初中八年级生物腔肠动物和扁形动物

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八年级生物上册《第一章-第一节-腔肠动物和扁形动物》

分类
根据形态特征和生活习性，腔肠动物可分为水螅纲（Hydrozoa）、钵水母纲（Scyphozoa）、珊瑚纲（Anthozoa）等。
形态特征
体型
腔肠动物体型多样，从微小的水螅体到巨大的
珊瑚礁群体不等。
体壁
消化腔
神经系统
体壁由外胚层和内胚层两层细胞构成，中间为
胶状物质。
具有一个原始的消化腔，称为肠腔，与口相通。
03
数据记录和处理方法
在实验过程中及时记录观察到的现象和数据，如动物的形态结构特征、运动方式等。
对实验数据进行整理和分析，比较腔肠动物和扁形动物在形态结构和生活习性上的异同点。
结合实验数据和相关知识，对实验结果进行解释和讨论，加深对两类动物的认识和理解。
06 知识拓展与思考题
相关知识点回顾总结
扁形动物生活习性
扁形动物大多寄生在动物体内或体表，以吸取寄主的营养为生。少数自由生活的种类生活在土壤或水中。
特点分析
腔肠动物和扁形动物都属于比较低等的动物类群。它们的身体结构简单，没有复杂的器官系统。腔肠动物的体壁只有两层细胞构成，而扁形动物的体壁则是由三层细胞构成。此外，它们的消化系统也比较简单，食物在消化腔内进行消化和吸收。
实验步骤和操作规范
1. 观察腔肠动物
使用显微镜观察水螅的外部形态，注意其身体呈辐射对称，体表有刺细胞。
用解剖针轻轻挑起水螅，观察其口部和触手，注意触手呈环状排列。
实验步骤和操作规范
2. 观察扁形动物使用显微镜观察涡虫的外部形态，注意其身体扁平，呈两侧对称。
观察涡虫的感觉器官和运动器官，了解其如何感知外界环境和进行运动。
实验步骤和操作规范
3. 制作临时装片

人教版初中生物八年级上册第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物

肆
学以
致用
6．涡虫的身体呈＿＿＿对称，也称＿＿＿对称，就是经过身体的纵轴只有＿＿＿个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、前端（头部）＿＿＿＿＿＿集中，能最先感知外界刺激，使身体＿＿＿＿运动，身体的两侧或腹面通常有专门的＿＿＿＿器官。 7．大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。在我国南方流行的血吸虫病是由＿＿＿＿＿＿感染引起的，人若是进入含有＿＿＿＿的水域，很可能被感染。 8．扁形动物的主要特征是：＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿。
是
系
捕
渣成
怎
食
，
水螅纵切面示意图
口触手
消化腔
外胚层内胚层
缓流、清澈、水草茂盛的溪流中。浅褐色、圆筒形、1厘米，口周围有5～ 12条触手。内胚层、外胚层两层细胞。体内有消化腔。食物由口进入，食物残渣由口排出。触手上有刺细胞，捕食时能放出刺丝和毒液，再由触手捕捉后送入口中
5.1.1腔肠动物和扁形动物
目录
叁壹
学
课
教
学
以
堂
学
习
致
总
过
目
用
结
程
标
肆贰
学
壹
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结解
扁
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习成生关系形概点和形以构腔以形识
惯良虫注。动述。生动涡和肠水动别
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物腔
理物虫生动螅物腔
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Байду номын сангаас与肠
的为理物为。肠
生预虫
人动
形例特的例

