高考英语短文改错常见考点和热点专题ppt课件
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高考英语专题复习之短文改错教学PPT课件
式 ●多词（1个）:常为介词
与
The farmer was worried because ＼of his wallet was in
改
the pocket.
正 ● 少词（1个）:介词、冠词较多
方
I
meant
to
write∧along
letter
and
tell
you
all
√
the
things
法
I’m doing at school,…
3. ● 每个错误只涉及一个单词。
注 ● 不改标点符号、大小写、拼 意 写和语序。 事 项 ● 做题时以句子为单位，不要
以行为单位。
【名校课堂】获奖PPT-高考英语专题 复习之 短文改 错(共PP T)（最 新版本 ）推荐
二. 解题步骤
1 浏览全文，掌握大意
2 分句阅读，逐行找错 3 由易到难, 各个击破 4 检查核对，注意方法
3). One day, while my friend and I w__a__s_ were
traveling through Germany, …
4). I have often dreamed of _t_a_l_k_ face to
face with you.
talking
5). I am very e__x__c_i_t_i_n__g to learn that you’re excited
proud
9). We can hear birds singing _h_a__p__p__y all around. happily
10). Then John read some reviews of the play,
高考英语二轮复习短文改错(共15张PPT)
三、形容词和副词 重点考查形容词和副词的混用，比较级和最高级的运用， 名词误用成形容词等。 【例】（2015年新课标I卷）Lots of studies have shown that global
warming has already become a very seriously problem. 【析】修饰名词应用形容词， seriously 是副词，因此应改为 serious 。
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写 的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误仅 涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用(＼)划掉。修改：在错的词下画一横线，并在 该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
四、冠词 重点考查定冠词 the 和不定冠词 a/an 的区别，冠词的固定短语，不 定冠词a和an的区别等。 【例】（2015年新课标I卷） Now I am living in a city, but I miss my home in countryside. 【 析 】in the countryside 在 乡 村 ， 为 冠 词 的 惯 用 法 ， 因 此 ， countryside前面应增加定冠词the。
七、连词 重点考查连词的并用、选择、递进、转折等 区别，重点理顺句意的表达；连词的考查往 往结合句法的考查，其中并列句的考查最频 繁，其次是状语从句，再是名词性从句。 【例】（2015年新课标I卷）There the air is clean
or the mountains are green. 【析】此句为并列句，前后句同为对家乡过去的描 述，为并列关系，因此or应改为and。
高三英语复习课件：短文改错捷径(改)(共49张PPT)
2. 句法错误 从句法上考查简单句、复合句的否 定、疑问、倒装、省略等。 3. 行文逻辑错误 考查人物的性别、时间先后、肯定 及否定、因果、并列与转折、递进 关系等。
改错10字要诀
完整 一致 多少 词法 逻辑
完整
• 一个句子不可没有主语和谓语，缺少其 中任何一个句子便不完整。 • 判断一个句子的正误，首先就要看该句 是否缺主语或多了主语以及有没有谓语 或多一个谓语动词。
Cutting Corners In Proof Reading 短文改错捷径
短文改错主要考查
• 1. 识别错误并准确校正错误的能力； • 2. 综合运用英语知识的能力； • 3. 准确理解语篇、掌握内容及行文 逻辑的能力。
改错处的设置
• 试题采用118的方式，即： 多了一词，少Байду номын сангаас一词，八 处错误。
(touch 前加in 。keep in touch with 是固 定短语，表“与。。。保持联系”。）
• 24. That is which other teachers say.（2013 辽宁卷）
( which 改为what。What 在表语从句中作 say 的宾语。）
逻辑
• 考查人物的性别、时间先后、肯定及否 定、因果、并列与转折、递进关系等。
• 8. Every means have been tried to settle the problem.
（ have 改为has。Means 方法，单复同形， 在此是单数，错在谓语动词与主语不一 致了。）
• 9. The teacher, as well as a number of students, were asked to attend the party.
高三英语三轮冲刺短文改错万能公式口诀和时态关键词总结课件(18张PPT)
In the cafe, customers will enjoy yourselves in the historical environment that is created for them.
2023/6/20
2024年可用课件
7
主格 宾格 形容词性 名词性物 物主代词 主代词
I
me
my
mine
2023/6/20
2024年可用课件
4
4.冠词错误
①误用a/an(根据单词的第一个音素来判定); ②误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指; 多冠词或少冠词)。
For example, every morning, my dad has to have the bowl of egg soup while I have to eat an apple.
V
非谓语的三种形式；to do doing, done
2023/6/20
2024年可用课件
9
8.介词错误
st Saturday,I took on a bus to the museum.
