交往焦虑量表评定
焦虑自评量表SDS 评定标准
焦虑自评量表SDS 评定标准焦虑自评量表SDS评定标准
根据您的要求,请见下方关于焦虑自评量表SDS评定标准的文档。
简介
焦虑自评量表(Self-rating n Scale,简称SDS)是一种常用于评估焦虑程度的量表。
该量表由Zung于1971年开发,旨在帮助人们自我评估自己的焦虑状态。
SDS评定标准
根据SDS量表,焦虑分为四个等级:无焦虑、轻度焦虑、中度焦虑和重度焦虑。
根据以下指标进行评定:
1. 无焦虑(0-8分):说明没有或者仅有轻微的焦虑感受。
在日常生活中,焦虑对您的影响较小。
2. 轻度焦虑(9-24分):表示您有一定程度的焦虑感受。
您可能会时常感到紧张、不安或担心。
这种程度的焦虑通常不会对您的正常生活造成显著影响。
3. 中度焦虑(25-49分):说明您的焦虑程度较高。
您很可能会感到明显的紧张、不安和担心。
这种程度的焦虑可能会对您的日常生活、工作和个人关系产生一定的负面影响。
4. 重度焦虑(50分及以上):表示您的焦虑达到了相当严重的程度。
您可能会感到极度的紧张和不安,且无法摆脱这种情绪。
这种程度的焦虑可能会严重干扰您的日常生活、工作和人际关系。
总结
焦虑自评量表SDS根据评分的不同,将焦虑分为无焦虑、轻度焦虑、中度焦虑和重度焦虑四个等级。
通过自我评估分数,您可以了解自己的焦虑程度,并采取适当的措施进行缓解和管理。
请注意,该文档提供的内容仅供参考,具体的诊断和治疗应该由专业医生或心理咨询师进行评估和指导。
社交焦虑量表(LSAS)
社交焦虑量表(LSAS)姓名_________ 性别____ 年龄____请仔细阅读下面的题目,判断与你的感受和行为符合的程度。
根据题意,先在1-4的选项中,选出符合你实际感受的一项,然后在5-8的选项中,选出符合你的实际行为的一项。
()1.公众场合打电话害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)2.参加小组活动害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)3.公众场所吃东西害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)4.公共场合与人共饮害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)5.与重要人物谈话害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)6.在听众前表演、演示或演讲害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)7.参加聚会害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)8.在有人注视下工作害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)9.被人注视下书写害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)10.与不太熟悉的人打电话害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)11.与不太熟悉的人交谈害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)12.与陌生人会面害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)13.在公共卫生间小便害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)14.进入已有人就座的房间害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)15.成为观注的中心害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)16.会议上发言害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)17.参加测试害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)18.对不太熟悉的人表达不同的观点和看法害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)19.与不大熟悉的人目光对视害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)20.在小组中汇报害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)21.试着搭识某人害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)22.去商店退货害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)23.组织聚会害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)24.拒绝推销员的强制推销害怕/焦虑:1、无2、轻度3、重度4、严重回避:5、从未(0%)6、偶尔(1~33%)7、时常(34~67%)8、经常(68~100%)(注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。