八年级上册生物-第一章-第一节《腔肠动物和扁形动物》

扁形动物
身体扁平，呈两侧对称；具有口和肛门两个开口，但消化管有两个开口；体表通常具有纤毛或具有其他运动器官，如肌肉或足等。
生活习性对比
腔肠动物
大多数生活在水中，如水螅、海葵等；少数生活在潮湿的陆地上，如蚯蚓。
扁形动物
大多数生活在淡水或海水中，如涡虫、血吸虫等；少数种类寄生在人体或其他动物体内，如猪肉绦虫、蛔虫等。
八年级上册生物-第一章-第一节《腔肠动物和扁形动物》
目
CONTENCT
录
• 腔肠动物概述 • 扁形动物概述 • 腔肠动物与扁形动物的比较 • 腔肠动物和扁形动物与人类的关系 • 实验探究：观察腔肠动物和扁形动
物
01
腔肠动物概述
定义与分类
定义
腔肠动物是一类具有消化腔和原始神经系统的低等动物，包括水螅、海葵、海蜇等。
生活环境与习性
生活环境
扁形动物广泛分布于海洋、淡水、陆地等各种环境中，其中涡虫主要生活在淡水或海水中，而吸虫和绦虫则多寄生于其他动物体内。
生活习性
扁形动物多为肉食性，以捕食其他小动物或腐食为生。涡虫具有感光器官，能够感知外界光线变化；吸虫和绦虫则通过体表感觉器官感知外界环境。
形态结构特点
形态
扁形动物身体扁平，呈两侧对称，这种对称性有利于动物在水中或寄主体内保持平衡和稳定。
结构
扁形动物具有消化系统、神经系统、生殖系统等基本结构。其中，涡虫具有口、咽、肠等消化器官；吸虫和绦虫则通过体表吸收寄主体内的营养物质。
繁殖与发育过程
繁殖方式
扁形动物多采用有性生殖方式，雌雄异体或同体。涡虫通过交配后产卵，卵在水中孵化成幼虫；吸虫和绦虫则通过寄生于寄主体内进行繁殖。
02

八年级上册生物第一章第一节《腔肠动物和扁形动物》

结构特点有口无肛门，体表有刺细胞
摄食和消刺细胞协助捕
化
食
有口无肛门，有肠和咽等
涡虫的咽可以伸出口外，另外多数扁形动物营寄生生活
【合作探究】
有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为食用未煮熟的鱼是否安全？
【达标检测】
1．腔肠动物所具有的特殊细胞是( ) A．腺细胞 B．刺细胞 C．变形细胞 D．领细胞
• 背腹扁平、两侧对称
有前后、左右、背腹
有头部，背部有一对
黑色眼点，只感光，
无视觉
两侧对称：又称左右对称，是指通过身体的纵轴，只有一个切面可以将身体分成对称的两部分。
猪带绦虫
华枝睾吸虫的寄主：纹沼螺淡水鱼虾人
华枝睾吸虫的寄主：纹沼螺淡水鱼虾人日本血吸虫的寄主：
钉螺人Βιβλιοθήκη 扁形动物的主要特征2．下列动物中营自由生活的腔肠动物是( )
A．血吸虫 B．猪肉绦虫 C．涡虫
D．海葵
3．水螅在营养条件好时，会进行( ) A．有性生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖
4．营自由生活的扁形动物是( ) A．血吸虫 B．涡虫 C．疟原虫 D．猪肉绦虫
7．血吸虫是通过下列哪种方式传播的( ) A．接触疫水 B．食未熟的鱼 C．蚊虫叮咬 D．不讲卫生
哺乳动物两栖动物
被子植物
本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
第一章第一节腔肠动物、扁形动物
水母
水螅
海葵珊瑚虫
代表动物——水螅
生态习性
水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。它的身体几乎透明。

八年级生物上册腔肠动物和扁形动物课件

分类
根据形态特征和生活习性，扁形动物可分为涡虫纲、吸虫纲和绦虫纲三个纲。
扁形动物的生活习性
寄生生活
多数扁形动物营寄生生活，它们通过吸附、刺吸或内寄生等方式生活在宿主身上，从宿主获取营养。
自由生活
少数扁形动物可以自由生活，它们生活在水中或潮湿的环境中，通过捕食或滤食等方式获取食物。
扁形动物的代表物种
学习方法和建议
01
02
03
04
结合课件中的图文信息，认真听讲并思考；
通过观察实物模型或实验操作，加深对知识点的理解和记忆；
多做练习题，巩固和加深对知识点的掌握；
积极参与课堂讨论和交流，扩展思路和视野。 Nhomakorabea02
CATALOGUE
腔肠动物
腔肠动物的特征与分类
特征
辐射对称：腔肠动物体型呈辐射对称，即身体无明显的前后、左右区分，这是为了适应其固着或漂浮的生活方式。
掌握生物学知识。
THANKS
感谢观看
两层胚层：由内外两个胚层组成，中间是胶质层，这种结构有助于保护动物体内部器官和维持体型。
腔肠动物的特征与分类
• 刺细胞：体表分布有大量刺细胞，用于捕食和防御。
腔肠动物的特征与分类
分类珊瑚纲：如硬珊瑚、软珊瑚等。
水螅纲：如水螅、筒螅等。立方纲：如立方水母等。
腔肠动物的生活习性
01
02
03
固着或漂浮生活
建议在未来学习中，进一步深化对腔肠动物和扁形动物生物学特征、分类和生态习性的理解。
扩展知识面
鼓励同学们扩展相关知识面，如了解更多种类的动物及其生活习性。
实践与应用
提倡将所学知识应用于实际生活中，如参与生态保护活动，增强对生物多样性的认识。

