如何写对联完整版PPT
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《对联的撰写技巧》课件
详细描述
对联，也称为楹联或对子，是中国传统文化中一种独 特的文学形式。它通常由上下两句对仗工整、意义相 关的句子组成，是一种高度精炼、富有哲理和韵味的 语言艺术。对联起源于古代的桃符，古人认为桃符可 以辟邪驱鬼，保佑平安。在桃符上题写吉祥的语句， 逐渐发展成为一种文学形式。随着时间的推移，对联 的创作逐渐规范化，形成了严格的对仗、韵律和寓意 等方面的要求。
对联的格式与特点
总结词
对联的格式包括字数、平仄、韵律等方面的要求，通 过对仗、比喻、象征等修辞手法，传达深刻的思想和 情感。对联的特点包括语言简练、寓意深远、富有哲 理和韵味。
详细描述
对联在格式上有着严格的要求，主要包括字数、平仄和 韵律等方面。字数要求上下两句保持一致，常见的有五 言、七言等。平仄要求上下两句声调相对，以形成音韵 和谐的效果。韵律要求上下两句末尾的字的韵母相同或 相近，以产生和谐悦耳的音效。此外，对联还常常运用 比喻、象征等修辞手法，通过形象生动的语言来传达深 刻的思想和情感。对联的语言简练明快，寓意深远，往 往能够引人深思，富有哲理和韵味。
在追悼亡者时，对联可以表达哀思和 怀念。
婚庆、寿庆等喜庆场合
在婚庆、寿庆等喜庆场合，对联可以 表达祝福和喜悦。
对联的文化价值与意义
01
02
03
弘扬中华文化
对联作为中华文化的重要 组成部分，通过其独特的 语言艺术和深刻内涵，传 承和弘扬了中华文化。
培养审美情趣
对联讲究语言美、音韵美 和意境美，能够培养人们 的审美情趣。
意境营造技巧
描绘景物
通过对自然景物的描绘 来营造意境，使读者感
受到自然之美。
抒发情感
通过对情感的抒发来营 造意境，使读者感受到
对联的写作技巧PPT课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
教学目标： 1． 激发学生对祖国传统文学精华 之一对联的兴趣。
2． 掌握对联知识，学习拟写对联。 3． 通过拟写对联，提高学生运用 语言文字的能力。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
必答题 （评改对联 ） １、广东省 • 上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 • 下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 ２、全国卷(广西等) • 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 • 春风习习新思想新气象伴新年来到
南京名园瞻园中有一副对联，其下联的 句序、结构已被打乱，请根据所给出的 上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄， 问楼外青山，山外白云．何处是唐宫汉 阙?
．丽日池下。莺下边联绿唤联(：已树起：小被，红，苑打树雨看西乱边树池回) 红，边边雨莺绿，，唤树小此起苑，间一西此有庭回间舜佳有，日丽尧一尧，天庭天看舜佳。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
对联的基本知识 ： ①字数相等 ②词类相当 ③结构相应 ④平仄相对
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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教学目标： 1． 激发学生对祖国传统文学精华 之一对联的兴趣。
2． 掌握对联知识，学习拟写对联。 3． 通过拟写对联，提高学生运用 语言文字的能力。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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必答题 （评改对联 ） １、广东省 • 上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 • 下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 ２、全国卷(广西等) • 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 • 春风习习新思想新气象伴新年来到
南京名园瞻园中有一副对联，其下联的 句序、结构已被打乱，请根据所给出的 上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄， 问楼外青山，山外白云．何处是唐宫汉 阙?
