电子报-花样校园
创建花田校园 打造花样童年 (衢江区莲花小学综合实践活动课程实施方案)(终稿) Microsoft Word 文档
创建花田校园打造花样童年——衢州市衢江区莲花小学综合实践活动课程实施方案引言：“让儿童做点跟考试、成绩、升学无关系的事情，做点跟情感和精神有关的事。
无用，是让脚步暂停等灵魂跟上；无用，是不功利本真地享受学习；无用，是战胜焦虑，迎接生命的新境界。
”这就是“桥哈里课程”的无用之用思想。
一、综合实践活动课程实施的背景作为义务教育阶段国家规定的必修课程——综合实践活动课，它是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。
是在教师的引领下，学生自主进行、以学生的兴趣和爱好为直接经验，以和学生生活、社会实践活动密切相关的各类活动为内容，以学生自主探究为主要特征的新型课程。
其具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性的特点。
通过活动，可以培养学生的研究和解决实际问题能力、合作能力、开拓创新能力以及终身学习能力，从而使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。
二、综合实践活动环境和资源分析衢江区莲花镇中心小学地处衢江区农业大镇莲花镇，位于衢江区东北方向，距离衢城约25公里，是一所人文底蕴较为深厚、教育成果比较显著的特色办学学校。
学校创办于1947年，小学原建在莲花镇“莲华寺”，学校占地47亩，拥有36个班，学生一千七百多名，专业教师85名。
“环境育人”是现代教育的一个重要理念。
环境有着春风化雨、潜移默化的育人功能。
作为衢江区农业大镇——莲花镇，其具有得天独厚的农业生态资源，镇内拥有“台湾宝岛“农业园区、九九玫瑰园、大棚西瓜、草莓、葡萄采摘等实践基地，加之校园面积大，能大量种植花卉，目前学校已经为学生开辟出近1200平方米的劳动实践基地，为环境育人提供了可靠的保障。
立足我校实际，我们通过近两年的探究和摸索，积极试行综合实践这门课程，以营造“创建花香校园，打造花样童年”的课程实施主题，先后进行了两轮相关课题的研究，建立了三个稳固的综合实践基地。
即：校内的劳动实践基地、“台湾宝岛”农业园区实践基地和九九玫瑰园劳动实践基地。
电子板报“我的校园”
电子板报“我的校园”引言概述：电子板报“我的校园”是一种利用电子设备展示校园信息的新型方式，它可以方便快捷地向师生们传达各种校园活动、通知和信息。
本文将详细介绍电子板报“我的校园”的特点、优势以及如何有效地利用它来丰富校园生活。
一、特点1.1 实时更新：电子板报“我的校园”可以随时更新内容，及时发布最新的校园信息。
1.2 多媒体展示：支持图片、视频等多种多媒体形式，使信息更加生动、直观。
1.3 互动性强：师生可以通过电子板报“我的校园”进行留言、评论，增加互动交流。
二、优势2.1 环保节能：相比传统纸质板报，电子板报“我的校园”节省了大量纸张，符合环保理念。
2.2 信息传递快速：通过电子板报“我的校园”，校园活动、通知可以迅速传达给全校师生。
2.3 灵活性强：可以根据需要随时更改内容，适应不同场合的信息展示需求。
三、有效利用3.1 定期更新：保持电子板报“我的校园”的内容更新，让师生始终关注。
3.2 创意设计：设计吸引人的界面和内容，增加师生的浏览兴趣。
3.3 多样化内容：除了校园通知，还可以发布学生作品、校园风采等内容，丰富校园生活。
四、应用场景4.1 教学楼大厅：在教学楼大厅设置电子板报“我的校园”，方便师生了解最新信息。
4.2 食堂餐厅：在食堂餐厅上方安装电子板报“我的校园”，让师生在用餐的同时获取信息。
4.3 校园广场：在校园广场设置电子板报“我的校园”，吸引更多师生关注。
五、未来展望5.1 智能化发展：未来电子板报“我的校园”可能会与智能设备结合，实现更多功能。
5.2 数据化管理：通过电子板报“我的校园”，学校可以更好地管理校园信息和资源。
5.3 效率提升：电子板报“我的校园”将为校园管理和师生生活带来更高效、便捷的体验。
综上所述，电子板报“我的校园”是一种现代化的信息传递方式，它的特点、优势和有效利用方法都可以为校园生活带来便利和丰富性。
未来，随着技术的不断发展，电子板报“我的校园”将会在校园管理和师生交流中发挥更加重要的作用。
校园手抄报模板
校园手抄报模板篇一：快乐的校园手抄报 word版电子小报模板主编：王谷丰班级：五（7）班期号：2012年第四期泳冲浪、看奥运、炒菜做饭、看书听音乐…更收获了从未有过的快乐。
所赞赏，也为我们宝带小学增添了荣誉。
菇炒肉丝、土豆炒青辣等几个菜。
篇二：精美通用校园安全主题电子小报手抄报空白模板A4横排班级姓名篇三：书香校园手抄报资料我们爱读书，因为书丰富我们的知识。
培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
凯勒说：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。
