大连中考英语评分标准

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大连市初中英语毕业升学学业考试说明(2)

大连市初中英语毕业升学学业考试说明(2)4.写考查学生根据图示、表格以及文字等信息提示，按要求用英语表达真实思想的能力。

所写内容要中心突出，语义连贯，层次清晰，书写标准。

考生应能：(1)运用所学词汇、语法和句型进展句子翻译;(2)根据写作要求选择素材;(3)能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;(4)简单描述人物或事件，发表自己的意见、观点，表达个人情感与思想;(5)根据所给图示或表格等信息提示写出简单的段落或操作说明;(6)正确、标准、清楚地书写英语词语和句子，并注意词的大小写、词距、标点等。

(一)考试形式英语学业考试包括口语测试，听力测试和笔试三部分，测试分别独立进展。

1.口语测试：开卷，独立完成。

2.听力测试：笔试、闭卷。

3.笔试：笔试、闭卷。

笔试一般采用选择题和非选择题两种形式，考查考生的语言知识和语言运用能力。

语言知识的考查一般通过单项填空、完形填空和句子翻译等形式，在详细情境中考查考生对词法、句法和语法知识的掌握情况;语言运用能力一般通过对话考查考生的语言交际能力;通过完形填空考查考生在阅读理解根底上综合运用语言知识的能力;通过阅读理解考查考生在阅读过程中获取信息、处理信息的能力;通过书面表达考查考生表达个人观点、真实情感等综合语言运用能力。

考试题目的背景材料一部分取自所学教材(不少于三分之一)，一部分取自课外原汁原味的素材或加以改编的材料。

(二)考试时间1.口语考试时间为3分钟。

2.听力考试时间为30分钟。

3.笔试考试时间为100分钟。

(三)试卷构造1.题型构造听力部分一般包括：(1)对话与图片匹配(2)小对话理解(3)长对话理解(4)短文理解(5)听独白答复以下问题笔试部分通常包括：(1)单项填空(2)完形填空(3)阅读理解(4)情景交际(5)写(句子翻译和书面表达)2.分值与难度构造口试部分：采用等级呈现方式，分为合格与不合格。

听力部分：卷面总分值为50分。

卷面分数转化为等级，设定A、B、C、D四个等级;各等级依次转换为10、7、5、3分后，计入升学总分。

【推荐】中考英语作文的评分标准是什么word版本 (2页)

【推荐】中考英语作文的评分标准是什么word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中考英语作文的评分标准是什么1.内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给9-10分；2.内容较完整，语句较流畅，基本无语法错误，书写较规范，给6-8分；3.内容不完整，语句欠流畅，语法错误较多，书写较规范，给3-5分；4.只写出个别要点，语法错误较多，书写欠规范，只有个别句子可读或不知所云，给0-2分。

从个评分标准来看，它对考生的作文要求有四点：1、内容要完整。

2、语句流畅。

3、没有语法错误。

4、书写规范。

能达到上述要求的作文，都会得到相应的高分。

所以，在写作文的时候，大家要牢记这些要求。

要做到内容完整，我们首先要认清看好题目的要求，抓住要点，注意文体。

我们可以在写作之前好好构思一下，自己将从几个方面来写。

是否能将所有内容都包含在内。

在写完之后，再检查一遍。

看看有没有内容的缺失。

要做到语句的流畅，这就要求有扎实的英语基本功。

在平时的积累上，注意一些语义的表达方法。

要尽量使用自己能够正确运用的语句和表达方式。

注意句子之间的连贯性。

这不仅仅指从语法上，也指句意上的连贯。

在初中阶段，考生应注意语法点有：动词单三形式，时态（包括：现在进行时，一般过去时，将来时），定语从句（此项语法建议考生尽量不要使用），语态，单复数，主谓一致，冠词等还有一些表达方式。

