1506200056肖志伟-实验一

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17-18学年度第二学期15物理本《近代物理实验1》运行表(2)

17-18学年度第二学期15物理本《近代物理实验1》运行表(2)

2
3 3.11-3.17
3 4 5 1 2
周四第5-7节 杨鹏月 14:30-17:00 周一第9-11节 陈彬旭 19:00-21:30 周二第7-9节 侯哲 16:30-19:00
侯欣宇 曾繁学
4 3.18-3.24
3 4 5 1 2
周二第10-12节 王依婷 19:30-22:00 周四第3节10:00彭泽辉 邱奥
王一丞
周四第5-7节 游思佳 14:30-17:00 周一第9-11节 陈梦云 19:00-21:30 周二第7-9节 杨馨 16:30-19:00
张玲 黄新亮
5 3.25-3.31
3 4 5
周二第10-12节 贾少茹 19:30-22:00 周四第3节10:00邵梭楠 王国玉 梁孟嘉 杨一介
周四第5-7节 赵小琴 14:30-17:00
3 4 5 1 2
周四第5-7节 张鑫雅 14:30-17:00 周一第9-11节 陈茹 19:00-21:30 周二第7-9节 李飞 16:30-19:00
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ胡蓉
李宝宝
9 4.22-4.28
3 4 5 1 2
周二第10-12节 周晓云 19:30-22:00
钟丽娟 王一明 卫较霞
周四第3节10:00-
3 4 5 1 2
周四第5-7节 王一惠 14:30-17:00 周一第9-11节 高春雨 19:00-21:30 周二第7-9节 马雨鑫 16:30-19:00 周二第10-12节 莫朝什 19:30-22:00 周四第3节10:00-
12 5.13-5.19
3 4 5
周四第5-7节 朱亚琦 14:30-17:00
全息 技术
符小清 高春雨 何木养 罗诗琪 马雨鑫 宋文文 刘瑞芳 莫朝什 南全伟 徐飘 张元尧 文三伟 胡靖楠 朱亚琦

2012新城实验学校生物实验操作技能测试组考方案

2012新城实验学校生物实验操作技能测试组考方案

新城实验学校2010级初中生物实验操作技能考试组考方案为了进一步提高我校实验教学水平,加强学生实践动手能力和创新能力的培养,全面落实素质教育和新课程标准,根据《娄底市2012 年初中毕业学业水平考试和高中阶段学校招生考试工作实施方案双娄教发》﹝2012﹞13 号)及《娄底市2010级初中学生理化生实验操作技能考试(考核)实施方案》(娄教通[2 012 ] 75 号)和我校实际情况,特制定本方案。

一、考试组织与管理1、领导小组组长:李定云副组长:曹双飞曹敏成员:康国庆、张星、胡伏明、罗文惠、李炎芳、朱美花、胡晓君监督员栏目中第一位监考老师为该监考组组长,本次考试所设实验员、联络员由各校自定。

要求与职责考点主任:负责考点全面工作,组织完成考点考前一切准备工作,保证人员到位和制度落实,及时处理考试期间发生的问题,确保考试工作顺利进行。

考点副主任:主管考点考务全面工作。

负责考务工作人员培训;制定各考室《考试场次与时间安排表》、编排各考室《实验操作技能考试分组安排表》、印制《实验操作技能考试成绩计分表》、《缺考学生名单登记表》和《**学校2010级初中学生实验操作技能考试成绩汇总表》;检查落实考点宣传栏、考室、考务工作办公室、候考室的布置和实验器材的准备;严格执行《考试程序》的各项规定,保证考试各环节人员到位、工作到位。

联络员:负责考室布置;负责召集考生进入候考室,组织考生抽签,并将抽签结果(实验组号)填写到《实验操作技能考试成绩计分表》上并交考务员;引导考生进入考室;负责考试信号发布;负责维持考场周围秩序。

工作地点在候考室。

考务员:负责考务工作室的器具准备和布置;负责试卷管理;负责向考室提供并回收(含装订)考试试卷、《实验操作技能考试成绩计分表》;负责做好考生缺考统计;负责考生成绩登录。

工作地点在实验室讲台前。

实验员:负责考试前实验器材准备和调试、考试期间实验仪器的更换与实验耗材的补充,协助监考员处理考试期间考生实验操作偶发事件,帮助解决考试中出现的仪器、药品等问题,负责考室的管理。

