分析点子图并自由回答
想一想,怎样列14 x 12 竖式计算方法
第1套 第2套
1144
第3套 第4套
14 x 2 = 28 (本) x 122
14 x 4 = 52 (本) 56 x 3 = 168 (本)
观察分析点子图并自由回答
第1套 第2套 第3套 第4套 第5套 第6套 第7套 第8套 第9套 第10套 第11套 第12套
14 x 5 = 70 (本) 14 x 7 = 98 (本) 70 + 98 =168(本)
五、课后作业
1.列式计算
12 x 44 =
32 x 13 =
42 x 11 = 21 x 23 =
2.练习十的第四小题
感谢聆听!
第三题)
22
31
34
x 43
x 13
x 12
66
93
68
888
31130
34
914564
24203
4108
四、课堂小结
用竖式计算时,每次乘的数的末尾应该和那一 位对齐,用第二个因数的每一位去乘第一个因 数的每一位,先从个位乘起,当十位上的数乘 第一个因数得多少个“十”时,乘得数的末位 要和因数的十位对齐。
例题1 每套书有14本,王老师买了12套。一共买了 多少套? 14 x 2 =
第1套 第2套 第3套 第4套 第5套 第6套 第7套 第8套 第9套 第10套 第11套 第12套
14 x 2 = 28 (本) 14 x 10 = 140 (本) 140 + 28 = 168 (本)
观察分析点子图并自由回答
想一想,怎样列14 x 12 竖式计算方法
第1套 第2套
1144
第3套 第4套
14 x 2 = 28 (本) x 122
《两位数乘两位数——两位数乘两位数的笔算》数学教学PPT课件(3篇)
一头奶牛一天可产 奶29千克,小明家 的奶牛一天一共产 奶多少千克?
我家有14 头奶牛。
奶牛数×每头产奶量=总产奶量
29×14=406(千克)
答:小明家的奶牛一天一共产奶406千克。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算(进位)
同步练习
买25件同样的运 动衣,最少要用 多少元?最多呢?
选最便宜的,花 钱最少;选最贵 的,花钱最多。
两苏位教数版乘两数位学数 两三位年数级乘两下位册数笔算(不进位)
1 两位数乘两位数
两位数乘两位数笔算
第1课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算(不进位)
情境导入 叔叔在搬迷你南瓜,一共搬了12箱,每箱24个。
观察右图,你能 得到什么信息?
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算(不进位)
写在百位上;最后把两次乘得的积相加。
知识梳理
小练习:1.一箱苹果有23个,13箱这样的苹果有多少个?
【答案】23×13=299(个) 23
×1 3 ————
69 23 ———— 299
答:这样的苹果有299个。
知识梳理
小练习:2.李师傅一天做42个零件,11天一共做多少个?
【答案】42×11=462(个) 42
23 ×2 1
23 46
483
…买( 1 )个热水瓶应付( 23 )元。 …买( 20 )个热水瓶应付(460)元。 …买( 21 )个热水瓶应付(483)元。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算(不进位)
用竖式计算并验算。
44×22= 968
44
22
我家有14 头奶牛。
奶牛数×每头产奶量=总产奶量
29×14=406(千克)
答:小明家的奶牛一天一共产奶406千克。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算(进位)
同步练习
买25件同样的运 动衣,最少要用 多少元?最多呢?
选最便宜的,花 钱最少;选最贵 的,花钱最多。
两苏位教数版乘两数位学数 两三位年数级乘两下位册数笔算(不进位)
1 两位数乘两位数
两位数乘两位数笔算
第1课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算(不进位)
情境导入 叔叔在搬迷你南瓜,一共搬了12箱,每箱24个。
观察右图,你能 得到什么信息?
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算(不进位)
写在百位上;最后把两次乘得的积相加。
知识梳理
小练习:1.一箱苹果有23个,13箱这样的苹果有多少个?
