八上科学 电路分析与应用
浙教版八年级科学上册教案 第四章 电路探秘
浙教版八年级科学上册教案第四章电路探秘
第四章电路探秘
第1 节电路图
第2 节电流的测量
第3 节物质的导电性
第4 节影响导体电阻大小的因素
第5 节变阻器的使用
第6 节电压的测量
第7 节电流、电压和电阻的关系
第8 节电路的连接
第四章电路探秘
第1 节电路图
一、教材分析
从生活中不可缺少的电引入。
通过电的应用、产生引起学生的兴趣，再从发电站产生电如何输送来引入电路知识。
从电路实物图画法难过渡到电路图。
二、学生分析
对电学生是非常熟悉的事了，小学的常识课就已经涉及到了。
知道电比老虎还要可怕，电是非常有用的。
对于电的产生，电路还是相当陌生的。
从实。
浙教版八年级上科学第四章知识点
（纯净的水、蒸馏水是不导电的，但普通水中往往溶有大量杂质，能够导电。
（2）电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中）
3：串联电路中总的电压等于各灯两端的 1、物体之间的摩擦会是一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的物体带负电，另一个失去电子的物体带等量的正电，这种
第六节 电流、电压、电阻的关系
一、研究电流和电压的关系
1、实验：保持电阻不变，研究电流和电 压的关系
*该实验保持电阻R不变，改变电阻R两 端的电压，研究电流与通过电阻R两端 的电压之间的关系
结论：导体的电阻不变时，通过导体的 电流和它两端的电压成正比。
滑动变阻器作用：改变电路中的电流
二、研究电流和电阻的关系
②指针偏转过激，超过满刻度又被弹回， 说明量程选小了。
③指针偏转很小，说明量程选大了。
④指针反向偏转，接线柱接反了。
3、串联电路，电流处处相等；并联电路， 干路上的电流等于各支路电流之和。
4、普通家用白炽灯约0.1A~0.3A； 晶 体管收音机约0.01A~0.1A； 晶体管电 视机约0.1A~0.3A；普通家用空调机约 4A~8A ； 电冰箱约 1A
I＝ U R
R = U/I
U=IR
单位 ：I------安 U---- 伏 R---- 欧
有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式 上相似，说“电阻R跟电压成正比，跟 电流成反比。”你认为这种说法对吗？ 为什么？
答：不对。因为电阻是导体本身的一种 性质，它只跟导体的材料、长度、横截 面积和温度有关，跟电流、电压无关。
浙教版八年级上册科学第四章 6-7节知识点+练习
八上第四章6-7节知识点+练习第6节电流与电压、电阻的关系(一)电流与电压、电阻的关系A.实验研究的方法——控制变量法1 保持电阻不变，改变电压，研究电流随电压的变化关系；滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是多次改变电阻两端电压和电流大小2保持电压不变，改变电阻，研究电流随电阻的变化关系滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是保持电阻两端电压不变B.电流与电压、电阻的关系1.电流与电压的关系：在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比2.电流跟电阻的关系：在电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比(二)欧姆定律A.欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比B.欧姆定律的表达式U—电压—伏特（V）R—电阻—欧姆（Ω）I—电流—安培（A）C.理解欧姆定律的注意事项➢U = IR电压是形成电流的原因（先有了电压才会有电流，有爸爸才有儿子），所以不能说成电压与电流成正比（但可以说是电流与电压成正比）➢错误!未找到引用源。
：电阻是导体本身的一种性质，给定的导体的电阻是不变的，所示不能说电阻与电压成正比，与电流成反比(三)欧姆定律的应用（伏安法测电阻）A.实验原理B.滑动变阻器的作用一是保护电路；二是多次改变电路中的电流电压，最终达到多次测量求平均值的目的C.连接电路的注意事项1.连接实物电路时，开关要断开2.实验前，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大处3.电表的正、负接线柱不能接反第7节电路分析与应用(一)串、并联电路的特点电路图电流I＝I1＝I2I＝I1＋I2电压U＝U1＋U2U＝U1＝U2电阻R＝R1＋R2＝＋串联电路电压和电阻成正比＝＝并联电路电流和电阻成反比＝＝推导公式21IIRUI===总总总2111IIRUI===总21RRIUR+==总总总2111R-RIUR总==21UURIU+=⨯=总总总2111U-URIU总=⨯=21IIRUI+==总总总2111I-IRUI总==2121RRRRIUR+==总总总111IUR=21UURIU==⨯=总总总2111UURIU==⨯=总③不管是串联还是并联电路中，某个电阻的阻值增大，电路的总电阻都是增大；如果电路中电阻的个数增多，则串联电路的总电阻增大，而并联电路的总电阻减小（小于最小电阻）。
八年级物理教案：基本电路元件及其作用
在八年级的物理教学中，基本电路元件是非常重要的内容。
学习基本电路元件及其作用，将为学生日后的电子技术学习奠定基础。
在本篇文章中，我们将一一讲解各种基本电路元件及其作用。
一、电池电池是一个将化学能转化为电能的装置。
在电路中，电池的作用是提供电流和电压。
电池的种类有很多，常见的有干电池和蓄电池。
干电池通常用于便携式电子设备，如手提电脑，音响等。
蓄电池通常被用来存放大量电量并长时间使用，如汽车电池。
二、导线导线是电流的主要载体，它将电能从电源传输到电器中。
导线的种类也有很多，但在电路中常用的是铜线或其他具有良好导电性能的金属材料。
导线会发生电阻，其大小与导线材料、导线长度和导线的交叉面积有关。
在电路中，通常会选用截面积较大的导线，以减小电阻。
三、电阻器电阻器是一种将电能转化为热能的设备。