比如，我非常喜欢足球。

考生经常会写成I very like football.这样的错误一定要避免。

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大连初中英语作文评分标准20分

大连初中英语作文评分标准20分Dalian Junior High School English Composition Scoring Criteria (20 points)Introduction:Writing is an essential skill in learning English. In order to assess students' English writing ability, a scoring criteria has been developed. This criteria outlines the key components that will be evaluated in a student's composition. Each component carries a certain weightage, with a total score of 20 points.Criteria:1. Content (4 points): The content of the composition should be relevant to the given topic. It should demonstrate a clear understanding of the topic and provide interesting details or examples to support the main idea.2. Organization (4 points): The composition should have a clear and logical structure. It should include an introduction, body paragraphs with supporting details, and a conclusion. Transitions between paragraphs should be smooth and natural.3. Grammar (4 points): The composition should demonstratea good command of grammar, including proper sentencestructures, subject-verb agreement, verb tenses, and word order. Common grammatical errors should be avoided.4. Vocabulary (4 points): The composition should make use of a variety of vocabulary to express ideas clearly and effectively. Students are encouraged to use synonyms, idioms, and phrases to enhance the quality of their writing.5. Spelling and Punctuation (2 points): The composition should be free of spelling and punctuation errors. Care should be taken to spell words correctly and use appropriate punctuation marks.6. Creativity (2 points): Students are encouraged to showcase their creativity and originality in their compositions. They should strive to create engaging and unique content that captures the reader's attention.Conclusion:By adhering to the above scoring criteria, students can effectively improve their English writing skills and increase their chances of achieving a higher score in their compositions. The criteria provide a clear guide for students to follow in order to produce high-quality written work.。

中考英语作文的评分标准

中考英语作文的评分标准英文回答：The evaluation criteria for the middle school English writing section primarily assess the following aspects:1. Content (40%):Accurate understanding and comprehensive coverage of the topic。

Coherent and well-organized ideas with logical flow。

Inclusion of relevant details and supporting evidence。

2. Structure (20%):Clear and appropriate organizational structure。

Use of cohesive devices to connect ideas。

Smooth transitions between paragraphs。

3. Language (20%):Accurate and appropriate use of vocabulary and grammar。

Variety of sentence structures and expressions。

Avoidance of repetitive or awkward language。

4. Style (10%):Engaging and fluent writing style。

Use of literary devices or figurative language。

Ability to convey tone and purpose。

5. Creativity (10%):Unique and original perspectives or interpretations。

大连中考英语试题及答案

大连中考英语试题及答案一、听力理解（共20分）A. 短对话理解（每题1分，共5分）1. What is the weather like today?A. Sunny.B. Rainy.C. Cloudy.[答案] A2. How much is the T-shirt?A. 20 yuan.B. 15 yuan.C. 10 yuan.[答案] BB. 长对话理解（每题2分，共10分）听第一段对话，回答3-4题。

3. What does the man want to buy?A. A book.B. A pen.C. A pencil.[答案] A4. How much will the man pay for the book?A. 50 yuan.B. 30 yuan.C. 25 yuan.[答案] CC. 短文理解（每题2分，共5分）听短文，回答5-7题。

5. What is the topic of the passage?A. Sports.B. Travel.C. Environment.[答案] B6. When will the trip start?A. Next Monday.B. Next Tuesday.C. Next Wednesday.[答案] A7. How many people will join the trip?A. 20.B. 30.C. 40.[答案] B二、语言知识运用（共20分）A. 单项选择（每题1分，共10分）8. Which of the following is NOT a fruit?A. Apple.B. Banana.C. Potato.[答案] C9. The teacher asked the students ________ late again.A. not to be.B. don't be.C. to not be.[答案] AB. 完形填空（每题1分，共10分）Read the following passage and fill in the blanks with the appropriate words.Today, many people prefer to live in the countryside. They think it is _______ than living in the city.10. A. quieter B. more quiet C. the quietest[答案] A11. The air in the countryside is _______ than that in the city.A. fresherB. more freshC. the freshest[答案] A三、阅读理解（共30分）Read the following passage and choose the best answer for each question.Passage 112. What is the main idea of the passage?A. The importance of education.B. The benefits of living in the countryside.C. The disadvantages of city life.[答案] B13. Why do some people prefer to live in the countryside?A. Because it is cheaper.B. Because it is quieter.C. Because it is more convenient.[答案] BPassage 214. According to the passage, what is the author's opinion about city life?A. It is exciting but noisy.B. It is convenient but expensive.C. It is both exciting and convenient.[答案] A15. What does the author suggest to do if you want a peaceful life?A. Move to the countryside.B. Stay in the city.C. Travel around the world.[答案] ARead the following statements and match them with the correct passage.16-20. [答案]A. Passage 1.B. Passage 2.C. Both passages.D. Neither passage.16. The countryside is a good place for relaxation.[答案] C17. City life is full of excitement.[答案] C18. Living in the city can be very expensive.[答案] B19. The countryside is always quiet.[答案] D20. Some people find city life too noisy.[答案] A四、写作（共30分）21. Write an essay of at least 120 words on the topic "The Benefits of Living in the Countryside".[范文]Living in the countryside has many benefits. Firstly, the air is fresher and the environment is more peaceful than in the city. Secondly, the cost of living is lower, which allows families to save money and enjoy a better quality of life. Additionally, the countryside offers a closer connection tonature, where children can play and explore safely. In conclusion, living in the countryside is a healthier and more relaxing way of life.[评分标准]- Content (10 points): The essay should cover the main benefits。

