乘法的竖式计算
乘法竖式计算范文
乘法竖式计算范文乘法竖式是一种常见的乘法计算方法,它以竖列的形式来进行数字的相乘运算。
下面我将详细介绍乘法竖式的计算步骤和原理。
首先,我们来举个例子进行说明。
假设我们要计算32乘以14的结果。
1.首先,我们将乘数和被乘数写在竖列中,如下所示:```32×14```2.接下来,我们从被乘数的个位数开始,即4,在乘数上方的个位数下方写下乘积,并且在乘数的下方留出一位空位:```32×14-----128...```3.然后,我们将乘数的十位数和被乘数相乘,并将结果写在空位上方的十位数下方:```32×14-----128+64-----...```4.接下来,我们将乘数的百位数和被乘数相乘,并将结果写在空位上方的百位数下方:```32×14-----128+64-----448```5.最后,将所有的结果相加,并将最终的乘积写在下方的横线上,即为最终的计算结果:```32×14-----448```这就是乘法竖式的计算步骤。
通过逐位相乘并将结果相加,我们可以快速而准确地计算乘法问题的答案。
下面,我将进一步介绍乘法竖式的原理:乘法竖式的原理基于乘法的传统算法。
在乘法竖式中,我们将乘数的每一位数字与被乘数的每一位数字相乘,并将结果相加。
通过在竖列中进行逐位相乘和逐位相加的操作,我们可以得到最终的乘积。
在乘法竖式的计算过程中,我们从被乘数的个位数开始逐位与乘数相乘。
这一步骤中,我们将乘积写在个位数下方,并在十位数上方留出一位空位。
然后,我们将乘数的十位数与被乘数相乘,并将结果写在空位的十位数下方。
接着,我们将乘数的百位数与被乘数相乘,并将结果写在空位的百位数下方。
最后,将所有的结果相加,即可得到最终的乘积。
乘法竖式的优势在于它清晰明了的计算过程,使得大数乘法计算更加容易和简便。
同时,乘法竖式也可以帮助学生更好地理解乘法的概念和原理,提高他们的计算能力和数学思维能力。
乘法的竖式计算
乘法的竖式计算乘法是数学中基本的四则运算之一,也是我们生活中最常使用的运算之一、在乘法运算中,我们需要将两个数相乘,得到它们的积。
而乘法的竖式计算方法是一种最常用的计算乘法的方式,它通过纵向排列数位来进行计算,有助于保持数字的对齐,方便计算。
竖式计算的准备在进行乘法竖式计算之前,我们需要了解两个数的各个数位,并将它们排列好。
假设我们要计算1234乘以56,我们需要先分析这两个数的数位。
首先,我们可以将56拆开为50和6,然后分别计算它们与1234的乘积。
1234×50竖式计算的步骤现在我们开始进行竖式计算步骤。
1.将两个数的个位数位数字相乘,并将结果写在最右边的位置上。
在我们的例子中,4乘以6等于24,我们将4的下面一行写入4,并将计算结果2写在4的左边。
1234×50—2.将两个数的个位数位的数字分别与十位数位的数字相乘,并将结果相加。
在我们的例子中,4乘以5等于20,然后与3乘以6等于18相加,得到38、我们将这个结果写在下方。
1234×50—383.移动到十位数位,将十位数位的数字与个位数位的数字相乘,并将结果写在下面。
在我们的例子中,2乘以6等于12、我们将这个结果写在第三行的下方。
1234×50—38124.最后,将两个数的百位数位的数字相乘,并将结果写在下方。
在我们的例子中,1乘以6等于6、我们将这个结果写在第四行的下方。
1234×50—38126竖式计算的进位处理在进行乘法竖式计算时,如果其中一列的计算结果大于9,就需要向上一列进行进位。
在我们的例子中,第三列的计算结果为38,超过了10的个位数。
所以我们需要把3向上一列进位,即加到第四列的结果上。
1234×50—48126竖式计算的优势使用竖式计算方法进行乘法运算,具有以下优势:1.对齐方便:竖式计算能够使得数字的各位对齐,方便进行计算、审视和核对。
对于大型乘法,这一点尤为重要。
8种乘法计算方法
8种乘法计算方法乘法是数学中的一个基本运算。
它用于计算两个数的乘积,表示为a×b=c,其中a和b是被乘数,c是积。