．丽日池下。莺下边联绿唤联(：已树起：小被，红，苑打树雨看西乱边树池回) 红，边边雨莺绿，，唤树小此起苑，间一西此有庭回间舜佳有，日丽尧一尧，天庭天看舜佳。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
对联的基本知识 ： ①字数相等 ②词类相当 ③结构相应 ④平仄相对
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高考复习对联的撰写技巧PPT (共29张PPT)
对联的撰写技巧
对联有关知识
1,字数相等 2,词性相同 3,仄起平收 4,意境相关
注意以下三种
思维角度
一 江 1,相似联想 两 岸 世 博 靓 申 城
三 海 九 门 京 华 迎 奥 运
两 千 年 赤 壁 览 黄 鹤 风 流
八 百 里 洞 庭 凭 岳 阳 壮 阔
2,相反联想ຫໍສະໝຸດ 美 人 帐 下 犹 歌 舞
例六
1,用对比手法拟下联 看今朝,鹏城万紫千红 想当年,深圳一穷二白 2,用比喻手法拟下联 江山春色如画 祖国前程似锦 3,用拟人手法拟下联 金莺门前歌盛世
银燕户外唱丰年
祝
愿
同学们学习 进步！
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壮 士 军 前 半 死 生
俯 首 甘 为 孺 子 牛
横 眉 冷 对 千 夫 指
拜 3,发散联想 妈 祖 庙 情 系 一 家
品 铁 观 音 香 飘 两 岸
金 银 铜 铁 铬 镍 铅 锌
水 泽 源 流 江 河 湖 海
黄 朝 鹤 游 楼
黑 夜 龙 渡 江
三 朝 游 朋 黄 四 鹤 友 楼
千 夜 军 渡 万 黑 龙 马 江
上联：大江东去，浪淘尽千古英 大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外 雄，问楼外青山，山外白云，何 青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 我们除了用到对联的“字数相等，词性 处是唐宫汉阙？ 相当，结构相应，句式相似，内容相关” 等知识外，还必须根据“仄起平收”的 下联（已被打乱）：红雨树边， 特点来确定每幅对联中的上下联。 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边 小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看 绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 池边绿树，此间有尧天舜日。
对联有关知识
1,字数相等 2,词性相同 3,仄起平收 4,意境相关
注意以下三种
思维角度
一 江 1,相似联想 两 岸 世 博 靓 申 城
三 海 九 门 京 华 迎 奥 运
两 千 年 赤 壁 览 黄 鹤 风 流
八 百 里 洞 庭 凭 岳 阳 壮 阔
2,相反联想ຫໍສະໝຸດ 美 人 帐 下 犹 歌 舞
例六
1,用对比手法拟下联 看今朝,鹏城万紫千红 想当年,深圳一穷二白 2,用比喻手法拟下联 江山春色如画 祖国前程似锦 3,用拟人手法拟下联 金莺门前歌盛世
银燕户外唱丰年
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同学们学习 进步！
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壮 士 军 前 半 死 生
俯 首 甘 为 孺 子 牛
横 眉 冷 对 千 夫 指
拜 3,发散联想 妈 祖 庙 情 系 一 家
品 铁 观 音 香 飘 两 岸
金 银 铜 铁 铬 镍 铅 锌
水 泽 源 流 江 河 湖 海
黄 朝 鹤 游 楼
黑 夜 龙 渡 江
三 朝 游 朋 黄 四 鹤 友 楼
千 夜 军 渡 万 黑 龙 马 江
上联：大江东去，浪淘尽千古英 大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外 雄，问楼外青山，山外白云，何 青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 我们除了用到对联的“字数相等，词性 处是唐宫汉阙？ 相当，结构相应，句式相似，内容相关” 等知识外，还必须根据“仄起平收”的 下联（已被打乱）：红雨树边， 特点来确定每幅对联中的上下联。 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边 小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看 绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 池边绿树，此间有尧天舜日。
(完整版)对联PPT课件
重重 绿
三、修改对联：
1.冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵
梅花扑鼻（ ）。
2.东风送暖大江南北春光好，春雨润物长城
（ ）外百花香。
3.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用
《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联：
，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
四、分小组对对联，看谁对得更多更好。
春联:如：春满长征路，花繁民主枝。