读书让我们快乐！如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐地成长！书籍是人类的精神食粮。
人们除了需要满足吃穿住行和安全等最基本的需求，马斯洛的人类需求理论的其他三个方面如社会需求、尊重需求和自我实现需求，都可以通过提高自身的修养和素质，提升自我来实现。
精神食粮在社会的物质文明和精神文明发展的今天尤其显得重要。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
大量的课外阅读开拓了孩子的视野，丰富了孩子的知识，也知道了什么叫经典阅读。
一缕书香伴我行一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。
拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
关于公布“中国移动校讯通杯”第十二届全国中小学
中央电化教育馆函件
教电馆[2011]71号
关于公布‚中国移动校讯通杯‛第十二届全国中小学
电脑制作活动获奖名单的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：由教育部科学技术司、基础教育一司、基础教育二司和体育卫生与艺术教育司指导，中央电化教育馆、中国移动通信集团公司联合主办的‚中国移动校讯通杯‛第十二届全国中小学电脑制作活动，在全国各地教育部门、中小学校及广大师生的积极参与和大力支持下，各项评比、竞赛工作圆满结束。
本届活动评选类项目共收到31个省、自治区、直辖市教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局限额推荐的作品1891件，参赛学生通过网络报送的‚校讯通‛专项作品20879件，经过评审，759件作品分别获得一等奖、二等奖和三等奖。
竞赛类项目由28个省、自治区、直辖市教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局推荐的248支队伍参加，经过比赛，88支队伍分别获得竞赛组各项目冠军、亚军和季军等奖项。
附件1
第十二届全国中小学电脑制作活动个人荣誉奖获奖名单一、电脑作品评选类项目
二、电脑机器人竞赛类项目
第十二届全国中小学电脑制作活动最佳组织奖获奖名单
山东省教育厅
广东省教育厅
北京市教育委员会
江西省教育厅
河南省教育厅
湖南省教育厅
江苏省教育厅
湖北省教育厅
安徽省教育厅
新疆生产建设兵团教育局
山西省教育厅
浙江省教育厅
上海市教育委员会
吉林省教育厅
辽宁省教育厅
第十二届全国中小学电脑制作活动
‚校讯通‛专项制作优秀组织奖获奖学校名单。
电子报刊制作校园文学社报刊
图1 选择性粘贴
（3）其他获取文字信息的方法 你还可以尝试文件合并、手写输入、语音输入和 OCR 光学字符识别录入文字。
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信息技术 7 年级 ( 上 )
2. 收集图片素材
要制图文并茂的电子报刊，还需要与内容和设计风格相协调的图片，同学们可 以通过网络或自制等方式收集相关图片，并把它们保存在专用文件夹中，以便后期 制作时使用（如图 2）, 同学们可以根据自己的主题的需要收集不同的素材。
第一步 ：绘制文本框，单击“插入”－“文本框”－“绘制文本框”（图 5）, 然后用鼠标在页面上需要的位置绘制出文本框。绘制出文本框后，可以看到光标在 文本框内闪烁，这时就可以把文字录入到文本框中了。
图5 绘制文本框
第二步 ：录入文字。 第三步 ：对文字进行修饰。 对文字的修饰主要包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜等，操作时，先选中需 要修饰的文字，然后再通过字体选项卡进行设置（如图 6）。
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电设置
图4 版面规划
4. 小组分工，开始工作
如 ：负责文字编辑的同学，可以收集或自己创作文字，为了制作电子报刊能方 便进行，你可以把文字录入到文本框中。负责图片和美工的同学，应该结合主题收 集图片，甚至自绘图片，思考整体风格设计，颜色搭配等。
本次活动的成果以文件夹中的图片文件、编辑的 word 文字等形式保存，你收 集的素材至少应能制作两个版面电子报刊。
字，然后把它以图片的格式粘贴到 Word 中。
在 PPT 中制作艺术字与在 Word 中制作艺术字
的方法类似，如图 4。
图4 PPT中制作的填充图片的文字效果
2. 输入刊头的其他文字
刊头中的其他文字可以输入到文本框中。 为了让版面元素之间更协调美观，需要对文本 框进行必要的格式设置，操作方法是 ：选中文 本框，单击“格式”菜单，对文本框的填充颜色、 形状轮廓等进行设置 ( 图 5)。本例中把文本框 的填充色设置成了“无填充颜色”，形状轮廓设 置成了“无轮廓”。