辽宁省中考英语作文评分标准最新版

辽宁省中考英语作文评分标准最新版Liaoning Province Junior High School English Composition Scoring CriteriaI. Content and Organization1. Clear and coherent organization: The composition should have a clear introduction, body, and conclusion. Ideas should be logically and cohesively connected throughout the entire text. Transitions between paragraphs should be smooth and natural.2. Relevance to the topic: The composition should address the given topic in a comprehensive and relevant manner. Ideas should be focused and directly related to the topic at hand.3. Development of ideas: Ideas should be developed with specific details, examples, and explanations. The composition should demonstrate depth of thought and provide thorough reasoning to support arguments or opinions.II. Language Use1. Grammar and mechanics: The composition should demonstrate a good command of grammar and usage. Sentences should be clear, varied, and free of major errors. Spelling, punctuation, and capitalization should be accurate.2. Vocabulary: The composition should utilize a range of vocabulary appropriate to the topic and demonstrate an understanding of word choice and context. Use of idiomatic expressions and figurative language is encouraged.3. Sentence structure: Sentences should be varied in length and structure, demonstrating a mastery of complex and compound sentences. Sentence clarity and coherence should be maintained throughout the composition.III. Communicative Effectiveness1. Clarity of communication: The composition should effectively convey the writer’s ideas and opinions to the reader. Communication should be clear, direct, and unambiguous.2. Audience awareness: The composition should demonstrate an awareness of the intended audience and effectively engage the reader. Tone and style should be appropriate and tailored to the audience.3. Creativity and originality: The composition should exhibit creativity and originality in ideas, language use, and structure. The writer should strive to present unique perspectives and innovative approaches to the topic.Overall, compositions will be evaluated based on the above criteria to determine a holistic score that reflects the writer’s proficiency in English writing. Students are encouraged to practice writing regularly and seek feedback in order to improve their skills and achieve success in the English composition section of the Junior High School exams in Liaoning Province.。

大连中考英语考试大纲说明

大连中考英语考试大纲说明大连中考英语考试大纲说明刚刚过去的大连中考中，英语占据了很重要的地位，那么英语的考试大纲是什么呢?下面由店铺给大家整理了大连中考英语考试大纲说明，希望可以帮到大家!大连中考英语考试大纲说明大连中考英语包括口语测试，听力测试和笔试三部分，测试分别独立进行。

英语一、考试性质与命题依据初中毕业升学英语学业考试是义务教育阶段英语学科的终结性考试。

其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《义务教育英语课程标准(2011版)》所规定的初中阶段英语毕业水平的程度。

考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

英语学科的学业考试命题主要依据《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)、《义务教育英语课程标准(2011版)》《大连市初中毕业升学考试和中等学校招生工作意见》和我市初中英语教学实际，力求反映考生的真实学业水平，发挥评价对初中教学的正确导向作用，使其有利于推进基础教育课程改革，有利于全面实施素质教育，促进全市初中英语教学质量的全面提高。

