初中语文的演讲稿3篇

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初中语文课前三分钟演讲稿（3篇）

初中语文课前三分钟演讲稿尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是来自X年级X班的XX，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的演讲。

我想利用这三分钟的时间，谈谈对初中语文课程的一些感悟和体会。

初中语文课程是我们学习的重点和基础课程之一，在这些年里，我们学到了许多知识，也收获了许多思考和成长。

首先，语文课程帮助我们掌握了基本的语言表达能力。

通过学习诗词歌赋、古文阅读和作文写作，我们不仅丰富了自己的词汇量，还培养了自己的表达能力和逻辑思维。

这对我们今后的学习和生活都有着重要的影响。

其次，语文课程培养了我们的审美能力和文学素养。

在阅读诗歌、小说和戏剧作品的过程中，我们不仅学会了欣赏美的东西，还能理解作品背后的深层含义。

文学作品让我们感受到人类的智慧和情感，培养了我们的情绪表达和同理心。

此外，语文课程锻炼了我们的思辨和分析能力。

通过对文学作品、历史事件和社会现象的研究，我们能够培养自己的批判性思维，学会辨别事物的真伪和思考问题的多个角度。

这对我们今后的学习和工作都有着重大的帮助。

然而，随着科技的发展和信息的爆炸，我们面临着越来越多的课外娱乐和手机依赖的问题。

在这个信息时代，我们需要更加珍惜语文课堂的重要性，并且主动参与其中。

我们应该坚持读书，不仅仅是课本和教材，还包括各类经典文学作品和实用的知识书籍。

同时，我们也应该培养好写作习惯，多写作，多思考，用文字去表达自己的观点和情感。

总结起来，初中语文课程在我们的成长过程中起着非常重要的作用。

不仅仅是传授知识，它更是培养了我们的思维能力、文字表达能力和创新精神。

我们要珍惜这一课程，努力学习，提升自我，成为有情感、有思想、有力量的年轻人。

最后，我要感谢老师们的辛勤付出和同学们的支持与鼓励。

愿我们能够积极参与语文课堂，不断提升自我，为自己的未来奠定坚实的基础。

谢谢大家！初中语文课前三分钟演讲稿（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《阅读的力量》。

初中语文演讲稿9篇

初中语文演讲稿9篇初中语文演讲稿 (1) 老师，同学们：大家好。

我最喜欢的一句话，就是黑板上的那句“重新恢复的友谊比那些没有断裂过的友谊需要更多的关心照料”这句话是我在拉罗什富科的《箴言录》中读到的。

觉得写得不错，便记了下来，在17期语文报的下方我再次看到他的身影，于是品读了一下。

这句话的意思是，友谊轻易是不能断裂的，然而一旦断裂，就要用几倍的关心去照料。

“真正的友谊不是从天上掉下来的。

”这话不错，这全是在兴趣大体相同和看法大体一致的人之间才能产生友谊。

这份友谊真是很难得到的，更需要经过人与人之间的认识。

再亲密的朋友，命运也会让他们分手。

的确，就是最近，我尝到了彻底失去朋友的滋味。

他是一个文科好而理科弱的人，从开学起他的数学就不好，而那天我因为老师说他数学开窍了，便问他数学题。

可他告诉我的答案的确有一点错误，而我却说他数学不好，打击了他。

从此他便不再和我联系了。

终于有一天，他给我打电话说原谅了我，我欣喜若狂，于是又不顾忌什么了，也许是我又说错了什么话，他又生气了直到现在还没原谅我。

正因为我曾经遭遇过友谊的悲剧，这句话使我的心触动得厉害，明白了作者为何这样写，只有“保持距离产生美!”。

我总觉得真正的友谊从来不会平静无波。

我身边虽有许多朋友，但是真正的朋友实在太少了!所谓“真正的友谊更属罕见!”我仔细想友谊真是来之不易的，失去它才知它的可贵!我会对友谊小心翼翼地关心照料，向天高歌一曲：“友谊地久天长!”初中语文演讲稿 (2) 同学们，老师们：你们好!我是089班的张佰钰，我的班主任是郭玉萍老师，指导老师是赵建国老师。

我今天要演讲的题目是《让书香永驻二中校园》。

书，千百年来不曾消逝的话题，他曾经给了无数人拼搏的勇气，也给了无数人生命的真谛。

在古代，人们就把读书看做一种高雅之事，古人讲，“布衣暖，菜根香，还是读书滋味长”，好学苦读之人不胜枚举，你是否听说过孙康映雪的故事?“孙康酷爱读书，但家境贫穷，生活艰难，点不起灯，一天夜里，他一觉醒来，看见窗缝里透过光亮，出门一看，原来是下了一场大雪，雪光所照之处都可以看得清清楚楚，于是他灵机一动，欣喜若狂的映着雪光读书，常常看到手脚麻木才停止读书”你又是否听说过李密牛角挂书的故事，孙静头悬梁的故事?这些人后来都成为了我国历史上有名的大学家。

初中课前三分钟演讲稿语文6篇

初中课前三分钟演讲稿语文6篇初中课前三分钟演讲稿语文 (1) 尊敬的老师，亲爱的同学们大家上午好!今天我为大家演讲的题目是《健康，是你自己的》。

也许大家都会觉得这个题目很老套，又或者会联想到像霍金、张海迪这些身残志坚的大人物，但今天，我想讲的是我自己。

大家都知道前几天我的脚崴了，也听到有不少同学“不用做操，不用上体育课，真好!”之类的“羡慕”的话语。

其实受伤前我也是这样想的，但想现在我就不这么觉得了。

首先是很痛，毕竟脚长在你自己身上，说不痛是假的。

这几天晚上我都痛得睡不着，早上早早的就痛醒了，精神也不大好。

其次是不好看，人人都有爱美之心，尤其是夏天，穿的很薄，看着脚上一大块纱布裹着，走路还歪歪扭扭的，心里特别不是滋味。

可能过我的这一番话同学们并没有真正听进去，但是意外是永远无法预料到，我们与其在受到伤害后痛苦，还不如在日常生活中保护好自己;与其哭泣，还不如欢笑!随时保护好自己，是对自己的承诺最后，提醒大家：保护自己，捍卫健康。

给自己一个承诺，生命便会还你一片美丽!初中课前三分钟演讲稿语文 (2) 怀着一份好奇，带着一种欣喜，我整理好行囊，坐上了开往楠溪江的汽车，开始了一段心的旅程。

正午时分，我来到了岩头镇的丽水古街。

阴霾的天空终究裹不住雨点的滴落，淅淅沥沥。

一层薄如蝉翼的雾气覆在藏青色的屋顶上。

破旧的老水车不知疲倦的转着，吱吱作响。

灯火微茫，走在这朴素的古街，宛如走进了历史的画卷。

灰褐的墙壁，苍白的木门，镂空的雕花窗，烟雨中中依稀可见时间的褶痕。

十年，二十年，抑或百年。

我没有必要去纠缠它们的年龄，美好的事物总能让岁月低头。

我踏着灰褐的石路，踽踽独行。

一旁是古朴的店铺，一旁是清澈的流水，行走其间，感受到的是来自遥远过去的淳朴民风。

三百米的距离，我嗅到了千年前的古典气息。

转身之间，我看见一座年代久远的石桥还静静站在溪水之上，那残破的身躯尽显沧桑。

一如垂暮的老人，平静，祥和。

小桥。

流水。

人家。

繁荣的背后总有一方未染世俗之气的天空，让我们去追寻心灵的宁静。

初中语文演讲稿

初中语文演讲稿•相关推荐初中语文演讲稿（精选17篇）好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。

