教务c专员绩效考核表【第二版】
单位或学校工作绩效考核表(万能模板)
单位或学校工作绩效考核表(万能模板)背景单位或学校工作绩效考核表是评估员工或学生在工作或研究中的表现的一种工具。
通过这个绩效考核表，可以对个人的工作表现进行全面评估，以确定其在工作或研究中的优点和不足之处。
这样可以为进一步改进个人的工作能力和研究能力提供有益的反馈和指导。
考核指标以下是常见的考核指标，根据具体的情况可以进行适当的调整：1. 工作质量：评估工作成果的质量、准确性和创新性。
2. 工作效率：评估完成工作任务所需的时间和资源的利用情况。
3. 团队合作：评估个人在团队中的合作能力、信息分享和协作精神。
4. 主动性和创新性：评估个人是否主动积极地提供解决问题的创新思路和建议。
5. 专业知识和技能：评估个人在相关领域的专业知识和技能水平。
6. 岗位责任：评估个人是否按照职责要求履行岗位职责和义务。
7. 研究能力和成长潜力：评估个人的研究能力、自我发展和成长潜力。
考核方法为了确保考核的公正性和客观性，可以采用以下考核方法：1. 直接观察：领导或指导教师可以通过直接观察来评估个人在工作或研究中的表现。
2. 评估问卷：发放评估问卷给同事或同学，收集他们对个人表现的评价和意见。
3. 反馈讨论：与个人进行定期的绩效反馈讨论，以了解他们的工作或研究情况，并提供建议和指导。
结论单位或学校工作绩效考核表是一种有力的工具，可以帮助评估个人在工作或学习中的表现。
通过合理设置考核指标和采用适当的考核方法，可以提供有针对性的反馈和指导，促进个人的成长和发展。
希望这个万能模板能够对你有所帮助！。
绩效考核表-1[
成功教育绩效考核表2013年精细化专员季/月度绩效考核表2013年精细化专员季/月度绩效考核表第一部分：考核内容考核内容序号指标内容指标定义/公式权重数据来源报表名称提供部门门槛值绩效指标值目标值挑战值评分方式等于目标值得满分;等于门槛值得80分;小于门槛值得60分; 大于等于挑战值得120分;介于门槛值与目标值之间以"80+20×(完成值-门槛值)÷(目标值-门槛值)"方式计算;介于目标值与挑战值之间以"100+20×(完成值-目标值)÷(挑战值目标值)"计算. 120分封顶按时完成占20%,完成质量占80%,按达标程度分为100分,90 分,80分,70分,60分五等评分.低于60分不得分. 按时完成占20%,完成质量占80%,按达标程度分为100分,90 分,80分,70分,60分五等评分.低于62分不得分. 按时完成占20%,完成质量占80%,按达标程度分为100分,90 分,80分,70分,60分五等评分.低于61分不得分. 小于门槛值得0分等于门槛值得60分等于目标值得100分大于等于挑战值得120分; 介于门槛值与目标值之间以"60+40*(完成值-门槛值)/(目标值-门槛值)"计算; 介于目标值与挑战值之间以"100+20*(完成值-目标值)/(挑战值-目标值)"计算按时完成占20%,完成质量占80%,按达标程度分为100分,90 分,80分,70分,60分五等评分.低于60分不得分. 按照"完成值÷目标值×权重分值"计分. 完成结果完成值零售额达成率实际零售额÷计划零售额×100%(1.实际收现金和刷卡金额及商场券为准;2.公司自30% 销售报表买/员工内购/关系户购买/公司代金券/VIP 积分兑换等不计入实际零售额;) 精细化制度的建立和培训的执行情况财务中心80%100%110%10% 精细化反馈报表直属上级直属上级直属上级/ / /100分100分100分月计划上交的及时性及上月计划有效完成10% 情况出差到终端店铺问题反馈,跟进,执行有效15% 完成情况,每月不低于4次岗位核心指标(KPI) 2 日常事务处理有效性店铺形象维修、新开店整改及时率跟进情15% 店铺维修跟进表直属上级况80%90%100%标杆店铺打造(运营标准落地执行表现率) 3 4 目标设定认可签字被考核者: 第二部分：业绩评估1.总体评价(得分及改进建议) 2.考核等级( )S卓越(X≥105) ( )A优秀(95≤X<105) 直接上级: ( 能力1.执行力;2.专业知识;3.创新能力;4.解决问题能力;5.沟通能力—详见"能力及态度评价维度" 1.责任心;2.纪律性;3.主动性;4.团队协作—详见"能力及态度评价维度" 直接上级:10% 能力及态度评价维度能力及态度评价维度直属上级本部门/100分/5%/100分/态度5%本部门最终审定:/100分/按照"完成值÷目标值×权重分值"计分. 审定日期: )B良好(85≤X<95)()C需改进(75≤X<85) 最终审定:()D差(60≤X<75)()E不称职(X<60)3.考核结果认可签被考核者: 字审定日期:专员季/月度绩效考核表审定: 审定日期: (75≤X审定: 审定日期:。