在电路中，电阻器的作用是控制电流和电压，调节电路中的电阻值。
电阻器的种类有可调式电阻器和定值电阻器。
可调式电阻器可以调整电阻值，方便调节电路参数。
定值电阻器则无法进行电阻值调整。
四、开关开关可以控制电路的通断，是电路中的重要元件之一。
开关的种类有普通开关、按键开关、切换开关等。
在电路中，开关的作用是控制电路的开闭状态，实现电器的启动、停止或切换等功能。
五、灯泡灯泡可以将电能转化成光能，是电路中应用最为广泛的元件之一。
灯泡的种类有普通灯泡、LED灯泡、荧光灯等。
在电路中，灯泡的作用是发出光线，实现照明等功能。
六、电容器电容器可以将电能存储在电场中，是电路中的重要元件之一。
电容器的种类有固定电容器和可变电容器。
固定电容器的电容值是固定的，无法改变。
可变电容器则可以通过改变电容量调节电路参数。
七、电感器电感器可以将电能存储在磁场中，是电路中的重要元件之一。
电感器的种类有固定电感器和可变电感器。
固定电感器的电感值是固定的，可变电感器则可以通过调节磁场强度来调节电感值。
基本电路元件的种类和作用是多种多样的。
在学习和应用电路时，我们需要根据实际需要选择合适的电路元件，以实现我们所需的电路功能。
浙教版科学八年级上学期4. 7 电路分析与应用(第4课时)B卷
浙教版科学八年级上学期4. 7 电路分析与应用（第4课时）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、电表偏转角度相同时的计算 (共3题；共23分)1. （2分）使用电流表时，一般不能把电流表直接接在电源两极上，是因为（）A . 流过电流表的电流太小，不能测出电流值B . 流过电流表的电流太小，会损坏电流表C . 流过电流表的电流太大，不能测出电流值D . 流过电流表的电流太大，会损坏电流表【考点】2. （1分）实验室中的电流表一般有________个接线柱，________ 个量程。
如图甲所示，电流表采用的是________量程，其每一大格表示________，每一小格表示________，电流表示数为________。
某同学对同一电路中的电流采用图乙所示的电流表连接方式进行测量，电流表的示数为________。
比较这两次测量结果，这一电路中的电流用________的量程测量更准确一些。
【考点】3. （20分）如图所示的电路中，电阻R2的电阻为10欧，断开开关S，电流表的示数为0.4安，闭合开关S，电流表的示数为1.2安。
求：（1）电源电压；（2） R1的阻值。
【考点】二、开关或变阻器不同位置电路计算 (共8题；共15分)4. （1分）(2019·鄞州模拟) 如图所示的电路，电源电压为12V保持不变，小灯泡上标有“3V 1.5W” 字样，滑动变阻器规格有“1A10Ω”和“1A30Ω”，电流表的量程为0～0.6A,电压表为0～3V。
（1）为保证电路正常使用，滑动变阻器选用的规格为 ________。
（2）在保证电表和电路安全的情况下，电流表的示数变化范围为________。
（结果保留一位小数）【考点】5. （2分）(2019·东阳模拟) 如图甲所示电路，电源电压保持不变。
闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中，R1、R2的I﹣U关系图象如图乙所示。
浙教版科学八年级上册第四章电路探秘第7节电路的分析与应用(分题型)(含答案)
浙教版8年级上册第四章电路探秘第7节电路的分析与应用（分题型）一、电路的定性分析1.如图所示为某科技创新小组设计的水位计工作原理图，容器中的绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的滑片P升降，并通过电压表V显示的数据来反应水位的升降情况．L是一个指示灯，电路各部分接触良好．当容器中的水位最低时，滑片P位于变阻器R的a端，则（）第1题图第2题图A. 当水位不变时，电压表V示数不变，指示灯L不亮B. 当水位上升时，电压表V示数变小，指示灯L变亮C. 当水位上升时，电压表V示数变大，指示灯L变暗D. 当水位下降时，电压表V示数变大，指示灯L变亮2.如图所示电路，电源两端的电压一定，当开关S1闭合、S2断开时，电流表和电压表示数分别为I1、U1；当再闭合S2，且将滑片P适当右移后，电流表和电压表示数分别为I2、U2，则下列叙述一定正确的是（）A. I1﹥I2 ，U1﹥U2B. U1﹤U2，I1大于、小于或等于I2都有可能C. U1﹤U2，I1=I2D. I1﹥I2 ，U1大于、小于或等于U2都有可能3.如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动时（）A. 电压表V2示数与电流表A示数比值变大B. 电压表V1示数与电流表A示数比值变小C. 电流表A示数变大，电压表V1示数变大D. 电流表A示数变大，电压表V2示数变大4.有一种“浴霸”，具有照明、吹风和加热三个功能，其中照明灯和吹风机(用表示)，均可以单独控制，电热丝(用表示)只有在吹风机启动后才可以工作。
如图所示电路图中，符合上述要求的是( )A. B. C. D.5.如图所示，A为导线，BM、CN为两根相同的电阻丝，下列说法不正确的是（）A. S和A接触，P向右移动灯泡变暗B. S和B接触，P向右移动灯泡亮度不变C. S和C接触，P向左移动灯泡变亮D. S和C接触，P无论怎样移动灯泡亮度不变6.如何利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或一只电压表，测出未知电阻R x的阻值，同学们设计了如图所示四种电路，其中可行的方法有（电源电压未知）（）A. （1）（3）B. （2）（3）C. （2）（4）D. （1）（4）7.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．实验开始时，滑动变阻器的作用是________；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持________不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是________．在“研究电流与电阻关系”时，将定值电阻R1由10Ω换为20Ω，滑动变阻器R2的滑片P应向________（选填“左”或“右”）端移动才能达到实验目的．二、电路中的定量计算8.如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1=20欧。