在现在社会，我们都可能会用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编收集整理的初中语文演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中语文演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们：你们好，今天能够在这里与大家共同交流，我十分荣幸，过去的几年中，在领导的支持和老师们的帮助下取得了点滴的进步，现在我就将自己在工作中的一点做法向领导和老师们汇报一下：一、塑造良好“师德”形象古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。

其身不正，虽令不从。

”因此我时刻严格要求自己，始终坚持给学生一个好的示范，要求学生做到的我一定做到，答应学生的事也一定会落实，没有特殊事情我从不会耽误学生一节课；在教学中，我坚持以自己的一颗爱心去教育学生，在我的眼里没有差生的概念，学生一时成绩的好坏并不能决定学生的一生，差生也就是我们说的后进生，到了社会上反而适应能力更强，有很多我们教着时认为是差生的，毕业后却做出了很大的成绩，所以对待学生要一视同仁，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，尊重学生、相信学生、爱护学生，自然会得到学生的爱戴，只要学生喜欢这个老师了，那么即使这个老师课讲得并不好，学生也会自己积极主动的去学习，也会取得较好的成绩。

二、从易到难，培养学生学习语文的兴趣万丈高楼平地起，我所带的学生大多数语文基础知识都很差，很多东西都得从最基本的东西教起。

如果从语文课程标准要求做起，很多学生跟不上。

每次讲课、布置作业、作文训练都得换位思考，从学生的角度出发。

讲课语言要尽量富有亲和力，内容不得分析过细，提问做到有的放矢，启发到位，但又要做到重点突出，与考试题型相似。

布置作业要注重资料练习与基础训练相结合，但又不得数量过多，免得学生产生无味和厌学情绪。

作文是每个老师和同学都感到头痛的问题，为了培养学生的写作兴趣，我把生活中的人、事、物作为命题的范围，让学生做到有话可说，有话可写。

初一语文课上三分钟演讲稿范文五篇

初一语文课上三分钟演讲稿范文五篇新学期开始后，语文老师要求同学们在课前进行一场三分钟演讲，题目自拟。

这对于同学们来说是个不小的挑战，那同学们的演讲稿都准备好了吗?在此小编为大家献上初一语文课上三分钟演讲稿范文五篇，希望能帮助到大家。

下面就跟小编一起来看看吧!初一语文课上三分钟演讲稿范文1亲爱的教师、同学们：大家好!前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。

故事讲的是一个巨人看到孩子们在自我的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。

从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，仅有冬天永远留在那里。

一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。

当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。

之后，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福……王尔德的这个欢乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自我也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色!我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。

其实，欢乐也一样，给别人欢乐，自我也欢乐。

我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半;把你的欢乐与人分享，你的欢乐将增加一倍。

”是啊，分享欢乐不会使自我损失什么，却能让这个世界充满温情。

相反，有了欢乐，一个人独乐，最终也不会欢乐。

与别人一齐分享欢乐是一种美德，因为欢乐能够传染。

其实很多时候，与别人分享欢乐，既是给了别人一个机会，也是给了自我一个机会;既给了别人一个好心境，自我也留下了一份好心境。

既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人分享吧——自我是一团火，就要想法把别人点亮;自我是一盆水，就要想法把别人洗净;自我是一粒米，就要想法长出更大的稻穗;自我是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉……与人共享欢乐，你也会更加欢乐!多谢大家!初一语文课上三分钟演讲稿范文2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!茫茫大漠，一棵树站不起来，展现出来的是一座丰碑的形象。

初中语文课前三分钟演讲稿(优质3篇)

初中语文课前三分钟演讲稿（优质3篇）1.初中语文课前三分钟演讲稿第1篇尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《勤奋学习，报效祖国》。

1949年10月1日，一面五星红旗，在天安门城楼上高高升起，毛主席庄严宣布：“中国人民从此站起来了！”中国终于摆脱了近代史上百年的屈辱历史，迎来了新中国的诞生！革命前辈们的千转百折，风刀雨剑，用鲜血换来今天和平幸福的生活。

60年来，体育健儿们一次次的夺冠，让世人再也不敢将“东亚病夫”的帽子扣到中国人的头上；中国经济的快速腾飞，让世界惊呼“中国来了！”海外华人们终于可以挺直腰杆，自豪地宣称“我是炎黄的后代”。

今天，中国这条东方巨已经腾飞，各行各业的人的用不同的方式表达着对祖国的爱：老师尽心上好每一堂课，农民勤劳耕好每一块田，工人严格造好每一件产品，交警坚持站好每一班岗，清洁工细心扫好每一段街道，其实爱国不需要空洞的口号，不需要华美的词语，不需要信誓旦旦的宣言，要的只是每个炎黄子孙踏实地做好自己本职的工作。

那么作为未来世界主人的我们，又能做些什么，让祖国因为我们而骄傲自豪呢？我认为我们作为学生只有勤奋学习，才算是最好的爱国。

然而勤奋只属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人，因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，中国古人才给我们留下了悬梁刺股，凿壁取光，囊莹映雪的千古美谈。

所以，为了祖国的明天比今天好，我们有决心全神贯注地听好每一节课；为了中华民族这条巨龙飞得更高，我们有决心攻克遇到的每一道题；为了让日本美国及全世界都景仰中国，我们有决心保质保量完成每一次作业！同学们，当勤奋学习成为我们的责任，我们就会更加努力学习，更加刻苦钻研、奋发有为；当勤奋学习成为我们的责任，我们就会倍加珍惜时间，当勤奋学习成为我们的责任，我们的人生目标就有了支撑，学习计划就不再是一纸空文，就能产生十年磨一剑的毅力与意志，学习压力就会变为学习的动力，就不会觉得学习的辛苦，就能够做到持续地刻苦，使踏实刻苦成为一种习惯；当勤奋学习成为我们的责任，我们就获得了一笔巨大的人生财富，面对复杂的社会，激烈的竞争，人生的压力，我们都能够因为勤奋学习而坦然处之，泰然化之。

语文演讲稿范文(精选20篇)

语文演讲稿范文（精选20篇）语文演讲稿 1尊敬的各位老师，亲爱的同学：大家好。

假如你问我初中三年打得最好的一场胜战是什么，如我今天演讲的主题一般，那便是我与语文之间的故事了。

学好语文，需要我们熟读背诵经典。

在我初一的时候，一次偶然的机会让我赢得去市里参加国学比赛的资格。

距离比赛时间只有十天，但作为小白的我对此并没有把握。

李老师可能察觉到我状态不佳，在一次课间休息的时候走到我身边，用手拍了拍我的背说：“不要太紧张，这次比赛只是为了让你去开阔一下视野，努力去做好，不然你怎么知道你不行，你说对吗?”听了老师的话，我将全部心思投入到背国学知识中，直到比赛那天，我也没有丝毫松懈。