辅导课教师月度绩效考核表(KPI)
报表
2
年度、月度工作计划表的书写并及时发送组长和校长2分
其他
5
校长交待事宜
5
校长临时交代工作的完成情况5分
总分
100
学校活动参与度
5
学校举行活动，主动出创意并参与活动策划5分
缺席或迟到一次-1分
日常
30
学员安全
10
引导学生有序上下课，课间禁止追逐、打闹，站立于不安全区域，课堂禁止学生打架斗殴 6分
放学低年级学生应交家长亲自带回，高年级学生要担保安全后放回 4分
如若违反，两项分数尽数扣除，事件特别严重者另处罚金（视严重程度200元~不等）
家长面谈
6
每月需面谈至少10位家长，依据面谈记录表、家长满意度调查表、行政回访抽查
课后辅导
2
当作业辅导发现未能掌握的学员，须留堂过关2分
网络服务
3
微信或QQ与家长沟通，发送学员课堂照片1分
发送学员个人表现视频
维护本班微信服务群，并及时回复1分
本项以行政回访方式抽查
家长会组织
3
每月向所有家长的传达学校相关消息情况3分（每季家长会组织情况2分）
辅导课教师月度绩效考核表（KPI）
项目
总分
占比项
占比分
说明
自评分
教务长评分
综合分
教学
30
备课
6
教案书写是否详细1分
班级手册，学员成长档案，家校练习本填写完整3分
作业补充是否切合教学目标2分
教研
4
积极主动参加每周教研活动，缺席一次-2分
考试
6
每周一次考试6分，每月低于两次0分
特色课程
专业技术职务类岗位绩效工资等级表
专业技术职务类岗位绩效工资等级表注：表中的数据为模拟数据，仅供参考变更工资申请单员工工资职级核定表操作员奖金分配表说明：效率、质量如无特殊状况各计以1.0，特殊状况可由0.5至1.5计点。
出勤以实际工时除以正常工时计每点金额=总点数/总金额从全日制学校分配的初次任职者的薪酬标准注：表中的数据为模拟数据，仅供参考从社会进入且无工作经验的初次任职者试用期薪酬标准注：表中的数据为模拟数据，仅供参考非初次任职者招聘时没有薪酬协议的新进员工试用期薪酬标准表工资标准表工资登记表工资调整表工作奖金核定表（二）工作奖金核定表（一）月份公司劳动工资结构注：表中的数据为模拟数据，仅供参考管理类绩效工资等级表注：表中的数据为模拟数据，仅供参考技师职务类岗位绩效工资等级表20% B21150见习C4 35 约20% C3C2960文员级技师职务高级A4 30 A3A2800普通B4 25 约20% B3B2660备注1，普通文员级技师职务岗位绩效工资标准是参照表6<技师职务类岗位绩效工资等级表>之作业员A2~A4，60级工资标准，按其岗位绩效工资的大约120%计算出来的，以后技师职务每晋一等则再在原基础上增长大约20%(计算值取整，个位数为5或0)，以此类推。
2，被评定为技师职务的生产作业类员工一旦离开作业类职位，则不再继续享受技师待遇。
注：表中的数据为模拟数据，仅供参考加班费申请单报日期：部门：日期姓名工作内容和地点实际加班时间加班费误餐费月日起止时数合计出纳加班申请单年月日单位姓名预定加班时间事由起讫时数津贴申请单利润中心奖金分配表年工资基金使用计划表普遍员工工资计算表普遍员工工资计算表生产人员工资提成计算表年月日生产作业类岗位绩效工资等级表注：表中的数据为模拟数据，仅供参考销售人员工资提成计算表年月日新员工工资核定表新员工工资核定表新员工职务、工资标准表新员工职务、工资标准表薪酬类别与结构表研究开发人员的岗位绩效工资比例表注：表中的数据为模拟数据，仅供参考员工工时记录簿员工工资变动申请表员工工资表员工工资调整表员工工资职级核定表员工奖金合计表员工薪金单职员统一薪金等级表。
教师KPI日常绩效考核表
22 归还教具
不及时没按要求减 5-10 分
教务
23 检查教案整理及归档情况
24
课程目标及效果课后调研（教学效果抽检、学生 沟通、上课感受、课程评估表）
25 抽查学生安全强调、通知下达准确及时
不符合要求减 5-10 分 不达标减 5-10 分
不及时没按要求减 10 分
26 教室物资管理、教室卫生管理
台 前台 前台
前台 教务 教务
31 确保教学计划和任务按质按量完成
未完成每项减10分，月排名前二名的加5、4分 教务