一对一教学 浙教版新版 八上科学 第四章第7节 电路分析与应用
一对一教学浙教版新版八上科学第四章第7节电路分析与应用教师一对一系列八年级上科学授课教案教师：XXX学生：时间：Ⅰ、授课内容和目的分析：1.掌握串联和并联电路的电压、电流和电阻关系式。
2.运用欧姆定律进行计算。
Ⅱ、教学内容：第四章第7节电路分析与应用1.串联电路的特点将两个灯L1、L2连接成下图所示的电路。
a。
开关同时控制两个灯的亮或不亮。
b。
串联电路中只有一个通路，电路上的灯相互影响。
c。
电流表测出1、2、3处的电流大小：I1=I2=I3.串联电路中的电流处处相等。
d。
串联电路中的总电压等于各灯两端的电压之和，即U=U1+U2+…e。
串联电路的总电阻等于各部分电路电阻的和，即R=R1+R2+…例1-1】如图，电阻R1=10欧姆，电源电压12伏保持不变，闭合开关后，在滑动变阻器滑片这接动过程中：1）当电压表示数为6伏时，电流表读数为多少？2）当滑片P拉到滑动变阻器a端时，电压表和电流表的读数分别为多大？例1-2】（09惠安）如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中：A．电流表、电压表示数都减小B．电流表、电压表示数都增大C．电流表示数减小、电压表示数增大D．电流表示数增大、电压表示数减小变式练】（1）（09南充）如图所示的电路，开关闭合后，灯泡L发光，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，若L的阻值不变，则电流表、电压表的读数将：A．减小，减小B．减小，增大C．增大，减小D．增大，增大例1-2）（变式练1）（变式练2）2）（09桂林百色）如图所示，电源电压保持不变，当S 闭合，滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表和电压表的示数变化是：A．电流表的示数变大，电压表的示数变大B．电流表的示数变大，电压表的示数变小C．电流表的示数变小，电压表的示数变大D．电流表的示数变小，电压表的示数变小2.并联电路的特点将两个电灯L1、L2连接成下图所示的电路。
a。
干路开关控制整个电路上的电灯。
b。
支路开关控制该支路上的电灯。
八年级科学上册 第15讲 电路故障与分析教案 浙教版
电路故障与分析教学主题电路故障与分析授课日期及时段教学过程电路故障相关知识和解题方法。
如何通过电流表和电压表判断电路故障？一．串联电路单故障判断方法二．并联电路单故障判断方法故障原因电流表A 电压表V 灯L三．串联电路双故障判断方法四．并联电路双故障判断方法两个灯泡一起断路，只有电压表有示数，电流表均无示数。
五、电表判断电路故障1、用电压表判断（电路已有故障）如图所示，可先让电压表与L1并联，若无示数，则电源可能损坏，或电源处断路，若和L,并联时无示数，则可能从b经L2、开关、电源再到a的这部分电路中出现断路；若有示数且接近电源电压则应是从a到b的这部分电路出现断路2、用电流表判断（电路已有故障）若开关闭合后，两灯泡不亮，可以用电流表（或导线）来检查电路的故障，将电流表（或导线）逐个与小灯泡并联，若另一个灯发光则和电流表（或导线）并联的部分有断路，若电流表无示数或另一个仍不亮，则可能是通向电源的部分（除和电流表（或导线）并联部分的余下部分）有断路六．注意：1、在串联电路中，有些题目会将电压表放在灯泡两端，可以和学生共同讨论此时电阻和灯泡发生故障时，电路中的现象和两个电表的变化，并以表格的形式列出来。
2、在串联电路中，题目还会将电阻换成灯泡，即两个灯泡的电路故障问题，可以告诉学生，电阻和灯泡的区别就是电阻式不会发光的，并和学生讨论，两个灯泡发生故障时电路的现象和电表的变化，并以表格的形式列出来。
3、并联电路基本上不考短路故障，因为题目规律性太强，所以没什么出题考点，因此重点需要放在串联电路故障分析上来，但不可忽略。
【经典例题】R断路、L短路无示数（变小）有示数（变大）不亮R断路、L断路无示数（变小）无示数（变小）不亮R短路、L断路无示数（变小）无示数（变小）不亮R短路、L短路烧坏无示数不亮题型一：串联电路故障例1.在图所示的电路中，电源电压保持不变。
当电键S闭合后，只有一个电表的示数发生变化。
若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R或小灯L上，则（）A．电压表V的示数发生变化，小灯L断路B．电压表V的示数发生变化，小灯L短路C．电流表A的示数发生变化，电阻R断路D．电流表A的示数发生变化，电阻R短路【解析】闭合前，V、A都为零，闭合后只有一个电表的示数发生变化，说明是V、A反向变化，则是V所测L出故障，又V变大A为零则为L断。
浙教版八年级科学上册课件4.7-电路分析和应用 (共45张PPT)
U=U1+U2 =5V+15V =20V
答：电源电压是20V，两个电阻上的电压分别是5V、 15V。
从上可知，串联电路中电压和电阻有什么关系？
串联电路中的电压分配规律
串联电路中，各部分导体 的电压与电阻成正比。
即
U1
R1
U2 R2
串联电路的电阻特点： 总电阻等于各用电器电阻之和 R = R1 + R2
I2=U2/R2=12V/8Ω =1.5A
I=I1+I2 =3A+1.5A =4.5A
答：……
从上可知，并联电路中各支路电流与电阻 有什么关系电流与 电阻成反比。
即
I1 I2
R2 R1
[应用]
问题1：10欧和1欧的两个电阻并联 的电阻小于多少欧？
问题2：1千欧和1欧的两个电阻并联 的电阻约为多少欧？
特点4：并联电路中干路上的总电流等
于 各条支路的电流之和
。 并联分流
在并联电路中，支路上电流的分配与电阻成反比。
（因为并联电路电压相等） 电阻大的分流小;电阻小的分流大.