二、命题原则1.基础性：注重考查考生对初中阶段的英语基础知识和基本技能的掌握情况。

2.应用性：着重考查考生在识记、理解英语基础知识的基础上综合运用语言知识，解决实际问题的能力。

3.适切性：充分考虑学生的实际生活和身心发展水平，题目设计贴近考生的生活，贴近时代，贴近社会。

关注全市不同区域考生的现实差异，有利于不同层次考生水平的发挥。

4.真实性：要选用真实、地道的英语语言素材，创设较为真实的语言情境，考查考生在具体的语境中运用语言的能力。

5.科学性：确保题目中语言知识的准确性、语言表达的得体性，问题设计的层次性与合理性。

确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题。

有效控制主观试题与客观试题的比例，努力实现试卷结构的简约化。

6.导向性：注重试题对初中英语教学的导向作用，注重英语听说读写技能考查的全面性。

大连英语中考作文评分标准及评分说明

大连英语中考作文评分标准及评分说明Dalian English Middle School Entrance Examination Composition Scoring Criteria and ExplanationIntroduction:The English middle school entrance examination in Dalian is an essential part of the admission process for students seeking admission to middle school. One of the key components of the exam is the composition section, where students are required to write an essay on a given topic. In this document, we will discuss the scoring criteria for the composition section and provide an explanation of how the essays are scored.Scoring Criteria:1. Content (40 points): The content of the essay is the most important factor in scoring. Students should address the topic clearly and provide relevant examples and details to support their arguments. The essay should also have a clear structure with an introduction, body paragraphs, and a conclusion.2. Organization (20 points): Organization refers to how well the essay is structured and how well ideas are connected. Students should use transitional phrases and logical sequencingto ensure that the essay flows smoothly from one idea to the next.3. Vocabulary and Grammar (20 points): Vocabulary and grammar are crucial in determining the student's language proficiency. Students should use a variety of vocabulary and demonstrate a good command of grammar rules. Mistakes in spelling, punctuation, and sentence structure will lead to deductions in this category.4. Sentence Structure (10 points): Sentence structure refers to how well students vary the length and complexity of their sentences. A good essay will have a mix of simple, compound, and complex sentences to create variety and flow.5. Creativity and Originality (10 points): Creativity and originality are also important factors in scoring. Students should strive to present their ideas in a unique and engaging way, rather than simply rephrasing common phrases or ideas.Scoring Explanation:Each essay is scored by two examiners, and the final score is the average of the two scores. Examiners use a rubric that assigns points based on the criteria mentioned above. For example, if a student addresses the topic clearly and providesrelevant examples, they may receive full marks for content. Similarly, if a student uses a variety of vocabulary and demonstrates a good command of grammar, they may receive full marks for vocabulary and grammar.In cases where there is a discrepancy between the two scores, a third examiner will review the essay and make the final decision. The scoring process is designed to be fair and consistent, ensuring that each student is evaluated objectively based on their writing skills.Conclusion:The composition section of the Dalian English middle school entrance examination is a crucial part of the assessment process. Students are expected to demonstrate their language proficiency, critical thinking skills, and creativity through their essays. By understanding the scoring criteria and explanation provided in this document, students can better prepare for the exam and improve their chances of success.。

辽宁省中考英语作文评分标准及评分细则

辽宁省中考英语作文评分标准及评分细则Grading Standards and Grading Details for the Liaoning Province Junior High School English ExamIntroduction:The Junior High School English Exam is an important test for students in Liaoning Province. It assesses their English language skills in listening, speaking, reading, and writing. In order to ensure fair and accurate grading, specific grading standards and grading details have been established.Grading Standards:1. Content (40%):- Accuracy and relevance of information- Completeness and depth of ideas- Organization and structure of the essay2. Language Use (30%):- Grammar and vocabulary usage- Sentence structure and variety- Use of appropriate academic language3. Accuracy (20%):- Correct spelling, punctuation, and capitalization- Proper use of verb tenses and subject-verb agreement- Consistent and correct use of pronouns and articles4. Fluency (10%):- Clarity and coherence of ideas- Smooth transitions between paragraphs- Natural flow of languageGrading Details:1. Excellent (90-100):- The essay demonstrates a clear and comprehensive understanding of the topic.- Ideas are well-developed and supported with relevant details and examples.- Language use is precise and sophisticated, showing a strong command of grammar and vocabulary.- The essay is well-organized, coherent, and engaging.2. Good (80-89):- The essay shows a good understanding of the topic, with some minor lapses in accuracy or relevance.- Ideas are adequately developed and supported with relevant details and examples.- Language use is generally accurate, with only minor errors in grammar or vocabulary.- The essay is well-organized and coherent, with clear transitions between paragraphs.3. Satisfactory (70-79):- The essay demonstrates a basic understanding of the topic, but may lack depth or originality.- Ideas are somewhat underdeveloped or unsupported.- Language use is adequate, but may contain frequent errors in grammar or vocabulary.- The essay is organized, but may lack coherence or clear transitions.4. Needs Improvement (60-69):- The essay shows a limited understanding of the topic, with significant gaps in content or relevance.- Ideas are unclear or poorly developed.- Language use is limited, with frequent errors in grammar or vocabulary.- The essay lacks organization, coherence, and fluency.5. Unsatisfactory (0-59):- The essay demonstrates little or no understanding of the topic.- Ideas are irrelevant or incoherent.- Language use is inaccurate and limited.- The essay lacks organization, coherence, and fluency.Conclusion:By following the established grading standards and grading details, teachers can provide objective and constructive feedback to students on their English writing skills. This will help students improve their language proficiency and achieve success in the Junior High School English Exam in Liaoning Province.。