32 确保教学质量、班级管理达标
不符合要求减 5-10 分
33 巩固率、退费率、转班率
低于达标值,级别评定依据
34 班级产能
低于目标值，级别评定依据
35
活动产能（积极参与和排练师、生节目，量多， 积极参加付出加5分，无故不配合不支持减10分，
英语培训教师KPI日常绩效考核表
部门：
教务部
年 月 日至 月日
序 号
考评内容（KPI 指标）
评分标准
评价人
姓名 得分
课
前
李丽
1 教师妆容及岗前检查(仪表 到岗 工作牌 板书)
不符合每1项每次减 3-5 分
前台& 教务
2
教学准备（备课教案、周计划 、PPT 、课前板 书）
缺少一项或不达标，每次每项减 10 分 教务
检查到没带教案减 3 分，完全或大部分不相符减 10-15 分
不符合相关规定减 5-10 分
教务
教务 教务
12 PPT的使用情况
不符合要求使用减 5 分，积极运用创新反馈结果 加5分
教务
13 认真听评课、听学课，及时小结交流
绩效考核评分表【最新范本模板】
2、工作量饱和，能在工作时间内完成自主完成8~10分
3、工作量稍大，能在上级或同事帮助下完成5~8分
4、工作量适中，要在上级催促下完成1~5分
5、工作量偏少，在上级催促下也不能完成0分
3
工作效率
10％
达成目标的速度迅速、过程可追溯、工作品质符合要求
4。工作粗心大意，常有疏漏0分
工作态度35%
8
团队协作
10％
人际关系良好，与同事及与其他部门工作协调良好
1.人际关系良好，与各部门各同事沟通协调高效顺畅,为总体工作目标的完成尽最大的努力
11～15分
2。人际关系较好，能主动与各部门协调达成工作目标8～10分
3.人际关系一般，能基本与其他同事及部门协调完成工作1～7分
1、工作高效、过程可追溯、工作品质优秀、且能引领团队提高效率11～15分
2、工作效率较高、过程清晰,工作品质符合要求8～10分
3、工作效率满足要求，过程可见，工作品质基本符合要求5～7分
4、工作效率较低，且未影响整体工作进度1～4分
5、工作效率极低，影响个人及团队整体工作进度0分
工作能力30%
4
执行力
绩效考核评分表
得分等级：S(卓越）≧95分A+（优秀）90～94分A(优良）85~89分A-（良好）80~84分B(合格）70~79分C（较差）60~69分C-（很差）﹤60分
被考核人:
所属部门：
考核月份：
考核日期：
考核类别考核项目ຫໍສະໝຸດ 权重目标要求评分等级
得分
自评
上级考评
工作业绩35%
1
工作达成
15％
员工绩效考核表(范本)完整版本
24
是否能与其他部门交流情报
5
25
是否能积极地与其他部门交流情报
5
自我启发
26
是否热衷于小团体派别的扩展
5
27
是否虚心听取部属的建议、意见
5
28
是否经常吸取新的潮流、技术
5
29
是否不怠于未来的预测
10
30
是否可以改正自己的缺点
5
评价分数合计
200
初评人：
复评人：
调整人：
决定人：
填表说明：1、考评人在考核每一项目后填写适当的分数。
工作
目标
18、你今年的工作目标是什么
19、这个目标你做到什么程度
其他
20、请代为安排和面谈
21、本人的希望或建议：
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工作
目标
18、你今年的工作目标是什么
19、这个目标你做到什么程度
其他
20、请代为安排和面谈
21、本人的希望或建议：
员工每月工作状况考核表
姓名
部门
职务
考勤状况
迟到次早退次旷工次
病假次事假次其他次
奖惩状况
嘉奖次记功次
警告次记过次其他次
考核内容
等级
总评
工作绩效
工作质量
工作效率
工作分量
工作态度
尊重领导，服从工作安排
培训
11、这年间你曾否参加公司内部或内部举办的培训
□曾参加□未曾参加
12、你曾参加什么培训
13、何种训练你较感兴趣或对你现职有所帮助
工作
希望
14、有机会希望从事何种工作
绩效考核表得分计算-Microsoft-Office-Word-文档
企业按照本公司绩效考核制度规定的期限，由人力资源部负责发放并回收《绩效考核表》，开展员工自评和上级考评，得出考评分数。
在计算考核分数时，一般会按照自评与上级评各自所占权重进行换算，如自评与上级评分的比例为20%：80%，也就是说员工评分占考核分数的20%，上级评分占考核分数的80%。
