怎样上好信息技术的第一节课
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怎样上好信息技术的第一节课
俗话说“万事开头难”。对于大部分学生来说,在上第一堂信息技术课之前,对信息技术可能尤如“白纸一张”,一无所知,就算有些学生对计算机有点熟悉,不过只是对其中的游戏、聊天等感兴趣,而对于其它操作应用方面却不是很清楚,需要教师很好的去引导,让学生对信息技术产生兴趣。
初中学生刚接触信息技术,他们对计算机既有新鲜感、又有陌生感,如果不能很好的使他们注意、引他们入胜、培养好他们对计算机的兴趣,很可能使这门学科变的枯燥无味。上好第一节课,培养学生的自信心、兴趣非常重要,它关系到学生对信息技术这门学科的真实看法和学习态度。上好第一节课有以下几个目的:
1、激发学生对信息技术的兴趣。为了达成这一目的,我们要精心设计这节课的教学内容上,要尽量地从学生感兴趣的话题着手,例如:让学生说说信息技术在现实的应用及功能(利用计计算机可以放音乐、看电影、帮助我们学习、上网等功能),来提高学生对信息技术的学习兴趣;还可以从学生最喜爱的游戏、QQ聊天等功能入手,来进一步激发学生学习信息知识的兴趣。通过第一节课使学生对信息技术产生了浓厚的好奇心、兴趣感,有了兴趣学生就会发自内心地、主动地想学计算机、学习信息技术的应用。当然,教师还要在今后的信息技术教学过程中,不断的想办法来保持、激发学生的这种学习兴趣。
2、消除学生对信息技术的神秘感。学生都认为信息技术课就是计算机课,而计算机是高科技产品,很难掌握,无形中会对信息技术的产生神秘感,认为学好信息技术是件很难的事。加上计算机理论知识的相对抽象难学、操作技巧难熟练,及操作过程中由于不熟悉易出故障,很容易使学生对信息技术产生畏惧感。老师应当给指出,计算机的复杂,是因为它的功能强大,要完全掌握是需要花费很多的时间才行,但如果我们用它做简单的事情,它使用起来就简单了,例如学习输入汉字,只要会拼音,会切换输入法即可掌握,但是如果要想打字速度快,就要花时间苦练了。
3、计算机是我们手中的一种工具,是帮助我们学习的工具,只不过这个工具的相对功能多一点、强大一点,当我们从简单的内容、操作方法开始学起,并没有多大困难。并且教师还要告诉学生计算出现机故障是也是正常的,故障的绝大多数原因是由于操作不当引起的,只要我们按照计算机的操作的步骤一步步地来,不急不燥,减少操作错误,完全可以把故障降到最低,即使偶尔出现了故障,也没关系,我们只要正常使用,计算机是不会坏的,只要重新启动一下就可以,不要因为出故障而不敢操作,只有不断的在实践中操作发现问题,解决问题,才能把信息技术学的更好,才能掌握更多的信息应用能力。
4、我觉得感情联络、强调纪律和坐位分配应该是第一节课的另一个主题,然后从感情交流再到教学内容交流,最后到规章制度及纪律的交流,最后安排位置。因为过了一个假期,学生要从家庭和社会生活一下子转换到学校生活,是需要一个过渡的。其实教师也一样,从休息状态转到工作状态,一开始太紧张容易给精神加压,不如给双方一个喘息的机会,我觉得是必要的,并且感情上接受了,那么心情就是愉悦的,后面的学习活动就比较好展开。师生互相熟悉接纳,老师与学生对学习内容的互相熟悉和学习方式、方法的共同探讨。
教师对上学期考试作总结,好的表扬,差的一定要努力补上去,并且成立兴趣小组,实行“一帮一”扶差,基础好学生扶助基础差的学生,寄予期望,让学生明确学习目标,并同时对课
堂纪律作为重点讲述,对实践课的要求要强调并制定措施落实。并利用多媒体呈现《电脑室管理制度》。位置有的是一人一机,有的是两人一机,注意分配好,特别是家中有电脑的,和没有电脑的搭配,动手能力强的和动手能力弱的,交叉。
5、调查
个人建议第一节课在教室上,通过一个调查问卷来把学生的基本情况了解清楚。然后根据这个问卷内容,针对不同水平的学生展开问题调查,更具体的了解学生的情况,这样才有助于你对教学设计的把握。同时还可以根据这个问卷对学生进行分组。不管是一人一机,还是两人、三人一机,都应该保证一个好学生的左右都是基本比较差的学生,这样有助于学习过程中的互相帮助,也可以减轻教师本身的负担。下把我把模拟的一份调查问卷发上来,不足之处请大家给些意见。
初中第一节信息技术课必备调查问卷
1.家里有计算机吗?
□有□没有
2.从何时开始接触计算机?
□ 小学(年级:)□ 还没接触过
3.你所具有的计算机知识与技能主要来自
□学校的课堂学习□家里的电脑□上网吧□其他:
4、你除了信息技术课上接触了电脑,还在什么地方玩过。
□没有玩过□在网吧□在家□在同学家里
5、你认为你的电脑水平是什么级别。因为:
□电脑菜鸟□电脑大虾□电脑高手
6.你经常上网吗?
□经常□偶尔上过□没有上过
7.上网的目的是
□聊QQ □查找资料□玩游戏□娱乐(音乐、电影等)□其他:
8.你有电子信箱吗?
□有,地址(常用的)是( ) □没有
9.你熟习的主要软件有:
□DOS □Windows 95□Windows 98
□WPS□Word □Excel□Powerpoint
□FrontPage□Dreamw eaver
□Flash□PhotoShop□3DMAX □Fireworks
其他:()
10、你喜欢上信息技术课吗为什么?。
□喜欢□不喜欢□无所谓,可上可不上11、你认为上信息技术课就是
□玩玩游戏,信息课就是娱乐课
□上网玩QQ,玩小游戏
□学习《信息技术》书本上的知识和技能
其他:()
12、你能坚持把当堂实习任务完成是因为。
□教师监督,被逼。
□自己主动完成
□想快点做完,然后好玩游戏
□几乎都未完成
13、你希望怎样上信息技术课。
□自己对着书本学习
□不用学习书本上的,让我们自己玩玩
□教师演示,我们跟着学,每节课安排一定自由学习时间
□多教网络方面的知识
其他:
14.以下哪个不是计算机硬件__。
□键盘□画图□鼠标□打印机
15.以下哪个不是计算机软件__。
□WINDOWS□WORD□鼠标□纸牌游戏
16.在计算机中发现病毒,以下处理正确的是__。
□复制□共享□找医生□杀毒
17.你对下列哪些方面比较感兴趣?
□文字处理□排版□编程□图象处理□动画□网站设计□其他
比较擅长的是
□文字处理□排版□编程□图象处理□动画□网站设计□其他
18.在初中阶段,你又有哪些愿望和对信息技术课的建议呢?你最希望学到的是什么知识?(用50——200个汉字描述)
我来说:
因此,老师如果上好了这第一堂课,将极大地影响着学生今后的信息技术的学习兴趣,并对于提高学生的信息能力有着巨大的帮助。