楹联：如：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开 老柏，千寻抬头望；收拾山河酬壮志，看此日神 州，奋起新程，万里驾长车。
婚联：如：并蒂新开幸福花，同心永结富裕果。
挽联：如：心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇， 骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。
寿联：如：桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有 龟。
请对出下联。 [1]好山好水好景 [2]知识海洋勤是岸 [3]攀高峰不怕千般苦
返回
对联的一般特点
3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
返回
对联的一般特点
4）上下联平仄相谐，仄起平落。
日春 耀回 长大 天地 画诗 卷行 红绿
寿福 比如 南东 山海 不长 老流 松水
返回
对联的一般特点
5）内容关联
直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。
可拆成一湾、溪水、绿。“一湾”是数量词， 可对“两岸”“万岭”等；“绿”是颜色常与 “红”对；而“溪水绿”就可对“荔枝” “杜鹃”“杏花”等。再将它们一组合就成功 了2、。岭南春雨迎新岁
可以对“塞北瑞雪兆丰年”“江北东风送旧 年”“河北秋风兆丰年”等。横批“风调雨 顺”“国泰民安”等。
（九）布置作业。 以小组为单位，任选下列一题，用原稿纸完成。
对联教学ppt
（3）读书好，耕田好，学好便好；
创业难，守成难，知难不难。
——清･吴敬梓
（4）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——清･蒲松龄
三 尺 传讲 递台 万， 世四 文季 明细 雨 ，
【示例三】
一 支 启粉 迪笔 千， 秋两 智袖 慧清 风 ，
“一”对“三”，“两”对“四”，“千”对 “万”，都是数量词；
“粉笔”对“讲台”，“清风”对“细雨”， “智慧”对“文明”，都是名词；
“启迪”对“传递”，都是动词。
4、结构相当
上下联对应的词或短语，最好是并列短语对 并列短语，偏正短语对偏正短语，动宾短语 对动宾短语，依次类推。
【示例五】
学了《咏雪》和《陈太丘与 与友期》之后，请根据课文 内容，拟一副对联。
陈
谢
元
道
方
韫
驳
咏
客
雪
义
形
正
神
辞
兼
严
备
我国古代名人写下了众多的自勉联，日日观看，细心体会， 用以自勉，鞭策言行。如：
（1）发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
——北宋･苏轼
（2）世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——清･曹雪芹
【示例四】
且欢 喜庆 今此 朝日 结成 良佳 缘偶
成佳偶——动宾结构； 结良缘——动宾结构。 停顿相同，结构相当。
5、内容相关
（1）对联的上下联，内容要密切相关，形成 一个有机整体，共同表达一个主题。
（2）不能风马牛不相及，或者彼此孤立，各 自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，那样 的话，内容的关联就不密切了。
句式是指句子的节奏形式。上下联相对的句 子节奏形式应当相同。
如何撰写对联PPT实用课件 人教课标版19页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
如何撰写对联PPT实用课件 人教课标版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
对联 (共53张PPT)
有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚， 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
名 联 欣 赏
“生死一知已，存亡两妇人”
——韩信祠
收二川排八阵六出七擒五丈原 前点四十九盏明灯一心只为酬 三顾； 取西蜀定南蛮东和北拒中军帐 里变金木土圭爻卦水面偏能用 火攻。 诸葛亮
名 联 欣 赏
三光日月星； 四诗风雅颂。
——欣赏对联
对联的种类
书 名 行 春 婚 挽 寿 画 胜 业 联 联 联 联 联 联 联
中华第一联
映日红莲开并蒂 同心伴侣喜双飞
学界泰斗 人世楷模
挽 蔡元培先生
欣 逢 盛 世 福 如 东 海 水 长 流
喜 享 遐 龄 寿 比 南 山 松 不 老
千 年 逐 日 神 州 飞 船 耀 苍 穹
九 天 揽 月 华 夏 英 豪 驰 宇 宙
名 联 欣 赏
画上荷花和尚画
书临汉墨翰林书
名 联 欣 赏
海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消
南北
名 联 欣 赏 缺“一”（衣）少“十（食），
没有“东西”！
六 七 八 九
二 三 四 五
名 联 欣 赏
袁世凯千古 中国人民万岁 袁世凯对不起中国人 民
名 联 欣 赏
未出土时先有节
纵凌云处也虚心
竹
关河以许山为背
沙海何妨蹄作舟
骆驼
注 意
好的对联享有“诗 中之诗”的美誉,但如果 只拘泥于形式美,而放弃 了内涵美,则对联就会变 为了单纯的“文字游 戏”。
环节二：
掀起你的盖头来
——走进对联
1. 对联，也叫楹联、楹帖、对子 等。
对 联 知 识
走进对联,巧学修辞 (优秀PPT17张)
对联和律诗
