一 认识更大的数第3课时 人口普查-四年级上册数学一课一练(北师大版,含答案)
四年级上册数学一课一练1.3人口普查 北师大版
举 一 反 三 ,应 用 创 新 ,方 能 一 显 身 手 !
7.用 三 个 0 和 四 个 7 组 成 七 位 数 ,你 能 按 它 们 的要求写出来吗?
每天可以节约大约一百四十万千克粮食。
一百四十万 写作:
(3)地球和太阳 的 平 均 距 离 是 一 亿 四 千 九 百 六
十万千米。
一亿四千九百六十万 写作:
(4)地球和月球 之 间 的 平 均 距 离 约 是 三 十 八 万 8.有一个 五 位 数,最 高 位 上 的 数 字 是 5,最 低
四千四百千米。
位上的数字 是 6,个 位 上 的 数 字 是 十 位 上 数 字
三十八万四千四百 写作:
的2 倍 ,前 三 位 数 字 与 后 三 位 数 字 的 和 都 是16,
。
第3课时
1.五十六 五十六万 五百六十 五百六十万 五千零六 五千零六万 五千零六十 五千零六十万
2.五千七百零二万零六十 一千零九万四千零六 八千二百万七千三百 十三亿二千零七万零八百 七十亿七千六百万七千零六 四亿三千六百二十万
3.三千一百三十万零四百 31300400 4.(1)24975 (2)1400000
第3课时 人 口 普 查
不 夯 实 基 础 ,难 建 成 高 楼 。
1.读 出 下 面 每 组 数 。
2.先 分 级 ,再 读 数 。 57020060 10094006
82007300
1320070800 7076007006 436200000 3.数 一 数 ,读 一 读 ,写 一 写 。
读作: 写作:
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
北师大版 四年级上册数学一课一练-1.3人口普查 (含解析)
北师大版四年级上册数学一课一练-1.3人口普查一、单选题1.在读8002074这个数时，要（）。
A. 读三个零B. 读两个零C. 读一个零2.60512读作（）A. 六万五百一十二B. 六万五千一十二C. 六万零五百一十二D. 六万五百零一十二3.一个边长是1000米的正方形面积=（）个边长100米的正方形的面积。
A. 10B. 100C. 1000D. 100004.在5和2中间添（)个0，这个数才能成为五亿零二．A. 6B. 7C. 8二、判断题5.四千零六十万零四百零一写作：40604016.判断对错.800706000读作八亿零零七十万零六千．7.判断对错.比10亿少1的数是最大的九位数．三、填空题8.在数位顺序表中，从右数起第三位是________位，第五位是________位，第九位是________位。
9.下面是第五次全国人口普查的数据．读作：________10. 71050650由________个千万、________个百万、________个万、________个百和________个十组成。
11.地球的演变——你能把它读出来吗？地球形成大约在4600000000年前，由于环境极端恶劣，没有生命．（1）4600000000年读：________（2）4000000000年读：________（3）3000000000年读：________（4）2500000000年读：________（5）2000000000年读：________（6）1000000000年读：________（7）400000000年读：________（8）500000000年读：________（9）600000000年读：________（10）石灰纪350000000年读：________（11）第三纪70000000年读：________（12）300000000年读：________（13）200000000年读：________（14）100000000年读：________（15）2000000年读：________12.用6，3，8，9和五个0按要求写出九位数．（1）最大的数________．（2）最小的数________．（3）一个零都不读的数________．（4）只读出一个零的数________．（5）要读出两个零的数________．（6）约等于3亿的数________．（7）约等于10亿的数________．四、解答题13.读出下面各数．（1）97354（2）2800000014.由5个8和3个0组成的八位数.(按从大到小的顺序依次填写)一个0都不读出来的数有哪些?三个0都读出来的数有哪些?五、综合题15.用8，3，7，0，0，0组成一个六位数。
【北师大版】四年级上册数学一课一练：1.3人口普查(含答案)
四年级上册数学一课一练-1.3人口普查一、单选题1. 2060308000读作（）A. 二十万六千三百万八千B. 二十亿六百三十万八百C. 二十亿六千三百万八千D. 二十亿六千零三十万八千2.下面的数中，（）读的零最少．A. 90900909B. 90099009C. 990090093.下面3个数中，一个“零”也不读出来的是（）。