⑸闭合开关S1、S2、S，用电压表分别测出灯L L2和两灯的总电压，U1 、U2 、U总 。 可以得出U1 、U2 、U总 的关系是 U1 ＝U2 ＝U总 。
特点5：并联电路中两端的总电压等 于 各支路两端的电压 。
电阻特点:
并联电路的总电阻的倒数等
于各并联电阻的倒数之和.
1 11
R总 R1 R2
并联电路的电阻计算式: R总=
R1·R2 R1+R2 （R<R1 ，R<R2）
注：并联导体的电阻相当于增大了导体的横截面
八年级上科学第四章第7节 电路分析与应用 提高练习
1、（2009福州）如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。
当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（）A．电流表示数变大，电压表示数变小B．电流表示数变小，电压表示数变大C．电流表、电压表示数都变大D．电流表、电压表示数都变小（第1题）（第2题）（第3题）（第4题）2、（09宁波）在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。
电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。
在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。
当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1．5V，其原因可能是( ) A．滑动变阻器阻值太小B．电源电压3V太高C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1．5V太高3、如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变．闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法中正确的是（）A．电流表A1与电流表A2的示数之和变小B．电压表V与电流表A2的示数之比保持不变C．电流表A1的示数变小，电压表V的示数变大D．电流表A2的示数不变，电压表V的示数不变，若甲、乙均为电压表时，4、如图所示电路，若甲、乙均为电流表时，断开开关Ｓ，两电流表读数为:2:3I I甲乙闭合开关S，则两电压表的读数=：_______。
U U甲乙5、医院里利用高温高压蒸汽消毒锅对器械进行消毒，不同的器械所要求的温度、压强不同．如图为自动测量锅内温度、气压的电路原理图(虚线框内为锅内部分电路)．电源电压恒为4.5V．（1）A1为显示锅内气压大小的仪表(实质是电流表)，当锅内气压不高于1标准大气压时，A1显示气压值都为0，此时R1阻值为200Ω，则气压表零刻度线应标在电流表A l刻度盘______毫安处。
(阻值随温度发生变化的可变电阻)置于锅内，A2为显示温度的（2）热敏传感器R仪表(实质是电流表)；R2的电阻与温度的关系如下表所示：当电流表A示数为60mA时，锅内的温度为______。
八年级上物理1.2教案：电路中功率的计算与应用
八年级上物理1.2教案：电路中功率的计算与应用电路功率的计算与应用电路是应用物理学的重要内容，在日常生活中也随处可见。
电路中功率的计算是电路中最基本的物理概念之一，其应用广泛、影响深远。
八年级上物理1.2教案就是要通过课程学习，让同学们对电路中功率的计算和实际应用有个更深入的了解。
一、功率的概念功率指单位时间内能量的转移量，通常用符号P表示，其单位是瓦特（W）。
在电路中的功率通常指电能与时间间隔的商，即P=W/t。
其中，W表示电路中的能量，t表示单位时间。
功率反映了电路中的能量的转移速率。
二、功率的计算方法在电路中，当电流通过电阻时，会产生电势差、电流和电阻。
通过计算电路中的这些量，可以计算出功率。
1.电功率的计算公式电功率的计算公式是P=U×I，其中，P表示功率，U表示电势差，I表示电流强度。
电功率是电路中最常见的功率计算方式，能够全面反映电路的能量转移情况。
2.等效电路法等效电路法是PowerPoint中讲解电路中功率计算较为常用的一种方式。
在等效电路法中，将多个不同的电路转化为一个等效电路，根据等效电路中的电势差和电流强度计算功率。
等效电路法能够更加简便直观的计算电路中的功率。
三、功率的应用功率在电路中的应用非常广泛。
在我们日常生活中，比如计算空调的功率，不仅有助于我们正确地使用空调，而且有助于我们减少耗电量，降低电费。
在工业、航空等领域，功率的计算和应用也非常普遍。
1.电路中功率的测量与调节在电路中，我们可以测量功率，也可以根据需求调节功率。
由于电路中功率的大小直接反映电路运行的状态，因此在实际生活中，可以通过调节电路中的功率来确保电器的正常运行。
2.动力系统的设计与优化工程领域中，比如航空工程和机械工程，功率的计算和应用也非常广泛。
在机械工程中，对动力系统的设计和优化需要对功率进行计算和分析。
功率的计算和分析能够帮助工程师们确保机器在运行过程中能够输出足够的能量，从而完成工作。
八年级上册 第4章 电路探秘 复习提纲（知识点总结）
第一节电荷与电流一、摩擦起电1、摩擦能使物体带电。
物体带了电，能吸引轻小物体。
2、电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了”电”或带了电荷。
3、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是摩擦起电现象。
4、自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷。
正电荷：玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒上所带的电荷。
负电荷：橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒上所带的电荷。