2012级综合实验安排

2012级综合实验安排

2012级基础化学实验(综合)安排2014学年春季学期2014.2.24---2014.5.28注:学时数:72学时学分:2学分人数:357人,(化学A 43,B44,C42,D46,E44,F44,2+2班49,临床29,交换生,16)时间:每次14.5学时,周三8:30-19:00点;1-5组:178人,A(43人)、B(44人)、C(42人),2+2(49人);6-10组:179人,D(46人)、E(44人)、F(44人)、交换(16人)2012级基础化学实验(综合)分组名单2014.2.24---2014.5.28第1组:A 30人奥斯曼·麦麦提图尔荪、白惠珍、蔡鸿韵、蔡菁菁、蔡思颖、曹陈陈、曹振坤、陈包棋、陈保利、陈丹丹、陈冠任、陈浩聪、陈娟、陈开乾、陈坤宇、陈敏鹏、陈少敏、陈世杆、陈伟宾、陈伟亮、陈晓、陈笑、陈咏林、陈镇豪、陈智鹏、程映艺、崔伟强、邓才栋、邓海权、邓杰仁第2组:A 13人+ B 17人=30邓智容、迪力亚尔·肉孜、董嘉乐、杜诚、杜飞、杜钊夷、范志颖、方博馨、方栩岸、封亮廷、冯凌宇、冯伟仪、高苏、龚浩、龚恒业;关玉婷、郭锦轩、何杨鹏、赫兰齐、洪尧舜、胡庆坤、胡雅洁、胡亦清、胡瑜雯、胡禹、胡志涛、黄发文、黄海燕、黄浩然、黄佳楠第3组:B 27人+C 3人黄嘉琛、黄健、黄靖雯、黄俊健、黄礼博、黄宁宇、黄倩、黄秋忆、黄森传、黄文俊、黄智翔、简郸、简俊华、姜沛林、姜语嫣、揭丽萍、柯曙昶、孔莉、寇俊玮、旷实、赖嘉俊、赖鹏、赖欣宜、雷皓宇、黎海波、黎嘉成、李博;李超、李传发、李浩强第4组:C 30人李洪顺、李锦胜、李镜聪、李凯婷、李康华、李鹏日、李奇连、李倩茹、李松、李瑜、李朕、李子程、练宇飞、梁豪、梁婷钰、梁炎君、梁志樵、梁紫薇、廖海焜、廖焕妍、廖天华、林佳盛、林景、林俊轩、林霖活、林锐燕、林淑玲、林艳铃、林致远、刘虎城第5组:C 9人+(2+2)21=30刘嘉豪、刘俊杰、刘乃嘉、刘瑞、刘小珍、刘衍溢、刘逸章、刘勇江、刘昱;柏慧、曹灿、曹露露、陈斯杰、陈雨豪、邓儒、付子恩、傅占鳌、郭美杉、何子睿、贺一鸣、黄俊彦、黄颖妍、江佳骏、黎思远、李健斌、李垚、梁邦、廖蕾、廖明慧、林嘉芬第六组:(2+2)28人刘若辰、龙映汐、马晓江、潘筱琳、彭俊琦、邱瑞鑫、邱宇恒、石宸宇、宋冠和、覃诗薇、涂于洁、王晨雅、王岩琦、夏永祥、杨盛祚、杨星云、曾芯祎、张涵、张鸣桐、张小平蓉、张孝静、张子寒、周健航、庄浩彬、陈瀚、左嘉睿、王戈夫、龚豪第七组:D 30人刘远红、卢莉丽、陆如岚、陆志涛、吕飞逸、罗柏彬、罗美嫦、骆嘉莹、马奇柠、马文杰、玛依拉·贾尔肯、毛润东、毛旭宏、孟珊、缪泳锋、潘东优、潘辉、秦何荣、区绮雯、饶梦华、饶子龙、沈长宇、舒欣、宋雯雯、苏权飞、苏伟庆、粟梦琪、孙林颖、孙若邻、孙帅第八组:D 16人+E14人=30孙仪玮、孙正、覃玉莲、滕军、田毅、万里祺、汪玉好、王家强、王建雄、王剑儒、王莉、王珊珊、王沈晗、王帅、王烁宇、王潇洋、王晓建、王筱湛、王益辰、韦彪、魏佳良、魏永锋、温家熙、文思嘉、巫珊珊、巫意婷、吴豪忠、吴金伦、吴韶桐、吴思贤第九组:E 30人吴炜臻、吴文林、吴文清、吴小锋、吴颖楠、伍泽雄、奚亚男、肖华、谢思颖、谢政、辛芳园、熊凯、徐丽容、徐雅伦、徐颖、许汉健、许文涵、许晓瑾、鄢慈航、颜世超、颜星、杨慕紫、杨祎然、杨毅杰、杨湛、叶惠婷、叶慧桐、叶立志、易孔阳、易秘第十组:F 30人易鹏晖、游凤仪、余贵成、俞勇、郁瑾、袁博、曾鹏坤、曾茜子、曾伟振、曾宪文、詹梦怡、张杰、张靖雯、张妹三、张民康、张熙悦、张轩赫、张雅琪、张运发、张湛垚、张昭、张志华、张志铭、赵锦德、赵鹏钰、赵曦、赵勇、郑炳坤、郑皓翔、郑嘉颖第十一组:F 14人+交换16人=30郑亮、郑雨涵、钟振鹏、周晗、周嘉泓、周略、周宁、周瑞飞、周伟、周文凯、周止若、朱休明、朱益昆、曾俊钊、彭棵、周昊宇、麦嘉华、张璐、张廉昌、袁李怡文、蒋志、钟天立、刘寅可、栾自鸿、耿朔天、巫尚杰、翟河科、张之涵、方正松、方日华第十二组:临床29人陈柏林、陈斌锋、陈东亮、陈志宏、邓茜文、郭少燕、何炎炯、黎坚德、李姝翮、梁玮昊、廖舒敏、林藩雄、刘铭杰、刘瑶、陆思多、庞立春、石益、孙旭琪、王昕、吴锦杰、伍明劲、谢鸿玉、张浩培、张汝思、章颖、郑瑞映、郑杏芳、钟娴、周华强。

六年级科学第一学期实验成绩

六年级科学第一学期实验成绩

2011-2012年度第一学期六年级科学实验考核成绩 六(2) 六(3) 成绩 考号 姓名 成绩 考号 姓名
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B A A A B A B B A A 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 6201 王帝彦 张建晨 陈占武 王 建 袁钰鑫 孙海鑫 陈 龙 宋方圆 高慧红 孙欢 冯雨欣 刘 冰 张玉杰 张英伟 孙鑫 郑海坤 孙帅杰 王成明 杜佳伟 王 粲 郑欣悦 孟雪薇 张浩天 高玉红 王 丹 王安琪 穆雨辰 郑雨萌 张翔宇 王 雪 孙 悦 孙玉虎 张 爱 倪丽然 孙广全 刘湘君 孙晓龙 赵金月 孟祥新 A A A A A C A A A A A A A A B A A A B A A A A A A A A A A A A B A A A A A A B 6301 6302 6303 6304 6305 6306 6307 6308 6309 6310 6311 6312 6313 6314 6315 6316 6317 6318 6319 6320 6321 6322 6323 6324 6325 6326 6327 6328 6329 6330 6331 6332 6333 6334 6335 6336 6337 6338 6339 张 宇 李 斌 赵晓钟 郑鹏飞 武坤鹏 白一帆 陈雪蕊 倪 雪 倪丽梦 刘凤英 李志恒 周建南 赵泽 张建杰 高思佳 吴波 孙永祺 黄欣怡 袁国富 马多军 王启慧 首月盟 刘 冲 刘春波 张 新 孙建双 郑萌萌 孙川越 倪思宇 陈慧仪 王家辉 高 楠 高 天 王玖玥 袁月婷 倪宏伟 白金鹏 郑 泽 袁冠娜

第一届微生物实验技能大赛复试名单(1) (1)