校刊风采广告词
校刊风采广告词篇一：校报校刊名称(网上找到的)校报校刊名称（搜集到的）世纪风长青小学新蕾新铁园小钢花报中山职校报家园心桥七色花园芳草园胜利希望毛家小学校园之声白帆报春苗蓓蕾园地春草地星火报花蕾报南中报今朝星泉林熹教学通讯教育信息远方鹤鸣报育英报乐外报新绿文杏报跳鱼儿心语（校刊）荷韵（校刊）花溪报湖葵报牵手湾五河绿原红石红枫柳絮芙蓉花柳风丹霞新屿原野橡荫报淮畔文学绿茵苑雏鹰报星河一小校报北仑师训草蜻蜓新蕾教师科研七彩苑东海教科梅兰竹菊灵山学报启·萌峰峦新苑心路校友之声葡萄园经典阅读椿芽嫩芽师说心语走进淮北感恩教育专栏报先锋阵地银杏苑校园论坛写作园地荆璞金钟之声荞麦花青青草绿茵苑文州学报河中人一中校苑师苑娃娃报新荷岳麓诗苑鹏程青春色彩青弋江青春物语泛舟感悟成长春笋诗意年华毓秀窗外的风景枫华枫叶情思朝花青春背囊银杏读书时间云帆名著导读迎曦1三人行心窗成长芍坡风山鹿凤师校讯星雨冈松颍河风心窗雏鹰第零刊名师风采人生如歌橡荫报集粹文苑椿芽凤鸣道德高地今日校园八面来风小先生报人生漫笔菁菁校园参天树杏坛雨花群星报校园文化校园写真晨风报联星报漫步文学一中校苑心灵之声河中人习作撷英文州学报校园动态旧籍新读朝阳学生习作园地晨辉心理健康尧林新秀天地荞麦花艺苑缤纷红星校园世纪风学习园地绿茵苑视觉欣赏泾中骄子校友飞鸿晨光社刊成长路第零刊心海方舟淮畔文学雏燕展翅清泉一瓣心香培正园地中加校报银杏苑咏梅姐姐信箱刘套学报校园文化冲浪雷锋档案石楠树学子风采绿野多彩校园润安校园七彩星空葡萄园春灵校园风采教坛风采金钟之声学子箴言录荆璞学子心鉴芳草地学生园地梅蕾综合新闻晨曦师生作品德馨园同题作文小青林学子作品燎原百花园雏鹰菁菁校园师苑娃娃报实小书画家东晓百花园地雏鹰报师生文苑小荷曙光小报百草园湖心少年湖心少年绿芽报校园点击月亮船好书推荐华实校报图说校园晨晓报校友成功路芍坡风星河在线泛舟颍河风爱满人间雏鹰星光灿烂陶园创业天地银杏秋浦河润物无声经管校刊精神家园翠柳聚焦新课改云帆邱季玲心窗芳草地春笋青弋江青春物语春雨校园风景线新天地探索天地浪花衡麓晨钟蓼原朝花青春背囊虹蕾花声青春热线阳光教育学科辅导冈松恩情春晖育人改革与探索驿站教师之页冶溪散文芳草地校园实事爱的奉献毓秀竹笛之声历史情殇蓝天寝室夜话地平线快乐语文行知苑书海泛舟枫华新荷成长我情我叙晴空小草每期一星长江潮心灵驿站凤师校讯国旗下的讲话芳草人间真情指南针每期一星盟枢校园读书笔记校园他山之石东营区第一中学报校园风晨曦阳光四季缤纷校园黄河周报香樟树晨曦文学烛微雏鹰江南雏鹰小荷文学星语北中文苑一周看点五小星星校园半月新课堂向上雏鹰新苗滑石中心小学校刊晨韵白花浪2初阳文笔峰希望芬芳园成长新风六龙山下金色五风清溪山坳松韵雨丝清荷在水一方坝中校刊山茶花边陲之韵舟浪逸群小学小荷多彩校园新芽绿色之角校报小溪浪花园锦小简报学风报黔东中学报瓦中校报舟浪初阳雏鹰白花浪新苗六龙山下新风多彩校园小溪浪花园小蕾小脚印新纪元报飞虹报滨中报四中通讯晨曦报龙湖镇小报成长百草园集云报鹿木乡学校报万松秋水颐园新绿云江潮草芽玉海潮笋芽儿教科研视窗培菁报葡萄园桐花报白土教研教桴论坛山鹿超越鹏程教科研通讯寄心园鄞中教研堇南之风古林教育科研教改春潮邱小教苑东南风正始教研探索新视野洞桥教科园地雅风启航田野足迹博约竹影雅小春秋银杏思语湖草青青朝阳腾溪它山堰桓溪春晓望春教研首望园陶研文苑树人苑教之苑育林园章幼之声湖韵刊物名称惠贞教研东恩教研新语樟树下教科研采撷幸福苑博奕惠利圃庄中教研清源龙赛研训与科研立人教科研仁爱教育东海教科梅、兰、竹、菊灵山学报启?萌峰峦新苑心路正始教研探索新视野洞桥教科园地雅风启航田野足迹博约竹影雅小春秋银杏思语湖草青青朝阳腾溪它山堰桓溪春晓望春教研首望园陶研文苑树人苑教之苑育林园章幼之声星斗教科研耕耘3育才园地范市初中课改通讯崇小教研附海教科晨曦高风论苑课改与科研子陵教研教研之窗春潮江南新蕾新竹裘韵宁海职教中心技校生心语心苑童心作文报扬帆遗惠拾珠象中教科丹韵墙头教科石中教科跋步南窗临溪渡塔山春色晨晖湖韵效实教科研李惠利中学校报慈湖中学教研信息树人镇中教育参考沐风而歌艺林草蜻蜓新蕾教师科研七彩苑教科文汇求索学芳守望者教改花苑教改直通车章水教育科研敦本探究扬帆慈职教科研课改通讯桃源阳光实验自主成功教育启航新四维学校与家庭姚州之星诚意城北教科论文集舒馨知者爵溪职高教科研延昌教科家园海之韵星海春之声高实教研翔宇芍陂风守耕目平湖新科大稚草园阳光林朝中学生报藏经阁芳草地甘霖雨露扬帆花蕾报晨钟艺海拾贝王彩石玫瑰乐园意汇亲亲自然阳光报甘霖花蕾报雅汇园春之声扬帆春雨报清泉冬韵清泉青春絮语学习与生活韶华灿烂成长快乐白龙山校园报白龙山爱少年报刊花季校园花季校园当代中学生七彩少年梦想屋晨风晓风晨月星梦飞翔学海扬舟语文天地百花园新起点萌芽报春苑笔笔风华蓓蕾勇攀高峰天使报艺海奇葩小小百合青春的节拍雏鹰报青青草红领巾艺海泛舟百草园校园之风学习报春蕾蓝彩飞扬少年智力语文学习报百草园4尖尖角受抄报小荷新课堂语文直通车语文连心桥金钥匙少年百科兰花草语文五彩报语文天地求知校园朝阳希望的田野青春畅想清溪辰光萌芽芳