乘法可以用多种方式进行计算,下面将介绍8种常用的乘法计算方法。
方法一:竖式乘法竖式乘法是最常见的乘法计算方法,适用于任意大小的数字乘法运算。
它的基本原理是从右到左分别将每个位上的数相乘,并将结果按位相加得到最终的乘积。
具体步骤如下:1.将两个数写在竖式中,被乘数在上面,乘数在下面,对齐各位。
2.从被乘数的个位开始,依次将每一位与乘数相乘。
3.将每一位乘积按照对应的位数写在下面。
4.对所有位数的乘积进行相加,得到最终的乘积。
方法二:横式乘法横式乘法也称为“十字相乘法”,它适用于两位数或以上的数字乘法。
这种方法可以有效地减少计算过程中的错误。
具体步骤如下:1.将两个数分别写在乘法式的左侧和上方,对齐各位。
2.从乘法式的右下角开始,将每一位上的数两两相乘,然后将结果按位写在对应的位置上。
3.将每一列的结果相加,并按位排列,得到最终的乘积。
方法三:折线乘法折线乘法是一种可以简化计算的乘法方法,适用于多位数的乘法运算。
它的基本原理是将被乘数和乘数分别分解成整数和分数部分,并通过计算整数和分数的乘积得到最终结果。
具体步骤如下:1.将被乘数和乘数分别拆分成整数和分数部分。
2.计算整数部分的乘积。
3.计算分数部分的乘积。
4.将整数部分的乘积和分数部分的乘积相加,得到最终的乘积。
方法四:长方体法长方体法是一种用物理模型来解释乘法的方法。
它适用于多位数的乘法计算。
这种方法通过将被乘数和乘数表示为长方体的长度和宽度,并通过计算长方体的体积得到最终的乘积。
具体步骤如下:1.将被乘数和乘数分别表示为长方体的长度和宽度。
2.计算长方体的体积,即被乘数乘以乘数。
3.得到长方体的体积即为最终的乘积。
方法五:分配律法则分配律法则是一种利用代数运算的法则来计算乘法的方法。
它适用于涉及到多个因数的乘法运算。
具体步骤如下:1.将乘数分解成两个或多个分量。
乘法竖式计算方法
乘法竖式计算方法乘法是数学中非常重要的运算之一,而乘法竖式计算方法是我们在学习乘法时经常会用到的一种计算方式。
本文将介绍乘法竖式计算方法的基本步骤和注意事项,希望能够帮助大家更好地掌握这一计算方法。
首先,我们来看一下乘法竖式计算方法的基本步骤。
以两位数乘以两位数为例,具体步骤如下:1. 首先将被乘数和乘数分别写在竖式的上方和下方,个位数对齐。
2. 从被乘数的个位数开始,依次与乘数的各位数相乘,将结果写在竖式下方对应的位置上。
3. 每一行的乘积结果后面要补上相应的零。
4. 将各行的乘积相加,得到最终的结果。
接下来,我们将通过一个具体的例子来演示乘法竖式计算方法的步骤。
假设我们要计算23乘以45的结果,具体步骤如下:首先将23和45写成竖式:23。
× 45。
------。
然后从个位数开始相乘:23。
× 45。
------。
115(5×23)。
+920(4×23再补一个零)。
------。
最后将两行的结果相加得到最终结果:23。
× 45。
------。
115。
+920。
------。
1035。
通过这个例子,我们可以清楚地看到乘法竖式计算方法的具体步骤和计算过程。
在实际运算中,我们还需要注意一些细节问题:1. 乘数和被乘数的位数不同时,需要在竖式下方的乘积结果前补上相应的零。
2. 在相乘的过程中,需要注意进位的处理,确保每一位的乘积结果都正确相加。
3. 在最终的结果中,要注意保持各位数的对齐,确保计算结果的准确性。
总的来说,乘法竖式计算方法是一种简单而有效的乘法计算方式,通过掌握这一方法,我们可以更快更准确地进行乘法运算。
希望通过本文的介绍,大家能够更好地理解和掌握乘法竖式计算方法,提高自己的数学计算能力。
乘法竖式计算范文
乘法竖式计算范文
步骤一:将两个乘数从左到右写在竖直方向上。
步骤二:从被乘数的个位开始,与乘数的每一位相乘。
将结果写在乘号下方,并保持对齐。
步骤三:逐位相乘结束后,从右往左依次相加。
步骤四:将每次相加结果写在乘号的上方,并保持对齐。
步骤五:计算最后的结果。