2.I want my cafe have a special theme such as “Tang Dynasty
adபைடு நூலகம்j..Today I tried a simply dish myself.
2.I'm sure we'll have a wonderfully time
together..
2023/6/20
2024年可用课件
6
6.代词错误
①代词的主格和宾格 (I/me,he/him,she/her,we/us,they/them)错误 ②反身代词 (myself/yourself/himself/herself/themselves/o urselves)错误
2023/6/20
2024年可用课件
7
主格 宾格 形容词性 名词性物 物主代词 主代词
I
me
my
mine
2023/6/20
2024年可用课件
4
4.冠词错误
①误用a/an(根据单词的第一个音素来判定); ②误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指; 多冠词或少冠词)。
For example, every morning, my dad has to have the bowl of egg soup while I have to eat an apple.
V
非谓语的三种形式；to do doing, done
2023/6/20
2024年可用课件
9
8.介词错误
st Saturday,I took on a bus to the museum.
2.I want my cafe have a special theme such as “Tang Dynasty
adபைடு நூலகம்j..Today I tried a simply dish myself.
2.I'm sure we'll have a wonderfully time
together..
2023/6/20
2024年可用课件
6
6.代词错误
①代词的主格和宾格 (I/me,he/him,she/her,we/us,they/them)错误 ②反身代词 (myself/yourself/himself/herself/themselves/o urselves)错误
高考英语短文改错解题技巧共23张PPT(共23张PPT)PPT学习教案
building.
t
see
n 第12页/共23页
2.关注名词性质，弄清可数与否。名词具有受限
性，限制修饰要重视。
1)Kate covered it with a lot of Christmas light.
2)…so that I’ll get good marks in all my lsiughbtjsect.
3)Good 4)Some
health people
irsaepaedrtshoen’bsomokosstovrawluaatcbhletspeulobejsvesciestssiosinon.
while others have sports.
5) We stopped to rest for a while and
第9页/共23页
短文改错解题思路和检查原则
1）句中各部分的结构是否完整，特别是每个 句子要有动词； 2）谓语动词的时态、语态； 3）非谓语动词的用法； 4）名词的单、复数，格的使用是否正确； 5）定冠词和不定冠词是否正确； 6）代词的格和性的使用是否有误； 7）定语从句中关系代词、副词是否准确无误； 8）并列句中的并列连词、主从复合句中的从 属连词用的是否得当。
2.I told Mother, Father, Sister, all my friends here what
a great time I had. an
3.It is a very important examdbut I can’t afford to fail it. 45X..iSTnhhheeuwmaaRasroskamedtilhainat sgthgadbeinuvcteonnronwdeadryiontfogadFnaartisemunpede.srhmiparSktreet.eBt aensiddes the bookstore next to our middle school is still thBeruet.
高考英语--短文改错课件(共34张PPT)
which
从句多考关系词
介词多半考搭配
at
7. Anቤተ መጻሕፍቲ ባይዱway, you must work hard on English and never give up learning it .
8. Just believe in yourselves .
yourself
句法涉及到一致
9. Where there is a will, there is a way.
10. Hope my suggestions will give you some of\ help.
介词多半考搭配
Sincerely yours,
Li Ming
3.通览检查，纠错补漏，检查比 例，确定结果.
多词：1个 缺词：1个 错词：8个
短文改错应注意的问题
㈠.四不改。即：
缺词现象主要出现在冠词(名词前)、介词 (不及物动词后或固定结构中)、助动词、 不定式符号to、连词、语义不完整现象等 方面；
多词现象主要出现在冠词、介词、助动词、 连词、语义重复及行文逻辑等方面。
(三)难度特点。
短文改错试题的难度近年来继续保持平稳， 以考查学生书面表达中的常见错误为主， 以动词、名词的考查较多，知识覆盖面广。
二、改中分句细读，逐句找错，尤其注意 语法和词汇方面的错误。一定要仔细阅读 每一个句子，因为只有站在完整句子的角 度，才能发现其中的错误。
三、改后将答案放回原文并重读全文，其 目的主要是检查答案是否符合逻辑或英语 习惯。改后查读往往会发现那些在细读中 不曾发现的问题或做出的误改。
（ 注意:一般说，10处错误中， 多词或缺 词各占1—2 个，错词占6—8个。如果你 的答案中， 某一类的比例过大，这就不正 常了，需要从头再认真检查一遍，以降低 错误率。）
从句多考关系词
介词多半考搭配
at
7. Anቤተ መጻሕፍቲ ባይዱway, you must work hard on English and never give up learning it .
8. Just believe in yourselves .
yourself
句法涉及到一致
9. Where there is a will, there is a way.
10. Hope my suggestions will give you some of\ help.
介词多半考搭配
Sincerely yours,
Li Ming
3.通览检查，纠错补漏，检查比 例，确定结果.