第一届微生物实验技能大赛复试名单(1) (1)

131170院 2015年11月11日
性别 女 男 女 女 男 男 男 男 男 男 女 男 男 女 女 女 女 女 女 男 男 男
学号
专业
学院
1310304225 海洋技术
海生学院
1310304204 海洋技术
海生学院
1310306214 生物工程
海生学院
1310306222 生物工程
海生学院
1210306106 生物工程
海生学院
1210306228 生物工程
海生学院
1210306210 生物工程
海生学院
1310306106 生物工程
海生学院
1210306124 生物工程
海生学院
1210306112 生物工程
海生学院
1310306122 生物工程
海生学院
1310306134 生物工程
海生学院
1210306212 生物工程
海生学院
1310305213 食品科学与工程 海生学院
1310305129 食品科学与工程 海生学院
1360301211 化学工程与工艺 化学化工学院
1510303103 制药工程 化学化工学院
1510303223 制药工程 化学化工学院
1510303115 制药工程 化学化工学院
1311702133 环保设备工程 环境学院
1311702129 环保设备工程 环境学院
第一届微生物实验技能大赛复试名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
姓名 高凡 徐李金 林欣文 王莲 邓涛 董志强 黄巍巍 李以晨 刘团飞 沈苏 王梦瑶 王普泽 张加杰 柳婧 宋亚青 崔青青 葛凤琴 倪炳茹 杨奕 白云 王亚强 翟安迪

2019生物实验操作考核方案及考务册

2019生物实验操作考核方案及考务册

2019年亳州市八年级生物实验操作考试亳州市谯城区城父中心中学考场考务册亳州市谯城区城父中心中学2019年5月2019年城父中心中学八年级生物实验操作技能考试实施方案一、指导思想为进一步促进初中生物的实验教学,提高学生的实验操作能力,培养学生的创新精神和实践能力,全面推进素质教育,根据谯教电函[2019]73号“关于印发《谯城区2019年八年级生物学科实验操作技能考试实施方案》的通知”精神,结合我校实际,制定本方案。

二、领导机构主考:邓士化(校长)副主考:蒋成良(副校长)李树林(树林学校校长)考务:刘峰(教务主任)成员:王明亮周凤奇王显魁蒋超木加强蒋晓磊蒋凤侠路传玉三、考核时间与对象1、考查时间:2019年5月30日2、考查对象:八年级学生四、考核范围、内容和方式(一)考核范围:课程标准和现行初中生物教材中要求学生掌握的实验,根据《亳州市初中生物实验操作考核范围》,选取7个考题供考生随机抽签选考其中一个实验,7个考核题目为:1、显微镜的使用2、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片3、观察菜豆种子的结构4、用显微镜观察人血的永久图片5、观察人体的一种组织6、生物进化主要历程“拼图游戏”7、探究水分对植物种子萌发的影响(二)考核内容:依据课程标准及教材,以掌握基本实验原理和仪器的使用为基准点,考核学生对实验现象的观察、实验仪器的使用及简单的实验问题分析等基本实验技能。

考核内容的选取应有所侧重,并适合学生在规定的时间内完成。

(三)考核方式:1、在考核范围内选择7个实验进行命题。

2、考生抽签选题安排考试当天,以准考证号为序,28人一组,以抽签方式把考生安排在“AB CDEFG”七个组别中,每个组别的学生人数大致相同(每组4人)。

抽签结果引领员统一安排,工作人员把考生带入考场安排到指定位置进行考试(每位考生的考号、组别、座位号)。

五、考核成绩评定1、监考员根据评分卷各项评分细则为考生打分,并在最后给出一个总分。

10级物理实验分组表(周六到周日)

10级物理实验分组表(周六到周日)
东华理工大学物理实验分组表
课程:物理实验 班级:10203101-2/10203501 序号 学号 姓名 性别 1 1020310101 徐芳红 女 男 2 1020310102 曹杰 男 3 1020310103 赵洋 女 4 1020310104 邓羚 男 5 1020310105 苏恒 男 6 1020310106 向强 7 1020310107 廖国平 男 8 1020310108 李丽思 女 男 9 1020310109 叶操 10 1020310110 吴立星 男 11 1020310112 彭熙龙 男 女 12 1020310113 高陶 13 1020310114 王海平 男 男 14 1020310115 郭伟 15 1020310116 熊尚潇 男 16 1020310117 华恩祥 男 17 1020310118 郭烈娟 女 18 1020310119 罗满华 男 19 1020310120 汪建华 男 20 1020310121 袁仁政 男 男 21 1020310122 张文 22 1020310123 王刘文 男 23 1020310124 周佩瑶 女 24 1020310125 曾云嵘 男 25 1020310126 黄亚冬 男 26 1020310127 龚慧珊 女 男 27 1020310128 程卫 28 1020310129 龚泰松 男 29 1020310130 段雄德 男 30 1020310131 任晓平 男 31 1020310132 陈远富 男 32 1020310133 李鹏飞 男 男 33 1020310134 杨佑 女 34 1020310135 李华 35 1020310136 刘元龙 男 男 36 1020310137 王超 37 1020310138 罗永明 男 38 1020310139 李腾尧 男 39 1020310140 代哲伦 男 40 1020310141 陈日恒 男 41 1020310201 吴昊橙 男 男 42 1020310202 高翔 43 1020310203 何宝南 男 男 44 1020310204 高彬 45 1020310205 邓建国 男 46 1020310206 程加辉 男 2011 -2012学年第 一 学期