比赛结束后，虽然没有晋级，但也取得了不错的成绩。

学好语文，需要我们积累阅读，坚持对写作的.热爱。

到了初二，我再次荣获诗歌省一等奖，千金作文省二等奖，在语文这条艰难的修行之路开辟了新的天地。

在我心里，写作从不是一杯清淡无味的白开水，一项枯燥麻烦的任务，它是黑夜中的明星，是我倾诉的树洞，陪我春夏秋冬。

所谓热爱可抵岁月漫长，琴棋书画诗酒花，柴米油盐酱醋茶，好时光都在生活里。

因为世界很美好，所以我愿意温柔以待。

学好语文，需要我们勇往直前、坚定信念。

不知不觉步入初三，我又创辉煌，在一次月考中取得了全校第一的语文高分。

一路走来，少不了老师的悉心教导、同学的关心陪伴，少不了我课堂上朗朗的读书声，少不了我在逆风中把握方向。

我踏着这条充满荆棘的道路，将它当作铺满野花的原野，一次又一次的努力尝试化作永不泯灭的力量，以挫折为铠甲，以语文为斩断荆棘的宝剑。

让我们一同携手走进语文的世界，未来可期，我们与语文来日方长!我的演讲完毕，谢谢大家。

语文演讲稿 2亲爱的老师和同学们：大家好！我今天演讲的主题是“勤俭节约，从我做起”。

记得很小的时候，我们学的第一首唐诗是：“哀日正午，汗滴土。

谁知道，每一粒粮食都是硬的。

”老师和家长经常教我们节约每一粒米。

农民和叔叔工作太辛苦了。

初中语文课前演讲稿8篇

初中语文课前演讲稿8篇初中语文课前演讲稿1诚信，大概是一个合成词：诚实守信。

千百年来，在世界每一个角落都流传着感动你我的诚信故事。

你有否听过这样一个故事：它发生在两百多年以前的1797年，这一年，这片土地的小主人才五岁的时候，不慎从这里的悬崖上坠落身亡。

其父伤心欲绝，将他埋葬于此，并修建了这样一个小小的陵墓，以作纪念。

数年后，家道衰落，老主人不得不将这片土地转让。

出于对儿子的爱心，他对今后的土地主人提出了一个奇特的要求，他要求新主人把孩子的陵墓作为土地的一部分，永远不要毁坏它。

新主人答应了，并把这个条件写进了契约。

这样，孩子的陵墓就被保留了下来。

沧海桑田，一百年过去了。

这片土地不知道辗转卖过了多少次，也不知道换过了多少个主人，孩子的名字早已被世人忘却，但孩子的陵墓仍然还在那里。

它依据一个又一个的买卖契约，被完整无损地保存下来。

到了1897年，这片风水宝地被选中作为格兰特半军的陵园。

政府成了这块土地的主人。

无名孩子的墓，在政府手中依然被完整地保留下来，成了格兰特将军陵墓的邻居。

一个伟大的历史缔造者之墓，和一个无名孩童之墓毗邻而居，这可能是世界是独一无二的奇观。

又一个一百年后，1997的时候，为了缅怀格兰特将军，当时纽约市长朱利安尼来到这里。

那时，刚好是格兰特将军陵墓建立一百周年，也是小孩去世两百周年的时间，朱利安尼市长亲自撰写了这个动人的故事，并把它刻在木牌上，立在无名小孩陵墓的旁边。

美国第xx届总统、南北战争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓旁，因为诚信，一个无名的小孩的陵墓在此受万人敬爱。

也许，你认为这些太过历史，但我只想证明一点：诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

我们生活在一个喜剧的时代里，只需要歌功颂德，只需要取媚世俗，诚信作为一个标榜人类文明的手段，不可避免的加入了被歌颂取媚的行列。

没有责任感，没有真诚和对真善美的渴望，没有对时代和诚信的自我反省，甚至没有真正意义上的真实。

我们太需要诚信来维持我们的精神、物质上的空虚。

初中语文课前一分钟演讲稿范文5篇

初中语文课前一分钟演讲稿范文5篇以下是学习啦小编为大家收集整理的关于初中语文课前一分钟演讲稿范文的全部内容了，希望大家会喜欢。

欢迎阅读参考!初中语文课前一分钟演讲稿范文(一)从前有个盲人，因为自己看不见，总是担心人家会笑话他，所以一举一动一言一行总是力求和人家一致，以表示自己并没有什么不如别人的地方。

夏天暑热，到了傍晚的时候，大家都爱到村头的一棵大榕树下面去乘凉，这个盲人也不例外。

大伙儿坐在树下面摇摇扇子、讲讲故事，倒也其乐融融。

这天黄昏的时候，盲人又来到树下，和人们一起享受着树荫下的徐徐凉风，很是惬意。

不远处的一棵树上，两个孩子正在掏知了，人们便都饶有兴趣地瞧着。

只见后面的孩子伸出沾满树胶的木棍想去粘知了，刚伸过去，没料到前面的孩子猛然一回头，好像想说点什么，被弄了一鼻子一脸的树胶，哭丧起脸，张开的嘴也忘了闭上，样子滑稽极了。

看到这里，大家不禁一起大笑起来，有的合不拢嘴，有的捂着肚子直不起腰来，有的连眼泪也笑了出来。

盲人正乘着凉，忽然听到一阵笑声，心里纳闷：他们笑什么呢?不管，我也跟着笑吧。

于是就不管三七二十一也大笑起来。

大伙见他也笑，非常奇怪，就问他说：“你看见什么了，也发笑?”盲人边笑边说：“你们所笑的，一定不错。

”这下，大伙笑得更厉害了。

有不如别人的地方并不要紧，但不管怎样，都不能像这个盲人一样，毫无主见、随声附和，这才是最要不得的缺陷。

初中语文课前一分钟演讲稿范文(二)在南方等一场雪，如同朝圣者等待圣光，飘飞的羽毛，化作宽大的翅膀。

躺在冬季依旧如茵的草地，心中却希望降下一场雪。

不要“千里冰封，万里雪飘”的肃杀场面，要的，是“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的清新雅致，带着南方特有的温婉细腻，在青色的草地上开出一朵朵的小白花。

坐在冬季依旧潺潺的小河旁，幻想着一场冬雪的悄然降临。

不愿河水失去灵动，只愿见冬日柳絮漫天飞。

行走在街道上，身上无来由地落下一片白，嘿!是雪吗?我等到了雪吗?将白置于手心，却经久不化。

初中语文演讲稿范文3篇

初中语文演讲稿范文3篇有效的课前演讲能够迅速集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的演说能力,提高教学效果。

