起动机的拆装电子教学教案.docx
起动机的拆装电子教案
起动机的拆装电子教案一、教学内容本节课我们将学习《汽车维修技术》教材中第四章“汽车电气设备”的第二节“起动机的拆装”。
具体内容包括起动机的结构、工作原理，拆装步骤及注意事项。
二、教学目标1. 了解起动机的结构、工作原理，掌握拆装步骤及注意事项。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 增强学生对汽车电气设备的认识，提高汽车维修技能。
三、教学难点与重点教学难点：起动机内部结构及工作原理的理解，拆装过程中的注意事项。
教学重点：起动机拆装步骤的掌握，操作要领的熟练运用。
四、教具与学具准备教具：起动机实物、模型、挂图、多媒体设备。
学具：拆装工具、防护用品（如手套、眼镜等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示起动机实物，引导学生观察并提问：“大家知道这是汽车的哪个部件吗？它有什么作用？”2. 理论知识讲解（15分钟）介绍起动机的结构、工作原理。
讲解拆装步骤及注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）以教材中的例题为例，讲解起动机拆装过程中的关键步骤和操作要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组发放起动机模型和拆装工具，按照教材步骤进行拆装练习。
5. 学生操作演示（10分钟）各组推荐一名学生进行操作演示，其他学生观摩并给予评价。
7. 课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
六、板书设计1. 起动机的结构、工作原理。
2. 拆装步骤及注意事项。
3. 例题解析。
七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课所学内容，绘制起动机拆装步骤图，并简要说明操作要领。
答案示例：步骤一：拆卸起动机固定螺栓。
操作要领：使用扳手将螺栓逆时针旋转，拆卸固定螺栓。
步骤二：拔掉起动机线束插头。
操作要领：用手轻轻拔掉线束插头，注意不要损坏线束。
……2. 课后反思及拓展延伸教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
学生通过课后拓展延伸，加深对起动机拆装的理解和掌握。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生操作过程中存在哪些问题，如何改进教学方法等。
2024年起动机的拆装电子教案解读
2024年起动机的拆装电子教案解读一、教学内容本节课将围绕《汽车维修技术》教材第四章第二节“起动机的拆装”进行详细讲解。
教学内容包括起动机的结构、工作原理、拆装步骤及注意事项等。
二、教学目标1. 让学生掌握起动机的结构及其工作原理。
2. 培养学生具备拆装起动机的实际操作能力。
三、教学难点与重点重点：起动机的拆装步骤及注意事项。
难点：起动机工作原理的理解，拆装过程中的安全操作。
四、教具与学具准备教具：起动机实物、演示用工具、投影仪。
学具：每组一套拆装工具、起动机、操作手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一辆无法启动的汽车，引导学生思考可能的原因，进而引入起动机的拆装与维修。
2. 理论知识讲解（15分钟）讲解起动机的结构、工作原理，引导学生了解起动机在汽车启动过程中的作用。
3. 拆装步骤演示（15分钟）现场演示起动机的拆装步骤，强调注意事项，提醒学生注意安全操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行起动机拆装练习，教师巡回指导。
5. 例题讲解（10分钟）针对拆装过程中可能遇到的问题，进行例题讲解，巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目：请简述起动机的工作原理及拆装步骤。
答案：起动机工作原理是利用电磁力使转子旋转，从而驱动发动机飞轮旋转，实现启动。
拆装步骤包括：拆卸起动机固定螺栓、拔掉起动机线束、拆卸起动机与发动机连接的螺栓、取出起动机。
2. 作业题目：拆装起动机时应注意哪些安全事项？八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，使学生掌握了起动机的拆装技能。
课后，教师应反思教学过程中的不足之处，针对学生的操作水平进行针对性指导。
拓展延伸方面，可引导学生了解其他汽车零部件的拆装与维修，提高学生的综合维修能力。
重点和难点解析1. 起动机工作原理的理解2. 拆装步骤及注意事项3. 实践操作中的安全事项4. 教学过程中的巡回指导一、起动机工作原理的理解起动机的工作原理是电磁感应。
当电流通过起动机的线圈时，产生磁场，磁场与永磁体相互作用，产生转矩，使起动机的转子旋转。
起动机的拆装电子备课教案
起动机的拆装电子备课教案一、教学内容本节课的内容主要围绕《汽车维修技术》教材第四章第二节“起动机的拆装”进行。
详细内容包括：起动机的结构与原理介绍，拆装工具的选择与使用，起动机拆装步骤及注意事项，拆装后的检查与安装。
二、教学目标1. 理解起动机的结构、原理及作用；2. 学会正确选择和使用拆装工具；3. 掌握起动机拆装步骤，并能独立完成拆装操作。
三、教学难点与重点教学难点：起动机拆装步骤及注意事项，拆装后的检查与安装。
教学重点：起动机结构与原理，拆装工具的选择与使用，拆装操作的实践。
四、教具与学具准备1. 教具：起动机实物，拆装工具（包括套筒、扳手、螺丝刀等），教学PPT；2. 学具：每组一套起动机拆装工具，每组一个起动机实物。
五、教学过程1. 导入：通过展示一辆汽车的起动机实物，引发学生思考起动机在汽车中的作用，导入新课；2. 理论知识讲解：介绍起动机的结构、原理及作用，讲解拆装工具的选择与使用；3. 实践操作演示：现场演示起动机拆装步骤，讲解注意事项；4. 学生实践：分组进行起动机拆装操作，教师巡回指导；5. 随堂练习：拆装后，让学生回答拆装过程中的注意事项，并检查拆装质量；7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学内容。
六、板书设计1. 起动机的结构与原理；2. 拆装工具的选择与使用；3. 起动机拆装步骤及注意事项；4. 拆装后的检查与安装。