实验讲义

实验讲义
2.加速度的测量
在气垫导轨上,设置两个光电门,其间距为S。使受到水平恒力作用的滑块(做匀加速直线运动)依次通过这两个光电门,计数器可以显示出滑块分别通过这两个光电门的时间Δt1、Δt2。由(2)可知,滑块滑过第一个光电门的速度为 ,滑块滑过第二个光电门的速度为 ,则滑块的加速度为:
(3)
3.验证牛顿第二定律
物体受外力作用时,物体所获速度的方向与合外力的方向相同。这就时牛顿第二定律。其数学表达式为:
(4)
上式说明,验证牛顿第二定律需分两步:
1.验证当物体 一定时,物体所获得的加速度 与其所受合外力 成正比;
2.验证合外力 一定时,物体的加速度与其质量 成反比。
静态法:若导轨完全水平平直且放置水平,则滑块应能静止在任意的导轨位置上,或在某位置来回运动。如滑块总是向右运动,则说明左端高,应调节导轨左端底部的单脚螺丝,使左端下降,直到滑块能静止或在某位置来回运动为止。反之亦然。
动态法:将滑块轻轻从左向右推动,若经过第一光电门的时间 略小于通过第二个光电门的时间 ,则导轨基本水平。否则需调单脚螺丝使 略小于 即可。
出的红外光被遮光片遮住而无法照到接收器上,此时接收器
图2
(如光电二极管)产生一个脉冲信号。在滑块经过光电门旁的整个过程中,遮光片两次挡光,则接收器共产生两个脉冲信号,通过计数器可以测出这两个脉冲信号之间的时间间隔 。设二次遮光片间的遮光距离为 ,则平均速度为 ,当速度变化不大,或 较小时,这个平均速度就可认为是滑块通过光电门中间的瞬时速度。
5.自拟实验步骤和记录表格
6.分析实验误差产生的原因并提出改进方法。
六、复习思考题
1.本实验从哪两个方面来验证牛顿第二定律?
2.本实验滑块所受外来如何产生?其大小与那些因素有关?写出计算公式。

2012初中实验操作考试实施方案

2012初中实验操作考试实施方案

东联镇中心校初中2011级实验操作考试实施方案根据县教育局《关于2011年学校招生及考试工作的通知》,(威教基发[2011]84号)、《威远县2011年中学理科实验操作考试工作实施方案》的通知(威教仪发[2011]79号文件精神,确保今年我镇理科实验操作考试(查)工作顺利实施,特制定此实施方案。

一、组织领导:成立东联中心校实验操作考试领导小组,主要负责全镇实验操作考试领导工作和组织管理及实施考试工作。

组长:罗良芬副组长:古歧智刘强成员:阙向东刘骥颜树礼刘晋明实验操作考试实行分管责任制,第一责任人是中心校校长,第二责任人是考务主任、各班班主任。

二、参考对象:东联镇中心校校本部初2011届全体毕业生。

三、实验操作考试时间安排:1、4月26日前学校召开实验操作考试考务工作会,统一考试要求,培训考务人员和监考教师。

2、考试时间:根据县上安排5月5日下午学生实验操作考试。

(如有变动,另行通知)四、考试内容和方法:1、考试内容:市县统一命制的初中物理、化学等学科的实验操作考试试题。

2、考试方法:考点设在中心校校本部实验室,考试室设二间(物理、化学各1间),考生分组参加考试,一组参考学生24人,抽签确定考题及实验桌序号。

实验操作考试时间,每科为10分钟。

监考实行一监三制和主监考制。

即一个考试室八名监考教师,一名主监考,一个监考教师对应三名考生,监考教师既监考又记分,在记分时必须在考生卷面上注明扣分点,当场记分。

主监考确认后,签字登分密封试卷。

实验操作考试每科满分10分,6分为合格。

不合格者须进行一次补考,补考合格才准予毕业。

五、考场的设置:(一)考场设备、设施:1、按照市县规定:考场设物理、化学实验操作考试室、准备室每科一间,成绩登录室、考务工作室、医务室和领队、考生休息室(代点名处)各一间,此外,还设考生抽签处,饮水处。

以上各功能室和功能点要一一张贴标明或限定范围,并考虑各功能室和功能点全天候投入使用。

2、每间考室的水、电设施必须齐备,座具有24张实验桌(不够用学生课桌代)和1张主监考桌。

2009年中考实验操作加试

2009年中考实验操作加试

2011年中考实验操作加试秩序册万安县教育体育局电教仪器站二○一一年四月一、考试机构及人员安排(一)领导小组组长:肖明发副组长:张学琰林孝德罗奇玲康江平陈吉明成员:王冬梅陈振群刘承军、许光勇、庄刚克肖天佐曾淑兰(二)考组人员安排第一组主考:刘小洪副主考:各考点学校校长物理主监考:蓝叶物理监考员:蓝叶、林商智、何检春化学主监考:钟兴明化学监考员:钟兴明、彭智、陈霞记分员:由考点学校安排实验教学综合考评员:由各考点主考兼任成绩录入员:由考点学校安排(会操作电脑人员1名)记时员:由考点学校安排点名员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)引导员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)实验员:2人(理化实验室各1人,由考点学校安排)第二组主考:郭忠映副主考:各考点学校校长物理主监考:刘凤禄物理监考员:刘凤禄、刘根育、张洪飞化学主监考:曹正华化学监考员:曹正华、匡群柏、杨英记分员:由考点学校安排实验教学综合考评员:由各考点主考兼任成绩录入员:由考点学校安排(会操作电脑人员1名)记时员:由考点学校安排点名员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)引导员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)实验员:2人(理化实验室各1人,由考点学校安排)第三组主考:谢和民副主考:各考点学校校长物理主监考:方飞云物理监考员:方飞云、肖冲、吕小飞化学主监考:邓小旗化学监考员:邓小旗、罗自伶、肖桂华记分员:由考点学校安排实验教学综合考评员:由各考点主考兼任成绩录入员:由考点学校安排(会操作电脑人员1名)记时员:由考点学校安排点名员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)引导员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)实验员:2人(理化实验室各1人,由考点学校安排)第四组主考:匡国华副主考:各考点学校校长物理主监考:刘金元物理监考员:刘金元、张智、刘明远化学主监考:林芳明化学监考员:林芳明、许小平、兰贤春记分员:由考点学校安排实验教学综合考评员:由各考点主考兼任成绩录入员:由考点学校安排(会操作电脑人员1名)记时员:由考点学校安排点名员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)引导员:2人(理化候考室各1人,由考点学校安排)实验员:2人(理化实验室各1人,由考点学校安排)注:各校抽调的监考老师请在2011年5月10日下午2:30统一到电教仪器站报到,3:00召开考务会和进行监考培训,不再另行通知。

