高三年级组长的工作计划(精选3篇)
高三年级组长工作计划
高三年级组长工作计划高三年级组长工作计划「篇一」距离高考不到90天了，为把高三本学期的工作做得更加稳固、扎实有效，把班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。
工作要点1.配合年级组做好学生的各项工作提高思想觉悟水准。
确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育，敢于吃苦，敢于拼搏典型教育，向好学生学习，见贤思齐。
信心教育，相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。
2.配合班主任做好作业落实工作加强规范训练，做到对尖子生和希望生面批面改。
重点抓尖子生希望生，做到抓两头，促中间。
协调各位任课老师和学生情况，对每个做到了如指掌。
对希望生做到补差，补漏，把短板补上。
强化知识点，把知识变成能力。
一丝不苟做好每件事情。
让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
每份题都能做到题题有突破，题题有收获。
3．配合学生做好高考真题的基础题的落实工作。
让学生集体做高考真题，尤其是对理综的填空题的练习。
做准确度，做速度。
同时对学生做到一滴不漏的学习要求。
加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力，培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。
努力做到，日日清。
不留疑点，不留死角，切实打好基础。
4．配合体育老师做好学生身体锻炼工作。
督促学生加强体育锻炼，一要学生保证有好的身体，二要加强培养学生的意志力。
越到后期越是关键，俗话说“行百里者半九十”就是这个道理。
越到后期，越是关键，一点不能松劲。
越到后期，越拼的是意志力，恒久力，耐力的比拼。
总之，高三这一学期，至关重要。
这是见证学生三年的收获，也是决定学生命运的关键，是整个高中的冲刺的关键，相信在学校的大环境下，在各位老师的努力下，在各位学生的拼搏下，作为班主任，我会尽职尽责，努力做好各项工作，为学校争光。
高三年级组长工作计划「篇二」一、指导思想：以落实《滕州市第五中学20xx年工作意见》、《20xx—20xx学年度第二学期教学工作计划》和《20xx—20xx学年度第二学期德育工作计划》要点为抓手，注重高三级部教师队伍的建设，改进和强化教学管理、班级管理，充分认识做好高考的师生动员和冲刺工作，确保高考取得优异成绩，努力为提升学校的社会美誉度和核心竞争力贡献力量。
组长工作计划怎么写7篇
组长工作计划怎么写7篇组长工作计划怎么写7篇组长是组织、生活中的领导人，组是对人的一种组织方式。
组长是一组之首、负责人。
以下小编在这给大家整理了一些组长工作计划怎么写，希望对大家有帮助！组长工作计划怎么写（精选篇1）1．抓好常规管理工作，纪律、卫生、就寝、安全再上新台阶。
以“教室日志”为依托严格纪律管理，配合教育处做好值周班卫生工作，在团委的组织下提高国旗下讲话的质量，加强学生对公物的爱护教育，爱校如爱家，安全警钟长鸣，不容懈怠。
2．以“培养什么样的人”为教育突破口，做好学生人生目标调查，制定详细培养措施，引领同学们健康成长，全面发展。
3．“建设书香校园，创立学习型学校”，组织好我校第二届“读书节活动”，本次活动主题“爱读书,会读书,读好书，读书好”；“让读书成为习惯，让知识充实人生”。
年级要组织学生交流读书心得，展览读书笔记。
加强“书香教室”的`建设工作，多种渠道开发资源，使班级公共图书角的书不低于班级人数，只要同学想读书就有书可读。
继续和教导处配合做好中午和下午的阅览工作，增长学生知识，开阔学生视野，提升学生品味。
4．组织学生各种比赛，例如，九月份的建国六十周年爱国主义红歌赛，以矿泉水瓶为原料的手工制作大赛，中华传统文化知识大赛，构建环境友好型和资源节约型学校点子大赛。
班级足球赛等活动。
丰富学生的业余生活，提高学生的思想道德水平。
5．根据学生全面发展，发展特长优势的需要。
我们年级准备放开下午第四节，有必要的话，加上星期天下午。
开展各种兴趣小组的活动，举办多种讲座，挑选优势项目参加全国的中学生竞赛。
6．建立学生成长记录袋，展示他们的成长历程。
把他们在学习生活中的所思、所想、所悟记录下来，及时总结反思，使他们能从成功中找到自信，从失败中吸取教训，从体验中获得感悟。
这样学生的个体就逐渐得到了完善发展，也使得他们逐渐学会自我教育，为其将来走向社会打下了坚实的基础。
7．为和谐师生关系的构建搭建平台，举办“师生辩论会”，“主题班会”，“师生户外活动”等。
年级组长工作计划(21篇)
业课统一训练，文化课随班学习，做到专业课、文化课齐头并进，共同提高。
艺术生因为文化课成绩落榜情况居多，针对这一情况.，年级组计划在今年2月中旬专门为艺术生开设一个班级，精选老师和班主任，集中对他们进行文化课复习、训练，最大限度提高艺术生达线率，为完成既定的目标奠定基础。
（二）教学工作1.强化目标意识，精心制定教学计划认真研究、总结往届高三的成功经脸和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及生源实际，合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施。
2、强化群体意识，抓实集体备课工作全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。
切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每两周各备课组安排一次集体备课并详细记录，必须做到“三定”（时间、地点、内容），“五统一”（计划、进度、练习、资料、月考批阅）。
3,深化课堂教学，提高课堂教学效益高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担重，各教师课堂教学中应更新数学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习，使他们能积极主高三备课组要根据本学科特点和学生实际，精选炼习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。
5,注重教学反馈，强化教学的有效性高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，各教师要从学生实情出发，及时批改作业不拖拉，各科炼习考试集中批阅，批改不过夜，评讲不隔天，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况。
6、注重扶优补差，做好希望生帮扶工作。
学生接受能力存在差异，教师应利用自习课等时间加强个体指导，消除潜能生的心理障碍，增强他们学习的信心，加强有针对性的捕导。