七、作业设计1. 作业题目：请简述起动机拆装步骤及注意事项；2. 答案：起动机拆装步骤包括：拆卸起动机固定螺栓，取出起动机；拆下起动机电磁开关；拆卸起动机内部零件。
注意事项：拆装过程中要注意安全，防止零件丢失，拆装工具要轻拿轻放，避免损坏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，使学生掌握了起动机的拆装技能。
课后反思：在拆装过程中，部分学生对工具的使用不够熟练，需要加强练习。
拓展延伸：让学生了解其他汽车零部件的拆装方法，提高学生的汽车维修技能。
重点和难点解析：1. 起动机拆装步骤及注意事项；2. 拆装工具的选择与使用；3. 学生实践操作过程中的指导；4. 课后作业的设计与答案。
起动机的拆装检测教案
5单向离合器的检修
握住外座圈，转动驱动齿轮，应能自由转动，反转时不应转动，否则就有故障，应更换单向离合器。
将单向离合器夹紧在虎钳上，用扭力扳手反时针方向转动，单向离合器应能承受规定的转矩而不打滑。
电磁开关的检修
吸拉线圈检测：检查电磁开关50接线柱与励磁绕组接线柱C之间的导通情况，如果不导通，线圈开路。
教学内容
技能训练
1．项目：启动机的就车拆装
1铺上翼子板护套
2拆掉蓄电池的负极线
3拆下启动机电磁开关上的导线
4拆卸启动机与变速器壳体的连接螺栓并取下启动机
2．项目：启动机的解体拆装
1分解：
a.拧下启动机磁场绕组电源线紧固螺母。
b.拆卸磁场绕组后盖的紧固螺栓，并将其取下。
c.取出启动机碳刷，再取出磁场绕组及电枢。
保持线圈检测：检查电磁开关50号接线柱与电磁开关壳体之间的导通情况，如果不导通，线圈开路，应更换。
布置作业
1.简述启动机的就车拆装。
2.简述启动机得解体拆装。
课后反思
d.拧下电磁开关后盖的紧固螺丝，并取出后盖及电磁开关。
e.用撞起将启动机前端盖的紧固螺栓取出。
f.用橡胶锤敲出前端盖。
g.用橡胶锤敲出单向离合器总成。
2装配：
a.将单向离合器与前端盖涂上润滑油。
b.将单向离合器与减速齿轮装上前端盖，并涂上润滑脂。
c.将钢珠装进单向离合器内部，并装上电磁开关绕组壳体，涂上润滑脂。
3换向器的检修
检查换向器表面是否清洁，如有烧蚀、脏污，可用细砂纸打磨修整，严重烧蚀或失圆时应进行机加工。检查换向器云母深度，深度应为：0.5-0.8mm，最浅应为：0.2mm，如不符合标准，修理或更换换向器。用游标卡尺测量换向器的外径，当磨损低于使用极限时，应更换。
起动机的拆装电子教案
起动机的拆装--电子教案一、教学目标：1. 让学生了解起动机的结构、工作原理及其拆装方法。
2. 培养学生具备对起动机进行故障诊断和维护的基本技能。
3. 提高学生对汽车维修行业的认识，增强职业素养。
二、教学内容：1. 起动机的结构及工作原理2. 起动机的拆装工具与方法3. 起动机故障诊断与维护4. 起动机在汽车维修中的应用案例5. 安全操作规程及职业素养三、教学重点与难点：1. 起动机的结构及其拆装方法2. 起动机故障诊断与维护技巧3. 安全操作规程的遵守四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解起动机的结构、工作原理及拆装方法。
2. 采用演示法，展示起动机的拆装过程及故障诊断与维护。
3. 采用案例分析法，分析起动机在汽车维修中的应用案例。
4. 采用实践操作法，让学生动手拆装起动机，提高操作技能。
五、教学准备：1. 准备起动机实物或模型，以便进行讲解和演示。
2. 准备相关工具，如扳手、螺丝刀等。
3. 准备故障诊断设备，如测速仪、电压表等。
4. 准备安全防护用品，如安全帽、防护眼镜等。
5. 准备教学PPT，包含起动机的结构、工作原理、拆装方法及故障诊断与维护等内容。
六、教学过程：1. 导入：通过讲解汽车启动系统的重要性，引出起动动机的作用和必要性。
2. 新课导入：讲解起动机的结构及其工作原理，包括电动机、减速器、驱动装置等部分。
3. 演示环节：展示起动机的拆装过程，讲解拆装工具的使用方法及注意事项。
4. 实践操作：学生分组进行起动机的拆装实践，教师巡回指导，确保操作安全正确。
5. 故障诊断与维护：讲解起动机故障诊断的方法，如观察、听声、测速仪检测等，并演示维护步骤。
6. 案例分析：分析实际案例，让学生了解起动机故障的原因及解决方法。
7. 总结与提高：总结本节课所学内容，强调安全操作规程，提高学生的职业素养。
七、教学反思：1. 教师应及时了解学生的学习情况，针对性地进行讲解和指导。
2. 注重实践操作，让学生动手实践，提高操作技能。
项目三起动系统的拆装与检修电子教案(1)
项目三起动系统的拆装与检修电子教案一、教学内容1. 起动系统的结构组成：包括起动机、蓄电池、电缆、离合器等部件的作用及相互关系。
2. 起动系统的工作原理：分析发动机启动过程中，起动机、蓄电池、离合器等部件的工作原理。
3. 起动系统的拆装：详细介绍起动机、蓄电池等主要部件的拆装步骤及注意事项。
4. 起动系统的检修：讲解起动系统常见故障的诊断方法及检修技巧。
二、教学目标1. 理解起动系统的结构组成、工作原理，掌握拆装与检修的基本方法。
2. 能够正确使用相关工具、仪器进行起动系统的拆装、检修操作。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高实践操作技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：起动系统的工作原理及拆装、检修技巧。
2. 教学重点：起动机、蓄电池等主要部件的结构、原理及拆装、检修方法。
四、教具与学具准备1. 教具：汽车起动系统实物模型、演示文稿、视频资料、教学挂图等。
2. 学具：起动机、蓄电池、电缆、离合器等实物部件，以及相关工具、仪器。
五、教学过程1. 导入新课：通过一个实践情景引入，让学生思考起动系统的作用及重要性。
2. 知识讲解：（1）介绍起动系统的结构组成，让学生了解各部件的作用及相互关系。
（2）讲解起动系统的工作原理，结合实物模型、视频资料等，使学生形象地理解发动机启动过程。
3. 例题讲解：分析一个具体案例，让学生了解起动系统故障的诊断方法。
4. 随堂练习：布置一些有关起动系统结构、原理的题目，让学生巩固所学知识。
5. 实践操作：（1）分组进行起动机、蓄电池等主要部件的拆装练习，教师巡回指导。
（2）学生自主进行起动系统的检修操作，教师点评、指导。
六、板书设计1. 起动系统的结构组成2. 起动系统的工作原理3. 起动系统的拆装方法4. 起动系统的检修技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）简述起动系统的结构组成及工作原理。
