一 认识更大的数第3课时 人口普查-四年级上册数学一课一练(北师大版,含答案)

一认识更大的数

第3课时人口普查

知识与技能：掌握亿以内的数位顺序表以及按数级读数的方法。能按数级正确地读出和写出亿以内的数。

过程与方法：通过具体的实例让学生感受到亿以内的数在生活中的应用，根据已有的经验探索大数的读法和写法，提高学生的读数和写数能力。

情感态度价值观：感受大数与社会生活的密切联系，激发学习的兴趣。

例题13819000这个数该怎么读？

分析我们在读数的时候，先划分级线，然后从高级读起；每级数要按照个级的读法来读，再在后面加上级名；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。

解答读作一千三百八十一万九千。

1.默写数位顺序表。

2.

读作：读作：

3.填一填。

（1）8506920是（）位数，最高位是（）位，读作（）。

（2）700707000是一个（）位数，最高位上的“7”表示（）个（），中间的“7”表示（）个（），最后的“7”表示（）个（）。这个数读作（）。

（3）50854300这个数要读出（）个0。

（4）在5070050、30070000、1908000这三个数中，读一个零的数是（），读两个

零的数是（），一个零都不读的数是（）

（5）写五千零二万零四百这个数时要先写（）级，再写（）级；在万级上写出的数是（），在个级上写出的数是（）。

（6）一个数它的十万位是7，千位上是9，其余各位都是0，这个数写作（），读作（）。

（7）写六千零四万零五百这个数时，要写（）个0

（8）由1个亿、1个万、1个一组成的数写作（），读作（）。

4.读出下面各数。

723456 读作（）

2461300 读作（）

30500040 读作（）

10000000000 读作（）

2654000000 读作（）

5.写出下面的数。

九万七千五百写作（）

五十万四千零三写作（）

四百三十万零六百五十写作（）

七千亿零八千五百写作（）

三百六十万三千六百四十一写作（）

六千二百万零五百写作（）

6.连线。

20007000 204001 30607000

只读一个零读两个零一个零也不读

2010004082 6008000 120500 7000004

7.用4个6和3个零组成七位数，使它们分别满足下列要求。

（1）一个零也不用读的数是（）。

（2）只读一个零的数是（）。

（3）只读两个零的数是（）。

（4）三个零都要读的数是（）。

参考答案

1.

2.三十二万三亿零二万

3.（1）7 百万八百五十万六千九百二十（2）9 7 亿 7 十万 7 千七亿零

七十万七千（3）1 （4）30070000 5070050 1908000 （5）万个 5002 0400 （6）709000 （8）100010001

4.七十二万三千四百五十六二百四六万一千三百三千零五十万零四十一百亿二十

六亿五千四百万

5.97500 504003 4300650 700000008500 3603641 62000500

6.20007000 204001 30607000

只读一个零读两个零一个零也不读

2010004082 6008000 120500 7000004

7.（1）6666000 （2）示例：6660006 （3）6066060 （4）6060606