【答案】23×13=299(个) 23
×1 3 ————
69 23 ———— 299
答:这样的苹果有299个。
知识梳理
小练习:2.李师傅一天做42个零件,11天一共做多少个?
【答案】42×11=462(个) 42
23 ×2 1
23 46
483
…买( 1 )个热水瓶应付( 23 )元。 …买( 20 )个热水瓶应付(460)元。 …买( 21 )个热水瓶应付(483)元。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算(不进位)
用竖式计算并验算。
44×22= 968
44
22
【21春课件】人教版三年级数学下册第4单元 两位数乘两位数[共9课时 128张PPT]
120×2=240 240×10=2400
二探索新知
想一想:43×200=8600
这还道可题以你怎还样会计计算算呢吗??
43×2=86 86×100=8600
因为43×20=860, 所以860×10=8600。
三巩固练习
1. 做一做。 12×30=360 31×30=930
120×30=3600 310×30=9300 14×20=280 30×20=600 14×200=2800 30×200=6000
四课堂小结
2.几百几十数乘一位数的口算方法: 先用一位数乘几百几十数0前面的数,再在 所得的积的末尾添上1个0,也可以把几百 几十数分成整百数和整十数进行口算。
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第2课时 口算乘法(2)
一复习导入
任同选学一们道,题上说节说课你我是们怎学样习了口 计算算乘的法。,下面我们一起来复习。
15 ×6 2
30 90 930
36 ×2 5 180 72 900
四课堂小结
两位数乘两位数(进位)的笔算方法: 相同数位对齐,先用第二个乘数每一位上 的数分别去乘第一个乘数,用哪位数去乘, 积的末位就和那一位对齐,哪位乘得的积 满几十,就向前一位进几;再把两次乘得 的积相加。
能读完吗?如果每天读40页,7天能读完吗?
7×2=14(天) 40×7=280(页)
22×14=308(页) 280页<300页
308页>300页
答:7天不能读完。
答:2周能读完。
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第4课时 练习课
练习课
1.
练习课
2.
=528
12 × 44
二探索新知
想一想:43×200=8600
这还道可题以你怎还样会计计算算呢吗??
43×2=86 86×100=8600
因为43×20=860, 所以860×10=8600。
三巩固练习
1. 做一做。 12×30=360 31×30=930
120×30=3600 310×30=9300 14×20=280 30×20=600 14×200=2800 30×200=6000
四课堂小结
2.几百几十数乘一位数的口算方法: 先用一位数乘几百几十数0前面的数,再在 所得的积的末尾添上1个0,也可以把几百 几十数分成整百数和整十数进行口算。
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第2课时 口算乘法(2)
一复习导入
任同选学一们道,题上说节说课你我是们怎学样习了口 计算算乘的法。,下面我们一起来复习。
15 ×6 2
30 90 930
36 ×2 5 180 72 900
四课堂小结
两位数乘两位数(进位)的笔算方法: 相同数位对齐,先用第二个乘数每一位上 的数分别去乘第一个乘数,用哪位数去乘, 积的末位就和那一位对齐,哪位乘得的积 满几十,就向前一位进几;再把两次乘得 的积相加。
能读完吗?如果每天读40页,7天能读完吗?
7×2=14(天) 40×7=280(页)
22×14=308(页) 280页<300页
308页>300页
答:7天不能读完。
答:2周能读完。
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第4课时 练习课
练习课
1.
练习课
2.
=528
12 × 44
第2节第1课时--笔算两位数乘两位数的不进位乘法PPT课件
41
82
183
6 ×
1 13=
169
13
×1 3
39
13
16 9
教材第48页练习十第7题。
7.
1套书有14本,每本21元。
一共要付多少钱?