（2）描述起动机、蓄电池的拆装步骤及注意事项。
（3）分析一个起动系统故障案例，并提出解决方案。
起动机的拆装电子备课教案
起动机的拆装电子备课教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《汽车维修技术》教材第四章第三节“起动机的拆装”展开。
详细内容包括：起动机的结构与原理、拆装工具的选择与使用、拆装步骤及注意事项。
二、教学目标1. 掌握起动机的结构、原理及拆装方法。
2. 学会正确选择和使用拆装工具，提高实际操作能力。
3. 了解起动机拆装过程中的注意事项，确保操作安全。
三、教学难点与重点难点：起动机拆装过程中的注意事项，以及拆装步骤的熟练掌握。
重点：起动机的结构、原理，以及拆装工具的选择和使用。
四、教具与学具准备教具：起动机实物、模型、拆装工具、投影仪等。
学具：起动机拆装练习包、工具箱、防护眼镜、手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示起动机实物和模型，让学生直观地了解起动机的构造。
2. 理论知识讲解（15分钟）讲解起动机的原理、结构，以及拆装步骤。
3. 例题讲解（10分钟）以一个具体的起动机拆装为例，详细讲解拆装过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行起动机拆装练习，教师巡回指导。
5. 操作演示（10分钟）教师演示起动机拆装过程，强调拆装工具的正确使用及注意事项。
6. 学生操作练习（20分钟）学生按照拆装步骤，独立完成起动机的拆装。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 起动机的结构与原理2. 拆装工具的选择与使用3. 拆装步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请简述起动机拆装过程中的注意事项。
答案：拆装起动机时，要注意安全操作，戴好防护眼镜、手套等；拆装工具要选择合适的规格，避免损坏起动机；严格按照拆装步骤进行，防止零件丢失或损坏。
2. 作业题目：请描述起动机拆装的基本步骤。
答案：起动机拆装基本步骤包括：拆卸起动机外部连接线、螺丝；拆卸起动机与发动机的连接部位；分解起动机内部零件；清洁、检查零件；组装起动机；安装起动机到发动机。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意引导学生掌握起动机拆装的操作要领，提高学生的实际操作能力。
2024年起动机的拆装电子备课教案
2024年起动机的拆装电子备课教案一、教学内容本节课教学内容选自《汽车维修技术》教材第五章“起动机的拆装与检修”，具体包括：起动机的构造、工作原理、拆装步骤及注意事项。
二、教学目标1. 理解起动机的构造及工作原理。
2. 学会起动机的拆装步骤及注意事项。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：起动机的拆装步骤及注意事项。
教学重点：起动机的构造及工作原理。
四、教具与学具准备教具：起动机模型、多媒体设备、教学PPT。
学具：起动机拆装工具、防护眼镜、手套。
五、教学过程1. 导入：通过展示起动机实物，引导学生思考起动机在汽车中的作用。
2. 知识讲解：a. 介绍起动机的构造及各部分功能。
b. 讲解起动机的工作原理。
3. 实践操作：a. 演示起动机拆装步骤。
b. 学生分组进行起动机拆装练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习：布置学生完成起动机拆装步骤的练习题。
六、板书设计1. 起动机的构造：定子转子电刷传动机构2. 起动机工作原理：电磁感应原理电流转化为机械能3. 拆装步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述起动机的工作原理。
b. 请列出起动机拆装步骤及注意事项。
2. 答案：a. 起动机工作原理：电磁感应原理，电流转化为机械能。
b. 拆装步骤及注意事项：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对起动机拆装操作掌握情况较好，但对起动机工作原理的理解有待提高。
2. 拓展延伸：a. 邀请汽车维修师傅进行专题讲座，加深学生对起动机维修的了解。
b. 组织学生参观汽车维修企业，了解起动机在实际维修中的应用。
重点和难点解析1. 起动机工作原理的理解。
2. 起动机拆装步骤及注意事项的掌握。
3. 实践操作中学生分组练习的指导。
详细补充和说明：一、起动机工作原理的理解1. 利用动画或实物模型，直观展示起动机内部电磁感应过程，让学生看到电流如何转化为机械能。
2. 结合电路图，讲解起动机各部分之间的电流流向和相互作用。
起动机拆装检测(电子版教材)
一、起动机的拆卸拆卸步骤如下：1．从蓄电池负极端子断开电缆2．拆卸散热器上空气导流板3．拆卸起动机总成（如图所示）(1) 分离2 个线束卡夹。
(2) 拆下螺栓和线束支架。
(3) 拆下端子盖。
(4) 拆下螺母并断开端子30。
(5) 断开连接器。
(6) 拆下2 个螺栓并拆下起动机总成。
图拆卸起动机总成示意图二、起动机的拆解1．拆卸磁力起动机开关总成(1) 拆下螺母，然后从磁力起动机开关总成上断开引线（如图所示）。
图引线的拆卸(2) 拆卸固定磁力起动机开关总成时，从起动机驱动端壳体总成上拆下2个螺母（如图所示）。
图3-25 拆卸磁力起动机开关固定螺母(3) 拉出磁力起动机开关总成，并且在提起磁力起动机开关总成前部时，从驱动杆和磁力起动机开关总成上松开铁芯挂钩（如图所示）。
图磁力起动机开关总成的拆卸2．拆卸起动机磁轭总成(1) 拆下2个螺钉（如图所示）。
图拆卸起动机磁轨固定螺钉(2) 将起动机磁轭和起动机换向器端架总成一起拉出（如图所示）。
图3-28 拆卸起动机磁轨总成(3) 从起动机换向器端架总成上拉出起动机磁轭总成（如图所示）。
图拆卸起动机换向器端架总成3．拆卸起动机电枢总成从起动机磁轭总成上拆下起动机电枢总成（如图所示）。
图拆卸起动机电枢总成4．拆卸起动机电枢板从起动机驱动端壳总成或起动机磁轭总成上拆下电枢板（如图3-31所示）。
图拆卸起动机电枢板5．拆卸起动机电刷架总成(1) 从起动机换向端架总成上拆下2个螺钉（如图所示）。
图拆卸换向端架螺钉(2) 拆下卡夹和卡爪，然后从起动机换向器端架总成上拆下电刷架总成（如图3-33所示）。
图端架与碳刷架分离6．拆卸行星齿轮从起动机中间轴承离合器分总成上拆下 3 个行星齿轮（如图所示）。