对成绩优秀有望考取的学生加强目标激励。
年级组高三下学期工作计划
年级组高三下学期工作计划年级组高三下学期工作计划（精选8篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份计划吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编精心整理的年级组高三下学期工作计划（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
年级组高三下学期工作计划篇1备战高考是高三年级第二学期工作的重中之重，年级组将针对上学期工作中存在的不足，认真分析，制定解决方案。
尤其要对上学期暴露出来的问题，认真总结，积极反思，力争在本学期的教育教学工作中取得更大的进步，力争超额完成本届的高考目标。
一、总体思路进一步加强高三年级组的教师团队建设，形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的教师战斗团队。
抓好班风学风，抓好教师的教风和研风两块阵地。
牢抓尖子生、狠抓承包生、特长生，不放弃学困生。
严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。
二、主要工作（一）年级管理工作1、努力增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建和谐的师生关系。
2、严肃工作纪律，端正工作态度。
各备课组必须严格执行制订的课程计划，保证教学进度的严肃性。
苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、互相评课等形式，努力提高教师业务能力和复习课质量。
3、继续实施每月两考制度，精选试题，认真批改，有效反馈，及时总结。
两次省统测后开好备考研讨会，针对考试反映出来的问题，想办法，用措施，有提升。
4、继续实施班主任值日和年级专干值日制度。
年级专干每天对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促，并作好登记，每天公布学生情况。
5、进一步强化承包制度，密切关注边缘生的发展。
所谓边缘生是指考本科（平行班主要针对二本和三本，实验班主要针对一本）有希望但又不能十分确定的学生，这需要教师给予更多的关注和督促。
各个班级针对本班级情况作详细的分析，确定需要承包的学生名单，并由其薄弱学科的教师承包，承包教师帮助学生在原有基础上逐步提高，努力实现本科的目标。
年级组长工作计划
年级组长工作计划•相关推荐年级组长工作计划（通用19篇）时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的年级组长工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
年级组长工作计划篇1一、工作指导思想以酒泉一中本学期工作计划和高中教导处工作计划为指导，贯彻实施精细化管理的相关要求，充分发扬"校誉至上，自强不息"的一中精神，把高一年级组建设成为一个团结、和谐、积极、进取的年级组。
二、工作重点与目标进一步加强年级组日常管理，通过对教师尤其是班主任的管理来加强对学生的管理；以纪律、卫生、仪容仪表为抓手，突出学生日常行为规范的养成教育；加强下午自习、晚自习、早操管理，让学生形成良好的守纪律和学习习惯；把住校生的管理作为年级学生管理的重中之重；杜绝重大安全事故的发生，着实把安全教育当做头等大事来抓；做好会考的辅导、检测、转差工作。
通过一学期的工作，让年级组教师和学生的面貌有较大改观，教师敬业爱岗的精神得以加强，学生行为习惯更加良好，学习基础更加夯实，为顺利通过会考、进入下一阶段学习打下坚实的基础。
三、工作内容与措施1、通过双周年级组活动时间，组织教师班认真学习学校的相关制度、规定，领会学校的办学思想，组织班主任进一步学习"班主任工作职责"，重温学校行为规范各项条例，从新学年开始，明确细化各项规章制度，继续灌输"抓常规促学风，抓两头促中间"的年级组工作的管理思路。
定期组织班主任进行工作经验交流，定期指导班主任开展德育教育的系列主题教育活动，以提高班主任管理班级的能力。
2、以行为习惯养成教育主题月为契机，加强对学生的"立人"教育。
利用日常管理和每次值周总结的机会，大力宣讲年级组学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。
高三年级组长工作计划7篇
高三年级组长工作计划7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如随笔大全、教学心得、教案大全、诗歌词赋、好词好句、名人名言、经典美文、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as essays, teaching experience, lesson plans, poetry and poems, good words and sentences, famous quotes, classic American essays, teaching materials, composition essays, other essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!高三年级组长工作计划7篇高三年级组长工作计划精选7篇年级组长是年级小组活动的组织者和指导者，是各年级敬业、团结进取、关爱学生、开拓创新的教师队伍的核心。
高三年级组长的职责报告
高三年级组长的职责报告背景高三年级是学校中最重要的一年，对于学生的学业和未来发展具有重大影响。
作为高三年级组长，我将承担一系列的职责，以确保学生和教师能够顺利度过这个关键阶段。
以下是我担任高三年级组长所需履行的职责。
班级管理作为高三年级组长，我将与班主任密切合作，负责管理和协调整个年级的班级事务。
我将确保班级的纪律和秩序得到维护，并与班主任一起制定和执行相关规章制度。
我会定期与班主任开会，了解班级的情况并提供支持和建议。
学生指导我将积极参与学生的学业指导和个人发展。
我会与班主任和教师合作，帮助学生制定研究计划和提供研究方法的指导。
我将与学生进行个别谈话，了解他们的困惑和需求，并提供必要的支持和建议。
此外，我还将组织学生活动和讲座，帮助他们发展全面素质。
教师协调作为高三年级组长，我将与教师密切合作，确保教学工作的顺利进行。
我将与教师共同制定教学计划，并提供必要的支持和资源。
我会定期组织教研活动和教师培训，促进教师间的交流和合作。
我还将协调教师的课程安排和考试安排，确保教学进度和学生的研究效果。
家校沟通我将积极与家长进行沟通，并及时反馈学生的研究情况和表现。
我将组织家长会和家长讲座，向家长介绍高三年级的教育目标和教学计划。
我会与家长共同探讨学生的问题和困惑，并寻求解决方案。