本文是为大家整理的初中语文演讲稿范文，仅供参考。

初中语文演讲稿范文篇一：老师，同学们好：大家好，今天我为大家演讲的题目是有这样一篇寓言故事：山脚下的一个村庄里，住着一位饱经沧桑的老人。

他老伴去世了，两个儿女也相继死去。

他孤孤单单地生活着。

疾病折磨着他，他的身体太弱了。

依靠乡亲们的接济，老人才勉强活下来。

可是，倔强的老人不愿接受人们的施舍，他要靠自己的力量生活。

于是，他十分努力地干活。

一天，老人拖着疲惫的身体上山砍柴。

费了很大的力气，他才砍好一担柴。

老人艰难地挑着一担柴往家走。

天黑了，他实在挑不动了。

他放下柴，想休息一会儿。

他想：生活为什么对我如此不公平呢?他想到了死，开始呼唤死神。

死神问："你为什么呼唤我?从来没有人主动找过我。

这时，老人忽然觉得生命是那样的宝贵。

于是，他编了个理由，让死神走了。

这个寓言故事告诉人们，每个人的生活中都有很多困难和挫折，只要鼓足勇气，勇敢面对，就一定能够战胜它们。

任何时候都不要选择死亡。

人生的路或长久或短暂，但没有一个人的人生之路是一帆风顺的，也没有一个人是十全十美的。

记得奥斯特洛夫斯基曾说过，人最宝贵的东西是生命。

生命属于我们只有一次。

一个人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不因虚度年华的悔恨，也不因碌碌无为而羞耻,,是的，没有任何东西比生命更宝贵。

有了生命，我们可以去聆听世界上最美妙的声音;有了生命，我们可以去观赏大自然里与我们息息相关的各种动植物;有了生命，我们可以闻到所有花的芬芳;有了生命，我们可以走遍世界的每一个角落,,请珍惜我们的生命吧，哪怕只是短暂的，不要在快要死亡的时候才体会到生命的可贵，因为，那就太晚了,,我想，咱们大家都读过课外书，领会过课外书的魅力吧!是的，除了课本之外，咱们还应该多读课外的好书。

课本教给咱们知识，而课外书则可以在咱们足不出户的情况下展现给咱们多姿多彩的世界，从而教给咱们做人的知识，是咱们的良师益友。

初一语文课前三分钟演讲稿 (2)4篇

初一语文课前三分钟演讲稿 (2)初一语文课前三分钟演讲稿 (2)精选4篇（一）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的观点和思考。

首先，我想谈谈学习语文的重要性。

语文是我们学习的基础，是连接我们与世界的桥梁。

掌握好语文，不仅可以提高我们的沟通能力，还可以让我们更好地理解世界，提高我们的思维能力。

只有熟练掌握了语文知识，我们才能在各个学科中更好地学习和应用。

其次，我想强调语文学习的方法。

学习语文不能仅仅局限在课堂上，更需要我们积极主动地参与课外阅读、写作等活动。

通过广泛阅读，我们可以接触到丰富的文字材料，拓宽我们的视野和知识面。

同时，积极参与写作，我们可以提高表达能力和创造力，在实践中不断提高语文水平。

最后，我希望大家能够珍惜语文学习的机会。

学习语文是一个长期的过程，需要我们持之以恒地坚持下去。

在学习语文的过程中，我们可能会遇到挫折和困难，但只要我们坚持不懈，相信自己，一定能够取得好的成绩。

让我们一起努力，珍惜语文学习的机会，不断提高自己的语文水平，为未来的成长打下坚实的基础！谢谢大家！初一语文课前三分钟演讲稿 (2)精选4篇（二）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我想和大家分享的是关于初中语文的一些想法。

语文课是我们学校最重要的一门课程之一，也是我们成长过程中必不可少的一部分。

从小学到初中，我们接触到的文学作品越来越多，学到的知识也越来越丰富。

语文课不仅帮助我们提高阅读理解能力，还能培养我们的写作能力和表达能力。

通过学习语文，我们能够更好地理解和欣赏优秀的文学作品，从中汲取营养，丰富自己的内涵。

同时，我们也能够通过语文课开展的各种活动，培养我们的合作能力和创造力。

在学习语文的过程中，我发现了一些学习方法和技巧，愿意与大家分享。

首先，多读好书是学习语文的基础。

阅读是语文学习中非常重要的一环，通过阅读能够了解到很多不同的思想和观点。

我们应该尽量多读一些优秀的文学作品，通过阅读来培养自己的想象力和思维能力。

初中语文课前三分钟演讲稿范文5篇

初中语文课前三分钟演讲稿范文5篇开展小学语文课前演讲是我国小学教师在语文教学中的尝试,最后受到了学生的热烈欢迎。

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欢迎阅读参考!初中语文课前三分钟演讲稿范文(一)各位老师、各位同学：大家好!前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。

故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。

从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。

一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。

当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。

后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福……王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色!我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。

其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。

我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。

”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。

相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。

与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。

其实很多时候，与别人分享快乐，既是给了别人一个机会，也是给了自己一个机会;既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。

既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人分享吧——自己是一团火，就要想法把别人点亮;自己是一盆水，就要想法把别人洗净;自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗;自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉……与人共享快乐，你也会更加快乐!谢谢大家!初中语文课前三分钟演讲稿范文(二)尊敬的领导、老师，亲爱的同学们:大家好!情况不同是这样一个故事:一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。

初中语文演讲稿范文3篇

初中语文演讲稿范文3篇有效的课前演讲能够迅速集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的演说能力,提高教学效果。

本文是为大家整理的初中语文演讲稿范文，仅供参考。

他老伴去世了，两个儿女也相继死去。

他孤孤单单地生活着。

疾病折磨着他，他的身体太弱了。

依靠乡亲们的接济，老人才勉强活下来。

可是，倔强的老人不愿接受人们的施舍，他要靠自己的力量生活。

于是，他十分努力地干活。

一天，老人拖着疲惫的身体上山砍柴。

费了很大的力气，他才砍好一担柴。

老人艰难地挑着一担柴往家走。

天黑了，他实在挑不动了。

他放下柴，想休息一会儿。

他想：生活为什么对我如此不公平呢他想到了死，开始呼唤死神。

死神问：“你为什么呼唤我从来没有人主动找过我。

这时，老人忽然觉得生命是那样的宝贵。

于是，他编了个理由，让死神走了。

这个寓言故事告诉人们，每个人的生活中都有很多困难和挫折，只要鼓足勇气，勇敢面对，就一定能够战胜它们。

任何时候都不要选择死亡。

人生的路或长久或短暂，但没有一个人的人生之路是一帆风顺的，也没有一个人是十全十美的。

记得奥斯特洛夫斯基曾说过，人最宝贵的东西是生命。

生命属于我们只有一次。

一个人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不因虚度年华的悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……是的，没有任何东西比生命更宝贵。

有了生命，我们可以去聆听世界上最美妙的声音;有了生命，我们可以去观赏大自然里与我们息息相关的各种动植物;有了生命，我们可以闻到所有花的芬芳;有了生命，我们可以走遍世界的每一个角落……请珍惜我们的生命吧，哪怕只是短暂的，不要在快要死亡的时候才体会到生命的可贵，因为，那就太晚了……我想，咱们大家都读过课外书，领会过课外书的魅力吧!是的，除了课本之外，咱们还应该多读课外的好书。