疑难解答：绩效考核评分与绩效工资有什么关系？绩效考评评分是通过“考核成绩与奖金系数对应表”实现绩效考核与薪酬的结合应用，评分结果对应的奖金系数与绩效工资以及部分奖金挂钩，最终发挥奖惩激励的作用。
如何进行绩效考核评分？绩效考核表评分包括自评评分和上级评分。
1）员工自评时，分别对自身的业绩考核和行为考核两部分进行评分，提交给直接上级进行上级评分环节； 2）上级依据相关部门提供的参考数据、信息及员工在考核期内的表现情况，对其进行上级评分。
评分结束后，根据评分的计算方法得出最终的绩效考核得分，再提交给人力资源部进行汇总、整理及核算工资。
【案例说明】下面以财务经理李四的绩效考核表为例，将详细介绍如何计算考核分数。
在计算之前，首先需要规定占比标准，按照绩效考核管理制度规定：员工自评与上级评分的占比为20%：80% 业绩考核与行为考核的占比为80%：20% 具体计算步骤，如下所示：财务部经理考核评分表（月度）被考核人：李四考核期间： 2013年01月姓名王五岗位财务经理序考核项目权指标要求评分等级得分业号重自上结绩评级果考财务报表在规定核按要求完成，10分财务报表审 1 10% 期限内报送，无差10 10 10 报表延时或错报，0分核报送错按要求完成，10分每月7日前按标按时提交报告，但报告质量采信度一 10 5 6 2 财务分析 10% 准出上月财务分般，5分析报告延时提交或报告不予采信，0分每月1日出本月按要求完成，10分财务预算管预算，预算费用与制定预算，误差率在5%-10%，5分 5 5 5 3 10% 理实际费用误差率误差率超10%或无预算，0分在5%以内按要求完成，10分在法律范围内不纳税额高于同等规模、行业企业水10 10 10 4 合理避税额 10% 高于同等规模水平，未充分利用国家优惠政策，0分平按要求完成，10分每月25日前完成个别差错，不影响整体数，据5分 5 10 9 5 财务核算 10% 财务核算，无差错严重差错，0分按要求完成，10分资金使用成本低资金不断流，但资金使用成本与银行财务资金筹6 10% 于银行利息，主要利息基本持平，5分 10 10 10 划业务资金不断流资金断流或使用成本高于银行利息，0分财务体系流财务体系流程完善90%以上，20分财务体系流程建 7 程建设及培20% 财务体系完善80%-90%，10分 10 10 10 立、优化完善训财务体系完善度低于80%，0分财务信息管按要求完成，10分 8 10% 资料齐全，无外泄 10 10 10 理资料丢失或外泄，0分财务专业人按照要求完成，10分培养主管2名 9 10% 10 7 7 才培养缺少一名，扣3分专员2名加权合计序权自上结行为指标指标说明考核评分号重评级果 1级：不违反财务制度 1级5分 2级：没有任何财务问题，并主动接受监督 2级10分 3级：不因自身利益而破坏游戏规则 3级15分 15 10 11 1 清财 25% 4级：主动节省费用，并不影响工作质量 4级20分5级：因为财务明磊，对其它成员产生影响5级25分力与威慑力1级：明知商业技术及信息的范围及要点 2级：工作期间遵守单位保密协议，并积极1级5分宣传正面信息 2级10分 3级：不进行商业性信息交易，不透露单位3级15分 20 20 20 2 商业保密25% 发展的技术及战略 4级20分行4级：维护公司商业机密并有实际案例 5级25分为 5级：影响他人做好商业保密，离职后五年考不脱密的职业操守核 1级：承认结果，而不是强调愿望 1级5分 2级：承担责任，不推卸，不指责 2级10分 3级15分 15 20 19 3 承担责任 25% 3级：着手解决问题，减少业务流程 4级20分 4级：举一反三，改进业务流程 5级25分 5级：做事有预见，有防误设计 1级：任命员工合理 2级：能正确评价员工付出与回报协调性 1级5分 3级：对员工业绩与态度进行客观评价 2级10分 3级15分 15 10 11 4 领导力 25% 4级：掌握岗位精确工作技术及全面专家技4级20分术并组织实施产生良好效果，培训员工为胜5级25分任力者 5级：影响力大，员工自愿追随并付出贡献加权合计月度绩效考核综合得分：C=77分×80%＋61分×20%=74分考签字：核年月日人评分方式有两种：第一种：先分别计算员工与上级的业绩与品行的评分，然后再根据权重计算总分。
教务c专员绩效考核表
每月的优秀班级评比公正公平，有据可依；评选过程谨 慎周全，评选结果得到大家一致认同。有投诉口倒扣1
6分
3
课堂巡査能力 （6分）