下面以一个具体的示例来说明乘法竖式计算的步骤。
假设要计算34(被乘数)乘以56(乘数)。
步骤一:将34和56写在竖直方向上
```
34
x56
```
步骤二:从被乘数的个位数开始,与乘数的每一位相乘。
```
34
x56
------
204(4乘以6)
170(4乘以5再在0后补0)
```
步骤三:将相乘的结果从右往左依次相加。
```
34
x56
------
204
+170
------
1904
```
步骤四:将每次相加结果写在乘号的上方,并保持对齐。
```
34
x56
------
204
+170
------
1904
```
步骤五:计算最后的结果,即1904
以上就是乘法竖式计算的步骤和示例。
这种计算方法简单易懂,适用于计算大的乘法运算,可以帮助我们更加快速和准确地完成乘法运算。
二年级数学乘法竖式
二年级数学乘法竖式二年级的数学课程中,乘法是一个重要的学习内容。
除了基础的乘法运算,学生们还需要掌握乘法竖式,这是一种更为系统、直观的乘法计算方法。
下面,我们将分步骤详细介绍二年级数学中的乘法竖式。
1. 乘法竖式的基本概念乘法竖式,也叫长乘法,是一种通过逐位相乘来求解较大数乘法的方法。
在二年级阶段,通常涉及的是两位数与一位数或两位数与两位数之间的乘法竖式计算。
2. 乘法竖式的步骤:两位数与一位数的乘法以23 × 4为例:步骤一:首先,将乘数23和被乘数4竖直排列,乘数个位对齐。
复制代码23x 4----步骤二:从个位开始,将乘数的每一位与被乘数相乘。
首先,3乘以4等于12,但因为我们在个位上计算,所以只记下2,将1(进位)保留在心里或写在上方。
复制代码23x 4----8 <--- 这里只写下2,进位1步骤三:接着,将乘数的十位(2)与被乘数(4)相乘,得到8。
加上之前的进位1,得到9。
复制代码23x 4----92 <--- 加上进位,实际写下的是9,2来自步骤二所以,23 × 4 = 92。
3. 乘法竖式的步骤:两位数与两位数的乘法以23 × 14为例:步骤一:同样地,将两个乘数竖直排列,个位对齐。
复制代码23x 14----步骤二:从个位开始,将乘数的每一位与被乘数的对应位相乘。
首先,3乘以4等于12,写下2,进位1。
复制代码23x 14----2 <--- 这里只写下2,进位1接着,3乘以1(被乘数的十位)等于3,加上之前的进位1,得到4。
但因为我们在十位上计算,所以4直接写在十位上。
复制代码23x 14----42 <--- 加上进位,写下42步骤三:接下来,将乘数的十位(2)与被乘数的每一位相乘。
首先,2乘以4等于8,因为我们在十位上计算,所以8直接写在十位上。
复制代码23x 14----4280 <--- 2乘以4得到的8然后,2乘以1等于2,因为我们在百位上计算,所以2直接写在百位上。
四年级数学乘法竖式计算
在数学学习中,乘法是一个重要的内容之一、乘法竖式计算是四年级学生必须掌握的基本技能之一、乘法竖式计算是通过纵向排列被乘数、乘数和积进行计算的方法。
这种计算方法能够有效地提高计算效率和精确度。
乘法竖式计算的基本步骤如下:1.从右至左逐位计算:先计算个位数,然后计算十位数、百位数等。
这样可以避免位数混乱,提高计算效率。
2.每位数的计算方法是:将被乘数的每一位数与乘数的每一位数逐位相乘,并按位累加。
例如,被乘数的个位数与乘数的个位数相乘后,得到结果后,其十位数就是个位数的结果前面补0。
然后,再用被乘数的个位数与乘数的十位数相乘,得到的结果是结果的百位数和十位数前面补0。
以此类推,直到计算到被乘数的最高位数和乘数的最高位数,将每一位的结果按位相加,得到最终的积。
3.在计算过程中,需要注意进位的处理。
如果其中一位的结果大于10,那么这一位的计算结果就要进位,同样地,如果一些的结果相加后大于10,就要将进位加到下一位的计算结果上。
乘法竖式计算的一个例子如下:23×14------46(23×4的结果)+322(23×10的结果,个位数后面补0)------322(最终结果)通过这个例子,我们可以清楚地看到乘法竖式计算的全过程。