课本教给咱们知识，而课外书则可以在咱们足不出户的情况下展现给咱们多姿多彩的世界，从而教给咱们做人的知识，是咱们的良师益友。

七年级学生语文课前演讲稿范文5篇

每逢周末和假期，我总会在白天被妈妈软禁在家里写作业，我总会耐性等到黄昏，与妈妈做交易。所谓交易，就是递上作业给妈妈检查。妈妈总会一道一道过，有错误的就讲解，有时没错，她还非要指出我哪个字哪一横不平，哪一个数字写歪了。每每在听她讲我的作业时，便不安，大声嚷嚷，和她吵架，然后哭出来，摔下门冲进房间睡觉，或看小说。她也很气，却会给我端水，叫我起床洗漱，我不予理睬。她失落的眼神，小小的我又怎会看懂。
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成果与学问，其关系裨上只是一支笔与一支笔芯，学问即笔芯，成果乃笔也，有了学问才便能入笔写字了，写出那人生美丽的文字。
有了学问，就拥有了成果，成果是每一个人志向的站台，最永恒的信念，而信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，是狂风肆虐苍鹰不停留的身姿。拥有了信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心灵;拥有信念，一片小小的绿叶，可以装饰整个夏天;拥有信念，一叶小小的扁舟，可以惊动一片汪洋。
对于我来说，家，恒久是最美的地方!恒久是最美的天堂!它在我心中恒久最完备、最和谐、最温馨。
七年级学生语文课前演讲稿范文(五) 润土赐予一片土地给花儿，让它耀出光荣，散出芳香，花瓣终究会带着余香归依大地;天空用硕大的怀抱环围着大地，大地上的江河、山林用美景照应着天空。它为它付出，它懂得回报。妈妈爱唠叨，从小就听她唠叨，总觉得她怎么看我都不顺眼。
记忆像是一阵潮水，冲洗过我们曾经携手走过的沙滩，身后深深浅浅的脚印终究抵不住时间的消磨，在水中打着旋儿离我越来越远。然后我泪眼模糊的看着它远去的身影，一个人哭泣，一个人哀伤，再一个人思念。
燥热的夏季迫不及待的从远处赶来，从我身边经过，犹如顽皮的孩子在我的额头上烫了一下。我捂住额头蹲下身子，看着泪水从指缝滑落，扬起层层尘埃，又瞬间被地表的温度排斥的无影

初中语文课演讲稿5篇

初中语文课演讲稿5篇初中语文课演讲稿 (1) 宋军营里，帐内，案上的蜡烛燃烧着。

蜡烛经寒风一吹，蜡泪就一边倒挂下来，有的已熔去了半截，残烛摇焰，直冒黑气。

岳飞难以成眠，该如何是好呢?他原本是多么的兴奋，就要收复河山了，与部将们饮酒时还说：“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳!”然而，那十二道金牌班师诏，去给他蒙上了沉重的阴影，仿佛是一盆冷水从他头顶贯过，寒!想他从小练武，就是为了心中的一腔热血，希望能报效国家。

靠自己的努力，终于等到持节封侯，平杨么，十年苦战，正待一举收复中原，直捣黄龙，去不料到竟是班师回朝。

叫他何以甘心，花费了民力和兵力攻下的城池，现在又要弃之而去，他不想啊!他们走了，老百姓岂不是又要遭殃了。

他自问无愧于天地，无愧于国君。

背脊上母亲刺的“精忠报国”他一直记得，自从有它那天起，就一直背负着。

他手下的将士是最好的部下，他一手调教，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，终究造就了“撼山易，撼岳家军难”的口碑。

哪知……唉，秦绘勾结金国，皇上被秦绘蒙蔽，只图奴颜婢膝去向敌人摇尾乞怜，保持残局。

此时不乘胜攻打，南宋迟早会被金兵蚕食贻尽的。

虽说将在外，君命有所不受，但是他做不到啊。

他背上的赤字提醒他，这是不忠不孝之举，无论如何也不能做。

岳飞走出帐外，寒风带起一蓬雪花，冷气侵肌，纵是身经百战的他也不由得打了个寒颤。

第二天，催促又来，“十年之功，毁于一旦!所得州郡，一朝全休!社稷江山，难以中兴!乾坤世界，无由再复。

”于是挥泪班师回朝。

京城临安的大理寺牢里。

岳飞以谋反篡位之罪被关押。

是非公道自在人心，千秋自有定论，吉凶祸福何足计。

只是他心中大志难酬啊!风波亭内，他不减英气。

面对着侩子手，他激奋难平：“我岳飞只望收复中原，迎还二圣，扫平虎穴，复仇雪耻，上安宗庙社稷之灵，下慰举国军民之望，尔等以‘莫须有’的罪名将我害死，我死不甘心。

”带着这满腔的遗憾，岳飞离开了，在游魂停留时，忆起北伐未成时写的诗：怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

初一语文演讲稿

初一语文演讲稿初一语文演讲稿演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。

在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿的使用频率越来越高，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初一语文演讲稿，欢迎阅读与收藏。

初一语文演讲稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我非常高兴能够参加班上的班干部竞选活动，我这次竞选的是语文课代表。

我知道，语文课代表这个职位人人都向往，而且这个职位的要求也很高，我不能保证我是的，但假如我当上了语文课代表，我会尽我的全力去做好这个职位的任务，向班上的同学证明我是一位能干的语文课代表。

假入我当上了语文课代表，我会严格的要求自己，要求自己做好这个职务，成为同学们心中的好榜样，成为老师身边最得力的助手。

当有同学在语文方面又困难的时候，我也会主动的帮助你，让你成为语文方面的尖子生。

也许有人更我还不熟悉，又点怀疑我的实力。

在这里，我郑重的告诉你，你们不用怀疑我的实力，因为无论如何，不管我实力差还是实力强，我都会尽我的全力去做这份工作。

我相信只要通过我的努力，我就一定会做的。

请你们相信我。

如果我这次落选了，我也不会气馁，我会再接再励，努力学习争取在下次的班干部竞选的时候，成为语文课代表。

到时候，你们也应该知道我的实力了!今天我站在这里，这是因为我做好了充分的心理准备，我相信只要我又自信，相信自己能胜任这个人人争取的职务，我就一定会成功!希望大家可以多多支持我，给我投上你们手中那宝贵的一票吧!我今天的演讲完了谢谢大家!初一语文演讲稿2今天，我向大家推荐的书是纳兰容若的词传。

首先，介绍一下作家。

苏缨，著名畅销书作家。

出版作品有《纳兰词典评》《纳兰容若词传》《王国维点评红楼梦》《纳兰典评宋词英华》《一生最爱纳兰词》等，均是诗词类畅销书。

苏缨对古典诗词有着深厚的鉴赏功底，并善于以诗词来诠释现代社会的爱情，其清丽感性、温婉煽情的笔法，深得读者喜爱。

毛晓雯，毕业于南京大学信息管理系，出版作品有《纳兰容若词传》《唐诗的唯美主义》。

初中生语文课前三分钟演讲稿范文(31篇)