物理1101班第二组实验安排表

物理1101班第二组实验安排表

2013—2014学年第二学期物理1101班第二轮第二组《近代物理实验》安排表(星期三晚上)项目次数实验一实验二实验三实验四实验五实验六密粒根油滴实验巨磁电阻效应及应用莫尔条纹核磁共振光磁共振钠原子光谱第一次实验江中明李经童苏志斌陈汉伟肖玲周艳马泽鹏杨东杰陈婷何俊健严小宇冼福流蒋嘉杰田夏威余巨超余春燕古运林汤崔红罗国辉黄惠慧郑俊鹏邹森沐黄础然黄富豪林富昆李荣东赖明礼李丽花黄滔邝朗顺邱伟明赖泳行肖秋野黄雪丽许先颖刘杰罗英润第二次实验赖泳行肖秋野黄雪丽许先颖刘杰罗英润江中明李经童苏志斌陈汉伟肖玲周艳马泽鹏杨东杰陈婷何俊健严小宇冼福流蒋嘉杰田夏威余巨超余春燕古运林汤崔红罗国辉黄惠慧郑俊鹏邹森沐黄础然黄富豪林富昆李荣东赖明礼李丽花黄滔邝朗顺邱伟明第三次实验李荣东赖明礼李丽花黄滔邝朗顺邱伟明赖泳行肖秋野黄雪丽许先颖刘杰罗英润江中明李经童苏志斌陈汉伟肖玲周艳马泽鹏杨东杰陈婷何俊健严小宇冼福流蒋嘉杰田夏威余巨超余春燕古运林汤崔红罗国辉黄惠慧郑俊鹏邹森沐黄础然黄富豪林富昆第四次实验黄惠慧郑俊鹏邹森沐黄础然黄富豪林富昆李荣东赖明礼李丽花黄滔邝朗顺邱伟明赖泳行肖秋野黄雪丽许先颖刘杰罗英润江中明李经童苏志斌陈汉伟肖玲周艳马泽鹏杨东杰陈婷何俊健严小宇冼福流蒋嘉杰田夏威余巨超余春燕古运林汤崔红罗国辉第五次实验蒋嘉杰田夏威余巨超余春燕古运林汤崔红罗国辉黄惠慧郑俊鹏邹森沐黄础然黄富豪林富昆李荣东赖明礼李丽花黄滔邝朗顺邱伟明赖泳行肖秋野黄雪丽许先颖刘杰罗英润江中明李经童苏志斌陈汉伟肖玲周艳马泽鹏杨东杰陈婷何俊健严小宇冼福流第六次实验马泽鹏杨东杰陈婷何俊健严小宇冼福流蒋嘉杰田夏威余巨超余春燕古运林汤崔红罗国辉黄惠慧郑俊鹏邹森沐黄础然黄富豪林富昆李荣东赖明礼李丽花黄滔邝朗顺邱伟明赖泳行肖秋野黄雪丽许先颖刘杰罗英润江中明李经童苏志斌陈汉伟肖玲周艳备注:前三个实验由李惠玲老师指导,后三个实验由万国香老师指导。

小学科学实验操作培训手册(四年级上册)

小学科学实验操作培训手册(四年级上册)
序号
5
类别
演示
实验类型
探究实验
实验目的
了解植物的叶子为什么是绿色的。
实验器材
1个烧杯、1个锥形烧瓶、新鲜的绿叶、浓度为95%的酒精、三角架、石棉网、火柴。
实验步骤
1.把一片绿叶放入小烧杯中,再加入95%的酒精到淹没叶片为止。
2.把小烧杯放入一个大烧杯中,在大烧杯中倒入热水。3.在三脚架上放好石棉网,然后把大烧杯放在上面,点燃酒精灯加热。
4.过一会,观察小烧杯中绿叶和酒精的颜色。
实验现象
小烧杯中的无色酒精完全变成了绿色,这些绿色物质就是叶绿素。
实验结论
绿色植物叶中含有叶绿体,叶绿体能分泌叶绿素,所以叶子是绿色的。
备注说明
(该实验需要注意的问题提示等)
叶绿素能完全溶解在酒精中,将它加热煮沸,叶绿素就会跑到酒精中,所以酒精变成了绿色。
序号
沉淀有分离水中不溶解杂质的作用,但不能全部除去,明矾可以加快沉淀。
备ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ说明
(该实验需要注意的问题提示等)
加入明矾的量课前教师要试验好,按统一标准分发给各小组。
序号
4
类别
演示
实验类型
探究实验
实验目的
通过实验使学生知道过滤是一种净化水的方法。
实验器材
铁架台(含漏斗架)、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、待过虑的水和纯净水。
3.用力向下压注射器的活塞,观察现象。
4.等压不动时松手,观察现象。
5.反复3、4步骤。
实验现象
用力压活塞,注射器内空气体积变小,当松手时,活塞又被弹回来。
实验结论
空气可以被压缩,压缩空气有弹性。
备注说明
(该实验需要注意的问题提示等)

学校姓名准考证号实验操作统考号

学校姓名准考证号实验操作统考号
学校姓名准考证号实验操作统考号
实验六、组装过滤装置并提纯粗盐
[实验目的]正确组装一套过滤装置,并利用它过滤粗食盐水。
[实验用品]仪器:漏斗、量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯(100mL)、铁架台(带铁圈)、药匙、蒸馏水(盛于烧杯中)、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、放玻璃棒和滴管用的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。
药品和材料:粗食盐、滤纸、火柴
(2)将燃着的小木条放在试管口,观察现象。(3分)
(3)另取两支试管A、B,分别向其中放入两小块锌、铜,再分别加入5mL稀盐酸。(1分)
(4)用燃着的小木条分别放在A、B、C的试管口。(1分)
(5)观察镁、锌、铜与稀盐酸的反应情况。(1分)
2.金属与稀硫酸的反应
(1)在试管里放入两小块镁条,再向其中加入5mL稀硫酸。(1分)
二、液体药品的取用
1、从细口瓶里取用液体药品
(1)拿下细口瓶的瓶塞,把它倒放在桌上。(1分)
(2)左手持试管使试管略微倾斜,右手拿起细口瓶,注意使标签向着手心,瓶口紧挨试管口,把液体缓缓地倒入试管里。(2分)
(3)取用完毕,盖紧瓶塞,把瓶子放回原处。(1分)
(4)从细口瓶里倒取1/3试管的水。(1分)
4.点燃酒精灯,观察火焰,并用火柴梗或细木条,比较灯焰三个部分温度的高低(3分)
5.说出焰心、内焰、外焰温度的高低。(1分)
6.酒精灯使用完毕,必须用灯帽盖灭。(1分)
二、给试管里的液体加热
1.正确操作把水倒入试管的1/3处。(1分)
2.点燃酒精灯。(1分)
3.用试管夹夹住试管,用手拿住试管夹的长柄,在酒精灯外焰加热试管,先使试管均匀受热,再集中加热盛液体部分。(2分)
(6)停止加热时,先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯。(1分)