部编生物八年级上册腔肠动物和扁形动物

3.腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ B ）
A. 有口有肛门 B. 有口无肛门 C. 身体分节 D. 身体不分节
扁形动物：
谢谢！身两两身日两涡扁绦身需扁绦涡绦日身扁涡三绦三正涡清左涡感扁正血左绦身感左两涡扁绦正体侧侧体本侧虫形虫体要形虫虫虫本体形虫角虫角常虫澈右虫觉形常吸右虫体觉右侧虫形虫常可或或可血或再动、由两动、不是血可动不形、形涡不溪对再、动涡虫对是可、对或再动、涡分腹腹分吸腹生物许个物会一吸分物会的的虫会流称生消物虫病称一分消称腹生物虫吸吸吸吸出面面出虫面能：多寄：寄种虫出的寄前前寄的，能化的是，种出化，面能：虫虫虫虫切切切前有有前：有力节主生能：前身生端端生石上力性身由上能前性上有力、、、、割割割后专专后传专具片：，侵传后体，，，，块下具结体血下侵后结下专具后后后、门门、染门有构也入染、可也背背也下扁有构可吸扁入、构扁门有涡涡涡涡钉000左的的左主的研成不宿主左分不面面不面平研退分虫平宿左退平的研虫虫虫虫螺小小小右运运右因运究，会主因右出会有有会，究化出寄主右化运究和时时时、动动、是动价第引体是、前引两两引自价消前生体、消动价人背器器背接器值一起内接背后起个个起由值失后于内背失器值切切切腹官官腹触官节各并触腹、各可可各生。、人并腹。官割割割；（（；疫（特种在疫；左种以以种活左体在；（后后后肌肌水肌化疫其水右疫感感疫。右引其肌111天天天肉肉肉为病体、病光光病、起体肉和和和头。内背。的的。背的内和切切切纤纤纤节生腹黑黑腹地生纤割割割毛毛毛，活，色色，方活毛后后后）））有的这眼眼这性的）555吸寄种点点种寄寄天天天盘生体。。体生生和生型型虫生切切切小物病物割割割钩。后后后，777天天天生殖切切切能割割割力后后后非111444常天天天强大；

八年级生物上册第1章第1节腔肠动物和扁形动物

咱们常见的腔肠动物为水螅。
• 宏观特征
1、生活在淡水中，通常固着在水草上。 2、身体浅褐色，呈圆筒状。
3、顶端有细长的触手，呈辐射对称。
微观特征
1、水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞组成。
2、身体有口无肛门。
3、食物残渣有口排出。
其他腔肠动物
珊瑚虫
水母海蜇
海葵
珊瑚虫
桃花水母
海葵
（3）.外胚层有刺细，胞刺细胞中大多藏着和刺；丝用于抵御毒敌液害或捕食，处尤其多；触手
4.生殖方式
水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行生殖出。芽也能进生殖。有性无性繁殖 :出芽生殖，由母体直接脱落下新个体。
（营养条件良好、水温适宜时）
• 有性生殖：精子与卵细胞的结合。绝大多数水螅是雌雄异体，少数种类是雌雄同体。（食物较少、水温较低时）
比水螅强。
代表动物——涡虫
1.生活在淡水中。 2.体长1~1.5厘米，背部呈黑褐色，腹部颜色较浅。
身体柔软，背腹，扁体平型像一片柳叶。身体前端背呈面有两形个，黑三两色角侧的各有，一可个以耳辨状别突眼光起点线，的有明嗅暗觉。，
3.口长在腹，面口内有一个管状的，可从口中伸咽出获取食物。
（2）珊瑚是由许多珊瑚群集成的群体，在一定的温度和压力条件下，经过漫长的岁月，会转化为石油。
（3）水螅、海葵等腔肠动物的共同特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口，无肛门。
腔肠动物
无扁形动物低级
动物的
脊椎动物
线形动物环节动物
第一节腔肠动物和扁形动物
腔肠动物的主要类群