我将建立一个良好的家校合作平台，以促进学生的全面发展。
总结作为高三年级组长，我将全力以赴地履行我的职责，确保学生和教师在这个关键阶段取得成功。
我将与班主任、教师和家长紧密合作，为学生提供全方位的支持和指导。
通过我在班级管理、学生指导、教师协调和家校沟通方面的努力，我相信我们能够共同创造一个积极向上的研究环境，帮助学生取得优异的成绩和全面的发展。
高三年级组长工作计划
高三年级组长工作计划《篇一》一、工作目标1.提高学生的学习成绩：通过有效的教学方法和辅导措施，使学生在高考中取得优异的成绩，实现个人目标。
2.培养学生的综合素质：关注学生的身心健康、人际关系和团队合作能力，帮助学生全面发展。
3.增强班级凝聚力：营造积极向上的班级氛围，加强家校沟通，促进班级团结协作。
二、工作重点1.教学质量的提升：组织定期的教学质量检查，关注学生的学习进度和困难，提高课堂教学效果。
2.学生个性化辅导：针对学生的不同需求，制定个性化的辅导计划，有针对性的辅导服务。
3.心理健康教育：定期开展心理健康讲座，关注学生的心理状况，心理辅导，帮助学生建立正确的价值观。
4.家校沟通与合作：定期召开家长会，及时了解家长的需求和意见，加强家校合作，共同促进学生的成长。
5.班级活动组织：策划丰富多彩的班级活动，提高学生的团队协作能力和综合素质。
三、工作措施1.教学质量提升措施：（1）开展课堂教学观摩活动，互相学习，提高教学水平。
（2）组织教师培训，提高教师的教育教学能力。
（3）实行分层教学，关注不同层次学生的学习需求。
2.个性化辅导措施：（1）了解学生需求，制定个性化辅导计划。
（2）定期检查辅导效果，调整辅导方案。
（3）鼓励学生主动参与，提高自主学习能力。
3.心理健康教育措施：（1）定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质。
（2）设置心理咨询室，心理辅导服务。
（3）关注特殊学生，及时发现并解决心理问题。
4.家校沟通与合作措施：（1）定期召开家长会，及时了解家长需求和意见。
（2）建立家校联系群，保持沟通畅通。
（3）组织家长开放日，增进家长对学校的了解。
5.班级活动组织措施：（1）策划丰富多彩的班级活动，提高学生的团队协作能力。
（2）鼓励学生积极参与，培养学生的兴趣爱好。
（3）加强活动安全教育，确保活动顺利进行。
四、工作进度安排1.第一季度：完成教学质量提升措施的初步实施，开展个性化辅导工作，组织心理健康讲座。
高三年级组长工作计划(10篇)
高三年级组长工作计划（10篇）高三年级组长工作规划1一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和根底，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习规划，来充分提高我校学生的英语根底水平。
并且亲密关注今年的高考动态，联系学生的实际状况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育学生运用学问的力量，努力提高学生的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、状况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但状况仍不容乐观，根底不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合力量堪忧，且相当一局部学生不重视英语，所以在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。
三、总体安排经过一个学期的复习，根本完成了上学期初制定的教学规划的第一轮复习。
这一学期要完成以下两轮复习第一轮复习：自行粘贴阅读文章和改错练习，加强阅读力量和改错力量的培育。
同时对学生进展语法专项技巧的指导。
用《步步高》作为复习的主阵地，同时，用《高考阅读专项训练》进展配套训练。
后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题力量以及思维力量。
其次轮复习：查漏补缺，挖掘学生力量。
四、教学安排与措施1. 抓好词汇复习词汇是高中英语最根本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。
我们准备把词汇复习穿插在完形阅读之中。
让学生娴熟把握根本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟识重点和难点词汇，即：科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类等词汇。
2. 夯实语法学问的根底，并作进一步的提高。
对学生进展语法专项指导，坚持“时态语态情非谓”这条主线，坚持“三大从句分主次，强调倒装省略虚拟”为重点，各个击破，一一把握。
并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的力量。
高三年级组长工作计划5篇
高三年级组长工作计划5篇篇一：高三年级组长工作计划一、指导思想按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，坚持实行新课程改革精神，抓师德建设，以“为人师表”来要求初一每位教师，一切从有利于工作、有利于学生发展出发，为全面达成学校的教育教学目标和学生顺利完成初中阶段的学习打下坚实的基础。
二、年级情况分析本年级有六个教学班，共xx名学生。
由于学生刚从小学进入中学，对中学的生活和学习还需要时间适应，所以本学期的重点之一是加强学生的行为规范的养成教育。
本组年轻教师居多，所以本学期的另一个工作重点是做好年轻教师的培养、指导工作，加强校内外的教育教学方面的交流，在领会课改精神的基础上，加强教材教法理论的学习。
三、工作目标1、年级组管理目标：努力打造“求真务实、团结协作、和谐共进”的年级教师团队，强化学生常规管理，逐步实现学生的自我管理，努力完成学校下达的目标。
2、学生培养目标：使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。
培养学生的心理承受能力、自律能力。
3、教学目标：整体稳步推进教学教改，努力探究“教什么，就考什么”的教学方法，狠抓优生和边缘生，不放弃差生，争取学生成绩的全面提升，完成学校下达的指标，缩小与区同类学校的差距。
四、工作重点1、掌握学生日常行为规范，做好学生日常行为规范教育。
2.巩固课堂教学的主体地位，做好备课、听课、听课、反思。
3、建设良好的班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。
4、培养学生良好的学习习惯，教育学生在认真完成作业的基础上，做好预习、复习，找到适合学生自己的一套学习方法。
5、鼓励学生在学习中学会质疑，提高学生独立思考的能力，教会学生自主学习。