在学生上课过程中进行教学巡视，按照【巡堂记录表】 进行操作及填写，并及时沟通处理好巡视中出现的问 题。［分为及时处理6分，缓处理3分（2天之内）， 没有处理倒扣分］
4
校务督査（10分）
教务专员绩效考核表 【第二版试行c类】
姓名:沈金花部 门：教务处
评价日期：年 月 日
m
小项
评分细节
分 值
得分
备注
自评
复核
非 专 业 考 核
15分
仪表仪态（3分）
着装得体整洁、无污渍
1
发形整齐得体、无怪发、夸张修饰
1
面带笑容、有亲和力
1
语言表达能力（4 分）
普通话标准
1
表达流畅、自信
1
表达主题清晰
1
与之交谈感觉愉快
校务督查表格化，表格精准化；
3
表格上交及时，次月第一周内上交校长助理处。
2
每月校务督查到位，有检查，有记录，有处理，有公布， 无投诉。
5
课间巡查能力（6 分）
在下课及放学期间能按照工作流程对学生行为进行督 査，防护。［分为及时执行6分，执行不到位2——3 分，没有执行倒扣6分］
6
优秀教师考核评比
工作（6分）
超过10分）
主要包括学校通报批 评、教学责任事故等 来进行减分
实事阐述：
本人签字：
教务主管签字：
校长签字：
考核说明1：自我评估：权重占20%,主管评估：权重占80%,嘉奖分由校长室来评定不计入自评。其他突出成绩奖励加分和 重大工作失误扣分，由学校领导根据实际情况打分。加分和减分总额不超过10分。
教学教务部绩效考核表 教育中心
教学教务部绩效考核表教育中心
本考核表用于评估教学教务部门的绩效，并为教育中心提供参考数据。
以下是各项考核指标及对应评分标准的详细说明。
教学计划：按时制定并执行教学计划，提供详细的教学内容和目标。
教学方法：使用多种教学方法与工具，促进学生参与和互动。
课程评估：及时进行课程评估，收集学生反馈并根据需要进行调整。
研究成果：学生研究成果是否符合预期目标。
课程安排：合理安排课程时间表，确保教学进度的顺利进行。
学籍管理：准确记录学生的研究情况，包括出勤、成绩等。
教材准备：及时准备教材，保证教学资源的可靠性和适用性。
资源利用：合理利用教学资源，提高资源的有效利用率。
自我提升：积极参与教师培训和学术交流，提高自身教学水平。
教学研究：开展教学研究，推动教育中心的教学改进和创新。
教师评价：参与教师评价，接受同行专家的指导与评价。
教务协调：与其他部门紧密合作，协调教学教务工作。
学生服务：提供及时有效的学生服务，解决学生问题和需求。
沟通反馈：与学生和教师保持良好的沟通和反馈机制。
创新改进：不断创新改进教务工作，提高工作效率和质量。
以上是教学教务部绩效考核表的详细内容与评分标准，通过综合评估各项指标，可以客观评估教学教务部门的绩效，并为教育中心提供参考数据，以便于进一步优化教学管理工作和提升教学水平。
请注意，本文档仅供参考，具体评估方式和分数标准应根据实际情况进行调整。
*。
专业技术职务类岗位绩效工资等级表
专业技术职务类岗位绩效工资等级表专业技术职级薪等6级7级8级9级10级级差等比1级2级3级4级5级副总级资深 A 4003860高级 B 340 约20% 3220普通 C 290 约20% 2680经理级资深 A 210 约40% 2230高级 B 180 约20% 1860普通 C 150 约20% 1550主管级高级 A 110 约40% 1110普通 B 95 约20% 925见习 C 80 约20% 770 850文员级高级 A 850 910 970 1030 1090 60 约40% 550 610 670 730 790普通 B 700 750 800 850 900 50 约20%450 500 550 600 650备注1，根据职位评估结果确定其岗位的薪级；2，专业技术职务晋职工资的调整原则：薪级不变，只调薪等，员工的专业技术职务等级同一职级内每晋一等，则在原工资基础上增长约20%，跨职级则为约40%(计算值取整，个位数为5或0)。
3，被评定为专业技术职务的员工一旦离开技术类职位，则不再继续享受其相应的待遇。