2017中招理化生实验操作考试培训说明(生物)

2017中招理化生实验操作考试培训说明(生物)

2017年度中招理化生实验操作考试生物实验一:用显微镜观察单子叶植物茎横切片(6分)实验器材准备:1.确保显微镜的镜头清洁,成像清晰,镜筒无自行下降现象,反光镜无固定不稳现象。

实验前显微镜设置的状态:显微镜要对好光,视野明亮,物镜镜头与载物台约保持2cm的距离。

每个学生考试前教师要注意检查。

桌面最好有固定光源,以便于观察。

2.玻片可放在培养皿中。

准备纱布和擦镜纸作为备用,以便玻片和镜头不清洁时擦拭玻片和镜头。

评分说明:1.安放玻片,2分。

将玻片正面朝上轻放载物台上,标本正对通光孔的中心,用压片夹压住玻片的两端。

玻片放反扣1分、不压扣1分。

2.调焦,2分。

缓缓下降镜筒,直到物镜镜头接近玻片。

物镜下降时,眼睛必须从侧面看着物镜下降,不从侧面看着物镜下降扣1分,玻片被压碎扣1分。

3.观察,2分。

一只眼注视目镜,另一只眼睁开,同时转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升至视野中出现物像,微调细准焦螺旋使物像清晰。

另一只眼闭上扣1分,观察不到物像扣1分。

调焦过程可以重复,直到观察到清晰的物像,是否使用细准焦螺旋不作为扣分点。

对物像的清晰程度,考虑到每个人眼睛焦距的差异不作过高要求。

4.整理器材。

取下玻片,放回原处,将显微镜恢复到实验前状态,物镜镜头距载物台的距离不作过高要求。

实验二:认识显微镜的结构(6分)实验器材准备:制作①②③④⑤⑥六个标签,用标签在显微镜上标示出6个结构。

考试时由学生依次说出各个标签所指示结构的名称。

标签最好用不干胶贴制作以便随时调换。

考试时标签的顺序最好经常调换。

注意标示的结构要明确清晰,使学生很容易看到。

评分说明:说错一个结构扣1分。

实验三:探究种子中是否含有淀粉(6分)实验器材准备:1.浸泡过的玉米种子(够半天的用量)放入烧杯(100mL)中,加水保持湿润。

2.稀碘液放入棕色的滴瓶(带滴管)中,贴上标签。

蓝墨水放入透明的滴瓶(带滴管)中,贴上标签(用于干扰)。

3.其他:准备托盘(规格为20cm×26cm左右),将单面刀片、镊子、培养皿、小木板等放在托盘中。

(整理版)学校姓名实验操作号

(整理版)学校姓名实验操作号

省西昌市礼州中考物理实验操作试题二新人教版〔考试时间:10分钟〕一、实验目的:用天平和量筒测量液体的密度。

二、实验器材:托盘天平〔已调平待用〕,砝码,镊子,量筒,烧杯,滴管,盐水〔标明烧杯和盐水的总质量〕。

三、实验操作要求:1.设计实验:〔1〕检查器材。

〔2〕记录烧杯和盐水的总质量。

〔3〕把烧杯中的一局部盐水倒入量筒中,测盐水的体积。

〔4〕用天平称量烧杯和剩余盐水的质量。

〔5〕计算盐水的密度。

〔6〕整理器材。

2.进行实验:〔1〕观察记录:天平的最大称量值为 g,游码标尺的分度值为 g,量筒的测量范围为 ml,量筒的分度值为 ml。

〔2〕实验记录:烧杯和盐水的总质量m/g 量筒中盐水的体积V/ cm3烧杯和剩余盐水的质量m1/g量筒中盐水的质量m2/g盐水的密度ρ/(kg/m3)四、反思与拓展:为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量?物理实验操作试题〔二〕《用天平和量筒测量液体的密度》评分表一、实验目的:用天平和量筒测量液体的密度。

二、实验器材:托盘天平〔已调平待用〕,砝码,镊子,量筒,烧杯,滴管,盐水〔标明烧杯和盐水的总质量〕。

三、实验步骤及评分标准:实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材〔1〕检查仪器是否齐全,观察天平的最大称量、游码标尺的分度值并记录,观察天平横梁是否平衡。

1分〔2〕观察量筒的量程、分度值并记录。

1分2.记录总质量观察标签、记录烧杯和盐水的总质量。

1分3.测盐水体积〔1〕把烧杯中的一局部盐水倒入量筒中。

1分〔2〕正确测出量筒中盐水的体积并记录。

1分4.用天平称烧杯和剩余盐水的质量〔1〕把装剩余盐水的烧杯轻轻放在天平左盘上,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