五、工作要点（一）德育工作年级组要力争健全德育管理网络，树立全员育人的意识，以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。
对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。
高中年级组长个人工作计划
高中年级组长个人工作计划一、工作思路和目标以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。
以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓学生的行为规范养成教育。
把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。
抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
二、主要工作和措施1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队(1)利用年级会和个别谈话，配合学校对教师进行师德教育。
因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。
提高教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学效果，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。
(2)关心教师尤其是7位刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想，及时交流沟通。
帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。
明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。
每位教师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。
(3)增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。
(4)加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，每天不定期检查备课组及任课教师的工作情况。
(5)强化新课程研究的意识。
教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。
教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。
高三年级组长工作计划
高三年级组长工作计划一、前言作为高三年级的组长，我深知这项职责的重要性和挑战性。
在面对高三这个关键时期，我将尽最大的努力，制订出全面的工作计划，为学生的学习和生活最好的支持和指导。
二、目标设定1.帮助学生建立自信，培养学习动力，提高学习效率。
2.定期组织家长会议，与家长保持密切联系，共同关注学生的学习情况。
3.加强学生的课外活动组织，促进团队合作和自我发展。
4.建立有效的考试追踪和反馈机制，帮助学生做好备考工作。
三、具体工作安排1. 学习指导• 制定每月学习计划，包括学科学习、复习安排等，鼓励学生按时完成任务。
• 组织学生参加模拟考试，分析成绩，帮助他们找到不足之处并制定改进计划。
• 指导学生如何科学规划学习时间，如何高效记忆知识点。
2. 家长沟通• 定期召开家长会议，向家长讲解学校的教学计划和年级安排，听取家长的意见和建议。
• 及时反馈学生在学校的表现和成绩情况，保持与家长的沟通畅通。
3. 课外活动• 组织各类文体活动，如运动会、艺术节等，培养学生的团队合作和自我表现能力。
• 开展志愿活动，引导学生参与社会公益事务，培养其社会责任感和服务意识。
4. 考试辅导• 结合学生的实际情况，制定个性化的考试辅导计划，帮助他们提高应考能力。
• 分析历次考试结果，总结失误原因，提出改进建议，帮助学生取得更好的成绩。
四、工作措施1.与学科老师密切合作，了解学生的学习情况，及时发现和解决问题。
2.建立学生档案，记录每位学生在学习、考试等方面的表现，做好个性化辅导。
3.每周组织一次年级组长例会，总结上周工作，安排下周任务，做好工作分工。
五、总结与展望高三年级组长的工作需要全方面的考虑和精心安排，只有做好学习指导、家长沟通、课外活动和考试辅导等工作，才能在这个关键时期帮助学生取得更好的成绩。
我将按照计划认真履行职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
高三年级主任工作计划范例参考一览
高三年级主任工作计划范例参考一览高三年级主任工作计划范例参考：
**1. 了解班级情况**
- 收集学生档案资料，了解每个学生的基本情况和学习特点。
- 跟班级班主任沟通，了解班级整体情况、学习状态等。
**2. 定制学生成长规划**
- 根据学生的情况制定个性化的学习计划，帮助学生提高学习成绩。
- 拟定学生综合素质提升计划，包括道德品质、心理素质等方面。
**3. 开展班级管理工作**
- 组织开展班级集体活动，增强班级凝聚力。
- 解决班级纪律问题，维护良好的班级秩序。
**4. 协助学生心理健康**
- 关注学生的心理健康状况，及时发现并帮助解决问题。
- 提供心理辅导及心理健康教育，引导学生正确面对学业压力。
**5. 与家长沟通合作**
- 定期与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生成长。
- 协调家校合作，共同为学生提供学习和发展的支持。
**6. 学习资源整合**
- 利用校内外资源，为学生提供学习支持和发展机会。
- 寻找适合的辅导资源和资料，提高学生学习效率。
**7. 定期评估和调整**
- 定期评估工作计划的执行情况，根据实际情况及时调整计划。
- 根据学生的发展情况，调整学生成长规划，促进学生全面发展。
以上是高三年级主任工作计划的一个范例参考，具体的工作内容和重点可以根据具体情况进行调整和完善。
年级组长工作计划个人
年级组长工作计划个人年级组长工作计划个人(篇1)一学期忙碌的工作，让我们充实着每一天。
转眼学期又近尾声了。
本学期时间虽然短，手头的工作可不少，我们认真完成了学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务。
回顾一学期以来的工作，小结如下：一、规范行为，培养良好习惯年级组长工作计划个人(篇2)一、指导思想1、以我校教导处、少先队本学期计划为指导，结合我们低年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，特别是思想政治工作。