律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一， 每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。
通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四 联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三 联为颈联，第四联为尾联。
一般说来，律诗二、三两联上下句应是对仗句。 律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、 六、八句押韵，首句可押可不押。
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
A原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨
提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月 》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）
8.下面适合春节张贴的上联和下联分别是（2分） 2016
上联：_________ 下联：_________
5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画，间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志，关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点，使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
2.所以如果你有愿望，如果你真的还 有力量 去实行 它，我 觉得我 一定要 即刻就 出发， 去完成 自己的 愿望， 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程，年 轻是多 么的好 ，但是 请你们 记得， 记得有 很多的 东西， 当你不 懂的时 候，你 年轻， 当你懂 得了以 后，你 已年老 。
对联ppt课件-PPT精品文档
3．串对
所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，
把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔 接，联贯而下的联语。比如： “要想着收咱失地；别忘了还我河山。” “一失足成千古笑；再回头是百年身。” 上列楹联，上下联的命意顺承连串，均有珠 联壁合、一气呵成之妙。
[对联种类]无情对
对联有正对、反对、串对，一般要求上下联
对联
对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意
深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉 语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术 是中华民族的文化瑰宝对联自产生的那天起， 就在我国文学百花园中站有非常重要的地位， 为广大人民所喜爱。这是因为汉字的独特造 型与结构造就了对联：
（1）汉字的方正典雅、齐整庄重，上下联语句的
镶字联
塔楼亮灯，层层孔明 荷塘抠藕，节节太白 韬略终须绘新图
奋起还得读良书--郭沫若题上海韬奋图书馆
对联的要求
•上下联字数要相等； •上下联词组要相同：即组成上联的各个词组分别是
几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。 •上下联词性要相同；所谓词性，是指词的类别性质， 如名词、动词、形容词等等。上联的词性和下联的 词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。 这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地 表现思想内容。 •上下联句法要一致；句法，就是语句构成的方法。 一幅对联中，上联是由几个字组成的一共有几个音 节的顿读法，下联也必须相同。 •上下联平仄要相调；对联上下联的表现方法，要注 意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵 和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。
一般认为，后蜀孟昶所作“新年纳余庆，嘉节号长
春”的春联，是传世的第一副对联。（此“中国第 一联”或可作为一种提法，而不能就此论定。例如 唐太宗就曾题书藏晋祠一联语：“文章千古事；社 稷一戎衣”。）对联的发展、形成有其漫长的演变 过程和民间性等，并不能确认哪是真正的首联。 北宋末宣和年间，有人把四川眉山诗人唐庚的名句 “山静似太古，日长如小年”用来作门联，这是日 常用对联榜门的一个先例。
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无对有，实对虚，作赋 对观书。绿窗对朱户，宝马对香10 车。
11
12
13
对联要求四：内容相关 结构相似
广东省 • 佳果 • 名山
上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南 下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东围绕同一主题
燕山长白昆仑，全