首先我们计算23与4相乘,得到92,其中个位数是2,十位数是9、然后我们计算23与10相乘,得到230,其中个位数是0,十位数是3、最后将两个结果按位相加,得到最终结果322乘法竖式计算在乘法的运算中起到了重要的作用,通过掌握乘法竖式计算,学生可以更加方便地进行大数的乘法运算。
同时,乘法竖式计算也能够提高学生的思维能力和计算能力,培养学生的逻辑思维和数学运算能力。
除了掌握乘法竖式计算的基本方法,学生还需要通过大量的练习来巩固和提高乘法竖式计算的技能。
可以通过做题、口算和游戏等方式进行训练。
在练习中可以逐渐提高题目的难度,包括多位数与多位数相乘、与10相乘的简化计算等。
乘法竖式计算方法步骤
乘法竖式计算方法步骤嘿,乘法竖式计算方法步骤啊,其实不难。
先把要相乘的两个数竖着写下来,数位要对齐哦。
比如说34 乘以56,就把34 写在上面,56 写在下面。
然后从下面那个数的个位开始,依次去乘上面那个数的每一位。
先算 6 乘以34,6 乘以 4 等于24,把 4 写在个位下面,2 进位。
6 乘以 3 等于18,再加上进位的 2 等于20,把0 写在十位下面,2 进位。
接着算十位上的数去乘上面那个数。
5 乘以34,5 乘以 4 等于20,加上刚才进位的 2 等于22,把 2 写在十位和百位之间的位置,2 进位。
5 乘以 3 等于15,再加上进位的 2 等于17,把7 写在百位下面,1 进位。
最后把两次乘得的结果相加。
个位上是4,十位上是 2 加0 等于2,百位上是0 加7 等于7,千位上是 1 加 1 等于2。
所以34 乘以56 等于1904。
举个例子哈。
有一次我做数学作业,遇到一道乘法题45 乘以67。
我就按照上面的步骤来。
先把45 和67 竖着写好。
然后算7 乘以45,7 乘以 5 等于35,把 5 写在个位下面,3 进位。
7 乘以 4 等于28,加上进位的 3 等于31,把 1 写在十位下面,3 进位。
接着算 6 乘以45,6 乘以 5 等于30,加上进位的 3 等于33,把 3 写在十位和百位之间的位置,3 进位。
6 乘以 4 等于24,再加上进位的 3 等于27,把7 写在百位下面,2 进位。
最后把两次乘得的结果相加,个位是5,十位是 1 加 3 等于4,百位是 3 加7 等于10,写0 进位,千位是 2 加 2 等于4。
所以45 乘以67 等于3015。
总之呢,乘法竖式计算只要按照步骤来,仔细一点,就不会出错。
下次你做乘法题的时候,也可以试试这个方法哦。
乘法的竖式计算(讲解)
一、多位数乘一名数的竖式计算1、相同数位对齐2、用那个数别离去乘多位数每一个数位上的数,从个位数乘起,即从右往左乘3、乘到哪一名就把积写在哪一名数位对应的下面。
23×3= 69 14×2= 232×3= 1424×2=23× 3694、若是要进位的,哪一名的乘积满几十,就向前进几,然后再继续往下乘15×6=90 29×7= 256×3= 1425×9=15× 690二、多位数乘两位数1、把数位较多的因数写在上面,数位较少的写在下面2、下面的因数要与写在上面的因数的数位要对齐3、用第二个因数(即写在下面的因数)的个位数与写在上面的数的个位相乘,把相乘取得的积的末位写在个位上,再与十位上的数相乘写在十位上,……4、要仅为的,哪一名的乘积满几十,就向前进几,然后再继续往下乘5、再用写在下面的因数的十位与写在上面的因数的各个位数别离相乘,把相乘取得的积的末位写在对应的十位上。