A. 50000800B. 500080C. 50080004.用三个4、两个0组成下面的五位数，读出两个“零”的数是（）A. 40404B. 44004C. 44400D. 40044二、判断题5.亿以上的数要从低位开始读。
6.判断下面的数写得对吗？三百零六万写作：3067.读70707000时要读2个零。
8.判断对错．一百万一百万地数，数20次是1亿．三、填空题9.一个数的最高位是千万位，这个数是________位数，一个数是九位数，这个数的最高位是________位．10.正常人的心脏一年要跳四千二百万次．写作：________11.说出下面各数由多少个万和多少个一组成，再写一写．五百万零五百由________个万和________个一组成．写作：________12.写出下面的数。
________________________13.一个八位数，最高位上是最小的一位数，最低位上是最大的一位数，其余各位上都是0，这个数是________．四、应用题14.宇宙还在不可想象地扩展，天体相互间的距离无法用千米来表示，只能用光年来表示．1光年是指光一年走的路程．1年光走的路程是9460800000000千米．银河系是一个巨大旋涡星系，它拥有1000亿颗恒星，它的直径是10万光年．①银河系的直径有________千米？②太阳只是银河系中的一颗恒星，太阳离银河系的中心有3万光年，太阳离这个中心有________千米？五、解答题15.下面是我国面积最大的六个省份(单位：平方千米)。
【新】北师大版小学数学四年级上册第一单元第三课《人 口 普 查》说课稿附板书含反思及课堂练习和答案
7424600 800010000 32155095
97010
提问：谁能说一说读这些数的方法？
（二）、探究新知 1、展示收集的数据。
例如：长江流域的面积是 1807199平方千米；赤道长 40076千米；马里亚 纳海沟距离海平面11034米；2010年我国进行的第六次人口普查显示：全国 总人口约为1370000000人，北京市约有19610000人，香港约有709000人 。
《 人口普查》说课稿
北师大版小学数学四年级上册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四年级 上册第一单元第三课时《 人口普查》。下面我将从说教材、 说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学 过程、课堂练习和板书设计及教学反思这九个方面展开。接 下来开始我的说课。恳请大家批评指正！
一、说教材
3. 通过预习,我知道了万以上数的读法和写法:写数时,从( )位写起,哪个数位上 有几个计数单位,就在该数位上写几,哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数 位上写( )占位。 4. 读亿级、万级时,先按照( )级的数的读法来读,再在后面加一个“万”字或 “亿”字。读大数时,每级末尾的( )不读,每级中间数位有一个或连续两个0,都 只读( )个“零”。
读出上面的数据。
（三）、交流 研究末尾有 0 的数的读法。 （1）介绍数位。 这些数都是由几个数字排成一横行，也就是把计数单位按照一定顺序排列起来了，各 个数字所占的位置叫做数位。如4958，是由4个千，9个百，5个十和8个一组成的。8 个一是在右边第一位，就是个位；5个十在右边第二位，就是十位；9个百在右边第三 位，就是百位；4个千在右边第四位，就是千位。个位、十位、百位、千位都叫数位。
二、说学情
二年级的学生对课堂学习容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能 力有限，表达能力有限。这各阶段的学生可能还不会科学地表述出来。 学习的时候要充分利用学生已有的知识。
四年级数学上册一认识更大的数3《人口普查》教学ppt课件2北师大版
人口普查
教学目标
本节课我们主要来学习大数的读法，
同学们要掌握读数的规则，能够正确的
读出任意一个亿以内的数，在读数时要
注意中间或末尾有0的数的读法！
读一读下列各数。
1382样读的？
1001 10000
北京市约有13820000
1.你会读1382吗？它表示（ 1382 )个一。
1.读出下列各数。
每分约30000米每分约270000米每分约474000 米
读作：三万 读作：二十七万
读作：四十七万四千
我会读！
1.每级末尾不管有几个0都不读。 2.每级中间连续有几个0都只读一个零。
30012500
读作：三千零一万二千五百
70003408
读作：七千万三千四百零八
全国总人口约为1295330000人
2.1382在万级上表示有（
1382 ）个万。
读出下面各数
百 十 万千百 十 个 万 万
千 百 十万千百 十 个 万 万 万
280 0 0 0
3070 0 00 0
读作： 二十八万
读作： 三千零七十万
万级
个
级
千百十万 千 百 十 个 万万万 位位位位 位 位 位 位 4 7 0 0 0 0 读作： 四十七万 3 0 8 0 0 0 0 读作： 三百零八万 4 0 5 0 0 0 0 0 读作： 四千零五十万