八年级生物上册第一章第一节腔肠动物和扁形动物

防治寄生虫的措施
1.减少传染源，使用药物治疗病人和带虫者，以及治疗或处理保虫寄主。
2.切断传播途径，杀灭和控制中间寄主及病媒，加强粪管、水管以及改变生产方式和生活习惯。
3.防止被感染，进行积极的个人防护（如服药预防、涂防护剂等），注意个人卫生和饮食卫生等。
学以致用
1．下列不属于扁形动物的是（C ）
口周围有触手，适应固着生活；
探究思考题
1.水螅的体壁由哪两层细胞构成？ 2.什么是消化腔？消化后的食物残渣从
哪里排出？ 3.腔肠动物特有的攻击和防御的利器是
什么？在哪里分布较多？ 4.水螅主要通过什么方式进行生殖？
水螅的体壁和消化腔
口
触手芽体
外胚层中胶层内胚层消化腔
卵巢卵细胞
水螅的刺细胞
三、涡虫消化和运动
不完全消化系统：口、咽、肠，无肛门
涡虫利用肌肉的收缩和腹面表皮细胞上纤毛的划动，能够做游泳状的爬行运动。
两侧对称
1.两侧对称——通过身体的中轴,只有一个对称面将身体分为左、右相等的两个部分,使动物分为前端和后端, 背面和腹面。 2.神经系统和感觉器官集中在头部,运动器官集中在腹部。 3.意义：这样的体形使运动更加准确，迅速而有效，有利于动物的运动、捕食和防御。
A．涡虫
B．血吸虫 C．珊瑚虫
D．猪肉绦虫
2．阅读下段文字，并回答问题：
血吸虫体长仅有十几毫米，身体前端有口吸盘和腹吸盘，它依靠吸盘吸
附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内，以吸血为生，能造成人的贫血等结果，
甚至引起死亡。解放以前，血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的
身体健康。解放以后，党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运

初中生物腔肠动物和扁形动物

涡虫的结构：身体呈两侧对称（左右对称），有口有肠无肛门。
左图为华枝睾吸虫（肝吸虫），生殖器官特别发达，其他结构与涡虫类似。
扁形动物的特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
2、扁形动物与人类生活的关系
（1）血吸虫
血吸虫病是一种慢性寄生虫病。初期症状是发热、痢疾样大便、肝脾肿大、胸痛、血痰。如果未治疗或治疗不彻底，则发展成慢性。可持续10—20年，晚期病人极度消瘦、腹水、巨脾，腹壁静脉怒张等严重症状，完全失去劳动能力。
【讨论】
1、水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？
2、水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？
水螅的身体只能分出上下，不能分出前后、左右、背面腹面，任何一条纵轴都可以将它的身体分为对称的两部分，这种对称叫辐射对称。
由于水螅的运动能力较弱，这种辐射对称的身体有利于感知来自各个方向的刺激，捕获猎物和进行防御。
除水螅外，水母、海葵、海蜇、珊瑚虫的身体也是辐射对称。
腔肠动物的特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
2、腔肠动物与人类生活的关系
（1）海蜇富含蛋白质、钙、碘以及多种维生素。海蜇还有清热解毒、化痰止咳、降压消肿、防止动脉硬化之功效，是一味治病良药。
（2）海蜇经常光顾海滨浴场，因刺细胞有毒素，人被蜇后短时间内会出现皮肤红肿、痉挛、疮疹、肌肉疼痛等症状，重者则出现呼吸困难、休克甚至死亡。
你见过如此美丽的工艺品吗？你知道它是用什么制作而成的吗？
一、腔肠动物
水母、水螅、海蜇、海葵、珊瑚虫都属于腔肠动物。有的腔肠动物生活在淡水中，有的生活在海洋中。
1、腔肠动物的特征
无论是生活在淡水还是生活在海洋中的腔肠动物，身体的结构是一样的。【观察与思考】

人教版八年级生物上册5.1.1 腔肠动物和扁形动物

第一节腔肠动物和扁形动物2、养成良好的生活卫生习惯。

知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点水螅的捕食和体型,血吸虫生活史教学设计一、导入图片放映海底世界画面出示相关图片,观看海底景象。

思考:固着在海中礁石的海葵,看起来宛如艳丽的花朵,因此有人称之为”海中之花”.然而,他们却不是植物,而是动物.那么它们是如何捕食的呢?（设计意图:通过美丽的海底景象,激发学生兴趣,调动学生的学习主动性和积极性,激发求知欲。

）二、互动授课（一）腔肠动物以水螅为例：1．自学指导:学生自学教材第3-5页，结合图5-2，5-3，5-4，找出水螅的生活环境、形态及结构特点与生理功能，组织学生小组自行解决问题。