6、然后把每次乘得的数加起来22×23=50622 一、先用个位上的()乘22,得()× 23 二、用十位上的()乘22,得()66 3、把()与()加起来得()4450635×26= 118×12= 246×21= 47×20=125×124=15001 2 5 一、先用个位上的()乘125,得()× 1 2 4 二、用十位上的()乘125,得()5 0 0 3、用百位上的()乘(),得()2 5 0 4、把()、()、()加起来得() 1 2 51 5 5 0 0254×122= 26×234= 234×156=254×103= 254×200= 2574×84 125×2456=2567×1456的竖式又怎么书写呢?三、小数竖式乘法计算1、抄写横式2、列竖式(准确对位)3、按整数乘法法那么计算4、点上小数点5、检查,在横式写得数1.23×2.4=2.952 1.45×2.03= 2.7×2.5=1.2 3× 2.449224629521.23×100=2.5×1.2=3.4×1.5=4.36×2.05=除法就像盖屋子建个屋子是除号房里住着被除数除数守在房门口上就住在房顶上每层计算乘除减最后剩下是余数余数要比除数小作业练习:25×4= 83×16= 56×134= 15×5=2.3×4.5= 2.46×5.7= 134×2547= 5×1294=52×2456= 2417×1020= 134×103= 434×200=2.03×2.040= 1.4×2.05= 2.3×200= 4.7×2.05=。
竖式计算乘法
竖式计算乘法竖式计算乘法是计算的一种基本方法,是数学乘法运算中最有效率的解决方案之一。
它具有紧凑、易读、清晰、妥帖的特点,可以很好地回应学生对乘法算式的理解和掌握。
乘法竖式也是中小学乘法运算教学中常用的一种方式,在乘法计算中,不仅普及了计算机技术和方法,还提高了学习者的算术水平。
乘法竖式的一般计算步骤如下:(1)首先,在中间的位置插入乘号,并把乘数置于右,被乘数置于左,如:123*45,变为:123(2)然后,从乘数中循环取出一位,从右边开始,作为乘数放在该行的最右边,如:5;(3)第三步,将乘数和被乘数按位相乘,把乘积放在此行的最左边,如:615;(4)第四步,将得到的乘积向上累加,把累加的结果放在循环的下一行的右边,如:56095;(5)最后,当乘数没有位数可以取时,累加的结果就是最终的结果,如:56095。
此外,乘法竖式还可以分为两种形式:一种是把乘数的所有位数都放在竖式的右边,也就是小学所使用的形式;另一种是只把乘数的部分位数放在竖式的右边,也就是中学所使用的形式。
除了乘法竖式,还有许多其他方法来计算乘法运算,比如划分法、解题法、折叠法、记忆乘法表等。
不同的方法都可以用来记忆乘法,但是乘法竖式在计算乘法运算的效率上是最高的。
乘法竖式不仅可以帮助学习者学习数学乘法,而且可以提高他们的算术能力,同时培养他们的思维能力,增强他们的逻辑思维能力。
通过练习,学生可以更加深入地理解乘法的基本原理,学习更多的解题技巧,进而掌握数学的基本概念和方法。
乘法竖式计算不仅适用于数学乘法运算,而且也可以应用于几何、代数、概率等数学领域。
同时,也可以应用于学习财务会计、人事管理、计算机科学等非数学领域。
综上所述,乘法竖式是一种有效的数学乘法运算方法,可以帮助学习者加强自身的算术能力,同时还可以应用于其他领域,是一种有效的解决方案。
乘法竖式计算范文
乘法竖式计算范文步骤一:对齐数位首先,在竖式计算中,需要将被乘数和乘数对齐,使其个位数位于竖式的同一列。
如果两个数位数不相等,可以在较短的数的前面补零,保持对齐。
例如,计算123×45,需要对齐数位使其变为:123×45步骤二:逐位相乘接下来,从被乘数的个位开始,逐位与乘数相乘,并将结果写在竖式下方的对应位置。
这里需要注意的是,每一次相乘都要考虑当前数位上的进位。
以计算123×45为例,逐位相乘的过程如下:123×45_________615(个位相乘得到5乘以3的结果)+4920(十位相乘得到5乘以2的结果,在前面补0)_________5535(最后将两次相乘的结果求和)步骤三:竖式计算的进位在乘法竖式计算的过程中,需要注意进位的处理。
如果其中一位相乘的结果大于等于10,那么就需要将进位加到比它高一位的位置上。
例如,在上述的计算过程中,十位相乘得到49,大于等于10,所以我们需要在百位上加上进位,并将进位带入到百位相乘的乘积中。