你是怎样读的？想一想读数的步骤。
2.读出下列各数。
380000
30700000 24600 1030040
读作：
三十八万
读作： 三千零七十万 读作： 读作： 二万四千六百 一百零三万零四十
数字的发展史
13人口普查(练习)四年级上册数学课时练(北师大版含答案)
第一单元认识更大的数1.3 人口普查【基础巩固】一、选择题1．下列各数中，一个零也不读的是（）。
A．660008800 B．6000088 C．6008802．“天问一号”从地球飞到火星的里程将突破400000000千米，划线的数读作（）。
A．四百万B．四千万C．四亿3．给52后面添（）个0是五百二十万。
A．4 B．5 C．64．下面四个数，（）里的“5”表示5个百万。
A．164510326 B．593407612 C．145370289 D．6523080045．一亿零三百二十万这个数写作（）。
A．10320 B．100320 C．10320000 D．103200000二、填空题6．一个数由3个百万、4个万、3个千和9个一组成，这个数写作( )。
7．由4个亿、7个百万和6个一组成的数是( )，这个数读作( )。
8．3090700是由3个( )，9个( )和7个( )组成的，这个数读作( )。
9．从个位起，第七位的数位是________，它的计数单位是________，第十位的数位是________，它的计数单位是________。
10．2687000里有( )个百万、( )个十万、8个万和7个千。
由5个亿、8个十万和9个千组成的数是( )。
【能力提升】三、连线题11．连一连。
一个零也不读26004273407读出一个零302904608读出两个零6080005000读出三个零8000000801202080030四、解答题12．淘气家的号码是一个七位数，最高位上是8，个位上是3，百位上是5，十万位上的数字与个位上的相同，千位上的数字是最大的一位数，其他各位上的数字都是0。
淘气家的号码是多少？13．一个8位数，千位和最高位是最大的一位数，十万和万位都是8，万位上的数是个位上数的两倍，其它数位上都是0,这个数是多少？读作什么？【拓展实践】14．一个数有三级，其中一级的数恰好是报警中心号码再添上一个“6”，另一级的数恰好是急救中心号码再添上一个“4”，还有一级的数是火警号码再添上一个“0”，这个数最大是多少？最小是多少？（注：数字只能添在号码的前面或后面）15．根据线索找密码．（1）密码是一个九位数．（2）这个数百位和十万位都是最小的自然数，亿位和个位都是最小的一位数．（3）十位上的数字比亿位上的数字大4，千万位和千位的数字比最小的自然数大2，其余两位上的数字都是9．这个密码是多少？参考答案1．A【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个0，一个数要想只读一个0，要有一个0或连续几个0，不能在每级的末尾。
北师大版小学四年级上册数学同步新课课件-第1单元 认识更大的数-第3课时 人口普查
第 1 单 元 认识更大的数
第 3 课时 人口普查
一、学习新课
2010年我国进行了第六次人口普查，全国总共 人口数为1370536875人。下面是部分省、市及特 别行政区的普查结果。
一、学习新课
2010年我国进行了第六次人口普查，全国总共 人口数为1370536875人。下面是部分省、市及特 别行政区的普查结果。
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
一、学习新课
你能写出澳门、台湾、广大的人口数吗？
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
552300 23162123 104303132
一、学习新课
说一说，你是怎么度数和写数的？
二、巩固练习
1.按要求完成下面各题。 ⑴读出加拿大和英
国的人口数，和 同桌说说你是怎 么读的。 ⑵在下面的数位顺 序表中，写出沙 特阿拉伯和巴西 的人口数。
三千三百四十九万
六千一百一十一万
286 9 0 00 0 198 7 4 0 00 0ห้องสมุดไป่ตู้
二、巩固练习
2.先读一读，再用线连起来。
二、巩固练习
3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信 息，并在全班进行交流。
新北师大版数学四年级上册第1单元 认识更大的数 第3课时 人口普查-课件
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
2.先读一读，再用线连起来。
3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信 息，并在全班进行交流。
第 1 单元 认 识 更 大 的 数
第 3 课时 人口普查
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