14×21=294(元) 答:一共要付294元。
返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
1.(基础题)我会填。
(1) 计算32×12时,可以这样想:32×10=( 320 ), 32×2=( 64 ),( 320 )+( 64 )=( 384 )。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
31×22= 682 31
×2 2 62
62
24×21= 504 24
×2 1 24
48
68 2 23×32= 736
50 4 34×22= 748
23 ×3 2
46 69
34 ×2 2
68 68
73 6
74 8
3.(难点题)我会判,看一看错在哪里,然 后改正过来。
(1)改正:3Fra bibliotek ×1 393 31
C. 2
返回作业2
5. (重点题)英才小学有21个班,平均每班 有学生43人,全校一共有学生多少人?
43×21=903(人)
答:全校一共有学生903人。
6. (探究题)一段路的一侧每隔22米架 一根电线杆,从头到尾共架了32根(路 头、路尾各有一根),这段路有多长? 32-1=31(段)
82
183
6 ×
1 13=
169
13
×1 3
39
13
16 9
教材第48页练习十第7题。
7.
1套书有14本,每本21元。
一共要付多少钱?
14×21=294(元) 答:一共要付294元。
返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
1.(基础题)我会填。
(1) 计算32×12时,可以这样想:32×10=( 320 ), 32×2=( 64 ),( 320 )+( 64 )=( 384 )。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
31×22= 682 31
×2 2 62
62
24×21= 504 24
×2 1 24
48
68 2 23×32= 736
50 4 34×22= 748
23 ×3 2
46 69
34 ×2 2
68 68
73 6
74 8
3.(难点题)我会判,看一看错在哪里,然 后改正过来。
(1)改正:3Fra bibliotek ×1 393 31
C. 2
返回作业2
5. (重点题)英才小学有21个班,平均每班 有学生43人,全校一共有学生多少人?
43×21=903(人)
答:全校一共有学生903人。
6. (探究题)一段路的一侧每隔22米架 一根电线杆,从头到尾共架了32根(路 头、路尾各有一根),这段路有多长? 32-1=31(段)
《笔算乘法》两位数乘两位数PPT课件(不进位)
乘,再把所得结果相加。
× 12 2 8 … 14×2的积
1 4 … 14×10的积
168
练习巩固
计算下面各题。
23 31
33 99
1023
43 × 12
86 43
516
11 × 22
22 22
242
练习巩固 填空。 1.笔算13×12时,先用13和12的(个)位上的 数字相乘,积的末位和个位对齐。再用13和12 (十)位上的数字相乘,乘得的积的末位和(十) 位对齐。最后把两次乘得的积相(相加)。
试着用点子图表示
14本
4套
14×4=56
4套
56×3=168
4套
知识讲解
计算:14×12= 168
还可以怎样想?
14×10=140
10套
14×2=28
140+28=168
2套
知识讲解
计算:14×12= 168
总结
列竖式计算。
用一个因数各个数位上
(2)套书的本数 (10)套书的本数
14
的数分别与另一个因数相
知识总结 两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:
01
相同数位对齐,从个位乘起
02
用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各个 数位上的数,积的末位和个位对齐;
03
再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各 个数位上的数,最后把两次乘得的积相加。
课后作业
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ 手抄报:/shouchaobao/ 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
人教版三年级下册数学两位数乘两位数的笔算乘法(课件)
两位数乘两位数的笔算乘法1
西湖游船价格表
西湖游船
儿童票 14元/人
10位同学需要多少钱? 10×14=140(元)
西湖游船价格表
西湖游船
儿童票 14元/人
12位同学需要多少钱?
12×14=?
A:12×14=4×3×14 =4×14×3 =56×3 =168
B:12×14=(10+2)×14 =10×14+2×14 =140+28 =168
两位数乘两位数的笔算乘法 计算时需要注意,在计算时首先要用数的 组成进行口算:把两位数分成几个十和几个一, 把几百几十数分成几个百和几个十,分别计算 出积再求和,从而破解这个难关。 竖式计算时数位要对齐,第二部分积的个 位0要省去。
下课啦
两位数乘两位数的笔算乘法1
两位数乘两位数的笔算乘法1
12×14=
百十个
14 × 12
28 140 168
——14×2的积 ——14×10的积
两位数乘两位数的笔算乘法1Βιβλιοθήκη 西湖游船价格表西湖游船
儿童票 14元/人
22
22 × 12
44 22 264
数学小闯关
快来试试吧!