2、加强年级组实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队，3、围绕学校“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，做好各方面工作，为再上新台阶做出贡献。
二、主要工作及措施(一)进一步抓好安全工作，确保学生健康安全。
安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间、用餐、就寝、上放学管理，定期进行各种安全演练。
(二)进一步抓好体艺“2+1”。
抓好大课间，落实学生每天锻炼一小时的目标，确保课间操每个教师都必须参加。
落实学校安排的体艺“2+1”活动。
(三)加强文明礼仪教育。
注重礼仪教育的实效性，年级组对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
(四)加强养成教育。
为了将养成教育落实到学生的学习、生活各细节中，年级组对学生养成教育进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及学生的学习习惯、就餐、就寝的文明举止、两操、大课间的规范度、仪表仪容、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。
(五)认真组织各项活动。
组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长，为其将来的发展打好基础。
(六)努力抓好年级组教师教学常规。
努力优化教学的过程要素，抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，督促教师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求的`教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关，为全面育人打好基础。
年级组长工作计划(20篇)
年级组长工作计划（20篇）年级组长工作计划（精选）篇1本学期中年级组将以学校工作计划、教学工作计划为据，以稳步提升，和谐发展，立足务本求实，精细化与人文化相结合的思路，充分发挥年级组教师的能动性，打造有效常态课堂，营造和谐、团结、奋进的年级组氛围，巩固已有成果，提升教育教学质量。
1、扎实、深入课堂教学教学质量的提高首先在课堂。
这学期会深入课堂，多听课，多交流，多讨论。
特别是深入备课小组活动。
本学期中年级组各科预备组活动要正常有序进行。
配合教导处开展不同层次的教师竞赛活动。
以竞争促增长，以竞争促提高。
特别重视新教师课堂教学的培训，给他们锻炼和磨课的机会，促进他们持续快速成长。
2、专注常态课堂年级组中加强听课制。
要求教师每周听一节常态课，并写听课分析，并提出个人建议或要求。
教导处加强视导。
会同教导处每月可进行一至二次常态课视导。
视导时要关注整体考核，把听课与教师备课、作业布置与批改、提优补差、随机检测相结合，全面了解教师的教学工作。
每位教师要经常反思自己的常态课，严格按学校的教学常规管理制度做好常态课教学工作，自觉形成课堂教学质量自我监控意识，不断改进自己的教学行为，努力提高每节常态课的教学效率。
年级组要求教师定期撰写一篇常态课反思总结。
3、做细、做实月考评月考评是对教师教育教学工作的全面考核，必须做细、做实。
首先继续严格执行“教学五认真”。
月查制度不松懈。
本学期“教学五认真”检查要有刚性，不设缓冲期，查到任何违规问题及时记录、及时上报、及时处理。
要严格执行月考评方案，同时密切关注教师工作纪律，严肃请假制度。
特殊教师，特别关注。
对教师考勤、外出现象、教学常规等做好记录。
协助教导处把巡课制度落到实处，并留下第一手资料。
努力推进年级组管理工作规范化。
4、加强常规管理。
加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。
具体做法：(1)学期初每位教师要认真制定教学计划，平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。
关于年级组长个人工作计划范文5篇精选
关于年级组长个人工作方案范文5篇精选组长工作方案1新学期，新气象!高三第二学期，是高中时期的最后一个学期，面对迎面而来高考，紧张又冲动。
教学质量是学校的生命线，高考成绩的优劣对学校的开展具有重要意义，在全面深入学习滁州二中20__年工作方案后，全组教师深感责任重、压力大。
在结合本届生源的根底上，经广阔老师讨论，制定高三年级组工作方案。
一、指导思想在市局和学校的正确领导下，高三年级紧紧围绕“以人为本，激发潜能〞的教育理念，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效〞的教学气氛，尽最大努力完成高考既定目标，并力争在此根底上有所突破。
二、总体思路形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。
即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。
抓好班风、学风、考风，抓好教师的教学、教研两块阵地。
把握优秀生，狠抓特长生，不弃学困生。
严把集体备课关，严把课堂教学关，严把月考组织及分析关，严把高考信息整合关。
三、主要工作(一)教育工作1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标及其方案和措施。
班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、学困生，帮助他们不断克服思想和学习上的困难，促使他们走向成功。
2、强化班集体常规管理高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括早读、跑操、晚自习、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。
班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习气氛，班班争当“班风正，学风浓、环境优〞的先进班集体。
班主任要发扬“以身作那么，甘于奉献，敢打敢拼〞的工作作风，严格管理，狠抓落实。
3、重视协调三种关系在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课教师之间的关系。
年级组长的工作计划(推荐3篇)
年级组长的工作计划（推荐3篇）1.年级组长的工作计划第1篇一、指导思想本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。
实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，大面积提高本年级的教育教学质量。