大连市初中英语学业质量标准(讨论稿)

大连市初中英语学业质量标准(讨论稿）前言《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》(以下简称《标准》）,作为纲领性文件，为教师的教和学生的学都提供了最基本的目标参照，但是鉴于《标准》是对英语能力水平一到九级应达到的各项目标的总体描述,在落实《标准》精神的教学实践中，教师的教学行为往往存在一定的偏差，为了能够切实帮助教师和学生理解《标准》，利用好《标准》,为教师和学生进行教学评价与学习评价提供参照，提高教与学活动的目标性和实效性，进而提高英语学科的教学质量，我们特此根据《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》制定大连市初中英语学业质量标准。

根据《标准》，义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。

而基于《标准》的英语学科学业质量标准将主要侧重对学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力进行具体描述。

具体地讲,本标准着重描述学生在英语听、说、读、写等四种语言技能以及在话题下感悟和运用语音知识、词汇知识和语法知识方面的能力目标,为教师和学生判断和描述教与学效果提供参考依据.而关于情感态度、学习策略方面的能力目标由于适合采用过程性评价方式对学习者进行评价，需要教师和学生有目的的进行长期的、坚持不懈的努力才能够实现，因此本标准只在《标准》框架下提出具体的阶段性目标，供教师在设计教学时参考，也供学生在学习时过程中予以有意识的反思和实践，为最终提高学习效率，发展自主学习能力提供保证.《标准》下的大连市初中英语学业质量标准分三、四、五三个级别(对应七、八、九三个年级，六个学期),在每一个级别总体目标下对每个学期的语言知识、语言技能、文化意识、学习策略和情感态度目标进行内容标准分解，做出相应的学业质量标准。

另外,本标准还依据《标准》结合外研版《英语》（新标准)教材,以模块为单位，对英语语言知识与语言技能目标、文化意识目标进行细化和分解,以便于教师和学生在教学中进行对照和参考。