552300 23162123 104303132
1.按要求完成下面各题。 ⑴读出加拿大和英
国的人口数，和 同桌说说你是怎 么读的。 ⑵在下面的数位顺 序表中，写出沙 特阿拉伯和巴西 的人口数。
三千三百四十九万
六千一百一十一万
286 9 0 0 198 7 4 0 00 0
四年级上册数学一课一练1.3人口普查_北师大版(含解析)
四年级上册数学一课一练1.3人口普查_北师大版（含解析）4.3040000000是一个________位数，其中“3”在________位上，表示3个________；“4”在________位上，表示4个________。
5.一个九位数，最高位是7，个级上都是0，其他数位上都是6，这个数是________，改写成以“万”为单位的数是________，省略万位后面的尾数是________，精确到亿位大约是________。
6.用3个“0”和3个“1”按要求组成一个六位数。
（每种情况至少写出1个数。
）一个0也不读的数有________；只读一个零的数有________；读出两个零的数有________；最大的六位数是________；最小的六位数是________。
7.按照我国的计数习惯，从________起，每________个数位是一级。
8.6050030是一个________位数，最高位上是________，表示________个________，“5”在________位，表示5个________。
9.50600700000里有5个________、6个________和7个________，这个数四舍五入到亿位是________。
10.一个数由1个百亿、3个千万、8个万、4个百和7个一组成，这个数写作________。
它是一个________位数，这个数也可以看成由________亿、________个万和________个一组成的。
以亿为单位省略亿位后面的尾数大约是________。
11.将14290000、1300000000、900000000、4230000这几个数改写成以“万”或“亿”为单位的数，并且按从小到大的顺序排列。
改写：________ ________ ________ ________从小到大排序：________12.求近似数精确到亿位精确到万位精确到千位2896708358 ________ ________ ________406703801 ________ ________ ________13.根据信息填空百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位7 是十位的2倍2 是十位的一半是亿位的4倍6 5 是个位的3倍1 4 3这个数是________位数，写作________，读作________，省略万位后面的尾数是________，以亿为单位的近似数是________。
四年级上册数学一课一练-1.3人口普查 北师大版(含解析) (1)
四年级上册数学一课一练-1.3人口普查一、单选题1.八十六万写作( )A. 86000000B. 860000C. 86000D. 86000002.401000303读作（）A. 四亿一百万三百零三B. 四亿一百万零三百零三C. 四亿零一百万零三百零三3.下列各数只读一个零的是（）。
A. 6041607B. 250001200031C. 91002004.在5和2中间添（)个0，这个数才能成为五亿零二．A. 6B. 7C. 8二、判断题5.火眼金睛辨对错．10个一千万是一亿．6.四十六写作：406 （）7.一百万一百万地数，数20次是1亿。
三、填空题8.一个数的最高位是千万位，这个数是________位数，一个数是九位数，这个数的最高位是________位．9.一个数的十亿位和百万位上的数字都是9，其余各位上都是0，这个数写作________读作________，改写成用“亿“作单位的近似数是________．10.607000008读作：________，用亿作单位约是________11.一个九位数，它的个位上是4，十位上是6，而且任意相邻三个数字之和都是12，这个九位数写作：________读作：________．四、解答题12.数一数一千万一千万地数，从四千万数到一亿．13.请你用4个5和3个0组数：①组一个读两个零的七位数：②组一个读一个零的七位数：③组一个所有的零都不读的七位数：④组一个读三个零的七位数：⑤组一个最大的六位数是：⑥组一个最小的五位数是：五、综合题14.写出下面各数。
（1）五百万三千写作：________。
（2）一亿零六万零六百写作：________。
（3）五百一十万零二百零二写作：________。
（4）十三亿零九写作：________。
（5）八百亿五千万写作：________。
（6）三千二百一十九万三千二百一十写作：________。
六、应用题15.在910000000中，数中的“9” 表示多少？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：A、86000000是八千六百万，A不符合题意；B、八十六万写作：860000，B符合题意；C、86000是八万六千，C不符合题意；D、8600000是八百六十万，D不符合题意。