（1）．水螅的生活环境是怎样的？身体有什么特点？（2）．水螅的形态有何特点？这样的体形与捕食和御敌有什么关系？（3）．水螅身体结构是由什么构成？体壁由几层细胞构成？（4）．水螅是如何消化和排泄的？食物和残渣由何处进出？教学目标知识与技能：认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点。

过程与方法：通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力。

情感态度与价值观：1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。

教学重点：教学难点：小组讨论并相互验证答案正确性，统一答案，学生回答，教师总结。

2．其他的腔肠动物：海月水母，海葵，海蛰，珊瑚虫等。

3．总结出腔肠动物的主要特征，学生讨论并熟记：腔肠动物的主要特征：生活在水里；身体呈辐射对称；体壁由两个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。

4．腔肠动物与人类生活的关系：海蛰等经加工后可以食用；珊瑚形成的珊瑚礁不仅成为岛屿，加固海岸，还能为海底动物提供栖息场所。

设计意图：在授课中锻炼学生的团体协作能力，速记，分工合作，分析归纳，总结能力，让学生体验到努力的喜悦，成功的兴奋。

（二）扁形动物以涡虫为例：1．自学指导：引导学生阅读教材第6页课文1-3段及图5-6，5-7，就涡虫的生活环境，结构形态及主要的生理功能。

腔肠动物和扁形动物

栏目索引
题型一腔肠动物和扁形动物的特征的辨析
例1 (2017山东青岛中考)腔肠动物和扁形动物共有的特征是 ( )
A.背腹扁平
B.有刺细胞
C.有口无肛门 D.身体呈辐射对称
解析腔肠动物体表有刺细胞,身体呈辐射对称;扁形动物背腹扁平,身体呈
左右对称(两侧对称)。腔肠动物有口无肛门,扁形动物也有口无肛门。
5.1.1 腔肠动物和扁形动物
栏目索引
答案 A 扁形动物身体呈两侧对称,有前后、左右、背腹之分,而腔肠动物身体呈辐射对称,因此扁形动物比腔肠动物高等;扁形动物对外界刺激反应灵敏,比腔肠动物高等;扁形动物、腔肠动物都有口无肛门,因此,扁形动物有口无肛门不能说明它比腔肠动物高等;扁形动物运动更加灵活能说明其比腔肠动物高等。
栏目索引
5.华枝睾吸虫、绦虫等寄生虫结构简单及结构特别发达的器官分别是 ()
A.运动器官;消化器官 B.消化器官;生殖器官 C.生殖器官;运动器官 D.消化器官;呼吸器官答案 B 营寄生生活的扁形动物消化器官很简单,有的甚至没有专门的消化器官,靠获取寄主体内的养料生活,而它们的生殖器官特别发达, 具有很强的繁殖能力。
5.1.1 腔肠动物和扁形动物
栏目索引
2.下列动物的体壁是由两个胚层构成的是 ( )
A.涡虫
B.血吸虫
C.珊瑚虫 D.华枝睾吸虫
答案 C 腔肠动物的体壁由两个胚层即内胚层和外胚层构成。扁形
动物的体壁是由三个胚层构成的。在四个选项中,只有C项珊瑚虫属于
腔肠动物,其余三项均属于扁形动物。
5.1.1 腔肠动物和扁形动物
B.有刺细胞
C.大多数种类身体扁平 D.身体呈辐射对称
答案 C 腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口

八年级生物上册《腔肠动物与扁形动物》知识全解

《腔肠动物与扁形动物》知识全解腔肠动物的特点：1.大部分为肉食性，少部分种类获得能量来自于体内共生生物行光合作用得来。

2.其躯干呈辐射对称，水生，大多固着生活。

3.体壁有两层细胞组成，表皮和肠表皮，两者之间有一层凝胶状的中胶层，起支持作用。

4.有肠腔，有一围口部，既是口也是肛门。

5.有超过20种的刺胞，刺胞中含有刺丝囊。

刺丝囊一端的鬃样突起的刺针，受刺激时，激起刺丝囊排空。

刺胞的表面有突出，胞体内有棍状结构。

刺胞内有高尔机体分泌物质，在压力作用下会释放。

6.在肠腔中进行胞外消化7.弥散的神经系统，呈网状8.水母体有感觉器官，能感受光和重力9.有雌雄同体或异体。

扁形动物的特点：1.两侧对称两侧对称从扁形动物开始出现了两侧对称的体型,即通过动物体的中央轴，只有一个对称面（或说切面）将动物体分成左右相等的两部分，因此两侧对称也称为左右对称。