5、摩擦起电现象的实质：物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电。
这种现象称为摩擦起电。
摩擦起电的电不流动，称为静电。
6、摩擦起电原因：不同种物质，原子核对电子束缚本领强弱不同造成的。
7、摩擦起电不是创造了电，而是电子发生了转移！物体带电的本质是电子的转移。
8、同种电荷，相互排斥；异种电荷，相互吸引。
带电体能吸引不带电的轻小物体。
9、用验电器检验物体是否带电，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。
二、电荷与电流1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2、电流的方向：科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流方向。
3、金属内存在着大量可自由移动的电子。
金属导体中的电流是由带负电的电子的定向移动形成的，因此，电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反。
4、能提供电能的装置，叫做电源。
①干电池：带有铜帽的碳棒是正极，锌筒是干电池的负极。
②蓄电池③发电厂通过电网远距离输送。
5、需消耗电能的电器，叫做用电器。
实验室常用的用电器是小灯泡。
6、开关的作用：控制电流的通或断。
7、导线的作用：输送电能。
8、电路的元件：电源、用电器、导线、开关。
9、连接电路的注意点：将导线露出的铜芯丝线顺时针绞成一股，顺时针弯成半圆形。
连接时开关一定要断开。
10、电路的三种状态：①通路（也叫做闭合电路）：处处接通的电路（开关闭合时，电路中有电流），这样的电路叫做通路。
②开路（也叫做断路）开关断开，或电路中某一部分断开时，电路中不再有电流通过，这样的电路叫做开路。
浙教版科学八年级上册第四单元知识点梳理
第四章电路探秘第1节电荷与电流L摩擦过的物体吸引轻小物体,则说物体带了电,或说带了电荷。
摩擦过的物体能吸引轻小物体的现象叫做摩擦起电。
2.物体摩擦使一个物体的电子转移到另一个物体上，得到电子的物体带负电，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。
聚集在物体上的电荷叫静电。
静电可以应用在静电复印、静电喷漆、静电除尘以及激光打印等设备上。
3.物体内有两种不同的带电粒子，一种是质子，带正电；一种是电子，带负电。
自然界只有两种电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷+,被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷-4.同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
一个带电，另一个不带电的两个小球会吸引。
5.摩擦起电的实质：不是创造了电，而是电子发生了转移。
6.像发电机、电池一样能提供电能的装置叫做电源。
7.把电源、用电器、开关用导线连接起来的电流路径叫做电路。
8.电路状态：厂组成：电源、用电器、开关、导线电路「开路（断路）：某处断开电路中没有电流的电路.状态J Y通路（闭合电路）：电路中行电流的电路.J短路：不经过用电叁.直接用导线把电源两极连接起来-一电源短路（另外.还有一种短路,叫用电器短路I连接方式：串联电路、并联电路9.电流方向：正极流向负极。
电子运动方向：带负电的电子从电源负极流出，流向电源的正极。
因此，电子运动的方向和我们规定的电流方向相反。
10.用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。
（画时注意：分布均匀、位置合理、导线横平竖直呈矩形）。
实物符号实物开关T-表示电池的正极,∙m表示电池的负极T卜TI+ - -0—导线间J 一连接导线交叉不相连11.用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。
电路元件并列连接在连接点的电路叫并联电路。
12.在并联电路里，并联用电器的连接点叫做电路的分支点。
从电源的两极到两个分支点的那部分电路叫干路，两个分支点之间的两条电路叫支路。
13.串联、并联的特点A.串联电路：元件逐个顺次相连，无分支。
八年级科学电路图说课稿
八年级科学电路图说课稿八班级科学电路图说课稿1一、教材分析《电路图》是浙教版科学第三册第四章第一节的内容，是整章《电路探秘》知识的基础。
同学只有完成对基本电路的构建，才能从电流，电阻，电压这三个物理量进一步讨论电路。
并找出这三个物理量之间的相互关系——欧姆定律。
本节主要是让同学对电路有一个基本的概念。
内容主要分为电路和电路图两部分。
重在突出实践性和应用性，表达科学讨论的过程与方法。
如简约电路的构建，开关的作用，电路的连接，电池的短路，画电路图，电筒的电路图等都充分表达的新课程的教学理念。
所以在教学中让同学多感受，多体验是教学的关键。
二、学情分析本节内容是整章《电路探秘》的开始，电路对八班级同学是第一次接触，相对比较生疏。
但是生活生产科技中处处都与电有关，同学还是有肯定的生活积累，所以在教学中力图从生活出发，尽量做到生活化和实践性，让同学从试验室最简约的电路元件开始体会电路。
中学同学的求知欲强又好表现，依据这一特点，教学中设计了较多的探究活动，让同学自己动手，充分调动同学的积极性，让同学在动手的过程中发觉问题，从而解决问题。
三、教学目标依据《新课程标准》的要求，结合科学学科教学目的，依据教材内容及同学的实际，我确定本节课的教学目标为：1、知识与技能：让同学了解生产、生活中的电；让同学从试验中理解电路的概念和开关在电路中的作用；知道电路元件的符号；会画简约的电路图。
2、过程与方法经受简约电路的连接，发觉问题并解决问题；尝试用符号表示电路中的元件，设计并绘制简约的电路图。
3、情感、立场与价值观通过对生活、生产、科技中电的了解，让同学认识到电的广泛性。
体会物理源于生活，用于生活。