草未来梦升华地球在呐喊聆听自然白雪朝报初蕾翱翔文苑知苑星火自信人生箐箐校园青春短笛雏鹰争飞追求青春苑创新花季风杂记拼搏春蕾报学习报历山文学报春苗雏鹰争飞知识之花奋斗短笛扬帆阳光报晨露理想春学海拾贝春又来回报春蕾报星光报手抄报晨露秋韵晨露报蔚蓝的天空芳草地海阔天空欢乐中学园地竹叶青青紫竹月芽手抄报秋风枫叶林春蕾手抄报春芽报朝花夕拾校园报秋祺书海泛舟点点探索成长之路百草园好磨坊绿之赞冰百合春蕾报采风明日蓝月儿南极村北极村朝花夕拾校园报秋韵芳草采风青春冬语青春秋韵芳草地求索萌芽星星晨光红叶报中学时报春之梦快乐小报萌芽三月风花样年华听雨轩彩风浪花红叶长青藤迎风奔跑同学周刊中学生青春板朝阳周刊天鹅湖青苹果扬帆暮里他乡梦追梦扬帆浪淘沙腾飞校园阳光知识擂台知识园时代少年明日之星星光文苑七色光知识乐园美好家园艺苑5意林开拓者青春校案奥运风采走进青春青春飞扬青春旋律晚霞学海泛舟星辉朝花学海无涯友情E-mail未名园中学生成长报青春活力娱乐天地萌芽小荷中学生希望报晨曦中学生同一片蓝天浪花桃园风采月亮船金色少年走进阳光星语春蕾流星花园行知收获小桔灯语林拾贝他山石小雨点雪莲晨钟艺海拾贝冬雪博览报晨钟中学生篇二：14广告词应用文学案广告词写作训练学案一、写作要求了解广告词的特点及写作要求，学习写广告词。
我们的校园 电子版报
我们的校园电子版报标题：我们的校园电子版报引言概述：随着科技的不断发展，电子版报纸已经成为现代校园中不可或者缺的一部份。
电子版报纸不仅能够及时传达校园新闻和信息，还能够节约纸张资源，保护环境。
本文将详细介绍我们校园的电子版报的特点和优势。
一、便捷的获取方式1.1 电子版报纸可以通过校园网站或者手机App随时随地浏览，方便快捷。
1.2 学生和教师可以根据自己的兴趣和需求选择阅读的内容，提高阅读体验。
1.3 电子版报纸还可以通过社交媒体平台分享，扩大信息传播范围。
二、多样化的内容呈现2.1 电子版报纸不受版面限制，可以包含更多的新闻、活动报导和校园资讯。
2.2 图文并茂的呈现方式，让读者更加直观地了解校园生活和活动。
2.3 可以添加视频、音频等多媒体元素，提升阅读体验，吸引更多读者关注。
三、环保节能的优势3.1 电子版报纸减少了纸张的使用，有利于保护环境，减少对树木资源的消耗。
3.2 电子版报纸不需要印刷和物流运输，节约了能源和物质成本。
3.3 通过电子版报纸的推广，可以倡导环保理念，培养学生的环保意识。
四、互动性和参预度提升4.1 电子版报纸可以设置评论区或者在线投稿功能，增加读者与编辑的互动机会。
4.2 学生可以通过电子版报纸参预校园活动的讨论和策划，增强参预感和归属感。
4.3 电子版报纸还可以开设专栏或者栏目，让学生展示自己的才华和创意，提升校园文化氛围。
五、信息更新及时性5.1 电子版报纸可以实时更新新闻和信息，保持内容的新鲜度和时效性。
5.2 学生和教师可以随时了解校园最新动态和活动安排，提前做好准备。
5.3 电子版报纸还可以推送通知和提醒，方便学生和教师及时获取重要信息。
结语：我们校园的电子版报拥有诸多优势，为校园新闻传播和信息交流提供了便利和多样化的选择。
希翼通过电子版报纸的推广和应用，能够进一步促进校园文化建设，提升学生的阅读兴趣和参预度。
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创文明校园文化布置简报
创文明校园文化布置简报1. 校内文化墙校内文化墙有多种形式。
依据不同位置，分别设立，可做成壁画，可做成浮雕。
墙面内容要与当地特色相结合。
要运用训练学、广告学、建筑学、美学、心理学等多种学科，以系统化、特色化为基点，提炼科学系统的办学理念体系；设计共性鲜亮的视觉抽象系统；建设内涵丰富的校内环境文化；并从不同角度把科学、文化、艺术、时髦与学校的历史融为一体，关心学校沉淀出特色的、共性的校内文化，让新时代的学子在布满共性魅力的环境中成长、进展。
让每一所学校都成为样板，一校一特色，一班一特色。
学校文化墙是为了体现学校的独特文人风采，向外界展现本学校的文化底蕴。
目前大多数学校的文化墙建设，都在向这个方向上努力。
但还是有不少学校忽视的本人的文化墙建设，他们仅仅是用本人的文化墙用作学校的引见，师资的展现，学校荣誉的展现，三好同学的风采等等，这些仅仅只能算是一所学校的引见，完全体现不出学校的共性。
而且，相当一部分的学校是拿文化墙作为黑板报，学习园地用的，其设计规划能否好看不谈，里面的内容的价值直接关系着文化墙的影响和作用。
所以，第一、学校的文化墙建设肯定要从学校的文化理念开头，找准学校的文化理念，凸显学校的文化理念。
学校文化不是一堆华美的辞藻，最重要的是要有本人的灵魂。
其次步，合理安排学校文化墙的内容。
学校文化墙的次要内容应当是学校的训练理念，文化理念等，最好举出实例加以证明。
有的学校喜爱把校训放到最惹眼的地方，并且占据很大地方，其实这样是完全没有必要的，学校的校训的意义不是靠一句华美的辞藻来说出来的，而是用实际的训练行动和要达到的训练目标体现出来的。
因而，一个比较惹眼的板块或者抬头和结尾足以有用。