图拆卸行星齿轮7．拆卸起动机中间轴承离合器分总成（如图3-35所示）(1) 从起动机驱动端壳总成上拆下带起动机小齿轮驱动杆的起动机中间轴承离合器分总成。
(2) 拆下起动机中间轴承离合器分总成、橡胶密封件和起动机小齿轮驱动杆。
起动机拆装与检修学习教案
起动机拆装与检修学习教案一、教学内容本节课的内容主要围绕《汽车维修技术》教材第四章“起动机的拆装与检修”。
具体内容包括起动机的结构组成、工作原理、拆装步骤、检修方法以及常见故障的排除。
二、教学目标1. 让学生掌握起动机的结构组成和工作原理，能够准确描述其各个部件的作用。
2. 使学生学会起动机的拆装方法和检修流程，具备实际操作能力。
3. 培养学生分析和解决起动机故障的能力，提高实际维修技能。
三、教学难点与重点教学难点：起动机工作原理的理解、拆装与检修流程的掌握。
教学重点：起动机的结构组成、拆装方法、检修技巧及故障排除。
四、教具与学具准备1. 教具：起动机实物、挂图、多媒体教学设备。
2. 学具：拆装工具、检修工具、起动机零部件。
五、教学过程1. 导入：通过展示起动机实物，引导学生思考起动机在汽车启动过程中的作用，激发学习兴趣。
2. 理论讲解：（1）介绍起动机的结构组成，让学生认识各个部件并了解其作用。
（2）讲解起动机的工作原理，使学生理解其启动过程。
3. 实践操作：（1）示范起动机的拆装方法，让学生跟随步骤进行实际操作。
（2）讲解检修流程，引导学生学会检修方法，并进行实际操作。
4. 随堂练习：设置故障场景，让学生运用所学知识进行分析和排除。
六、板书设计1. 起动机结构组成：电枢磁场传动机构支架2. 起动机工作原理：电磁原理传动原理3. 拆装与检修流程：拆装步骤检修方法故障排除七、作业设计1. 作业题目：（1）简述起动机的结构组成及其作用。
（2）描述起动机的工作原理。
（3）绘制起动机拆装流程图，并说明每个步骤的注意事项。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过理论讲解和实践操作，让学生掌握了起动机的拆装与检修技能。
但在教学中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：（1）了解其他类型起动机的结构和工作原理。
（2）研究起动机的故障案例分析，提高故障排除能力。
（3）学习起动机的维护保养知识，提高汽车维修技能。
起动机的拆装电子教案
起动机的拆装-电子教案章节一：起动动机概述1.1 教学目标：让学生了解起动动机的作用和重要性。
让学生了解起动动机的种类和基本结构。
1.2 教学内容：起动动机的作用和重要性。
起动动机的种类：电动起动机、液压起动机、气动起动机等。
起动动机的基本结构：电动机、传动机构、控制器等。
1.3 教学活动：引导学生阅读相关教材或资料，了解起动动机的作用和重要性。
展示不同种类的起动动机图片，让学生了解其外观和结构。
引导学生通过观察和分析起动动机的结构图，了解其基本结构。
章节二：起动动机的拆装工具与设备2.1 教学目标：让学生了解起动动机拆装所需的工具和设备。
2.2 教学内容：起动动机拆装所需的工具：扳手、螺丝刀、锤子等。
起动动机拆装所需的设备：升降机、吊车、维修bench 等。
2.3 教学活动：展示起动动机拆装所需的工具和设备图片，让学生了解其外观和使用方法。
引导学生通过观察和分析起动动机拆装的实际操作，了解工具和设备的使用步骤。
章节三：起动动机的拆装步骤3.1 教学目标：让学生了解起动动机的拆装步骤。
3.2 教学内容：起动动机的拆装步骤：断开电源、卸下传动带、拆下起动机、分解起动机、清洗和检查零件、组装起动机、安装传动带、连接电源等。
3.3 教学活动：引导学生阅读相关教材或资料，了解起动动机的拆装步骤。
展示起动动机拆装的实际操作视频或图片，让学生了解每个步骤的操作细节。
引导学生通过实际操作或模拟操作，掌握起动动机的拆装步骤。
章节四：起动动机的调试与检测4.1 教学目标：让学生了解起动动机的调试与检测方法。
4.2 教学内容：起动动机的调试：调整起动机的工作电压、电流、速度等参数。
起动动机的检测：使用检测仪器或设备，检测起动机的性能和故障。
4.3 教学活动：展示起动动机调试与检测的实际操作视频或图片，让学生了解每个步骤的操作细节。
引导学生通过实际操作或模拟操作，掌握起动动机的调试与检测方法。
章节五：起动动机故障诊断与维修让学生了解起动动机的常见故障和维修方法。
起动机的拆装电子教案
起动机的拆装--电子教案第一章：起动机概述1.1 起动机的功能解释起动机的作用和重要性讨论起动机在汽车启动过程中的角色1.2 起动机的类型介绍不同类型的起动机及其特点比较电磁感应式和电动机式起动机1.3 起动机的组件介绍起动机的主要组成部分，包括电机、传动机构和控制单元第二章：起动机的拆卸2.1 安全操作规程讨论在进行起动机拆卸时的安全注意事项说明正确穿戴个人防护装备的必要性2.2 拆卸工具和设备介绍拆卸起动机所需的工具和设备演示如何正确使用这些工具和设备2.3 拆卸过程逐步说明拆卸起动机的具体步骤包括拆卸传动带、固定螺栓和连接管路等操作第三章：起动机的检查与维护3.1 检查起动机介绍如何检查起动机的性能和磨损情况解释如何评估起动机是否需要更换或维修3.2 维护起动机讨论定期维护起动机的重要性说明如何更换机油、清洁部件和检查电气连接3.3 故障诊断与排除介绍常见的起动机故障及其原因演示如何诊断和排除这些故障第四章：起动机的安装4.1 安装工具和设备介绍安装起动机所需的工具和设备说明如何正确使用这些工具和设备4.2 安装过程逐步说明安装起动机的具体步骤包括固定螺栓、连接管路和检查传动带等操作4.3 试运行与检查介绍如何进行起动机的试运行和检查解释如何确保起动机正常运行并满足性能要求第五章：起动机故障案例分析5.1 案例一：起动机无法启动分析一起动机无法启动的故障案例解释可能的原因和解决方案5.2 案例二：起动机异响分析一起动机异响的故障案例讨论可能的原因和相应的维修措施5.3 案例三：起动机过热分析一起动机过热的故障案例说明可能的原因和预防措施第六章：起动机的电子控制系统6.1 电子控制系统的功能解释起动机电子控制系统的目的和重要性讨论系统如何控制起动机的启动和停止6.2 电子控制系统的组成介绍起动机电子控制系统的关键组成部分，包括传感器、控制单元和执行器说明各部分如何协同工作以控制起动机6.3 故障诊断与维修讨论如何诊断电子控制系统的故障演示如何维修或更换故障的电子控制系统部件第七章：起动机的性能测试7.1 