通过探究式的教学活动设计，激发同学的求知欲，使同学经受基本的科学探究过程，在学习中发觉问题，思索问题，解决问题，从中体味胜利的欢乐，培育同学终身探究的爱好。
四、教学重点和难点重点：1、认识电路，理解各电路元件的作用2、会画电路图难点：在没有老师指引的状况下，同学尝试连接电路，自行分析电路故障并解决问题；会画简约的串、并联电路图。
浙教版科学八年级上册电路应用选择训练50题
电路分析与应用选择题50题1.如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是（）A. ①是电流表，②和③是电压表B. ①和③是电压表，②是电流表C. ①和②是电流表，③是电压表D. ①②和③都是电流表2.如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，所有灯泡是并联的是（）3.某同学采用如图所示电路做实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（）A. 若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路B. 若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路C. 若R2断路，则电流表和电压表均无示数D. 若R1短路，则电流表无示数，电压表有示数4.某同学选好电压表和电流表的量程，按照图示的电路图连接好电路，闭合开关S，发现电流表指针几乎未动，而电压表指针有明显偏转。
根据上述情况分析，该电路的故障可能是（）A. 灯L1断路B. 灯L2断路C. 灯L1短路D. 灯L2短路5.如图是测量灯泡两端电压的电路图，在实验中以下操作和现象对应正确的是（）A. 电流从电压表的“+”接线柱流入，“﹣”接线柱流出﹣﹣电压表的指针反偏B. 灯泡的灯丝断了﹣﹣电压表的示数不变C. 电压表换成电流表﹣﹣灯泡仍然会发光D. 灯泡和灯座接触不良﹣﹣电压表的示数为零6.如图为路口交通指示灯的示意图。
指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。
据你对交通指示灯的了解可以推断其电路图应是（）7.如图是某同学做实验时的电路图。
闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，则该电路中的故障是（）A. 电流表断路B. 灯L1短路C. 灯L2断路D. 开关S断路8.小南根据如图电路画出了如图中所示的四个对应电路图，其中正确的是（）9.路灯若只安装“光控开关”（天黑时自动闭合路灯亮，天亮时自动断开路灯灭。
）或者只安装“声控开关”（有声音时自动闭合路灯亮，一分钟后，若再无声音就自动断开路灯灭），均不能达到要求。
八年级科学上册电路分析与应用同步测试卷(含答案)
八年级科学上册电路分析与应用同步测试卷一、填空题1．一只小灯泡的额定电压为8V，正常发光时通过它的电流为0.4 A，现将该小灯泡接在12V的电源上，为使其正常发光，应_______联一个_______Ω的电阻.2．如图所示电路中，电源电压9 V恒定不变，滑动变电阻R1的最大阻值为6Ω，R2=3Ω，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片从最右端移到R1的中点时，电流表示数________（填“变大”“变小”或“不变”），电压表的示数为________V．二、选择题3．下列几组电阻并联后，等效阻值最小的一组是( )A.30Ω和15ΩB．20Ω和25ΩC．10Ω和35Ω D.5Ω和40Ω4．关于串、并联电路，下列说法正确的是( )A.串联电路电流处处相等B．串联电路总电阻的倒数等于各电阻倒数之和C．并联电路各支路电流总相等D．并联电路的总电阻等于各支路电阻之和5．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为( )A.1.2A，0.22A B．0.98A，0.22A C.0.96A，0.24A D．0.24A，1.2A6．在如图所示的电路中，电源电压恒为24V，电阻R1=R2=120Ω，两只电流表的量程均为0～0.6A，当闭合开关时，两只电流表的示数均为0.2A，若故障由这两个电阻中的其中一个引起，则出现的故障是( )A.R2短路B．R2断路C．R1短路D．R1断路7．在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S1、S2，电压表示数为U1；然后只断开开关S2，此时电压表示数为U2，若已知U1：U2=5:3，则电阻R1和R2的阻值之比是( )A.1:2 B．2:3 C．3:2 D．5：38．学了电路后，小明设计了四个体重计原理图．你认为可行的是( )9．某型号天燃气泄漏检测仪器的电路如图甲所示，图中R为气敏电阻，其阻值R与天然气浓度β的变化关系如图乙所示．已知R0为定值电阻，电源电压恒定不变，用此仪器检测天然气是否泄漏，则下列判断正确的是( )A.天然气浓度增大时，电压表示数变小B．天然气浓度减小时，电流表示数变大C．天然气浓度增大时，电流表与电压表示数的乘积不变D．无论天然气浓度怎样变化，电压表与电流表示数的比值不变10．电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度，其原理是光照增强，光敏电阻R x阻值变小，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降，反之则玻璃透明度上升．若电源电压不变，R0是定值电阻，则下列电路图中符合要求的是( )11．如图所示是台秤原理图，电源电压恒定．能满足“物体质量增大时，电压表或电流表示数也增大”要求的是( )12．如图甲所示，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压恒定．闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，R1、R2两端的电压U1、U2的变化关系图像如图乙所示，其中正确的是( )13．