1分〔2〕正确读出烧杯和剩余盐水的质量并记录。

1分5.计算盐水的密度计算盐水的密度并填表。

1分6.整理器材正确制动天平,用镊子把砝码放回盒中,游码拨至零刻度。

物理基础实验教学中心实验室开放计划与安排

物理基础实验教学中心实验室开放计划与安排
39、回转平衡筒#
40、啄木鸟#
41、风力发电
42、共振摆系列
43、磁悬浮转子#
44、偏振系列
45、柏努利实验
46、桌上水琴瓶
47、手控小兔子#
48、振动刷#
49、鱼洗的制作
50、记忆合金
周一至周日全天每周的一、三、五、六、日下午3:00—5:00
物理楼103、104
白建英
85099666
85098468
二、现场制作实验
机器狗、机器虫、遥控兔、简易抽水泵、简易动画机、万花筒、磁悬浮转子、人工彩虹、回转平衡筒、沉浮鱼、白云涌动、无限隧道
每周的一、三、五、六、日下午3:00——5:00
物理楼103、104
白建英
85099666
8509846
三、走廊实验系列
实验题目略
每周的一、三、五、六、日下午3:00——5:00
二、近代物理实验室
实验室名称
实验题目
开放时间
地点
负责人及电话
核物理实验室
相对论效应
周三上午、周五下午、周六、周日全天
逸夫科学馆154室
白金昌
85099278
符合测量
单道 谱仪
微波与实验室
微波基本测量及应用
逸夫科学馆364室
孙明
85099689
核磁共振原理实验
逸夫科学馆364室
真空实验室
真空蒸发渡膜实验
低温温度计及低温测量
逸夫科学馆三楼 低温实验室
孙明
85099689
三、电子信息与自动化实验室对外开放计划
实验室名称
实验内容
时间
地点
负责人
数字电路实验室
数字电路及应用类实验
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广州大学学生实验报告一、实验目的学生运用编译原理的知识在实验技能和方法小组设计实验方案并加以实现。

二、基本知识1、完整的编译过程2、LR分析法三、实验环境1、Windows操作系统2、C++语言四、实验要求运用编译原理知识,经检验,该程序能正确运行。

五、实验内容完成一个相对完整的编译器,该编译完成对变量类型(整数/浮点数)定义、赋值、四则运算、逻辑运算、跳转与循环控制功能。

其输入是源程序(参见“一个四则运算源程序示例”),输出是所有变量的最终值。

要求:(1)输入任意一个正确的文法G[S],都能分析,并得出一个等价的LL(1)文法G[E];(2)根据该LL(1)文法G[E]的文法规则建立LL(1)分析表;(3)输出输入串分析过程。