四年级上册数学一课一练-1.3人口普查(含答案) 北师大版(2014秋)
四年级上册数学一课一练-1.3人口普查日一、单选题1.在读29060500这个数时，( )A. 读一个0B. 读两个0C. 读三个02.下面各数中，一个零都不读出来的是（）A. 8050000B. 8005000C. 80005003.80010600读作（）A. 八千万零一万零六百B. 八千零零一万零六百C. 八千零一万零六百D. 八千零一万六百4.用三个4、两个0组成下面的五位数，读出两个“零”的数是（）A. 40404B. 44004C. 44400D. 40044二、判断题5.判断对错.70065000读作七千零零六万五千．6.判断对错.最大的五位数是99999，最小的五位数是11111．7.6000006这个数最高位上的“6”表示6个百万，最低位上的“6”表示6个一。
（）8.判断1是自然数也是整数，所以0既是自然数，也是整数三、填空题9.我来填一填。
10个一万是1个________，________个一百万是一千万，10个________万是一百万。
10.一亿零三十九万九千写作________11.三百零三万零三百零三写作：________12.看图回答：四、解答题13.说一说你是怎样读这些数的？有规律吗？写一写你找到的规律．五、综合题14.按要求写出正确的数。
用4、8、5、2、0、0、0七个数字,按要求写出七位数。
（1）一个“零”也不读的数：________。
（2）只读一个“零”的数：________。
（3）只读两个“零”的数：________。
（4）三个“零”都读的数：________。
（5）最小的七位数是________，省略万位后面的尾数约________万。
（6）最大的七位数是________。
（7）在组成的七位数中,最大的三个数是________>________>________。
六、应用题15.假如你能无限止地将1元的硬币叠成塔．（1）1000个1元的硬币高2m，十万个1元硬币叠成的塔有多高？（2）埃菲尔铁塔(不算天线在内)高300m，它比十万个1元硬币叠成的塔高吗？（3）一亿个1元硬币叠成的塔比东方明珠塔(468m)高吗？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】29060500读作二千九百零六万零五百。
一 认识更大的数第3课时 人口普查-四年级上册数学一课一练(北师大版,含答案)
一认识更大的数第3课时人口普查知识与技能：掌握亿以内的数位顺序表以及按数级读数的方法。
能按数级正确地读出和写出亿以内的数。
过程与方法：通过具体的实例让学生感受到亿以内的数在生活中的应用，根据已有的经验探索大数的读法和写法，提高学生的读数和写数能力。
情感态度价值观：感受大数与社会生活的密切联系，激发学习的兴趣。
例题13819000这个数该怎么读？分析我们在读数的时候，先划分级线，然后从高级读起；每级数要按照个级的读法来读，再在后面加上级名；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
解答读作一千三百八十一万九千。
1.默写数位顺序表。
2.读作：读作：3.填一填。
（1）8506920是（）位数，最高位是（）位，读作（）。
（2）700707000是一个（）位数，最高位上的“7”表示（）个（），中间的“7”表示（）个（），最后的“7”表示（）个（）。
这个数读作（）。
（3）50854300这个数要读出（）个0。
（4）在5070050、30070000、1908000这三个数中，读一个零的数是（），读两个零的数是（），一个零都不读的数是（）（5）写五千零二万零四百这个数时要先写（）级，再写（）级；在万级上写出的数是（），在个级上写出的数是（）。
（6）一个数它的十万位是7，千位上是9，其余各位都是0，这个数写作（），读作（）。
（7）写六千零四万零五百这个数时，要写（）个0（8）由1个亿、1个万、1个一组成的数写作（），读作（）。
4.读出下面各数。
723456 读作（）2461300 读作（）30500040 读作（）10000000000 读作（）2654000000 读作（）5.写出下面的数。
九万七千五百写作（）五十万四千零三写作（）四百三十万零六百五十写作（）七千亿零八千五百写作（）三百六十万三千六百四十一写作（）六千二百万零五百写作（）6.连线。
20007000 204001 30607000只读一个零读两个零一个零也不读2010004082 6008000 120500 70000047.用4个6和3个零组成七位数，使它们分别满足下列要求。
四年级上册数学一课一练1.3人口普查 北师大版
举 一 反 三 ,应 用 创 新 ,方 能 一 显 身 手 !
7.用 三 个 0 和 四 个 7 组 成 七 位 数 ,你 能 按 它 们 的要求写出来吗?