第三步，学校文化墙肯定要请专业的设计师规划设计。
同样的内容，一般人做出来，会显得俗不行耐；在专业的人手里，会著就风采华章。
假如学校直接任凭在四周找一家广告公司或者打印店来做文化墙的话，成本不见得会低，其效果也通常很不好。
校园防诈骗心得体会
校园防诈骗心得体会校园防诈骗心得体会1随着电信行业的发展，利用电信工具和电信技术实施诈骗的事件越来越多，我身边一个朋友的经历就是典型的案例，她被诈骗的具体过程是这样的：一天下午，她接到一个陌生的异地电话，对方声称是某购物的客服，并告诉我朋友她在他们所购买的某某商品由于尺码缺失，要进行退款。
朋友当时有所顾虑，但是见对方将自己购买的甚至物品具体信息都讲述的分毫不差，便放松了警惕，随后添加了对方提供的一个QQ号码，对方也将订单的具体信息在QQ上再发了一遍，并留下了一个退款的。
朋友照着点了进去，登录页面和自己当时购买的看不出任何分别，但是网址却不是官方的网址，朋友向对方提出了这个疑问，电话里的人解释说这是他们临时做的。
朋友便也没有过多怀疑。
接下来朋友填写了自己的银行卡的信息，对方谎称为了安全验证，欺骗朋友把银行卡的密码也填了进去。
随后，验证码发到了朋友的手机上面，这时候，对方在电话里要朋友快速填入验证码，否则会超时无法退款，朋友便在洗脑般的状态下填写了两次95533发送的付款的验证码。
随后朋友登录自己的网上银行，发现银行卡里面近万元的存款已被转走，这才恍然大悟被诈骗了。
通过我朋友这次案例，我认为导致这次诈骗事件的关键所在，就是受害者对于电信诈骗的防范意识不够。
首先，对于陌生电话，等一定要慎重再慎重，不要轻易相信他们的话，如果确认他们提供的消息无误，最好自己拨打购物的官方热线询问有关消息。
其次，对银行卡的了解不够，在收款的时候，无论如何是不需要告知银行卡密码的，密码泄露，骗子便可以知道你银行账户的所有信息。
最后，验证码作为银行卡支付的最后一道屏障，一定不能泄漏给任何人，验证码一旦透露给对方，钱立马就会被转走。
如果钱被转走，当事人应该在第一时间马上报警，要求警方联系银行，调查钱款汇入的银行卡账户，及时冻结，避免更多的损失。
对此，我们要对电信诈骗的种种手段有一定的了解，在遭遇时做到有效防范，及时发现，尽早纠错。
川教版(2024)小学信息技术三年级上册《电子小报记见闻》教学设计
1. 以学生为中心：关注学生的兴趣和需求，让学生在自主探究和合作学习中掌握知识和技能。2. 情境教学：创设出游的情境，让学生在实际情境中感受电子小报的作用，提高学习的积极性。3. 任务驱动：通过布置具体的任务，引导学生逐步完成电子小报的制作，培养学生的问题解决能力和实践能力。4. 多元化评价：采用多种评价方式，对学生的学习过程和成果进行全面评价，鼓励学生积极参与学习。
设计意图：通过展示与评价，让学生学会欣赏他人的作品，发现自己的不足之处，提高学生的评价能力和审美能力。
课堂练习
1. 让学生根据自己的出游经历，确定一个主题，收集素材，制作一份电子小报。2. 要求学生在制作电子小报的过程中，注意布局合理、色彩搭配协调、文字大小适中。3. 鼓励学生发挥创意，设计出个性化的电子小报。
生：老师，我不会用绘图工具。
师：没关系，老师来给大家示范一下。我们可以选择绘图工具中的形状，比如圆形、矩形、三角形等，然后在文档中绘制出这些形状。我们还可以给这些形状填充颜色、添加边框等，让它们更加美观。艺术字的插入方法也很简单，我们只需要在插入菜单中选择艺术字，然后选择一种艺术字样式，输入文字即可。
设计意图：培养学生的创新能力和审美能力。
8. 展示与评价
师：同学们都完成了自己的电子小报，现在我们来展示一下大家的作品。请几位同学把自己的电子小报展示给大家看，并介绍一下自己的设计思路和制作过程。
生：我做的电子小报的主题是 “美丽的西湖”。我在网上收集了很多关于西湖的图片和文字素材，然后设计了一个简洁大方的版面。我用蓝色和绿色作为主色调，代表西湖的水和山。我还插入了一些艺术字来突出主题。
生：见过 / 没见过。
师：那老师给大家展示一些电子小报的示例，大家看看这些电子小报有什么特点。
校园电子小报
校园电子小报校园电子小报是一种以电子形式发布的校园新闻资讯平台，旨在为校园内的师生提供全面、及时、有趣的校园资讯和活动信息。
校园电子小报的内容包括校园新闻、学术科研成果、社团活动、校园文化、体育赛事等多个方面，通过多种形式呈现，如文字报导、图片、视频、音频等。
一、校园新闻：校园电子小报应及时报导学校内的重大新闻事件，包括校园建设、校园文化活动、学校领导讲话等。
新闻报导应准确、客观，内容详实、全面，能够反映学校的发展动态和重要决策。
二、学术科研成果：校园电子小报应关注学校师生的学术科研成果，包括科研项目的启动、研究成果的发布、学术讲座的举办等。
对于科研成果的报导应具有一定的专业性，能够深入浅出地解释科研成果的意义和影响。
三、社团活动：校园电子小报应关注学校内各个社团的活动，包括社团成立、社团活动的组织与报导。
社团活动的报导应突出活动的特色和亮点，能够吸引师生的关注和参预。