测试设备和工具介绍用于测试起动机性能的设备和工具说明如何正确使用这些设备和工具7.2 性能测试方法详细说明如何进行起动机性能测试包括测试起动机的转速、扭矩和启动时间等参数7.3 测试结果分析讨论如何解读测试结果解释测试结果对于诊断起动机性能问题的意义第八章：起动机的节能与环保8.1 节能技术与措施讨论起动机节能技术的重要性介绍提高起动机效率的技术和措施8.2 环保要求与合规解释起动机环保法规的要求说明如何确保起动机符合排放标准和环保规定8.3 节能与环保的实践应用探讨在实际应用中如何实施节能和环保措施分享成功案例和最佳实践经验第九章：起动机的智能化发展9.1 智能化技术概述介绍起动机智能化技术的发展趋势讨论智能化技术在起动机领域的应用前景9.2 智能控制系统的原理解释智能控制系统如何提高起动机的性能和可靠性介绍系统中的高级算法和技术9.3 智能化发展的挑战与机遇讨论智能化发展中面临的挑战和问题探讨智能化技术对起动机行业带来的机遇和影响第十章：起动机的未来发展趋势10.1 新能源汽车对起动机的影响分析新能源汽车对传统起动机技术的挑战讨论起动机在新能源汽车中的角色和未来发展10.2 起动机技术革新介绍起动机技术的创新和发展方向探讨电动起动机、混合动力起动机等领域的前景10.3 行业标准和规范的未来变化预测起动机行业标准和规范的未来变化趋势讨论如何适应和应对这些变化以保持竞争力重点和难点解析1. 起动机概述：理解起动机在不同类型车辆中的作用和重要性，以及它在汽车启动过程中的关键角色。
项目三起动系统的拆装与检修电子教案
项目三起动系统的拆装与检修电子教案一、教学内容本教案依据《汽车维修技术与实践》教材第四章“汽车电气系统”中的第三节“起动系统”进行设计。
详细内容包括：起动系统的组成、工作原理、拆装步骤、检修方法及故障诊断。
二、教学目标1. 理解起动系统的组成及工作原理，掌握起动系统的拆装与检修方法。
2. 能够运用所学知识，对实际汽车起动系统进行故障诊断与排除。
3. 培养学生的动手实践能力、团队协作能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：起动系统的组成、工作原理、拆装与检修方法。
难点：故障诊断与排除。
四、教具与学具准备1. 教具：汽车起动系统模型、PPT、教学视频。
2. 学具：汽车起动器、拆装工具、检修仪器。
五、教学过程1. 导入：通过展示一辆无法起动的汽车，引发学生对起动系统故障的兴趣。
2. 理论知识讲解：（1）介绍起动系统的组成及工作原理。
（2）讲解拆装与检修方法。
3. 实践操作：（1）分组进行起动器的拆装练习。
（2）进行起动系统检修实践，指导学生进行故障诊断与排除。
4. 例题讲解：分析一个实际案例，讲解故障诊断与排除过程。
5. 随堂练习：针对所学内容，设计随堂练习题，检验学生学习效果。
六、板书设计1. 起动系统的组成2. 起动系统工作原理3. 拆装与检修方法4. 故障诊断与排除七、作业设计1. 作业题目：（1）简述起动系统的组成及工作原理。
（2）列举三种常见的起动系统故障，并说明排除方法。
2. 答案：（1）起动系统由起动机、蓄电池、电缆、控制装置等组成。
起动机通过电磁力将发动机转动，使发动机开始工作。
（2）①起动机不转动：检查电源、线路、蓄电池电压、起动机电磁开关等；②起动机转动无力：检查蓄电池电压、起动机电枢绕组、磁场绕组等；③起动机空转：检查单向离合器、齿轮、轴承等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对起动系统的拆装与检修掌握情况，对故障诊断与排除的运用能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下深入学习汽车电气系统其他内容，提高综合维修能力。
起动机的拆装电子教案解读
起动机的拆装电子教案解读一、教学内容本次课程的教学内容为汽车维修专业课程中起动机的拆装部分。
具体教学章节为《汽车修理工（高级）》教材中的第五章第二节，主要内容有：起动机的结构、工作原理、拆装方法及检查与维护。
二、教学目标1. 让学生了解起动机的结构与工作原理，掌握起动机的拆装方法及检查与维护技巧。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的实践技能。
3. 培养学生团队协作意识，增强学生的职业素养。
三、教学难点与重点重点：起动机的结构、工作原理、拆装方法及检查与维护。
难点：起动机拆装操作的细节处理，以及检查与维护方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：起动机实物、教学模型、工具套装、教学视频设备。
学具：笔记本、教材、工具图纸、实践操作手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：以一辆故障汽车为例，让学生观察并分析故障原因可能是起动机问题，引出本次课程内容。
2. 教材讲解：讲解起动机的结构、工作原理，以及拆装方法与步骤。
3. 视频演示：播放起动机拆装的操作视频，让学生更直观地了解拆装过程。
4. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，确保操作安全、规范。
5. 随堂练习：学生根据所学内容，完成实践操作手册的相关练习。
7. 作业布置：布置相关练习题目，巩固所学知识。
六、板书设计起动机的拆装1. 结构电动机传动装置控制系统2. 工作原理电动机启动传动装置传递动力控制系统调节3. 拆装方法断开电源卸下传动装置拆下电动机4. 检查与维护检查传动装置检查电动机维护控制系统七、作业设计1. 请简述起动机的结构及其作用。
2. 请列出起动机拆装的步骤。
3. 请说明起动机检查与维护的方法。
八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，教师应认真反思教学过程中的优点与不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
同时，鼓励学生积极参加实践活动，将所学知识运用到实际工作中，提高职业素养。
拓展延伸方面，可以组织学生进行起动机拆装的竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。
项目三起动系统的拆装与检修电子优质教案
项目三起动系统拆装与检修电子优质教案一、教学内容本节课我们将深入探讨汽车维修技术中起动系统拆装与检修。
内容基于教材第十二章“汽车电气设备”第三节“起动系统”，详细内容包括起动系统结构组成、工作原理、常见故障分析及检修方法。