复习与总结
这节课我们学了什么?
西湖游船价格表
西湖游船
儿童票 14元/人
10位同学需要多少钱? 10×14=140(元)
西湖游船价格表
西湖游船
儿童票 14元/人
12位同学需要多少钱?
12×14=?
A:12×14=4×3×14 =4×14×3 =56×3 =168
B:12×14=(10+2)×14 =10×14+2×14 =140+28 =168
两位数乘两位数的笔算乘法 计算时需要注意,在计算时首先要用数的 组成进行口算:把两位数分成几个十和几个一, 把几百几十数分成几个百和几个十,分别计算 出积再求和,从而破解这个难关。 竖式计算时数位要对齐,第二部分积的个 位0要省去。
下课啦
两位数乘两位数的笔算乘法1
两位数乘两位数的笔算乘法1
12×14=
百十个
14 × 12
28 140 168
——14×2的积 ——14×10的积
两位数乘两位数的笔算乘法1Βιβλιοθήκη 西湖游船价格表西湖游船
儿童票 14元/人
22
22 × 12
44 22 264
数学小闯关
快来试试吧!
复习与总结
这节课我们学了什么?
人教版新插图小学三年级数学下册4-3《笔算乘法(不进位)》课件
7×2=14(天)
22×14=308(页)
308>300
答:两个星期能读完。
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课后作业
完成本课时的习题。
10套书的本数 1 4 … 14×10的积 1 6 8 (个位的0省略不写)
答:一共买了168册。
小组讨论:两位数乘两位数(不进位)的笔算方 法是怎样的?
(1)相同数位对齐,先用第二个乘数个位 上的数去乘第一个乘数各数位上的数,得数的 末位要和第二个乘数的个位对齐;
(2)再用第二个乘数十位上的数去乘第一 个乘数各数位上的数,得数的末位要和第二个 乘数的十位对齐;
14×12
你会计算吗?把你
的方法试着用点子 图表示出来。
14×12 =168(册)
小亮这样想:
小Байду номын сангаас这样想:
4套 4套 4套
14×4=56 56×3=168
10套
2套 14×10=140 14×2=28 140+28=168
14×12 =168(册)
想一想:怎样用竖式计算?
14
× 12 2套书的本数 2 8 … 14×2的积
31 ×1 3
93 13
223
×
31 ×1 3
93 31
403
34 ×1 2
68 34 408 √
(教材P45 T5)
2.一本书有 300 页。
(1)如果每天读 40 页,一个星期(7 天)能读完吗? 40×7=280(页) 280<300
答:一个星期(7天)不能读完。 (2)如果每天读 22页,两个星期能读完吗?
人教版(新插图)小学三年级数学下册
第 4 单元 两位数乘两位数
两位数乘两位数《第3课时 笔算乘法(不进位)》公开教学ppt课件
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
小组合作: 1、先用自己喜欢的方法分一分、 算一算; 2、检查结果后,小组讨论选出 最优方案; 3、由小组长汇报本组讨论结果。
二探 索 新 知
探究竖式写法
14×12= 168 10套
14
× 12
2套
2套书的本数 2 8 … 14×2的积 10套书的本数 1 4 … 14×10的积
4 两位数乘两位数
第3课时 笔算乘法(不进位)
优 翼
一、口算:
52×10=520 43×30= 1290 12×40= 480 31×20= 620 17×20= 340
一 新课导入
14 ×2
28
用竖式计算。 231
×
3
6 93
怎样计算多位数乘一位数呢?