二、工作重点1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。
2、落实好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”。
探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。
三、主要工作及措施1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。
利用班会时间继续对学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《洪沟中学一日常规》的学习，培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。
从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级部风貌。
2．抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流。
3．抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到限度的发挥。
加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。
4．开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。
特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。
5、坚持向课堂四十分钟要质量。
要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。
2025年高三年级组长年度工作计划
2025年高三年级组长年度工作计划一、工作目标1.确保全体高三学生顺利通过高考，实现高考成绩的提升。
2.提高教学质量，促进教师专业成长。
3.加强班级管理，营造良好的学习氛围。
4.增强家校沟通，共同关注学生成长。
二、工作重点1.教学质量提升（1）开展课堂教学改革，推动课堂高效互动。
（2）组织集体备课，共享教学资源。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
2.学生管理与指导（1）加强学生心理健康教育，定期开展心理辅导。
（2）建立健全学生评价体系，激发学生学习动力。
（3）加强家校联系，共同助力学生成长。
3.教师专业发展（1）组织教育教学培训，提高教师业务水平。
（2）鼓励教师参与教育科研，提升教育教学创新能力。
（3）搭建教师交流平台，促进教师相互学习、共同进步。
4.高考备考工作（1）制定详细的高考备考计划，确保备考工作有序进行。
（2）组织模拟考试，提高学生应试能力。
（3）分析考试结果，为学生有针对性的指导。
5.班级文化建设（1）开展丰富多样的班级活动，提升班级凝聚力。
（2）加强班级德育工作，培养学生的道德品质。
（3）营造良好的班级氛围，助力学生全面发展。
三、工作措施1.加强组织领导，确保工作计划的有效实施。
2.定期召开工作会议，研究工作进展，解决存在的问题。
3.建立健全激励机制，调动师生积极性。
4.加强监督检查，确保工作落实到位。
四、工作时间表1.第一季度：制定工作计划，开展教师培训，组织学生摸底考试。
2.第二季度：推进课堂教学改革，实施分层教学，开展第一次模拟考试。
3.第三季度：组织第二次模拟考试，分析考试结果，调整教学策略。
4.第四季度：加强学生心理辅导，开展高考冲刺阶段复习，组织第三次模拟考试。
五、预期成果1.高考成绩明显提升，一本上线率提高。
2.教师教育教学水平不断提高，教学方法更加多样。
3.学生管理更加科学，学生综合素质得到提升。
4.家校沟通顺畅，共同关注学生成长。
本计划旨在为2025年高三年级组长年度工作明确的方向和指引，希望全体高三师生共同努力，实现工作计划的目标。
高中年级组长个人工作计划 高中年级组长工作职责(14篇)
高中年级组长个人工作计划高中年级组长工作职责(14篇)高中年级组长个人工作计划高中年级组长工作职责篇一本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，向管理要质量，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量;以积极提升德育内涵为抓手，继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合高二年级教育教学的实际情况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水平，为进入高三打好思想和学习基础。
二、工作策略(一)工作重点1、狠抓教学常规管理，以质量管理，树质量形象。
认真总结两年来课程改革过程中的经验教训，积极探索素质教育的新路子，不断提高实施新课程的能力，进一步提高教育教学质量。
2、抓住教学的基本环节，从备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面，对教师进行检查和指导。
一方面可规范教师的工作行为，另一方面可培养学生良好的学习和生活习惯。
3、引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。
本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学习;利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验;同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。
4、启动“培优补差”工程，实行任课教师导师制。
5、配合学校搞好期中考试、学业水平测试两次大规模考试和月考工作，及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。
从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展，确保教育教学提升。
6.狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提，严惩考试作弊的学生。
(二)具体工作策略1、教师管理工作(1)明确目标，增强责任感。
全年级教师必须明确年级工作目标，并将其落实到自己平时的教育教学工作中去，真正收到实效。
(2)本学期年级组将加强对教师教学常规的检查和考核，包括备课、上课、批改、辅导、考试等。
2024年高三年级组工作计划范文（二篇）
2024年高三年级组工作计划范文一、工作理念秉承梦想：致力于铸就辉煌成就。
传唱经典：高唱《国歌》，增强危机意识；高唱《国际歌》，强化使命担当。
心怀热忱：凝聚同心、信心与决心。
务实行动：激发激情，汇聚智慧，持续反思，勇于创新。