初中生语文课前三分钟演讲稿范文（31篇）初中生语文课前三分钟演讲稿范文（通用31篇）初中生语文课前三分钟演讲稿范文篇1同学们好，今天我演讲题目是《断箭》。

不相信自己的意志，永远也做不成将军。

春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。

父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。

又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。

父亲郑重对儿子说：这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。

那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。

一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。

儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙. 果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。

当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。

骤然间他惊呆了。

一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：不相信自己的意志，永远也做不成将军。

把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。

我的演讲到此结束，谢谢大家!初中生语文课前三分钟演讲稿范文篇2老师们、同学们：早上好!感谢大家给我一个上台的机会!俗话说：台上一分钟，台下十年功。

如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。

是靠自己的努力、勤奋争取的。

才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。

一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。

比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。

初中生语文课前演讲稿范文3篇

初中生语文课前演讲稿范文3篇初中生语文课前演讲稿范文1同学们：大家好！我演讲的题目是“只有合作，才能双赢”。

有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。

其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。

鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。

由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。

但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。

这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。

当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。

日本松下公司董事长松下幸之助常说：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。

”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。

当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。

二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传。

此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。

这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗？当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。

作为新世纪的中学生，更应该善于合作。

与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长；与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。

同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢！谢谢大家！初中生语文课前演讲稿范文2亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。