注：表中的数据为模拟数据，仅供参考日期姓名工号职称工作部门担任工作雇佣日期记录： [ ]优 [ ]好 [ ]普通现在工资率：将调整工作率：理由（任选一种）[ ]晋升 [ ]调整工作 [ ]考绩优良 [ ]年资增加最低工作率工作等级前工作需要条件新工作需要条件备注：申请者批准者签章日期日期姓名工号职称工作部门担任工作雇佣日期记录： [ ]优 [ ]好 [ ]普通现在工资率：将调整工作率：理由（任选一种）[ ]晋升 [ ]调整工作 [ ]考绩优良 [ ]年资增加最低工作率工作等级前工作需要条件新工作需要条件备注：申请者批准者签章日期变更工资申请单工厂日期姓名工号职称工作部门担任工作聘用日期记录□优□好□普通（任选一种）现在工资率将调整工资率理由（任钩一种）□晋升□调整工作□考绩优良□年资增加最低工资率工资等级前工作需要条件新工作需要条件备注：申请者批准者签章日期员工工资职级核定表年月日姓名职务等级年龄年月日生岁工龄年月日至职计年月评定标准说明 1 2 3 4 5 权数点数学历初中高中大专硕士以上服务年资1年2年3年5年以上10年以上相关经营1年2年3年5年以上10年以上其他经营1年2年3年5年以上10年以上成绩- 丙乙甲优原等级原评定点数基本点数合计 1.本年点数核定本薪职务加给全计总经理主管经办操作员奖金分配表月份科组每点金额元工号姓名出勤日数出勤计点效率考核计点品质考核计点合计点数奖金金额合计说明：①效率、质量如无特殊状况各计以1.0，特殊状况可由0.5至1.5计点。
班主任、学管师绩效考核标准表格
精选文档班主任绩效查核表：（一）业绩指标（60%）细化等级区分说明分数项目达成定额量，且超出71%以上的100%达成定额量，且超出51%—70%90%达成定额量，且超出31%—50%80%续费达成定额量，且超出1%—30%70%（满分25分）达成定额量60%标准评分续单计算时间以当月签单合同日期为准。
(此表标准为参照标准，续费标准以每个月定额量为基准，1、达成续费定额总分乘以60%；2、低于定额且只达成70%的，总分乘以40%，3、低于定额且低于50%的，总分记做0分，4、高于定额高出1%—30%的，总分乘以70%，5、高于定额高出31%—50%的，总分乘以80%，课时耗费（满分15分）学生休课状况（满分5分）退单（满分10分）原创文章（满分5分）只达成70%的40%低于50%的0所带的学生70%以上是每周两100%次课的60%的学生每周一次课，40%的80%学生每周两次课80%的学生每周一次课，20%的60%学生每周两次课所有学生每周均一次课50%98%的学生每周一次课，2%的学40%生两周一次课95%的学生每周一次课，5%的学30%生两周一次课超出5%的学生两周一次课0无休课学生100%≤5%60%﹥5%，且≤8%40%﹥8%，且≤12%20%≥12%00退单100%1退单50%≥2退单02篇100%1篇50%0篇06、高于定额高出51%—70%的，总分乘以90%7、高出定额高出71%以上的，总分乘以100%以一次课为单位，班主任所带学生均匀每周上课次数。
以休课学生人数占班主任所带学生的比率。
以当月实质提出的退单数目为准标准：每周2篇.0分记）（二）工作内容（40%）精选文档项目重生招待5%等级区分说明分数实时2课前联系不实时亲身招待2第一次课他人代接0催缴实时，且课前1所有交清的余款缴纳催款不实时，未交清≥1完美2档案管理标准评分确立重生的班主任后，班主任一定提早2天与家长联系。
重生第一次课班主任一定亲身招待。
教务处工作人员岗位绩效考核办法1
教务处工作人员岗位绩效考核办法根据学校岗位绩效考核办法，结合部门实际，制定本考核办法.一、考核对象：科级及以下工作人员二、考核内容:主要考核每个岗位的基础工作完成情况和岗位业绩。
基础工作指岗位职责范围内的工作。
岗位业绩主要指工作人员在本职岗位上取得的突出成绩以及承担学校年度重点工作、任务情况.三、考核标准：1、岗位基础工作：明确各岗位工作职责，制定基本工作标准，作为该岗位的基础工作考核标准，详见《教务处工作人员岗位基础工作考核标准》。
2、岗位业绩：采用量化打分的办法对岗位业绩情况进行考核，详见《教务处工作人员岗位业绩考核标准》。
四、考核时间：每学期期末对本学期工作进行考核。
五、考核方式方法：（一）考核方式考核采用量化综合考核为主、民主测评为辅的方法进行，均采用百分制打分。
量化综合考核针对岗位基础工作和岗位业绩情况进行，通过查对有关工作记录，按照《教务处工作人员岗位基础工作考核标准》和《教务处工作人员岗位业绩考核标准》进行打分.民主测评针对个人工作态度和团队精神，由部门领导组织打分。
“量化综合考核结果×80% + 民主测评得分×20% ”为考核最后得分。
（二）考核程序分个人述职、量化考核、部门领导评鉴、确定等次、公示结果、申请复核、审核备案、登记归档。
六、考核结果：按照考核最后得分排序,确定A、B、C、D四个等次。
其中，排名占前15％的，为A等次（优秀），其余人员如无以下情况均定为B等次。