社交焦虑自评量表SDS 评定标准
社交焦虑自评量表SDS 评定标准介绍社交焦虑自评量表(Social Anxiety Self-Rating Scale,简称SDS)是一种用于测量个体社交焦虑水平的评估工具。
该量表根据个体对自身社交行为和社交环境的主观感受来进行评定。
以下是SDS评定标准的详细说明。
SDS评定标准SDS量表包含20个项目,每个项目有4个评分选项,分别是0(几乎从不)、1(有时)、2(经常)、3(总是)。
被评定者需要根据自身实际情况选择最贴近的选项。
评定标准如下:评分范围 | 程度 | 说明 |0 - 20 | 无焦虑 | 被评定者在社交环境中表现自信,几乎不感到不安或紧张 |21 - 40 | 轻度焦虑 | 被评定者在某些社交场合中会感到轻微的不安或紧张,但不会过于影响日常生活 |41 - 60 | 中度焦虑 | 被评定者在许多社交场合中会感到明显的不安或紧张,可能会避免某些社交活动 |61 - 80 | 重度焦虑 | 被评定者在大多数社交场合中会感到极度的不安或紧张,严重影响日常生活和社交功能 |81 - 100 | 极度焦虑 | 被评定者在几乎所有社交场合中会感到极度的不安或紧张,社交功能几乎完全受到限制 |使用建议SDS量表是一个自评工具,被评定者需要根据自身实际情况进行评定,结果具有主观性。
评定结果仅供参考,不能作为诊断社交焦虑症的唯一依据。
如果评定结果显示出中度至极度焦虑的程度,建议寻求专业心理咨询或医生的帮助以获取更准确的评估和治疗建议。
结论通过SDS评定标准,我们可以初步了解一个个体在社交场合中的焦虑程度。
使用时应注意评定结果的主观性,并结合其他评估工具和专业人员的意见来做出真实准确的评估和治疗决策。
社交回避及苦恼量表
社交回避及苦恼量表说明:在表达了你的反应的每个条目的答案上画圈1.即使在不熟悉的社交场合里我仍然感到放松。
是否2.我尽量避免迫使我参加交际应酬的情形3.我同陌生人在一起时很容易放松4.我并不特别想去回避人们5.我通常发现社交场合令人心烦意乱6.在社交场合我通常感觉平静及舒适7.在同异性交谈时,我通常感觉放松8.我尽量避免与人家讲话,除非特别熟9.如果有同新人相会的机会,我会抓住的10.在非正式的聚会上如果有异性参加,我通常觉得焦虑和紧张11.我通常与人们在一起时感到焦虑,除非与他们特别熟12.我与一群人在一起时通常感到放松13.我经常想离开人群14.在置身于不认识的群体中时,我通常是放松的15.在初次遇见某些人时,我通常是放松的16.被介绍给比人使得我感到紧张和焦虑17.尽管满房间都是生人,我可能还是会进去的18.我会避免走上前去加入到一大群人中间19.当上司同我谈话时,我很高兴与他谈话20.当与一群人在一起时,我通常感觉忐忑不安21.我喜欢躲开人群22.在晚上呢或社交聚会上与人们交谈对我不成问题23.在一大群人中间,我极少能感到自在24.我经常想出一些借口以回避社交活动25.我有时充当为人们相互介绍的角色26.我尽量避开正式的社交场合27.我通常参加我所能参加的各种社会交往。
不管是什么社交活动,我一般是能去就去28.我发现同他人在一起时放松很容易注:(1)与下列答案相同的选择便各得一分是:2,5,8,10,11,13,14,16,18,20,21,23,24,26否:1,3,4,6,7,9,12,15,17,19,22,25,27,28(2)回避量表的条目为:2,4,8,9,13,17,18,19,21,22,24,25,26,27焦虑量表的条目为:1,3,5,6,7,10,11,12,14,15,16,20,23,28。
人际交往焦虑量表ias6题
人际交往焦虑量表ias6题
对于人际交往焦虑的测量,IAS(Interpersonal Anxiety Scale)是一种常用的量表。
IAS包含一系列问题,评估个体在社交和人际交往情境中的焦虑水平。
以下是IAS中的一组问题,具体有关IAS的版本和使用,请查看最新的官方文档或相关研究。
以下是IAS中的6个问题的示例:
1.我会担心我所说的话是否会令别人感到尴尬。
2.当与陌生人交往时,我会感到紧张。
3.在社交场合,我会感到难以混入人群。
4.我总是担心别人会对我有负面的看法。
5.在人际交往中,我会感到不安,害怕自己可能会出糗。
6.我在面对社交挑战时,会感到紧张和不安。
请注意,以上只是问题的示例,IAS通常包含更多问题,以全面评估个体在人际交往中的焦虑水平。
这类量表的目的是帮助研究者和临床专业人士了解个体的社交焦虑状况,以便提供相关的支持和干预。
如果你有特定的IAS版本或其他人际交往焦虑量表的需求,建议查阅相关研究文献、量表的官方文档或咨询专业心理学资源,以获取最准确和最新的信息。
交流恐惧自陈量表(PRCA-24)