四、校园文化：校园电子小报应关注学校内的文化活动，包括文艺演出、艺术展览、文化讲座等。
对于文化活动的报导应注重艺术性和欣赏性，能够展示学校文化的魅力和特色。
五、体育赛事：校园电子小报应关注学校内的体育赛事，包括校际比赛、校内比赛等。
对于体育赛事的报导应注重比赛结果和精彩瞬间的呈现，能够激发师生对体育运动的兴趣和热情。
在撰写校园电子小报的内容时，应注意以下几点：1. 信息准确性：校园电子小报的内容应准确反映学校的实际情况，避免虚假、夸大、误导等情况的浮现。
2. 内容全面性：校园电子小报的内容应涵盖学校内各个领域的信息，不能偏颇或者片面。
3. 格式规范性：校园电子小报的文字、图片、视频等内容应具有一定的规范性，排版整齐，语言通顺，图片清晰。
4. 反馈互动性：校园电子小报应提供师生互动的渠道，接受读者的意见和建议，及时回应读者的关注和问题。
5. 版权保护：校园电子小报的内容应尊重他人的知识产权和版权，不得擅自使用他人的文字、图片、视频等作品。
我做校报小编辑
我做校报小编辑作者：刘全英来源：《中小学信息技术教育》2010年第01期一、教材分析本课选自电子工业出版社《信息技术》七年级下册第二节。
主要内容是学会修饰报头文字。
在教学过程中,教师要引导学生利用所学知识制作出具有一定欣赏水平的报头。
通过学生自学与教师指导来激励学生积极创作的热情,培养学生的审美能力。
二、教学目标知识与技能:了解各种字体、字号、字形和字色以及不同字体、字号、字形和字色的区别,并掌握改变字体、字号、字形和字色的方法;掌握边框和底纹的设置方法。
过程与方法:通过自主探究和实际操作,提高实践能力,增强解决问题的能力以及信息处理能力。
情感、态度与价值观:在制作报头过程中提高审美能力。
三、教学重点、难点重点:文字格式的设置方法,边框和底纹的设置方法。
难点:边框和底纹的设置方法。
四、学情分析七年级学生对计算机的操作并不陌生。
通过前几节课的学习,学生已经掌握Word的基本操作,而且他们的动手能力和好奇心较强。
因此,教师可以大胆放手让学生自主探究,发挥其主动性。
五、教学环境网络机房(校园网)、电子教室、投影仪。
六、教学过程1.创设情境,引入新课师:在前面的学习中,大家已经初步掌握了Word软件的基础知识,知道如何在Word中导入文本,如何在文本中查找和替换自己需要的文字。
这节课,我们继续学习Word中另外一个重要的内容:文档的美化——修饰报头文字。
今天,我给同学们带来了一位新朋友,下面请大家观看一段视频录像,看看我们的这位新朋友为大家带来了哪些信息?设计意图:通过播放视频录像的形式,调动学生主动学习的兴趣。
教师播放视频片段1。
同学们好,我是校文学社的主编,为了增强我社的力量,现面向全校学生招聘校报编辑,具体要求如下。
(1)热爱校园文化,积极参加各类校园活动。
(2)具备一定的文字编辑能力和审美能力,熟练掌握Word的文字录入、排版等。
我们的招聘刚一公布,立刻引起了大家的兴趣,有几名同学已经上交了他们的作品。
四年级上册信息技术教案-7图片文字排美观 ｜人教版(2015)
第7课图片文字排美观一、教材分析本节教材由新疆维吾尔自治区教育科学研究院和新疆教育学会中小学信息技术专业委员会负责组织编写，新疆人民出版社、新疆科学技术出版社出版，五年级上册信息技术，第二单元多媒体设计第八课菁菁校园——封面的设计（本节课是我们向同学们介绍如何利用Microsoft office PowerPoint2003这个优秀的幻灯片制作工具来制作电子报刊的封面，向学生们讲述如何利用PowerPoint2003这个软件将文字、图片等信息组织起来，培养学生自主学习精神与合作探究的意识。
）二、学情分析学生从三年级开始普及信息技术，五年级学生对计算机有一定的基础，之前学习过文字、表格等处理软件，也见老师使用PowerPoint制作的课件上课，所以同学们对学习本节课内容比较感兴趣。
三、教学目标知识与技能：(1)、学会启动PowerPoint2003,了解PowerPoint2003；(2)了解幻灯片的页面设置、会进行封面的背景设置；会插入艺术字、图片并会使用图片工具栏上的工具、(3)会根据不同需要保存文件。
过程与方法：(1)、通过对封面设计的制作掌握幻灯片背景，图片等设置的一般方法并会恰当运用。
(2)、培养自主、协作能力，能够发现问题，分析问题，解决问题。
情感态度价值观：进一步培养学生对信息技术的兴趣，使学生在学习中了解我们的校园，更加热爱我们美丽的校园。
四、教学重点与难点：教学重点：(1)了解幻灯片的页面设置、会进行封面的背景设置；(2)会插入艺术字、图片并会使用图片工具栏上的工具教学难点：插入图片的设置方法与工具栏上的工具操作。
五、教学准备：幻灯片《菁菁校园》校园景观图片六、课时安排：1课时七、教学过程一、创设情境，导入新课播放幻灯片《菁菁校园》，给学生直观展示我们学习、活动的校园。
师：同学们，这是我们学习的地方，从今天开始我们将向同学们介绍如何利用Microsoft office PowerPoint2003这个优秀的幻灯片制作工具来制作电子报刊。