2023中考英语评分标准满分25分

2023中考英语评分标准满分25分2023年中考英语评分标准对于许多学生来说是一个备受关注的话题。

作为考试的重要组成部分，英语作文的评分标准直接影响着学生的成绩和未来。

在本文中，我们将深入探讨2023中考英语评分标准满分25分的要求和标准，帮助读者更好地理解和应对这一主题。

2023年中考英语评分标准对作文的要求可以从以下几个方面来进行全面评估。

一、内容要求在2023年中考英语评分标准中，内容是作文评分的重要指标之一。

学生们需要在作文中清晰地表达出自己的观点和想法，同时要求所写的内容要贴近生活，具有一定的可读性和真实性。

作文内容还应该包含清晰的起承转合，逻辑性强，表达方式多样，想象力丰富等特点。

二、语言要求语言是评分标准中另一个重要的方面。

在2023年中考英语评分标准中，对于语言的要求主要包括语法准确、词汇丰富、表达清晰等方面。

学生们不仅需要注意语法和拼写错误的问题，还需要注重运用恰当的词汇和句型，避免重复和低级错误的出现。

三、结构要求除了内容和语言外，结构也是评分标准中一个不容忽视的部分。

2023年中考英语评分标准要求作文要有清晰的结构，包括开头、承接、发展、结尾等部分，同时要求段落之间逻辑关系紧密，过渡自然，条理清晰，层次分明，结构紧凑。

四、个人观点通过对2023年中考英语评分标准的内容要求的全面评估，我们能更清晰地了解到这一评分标准的要求和标准。

对于学生来说，要做到满分25分，需要注重提高自己的语言表达能力和写作能力，同时培养批判性思维，灵活运用语言知识，不断提高自己的写作水平。

总结2023年中考英语评分标准满分25分的要求涉及内容、语言、结构等多个方面，学生们需要在这些方面都下功夫。

只有通过深入理解并针对性地提高自己的写作水平，才能更好地应对中考英语作文，争取取得更好的成绩。

在本文中进行了关于2023中考英语评分标准满分25分的深入探讨，希望能够帮助读者更好地理解这一主题。

通过全面评估内容要求、语言要求、结构要求等方面，我们可以更清晰地了解到这一评分标准的要求和标准。

大连初中英语作文分数多少

在中国，英语教育是中学教育的重要组成部分，而大连作为中国东北地区的重要城市，其初中英语教学和评价体系也遵循着国家教育部门的统一标准。

初中英语作文作为英语学科的重要组成部分，通常在考试中占有相当的比例，具体分数会根据不同的考试和评分标准有所变化。

首先，初中英语作文的分数通常与试卷总分成比例。

例如，如果一份英语试卷的总分是120分，作文部分可能占到20分或30分。

作文的评分标准通常包括内容的丰富性、语言的准确性、语法的正确性、拼写的规范性以及书写的整洁性等方面。

在大连的初中英语教学中，教师们通常会通过多种方式来提高学生的写作能力。

这包括课堂写作练习、课后作业、作文竞赛等。

通过这些实践活动，学生们能够逐步提高自己的英语写作技巧，并在考试中取得更好的成绩。

此外，为了更好地评估学生的英语写作能力，大连的一些学校还会采用一些创新的评分方法。

例如，有些学校会采用同伴评价的方式，让学生之间互相评价作文，这不仅能够提高学生的批判性思维能力，还能让他们从不同的角度来审视自己的写作。

值得一提的是，随着教育技术的发展，一些学校也开始尝试使用计算机辅助评分系统来评估学生的英语作文。

这种系统可以快速地分析学生的作文，并给出相对客观的分数和反馈。

虽然这种评分方式目前还在试验阶段，但它为英语作文评分提供了一种新的可能性。

然而，无论采用哪种评分方式，提高学生的英语写作能力始终是教育工作者的首要任务。

在大连，许多教师和学校都在积极探索更有效的教学方法，以帮助学生提高英语写作水平。

例如，一些学校会定期邀请外籍教师来校进行写作指导，或者组织学生参加国际英语写作比赛，以此来激发学生的写作兴趣和提高他们的写作能力。

总之，大连初中英语作文的分数虽然会根据不同的考试和评分标准有所变化，但提高学生的英语写作能力始终是教育工作者的共同目标。

通过不断的实践和探索，相信大连的学生们能够在英语写作上取得更好的成绩，为他们的未来发展打下坚实的基础。

大连市初中英语学业质量标准(讨论稿)

大连市初中英语学业质量标准（讨论稿)前言《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》(以下简称《标准》）,作为纲领性文件,为教师的教和学生的学都提供了最基本的目标参照，但是鉴于《标准》是对英语能力水平一到九级应达到的各项目标的总体描述，在落实《标准》精神的教学实践中，教师的教学行为往往存在一定的偏差，为了能够切实帮助教师和学生理解《标准》,利用好《标准》,为教师和学生进行教学评价与学习评价提供参照，提高教与学活动的目标性和实效性,进而提高英语学科的教学质量,我们特此根据《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》制定大连市初中英语学业质量标准.根据《标准》,义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。

而基于《标准》的英语学科学业质量标准将主要侧重对学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力进行具体描述.具体地讲,本标准着重描述学生在英语听、说、读、写等四种语言技能以及在话题下感悟和运用语音知识、词汇知识和语法知识方面的能力目标,为教师和学生判断和描述教与学效果提供参考依据。

而关于情感态度、学习策略方面的能力目标由于适合采用过程性评价方式对学习者进行评价，需要教师和学生有目的的进行长期的、坚持不懈的努力才能够实现，因此本标准只在《标准》框架下提出具体的阶段性目标，供教师在设计教学时参考，也供学生在学习时过程中予以有意识的反思和实践，为最终提高学习效率，发展自主学习能力提供保证.《标准》下的大连市初中英语学业质量标准分三、四、五三个级别（对应七、八、九三个年级,六个学期)，在每一个级别总体目标下对每个学期的语言知识、语言技能、文化意识、学习策略和情感态度目标进行内容标准分解,做出相应的学业质量标准。

另外，本标准还依据《标准》结合外研版《英语》(新标准）教材,以模块为单位，对英语语言知识与语言技能目标、文化意识目标进行细化和分解，以便于教师和学生在教学中进行对照和参考.由于时间仓促，水平有限，错误和不当之处在所难免,希望广大师生在使用时能够提出宝贵意见，以便于我们及时修正。