在如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，下列说法正确的是( )A.电流表示数变大，电压表与电流表示数之比变大B.电流表示数变小，电压表与电流表示数之比不变C.电流表示数变大，电压表与电流表示数之比不变D.电压表示数变大，电压表与电流表示数之比变大14．在如图所示的电路中，电源两端的电压一定，当开关S 1闭合、S 2断开时，电流表和电压表示数分别为I 1、U 1；当再闭合S 2，且将滑片P 适当右移后，电流表和电压表示数分别为I 2、U 2，则下列叙述一定正确的是( )A.I 1>I 2U 1>U 2B ．U 1<U 2I 1大于、小于或等于I 2都有可能C ．U 1<U 2I 1=I 2D ．I 1>I 2U 1大于、小于或等于U 2都有可能 15．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，R 2、R 3是两个定值电阻．闭合开关S 、滑片P 向左滑动，当电流表示数变化量的绝对值为△I 时，电压表示数变化量的绝对值为△U ；当电流表示数变化量的绝对值为△I'时，电压表示数变化量的绝对值为△U'．若△I<△I'，则( )A ．'='U U I I ∆∆∆∆‘B ．'<'U U I I ∆∆∆∆‘C．''U UI I∆∆∆∆>‘D．以上三种情况都有可能16．如图所示，闭合开关S，在滑动变阻器的滑片P由右端向左滑向中点处的过程中( )A．电压表V的示数变小，电流表A2示数变大B．灯泡变亮，电流表A2示数变小C.电压表V的示数不变，灯泡亮度不变D．电流表A1示数不变，电流表A2示数变大三、综合题17．在如图甲所示的电路中，电源电压为18 V保持不变，电阻R1为10 Ω，闭合开关S后，电流表A的示数如图乙（a）所示．(1)求电阻R1两端的电压U1．(2)求此时滑动变阻器R2连入电路的阻值．(3)现有标有“20Ω 2 A”“650Ω 1A“字样的滑动变阻器可供选择，有一个表盘如图乙（b）所示的电压表可接入电路，当选用标有_________字样的变阻器替换R2，并把电压表接入_____________（填“AB”“CD”“AB或CD”）两点间时，在移动变阻器滑片P的过程中电压表示数的变化量△U最大．求电压表示数的最大变化量△U最大。
2019秋浙教版八年级科学上册课时检测：4.7电路分析与应用
A.①C. @@(7)B. @<6)D. @@©⑦第7节电路分析与应用⑴[学生用书A50]zy知汨Ian串联电路特点：电流—处处相等_，即/ =八=/2；总电压等于一各个分电阻两端的电压—之和，即U=Ui + U2；串联电路的总电阻等于各吊联导体的电阻—独即R=R1 + /?2。
国分居集训【夯实基础】1.如图所示，连入电路中的电阻R、R2、R3,各自允许通过的最大电流分别为/1> 11. /3,且八>/2>/3,则此部分电路中允许通过的最大电流是（A ）R此几—| |—I 1 i I—图4-7-1A. hB. hC. I\D. /1+/2+/32.有两个阻值分别为10。
和300的电阻Ri、&，把它们串联起来接入电路中, R 两端的电压是2V,那么&两端的电压是（B ）A. 2VB. 6VC. 8VD. 0.67V3.如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L、L2吊联在电路中，闭合开关S后, 发现L亮，L?不亮。
对此有下列几种猜想，其中可能的是（D ）①L2灯丝断了；②灯泡L2的电阻太小；③灯泡L?两端电压较大；④通过灯泡L H L2电流不等；⑤灯泡L2的灯座被短路：⑥灯泡L2的灯丝横截面积大；⑦灯泡玻璃泡破碎，灯丝未断。
图4-7-24.有两盏灯Li和L2串联在同一电路上，且该电路中无其他用电器，则下列判断错误的是（B ）A.L断路熄灭，L2也一定熄灭B.L两端的电压一定等于L?两端的电压C.通过L的电流一定等于通过L2的电流D.电路两端的总电压一定等于各灯两端的电压之和5.如图所示电路，已知电流表的量程为0〜0.6A,电压表的量程为0〜3V,定值电阻以阻值为10。
，滑动变阻器&的最大阻值为500,电源电压为6Vo开关S闭合后，在滑动变阻器滑片滑动过程中，保证电流表、电压表不被烧坏的情况下（B ）图4-7-3A.滑动变阻器滑片允许滑到最左端B.电压表最小示数是IVC.电路中允许通过的最大电流是0.6AD.滑动变阻器滑片移动过程中，电流表先达到最大量程6.按如图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻以保持不变，三次改变滑动变阻器的滑片尸的位置，得到下表中的实验数据：图4-7-4⑴图中R 和R 2是—里—联连接的。
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路中电流有多大？流过 R1、R2两个电阻的电流和两个电阻
的阻值有什么关系？
I1 R1=4Ω
I I2 R2=8Ω
2.如图所示，电源电压保持不变，电阻R1=30Ω ，
S S
电流表A1的示数为0.4A，A2的示数为0.8A，求电源电
压和R2阻值各为多少？总电流为多少？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A1
R1
R2
A2
八上科学 电路分析与应用
答：串联的电阻R 的阻值是10 欧。
练习.如图所示，滑动变阻器的滑片P向B滑动时.电流 表的示数将 变小 ；电压表的示数将 变小 （选“变 大、变小或不变”）；若此时电压表的示数为2.5伏， 要使电压表的示数变为3伏，滑片P应向 A 端滑动。
P
AB
R′ S
A
R
V
八上科学 电路分析与应用
如图所示，电源电压为6V。闭合开关S，电压表 V1示数为4V，电流表示数为0.4A。求：
每个用电器两端的电压越小。
3、串联电路总电阻的计算公式
你能根据串联电路电流和电压之间的关系，推导出串联电
路总电阻的计算公式吗？ R = R1 + R2