步骤四:竖式计算的进位再加和接下来,将进位与竖式计算的结果进行加和,得到最终的乘积。
例如,在上述的计算过程中,进位为4,我们将4加到最后的乘积上,得到5539步骤五:检验结果最后,为了确保计算的准确性,我们需要检验计算结果。
一种简单的方法是将乘数与计算结果进行除法操作,看其商与被乘数是否相等。
以上就是乘法竖式计算的具体步骤和操作方法。
乘法竖式计算是一种非常常用且易懂的计算方法,适用于小到中等大小的数的相乘。
但是对于较大的数,乘法竖式计算会变得冗长且容易出错,此时可以使用更高级的计算方法如长乘法等。
乘法列竖式计算范文
乘法列竖式计算范文1.将被乘数和乘数的个位数对齐,被乘数写在上面,乘数写在下面。
2.从被乘数的个位数开始,逐位与乘数相乘。
将各位乘积写在乘数的下方对齐。
3.逐位相乘后,将每一位乘积相加,得到最终结果。
例如,计算1234乘以5678的乘法列竖式如下:```1234x5678------```首先,我们从被乘数的个位数开始,将5乘以1234的每一位数:```1234x5678------6170<-5*1234的个位数```接下来,我们将6乘以1234的每一位数,并将结果与之前的乘积相加:```1234x5678------7404<-6*1234的十位数6170+<-上一步的乘积结果--------```继续以此类推,将7乘以1234的每一位数,并将结果与之前的乘积相加:```1234x5678------74048636+<-7*1234的百位数--------```最后,将8乘以1234的每一位数,并将结果与之前的乘积相加:```1234x5678------740486369872+<-8*1234的千位数--------```乘法列竖式的计算方法相对简单,适用于大部分乘法计算。
它可以帮助学生更好地理解乘法的基本原理,并提高他们的计算能力。
在实际应用中,乘法列竖式也有一些变种,例如在处理进位时,可以将进位数写在相应的列上,以便更好地控制计算过程。
总结:乘法列竖式是一种常用的乘法计算方法,它通过将被乘数和乘数的各位数对齐,逐位相乘,并将每一位乘积相加得到最终结果。
乘法列竖式的计算步骤相对简单,适用于大部分乘法计算,并有助于学生理解乘法的基本原理。
乘法的竖式
乘法的竖式
乘法的竖式是中学数学课程中的一个重要知识点。
它是用来计算两个数字的乘积,也称为竖式乘法。
它是一种简单的运算方式,可以快速有效地计算出乘积。
乘法的竖式由多行组成,每一行都有一个乘数。
从上往下读,每一行是数字和符号,表示乘方的内容。
以 9 8运算为例,竖式应该是这样的:
9
8
----
72
从示意来看,9 8乘法竖式由三行组成:第一行是第一个乘数(即9),第二行是第二个乘数(即 8),第三行是乘积(即 72)。
乘法的竖式有很多种,有简单的竖式,也有复杂的竖式。
复杂的乘法竖式也有多行,但多行的数量可能比简单的乘法竖式多很多,而且还要把每一行加起来,再得到最终的乘积。
当两个数字中有一个很大、另一个很小时,使用乘法的竖式可以很快准确地计算出乘积,而无需计算机,尤其是在没有计算机的地方,竖式乘法就特别有用。
乘法的竖式也有助于儿童的数学学习,对建立一个良好的数学基础非常重要。
竖式乘法能够提高儿童的计算能力,使他们更快、更准确地计算算数运算,以便更好地掌握数学知识。
此外,竖式乘法还可以为孩子提供一个好的思维模式,复习数学知识时,可以通过竖式乘法加深理解。
这样可以帮助孩子在对数学知识的处理和理解上有更好的表现。
乘法的竖式在我们的生活中比较常用,它是数学知识的重要组成部分,但是,它也要求我们能够精确的计算,以确保结果的准确性。
所以,学习乘法的竖式既让我们对数学有更好的理解,也有助于我们提高计算能力,为日常生活的运算提供更好的保障。
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乘法练习
一、多位数乘一位数的竖式计算
1、相同数位对齐