交流恐惧自陈量表(PRCA-24)Personal Report of Communication Apprehension(McCroskey,1982)一、简介交流恐惧是“一种对与真实的或想象的他人交流时产生的个人恐惧或焦虑"(McCroskey,1978)。
交流恐俱的定义较“演讲焦虑”(Speech anxiety)及“听众焦虑”(Audience anxiety)要广。
后两种指的是对必须当众演说或表演这样的事情产生焦虑。
但它又较“社交焦虑”(Socialanxiety)要窄,后者并不涉及有关交流本身的内容。
McCroskey在1970年初次建立了交流恐惧自陈量表的三个不同版本,分别对应大学、10年级和7年级这三个不同的年龄组。
此外还另有一个用于学龄前儿童组版本(McCroskey,1970)。
随后他对大学组(即成年组)的量表修订过两次(McCroskey,1978,1982)。
最初的PRCA量表中含有20个条目。
这20条是从原始的76个条目中精选出来的,其中30条直接来自Paul (1966).5.的演说者信心自陈量表(Personal Report of Confidence as aSpeaker)。
条目涉及到人在交际交流、小组讨论以及当众演讲这些场合下的焦虑体验。
1978年修订时又增加了5条。
PRCA的原表中有关当从演讲的内容过多(Porter,1979)。
实际上,原表中20条里有10条直接与当众演讲有关,还有一些条目也间接与之有关,故PRCA原量表实际上仅限于评定演讲恐惧,而不是一个通用化的交流恐惧量表。
为了弥补这一点,McCroskey在1982年建立了一个新版的量表即PRCA-24表,用以评定在四种特定形式的交流场合中的焦虑程度。
PRCA-24表中含有四个分量表,每个分量表各有6个条目,分别用于测量在小组讨论时、二人间交谈时、参加会议时以及当众演讲时这些场合下的交流恐俱程度。
社会交往焦虑量表和社交恐惧量表的修订
社会交往焦虑量表和社交恐惧量表的修订叶冬梅1,2,钱铭怡1,刘兴华*,陈曦**(1.北京大学心理学系,北京100871;2.中央音乐学院学生处心理咨询中心,北京100031)【摘要】目的:翻译并修订社会交往焦虑量表(SIAS)和社交恐惧量表(SPS),并考察其心理测量学特征。
方法:对1300多名北京市大学生进行测查,对量表进行验证性因素分析和信效度检验,建立北京市大学生常模。
结果:验证性因素分析的结果显示,SIAS和SPS的单因素结构拟合较好。
SIAS的内部一致性信度为0.874,分半信度为0.862,重测信度为0.863;SPS量表的内部一致性信度为0.904,分半信度为0.865,重测信度为0.849。
以被试在负性评价恐惧量表上的得分为效标,SIAS和SPS量表的效标效度分别为0.514和0.479。
结论:SIAS和SPS符合心理测量学的要求,可作为我国对社交焦虑的测量工具。
【关键词】社会交往焦虑量表;社交恐惧量表;信度;效度中图分类号:G449.1文献标识码:A文章编号:1005-3611(2007)02-0115-03RevisionofSocialInteractionAnxietyScaleandSocialPhobiaScaleYEDong-mei,QIANMing-yi,LIUXing-hua,CHENXiDepartmentofPsychology,PekingUniversity,Beijing100871,China【Abstract】Objective:TorevisetheSocialInteractionAnxietyScale(SIAS)andSocialPhobiaScale(SPS),whichareself-relatedsocialanxietymeasurementsdevelopedbyMattickandhiscolleagues.Methods:Datawerecollectedfromasampleofmorethan1,300collegestudentsofBeijingandanalyzedbyConfirmatoryFactorAnalysis,reliabilitytestandvaliditytest.Results:TheresultsofConfirmatoryFactorAnalysisshowedthattherevisedSIASandSPSweresingle-fac-torconstructandhadgoodconstructvalidities.TheCronbach'sαcoefficientoftheSIASscalewas0.874,thereliabilitycoefficientofsplit-halfwas0.862,andthetest-reteststabilitycoefficientwas0.863.TheCronbach'sαcoefficientoftheSPSscalewas0.904,thereliabilitycoefficientofsplit-halfwas0.865,andthetest-reteststabilitycoefficientwas0.849.ThecorrelationbetweentotalscoreofSIASandthatofFearofNegativeEvaluationScale(FNE)was0.514,andthecorre-lationbetweentotalscoreofSPSandthatofFNEwas0.479.Conclusion:TherevisedscalesofSIASandSPShasgoodpsychometricqualityandcanbeusedinChinesecollegestudents.