辽宁中考英语作文评分

辽宁中考英语作文评分一、引言：辽宁中考英语作文的评分标准概览The annual middle school entrance examination in Liaoning, particularly the English writing component, serves as a pivotal moment for students to showcase their linguistic proficiency and creative thinking. The scoring criteria for this section, meticulously crafted to assess a range of skills, not only test the grasp of grammar and vocabulary but also evaluate the clarity of ideas, coherence of structure, and depth of expression. In this essay, we delve into the essence of these standards, providing a comprehensive guide for students and educators alike to navigate the intricate landscape of Liaoning's middle school entrance English essay evaluation.二、核心要素解析：语言准确性与丰富性At the heart of every successful essay lies impeccable language usage. Liaoning's examiners prioritize accuracy in grammar and syntax, ensuring that every sentence flows smoothly, devoid of errors that might distract from the message. Beyond correctness, richness in vocabulary is equally crucial. Students are encouraged to employ a diverse array of words and phrases, demonstrating their advanced level of English proficiency. This not only adds texture to their writing but also shows an understanding of nuance and subtlety in language use. Creativity in crafting sentences, through the use of varied structures and rhetorical devices, further elevates the essay, capturing the attention and admiration of the assessors.三、内容与结构：思想深度与逻辑连贯The content and structure of an essay form the backbone of its quality. Liaoning's scoring system heavily weighs the originality and depth of ideas presented. Students are expected to address the prompt thoughtfully, offering insights that go beyond the superficial and demonstrate a critical mind. Coherence and organization are key; a well-structured essay with a clear introduction, well-developed body paragraphs, anda concluding remark that ties everything together, ensures a smooth reading experience for the evaluator. Transitions between ideas must be seamless, fostering a logical flow that keeps the reader engaged from start to finish.四、表达风格与情感投入：触动心灵的笔触Beyond the technical aspects, the expressive style and emotional depth of an essay can significantly impact its score. Liaoning's examiners appreciate essays that evoke emotions and engage the reader on a personal level. This could mean painting vivid scenes, using sensory details to bring characters and settings to life, or weaving personal anecdotes that resonate with the broader theme. Authenticity and sincerity in one's writing are invaluable, as they allow the reader to connect with the author on a deeper level. By investing genuine emotion into their work, students can create essays that linger in the minds of their evaluators long after the exam is over.总结：中考英语作文的评分，是一场对学生语言能力、思维深度、逻辑构建以及表达艺术的综合考量。

大连中考英语评分标准

大连中考英语作文评分原则
• 1. 本题共20分按5个档次给分 • 2. 评卷采用整体评分的方式 • 评分时首先根据文章的内容和语言初步确定所属档次然后以该档次的要求进行衡量确定和调整档次最后给分 • 3. 评分的主要参考指标为内容的完整性语言的准确性和得体性、组织结构的逻辑性和上下文的连贯性
• 7.A fall into the pit，again in your wit. 吃一堑，长一智。 • 8.Experience is the mother of wisdom. 实践出真知。 • 9.All work and no play makes jack a dull boy. 只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。 • 10.Beauty without virtue is a rose without fragrance.无德之美犹如没有香味的玫瑰，徒有其表。 11.More hasty， less speed. 欲速则不达。 12.Its never too old to learn. 活到老，学到老。 • 13.All that glitters is not gold. 闪光的未必都是金子。 • 14.A journey of a thousand miles begins with a single step.千里之行始于足下。 • 15.Look before you leap. 三思而后行。 • 16.Rome was not built in a day. 伟业非一日之功。 • 17.Great minds think alike. 英雄所见略同。
3、结尾部分 All in all,大体而言；总之；归根结蒂 In a word,一句话；总之；简言之 In conclusion,最后，综上所述 In brief,简单地说，简而言之；总之 In short,简而言之，总之；一句话 To put everything in a shell, 概括的说，简单的说 • Last but not least最后但同样重要