（一）凡有下列情况之一者,评为C等次：（1)受到警告处分或被学校通报批评者。
（2）工作质量差，50%及以上服务对象不满意者。
（3）每学期累计请假两个月以上或旷工一天者.(4)拒不接受上级安排的临时性工作者。
（5）因请假影响岗位基础工作完成者。
（二）凡有下列情况之一者,直接定为D等次：（1）被追究刑事责任者。
(2）违反计划生育政策者.（3）考核期内，因个人严重违纪、失误、失职,出现重大责任事故，受到学校行政记过或党内严重警告及以上处分者。
绩效专员KPI考核表
绩效专员KPI考核表
注：1.考核类别权重：KPI占50%，公共指标30%，行为态度20%，例外考核加减分。
2.行为态度考核直接上级评分占60%，间接上级评分占40%。
3.各考核类别权重可根据实际岗位职责进行调整。
4.次月5日前，直接上级需跟进相关部门提供绩效数据，计算考核得分并复核OK后，与员工做绩效沟通；经双针对关联
部门提出的加扣分申请（如有）一起报部门负责人审核；本表于次月8日前提交管理部考核专员汇总。
部门负责人审核：日期：直接上级签名：日期：被考核人签名：。
后，与员工做绩效沟通；经双方确认考核结果后，连同
理部考核专员汇总。
被考核人签名：日期：。
教官绩效考核表
15
16
根据贡献值评分
对学校或集团提出建设性意见 并被采纳，根据事实大小相应 事实阐述： 加分
理签字：
数据来源
钉钉软件 院办 院办与集团教务 院办
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
全勤（迟到、早退、旷工一次扣一分） 对上级合理的工作安排绝对服从并坚决执行； 学校例会无故迟到、缺勤一次扣1分 酒后上课、课堂打电话、玩手机、无故中途离开教岗位，一次扣3分 人际关系，团队精神及与他人（部门）工作配合情况； 产生一切的不和谐等问题并造成一定影响，该项目不得分
5
常规性工作 （10）
每天按时按点带领学生出早操，做课间操，上体育课，上晚自习要求早操， 早操，课间操，体育课，晚自 课间操，必须有秩序的进行、口号必须声音要洪亮，站姿要挺拔，队列要整 习 齐，口令要准确，动作要规范，如未按要求执行扣2分
巡班 （5分）
监督检查学生上课期间的情况
9
宿舍值班（10分）
值班，卫生及安全
10
室外活动（8分）
每周一次户外活动，每月一次 每周必须带领学生在操场进行一次集体户外活动，每月在操场举办一次活动 活动比赛， 比赛，例如：拔河、军歌、叠被子、演讲、写作等。如未执行扣2分 每周每班两节班会，做好会议内容记录，交院办上交教务部，如未执行，扣 2分 随时与学生，学生家长保持沟通、圆满解决学生问题。如未及时沟通解决学 生问题 造成严重后果的，一次扣2分 上课期间如有学生旷课、睡觉、玩游戏、聊天等违纪行为，月累计10次，给 教官下温馨提示，三次温馨提示后将每一次违纪扣0.5分
行政教务月绩效考核表
5%
3
办公环境、教学设备、物品采购管理
确保教学环境整洁，教室整齐，存在问题拖延解决，拖延每项扣5分
5%
4
学费收取及每周定期将费用交予区域财务
无拉错卡或少收多收差错，出错、拖延每项扣5分
10%
5
来电来访接待，日常会议组织和记录
语言规范，主动热情。出错每项扣5分
合计
合计得分=KPI小计得分+特别项得分+考核调整项检查教学环境和办公环境，设备保修维护
每周五完成检查，确保教学环境整洁，网络畅通，存在问题拖延解决，拖延每项扣10分
5%
11
每月物品采购、物业等行政外联事项处理
及时无拖拉，延误一天扣5分
5%
12
其他临时交待事项
5%
合计
工作目标合计得分为100分
100%
考核调整项
（部门之间工作的衔接及时性、人事部门的制度及流程的执行等等，每次延误扣2分）此项扣分需提供相关信息依据。
5%
6
本校老学员续费的提醒和督促
每月续费率>90%
20%
7
每月和学员或家长的沟通交流，及时发现问题，高效解决。
每月沟通率需达40%
10%
8
开班、并班等学生教务事项的处理有计划高效及时
在有效期内完成，超过时间短扣10分，时间长扣20分，无法完成扣50分
15%
9
流程规范，资料发放登记及时
不规范一次扣10分，重大差错一次扣20分，以100分计
行政教务月绩效考核表
行政教务月绩效考核表
行政教务月绩效考核
部门： 客服部 姓 名： 岗 位：行政教务 填表日期：
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能按照值日要求完成[分为及格、良好、优秀和不及格，分数值为2分、4分、6分和-6分]