【Keywords】SocialInteractionAnxietyScale;SocialPhobiaScale;Reliability;Validity【基金项目】国家自然科学基金资助(项目号:30370483)通讯作者:钱铭怡;*现工作于首都师范大学心理学系;**现就读于美国乔治亚大学社交焦虑障碍的个体在一个/多个社交情境或者表现情境中表现出显著和持续的担忧或恐惧,他们担心自己的行为方式让自己出丑或尴尬,担心表现出焦虑的症状[1]。
社交回避及苦恼量表Social Avoidance and Distress Scale
社交回避及苦恼量表Social Avoidance and Distress Scale(Watson及Friend,1969〕一、简介社交回避及苦恼分别指回避社会交往的倾向及身临其境时的苦恼感受。
回避是一种行为表现,苦恼则为情感反应。
社交回避及苦恼(SAD)量表含有28个条目,其中14条用于评价社交回避,14条用于评定社交苦恼。
最初的评分采用“是一否”方式,但许多研究人员采用了5级评分制。
“是一否”评分制得分范围从0(最低的回避及苦恼程度)到28(最高的一级)。
在建立该表时,作者十分注重社交回避及苦恼的概念。
他们把社交回避与不能参与社交加以区分。
指出社交回避的反面不是社交参与而是“不回避”此外,他们谨慎地只将主观的苦恼及行为上的回避等包括在内,而将诸如焦虑生理指数及受损的行为表现等内容排除在外。
在最初的量表条目选择时,考虑了社交愿望及赞同的频率,并且进行了广泛的预测。
当采用“是一否”评分制时,大学生的均值为9.1,其标准差(SD)为8.0(Watson及Friend,1969)。
但分布相当偏倚,得分的众值时为。
故而许多研究人员采用5级分制来取代“是一否”分制。
在样本原型中,男性的得分显著高于女性。
二、信度及效度内部一致性相当高。
使用“是一否”分制时,均值与条目一总的相关系数均值是0.77。
使用5级分制时,Cronbach的α系数接近0.900回避霎雾馨嘿黑黑嚣然咒淤岔晕霭吃鬓竺善织寡霸需获暑霭聋霎羹履鹭翼喜恼分量表及回避分量表的信度系数分别为0.85及0.87.两表之间的相关系数男性为0.54,女性为0.71 (Leary等,1987)。
对“是一否"分制4个月的重测相关信度为0.68(Watson及Friend,1969)。
SAD量表的分数与其它关于社交焦虑及羞怯测量的相关系数非常高(如Jones,Briggs 及Smith,1986)",,r值达0.75以上,与一般焦虑的测量(如Manifest Anxiety量表)也有正的相关,但较低一些。
交往焦虑量表Interaction Anxiousness Scale
交往焦虑量表Interaction Anxiousness Scale(Leary 1983c)一、简介交往焦虑量表(Interaction Anxiousness Scale,IAS )用于评定独立于行为之外的主观社交焦虑体验的倾向。
IAS含有15条自陈条目,这些条目按5级分制予以回答。
(1:一点儿也不符合我;5:非常符合我)。
条目是根据下述两个标准选出的:(1):涉及主观焦虑(紧张和神经症)或其反面(放松、安静),但并不涉及具体的外在行为。
(2):条目大量涉及意外的社交场合。
在这些场合中个体的反应取决于在场其它人的反应,或受其影响(与之相反的,例如公开演讲场合)。
量表历经四阶段从最初的87条中选出了现在的15条。
其总评分从15(社交焦虑程度最低)到75(社交焦虑程度最高)。
在美国,在不同地区对大学生进行各种规模的测试时,IAS的均值及标准差是相当稳定的。
来自三所不同大学的1140名受检者的均值为38.9 (SD=9.7) (Denison大学Texas大学及Wake林业大学)。
二、信效度内部一致性:量表所有条目与其它条目的总数相关系数至少为0.45,Cronbachα系数超过0.87。
八周的重测相关系数为0.80IAS与其它测量社交焦虑及羞怯量表高度相关(r IW>0.60) (Jones,Briggs及Smith,1986,Leary与Koualski 1987)。
此外,IAS与在真实交往中的自陈焦虑相关良好。
与低得分者相比,高得分者陈述在人际交往之前及之中都更加焦虑及缺乏信心,并关注在交往中别人怎样看待他们。
在交谈中也更多的感到抑制。
别人也认为他们表现的显得较为紧张及缺乏信心(Leary;1983c,1986b)。
高得分者还耽心别人如何评价其外表(Hart、Leary及Re jeski,1989)。
得分与在面对面的交往时的心率增加有关。
IAS评分与社交回避及抑制量表正相关(Leary,Atherton,Hill及Hur.1986)。
汉密尔顿焦虑量表评分标准
汉密尔顿焦虑量表评分标准汉密尔顿焦虑量表所有项目采用0~4分的5级评分法,各级的标准为:0分:无症状; 1分:轻; 2分:中等; 3分:重; 4分:极重。