The same digital alignment
2、用这个数分别去乘多位数每一个数位上的数,从个位数乘起,
即从右往左乘
Use this number, respectively ,to take each digit number, multiply since single-digit multiplication. namely from right to left
3、乘到哪一位就把积写在哪一位数位对应的下面。
By which one to put a digital under the corresponding product written in
23×3= 69 14×2= 232×3= 1424×2=
23
× 3
69
4、如果要进位的,哪一位的乘积满几十,就向前进几,然后再继
续往下乘
Which one if you want to carry ,the product of the full scores, just move forward a few ,and then continue to go by
15×6=90 29×7= 256×3=
15
× 6
90
1425×9=
二、多位数乘两位数
1、把数位较多的乘数数写在上面,数位较少的写在下面
Write more digital multiplier number above,several less written below.
2、下面的乘数要与写在上面的乘数的数位要对齐
The multipliers are aligned with the digital to write in the above multiplier.
3、用第二个乘数(即写在下面的乘数)的个位数与写在上面的数
的个位相乘,把相乘得到的积的末位写在个位上,再与上面十位上的数相乘积的末位写在十位上,……
With a second multiplier (that is,to write in the following
multiplier )in single digits and write on it is multiplied by the number of bits,the multiply by the bottom of the product of written in the book of bits, and with the number on the top ten in the bottom of the product of written in the book of the ten….
4、要记住,哪一位的乘积满几十,就向前进几,然后再继续往下
乘
Remember that which one product of a few decades,full forward into a few ,and the continue to go by
5、再用写在下面的乘数的十位与写在上面的乘数的各个位数分
别相乘,把相乘得到的积的末位写在对应的十位上。
With write multiplier of ten below and write in the above each digit of the multiplier multiply, write multiply by the bottom product on the corresponding ten
6、最后将每次乘得的数加起来
The final will be riding have to add up the number
22×23=506
22 1、先用个位上的()乘22,得()
×23 2、用十位上的()乘22,得()
66 3、把()与()加起来得()
44
506
35×26= 118×12= 246×21= 47×20=
作业练习:
25×4= 3×16= 56×134=
15×5= 123×45= 146×57=
34×25= 5×12=。