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
二 探 二索 新 知
1 情境引入,探究算法 每套书有14本,王老师买了12套。一共买了多 少本?
怎样列式呢?
14×12=?
一套14本
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5
一套14本
6 7
8
9
10
11
12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 6 8 (个位的0不写)
三 探索新知
观察比较 今天学习的 14 ×12 28 14 168
以前学习的
14 ×2
28
今天学习的笔算乘法和以前学 习的笔算乘法有什)的笔算方法:
01
相同数位对齐,从个位乘起
02
用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各个
小组合作: 1、先用自己喜欢的方法分一分、 算一算; 2、检查结果后,小组讨论选出 最优方案; 3、由小组长汇报本组讨论结果。
二探 索 新 知
探究竖式写法
14×12= 168 10套
14
× 12
2套
2套书的本数 2 8 … 14×2的积 10套书的本数 1 4 … 14×10的积
4 两位数乘两位数
第3课时 笔算乘法(不进位)
优 翼
一、口算:
52×10=520 43×30= 1290 12×40= 480 31×20= 620 17×20= 340
一 新课导入
14 ×2
28
用竖式计算。 231
×
3
6 93
怎样计算多位数乘一位数呢?
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
二 探 二索 新 知
1 情境引入,探究算法 每套书有14本,王老师买了12套。一共买了多 少本?
怎样列式呢?
14×12=?
一套14本
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5
一套14本
6 7
8
9
10
11
12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 6 8 (个位的0不写)
三 探索新知
观察比较 今天学习的 14 ×12 28 14 168
以前学习的
14 ×2
28
今天学习的笔算乘法和以前学 习的笔算乘法有什)的笔算方法:
01
相同数位对齐,从个位乘起
02
用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各个
人教版三年级数学下册4.2.1两位数乘两位数(不进位)的笔算课件
28 14
168
今天学习的笔算乘法 和以前学习的笔算乘 法有什么联系呢?
Hale Waihona Puke 以前学习的14 ×2
28
都是用乘第得二的个积乘要数分每别一和位乘上数的数分 别去乘个第位一、个十乘位数对每齐一。位上的数。
深入探究
23
×1 3 69
23 299
33
×3 1 33
99 1023
43
×1 2 86
43 516
11
×2 2 22
22 242
巩固练习
1、你发现了什么规律?
31
32
× 11 31
31 341
× 11 32
32
35 2
33
× 11 33
33 363
34
× 11 34
34 374
巩固练习
2、啄木鸟治病。
22 × 43
66 88 19 54 46
( √×)
31 × 13
93 13 31 42 02 3
人教版三年级数学下册
复习旧知
14
2 3 1 用竖式计算。
×2 28
×
3
6 93
怎样计算多位数乘一位数呢?
多位数乘一位数,要用一位数 分别去乘多位数每一位上的数。
导入新课
每套书有14本,王老师买了12套。一共买了多少本?
怎样列式呢?
14×12=?
初步感知
14×12=?
小刚这样想:
小红这样想:
4套
( ×√ )
34 × 12
68 34 408
( √)
巩固练习
3、
14×21=294(元) 答:一共要付294元。
168
今天学习的笔算乘法 和以前学习的笔算乘 法有什么联系呢?
Hale Waihona Puke 以前学习的14 ×2
28
都是用乘第得二的个积乘要数分每别一和位乘上数的数分 别去乘个第位一、个十乘位数对每齐一。位上的数。
深入探究
23
×1 3 69
23 299
33
×3 1 33
99 1023
43
×1 2 86
43 516
11
×2 2 22
22 242
巩固练习
1、你发现了什么规律?
31
32
× 11 31
31 341
× 11 32
32
35 2
33
× 11 33
33 363
34
× 11 34
34 374
巩固练习
2、啄木鸟治病。
22 × 43
66 88 19 54 46
( √×)
31 × 13
93 13 31 42 02 3
人教版三年级数学下册
复习旧知
14
2 3 1 用竖式计算。
×2 28
×
3
6 93
怎样计算多位数乘一位数呢?