语文3分钟演讲稿

语文3分钟演讲稿演讲稿也叫演讲词，是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿，是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.篇一:初中语文三分钟演讲稿老师.同学们:大家好! 今天的课前演讲,我想先给大家讲个故事:有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸.热心的人们看见她万分焦急的样子,以为那是一张对她十分重要的纸,便纷纷加入追赶的队伍,可那张纸仿佛要存心捉弄大家,飞起又落下,落下又飞起来,像附了魂一样.越是这样,女孩追它的决心就越大. 终于,在众人的努力下,那张纸乖乖地就范了.那个追到纸的人,得意地将战利品递给女孩.女孩优雅地向大家道谢,然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前,将它塞了进去,回过身,她微笑着对大家说:好了,现在它终于去了它该去的地方. 故事讲到这里,也许你会诧异于女孩的举动,也许你会怀疑于故事的真实.好了,先放下这些都不说,同学们,让我们一同回忆:在我们的周围,在我们的身边,是否有垃圾从同学的手中滑落,成为路面上醒目的感叹号?是否有随手丢弃的塑料袋在风中〝翩翩起舞〞?是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个刺眼的脚印?同样的,在你的周围,是否有人大声叫嚷,让你的耳膜阵阵发聋?是否有人口出脏话,污言秽语,招来人们鄙视的目光?是否有人唏嘘起哄,吹口哨,叫人不可思议,令人费解?当发生这一切的时候,在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西,那就是文明——几千年来中华民族宝贵的精神财富.这财富世代相传,它应该在你的身边:她是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切与关怀;是不小心撞到对方时一声〝对不起〞;是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰.乱抛乱扔时的主动制止;是走廊内的轻声慢步;是宿舍里暖融融的家的感觉.它是一种品质,一种修养,一种受人尊敬的并被大家广泛推崇的行为.绿树红花,朗朗的读书声,暖人的话语,整洁的仪表,那是一幅美丽的画面.所以当有人离文明远去的时候,请你温馨地提醒他:你掉了一样东西. 谢谢大家!篇二:_初一语文课前三分钟演讲稿篇三:魅力语文,从课前三分钟开始有关初中语文课前演讲策略的研究魅力语文,从课前三分钟开始——有关初中语文课前演讲策略的研究和实践（3_1_）浙江省宁波市高教园区兴宁中学项嵘初中语文教学的首要任务是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力.也就是说,必须让学生具备听说读写祖国语言文字的能力.同时,语文又是实践性很强的课程,应注重培养学生的语文实践能力.而在这四种能力中,〝说〞则是一种最主要的语文实践能力,是人们交流思想,传播信息的主要形式.古人云:〝一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师.〞他们以精妙绝伦的言语力破群雄的故事至今传颂不绝.然而现实生活中,我们不少学生面对一两个人会说,甚至会滔滔不绝,口若悬河,面对比较多的人或于大庭广众时,他们就〝噤若寒蝉〞,〝三缄其口〞了.如何把学生培养成为一个有魅力.受欢迎的人,应该成为新课标下的语文教学目标之一.而课前三分钟演讲就是一种展示自我.表现自我的很好训练方式,它也是人类交流思想.阐述观点.传播信息的重要手段之一.但是,对于演讲,初中阶段的教材中少有涉及,只是在九年级上第二单元的〝写作.口语交际.综合性学习〞中有一个演讲的主题.也只是就演讲提供了几个主题（微笑面对失败.善待他人.学会合作）,对于写好演讲稿也只是短短两三百字的介绍,至于具体怎么演讲,则是一字未提.而在具体的课文设置上,很少有可供学生参考和学习的演讲稿,以前闻一多先生的>也从初中教材中消失了.这不能不说是语文教学的一大遗憾.不过幸运的是,新课标下的语文教学是要努力建设开放而有活力的语文课程,这里所说的〝课程〞不一定是某篇既定的〝课文〞,也不一定是某本特定的〝教材〞,它是教材.教师.学生.环境四因素的整合.师生都是课程资源的创作者和开发者.在这种理论前提下,我们完全可以放开手脚,自己开发课程资源,进行语文教学活动.为了在语文教学中提高学生的口语交际能力,达到〝新课标〞提出的八条阶段性目标,我做了以下尝试:一.具体做法1.确定演讲内容.课前三分钟演讲一般采取了即兴演讲和非即兴演讲相结合的形式.即兴演讲的内容由所有学生学期开始时讨论确定话题,然后形成话题库,演讲前由学生抽签决定演讲话题.非即兴演讲的内容则是在演讲前一个星期告之.演讲内容根据学段的不同而不同,如初一阶段推荐话题偏重于记叙性文体:〝童年拾趣〞.〝我生命中最值得感谢的人〞.〝最令人感动的故事〞.〝推荐一本好书〞等.初二年级偏向议论型.鉴赏型,如〝答记者问〞.〝经典电影配音〞.〝原创作品品评〞.〝中外优秀诗会展播〞.〝心灵漫步〞 .〝话题辩论〞等. 初三年级则会配合中考复习,如〝诚信〞. 〝成功与失败〞. 〝挺起胸膛走路〞.〝讲究效率就是延长生命〞.〝享受每一天〞〝换个角度看问题〞等.为了让学生关注时事,加强对世界的了解,加深对事物的认识和理解还会安排一些专题性演讲.如汶川大地震发生后,我们在第一时间组织学生进行有关抗震救灾的专题演讲,取得了很好的效果.2.做好时间安排.想培养学生一种能力,没有一种天天坚持的持之以恒的精神,是不可能达到预期效果的.所以我把〝课前三分钟演讲〞纳入整个语文教学的大系统中,使之与阅读.写作等教学相联系.相结合.在每个年级每个学期里,〝课前演讲〞都有明确的计划,并制定相应的阶段目标.演讲内容.开展形式.初一至初二年级四个学期每节课利用课前3分钟时间进行课前演讲,初三年级主要进行专题性课前演讲,使演讲得到了充分保证.3.搭建有效平台.说的能力能影响写作能力,但演讲毕竟不是写作,要想把演讲能力直接转化为写作能力,就必须给他们搭建一个有效转换的平台.先让每位要参加演讲的学生把演讲的内容事先写出来.然后教师对演讲内容进行面批,对演讲技巧进行面授.在经过教师的文字指导和演讲指导后再进入课堂,这样,效果就更好了.而每周的阅读摘记和随笔也为课前三分钟演讲提供了大量的素材积累,往往同一个话题内容既读又写,并为说做了铺垫,读.写又是说的落实.巩固和延伸.这样的友情链接,既提高了说的能力,又培养了读的兴趣,更提高了写的能力,也提升了学生认识问题的深度, 扩展了分析问题的广度,真是一举多得的好事.4.使活动走向深化学生说话能力有了提高的时候,一定要及时地把课前演讲向高层次拓展,以展示课前三分钟演讲的成果,形成一种动力,不断激发学生演讲热情,开发说话潜能. 首先,演讲的当天请演讲人将演讲稿展示到学习园地栏内,和师生一起分享成果,并将优秀的演讲稿向相关的报刊.杂志投稿.发表,让学生尝到成功的喜悦.初三年级第一学期期末的时候还把每个学生的优秀演讲稿汇编成册,让他们再次回味那些精彩瞬间. 其次,每次演讲都会请至少一位学生进行精心点评,说说如何围绕话题选择材料,如何运用表情和肢体语言,如何运用声音的抑扬顿挫来提高演讲的质量.增强演讲的魅力. 第三,为了调动全班演讲的积极性,每过一个阶段,请全体学生投票,评选出周冠军.月冠军,通过十进五.五进三最终评出学期总冠军.并赠上好书一本以资鼓励!适时地开展全年级或全校的演讲比赛,让〝课前演讲〞中的姣姣者在更大的舞台中得以锻炼.5.注重教师指导二.几点体会1.引导学生享受愉悦的阅读.有的学生因为喜欢苏轼的〝但愿人长久,千里共婵娟〞,就大量地读苏轼的诗文,以及有关评价苏轼的文章;有的同学因为喜欢杜甫的〝为人性僻耽佳句, 语不惊人死不休,〞也大量地去翻阅杜甫的诗文以及评介杜甫的文章;有三读> 的;有四读>的;有多读>的??更有关注司马迁的.偏爱张爱玲的.不忘莎士比亚的.敬畏鲁迅的??我们不断地鼓励,不断地变换演讲的话题,切切实实地培养同学们对阅读的真正兴趣,并从语文课外获得知识,叩开思维的门扉,就能实现课内外衔接.2.引导学生有创意地表达.没有创意就没有生命力,要想在众多的课前演讲中脱颖而出显然需要同学们多费一些苦功,要把同样意思的话表达得好.表达得妙,首先就必须用心地琢磨:选择材料,确定主题,安排结构到命名标题,风格样式,逐项精心构思,巧于提炼,层层切磋,句句推敲,字字斟酌,想方设法用最佳的方式达到最佳的效果,并赢得同学们的掌声.老师的首肯.这就是实实在在的写作训练.通过演讲来提高全体学生的口头表达能力,进而提高学生的写作能力.学生只有根据表达的需要进行思维连缀,情节补充,语言润色.内容改编,主题创新,艺术加工等,为〝课前三分钟演讲〞做好充分准备.打下坚实基础.有创意的表达是对每一个学生的基本要求,是语言的艺术.话说的巧.说的到位,能让人心悦诚服.语言表达是讲究方式方法的,同样意思的话,这样说与那样说,效果有时会截然不同.当然,我们反对〝满腹经纶不言语,胸无点墨却滔滔〞,更反对〝嘴尖皮厚腹中空,胡言乱语弄是非〞的说话方式.3.引导学生总结说话的艺术学生课前演讲,在台上该采用什么样的语气,又用什么样的方式表达自己的态度,如何揣摩听众心理,调动听众注意力,如果心理紧张,又该怎么办呢?这些问题都是每一位演讲者必须要面对的.如果我们的学生学会了如何演讲,那日常生活中的说话.与人交涉还会有畏难情绪吗?演讲归根结底就是一门说话的艺术,学好了,学生们就可以登上公众演讲的大雅之堂,一尝叱咤风云的滋味;踏入社会,凭三寸不烂之舌找一份人人眼热的工作自非难事;最不济,学个下乘,在日常生活中你亦可如鱼得水,仅靠动动嘴皮子也能把不少琐屑麻烦消弥于无形,真可谓功在课前,效在课内.不过, 一位演讲家曾说过:〝永远不能漠视这样一个事实,演讲最重要的一部分是思考.〞教师可以教学生讲话的技巧.讲话的侧重点.讲话内容的选择,至于思考,便无能为力,只能赠学生一个忠告:修行如何,就得靠你自己了.4.引导学生孕育美好的情感.〝感人心者,莫乎于情〞.我认为,依据语文学科的特点,语文教学过程应重于情感的诱发,激励,善于创设情境,引发学生心灵的共鸣,引导学生〝参与〞教学活动,把学生的学习语文的积极性,主动性,创造性充分调动起来,激励学生自主.创新地学习,并把一种美好的情感内化于心,而课前演讲就是这么一种有益的方式. 通过课前演讲,使学生在投入表达和悉心聆听中,受到思想的净化和情操的陶冶. 