风为声塞雨北声名读山书声，停声顿声相入同耳；结构相似
19
合字法：把联中的几个字合成一个字，构成字面上的对偶，同时内容也蕴含着某种含义。
合字法：把联中的几个字合成一个字，构成字面上 的对偶，同时内容也蕴含着某种含义。
十口心思，思国思家思社稷； 八目尚赏，赏风赏月赏秋香。——唐伯虎戏秋香
拆字法：就是将联中某一合体字拆成几个独体字。 冻雨洒窗，东二点西三点。 分片切瓜，竖八刀横七刀。
23
回文倒顺联
1、客上天然居，居然天上客
僧游云隐寺，寺隐云游僧
2、脸映桃红桃映脸
风摇柳绿柳摇风
3、地满红花红满地
天连碧水碧连天
24
数字
花甲重开，外加三七岁 月
古稀双庆，内多一个春 秋这是一副内含数字运算的对联，上下联不仅词句
对仗，而且运算的方式相同，结果相等。上联中 “花甲”，指六十岁；重开者，乘二，则是一百 二十岁；外加三七二十一，合起来，岂不正是一 百四十一岁。下联中“古稀”，指七十岁；双庆 者，两倍，再加一个春秋，则加上一岁，也正好 是一百四十一岁。
家事国事天下事，事事关心。
对联要求六：仄起平收
14
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
对联的基本要求 ：
➢上下联字数相等
➢上下联相同位置用字不能重复
➢词性相当 种类相当
➢结构（格式）相似
➢围绕同一主题
➢仄起平收
15
（
对联的写作方法：
（1）联想法 A、相似联想 B、相反联想
风”“大”“小” C、相关联想
顶针联：前一个分句的句脚字，作后一分句的句头字 使相邻的两个分句首尾相连。 山羊上山，山碰山羊角； 水牛下水，水没水牛腰
28
顶针联
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，绿树红雨，雨落溪边 开口便笑，笑古今可笑之人 大肚能容，容天下难容之事
29
墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。 ——（李清照纪念馆、楹联，郭沫若题）
⑥ 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
——（蒲松龄自勉 ）
8
对联要求一：字数要相等
福如东海
寿比南山
对联要求二：用字不能重复
和风吹柳绿
细雨润花红
“和风”对“细雨” “吹”对“润”
隐字法：有意识的将某字隐去，从而含蓄、巧妙的 表达某种意思。
南北
——没有东西
二三四五 ——缺一（衣）
六七八九 ——少十（食）
20
读你千遍不厌倦—欣赏对联
21
同字异音联
海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消
潮朝落。 涨长消。
上联读音：海水潮，朝朝潮，朝 下联读音：浮云涨，长长涨，长
22
调琴调新调调调调来调调妙 种花种好种种种种成种种香
奇妙的对联
1
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑
板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上
贴着一副对联。上联是：二三四五，下联是
：六七八九 。郑板桥读后，掉头就往自己家
里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着
几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家
。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来
的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小
由花朵想到美人 “旧习” “新
一代园丁乐 九州桃李香
16
（2）化用法：
也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典 故来制作对联的方法。 如：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 （蒲松龄自勉 ）
17
扩充法
我帮苏东坡改对联
发立 愤志
识读
遍尽
天人
下间
字书
18
纪晓岚，有一次，非常想家，情不自禁吟了这么一联：
上下联相同位置用字不能重复
对联要求三：词性要相同
拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙 拳对脚拳——名词 脚——名词 打对踢 动词
“柳绿”对“花
9
云对雨，雪对风，晚照 对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣
虫。 天对地，雨对风。大陆
对长空。山花对海树，赤日对苍 穹。
春对夏，秋对冬，暮鼓 对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍 松。
风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。
——明朝著名学者顾宪成 30
1、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 2、横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 3、铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去；
美芹悲黍，冀南宋，莫随鸿雁南飞。 4、淡泊以明志 宁静而致远
25
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中