一、焦虑心境:担心、担忧,感到有最坏的事情将要发生,容易被激惹。
二、紧张:紧张感、易疲劳、不能放松,情绪反应,易哭、颤抖、感到不安。
三、害怕:害怕黑暗、陌生人、一人独处、动物、乘车或旅行及人多的场合。
四、失眠:难以入睡、易醒、睡得不深、多梦、梦魇、夜惊、睡醒后感到疲倦。
五、认知功能:或称记忆力注意力障碍。
注意力不能集中,记忆力差。
六、抑郁心境:丧失兴趣、对以往爱好的事务缺乏快感、忧郁、早醒、昼重夜轻。
七、躯体性焦虑(肌肉系统症状):肌肉酸痛、活动不灵活、肌肉经常抽动、肢体抽动、牙齿打颤、声音发抖。
八、感觉系统症状:视物模糊、发冷发热、软弱无力感、浑身刺痛。
九、心血管系统症状:心动过速、心悸、胸痛、血管跳动感、昏倒感、心博脱漏。
十、呼吸系统症状:时常感到胸闷、窒息感、叹息、呼吸困难。
十一、胃肠消化道症状:吞咽困难、嗳气、食欲不佳、消化不良(进食后腹痛、胃部烧灼痛、腹胀、恶心、胃部饱胀感)、肠鸣、腹泻、体重减轻、便秘。
十二、生殖、泌尿系统症状:尿意频繁、尿急、停经、性冷淡、过早射精、勃起不能、阳痿。
十三、植物神经系统症状:口干、潮红、苍白、易出汗、易起“鸡皮疙瘩”、紧张性头痛、毛发竖起。
十四、与人谈话时的行为表现:(1)、一般表现:紧张、不能松弛、忐忑不安、咬手指、紧握拳、摸弄手帕、面肌抽动、不停顿足、手发抖、皱眉、表情僵硬、肌张力高、叹息样呼吸、面色苍白;(2)生理表现:吞咽、频繁打呃、安静时心率快、呼吸加快(20次/分钟以上)、腱反射亢进、震颤、瞳孔放大、眼睑跳动、易出汗、眼球突出。
结果分析1、焦虑因子分析:HAMA将焦虑因子分为躯体性和精神性两大类。
躯体性焦虑:七至十三项的得分比较高。
精神性焦虑:一至六和十四项得分比较高。
2、HAMA总分能较好的反映焦虑症状的严重程度。
心理健康问题的心理测量和评估工具
心理健康问题的心理测量和评估工具心理健康对于一个人的全面发展和幸福生活至关重要。
随着现代社会的快节奏和高压力,人们面临的心理健康问题也越来越严重。
因此,心理测量和评估工具成为评估和帮助个体解决心理健康问题的重要手段。
本文将探讨几种常用的心理测量和评估工具及其应用。
I. 焦虑和抑郁测量工具焦虑和抑郁是常见的心理健康问题,对个体的生活和工作产生负面影响。
为了准确评估焦虑和抑郁程度,心理专业人士常常使用一些标准化测量工具。
1. 汉密尔顿焦虑量表(Hamilton Anxiety Scale,HAMA):该量表由心理学家马克-汉密尔顿(Max Hamilton)开发,用于评估个体的焦虑水平。
HAMA通过主观和客观指标,如紧张、不安和担心等,来评估焦虑程度。
2. 贝克抑郁评定量表(Beck Depression Inventory,BDI):贝克抑郁评定量表由心理学家亚伦-贝克(Aaron Beck)开发,是一种常用的抑郁测量工具。
该量表通过评估个体的自我感觉、抑郁程度和体验等方面,来判断个体的抑郁水平。
II. 社交焦虑测量工具社交焦虑是人们在社交场合中感到紧张和害怕的心理健康问题。
为了评估个体的社交焦虑程度,心理学家开发了一些专门的测量工具。
1. 社交焦虑量表(Social Anxiety Scale,SAS):社交焦虑量表是一种常用的测量工具,可用于评估个体在与他人交往时的焦虑程度。
该量表通过评估个体对不同社交场合和交往情境的反应,来判断个体的社交焦虑水平。
2. 社交回避与苦恼量表(Social Avoidance and Distress Scale,SADS):SADS是一种评估个体社交回避和苦恼水平的量表。
该量表通过评估个体在社交交往中的回避行为和感受,来判断个体的社交焦虑程度。
III. 预测心理健康问题的风险因素评估工具随着心理健康问题的复杂性,心理学家们开始关注预测心理健康问题的风险因素。
下面介绍两种常用的风险因素评估工具。
精神科24项hamilton焦虑量表评定标准
精神科24项hamilton焦虑量表评定标准Hamilton焦虑量表(Hamilton Anxiety Rating Scale,HAMA)是一种广泛使用的精神科评估工具,用于评估个体的焦虑症状。
它由美国精神科医生Max Hamilton于1959年开发,经过多次修订和验证,已成为评估临床焦虑症状的主要工具之一。
Hamilton焦虑量表一共有24个项目,每个项目包含若干个描述,医生根据患者的表现,按照一定的标准进行评分,最后汇总得出总体的焦虑评分。
下面我将详细介绍每个项目的评定标准。