〝良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒〞使孩子们的话语变了;〝板凳要坐十年冷,文章不写半句空〞（范文澜）使孩子们懂得了练笔的重要性;〝孝心就是美〞使孩子们明白了孝敬父母是我们做儿女的天职;〝只有毅力才会使我们成功--而毅力的来源又在于毫不动摇,坚决采取为达到成功所需要的手段.〞（车尔尼雪夫斯基）使孩子们懂得了毅力于成功的重要;〝不要埋怨苍天〞使孩子们知晓了不需要去怨天尤人,全靠自己救自己,从来就没有救世主;〝当一个人体验到真正的爱时,他就会表现出自我牺牲的精神和巨大的道德力量.〞（保·瓦西列夫）更使孩子们懂得了爱的伟大??美好的情感是课前演讲的源泉,在演讲的土壤中孕育着一道美丽的风景.俗话说〝台上一分钟,台下十年功〞,课堂演讲是一个整体规划.循序渐进的系统性工程,它不但能使课堂教学形式多样,而且可以通过〝读──写──说──感〞的有机结合,深深地激发学生自觉读书的积极性,大大提高了学生的文学素养,使学生在语文实践中真正体味到了学语文的愉悦.同时,使学生达到学习和做人的共同进步,真正成为一个有魅力.受欢迎的人,让教育真正走向全人教育.（此论文发表于_年第二期>综合天地）篇四:_初中课前三分钟演讲稿_初中课前三分钟演讲稿第1篇:课前三分钟演讲稿老师们.同学们:早上好!今天我要讲的题目是养文明习惯,做文明学生. 先让我为大家讲述两个事例:第一个事例是:新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写.但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如不准随地吐痰.禁止吸烟.不准进入草坪等却用中文书写.为什么呢?人家回答:因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客.为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻. 第二个事例是:据中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差.以上两个事例表明,文明的一切都是由细节构成的,通过这些细节,我们看见了文明离我们国家还有一定距离,因此我们每个学生都应该养成文明习惯,做文明学生.尤其是对于我们施桥中心小学的学生来说,你们中有不少学生是经过各种途径和努力后,才得以成为了施桥中心小学的一员.然而遗憾的是,在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为.例如,我们的校园内.楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾,尤其星期六.星期日教室里.校园内垃圾随处可见,甚至有的同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了又何妨;再例如可见在教室走廊上的起哄大闹,走路推推搡搡,随意撞坏门窗,也不觉心疼;再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话.粗话,随意攀爬学校墙头.国旗围栏和车棚围栏,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物.我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德.文明习惯的养成,而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质.事实上,良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础.在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境.相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的.有序的.我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创造出优良的学习成绩.现在,我们正处于人生中最关键的探索时期,在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时,抓好自身的道德素质建设,那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢,所以,我们应该先成人,后成材,不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人.文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富. 数事例表明,走向事业辉煌,开创成功人生的关键,是品德高尚的情操.代表民族未来的我们,需要学习继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是,我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质,什么样的道德水准,去接过人类文明的接力棒.同学们,我们播下一个动作,使收获一个习惯;播下一个习惯,使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事.每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草.我相信,我们全体师生经过努力,一定会营造成一个宁静.有序.有着良好学习环境的校园.谢谢大家.第2篇:课前三分钟演讲稿亲爱的同学们:我给大家讲一个关于希望的种子的故事. 在列宁格勒市中心,有一个科学研究所.研究所里建有一个巨大的仓库,这里保存各种粮食种子._42年,当德国人围住列宁格勒时,这个城市开始上演人间悲剧:成千上万的人开始被饿死,人们想方设法寻找食物.有些市民不惜穿越德军的封锁线跑到郊外,寻找树皮和已被冰封的湖底的鱼虾.但他们常常有去无回,成为德国纳粹枪弹的牺牲品. 饥饿让人变得疯狂.不少人看上了研究所中的那些粮食种子.这可能是当时列宁格勒城中唯一储备大量粮食的地方.驻守的军队来了,可是科学家说,这是种子,是苏维埃将来的希望.驻守部队撤退了. 前线浴血奋战的将军也来过,他要求把粮食全部交给军队,但科学家说,这是种子,不能吃掉.将军暴跳如雷,但科学家告诉他:当我们打退了德国人,农民们可以用这些种子过上幸福的生活.将军听完,向科学家敬礼,然后带领士兵离开了.几个月后,人们发现看守仓库的科学家饿死在粮堆旁.列宁格勒的那座粮仓,成为世界粮食史上的一个奇迹.战争已经摧毁了一切,但列宁格勒却保住了珍贵的粮食品种. 现在我们不知道那位科学家叫什么名字,但他的那句希望的种子的名言,成为列宁格勒这家研究所的代名词.故事讲到这里,相信很多同学已经被深深地感动了,为饿死在粮堆旁的科学家,为保护着希望.阐释着希望.留下希望的科学家.是啊!面对至死仍报希望的这样的人,我们除了感动,还能有什么?战争能摧毁一切,却绝对摧毁不了希望.是的,拥有希望,一定会拥有未来. 谢谢大家.第3篇:课前三分钟演讲稿同学们:大家好!有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸.热心的人们看见她万分焦急的样子,以为那是一张对她十分重要的纸,便纷纷加入追赶的队伍,可那张纸仿佛要存心捉弄大家,飞起又落下,落下又飞起来,像附了魂一样.越是这样,女孩追它的决心就越大. 终于,在众人的努力下,那张纸乖乖地就范了.那个追到纸的人,得意地将战利品递给女孩.女孩优雅地向大家道谢,然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前,将它塞了进去,回过身,她微笑着对大家说:好了,现在它终于去了它该去的地方. 故事讲到这里,也许你会诧异于女孩的举动,也许你会怀疑于故事的真实.好了,先放下这些都不说,同学们,让我们闭上眼睛一同想象:在我们的周围,在我们的身边,是否有垃圾从同学的手中滑落,成为路面上醒目的感叹号?是否有随手丢弃的塑料袋在风中翩翩起舞?是否会在厕所洁白的墙壁上看到几篇二:语文课前三分钟演讲稿(超实用)篇一语文课前三分钟演讲今天是语文课.我也想说说语文.语文是中华民族国语的基础,是我们学会文字表达的工具,也是我们熟悉世界.面向世界.改造世界的武器.我想起了鲁迅先生,他是上世纪初中国文化的旗手.面对贫困落后的祖国,他立志报国,远渡东洋求医.学成回国后,他发现:中国落后的缘由不是疾病,而是文化的落后,他弃医从文,拿起笔杆子,发表很多杂文随感,抨击黑暗落后,唤醒了大众.我想起了___,在抗日战争成功后到重庆与蒋介石谈判,期间发表一首著名的诗篇:>,让蒋介石大怒,聚集很多诗人编诗,要抢占鳌头,却一败涂地.___以激昂文字,指导山河,夺得了中国革命的成功!在这里,我想告知大家的是,我对语文的学习,也有一个认知的进程.开始我以为语文不用学,谁不会说中国话?在学习中,我开始熟悉到学语文的重要性.我在语文课中,不但学到了写作.浏览.分析,好学到了很多道理.我爱语文课了!同学们:让我们学好语文,感遭到语言的魅力,为今后的成长打下坚实的基础吧!篇二有志者事竟成人不能没有寻求.我们每一个人,特别是年轻人,谁不想做个有志气,有抱负的人呢? 然而,想风平浪静地到达成功的彼岸,多数是不可能的,况且人们一生寻求的目标最后未必都能如愿实现,但是我还是相信:有志者,事竟成. 有志者,事竟成,这大概已不是甚么秘诀了.翻开史册,有志而成大事者,先例比比皆是.一九三二年诺贝尔奖得者谢灵顿就是其中之一.谢灵顿是个回头浪子,他少年时代就感染了很多恶心,他人都说他成不了大天气.一次,他对一名在牛奶棚工作的女工产生了爱情,可那女工宁愿跳到泰晤士河淹死也不嫁给他.这一闷棍使他从迷茫中惊醒,他静静离开伦敦,决心重新做人.从此,他努力攻读,终究在中枢神经的研究方面做出了卓尽的贡献.并且担负了牛津大学.伦敦大学.利物浦大学的教授. 在人们的想象中,大发明家爱迪生肯定是个天才,可他却说:发明是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水.上小学时,老师说他象个大木鸡,最后不能不中途停学.后来,在他母亲的指导下发愤苦读,从事研究时他几近天天奋战二十多小时.为了研制电灯,他试验了一千六百多种物资.一千六百多种,多么惊人的数字 ! 可想而知,没有血与汗的搏击,我们还可能在黑暗中摸索,不难想象:不付出代价而想得到幸福的果实,那只能是梦想.爱迪生用他光辉的一生告知我们:有志者必须是无私的奋斗者. 在我们现实生活中,。