多位数乘一位数,要用一位数 分别去乘多位数每一位上的数。
导入新课
每套书有14本,王老师买了12套。一共买了多少本?
怎样列式呢?
14×12=?
初步感知
14×12=?
小刚这样想:
小红这样想:
4套
( ×√ )
34 × 12
68 34 408
( √)
巩固练习
3、
14×21=294(元) 答:一共要付294元。
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92 69 782
54×13= 702
54 ×13
162 54 702
小结:两位数乘两位数的笔算:
1、先用第二个因数的个位去乘第 一个因数,得数末尾与第一个因数 的个位对齐。 2、再用第二个因数的十位去乘第 一个因数,得数末位与第一个因数 的十位对齐。 3、然后把两次乘得的积加起来。
考考你
3 3 × 1 2=396 1 9 × 3 6 = 684 6 8 × 3 7 = 2516
帮帮小蜜蜂
5460 322
1014 3136
756 2184
56×39 23×14 65×84 12×63 32×98 26×39
小树一共有18排,每排有16 棵。
这片树林一共有 多少棵树呢?
有10箱苹果 汁, 12箱橘子汁。
每箱24瓶,苹 果汁共有多少瓶? 橘子汁呢?
买了12个书 包和15个铅
1、先用个位上的( 3 ) 乘22,得( 66 )。
×2 3 66
44
506
2、用十位上的( 2 )乘 22,得(440)。
3、把(66 )与(440 ) 加起来得( 506 )。
请你填一填:
21 ×1 4
84 21 294
32 ×3 4
128 96 108 8
93 ×21
93 1 86 1 95 3
请你收南瓜
同桌互相验收.你收了几个南瓜呀?
请你收南瓜
34×41 15×21
请你收南瓜
22×74 53×27
请你收南瓜
44×59 86×13
小结:两位数乘两位数的笔算:
1、先用第二个因数的个位去乘第 一个因数,得数末尾和第一个因数 的个位对齐。 2、再用第二个因数的十位去乘第 一个因数,得数末位和第一个因数 的十位对齐。 3、然后把两次乘得的积加起来。
132
32×12=3264 32
×1 2 64
32
3264
33×31=132 33
×3 1 33
99
132
32×12=3264 32
×1 2 64
32
3264
33×31=1023 33
×3 1 33
99
1023
32×12=384 32
×1 2 64
32
384
看谁最认真!
23×34= 782
23 ×34
笔盒。
23元/个 11元/个
(1)买书包花多少元? (2)买铅笔盒花多少元? (3)一共花多少元?
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
20 4 10 2=
24 × 12 = 288(元)
24×12=
24 × 12
注意:相同位数对齐
48 ····························2×24的积
240 ·······················10×24的积
288 ························48 +240的和
50×11= 550 32×58≈ 1800 12×40=480 21×39≈ 800
20×60= 1200 18×30= 540
笔算
24 ×2
48
78 ×8
6
624
128 ×3
2
384
一套12本, 每本24元
欢迎光临
一共要 付多少 钱呢?
我这样算: 还可以这样: 24×10=240 12×20=240 24×2=48 12×4=48 240+48=288 240+48=288
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
24 × 12
48 24
288
2×24的积 10×24的积
可以用竖式计算!
十位上的1和24相乘的积的末 位数4为什么要和十位对齐呢?
24中的4是十位上 24×12=288
的1和个位上的4 相乘得出的结果, 是4个十,所以和
24 × 12
十位对齐。
48
24
288
跟我一起来算一算,说
一说吧!