二、指导思想深入领会高考命题精神，推进课堂教学改革。
以教学研究为引领，以打牢基础知识为基础，以强化训练为核心，优化教学与学习指导，致力于培养尖子生，确保优秀生发展，关注中等生成长，特别关照学习困难学生，充分挖掘每个学生的潜力，实现学生个性化发展的最大化。
三、工作思路与措施（一）年级管理1.打造积极向上的年级文化文化氛围是集体战斗力的重要标志。
积极向上的文化氛围有助于统一思想，推动工作，激发团队成员的积极性、主动性和创造性。
高三年级部将传承学校精神，努力营造积极进取、和谐发展的年级文化。
高三年级部工作信念：以辛勤汗水浇灌辉煌成果，以荣誉见证奋斗历程。
高三年级部教师精神：以坚定信念激励学生，以激情感染学生，以无私奉献感动学生，以高效工作提升学生。
高三年级部教师价值追求：教师成就源于学生的成长，教师人生因学生的卓越而精彩。
强化团队意识，实现全员参与管理。
（1）每周一召开班主任工作例会，加强班主任日常管理工作。
班主任需确保“三到三勤”：早读、晚自习、宿舍必到；勤于走动、勤于思考、勤于沟通。
（2）实施全员管理，全程监督，重点监控，明确岗位职责。
通过级部主任、班主任、任课教师的三级管理体系，形成全方位的教育教学管理网络，确保人人负责，人人关心。
（3）加强师生个体交流与集体交流，密切关注学生的学习状态，及时发现问题并解决问题。
进行心理疏导、学习方法指导和学业方向引导。
（4）定期召开家长会，保持与家长的密切沟通。
（二）教学备考1.追求卓越，建设高效课堂高三教师需更新教学观念，课堂教学应凸显学生自主学习与探究精神，确保学生为中心的教学模式。
精心设计教学，明确教学目标，突出重点，适量教学内容，注重教学反馈与知识生成过程，持续优化教学方法与手段，提升教学效率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三年级组长的工作计划（精选3篇）高三年级组长的工作计划光阴如水，我们又有了新的工作，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是帮大家整理的高三年级组长的工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三年级组长的工作计划1一、指导思想为了使高三年级的复习备考、体检工作落到实处，使本20xx年高考达到预期的目标，年级认真落实学校的各项工作计划，切实提高复习备考的质量，配合学校以高考为中心的重点工作以：“明目标重基础抓落实促提高”为目标，使年级的复习备考和20xx年的高考再上新的台阶。
二、主要工作任务1、明确目标和责任：明确高三年级工作目标和责任。
明确每个班级的目标和责任。
明确每个备课组的目标和责任。
明确每个教师的目标和责任。
2、落实年级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标。
3、继续抓好常规教学的检查工作，并做好通报工作。
4、确保高考复习备考有序，全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次认真分析。
5、坚持每周一次的综合训练。
6、采取有效手段，切实提高复习备考的质量，各班级要树立团队协作精神，学科之间注意协调发展；在提高各科成绩上要动脑筋、花力气、创特色。
继续抓好高三的联考和模拟考试，考试中严格管理，以高考的标准进行规范操作，并实行统一阅卷，统一登分，准确评价每位教师的教学。
三、工作内容二月份：1、安排好二月调考。
2、召开各备课组组长会议，了解各学科的复习备考计划及落实情况、及二月调考情况分析。
3、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。
4、组织好高考百日动员。
三月份1、组织好宜昌市三月会考。
2、组织好高三家长会。
3、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。
4、落实各班老师和学生结对子工作。
5、开始选择题专项训练。
6、召开各个层次的学生会议，特别关注尖子生。
四月份1、组织好宜昌市四月调考，并做好相关的分析。
2、检查、督促第二轮复习的落实情况。
3、组织好高考专家的讲座培训。
4、对高考第二轮复习进行评估和改进。
5、关注学习临界生的分析辅导五月份1、组织好高三的题型训练和模拟考试。
2、调整学生备考的气氛和状态。
六月份1、组织好高考工作。
2、组织好高考志愿的填报工作。
四、教师工作教师应吃透高考大纲和考试说明，挖掘教材中的材料、挖掘学生的学习潜力，调动学生备考的积极性，鼓动高考的热情和激情，以主人翁的精神和学生一起投入高考的备考中，为20xx年的高考任务的完成作出自己的贡献。
高三年级组长的工作计划2新学期，新气象！高三第二学期，是高中时期的最后一个学期，面对迎面而来高考，紧张又激动。
教学质量是学校的生命线，高考成绩的优劣对学校的发展具有重要意义，在全面深入学习滁州二中20xx年工作计划后，全组教师深感责任重、压力大。
在结合本届生源的基础上，经广大老师讨论，制定高三年级组工作计划。
一、指导思想在市局和学校的正确领导下，高三年级紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，尽最大努力完成高考既定目标，并力争在此基础上有所突破。
二、总体思路形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。
即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。
抓好班风、学风、考风，抓好教师的教学、教研两块阵地。
把握优秀生，狠抓特长生，不弃学困生。
严把集体备课关，严把课堂教学关，严把月考组织及分析关，严把高考信息整合关。
三、主要工作教育工作1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生根据自己的`学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标及其计划和措施。
班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、学困生，帮助他们不断克服思想和学习上的困难，促使他们走向成功。
2、强化班集体常规管理高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括早读、跑操、晚自习、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。
班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。
班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。
3、重视协调三种关系在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课教师之间的关系。