二、教学目标1. 理解并描述起动系统结构组成和工作原理；2. 能够正确使用工具进行起动系统拆装；3. 能够分析并解决常见起动系统故障。
三、教学难点与重点教学难点：起动系统故障诊断与分析。
教学重点：起动系统拆装步骤、检修方法及注意事项。
四、教具与学具准备教具：汽车起动系统模型、拆装工具、检修仪器。
学具：笔记本、教材、实训手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）我将通过一个实际案例，展示一辆因起动系统故障而无法启动汽车，引发学生对本节课兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）详细讲解起动系统结构组成、工作原理，使学生对其有一个全面认识。
3. 拆装演示（20分钟）现场演示起动系统拆装步骤，并强调操作过程中注意事项。
4. 故障分析与检修（25分钟）分析常见故障原因，演示故障诊断与检修方法，让学生动手实践，提高其故障排除能力。
5. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生针对本节课所学内容进行巩固。
六、板书设计1. 起动系统结构组成2. 起动系统工作原理3. 拆装步骤及注意事项4. 常见故障分析与检修方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述起动系统结构组成和工作原理。
（2）列举并解释三种常见起动系统故障。
（3）设计一个起动系统拆装与检修操作步骤。
2. 答案：（1）结构组成：起动机、电池、电缆、控制开关等。
（2）故障：电池电量不足、电缆接触不良、起动机损坏等。
（3）操作步骤：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我将进行课后反思，解学生在学习过程中困惑和问题，针对这些问题进行拓展延伸，提供更多相关资料和案例，帮助学生深入理解并掌握起动系统拆装与检修技术。
同时，鼓励学生利用课余时间，自主研究其他汽车电气设备维修技术，提高其综合能力。
起动机拆装与检修学习教案
编号：__________起动机拆装与检修学习教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日起动机拆装与检修学习教案目录一、教学内容1.1 起动系统的组成及工作原理1.2 起动机的结构与检修1.3 起动机的拆装与调试二、教学目标2.1 理解起动系统的原理及功能2.2 学会起动机的拆装与检修方法2.3 提高动手操作能力和问题解决能力三、教学难点与重点3.1 起动系统的复杂组成与原理理解3.2 起动机的拆装技巧与检修方法四、教具与学具准备4.1 起动机拆装与检修操作手册4.2 实车教学设备4.3 工具及测量仪器五、教学过程5.1 导入与理论知识讲解5.2 实车拆装与检修操作演示5.3 学生分组实践操作5.4 练习与问题解答六、板书设计6.1 起动系统的组成图示6.2 起动机的结构与工作原理图示6.3 拆装与检修操作步骤板书七、作业设计7.1 拆装与检修操作练习7.2 起动系统理论知识测试八、课后反思8.2 学生学习反馈与改进措施8.3 教学方法的优化与调整九、拓展及延伸9.1 起动系统相关技术发展动态9.2 起动机在新能源汽车中的应用9.3 故障案例分析与解决方案探讨教案如下：一、教学内容1.1 起动系统的组成及工作原理起动系统主要包括起动机、启动电缆、启动开关、电池等组成部分。
起动机通过与发动机飞轮连接，启动发动机。
其工作原理是利用电池提供的电能，通过启动开关控制启动机产生电磁力，驱动启动机旋转，从而启动发动机。
1.2 起动机的结构与检修起动机由电动机、减速器、联轴器等部分组成。
检修起动机时，需要对各部件进行仔细检查，如电动机线圈、减速器齿轮、联轴器等，确保其无损伤、磨损等情况。
1.3 起动机的拆装与调试拆装起动机时，应注意正确顺序，先拆卸相关连接线路和防护装置，然后用专用工具拆卸联轴器、减速器等部件。
调试起动机时，要检查各部件运行是否正常，调整电动机线圈间隙、减速器齿轮间隙等，保证其正常工作。
起动机的拆装电子精品教案解读
起动机的拆装电子精品教案解读一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《汽车电气设备原理与维修》第四章第三节“起动机的拆装”进行。
详细内容包括起动机的结构、工作原理、拆装步骤及注意事项。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握起动机的结构、工作原理及拆装方法。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对汽车维修行业的兴趣，增强学生的团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：起动机内部结构及工作原理的理解。
教学重点：起动机拆装步骤及注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：汽车起动机实物、多媒体教学设备、教学PPT。
2. 学具：起动机拆装工具、防护眼镜、手套。
五、教学过程1. 导入新课：通过实际案例引入，展示起动机在汽车维修中的重要性。
2. 知识讲解：a. 起动机的结构、工作原理；b. 起动机拆装步骤及注意事项。
3. 例题讲解：讲解一个实际拆装起动机的案例，引导学生分析问题、解决问题。
4. 随堂练习：分组进行起动机拆装实操练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 起动机的结构2. 起动机工作原理3. 起动机拆装步骤4. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请简述起动机拆装步骤及注意事项。
2. 答案：起动机拆装步骤如下：拆卸起动机固定螺栓、拔掉起动机插头、拆下起动机与发动机的连接杆、拆卸起动机外壳、取出内部零件。
注意事项：操作过程中需戴好防护眼镜、手套，避免受伤；拆装过程中注意零件的摆放顺序，便于组装。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对起动机拆装步骤掌握较好，但部分学生对起动机内部结构理解不够深入，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅资料，了解起动机的故障诊断及维修方法，提高实际操作能力。