26
叠字联
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝
重重喜事重重喜，喜年年获丰收 盈盈笑语盈盈笑，笑频频传捷报
重重叠叠山，曲曲环环路 丁丁冬冬泉，高高下下树
27
同偏旁部首联：利用偏旁部首相同的汉字组 成的对联。
河汉汪洋，江湖滔滔波浪涌； 雲霄雷電，霹雳震震霈雨霖。 烟锁池塘柳，炮镇海城楼。
十分感激郑板桥。
奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从 门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。 大3家从这副对联里能看出什么？
相传对联起源于五代时 蜀主孟昶的桃符题词：
“新年纳余庆，佳节号长 春。”
4
掀起你的盖头来——走进对联
对联，又叫对子、楹联、 楹帖、联语，是我国特有的一种 体制短小、文字精练、历史悠久、 雅俗共赏的传统文学形式。常见 的有春联（含节日联）、门联 （含行业联）、喜联、挽联、堂 联、名胜古迹联、文艺作品联、 杂类等。
心口十思，思子思妻思父母
寸身言谢，谢天谢地谢君王
这里心口十打一字就是思字，上联中一共用了四个思 字，真是思家心切）那你们想想，下联什么有什么特 点？好，恰恰这个时候，皇帝听到了，皇帝看纪晓岚 愁眉苦脸的，于是，呵呵笑了两声，右手一挥，说： “爱卿，朕恩准你回家探亲”。同学们，你们想想， 纪晓岚会有什么样的动作？说什么样的话？可以做做 看。那你想，下联是什么样的呢？
5
对联的种类
春 联
婚 联
挽 联
寿 联
书 画 联
名 胜 联
行 业 联
6
佳联欣赏：
①春联： 上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁； 家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。
②婚联： 同心永结富裕果 并蒂新开幸福花
③挽联： 写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入木三分
7
⑤ 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；
11
12
13
对联要求四：内容相关 结构相似
广东省 • 佳果 • 名山
上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南 下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东围绕同一主题
燕山长白昆仑，全
风为声塞雨北声名读山书声，停声顿声相入同耳；结构相似
19
合字法：把联中的几个字合成一个字，构成字面上的对偶，同时内容也蕴含着某种含义。
合字法：把联中的几个字合成一个字，构成字面上 的对偶，同时内容也蕴含着某种含义。
十口心思，思国思家思社稷； 八目尚赏，赏风赏月赏秋香。——唐伯虎戏秋香
拆字法：就是将联中某一合体字拆成几个独体字。 冻雨洒窗，东二点西三点。 分片切瓜，竖八刀横七刀。
23
回文倒顺联
1、客上天然居，居然天上客
僧游云隐寺，寺隐云游僧
2、脸映桃红桃映脸
风摇柳绿柳摇风
3、地满红花红满地
天连碧水碧连天
24
数字
花甲重开，外加三七岁 月
古稀双庆，内多一个春 秋这是一副内含数字运算的对联，上下联不仅词句
对仗，而且运算的方式相同，结果相等。上联中 “花甲”，指六十岁；重开者，乘二，则是一百 二十岁；外加三七二十一，合起来，岂不正是一 百四十一岁。下联中“古稀”，指七十岁；双庆 者，两倍，再加一个春秋，则加上一岁，也正好 是一百四十一岁。
家事国事天下事，事事关心。
对联要求六：仄起平收
14
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
对联的基本要求 ：
➢上下联字数相等
➢上下联相同位置用字不能重复
➢词性相当 种类相当
➢结构（格式）相似
➢围绕同一主题
➢仄起平收
15
（
对联的写作方法：
（1）联想法 A、相似联想 B、相反联想
风”“大”“小” C、相关联想
顶针联：前一个分句的句脚字，作后一分句的句头字 使相邻的两个分句首尾相连。 山羊上山，山碰山羊角； 水牛下水，水没水牛腰
28
顶针联
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，绿树红雨，雨落溪边 开口便笑，笑古今可笑之人 大肚能容，容天下难容之事
29
墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。 ——（李清照纪念馆、楹联，郭沫若题）
⑥ 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
——（蒲松龄自勉 ）
8
对联要求一：字数要相等
福如东海
寿比南山
对联要求二：用字不能重复
和风吹柳绿
细雨润花红
“和风”对“细雨” “吹”对“润”
隐字法：有意识的将某字隐去，从而含蓄、巧妙的 表达某种意思。
南北
——没有东西
二三四五 ——缺一（衣）
六七八九 ——少十（食）
20
读你千遍不厌倦—欣赏对联
21
同字异音联
海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消
潮朝落。 涨长消。
上联读音：海水潮，朝朝潮，朝 下联读音：浮云涨，长长涨，长
22
调琴调新调调调调来调调妙 种花种好种种种种成种种香
奇妙的对联
1
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑
板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上
贴着一副对联。上联是：二三四五，下联是
：六七八九 。郑板桥读后，掉头就往自己家
里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着
几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家
。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来
的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小
由花朵想到美人 “旧习” “新
一代园丁乐 九州桃李香
16
（2）化用法：
也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典 故来制作对联的方法。 如：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 （蒲松龄自勉 ）
17
扩充法
我帮苏东坡改对联
发立 愤志
识读
遍尽
天人
下间
字书
18
纪晓岚，有一次，非常想家，情不自禁吟了这么一联：
上下联相同位置用字不能重复
对联要求三：词性要相同
拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙 拳对脚拳——名词 脚——名词 打对踢 动词
“柳绿”对“花
9
云对雨，雪对风，晚照 对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣
虫。 天对地，雨对风。大陆
对长空。山花对海树，赤日对苍 穹。
春对夏，秋对冬，暮鼓 对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍 松。
风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。
——明朝著名学者顾宪成 30
1、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 2、横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 3、铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去；
美芹悲黍，冀南宋，莫随鸿雁南飞。 4、淡泊以明志 宁静而致远
25
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中
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叠字联
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝
重重喜事重重喜，喜年年获丰收 盈盈笑语盈盈笑，笑频频传捷报
重重叠叠山，曲曲环环路 丁丁冬冬泉，高高下下树
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同偏旁部首联：利用偏旁部首相同的汉字组 成的对联。
河汉汪洋，江湖滔滔波浪涌； 雲霄雷電，霹雳震震霈雨霖。 烟锁池塘柳，炮镇海城楼。
十分感激郑板桥。
奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从 门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。 大3家从这副对联里能看出什么？
相传对联起源于五代时 蜀主孟昶的桃符题词：
“新年纳余庆，佳节号长 春。”
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掀起你的盖头来——走进对联
对联，又叫对子、楹联、 楹帖、联语，是我国特有的一种 体制短小、文字精练、历史悠久、 雅俗共赏的传统文学形式。常见 的有春联（含节日联）、门联 （含行业联）、喜联、挽联、堂 联、名胜古迹联、文艺作品联、 杂类等。
心口十思，思子思妻思父母
寸身言谢，谢天谢地谢君王
这里心口十打一字就是思字，上联中一共用了四个思 字，真是思家心切）那你们想想，下联什么有什么特 点？好，恰恰这个时候，皇帝听到了，皇帝看纪晓岚 愁眉苦脸的，于是，呵呵笑了两声，右手一挥，说： “爱卿，朕恩准你回家探亲”。同学们，你们想想， 纪晓岚会有什么样的动作？说什么样的话？可以做做 看。那你想，下联是什么样的呢？
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对联的种类
春 联
婚 联
挽 联
寿 联
书 画 联
名 胜 联
行 业 联
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佳联欣赏：
①春联： 上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁； 家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。
②婚联： 同心永结富裕果 并蒂新开幸福花
③挽联： 写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入木三分
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⑤ 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；