22×23=506 22
两位数乘两位数不进位笔算
乘法步骤:
1、用第二个因数个位上 的数去乘第一个因数得出
第一个积。
ห้องสมุดไป่ตู้
2、用第二个因数十位上的数去 乘第一因 数得到第二个积,得到
这个积的末位要和第一个积的十 位对齐。
3、把两次乘得的 积加起来。
23×13=
33×31=
41×21=
32×12=
33×31=132 33
×3 1 33 99
54×13= 702
54 ×13
162 54 702
小结:两位数乘两位数的笔算:
1、先用第二个因数的个位去乘第 一个因数,得数末尾与第一个因数 的个位对齐。 2、再用第二个因数的十位去乘第 一个因数,得数末位与第一个因数 的十位对齐。 3、然后把两次乘得的积加起来。
考考你
3 3 × 1 2=396 1 9 × 3 6 = 684 6 8 × 3 7 = 2516
帮帮小蜜蜂
5460 322
1014 3136
756 2184
56×39 23×14 65×84 12×63 32×98 26×39
小树一共有18排,每排有16 棵。
这片树林一共有 多少棵树呢?
有10箱苹果 汁, 12箱橘子汁。
每箱24瓶,苹 果汁共有多少瓶? 橘子汁呢?
买了12个书 包和15个铅
1、先用个位上的( 3 ) 乘22,得( 66 )。
×2 3 66
44
506
2、用十位上的( 2 )乘 22,得(440)。
3、把(66 )与(440 ) 加起来得( 506 )。
请你填一填:
21 ×1 4
84 21 294
32 ×3 4
128 96 108 8
93 ×21
93 1 86 1 95 3
请你收南瓜
同桌互相验收.你收了几个南瓜呀?
请你收南瓜
34×41 15×21
请你收南瓜
22×74 53×27
请你收南瓜
44×59 86×13
小结:两位数乘两位数的笔算:
1、先用第二个因数的个位去乘第 一个因数,得数末尾和第一个因数 的个位对齐。 2、再用第二个因数的十位去乘第 一个因数,得数末位和第一个因数 的十位对齐。 3、然后把两次乘得的积加起来。
132
32×12=3264 32
×1 2 64
32
3264
33×31=132 33
×3 1 33
99
132
32×12=3264 32
×1 2 64
32
3264
33×31=1023 33
×3 1 33
99
1023
32×12=384 32
×1 2 64
32
384
看谁最认真!
23×34= 782
23 ×34
笔盒。
23元/个 11元/个
(1)买书包花多少元? (2)买铅笔盒花多少元? (3)一共花多少元?
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
20 4 10 2=
24 × 12 = 288(元)
24×12=
24 × 12
注意:相同位数对齐
48 ····························2×24的积
240 ·······················10×24的积
288 ························48 +240的和
50×11= 550 32×58≈ 1800 12×40=480 21×39≈ 800
20×60= 1200 18×30= 540
笔算
24 ×2
48
78 ×8
6
624
128 ×3
2
384
一套12本, 每本24元
欢迎光临
一共要 付多少 钱呢?
我这样算: 还可以这样: 24×10=240 12×20=240 24×2=48 12×4=48 240+48=288 240+48=288
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
24 × 12
48 24
288
2×24的积 10×24的积
可以用竖式计算!
十位上的1和24相乘的积的末 位数4为什么要和十位对齐呢?
24中的4是十位上 24×12=288
的1和个位上的4 相乘得出的结果, 是4个十,所以和
24 × 12
十位对齐。
48
24
288
跟我一起来算一算,说
一说吧!
22×23=506 22
两位数乘两位数不进位笔算
乘法步骤:
1、用第二个因数个位上 的数去乘第一个因数得出
第一个积。
ห้องสมุดไป่ตู้
2、用第二个因数十位上的数去 乘第一因 数得到第二个积,得到
这个积的末位要和第一个积的十 位对齐。
3、把两次乘得的 积加起来。
23×13=
33×31=
41×21=
32×12=
33×31=132 33
×3 1 33 99