为什么两个灯泡串联后的总电阻比任何一个分电阻大？ 你能用影响电阻大小的因素加以解释吗？
导体串联起来，相当于增加了导体的 ＿长＿度＿
4、串联电路电压分配规律。 U1 = R1 你能出这个公式吗？
需要串联一个多大的电阻？
串联电路可以起到分压作用
解： 已知正常工作时灯泡两端的
电压和通过它的电流为 ：
UL = 2.5 伏， I = 0.2 安 U = 4.5 伏
电阻R 分担的电压应该是：
根UR据=欧U姆-定UL律，= 电4.5阻伏R
- 2.5 伏 = = UR/I =
2伏 2伏/0.2安=
10
欧
并联后的总电阻比任何一个分电阻小 几个导体并联起来,相当于增加了导体的 ＿横＿截＿面＿积
八上科学 电路分析与应用
八上科学 电路分析与应用
4、并联电路电流分配规律。
I1 = R2 I2 R1
并联电路中各导体通过的电流与各导体的电阻成反比。
并联电路中，某条支路上的电阻越小，则该条支路上 的电流越大。
例1： 一个电阻为100欧的线圈，允许通过的最大电流
为0.01安。现在要把该线圈接在一个电流恒定为1 安的
电路中，需要在线圈两端并联一个多大的电阻才能保
证线圈安全工作？
I
I1 R1
I2 R2
八上科学 电路分析与应用
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练一练
1、R1、R2两电阻的阻值分别为4欧和8欧，并联后接在电
压为 12 伏的电源上，R1、R2中分别通过的电流有多大？干
八上科学 电路分析与应用
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已知在相同电压下，灯丝通过的电流越大灯就越亮。同学设计 出右图所示的电路，用两个开关分别控制一个灯泡中的两根灯 丝L1和L2，产生三种不同的亮度；（灯丝L1的电阻小于灯丝L2 的电阻） （1）怎样控制开关使灯最亮？ （2）怎样控制开关使灯最暗？ （3）为什么设计时不把两根灯丝串联起来？书本P156~157
(1)电压表V2的示数；
(2)R1、R2的阻值。
八上科学 电路分析与应用
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例3 如图所示的电路图中，电源电压保 持15伏不变，滑动变阻器的阻值范围是
0~10欧，电灯的电阻为5欧，试求电流
表和电压表的示数的变化范围.
解 ： 当滑片移到a端时（如图）,ＲP =0
U=15V
ＵＬ＝Ｕ＝１５伏
八上科学 电路分析与应用
3．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关s
由断开到闭合时，下列说法中正确的是 （ D）
A．电流表的示数减小，电压表的示数不变 B．电流表的示数增大，电压表的示数增大 C．电流表的示数减小，电压表的示数减小 D．电流表的示数不变，电压表的示数不变
八上科学 电路分析与应用
串联电路
并联电路
电路图
电流
I = I1 = I2
I = I1 + I2
电压
U =U1+U2
U = U1 = U2
电阻
R =R1+R2
1/R = 1/R1+1/R2
电压电流的 U1 / U2 = R1 / R2 分配关系 U1 / U = R1 / R
I1 / I2 = R2 / R1 I1 / I = R / R1
第7节 电路分析与应用
说一说：以下电路的连接方式？
L1
串联电路
电流路径法
L2
并联电路
一、串联电路的特点
I
L1 I1 L2
I2
1、串联电路中的电流处处相等
I = I1 = I2
2、串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和。
U = U1 + U2
串联有分压作用
在串联电路中，同一电源上用电器串联越多，
U2
R2
串联电路中各串联导体电压之比等于各串联导体电阻之比。
判断：说出理由
1、如下图，若灯L1的电阻比L2大，则通过灯L1的电 流比通过灯L2的电流小。
2、如下图，若灯L1比L2亮，则通过灯L1的电流比通过 灯L2的电流大。
串联电路中的电流处处相等
L1
L2
例1：把5Ω的电阻R1跟15Ω的电阻R2串联起来，接在电 压是6V的电源上。这个串联电路中的电流是多少？
I UL
Ｉ=
UL ＲL
U=15V
I UL
=
1５伏 5欧
=３安
RL=5Ω
当Ｒ滑=Ｒ片Ｌ移+Ｒ到bP端=时5欧，＋ＲP1=01欧0欧=
RP
15欧
Ｉ=
U Ｒ
=
1５伏 １5欧
=
１安
ＵＬ＝ＩＲＬ＝1安×５欧＝５伏
RL=5Ω RP=10Ω ∴电流表示数变化范围是3安~l安.
电压表示数变化范围是15伏~5伏.
八上科学 电路分析与应用
八上科学 电路分析与应用
4、如图所示电路中，当滑动变阻器滑片P向左移
动时，电压表V与电流表A的读数将是 ( D)
A．A表读数变大，V表读数减小 B．A表读数变大，V表读数也变大 C．A、V表读数均不变 D．A表读数变大，V表读数不变
八上科学 电路分析与应用
八上科学 电路分析与应用
串联电路和并联电路特点的比较
R1=5Ω R2=15Ω
解：电路的总电阻为：
U= 6V
R总 = R1+ R2＝ 5Ω + 15Ω = 20Ω ∴这个串联电路中的电流是：
I总 =
U =
6V
= 0.3A
R总 20Ω
答： 这个串联电路中的电流是0.3安培
例2:一个小灯泡正常发光时两端的电压时2.5伏，通过的 电流为0.2安。现用一个电压为4.5伏的电源对其供电， 为了使小灯泡能正常发光，应该怎么办？
八上科学 电路分析与应用
二、并联电路的特点
1、并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。 I = I1 + I2
2、并联电路两端的电压相等。 U = U1 = U2
3、并联电路总电阻的计算公式
你能推导出并联电路总电阻的计算公式吗？
11 1
=+
R
R1
R2
即 R = R1·R2 R1+R2
并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。