重点和难点解析1. 起动机的结构及工作原理的理解；2. 起动机拆装步骤及注意事项；3. 实操练习中的安全防护；4. 课后拓展延伸，提高学生的故障诊断及维修能力。
2024年起动机拆装与检测教案
2024年起动机拆装与检测教案一、教学内容本节课教学内容选自《汽车维修技术》教材第四章“起动机拆装与检测”。
具体内容包括：起动机的结构组成、工作原理；起动机的拆装步骤与方法；起动机的检测与故障排除。
二、教学目标1. 理解起动机的结构组成、工作原理，掌握起动机拆装步骤与方法。
2. 学会使用检测仪器对起动机进行检测，分析并排除故障。
3. 培养学生的动手操作能力、团队协作能力及问题解决能力。
三、教学难点与重点难点：起动机的拆装步骤与方法、检测与故障排除。
重点：起动机结构组成、工作原理、拆装与检测方法。
四、教具与学具准备1. 教具：起动机实物、拆装工具、检测仪器、教学PPT。
2. 学具：每组一套拆装工具、检测仪器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示起动机在实际汽车维修中的重要作用，激发学生学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）讲解起动机的结构组成、工作原理，让学生对起动机有全面的认识。
3. 拆装步骤与方法（15分钟）演示起动机拆装步骤，指导学生动手操作，强调拆装过程中的注意事项。
4. 检测与故障排除（15分钟）讲解起电动机检测方法，指导学生使用检测仪器，分析并排除故障。
5. 例题讲解（10分钟）分析一个实际案例，讲解起动机拆装与检测的方法和技巧。
6. 随堂练习（20分钟）分组进行起动机拆装与检测的实践操作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 起动机结构组成2. 起动机工作原理3. 起动机拆装步骤与方法4. 起动机检测与故障排除七、作业设计1. 作业题目：（1）简述起动机的结构组成及工作原理。
（2）列举起动机拆装过程中的注意事项。
（3）分析并排除一个起动机故障案例。
2. 答案：（1）起动机由电磁开关、电动机、离合器、传动机构等组成，工作原理是利用电磁感应产生电流，驱动电动机旋转，从而带动发动机启动。
（2）注意事项：拆装前需关闭电源，防止意外启动；注意拆装顺序，避免损坏零部件；拆装过程中注意保护电线、插头等易损件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
启动机拆装与检测教案学习领域起动机总课时10第一讲起动机的拆装课时61、会正确使用相关拆装工具；专业能力能力社会目能力标2、会将起动机拆解并装合；3、能准确说出起动机各部件名称；4、不使用工具能初步判断起动机各部件的技术状况。
1、通过分组活动，培养团队协作能力；2、通过规范操作，培养良好的职业道德和安全文明生产的能力；3、通过小组讨论、上台阐述等，培养良好的语言表达和沟通能力。
1、通过查阅资料、文献培养个人自学能力和信息获取能力；方法能力教学方法2、通过真实的情境再现，培养学生解决实际问题的能力；3、制定工作计划并实施，真实记录数据，填写任务工单，培养工作方法能力；4、培养独立思考完成任务的能力。
小组讨论法、角色扮演法、启发引导法、项目教学法、教师讲授法教学过程1、情境引入（5min）老师向学生展示已从车上拆下的起动机，向学生说明前期已经判定车辆不能着车的原因在起动机有故障。
2、故障体验（5min）正确连接起动机供电及控制电路，让学生体验起动机不能转动的现象。
3、学习内容（20min）起动机的拆装资讯(30min)学习任务一起动机的拆装起动机的作用及分类3.1.1起动机的作用起动机的作用是供给发动机曲轴足够的起动转矩，使发动机曲轴达到必需的起动转速，以便使发动机进入自行运转状态。
3.1.2起动机的分类（1）按控制方法的不同，起动机可分为：①直接操纵式它是由驾驶员利用脚踏和手拉直接接通起动机的主电路，现在已被淘汰。
②电磁控制式它是由驾驶员旋动点火开关或按下起动按钮，直接控制或通过起动继电器使电磁开关接通起动机主电路。
现采用的起动机均为电磁操纵式。
（2）按传动机构啮入方式，起动机可分为：①惯性啮合式起动时驱动齿轮依靠惯性力自动啮入飞轮齿圈，发动机起动后又依靠惯性力与发动机飞轮齿圈脱离。
这种啮合方式可靠性差，现代汽车上已不再使用。
②强制啮合式依靠电磁力通过拨叉或直接推动驱动齿轮沿轴向移动来啮入飞轮齿圈，这种方式工作可靠，操作简单而广泛使用。
③电枢移动式依靠起动机磁极的磁吸力使电枢沿轴向移动而使驱动齿轮啮入发动机飞轮齿圈。
电枢移动时需要较大的磁极吸力，常在一些大型起动机上使用。
除上述以外，还有永磁起动机和减速起动机等。
起动机的结构组成起动机一般由直流电动机、传动机构、控制装置三部分组成，如图 3-1 所示。
图 3-1起动机的结构1—传动机构；2—控制装置； 3—直流电动机（1）直流电动机其作用是将蓄电池输入的电能转变成机械能，产生电磁转矩。
直流电动机主要由电枢、磁极、电刷、电刷架及壳体等部件组成。
①电枢电枢由电枢绕组、换向器、电枢轴、电枢铁芯等部件组成，如图3-2所示。
图3-2电枢的组成图3-3换向器1—电枢;2 —电枢铁芯；3—电枢绕组；4—换向器1—图片；2—云母片a电枢绕组为了得到较大的转矩，其电枢电流很大（一般汽油机200 —600A，柴油机可达 1000A），因此电枢绕组都是用较粗的矩形截面的裸铜线绕制而成。
为了防止裸铜线绕组之间短路，在铜线与铁芯之间，铜线与铜线之间用绝缘纸隔开。
裸体铜线较粗，在高速下可能会因离心力的作用而甩出，故在槽口的两侧将铁芯扎稳挤紧。
b换向器换向器的作用是向旋转的电枢绕组注入电流，它是由许多截面成燕尾型的铜片围合而成，铜片之间用云母绝缘。
如图3-3 所示。
c电枢轴电枢轴除固装电枢铁芯及换向器以外，还伸出一定长度的花键部分，以便套装离合器总成。
d电枢铁芯电枢铁芯由相互绝缘的硅钢片叠加而成，其圆周上制有安放电枢绕组的线槽，内孔借花键槽压装在电枢轴上。
②磁极为了增大起动转矩，磁极的数量较多，一般为四个磁极。
每个磁极上套装的激磁绕组为矩形截面的铜条，外包绝缘层，按一定绕向连接后使 S 级与 N 极相间排列，如图 3-4 ，3-5 所示。
图3-5 所示为四个磁极的磁路，四个磁场绕组所产生的磁场是相互交错的。
四个磁极绕组的连接方式有图 3-6 所示两种接法。
一种是四个绕组相互串联，见图 3-6（ a）所示。
另一种是先两个串联后再并联，见图 3-6（ b）所示，这种接法可以在导线截面积相同的情况下增大起动电流，提高起动转矩。