其分析过程。

六、实验代码及实验截图实验代码如下:(2)根据该LL(1)文法G[E]的文法规则建立LL(1)分析表;(3)输出输入串分析过程。

其分析过程。

#define _CRT_SECURE_NO_DEPRECATE#include <iostream>#include <cstring>#include <cstdio>#include <algorithm>#include <cstdlib>#include <vector>#include <string>#include <cctype>#include <map>#include <set>#include <stack>#define MAX 507using namespace std;map<string, set<char> > first;map<string, set<char> > follow;map<string, int> VN_dic;vector<WF> VN_set;bool used[MAX];class WF{public:string left;set<string> right;WF(char s[]){left = s;}void print(){printf("%s->", left.c_str());set<string>::iterator it = right.begin();if (right.begin() != right.end()){printf("%s", it->c_str());it++;}for (; it != right.end(); it++)printf("|%s", it->c_str());puts("");}void insert(char s[]){right.insert(s);}};void dfs(int x){if (used[x]) return;used[x] = 1;string& left = VN_set[x].left;set<string>& right = VN_set[x].right;set<string>::iterator it = right.begin();for (; it != right.end(); it++)for (int i = 0; i < it->length(); i++){if (!isupper(it->at(i)) && it->at(i) != '\''){first[left].insert(it->at(i));break;}if (isupper(it->at(i))){int y;if (i != it->length() - 1 && it->at(i + 1) == '\'')y = VN_dic[it->substr(i, 2)] - 1;else y = VN_dic[it->substr(i, 1)] - 1;string& tleft = VN_set[y].left;dfs(y);set<char>& temp = first[tleft];set<char>::iterator it1 = temp.begin();bool flag = true;for (; it1 != temp.end(); it1++){if (*it1 == '~') flag = false;first[left].insert(*it1);}if (flag) break;}else continue;}}void make_first(){memset(used, 0, sizeof(used));for (int i = 0; i < VN_set.size(); i++)dfs(i);#define DEBUG#ifdef DEBUGputs("***************FIRST集***********************");map<string, set<char> >::iterator it = first.begin();for (; it != first.end(); it++){printf("FIRST(%s)={", it->first.c_str());set<char> & temp = it->second;set<char>::iterator it1 = temp.begin();bool flag = false;for (; it1 != temp.end(); it1++){if (flag) printf(",");printf("%c", *it1);flag = true;}puts("}");}#endif}void append(const string& str1, const string& str2){set<char>& from = follow[str1];set<char>& to = follow[str2];set<char>::iterator it = from.begin();for (; it != from.end(); it++)to.insert(*it);}void make_follow(){while (true){bool goon = false;for (int i = 0; i < VN_set.size(); i++){string& left = VN_set[i].left;set<string>& right = VN_set[i].right;set<string>::iterator it = right.begin();for (; it != right.end(); it++){bool flag = true;const string& str = *it;for (int j = it->length() - 1; j >= 0; j--){if (str[j] == '\''){int x = VN_dic[it->substr(j - 1, 2)] - 1;if (flag){int tt = follow[it->substr(j - 1, 2)].size();append(left, it->substr(j - 1, 2));int tt1 = follow[it->substr(j - 1, 2)].size();if (tt1 > tt) goon = true;if (!VN_set[x].right.count("~"))flag = false;}for (int k = j + 1; k < it->length(); k++){if (isupper(str[k])){string id;if (k != it->length() - 1 && str[k + 1] == '\'')id = it->substr(k, 2);else id = it->substr(k, 1);set<char>& from = first[id];set<char>& to = follow[it->substr(j - 1, 2)];int tt = to.size();set<char>::iterator it1 = from.begin();for (; it1 != from.end(); it1++)if (*it1 != '~')to.insert(*it1);int tt1 = follow[it->substr(j - 1, 2)].size();if (tt1 > tt) goon = true;if (!VN_set[VN_dic[id] - 1].right.count("~"))break;}else if (str[k] != '\''){int tt = follow[it->substr(j - 1, 2)].size();follow[it->substr(j - 1, 2)].insert(str[k]);int tt1 = follow[it->substr(j - 1, 2)].size();if (tt1 > tt)goon = true;break;}else continue;}j--;}else if (isupper(str[j])){int x = VN_dic[it->substr(j, 1)] - 1;if (flag){int tt = follow[it->substr(j, 1)].size();append(left, it->substr(j, 1));if (!VN_set[x].right.count("~"))flag = false;int tt1 = follow[it->substr(j, 1)].size();if (tt1 > tt) goon = true;}for (int k = j + 1; k < it->length(); k++){if (isupper(str[k])){string id;if (k != it->length() - 1 && str[k + 1] == '\'')id = it->substr(k, 2);else id = it->substr(k, 1);set<char>& from = first[id];set<char>& to = follow[it->substr(j, 1)];set<char>::iterator it1 = from.begin();int tt = follow[it->substr(j, 1)].size();for (; it1 != from.end(); it1++)if (*it1 != '~')to.insert(*it1);int tt1 = follow[it->substr(j, 1)].size();if (tt1 > tt) goon = true;if (!VN_set[VN_dic[id] - 1].right.count("~"))break;}else if (str[k] != '\''){int tt = follow[it->substr(j, 1)].size();follow[it->substr(j, 1)].insert(str[k]);int tt1 = follow[it->substr(j, 1)].size();if (tt1 > tt) goon = true;break;}else continue;}}else flag = false;}}}if (!goon) break;}#define DEBUG#ifdef DEBUGputs("****************FOLLOW集**********************");map<string, set<char> >::iterator it = follow.begin();for (; it != follow.end(); it++){printf("FOLLOW(%s)={", it->first.c_str());set<char> & temp = it->second;temp.insert('#');set<char>::iterator it1 = temp.begin();bool flag = false;for (; it1 != temp.end(); it1++){if (flag) printf(",");printf("%c", *it1);flag = true;}puts("}");}#endif}vector<map<char, string> > predict_table;//检查一个字符是否属于一个字符串的FIRST集合bool check_first(const string& text, char ch){for (int i = 0; i < text.length(); i++){bool hasEmpty = false;if (!isupper(text[i]) && text[i] != '\''){if (text[i] != ch) return false;else return true;}else if (isupper(text[i])){string temp;if (i != text.length() - 1 && text[i + 1] == '\'')temp = text.substr(i, 2);elsetemp = text.substr(i, 1);set<char>& dic = first[temp];set<char>::iterator it = dic.begin();for (; it != dic.end(); it++){if (*it == '~') hasEmpty = true;if (*it == ch) return true;}if (!hasEmpty) break;}else continue;}return false;}//检查一个字符是否属于一个字符串的FOLLOW集合bool check_follow(const string& text, char ch){set<char>& dic = follow[text];set<char>::iterator it = dic.begin();for (; it != dic.end(); it++)if (*it == ch) return true;return false;}void make_table(){map<char, string> temp;vector<char> letter;bool vis[500];memset(vis, 0, sizeof(vis));for (int i = 0; i < VN_set.size(); i++){set<string>& right = VN_set[i].right;set<string>::iterator it = right.begin();for (; it != right.end(); it++)for (int j = 0; j < it->length(); j++)if (!isupper(it->at(j)) && it->at(j) != '\''){if (vis[it->at(j)]) continue;vis[it->at(j)] = true;letter.push_back(it->at(j));}}for (int i = 0; i < VN_set.size(); i++){temp.clear();string& left = VN_set[i].left;set<string>& right = VN_set[i].right;set<string>::iterator it = right.begin();for (; it != right.end(); it++)for (int j = 0; j < letter.size(); j++){//cout << *it << " " << letter[j] << endl;if (check_first(*it, letter[j])){//cout << "YES" << endl;temp[letter[j]] = *it;}if (it->at(0) == '~' && check_follow(left, letter[j]))temp[letter[j]] = *it;}predict_table.push_back(temp);}#define DEBUG#ifdef DEBUGfor (int i = 0; i <= (letter.size() + 1) * 10; i++)printf("-");puts("");printf("|%9s", "|");for (int i = 0; i < letter.size(); i++)printf("%5c%5s", letter[i], "|");puts("");for (int i = 0; i <= (letter.size() + 1) * 10; i++)printf("-");puts("");for (int i = 0; i < VN_set.size(); i++){printf("|%5s%4s", VN_set[i].left.c_str(), "|");for (int j = 0; j < letter.size(); j++)if (predict_table[i].count(letter[j]))printf("%7s%3s", predict_table[i][letter[j]].c_str(), "|");else printf("%10s", "|");puts("");for (int i = 0; i <= (letter.size() + 1) * 10; i++)printf("-");puts("");}#endif}void print(int steps, stack<string> stk, string src, string wf, int x){printf("%-10d", steps);string out = "";while (!stk.empty()){out = stk.top() + out;stk.pop();}printf("#%-9s", out.c_str());out = "";for (int i = x; i < src.length(); i++)out += src[i];printf("%-10s", (out + "#").c_str());printf("%-10s\n", wf.c_str());}void analyse(const string& src){stack<string> stk;stk.push("E");int steps = 0;int idx = 0;printf("%-10s%-10s%-10s%-10s\n", "步骤", "符号栈", "输入串", "所用产生式");while (!stk.empty()){string u = stk.top();string tmp = "";stk.pop();if (!isupper(u[0])){if (idx == src.length() && u[0] == '~');else if (src[idx] == u[0])idx++;}else{int x = VN_dic[u] - 1;tmp = predict_table[x][src[idx]];for (int i = tmp.length() - 1; i >= 0; i--){if (tmp[i] == '\''){string v = tmp.substr(i - 1, 2);stk.push(v);i--;}else{string v = tmp.substr(i, 1);stk.push(v);}}tmp = u + "->" + tmp;}print(steps++, stk, src, tmp, idx);}}int main(){int n;char s[MAX];while (cin >> n){for (int i = 0; i < n; i++){cin >> s;int len = strlen(s), j;for (j = 0; j < len; j++)if (s[j] == '-') break;s[j] = 0;if (!VN_dic[s]){VN_set.push_back(s);VN_dic[s] = VN_set.size();}int x = VN_dic[s] - 1;VN_set[x].insert(s + j + 2);}make_first();make_follow();make_table();string in = "i*i+i";analyse(in);}}实验截图如下:输入串First集Follow集分析过程七、实验分析本实验是综合实验,输入文法后,将其放入容器进行处理,完成输入操作。

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