每天可以节约大约一百四十千克粮食。
一百四十万 写作:
(3)地球和太阳 的 平 均 距 离 是 一 亿 四 千 九 百 六
十万千米。
一亿四千九百六十万 写作:
(5)水星与太阳 之 间 的 距 离 大 约 是 五 千 七 百 九 这个五位数是(
)。
十一万千米。
9.一个由三个9、三 个 2 和 两 个 0 组 成 的 八 位
五千七百九十一万 写作:
数,它比一亿小 得 多,比 两 千 万 大 一 些,它 读 起
5.读 一 读 ,分 一 分 。 (写 序 号 )
(3)149600000 (4)384400 (5)57910000 5.①⑧ ② ③⑤⑥ ④⑦ 6.27000<70002<70200<72000 7.答案不唯一。如:7077007 7077700 7777000 7070707 8.54736 9.22002999
。
第3课时
1.五十六 五十六万 五百六十 五百六十万 五千零六 五千零六万 五千零六十 五千零六十万
2.五千七百零二万零六十 一千零九万四千零六 八千二百万七千三百 十三亿二千零七万零八百 七十亿七千六百万七千零六 四亿三千六百二十万
3.三千一百三十万零四百 31300400 4.(1)24975 (2)1400000
来一个零也没有,加上1末 尾 就 有 三 个 0,你 知
①75007300
②1702346000 道这个数是多少吗?
③4024067001
④458070809
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一认识更大的数
第3课时人口普查
知识与技能：掌握亿以内的数位顺序表以及按数级读数的方法。
能按数级正确地读出和写出亿以内的数。
过程与方法：通过具体的实例让学生感受到亿以内的数在生活中的应用，根据已有的经验探索大数的读法和写法，提高学生的读数和写数能力。
情感态度价值观：感受大数与社会生活的密切联系，激发学习的兴趣。
例题13819000这个数该怎么读？
分析我们在读数的时候，先划分级线，然后从高级读起；每级数要按照个级的读法来读，再在后面加上级名；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
解答读作一千三百八十一万九千。
1.默写数位顺序表。
2.
读作：读作：
3.填一填。
（1）8506920是（）位数，最高位是（）位，读作（）。
（2）700707000是一个（）位数，最高位上的“7”表示（）个（），中间的“7”表示（）个（），最后的“7”表示（）个（）。
这个数读作（）。
（3）50854300这个数要读出（）个0。
（4）在5070050、30070000、1908000这三个数中，读一个零的数是（），读两个
零的数是（），一个零都不读的数是（）
（5）写五千零二万零四百这个数时要先写（）级，再写（）级；在万级上写出的数是（），在个级上写出的数是（）。
（6）一个数它的十万位是7，千位上是9，其余各位都是0，这个数写作（），读作（）。
（7）写六千零四万零五百这个数时，要写（）个0
（8）由1个亿、1个万、1个一组成的数写作（），读作（）。
4.读出下面各数。
723456 读作（）
2461300 读作（）
30500040 读作（）
10000000000 读作（）
2654000000 读作（）
5.写出下面的数。
九万七千五百写作（）
五十万四千零三写作（）
四百三十万零六百五十写作（）
七千亿零八千五百写作（）
三百六十万三千六百四十一写作（）
六千二百万零五百写作（）
6.连线。
20007000 204001 30607000
只读一个零读两个零一个零也不读
2010004082 6008000 120500 7000004
7.用4个6和3个零组成七位数，使它们分别满足下列要求。
（1）一个零也不用读的数是（）。
（2）只读一个零的数是（）。
（3）只读两个零的数是（）。
（4）三个零都要读的数是（）。
参考答案
1.
2.三十二万三亿零二万
3.（1）7 百万八百五十万六千九百二十（2）9 7 亿 7 十万 7 千七亿零
七十万七千（3）1 （4）30070000 5070050 1908000 （5）万个 5002 0400 （6）709000 （8）100010001
4.七十二万三千四百五十六二百四六万一千三百三千零五十万零四十一百亿二十
六亿五千四百万
5.97500 504003 4300650 700000008500 3603641 62000500
6.20007000 204001 30607000
只读一个零读两个零一个零也不读
2010004082 6008000 120500 7000004
7.（1）6666000 （2）示例：6660006 （3）6066060 （4）6060606。