校报校刊名称(网上找到的)
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校园电子小报
校园电子小报一、引言校园电子小报是一种以电子形式发布的校园资讯和活动通知的媒体工具。
它的浮现不仅方便了校园师生获取信息的渠道，还提供了一个展示学校风貌和促进校园文化的平台。
本文将就校园电子小报的内容、格式和发布方式进行详细介绍。
二、校园电子小报的内容1. 学校新闻：校园电子小报应包含学校各类重要新闻的报导，如校内活动、校园建设、师生荣誉等。
这些新闻可以展示学校的发展动态，增强师生的归属感和自豪感。
2. 学术科研：校园电子小报可以刊登学校师生的学术成果、科研项目和学术讲座等内容，以展示学校在学术领域的实力和影响力。
3. 文化活动：校园电子小报应包含学校举办的各类文化活动的报导，如艺术展览、音乐会、话剧演出等。
这些活动可以丰富学生的课余生活，培养学生的艺术修养。
4. 社会实践：校园电子小报可以刊登学生参预的社会实践活动的报导，如志愿服务、社团活动、实习经历等。
这些报导可以激励其他学生参预社会实践，提高他们的社会责任感和实践能力。
5. 学生风貌：校园电子小报应展示学生的优秀事迹、个人成长和社会贡献等。
这些报导可以激励其他学生树立模范，激发他们的学习动力和积极性。
三、校园电子小报的格式1. 标题：每篇报导应有简明扼要的标题，能够准确概括文章的主题。
2. 正文：正文应包含清晰的段落，每段内容应环绕一个主题展开，结构清晰、层次分明。
3. 图片和插图：适当插入图片和插图可以丰富文章内容，提升阅读体验。
图片和插图的质量应清晰，与文章内容相符合。
4. 引用和参考：如有引用其他来源的内容，应注明出处，并遵守相关的版权法律法规。
5. 校徽和署名：每篇报导应以学校的校徽作为标识，并注明作者和编辑的署名，以确保报导的真实性和可信度。
四、校园电子小报的发布方式1. 学校官网：校园电子小报可以在学校官网上设立专栏，定期发布最新的校园资讯和活动通知。
2. 学校邮箱：校园电子小报可以通过学校的官方邮箱发送给师生，以便他们及时了解学校的最新动态。
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人生在勤，不索何获。
2011年11月23日 星期三 天气：晴 今天，我们学校组织了一场别开生趣的环保活动——“心灵氧吧”。
到了羽毛球场，眼球就被一块红布吸引住了，上面写着“心灵氧吧”。
有一个“时装秀”，“模特儿”穿着一些废纸张、塑料袋制作成的衣服，看上去很潮哦！，废纸张、塑料袋这样的垃圾也能变成“潮服”。
我玩了一个游戏，用报纸制作成一个大圈圈，两个人在里面一起走。
这个游戏很考技巧的，我和同学玩了三次才赢得奖票哦！这个游戏既增进感情，有可娱乐。
还以为报纸是没用的东西呢！看完就扔。
好浪费哦
今天，我才发现环保意识很低耶！平时用完什么就扔了，从不想它还有什么用。
从今以后，我要让物品循环再用。
（KING ）
主办： 班级：
编辑：
指导老师：
第一期 共四版
刚踏入大学校门，我们2011届新学子迎来
了苦不堪言的军训。
有人说，军训是酸甜苦辣
的结合；也有人说，军训是对身体的折磨；但
我想说；军训就像一磨刀石，而我们，是待磨
的刀。
军训之后，我相信，每一把刀都会更锋
利。
军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品出浓浓的滋味。
考验让我们懂得要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。
每天，顶着烈日，一身挺直，纵然两腿发软，但每次的坚持到底都会让我们有超越自己的感受。
头顶烈日，站军姿，让我体会最深的是教官的一句话：抬头，挺胸，拿出军人的自信。
这句话，深深的印在我的脑海，也让我们懂得人要自信，要堂堂正正，要挺直胸膛。
就这样，自信伴我们走过了艰苦的军训之路。
当我们要
倒下时，教官告诉我们：人，没有那么脆弱。
这个信念，在接下来的日子，伴我们一直成长。
我们，学会了更坚强。
骄阳似火，我们用黝黑的皮肤，告诉它，我们不怕；双脚疼痛，我们用有力的脚步，告诉它，我们不怕；懒惰侵蚀，我们用顽强的意志，告诉它，我们不怕。
这段时间里，我们成长了很多。
我相信，每个参加军训的2011届新同学，都会产生一种特殊的感情，没有更多的言语，因为再多的言语也表达不出我们内心对军训深深的感情。
（香香公主）
迎接所有安排，而无所怨恨和悲戚，从容淡定。
“
妈妈，虽然你们反对，可我
还是忘不了他，我的眼中只
有他。
”“
傻孩子，咱们是老
鼠，他可是鼠标啊！
我们面对面坐着，很近。
你很诚恳，我也很诚恳，我们彼此想靠近，想交心。
我们自说自话，说了很多自以为掏心窝子的话。
说着说着，却发现，我们俩就像两个蹩脚的车夫，不懂驾驭，南辕北辙，相距越来越远。
能说话的人很多，能沟通者寥寥。
1.有一个字，人人见了都会念错。
这是什么字？
2.哪一个月有二十八天?