2.中胚层从扁形动物开始，在外胚层和内层胚之间出现了中胚层。

中胚层的出现对动物体结构与机能的进一步发展有很大意义。

一方面由于中胚层的形成减轻了内、外胚层的负担，引起了一系列组织、器官、系统的分化，为动物体结构的进一步复杂完备提供了必要的物质条件，使扁形动物达到了器官系统水平。

另一方面，由于中胚层的形成，促进了新陈代谢的加强。

比如由中胚层形成复杂的肌肉层，增强了运动机能，再加上两侧对称的体型。

使动物有可能在更大的范围内摄取更多的食物；同时由于消化管壁上也有了肌肉，使消化管蠕动的能力也加强了、这些无疑促进了新陈代谢机能的加强，由于代谢机能的加强，所产生的代谢废物也增多了，因此促进了排泄系统的形成。

扁形动物开始有了原始的排泄系统——原肾管系。

又由于动物运动机能的提高，经常接触变化多端的外界环境，促进了神经系统和感觉器官的进一步发展。

扁形动物的神经系统比腔肠动物有了显著地进步，已开始集中为梯型的神经系统。

此外，由中胚层所形成的实质组织有储存养料和水分的功能,动物可以耐饥饿以及在某种程度上抗干旱，因此，中胚层的形成也是动物由水生进化到陆生的基本条件之一。

人教版生物八年级上册课件第一节腔肠动物和扁形动物(55张ppt)

资源拓展
1.(2020安徽安庆桐城黄冈中学段测,15,★☆☆)通过观察,水螅身体呈辐射对称,能分出 ( ) A.前后 B.左右 C.上下 D.背腹
答案 C 水螅的身体有固定的形状,且呈辐射对称,即通过身体的中轴有许多切面将身体分成对称的两部分。水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹。
答案 B 血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病。血吸虫的幼虫毛蚴最先感染钉螺,在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中,当尾蚴接触人畜时,便钻入皮肤,到人畜体内进一步发育为成虫并产卵,受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域,从而造成新的传染性。由此可见:血吸虫的中间宿主是钉螺,终宿主是人畜。
答案 C
题型对腔肠动物和扁形动物特征的辨析
例 (2019四川自贡中考)下面生物的主要特征中,腔肠动物和扁形动物都有的是
()
A.身体呈辐射对称 B.背腹扁平
C.体表有刺细胞
D.有口无肛门
解析腔肠动物体表有刺细胞,身体呈辐射对称;扁形动物背腹扁平,身体呈左右对称(两侧对称)。腔肠动物有口无肛门,扁形动物也有口无肛门。
3.扁形动物的营养方式 (1)寄生寄生是一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并从后者摄取营养物质以维持生活的现象。前者称“寄生虫”,后者称“宿主”或“寄主”。寄生在人体的寄生虫会对人体造成极大的危害。
寄生虫的特点
消化器官简单生殖器官发达
(2)独立生活
虽然扁形动物中的大多数种类进行寄生生活,但也有少数种类进行独立生活,如涡
答案 A 珊瑚虫属于腔肠动物,身体呈辐射对称,结构简单,体内有消化腔,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍然从口排出,是最低等的一类多细胞动物。

八年级上册腔肠动物和扁形动物

1.腔肠动物——水螅

生殖方式
• 无性繁殖
群体生活的种类，芽体不离开母体而形成一个复杂的群体，出芽生殖。
• 有性生殖
精子和卵细胞结合在一起。
水螅---芽体
形态结构
体色：浅褐色体型：圆筒形、口向上,适应固着生活；体长：约1CM，辐射对称
水螅捕食水蚤（刺细胞）
常见腔肠动物
珊瑚虫海葵
水母
海蜇
2.扁形动物——涡虫 • 生态习性
• 涡虫生活在淡水溪流中的石块下，营自由生活；以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为食物；用伸出口外的咽捕食食物在小肠内消化
常见扁形动物：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫
第一节
腔肠动物和扁形动物
一、腔肠动物
代表动物：水螅、海蜇、珊瑚虫形态：圆筒形体壁：两个胚层生殖：出芽生殖特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门价值：食用、观赏
二、扁形动物
代表动物：涡虫、绦虫形态：背腹扁平，像柳树叶体壁：三层特征：身体呈两侧对称，有口无肛门价值：大多对人类有害