额外
加分
加分原因简述
（根据贡献值评分，不得超过10分）
主要包括教务创新、招收学员、学校通报表扬、其他优秀事迹等
实事阐述：
额外
减分
减分原因简述（根据情况评分，不得超过10分）
主要包括学校通报批评、教学责任事故等来进行减分
1
与之交谈感觉愉快
1
心态（４分）
有爱校如家、与学校荣辱与共的精神
1
对职责以外但急需处理的事也能主动承担
1
对客户积极主动、做到百问不厌
0.5
无牢骚、抱怨及消积的言论
1
与同事积极协作（如不合作有吵架现象倒扣分）
0.5
考勤（４分）
严格按考勤制度执行无缺勤
2
能按时参加学校的会议及活动
2
专
业
知
识
15分
学校了解(2分）
3
参与能力（4分）
积极参与学校宣传工作、协助其他各部门工作、完成临时性工作等；
执行能力（5分）
能及时执行学校相关决议，按照工作日志完成当周/月工作任务[分为100%完成5分，80%完成3分，80%都要有工作安排及工作小结[分为有,设定及时，完整，合理为4分，设定不及时，内容不完整1——2分，无倒扣4分]
实事阐述：
本人签字：教务主管签字：校长签字：
考核说明1：自我评估：权重占20%，主管评估：权重占80%，嘉奖分由校长室来评定不计入自评。其他突出成绩奖励加分和重大工作失误扣分，由学校领导根据实际情况打分。加分和减分总额不超过10分。
考核说明2：每月月底参与打分人员将分数汇总至校长室，校长室统计结束后将结果进行公示2天，由校长室通知财务室做好绩效奖金的发放工作。
3
每月的优秀班级评比公正公平，有据可依；评选过程谨慎周全，评选结果得到大家一致认同。有投诉口倒扣1——6分
3
课堂巡查能力
（6分）
在学生上课过程中进行教学巡视，按照【巡堂记录表】进行操作及填写，并及时沟通处理好巡视中出现的问题。[分为及时处理6分，缓处理3分（2天之内），没有处理倒扣分]
4
校务督查（10分）
每月进行优秀教师评选及公布。[分为及时公布3分，缓公布1分（2天之内），没有公布倒扣5分]
3
每月的优秀班级评比公正公平，有据可依；评选过程谨慎周全，评选结果得到大家一致认同，有书面资料或数据记载，有投诉倒扣5——10分
3
其他
能力
30分
成本控制能力（3分）
有节约意识，及时关闭电、水源及电器
1.5
活动费用安排合理，不浪费。
教务c专员绩效考核表【第二版】
教务专员绩效考核表【第二版试行C类】
姓名：沈金花部门：教务处评价日期:年 月日
类别
小项
评分细节
分值
得分
备注
自评
复核
非
专
业
考
核
15分
仪表仪态（3分）
着装得体整洁、无污渍
1
发形整齐得体、无怪发、夸张修饰
1
面带笑容、有亲和力
1
语言表达能力（４分）
普通话标准
1
表达流畅、自信
1
表达主题清晰
1.5
处理突发事件的能力
（4分）
有成功案例
2
无升级至校长室的未妥善处理的事件2分，（如有倒扣1——4分）。
2
处理投诉事件的能力
（4分）
有成功案例
2
无升级至校长室的未妥善处理的投诉（如有倒扣1——4分）
2
学习能力（3分）
每月有读一本书或观看学习类视频；有读书笔记上交该部门主管，求知欲旺盛，上进心很强；没有倒扣3分。
校务督查表格化，表格精准化；
3
表格上交及时，次月第一周内上交校长助理处。
2
每月校务督查到位，有检查，有记录，有处理，有公布，无投诉。
5
课间巡查能力（6分）
在下课及放学期间能按照工作流程对学生行为进行督查，防护。[分为及时执行6分，执行不到位2——3分，没有执行倒扣6分]
6
优秀教师考核评比工作（6分）
了解菲立思的概况及所获得的荣誉；熟悉2分，一般1分，生疏扣2分
2
教学及管理特色（3分）
了解学校的管理特色；熟悉1.5，一般0.5,生疏扣1.5分
1.5
了解学校的教学特色;熟悉1.5，一般0.5，生疏扣1.5分
1.5
课程特色及收费（4分）
了解学校课程的特点、课时设置及收费等
1
了解学校最新推出的课程的特点、课时、收费等
1.5
了解学校对教师的管理、质监、考核等
1.5
各种表格制作填报（6分）
表格用途清晰
1
填报准确，无漏报、错报
3
填报及时
2
专业
能力
40分
咨询接待工作流程标准化（6分）
按照学校咨询标准流程无遗漏地进行咨询及接待工作(分为好6、中4、合格２，不合格无分)
6
优秀班级考核评比（6分
每周进行优秀班级公布，每月进行优秀班级评选及公布。[分为及时公布3分，缓公布1分（2天之内），没有公布倒扣6分]