项目1:焦虑过度描述:明显的焦虑症状,如紧张、不安、激动、恐惧等评定标准:0分表示无焦虑,1分表示轻度焦虑,2分表示中度焦虑,3分表示重度焦虑,4分表示极度焦虑项目2:紧张描述:紧张感、神经质、震颤等评定标准:同项目1项目3:恐惧描述:恐惧、害怕、胆怯等评定标准:同项目1项目4:持续性焦虑描述:焦虑情绪持续存在,无法舒缓评定标准:同项目1项目5:亢奋描述:兴奋,无法安静,手脚不停评定标准:同项目1项目6:易激惹描述:容易生气、暴躁、冲动评定标准:同项目1项目7:精神运动性症状描述:言语速度快、动作急促、躁动不安评定标准:同项目1项目8:眼眶暗淡描述:眼神无神、目光呆滞评定标准:同项目1项目9:神经恐惧描述:神经过敏,不敢出门、见人评定标准:同项目1项目10:肌肉紧张描述:肌肉僵硬、震颤、心悸评定标准:同项目1项目11:入睡困难描述:入睡时间长、易醒、多梦评定标准:同项目1项目12:早醒描述:早上醒得太早而无法再入睡评定标准:同项目1项目13:恐惧未来描述:害怕未来、担心事情无法解决评定标准:同项目1项目14:精神疲劳描述:精疲力竭、精力不足评定标准:同项目1项目15:体重减轻描述:体重减轻、不思饮食评定标准:同项目1项目16:头晕描述:头晕、头胀、眩晕感评定标准:同项目1项目17:面部疼痛描述:面部疼痛、疲劳评定标准:同项目1项目18:全身疼痛描述:全身肌肉酸痛、关节疼痛评定标准:同项目1项目19:其他有关身体不适的问题描述:其他与焦虑相关的身体不适评定标准:同项目1项目20:自觉焦虑描述:患者自觉存在焦虑症状评定标准:同项目1项目21:明显身体不适描述:患者存在明显的与焦虑相关的身体不适评定标准:同项目1项目22:人际关系影响描述:焦虑症状影响患者与他人的交流和关系评定标准:同项目1项目23:家庭生活影响描述:焦虑症状影响患者与家庭成员的关系评定标准:同项目1项目24:社交功能受限描述:焦虑症状导致患者社交能力下降评定标准:同项目1总分评定:根据以上24个项目的评分,将每个项目的分数相加,得出总体的焦虑评分。
社交回避及苦恼量表SAD
社交回避及苦恼量表Social Avoidance and Distress Scale,SAD社交回避及苦恼分别指回避社会交往的倾向及身临其境时的苦恼感受。
回避是一种行为表现,苦恼则为情感反应。
社交回避及苦恼(SAD)量表由Watson及Friend(1969)编制,含有28个条目,其中14条用于评价社交回避,14条用于评定社交苦恼。
最初的评分采用“是/否”方式,但许多研究人员采用了5级评分制。
“是/否”评分制,选“是”得1分,选“否”得0分,得分范围从0(最低的回避及苦恼程度)到28(最高的一级)。
当采用“是/否”评分制时,大学生的均值为9.1,其标准差(SD)为8.0(Watson及Friend,1969)。
在样本原型中,男性的得分显著高于女性。
二个维度:1、社交回避:2、4、8、9、13、17、18、19、21、22、24、25、26、27;2、社交苦恼(焦虑):1,3,5,6,7,10,11,12,14,15,16,20,23,28 。
信效度内部一致性相当高。
使用“是一否”分制时,均值与条目一总的相关系数均值是0.77。
使用5级分制时,Cronbach的α系数接近0.90。
“是/否"分制4个月的重测相关信度为0.68(Watson及Friend,1969)。
社交回避和社交苦恼分量表的信度系数分别为0.85及0.87。
两表之间的相关系数男性为0.54,女性为0.71 (Leary等,1987)。
SAD量表的分数与其它关于社交焦虑及羞怯测量的相关系数非常高(如Jones,Briggs 及Smith,1986)。
社交回避及苦恼量表(SAD)说明:在表达了你的反应的每个条目的答案上画圈“Ο”。
1.即使在不熟悉的社交场合里我仍然感到放松。
是 / 否2.我尽量避免迫使我参加交际应酬的情形。
3.我同陌生人在一起时很容易放松。
4.我并不特别想去回避人们。
5.我通常发现社交场合令人心烦意乱。
6.在社交场合我通常感觉平静及舒适。
交往焦虑量表IAS
交往焦虑量表I A SDocument serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】交往焦虑量表(IAS)一、题目指导语:请认真阅读下面的每个条目,并决定其陈述对你适用或真实的程度。
选择最适合你的选项。
选项:A:本条与我一点也不符合 =1分B:本条与我有一点儿符合 =2分C:本条与我中等程度符合 =3分D:本条与我非常符合 =4分E:本条与我极其符合 =5分问题:()1.即使在非正式的聚会上,我也常感到紧张。
()2.与一群不认识的人在一起,我通常感到不自在。
()3.在与一位异性交谈时我通常感到轻松。
(R)()4.在必须同老师或上司交谈时,我感到紧张。
()5.聚会常使我感到焦虑及不自在。
()6.与大多数人相比,我在社会交往中较少羞怯。
(R)()7.在与我不太熟悉的同性谈话时,我常常感到紧张。
()8.在求职面试时我会紧张的。
()9.我希望自己在社交场合自信心更足一些。
()10.在社交场合中,我很少感到焦虑。
(R)()11.一般而言,我是一个害羞的人。
()12.在与一位迷人异性交谈时我会经常感到紧张的。
()13.在给不太熟悉的人打电话时我会显得紧张。
()14.我在与权威人士谈话时感到紧张。
()15.即使处于一群和我相当不同的人群之中,通常我仍感到放松。
(R)注:将注有(R)标记的评分倒序(即5改为1,1改为5)后再计算总分。
二、简介和记分(IAS)(IAS)由Leary于1983年编制,主要用于评定独立于行为之外的主观社交焦虑体验的倾向。
IAS由15个自陈式条目组成,条目的选择标准如下:(1)涉及主观焦虑(紧张和神经症)或其反面(放松、安静),但不涉及具体的外在行为。
(2)大量涉及即时的社交场合,意即个人在这种场合的反应不是事前预定好的,而是要依据当时在场其他人的反应来决定(这与事先准备好讲稿在公众场合演讲的情形正好相反)。