多词：1个 缺词：1个 错词：8个
短文改错应注意的问题
㈠.四不改。即：
缺词现象主要出现在冠词(名词前)、介词 (不及物动词后或固定结构中)、助动词、 不定式符号to、连词、语义不完整现象等 方面；
多词现象主要出现在冠词、介词、助动词、 连词、语义重复及行文逻辑等方面。
(三)难度特点。
短文改错试题的难度近年来继续保持平稳， 以考查学生书面表达中的常见错误为主， 以动词、名词的考查较多，知识覆盖面广。
二、改中分句细读，逐句找错，尤其注意 语法和词汇方面的错误。一定要仔细阅读 每一个句子，因为只有站在完整句子的角 度，才能发现其中的错误。
三、改后将答案放回原文并重读全文，其 目的主要是检查答案是否符合逻辑或英语 习惯。改后查读往往会发现那些在细读中 不曾发现的问题或做出的误改。
（ 注意:一般说，10处错误中， 多词或缺 词各占1—2 个，错词占6—8个。如果你 的答案中， 某一类的比例过大，这就不正 常了，需要从头再认真检查一遍，以降低 错误率。）
高考英语短文改错专题解析(共40张)PPT课件
考情分析
近│五年考全纲国解I卷读考情分析表
近五年全国I卷考情分析
短文改错的材料以记叙文和夹叙夹义文为主， 句子结构简单，话题以日常生活为主，词数常 约100-120字。通过对考点分布的分析，我们可 看出对于名词、动词、形容词副词、连词、介 词的考查是重点，对于冠词、代词的考查也是 几乎年年有。
find.
whห้องสมุดไป่ตู้ch
2.The house which Lu Xun once lived is being where
repaired now.
3. I'll never forget the day which I first went to school.
when
2）名词性从句
（连接代词和连接副词及从属连词的混用）
accident and hit another car.
三、还要注意形和副
1.形容词和副词的误用 2.原级，比较级和最高级的误用。 高考链接３：
1.we cooked on a fire and the food tasted wonderfully.
wonderful
2. (2013年全国卷I）In fact, he even scared my
English for more thahnastwenty year. 名词数
She likes we, an代d词s格he，i细s v领e悟ry years
us
strict in all o介f词u短s.语A需lth关o注ugh she is
with
a b还it要ol注d意an形d和n副ot so beautifully,
classmates away… However, he was the gentlest man I have never known.
高中英语高考高考英语总复习课件：短文改错解题技巧(共38张PPT)
ability to enjoy themselves.
答案： read → reading
7. 固定搭配 【例15】I had to look up to the same word many times.
【例16】I am sure they will laugh to me and see me as a fool.
5. 形容词、副词误用：形容词和副词混用；形容词比较级和最高级 做题技巧： ① 看被修饰成分 修饰名词或代词用形容词；修饰动词，介词短 语或者一个句子用副词 ② 系动词和感官动词后容易误用seem/remain/get/turn/become+形容 词
【例11】I’m sure we’ll have a wonderfully time together. 【例12】The cake which was made by my mom smelt well.
【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out.
【例7】As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. 答案： visiting → visited 【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out. 答案：is → were
（laugh at sb. 嘲笑某人）
1.数句子的个数，至少有10-N个句子有两个错 如果有N句，那么有10-N句有两个错 高概率:两个错的句子比较长 2.翻译，逐词检查 找到8-9个错，毕业水平 3.统计错误的个数和类型 4.在可能的错误句子中，优先寻找可能的错误类型 可能的错误句子：没有找到错误的，特别长但只有一个错的句子 可能的错误类型：
答案： read → reading
7. 固定搭配 【例15】I had to look up to the same word many times.
【例16】I am sure they will laugh to me and see me as a fool.
5. 形容词、副词误用：形容词和副词混用；形容词比较级和最高级 做题技巧： ① 看被修饰成分 修饰名词或代词用形容词；修饰动词，介词短 语或者一个句子用副词 ② 系动词和感官动词后容易误用seem/remain/get/turn/become+形容 词
【例11】I’m sure we’ll have a wonderfully time together. 【例12】The cake which was made by my mom smelt well.
【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out.