3. 时钟什么时候不会走?
答案见第四版
人生在勤，不索何获。
11月15日（周二）晚上七时，学校礼
堂热闹非凡，灯光璀璨，第五届英语话剧大赛在此拉开序幕。
院领导、评委老师、实习老师等出席了此次大赛。
这次话剧表演的剧目有《那一瞬
间》、《包公审案》、《荆轲刺秦王》、《秦王选妃记》等十个节目。
搞笑话剧纷呈，节目编排别出心裁，有自己创作的作品，也有名剧片段的节选，还有改编的传统经典剧本。
节目充分体现了学生们多才多艺的一面，特别是《那一瞬间》模拟了小悦悦事件的情景，十八个路人的冷漠揭露了当今社会道德的缺失，呼吁人们内心的道德，引人深思。
《包公审案》、《荆轲刺秦王》以经典重现的方式演绎独特的风格，以两妇人争夺孩子一案中
利用巧思明智地审出案情，以诙谐的方式诠释了荆轲如何行刺。
《秦王选妃记》的如花以独特的个性获取了秦王的青睐。
随着第五届英语话剧的落幕，我们看到了一场场精彩的话剧表演，给我们校园文化增添了色彩。
大赛的成功举办见证了同学们的激情与个性、丰富了同学们的业余文化生活，培养了学生们的参与意识与集体意识，拓宽了学生的知识面，同时也提高了同学们的口语水平，意义重大!(欢欢)
人生，人生艺术！艺术给人以美
的感受，陶冶人的身心。
人生因为艺术而更加完美，更加充分。
2011-11-25号，我们学校举办了一年一度的艺术节开幕式。
开幕式开了近半个小时。
开幕式的内容丰富多彩，别有风味。
靓丽的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮的歌声，一次又一次地把气氛推到了高潮。
使得紧绷的神经得到了释放。
从精彩的表演、观众热烈的掌声和阵阵的欢呼声中，我深感到艺术节是绽放青春、绽放美丽的时刻。
艺术节给校园增添了一道靓丽的风景线。
虽然是在冬天，可我看不见冰冷的心，而是看到了同学们及老师们热血沸腾的心，感受到了青春的温度。
接下来的艺术节内容更是丰富多彩。
有各班级开展的团活动、有辩论赛等。
同学们以各种方式诠释了艺术节，展示了青春的美丽。
艺术节启迪了我们的才智和灵性，发展了我们的才艺和特长，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园生活。
这次艺术节又将成为历史的一页！（燕）
唯有失去才懂得珍惜，唯有珍惜才不会失去。
图书馆---知识的殿堂，下面让我们也来遨游一下我们学校的“殿堂”吧！如果说花五分钟就能把我们学校逛完，那么，我想说的是花五十年的光阴也不够让我去图书馆遨游；如果说宿舍是我的第二个家，那么，图书馆更是我的心灵之家。
虽说我们的图书馆只有麻雀般大，但已足以满足我们的求知欲望，足以让我们在书海中翱翔。
更何况我们学校图书馆有着大量的医学书籍，这是其他学校无法比拟的。
记得第一次走进图书馆，我的心灵受到了极大的震撼。
座无虚席，而且那般安然，汇合成和谐的画面。
图书馆触动了我的心灵，我知道，自己深深喜欢上这个地方，我愿永久沉醉于此。
看，期刊阅览室、电子阅览室、书库，满是同学们辛勤的背影。
这一切看起来又是如此的和谐。
或许你我都不认识，但因求知感使大家不约而同地来到这里，来到我们的心灵之家。
想知道学校为什么把图书馆和食堂靠在一起么？因为楼下食堂、楼上图书馆，一个填饱肚子，一个填满心灵。
学校把它们连在了一起，是为了让我们填饱肚子的同时不忘滋养滋养我们的心灵。
你还觉得大学没劲么，还觉得大学无聊么，还觉得自己在荒废与堕落么。
那么来图书馆吧！图书馆欢迎你，心灵之家欢迎你。
在这里你可以找到心灵的归宿、前进的道路。
（晓丽）
1. 错字。
（冷到了吗？）
2. 每个月都28天。
3. 时钟是不会走的。
（猜到了吗？）
最费脑力的6部电影： 1．盗梦空间 2．记忆裂痕 3．生死停留 4．死亡幻觉 5．禁闭岛 6.蝴蝶效应。