[优选]最新统编2019-2020学年桃花源记复习资料教师版

《桃花源记》复习资料

一．文学常识

本文作者陶渊明，字元亮，名潜，世称靖节先生，自号五柳先生，浔阳柴桑人。东晋（时期）伟大诗人、文学家、辞赋家、散文家。他开创了田园诗体，是我国文学史上第一位_田园诗人，代表作有《归园田居》《五柳先生传》《饮酒》等。本文选自《陶渊明集》。

二．古今异义词

无论（古义：不要说，更不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变）

妻子（古义：（两个人）妻子和儿女；今义：（一个人）对男子的配偶的称呼，指妻子）

绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地）

鲜美（古义：鲜艳而美丽；今义：食物味道好）

交通（古义：交错相通；今义：各种交通运输和邮电事业的总称)

不足（古义：不值得；今义：不满，不充分）

仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，

好像）

缘（古义：沿着；今义：缘故）

三．一词多义

（1）寻：①寻．向所志（动词,寻找)

②寻．病终（副词“不久”）

（2）舍：①便舍．船[舍（shě），动词，“下船”丢弃。舍弃）

②屋舍．俨然[舍（shè），名词，“房屋”）

（3）志：①处处志．之（动词，“作记号”）

②寻向所志．（做的记号')

（4）为：①武陵人捕鱼为．业（读wéi，动词，作为）

②不足为．外人道也（读wèi，介词，对，向）

（5）遂：①遂．迷，不复得路（“最终”）

②遂．与外人间隔（“于是”）

（6）乃：①乃．大惊（于是）

②乃．不知所措（竟然）

四、一义多词（1）缘、扶=沿着 (2)要、延=邀请 (3)悉、咸、具、皆=都

五、通假字

便要．还家（要，通“邀”，邀请）

六、词类活用

渔人甚异．之（形容词意动用法对-----感到惊异）

欲穷．其林（形容词意动用法尽、走完）

复前．行（方位名词作状语向前）

处处志．之（名词作动词作记号）

未果．（名词作动词实现）

七、重点实词

缘．溪行缘：沿着

落英

．．缤纷落英：落花缤纷繁多的样子

豁然

．．开朗豁然：敞亮的样子

屋舍俨然

．．俨然：整齐的样子

有良田美池桑竹之属．属：类

阡陌交通

．．．．阡陌：田间小路交通：交错通达

黄发垂髫

．．．．黄发：老人垂髫：儿童下垂的头发，指小孩

怡然

．．自乐怡然：快乐的样子

具．答之具：完全

咸．来问讯

．．咸：都问讯：探问消息

绝境：与外界隔绝的地方

此人一一为具言

．．所闻具言：详细地说出具：通“俱”详尽，详细。

无论：不要说，更不必说

叹惋：感叹惋惜

余人各复延．至其家延：邀请

便扶向

．．路扶：循，沿着向：原来的、以前的诣．太守诣：至

规往：计划前往

未果：未能实现

问津．：问路。这里指寻访。津：本指渡口

八、课文中的成语及其解释

豁然开朗：形容由狭隘幽暗突然变得开阔明朗。也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。

世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸的地方。

无人问津：原指没有问通往桃花源路的人了。现比喻没有人再来尝试或过问。

落英缤纷：花瓣凋落；纷纷飞扬的样子。形容鲜花盛开的美丽景致。

鸡犬相闻：村落间能相互听到鸡鸣狗叫的声音。（也指人与人之间的和谐友好，和一种安宁的生活环境。）

九、课文填空

（1）写渔人见到桃花林的美景句子：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英纷纷。

（2）描写桃花源自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

（3）描写桃花源社会环境平静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。（4）描写桃花源人民生活恬适（精神风貌）的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

（5）桃花源在林尽水源；山有小口的地方，写渔人进入桃花源的路径用山有小口，仿佛若有光，初极狭，才通人等句说明它不易被人发现。

（6）写桃花源中人热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。（7）本文与苏轼《水调歌头》中发现“不知天上宫阙，今夕是何年”疑问相类似的句子：乃不知有汉，无论魏晋。

（8）写桃花源自叙来此绝境原因的句子：自云先世避秦时乱（9）本文与陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：豁然开朗。

十、问题解答

1、本文以渔人的行踪为线索，以时间先后为顺序，描写了

从发现桃花林，进入桃花源到访问桃花源，再到离开桃花源，最后再寻桃花源而不得的经过。

结构：第一部分：写渔人偶然发现桃花林的经过。

第二部分：写渔人进入桃花源，在桃花源人家里做客及辞去的经过。

第三部分:写渔人离开桃花源后，太守等人先后探寻桃花源未果的情形。

2、描写桃林美景的作用：使桃源带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃源渲染气氛，也为桃花源的美好做铺垫。

3、、本文描写了桃源的美好图景，请从三个方面分别指出“美好”的含义，请用自己的话概括。自然环境优美：土地平旷，屋舍俨然，有良田美食桑竹之属。

社会环境安宁：阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

社会风尚淳朴：便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。

总结特点：桃花源是一个风景优美，物产丰富，自给自足，人人平等，没有剥削，没有压迫，民风淳朴，和谐安定，怡然自乐的理想社会。（作者笔下的桃花源具有怎样的特点？）

4、为什么村人“见渔人，乃大惊”？村人对陌生人出现感到惊