中考英语评分标准

中考英语评分标准中考英语是中国学生面临的一项重要考试，对于学生来说，英语成绩的好坏直接关系到升学和未来的发展。

而对于老师和教育部门来说，如何科学、公平地对学生的英语水平进行评价，是一项非常重要的工作。

因此，中考英语评分标准的制定和执行，对于促进教育公平、提高教学质量具有重要意义。

首先，中考英语评分标准应该明确考察的内容和要求。

在评分标准中，应该明确规定听力、阅读、写作和口语等各个方面的考察内容，明确评分的侧重点和要求。

比如，在写作部分，评分标准应该包括语法准确性、词汇运用、句子结构、逻辑表达等方面的要求，以便老师能够根据标准对学生的作文进行客观公正的评分。

其次，中考英语评分标准应该具有一定的灵活性。

考试是一种评价学生能力的手段，而评分标准应该能够充分考虑到学生的实际水平和表现，不能一刀切。

因此，在制定评分标准时，应该允许一定的灵活性，允许学生在表达方式、词汇选择等方面有一定的个性和创新，而不是一味地追求标准答案。

另外，中考英语评分标准应该能够充分体现教育的多元化。

评分标准不应该只考虑学生的语法、词汇等方面的表现，而应该充分考虑学生的综合能力和语言运用能力。

比如，在口语考试中，评分标准应该注重学生的语音准确性、流利度、语调、语速等方面的表现，而不仅仅局限于语法和词汇的使用。

最后，中考英语评分标准应该具有科学性和公正性。

评分标准的制定应该充分考虑到教学大纲、教学内容和学生的实际水平，不能脱离实际。

评分标准的执行也应该严格按照规定进行，避免主观意识和个人偏见对学生的评分产生影响，确保评分的公正和客观。

综上所述，中考英语评分标准的制定和执行，对于提高教学质量、促进教育公平具有重要意义。

评分标准应该明确考察内容和要求，具有一定的灵活性，能够充分体现教育的多元化，具有科学性和公正性。

希望相关部门能够重视评分标准的制定和执行，为学生的英语学习和考试提供一个公平、公正的环境。

大连市初中英语学业质量标准(讨论稿)

大连市初中英语学业质量标准（讨论稿）前言《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》），作为纲领性文件，为教师的教和学生的学都提供了最基本的目标参照，但是鉴于《标准》是对英语能力水平一到九级应达到的各项目标的总体描述，在落实《标准》精神的教学实践中，教师的教学行为往往存在一定的偏差，为了能够切实帮助教师和学生理解《标准》，利用好《标准》，为教师和学生进行教学评价与学习评价提供参照，提高教与学活动的目标性和实效性，进而提高英语学科的教学质量，我们特此根据《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》制定大连市初中英语学业质量标准。

根据《标准》，义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。

而基于《标准》的英语学科学业质量标准将主要侧重对学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力进行具体描述。

具体地讲，本标准着重描述学生在英语听、说、读、写等四种语言技能以及在话题下感悟和运用语音知识、词汇知识和语法知识方面的能力目标，为教师和学生判断和描述教与学效果提供参考依据。

《标准》下的大连市初中英语学业质量标准分三、四、五三个级别（对应七、八、九三个年级，六个学期），在每一个级别总体目标下对每个学期的语言知识、语言技能、文化意识、学习策略和情感态度目标进行内容标准分解，做出相应的学业质量标准。

另外，本标准还依据《标准》结合外研版《英语》（新标准）教材，以模块为单位，对英语语言知识与语言技能目标、文化意识目标进行细化和分解，以便于教师和学生在教学中进行对照和参考。

大连市初中英语学业质量标准(讨论稿)

根据《标准》，义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。

而基于《标准》的英语学科学业质量标准将主要侧重对学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力进行具体描述。

大连中考英语听力

大连中考英语听力随着教育改革的不断推进，我国中考英语听力已经越来越重要。

特别是在高考英语中，听力成为了必考内容。

而大连的中考英语听力也一直处于比较重要的地位。

大连中考英语听力的地位大连作为辽宁省的一个重要城市，其中考英语听力一直是关注的重点。

在中考中，英语听力占据20分，其中选择题10分，填空题10分。

这20分的分值不容忽视。

且随着大连对外交流和国际化进程的不断推进，英语听力对于学生未来的发展非常重要。

因此，大连中考英语听力备考是十分必要的。

大连中考英语听力的考试内容大连中考英语听力部分，一般分为两个部分，分别为听力理解和填空。

听力理解包括单项选择和多项选择两个部分，其中单项选择可以分为短对话和长对话两种形式，多项选择包括短文听力和长篇听力。

填空则包括听力填空和语句填空。

多项选择中的短文听力较为重要，内容较为全面，包括生活、科技、文化、教育等多个领域，难度也较大。

大连中考英语听力备考技巧良好的备考方法和技巧不仅可以提高考生的英语听力能力，而且可以大幅提升成绩。

以下是我总结的大连中考英语听力备考技巧：•提前了解考试时间、内容、及格分数等方面，有针对性地备考。

•利用多种英语听力资源，包括初中英语课本听力材料、英语听力网站、英语电影等，同时多听多练习。

•关注英语新闻、资讯、电视、广播等，较好地提升英语口语和听力水平。

•大量练习做题，分析做错的部分，练习英语听力报告。

总之，英语听力作为英语四个必修技能之一，是无论学生还是社会人士都不可忽视的。

大连中考英语听力备考除了要具备一定的听力基础和技能，还需要有科学的备考方法和技巧。

只有具备良好的备考基础和方法，才能在中考英语听力中获得更好的成绩。