IAS每道题均以第一人称叙述一种情况,要求被试根据实际情况选择与自己相符合的程度,有5种等级可供选择(1:与我一点也不相符;5:与我极其相符)。
社交回避及苦恼量表(SAD)
社交回避及苦恼量表(SAD)请根据你的实际情况,在下面的每个条目上选择“是”或“否”选择1、即使在不熟悉的社交场合里我仍然感到轻松。
2、我尽量避免迫使我参加交际应酬的情形。
是是否否3、我同陌生人在一起时很容易放松。
是否4、我并不特别想去回避人们。
是否5、我通常发现社交场合令人心烦意乱。
是否6、在社交场合我通常感觉平静及舒适。
是否7、在同异性交谈时,我通常感觉放松。
是否8、我尽量避免与人家讲话,除非特别熟。
是否9、如果有同新人相会的机会,我会抓住的。
是否10、在非正式的聚会上如有异性参加,我通常觉得焦虑和紧张。
是否11、我通常与人们在一起时感到焦虑,除非与他们特别熟。
是否12、我与一群人在一起时通常感到放松。
是否13、我经常想离开人群。
是否14、在置身于不认识的人群中时,我通常感到不自在。
是否15、在初次遇见某些人时,我通常是放松的。
是否16、被介绍给别人使得我感到紧张和焦虑。
是否17、尽管满房间都是生人,我可能还是会进去的。
是否18、我会避免走上前去加入到一大群人中间。
是否19、当上司想同我谈话时,我很高兴与他谈话。
是否20、当与一群人在一起时,我通常感觉忐忑不女。
是否21、我喜欢躲开人群。
是否22、在晚上或社交聚会上与人们交谈对我不成问题。
是否23、在一大群人中间,我极少能感到自在。
是否24、我经常想出一些借口以回避社交活动。
是否25、我有时充当为人们相互介绍的角色。
是否26、我尽量避开正式的社交场合。
是否27、我通常参加我所能参加的各种社会交往。
不管是什么社交活动,我般疋冃匕去就去。
是否28、我发现冋他人在一起时放松很容易。
是否量表解释:回避分量表的分数为:常模+标准差=4.14+2.62 焦虑分量表的分数为:题目常模+标准差=3.92+3.1总分:常模+标准差=8.03+4.641、当做题者的分数低于(常模+标准差)分数时,表示个体表现正常,没有这方面问题;2、当做题者的分数高于(常模+标准差)分数,但低于(常模+2*标准差)时,则表示个体在这方面可能存在一定程度的问题,需要接受进一步的专业人员的检查。
社交回避及苦恼量表
社交回避及苦恼量表(SAD)1.简介社交回避及苦恼分别指回避社会交往的倾向及身临其境时的苦恼感受。
回避是一种行为表现,苦恼则为情感反应。
社交回避及苦恼量表[Social Avoidance and Distress Scale(WatSon 及Friend,1969)]含有28个条目,其中14条用于评价社交回避,14条用于评定社交苦恼。
评分采用“是-否”方式。
该表十分注重社交回避及苦恼的概念,把社交回避与不能参与社交加以区分。
指出社交回避的反面不是社交参与而是“不回避”。
此外,谨慎地只将主观的苦恼及行为上的回避等包括在内,而将诸如焦虑生理指数及受损的行为表现等内容排除在外。
在最初的量表条目选择时,考虑了社交愿望及赞同的频率,并且进行了广泛的预测。
2.问卷指导语:在表达了你的反应的每个条目的答案上画√。
1.即使在不熟悉的社交场合里我仍感到放松。
是否2.我尽量避免迫使我参加交际应酬的情形。
是否3.我同陌生人在一起时很容易放松。
是否4.我并不特别想去回避人们。
是否5.我通常发现社交场合令人心烦意乱。
是否6.在社交场合我通常感觉平静及舒适。
是否7.在同异性交谈时,我通常感觉放松。
是否8.我尽量避免与人家讲话,除非特别熟。
是否9.如果有同新人相会的机会,我会抓住的。
是否10.在非正式的聚会上如有异性参加,我通常觉得焦虑和紧张。
是否11. 我通常与人们在一起时感到焦虑,除非与他们特别熟。
是否12. 我与一群人在一起时通常感到放松。
是否13.我经常想离开入群。
是否14.在置身于不认识的人群中时.我感到不自在。
是否15.在初次遇见某些人时,我通常是放松的。
是否16.被介绍给别人使我感到紧张的焦虑。
是否17.尽管满房间都是生人,我可能还是会进去的。
是否18.我会避免走上前去加入到一大群人中间。
是否19.当上司想同我谈话时,我很高兴与他谈话。
是否20.当与—群人在一起时,我通常感觉忐忑不安。
是否21.我喜欢躲开入群。
社交量表
社交回避及苦恼量表(SAD)社交回避及苦恼分别指回避社会交往的倾向及身临其境时的苦恼感受。
回避是一种行为表现,苦恼为情感反应。
社交回避及苦恼量表(Social Avoidance and Distress Scale ,SAD)含有28个条目,其中14条用于评价社交回避,14条用于评定社交苦恼。
最初的评分采用“是一否”的方式,但许多研究人没采用了5级评分制。
“是一否”评分制得分范围从0(最低的回避及苦恼程度)到28(最高的一级)。
在建立该表时,作者十分注重社交回避及苦恼的概念。
他们把社交回避与不能参与社交加以区分。
指出社交回避的反面不是社交参与而是“不回避”,此外,他们谨慎地只将主观的苦恼及行为上的回避等包括在内,而将诸如焦虑生理指数及受损的行为表现等内容排除在外,在最初的量表条目选择时,考虑了社交愿望及赞同的频率,并且进行了广泛的预测。
当采用“是一否“评分制时,大学生的均值勤为9.1,其标准差(SD)为8.0(Watson 及Friend,1969)。