图 3-4普通起动机的磁极及其绕组图 3-5四个磁极的磁路l一定子铁芯； 2 一激磁绕组图 3-6磁场绕组的接法a）四个绕组相互串联；b）两个绕组串联后再并联l一绝缘接线柱； 2 一磁场绕组； 3 一正电刷； 4 一负电刷； 5 一换向器③电刷与电刷架电刷用铜与石墨粉压制而成，呈红棕色，加入铜可减小电阻并增加其耐磨性。
一般含铜 80％～ 90％，石墨 10％～ 20％。
电刷架多制成框式，正极刷架与端盖绝缘地固装，负极刷架直接搭铁。
刷架上装有弹力较大的盘形弹簧。
④壳体壳体是由低碳钢卷制而成，壳体上有四个检查窗口，中部只有一个电流输入接线柱，并在内部与激磁绕组的一端相连接。
传动机构 ( 或称啮合机构 )其作用是在发动机起动时，使起动机驱动齿轮啮入飞轮齿环，将起动机转矩传给发动机曲轴；而在发动机起动后又能使驱动齿轮打滑与飞轮齿环自动脱开。
起动机的传动机构包括单向离合器和拨叉两部分。
离合器起着传递扭矩将发动机起动，同时又能在起动后自动打滑脱离啮合保护起动机不致损坏的作用。
拨叉的作用是使离合器做轴向移动。
现代汽车上常用的离合器有滚柱式、弹簧式和摩擦片式三种。
①滚柱式单向离合器滚柱式单向离合器是目前国内外汽车起动机中使用最多的一种，一般小型起动机均采用此种离合器。
②弹簧式单向离合器国产黄河 JN150型汽车上的起动机用弹簧式离合器，此外，日本五十铃 TXD50 型汽车的起动机也用此种离合器。
起动发动机时，由于拨叉推动拨环使驱动小齿轮啮入飞轮齿环，起动机转轴只带动花键套筒即主动套筒旋转，使扭力弹簧顺向扭紧并箍死两个套筒，于是就能传递扭矩。
发动机起动后，由于飞轮带着驱动齿轮的转速高于起动机轴，将扭力弹簧作反向放松，使驱动齿轮套筒与主动套筒松脱而打滑，从而防止了超速运转“飞散”的危险。
这种离合器具有结构简单，工艺简化，寿命长，成本低等优点，但因扭力弹簧所需圈数多，轴向尺寸较长，故适用于起动柴油机所需的大功率起动机，而不适宜在小型起动机上采用。
③摩擦片式离合器这种离合器多用于大功率起动机上，早期国产JN150 型汽车曾用过此种结构。
起动机工作时，内接合鼓沿螺旋槽向右移动，将摩擦片压紧，利用摩擦力，将电枢的转矩传给飞轮。
发动机起动后，起动机驱动齿轮被飞轮带动，当其转速超过电枢轴转速时，内接合鼓则沿螺旋槽向左退出，摩擦片松开，这时驱动齿轮虽高速旋转，但不驱动电枢，从而避免了电枢超速飞散的危险。
如果起动机超载，弹性圈在压环的突缘压力下而弯曲，直至内接合鼓的端部顶住弹性圈，此时离合器即打滑，能避免起动机在过载情况下的损坏。
摩擦片式离合器虽有传递大转矩，防止超载损坏起动机的优点，但由于摩擦片客易磨损而影响起动机性能，需经常检查，调整或更换。
同时结构也比较复杂，耗用材料较多，加工费时，修理麻烦。
控制装置控制装置即电磁开关，用来接通和切断起动机与蓄电池之间的电路。
在有些汽车上，还具有接入和切断点火线圈附加电阻的作用。
起动机的控制装置通常称为起动开关，分为机械式和电磁式两种。
机械式控制装置是用脚踏或手拉的方式直接操纵离合器和控制电动机电路的。
这种装置虽然结构简单、工作可靠，但要求起动机、蓄电池靠近驾驶室，而受安装布局的限制，且操纵不便，因此现已很少采用。
现在起动机大都采用电磁式控制装置。
电磁式控制装置是利用电磁力来控制离合器的驱动齿轮与飞轮的啮合或分离，并同时控制电动机开或关。
①控制原则为了充分发挥起动机和蓄电池的性能，起动机控制装置应遵循如下基本原则：a“先啮合后接通”的原则。
即首先使驱动齿轮进入啮合，然后使主开关接通，以免驱动齿轮在高速旋转过程中进行啮合，引起打齿并且啮合困难。
b“高起动转速”原则。
即起动机控制装置应尽量减少甚至不消耗蓄电池电能，以便使蓄电池的电能尽可能多的用于起动电机，提高起动转速。
c切断主电路后，驱动齿轮能迅速脱离啮合②电磁开关a 结构 , 如下图所示电磁开关1、 13 一主接线柱2一附加电阻短路接线柱 3 一导电片5 一固定铁心 6 一吸引线圈和保持线圈7 一推杆 8 一活动铁心10 一调节螺钉11 一拨叉4一接触盘9 一复位弹簧b工作原理当吸引线圈和保持线圈通电产生的磁通方向相同时，其电磁吸力便吸引活动铁心向前移动，直到推杆前端的触盘将电动机开关触点接通使电动机主电路接通为止。
当吸引线圈和保持线圈通电产生的磁通方向相反时，其电磁吸力相互抵消，在复位弹簧的张力作用下，活动铁心等可移动部件自动复位，接触盘与触点断开，电动机主电路切断。
拆装顺序3.5.1起动机的拆解（ 1）将起动机的外部油泥清洗干净；（ 2）从电磁开关接线柱上拆开起动电机与电磁开关之间的连接导线，松开电磁开关总成的两个固定螺母，取下电磁开关总成。
（3）旋出防尘盖固定螺钉，取下防尘盖，用专用钢丝钩取出电刷；拆下电枢轴上止推圈处的卡簧；（4）用扳手旋出两紧固穿心螺栓，取下前端盖，抽出电枢；（5）从后端盖上旋下中间支承板紧固螺钉，取下中间支承板，旋出拨叉轴销螺钉，抽出拨叉，取出离合器；（6）将已解体的机械部分侵入清洗液中清洗，电气部分用棉纱沾少量汽油擦拭干净。
3.5.2起动机的装合起动机的装合可按照拆解的逆顺序进行，一般的顺序是先将离合器和拨叉装入后端盖内，再装中间轴承支撑板，将电枢轴装入后端盖内，装上电动机外壳和前端盖，并用长螺栓结合紧，然后装电刷和防尘罩，最后装起动机开关。
3.5.3注意事项（1）在取出电磁开关总成时 , 应将其头部向上抬 , 使柱塞铁芯端头的扁方与拨杆脱开后取出；（2）在组装起动机前 , 应将起动机的轴承和滑动部位涂以润滑脂。
起动机零部件技术状况的初步目测判定（1）目视磁场绕组是否有烧蚀现象；（2）目视磁场绕组和磁场电刷之间的连接是否完好；（3）目视磁场绕组和定子铁芯之间是否有电气粘连；（4）目视换向片与换向片之间是否清洁，是否有电气粘连；（5）目视电枢轴是否有明显弯曲并造成定子铁芯磨损（扫堂）；（6）目视驱动小齿轮是否有打齿现象；（7）用手转动单向离合器，判定其能否单向转动，反向锁止；（8）将单向离合器及驱动齿轮总成装到电枢轴上，握住电枢，当转动单向离合器外座圈时，判断驱动齿轮总成能否沿电枢轴自如滑动；（9）按动电磁开关活动铁芯判断其是否能活动自如，是否有烧蚀粘连。
1、结合上述知识初步分析起动机不转动的可能原因；2、学生分组讨论拆装的步骤及所需要的工具、资料、各自制定拆装方案；计划3、各小组在教师的指导下，重新审定自己的方案，确定其是否合理、可行，（15min）对不合适的部分重新修订；4、填写起动机拆装工作计划表。
决策（5min）实施（30min）检查（5min）评价（5min）总结1、教师对每个小组的工作计划进行分析，提出修改意见及拆装注意事项，完善学生的计划，明确任务；2、确定拆装所需的工具。