各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。
任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。
第二，师生之间的关系。
班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。
第三，学校与家长的关系。
班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育，特别是希望生、学困生、异常生，他们更需要同学的帮助、老师的关心；家长的理解和支持。
4、注重学生心理疏导。
高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次大考前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。
5、重视优秀生、学困生、特长生的管理本年级有一批表现突出，成绩优秀的学生群体，主导着年级的良性稳定发展。
对于他们，班主任要高度关注，在平时学习和月考中一旦发现波动，要及时与之交流，查清原因，排除干扰，让他们更加努力勤奋学习，为自己，为学校奋斗争光。
同时注意学困生的管理转化工作，这部分学生是不稳定因素，对他们要做到不歧视，不冷眼看待，尊重他们的人格与自尊，平时多加强交流，并保持与家长的沟通，树立他们的信心，关注他们的发展，防止他们游离于班级群体之外，为全年级的稳定，高考出成绩打下基础。
另外就是对艺体生的管理，体育生应合理安排训练、学习和休息的时间。
专业课统一训练，文化课随班学习，做到专业课、文化课齐头并进，共同提高。
艺术生因为文化课成绩落榜情况居多，针对这一情况，年级组计划在今年2月中旬专门为艺术生开设一个班级，精选老师和班主任，集中对他们进行文化课复习、训练，最大限度提高艺术生达线率，为完成既定的目标奠定基础。
教学工作1、强化目标意识，精心制定教学计划认真研究、总结往届高三的成功经验和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及生源实际，合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施。
2、强化群体意识，抓实集体备课工作全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。
切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每两周各备课组安排一次集体备课并详细记录，必须做到“三定”，“五统一”。
3、深化课堂教学，提高课堂教学效益高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担重，各教师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习，使他们能积极主动的参与到学习过程中去，并能在和谐、愉快的气氛中学习。
坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则实施高三复习课教学。
课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。
实现课堂教学生动化、形象化，提高课堂教学效率和质量。
课堂教学要做到“三不讲”，即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。
注意把握复习的高度、深度和效度。
体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点，又必须作精，要归纳且有高度的概括性，处理好“知识细节”与“整体把握”的关系，不将复习课演变成高中课本内容的新授；体现深度：认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏；选题既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通；体现效度：要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。
高三备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面向全体，注重基础，循序渐进，教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探索。
为了保证以上教学目标的进行，由年级组牵头，备课组参与对全组老师采取推门听课制度。
对出现的问题，及时反馈、沟通交流。
4、注重学法指导、优化习题、试题的质量教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍；另一方面，我们高三备课组要根据本学科特点和学生实际，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。
5、注重教学反馈，强化教学的有效性高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，各教师要从学生实情出发，及时批改作业不拖拉，各科练习考试集中批阅，批改不过夜，评讲不隔天，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况。
6、注重扶优补差，做好希望生帮扶工作。
学生接受能力存在差异，教师应利用自习课等时间加强个体指导，消除潜能生的心理障碍，增强他们学习的信心，加强有针对性的辅导。
对成绩优秀有望考取的学生加强目标激励。
实行科任教师重点学生负责制，对希望生、潜能生加强弱项学科的辅导；及时解决他们思想上和心理上的困惑及学习、生活上的困难。
补差工作要体现立体化、全方位的特点。
遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。
高三年级组长的工作计划3搞好二轮复习，意义重大，事关高考成败。
二轮复习主要是为了解决一轮复习中存在的主要问题，从而促进学生完善知识框架，并进一步提升能力。
我们高三语文组经过讨论，共同探讨，将二轮复习的思路确定如下。
、排查一轮复习的存在问题。
1．字音成语掌握不到位。
有时单个还能清楚，放在一起比较就糊涂了；2．文言翻译不到位。
学生头脑里也知道要字字落实，但一下笔就会丢三落四；3．诗歌鉴赏和现代文答题不到位，既是因为训练有欠缺，更是因为学生能力并未真正提升起来；4．写作能力还十分脆弱。
文体意识不强，记叙文不够形象，议论文缺少力度。
5．文学类阅读在一轮复习的时候，是分点复习，感觉学生综合能力不够，缺少针对性训练。
特别是探究题学生毫无目的，答而不得分。
6．文科加试题普遍得分不高，名著阅读是制约学生发展的瓶颈。