但分布相当偏倚。
故而许多研究人员采用5级分制来取代“是一否”分制。
在样本原形中,男性的得分显著高于女性。
(2)信度及效度内部一致性相当高。
使用“是一否”分制时,均值与条目一总的相关系数均值是0.77。
因子分析的结果证实了关于回避与苦恼分量表的结构。
但也提示:总分偏重于反映社交回避的方面(Patterson及Strauss,1972)。
采用“是一否”分制而得到的分量表总分其苦恼分量表及回避分量表的信度系数分别为0.85及0.87。
两表之间的相关系数男性为0.54,女性为0.71(Leary等,1987)。
对“是一否”分制4个月的重测相关信度为0.68(Watson及Friend,1969)。
SAD量表的分数与其它关于社交焦虑及羞怯测量的相关系数非常高(如Jones,Briggs及Smith,1986),r值达0.75以上,与一般焦虑的测量(如Manifest Anxiety量表)也有正的相关,但较低一些。
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第一节交往焦虑量表评定
Interaction Anxiousness Scale
(Leary 1983c)
一、简介
交往焦虑量表(Interaction Anxiousness Scale , IAS )用于评定独立于行为之外的主观社交焦虑体验的倾向。
IAS含有15条自陈条目,这些条目按5级分制予以回答。
(1: 一点儿也不符合我;5:非常符合我)。
条目是根据下述两个标准选出的:(1):涉及主观焦虑(紧张和神经症)或其反面(放松、安静),但并不涉及具体的外在行为。
(2):条
目大量涉及意外的社交场合。
在这些场合中个体的反应取决于在场其它人的反应,或受其影响(与之相反的,例如公开演讲场合)。
量表历经四阶段从最初的87条中选出了现在的
15条。
其总评分从15 (社交焦虑程度最低)到75 (社交焦虑程度最高)。
在美国,在不同地区对大学生进行各种规模的测试时,
IAS的均值及标准差是相当稳定的。
来自三所不同大学的
1140名受检者的均值为38.9 (SD=9.7)(Denison大学Texas 大学及Wake林业大学)。
二、信效度
内部一致性:量表所有条目与其它条目的总数相关系数至少为0.45,Cronbach a系数超过0.87。
八周的重测相关系数为0.80
IAS与其它测量社交焦虑及羞怯量表高度相关(r IW>0.60) (Jones, Briggs 及Smith,1986,Leary 与Koualski 1987)。
此外,IAS与在真实交往中的自陈焦虑相关良好。
与低得分者相比,高得分者陈述在人际交往之前及之中都更加焦虑及缺乏信心,并关注在交往中别人怎样看待他们。
在交谈中也更多的感到抑制。
别人也认为他们表现的显得较为紧张及缺乏信心(Leary ;1983c,1986b)。
高得分者还耽心别人如何评价其外表(Hart、Leary及Re jeski,1989)。
得分与在面对面的交往时的心率增加有关。
IAS评分与社交回避及抑制量表正相关(Leary,Atherton,Hill 及
Hur.1986 )。
最后,在大学咨询中心时,前来咨询社交问题的大学生们的得分远高于没有寻求这种咨询的大学生。
IAS的评分与Marbowe-Crowne社交愿望量表相关系数为-0.26,由此给出了区分效果的某些证据。
三、应用与评价
正如简介所说,大多数社交焦虑量表都在两方面进行评价,即人们社交困难的情感方面和行为方法。
但就不同的目
的来说,区分主观上的焦虑体验与外表上的行为表现是至关重要的,这些行为表现有迟疑、回避及表现困难。
做为一个测量在交谈中社交焦虑体验的倾向这样一个量
表,IAS显示了较好的信度及效度。
在其编制过程中,编制
者致力于测量独立于行为的社交焦虑。
因此,当需要对不涉及自陈行为的纯粹的社交焦虑本身进行测量时,IAS要优于
其它综合测量情感及行为元素的量表。
交往焦虑量表
请认真阅读下面的每个条目,并决定其陈述对你适用或其真实的程度。
根据以下标准在相应的条目前面的空格上标出分数(1-5)仁本条与我一点儿也不相符
2=本条与我有一点儿相符
3=本条与我中等程度相符
4一本条与我非常相符
5=本条与我极其相符
-1•即使在非正式的聚会上,我也常感到紧张。
—2.与一群不认识的人在一起时,我通常感到不自在。
—3.在与一位异性交谈时我通常感到轻松。
(R)
—4.在必须同老师或上司谈话时,我感到紧张。
—5.聚会常会使我感到焦虑及不自在。
—6.与大多数人相比,我在社会交往中可能较少羞怯
(R)
—7.在与我不太熟悉的同性谈话时,我常常感到紧
张。
—8.在求职面试时我会紧张的。
—9.我希望自己在社交场合中信心更足一些.
—10.在社交场合中,我很少感到焦虑。
(R)
—11 一般而言,我是一个害羞的人。
—12.在与一位迷人的异性交谈时我经常感到紧张。
—13.给不太熟的人打电话时我通常觉得紧张。
—14.我在与权威人士谈话时感到紧张。
—15.即使处于一群和我相当不同的人群之中,通常
我仍感到放松。
(R)
注:将注有(R)标记的评分倒序(即5改为1, 1改为5)后再计算总分。
Leary (1983)。