【例7】As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. 答案： visiting → visited 【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out. 答案：is → were
（laugh at sb. 嘲笑某人）
1.数句子的个数，至少有10-N个句子有两个错 如果有N句，那么有10-N句有两个错 高概率:两个错的句子比较长 2.翻译，逐词检查 找到8-9个错，毕业水平 3.统计错误的个数和类型 4.在可能的错误句子中，优先寻找可能的错误类型 可能的错误句子：没有找到错误的，特别长但只有一个错的句子 可能的错误类型：
高考英语短文改错课件(26张PPT)
CHECK AND THINK
CONSOLIDATION
•Summarize the key points. •Read the passages again. •Think about the mistakes and solutions.
10 COMMON MISTAKES
1. 形容词与副词的误用。 2. 名词的单复数误用。 3. 代词的误用。 4. 介词、冠词的误用、缺少或多余。 5. 时态、的误用。 6. 非谓语的误用。 7. 连词的误用。 8. 第三人称单数后的动词形式。 9. 一些习惯表达的误用。 10.定语从句中关系词的误用。
CHECK AND THINK
TASK 2 PROOF READING
（GROUP WORK）
根据提示来改错 涉及考点已标出
（6人组）
I have two foreign friends, Kari and Vance, which come from the USA. Now they were teaching English in
• The 2019 College Entrance Examination is over . • The summer vocation is not far behind.
FIND THE DIFFERENCES
PROOF READING
短文改错小专题
Senior2 Class1谓 语
now we write English letter to each other often.
20.名词
CHECK AND THINK
TASK 3 EDIT
（INDIVIDUAL WORK）
根据所学编辑一份改错题 正确版本已给出
高三英语专题复习课件小专题短文改错ppt.ppt
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
...After the bath he looked energy and refreshed.
energetic
Dear Jack,
还要注意形和副： 词性转换
I am terrible sorry that I won't be able to
terribly
go to your birthday party this Saturday
afternoon...
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
problems I have been experiencing.
Swim is good for our health. Swimming
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
3. 非谓语动词
错误
doing 主动、正在进行 非谓语动词 done 被动、已完成
to do 目的、将来
I really wan∧t share with you some of the to
6.Water pollution often bring on disease. brings
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.非谓语动词。非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词(新近语法称动名词和现在 分词为动词的-ing 形式)，短文改错中，判断非谓语的错误，下列几点很重要：
⑴非谓语动词具有动词性质，有时态和语态之分，但不能单独作谓语动词用。
Soon I began to enjoy talk to myself on paper （talking）
⑵介词在句中不能单独作谓语。 ⑶另一点值得指出的是不该用介词时用了介词。如next year 常写成 in next year. I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow. (at) The main problem was in that I always thought in Chinese. (in)
⑴单数可数名词表一类事物，在它的前面要加a(an)或 the。（2003） My teacher advised me to keep my diary。（a）
⑵名词前使用哪个冠词最主要决定于名词是特指还是泛指。如果是泛指，单数名词前要 加 a(an)，如果是特指，名词前要加the。（2001）We may be one family and live under a same roof. (the)
make sure that
9.形容词最高级前缺冠词 the。如：one the)。
10.并列句缺并列连词。
of most important things(most 前缺
11.句子 as+形容词+名词+as+主语+动词„„结构中缺副词 as。如：In
some places
you may borrow many books as you want(many books 前缺 as)。
the good deed?(did 前缺定语从句中表人的关系代词 who) 15.缺系动词或动词结构不完整。
三、错词
1.动词时态和语态(主要指行为动词)的错误。
I remembered her words and calm down. (calmed)
She liked it very much and reads it to the class. (read)
12.动词短语中缺必要的介词。
13.名词性从句作主语缺连词、代词、副词。
14.定语从句中缺作主语的关系代词。例 1：The changes have taken place are
3
great.(have 前缺定语从句中作主语的关系代词 that/which)例 2：Is he
the boy did
一、多词
1、抽象名词前多余的冠词。 2、不可数名词前多余的不定冠词。 3、专有名词前多余的冠词。除特殊情况外，专有名词前不用冠词。
1
4、泛指复数可数名词前多余的冠词。 5、固定词组中名词前多余的定冠词。 I caught a sight of my English teacher in the crowd。（a） 6、one+名词，指示代词+名词，every+名词及last/next+名词组成的时间状语前多余的 介词。 7、在某些固定搭配中，宾语补足语用不带 to 的动词不定式，加 to 是多余的。几个动 词作并列谓语，加 to 也是多余的。 8、及物动词与直接宾语间多余的介词。 9、某些及物动词，因词义混淆，用了多余的介词或副词。 10、某些及物动词的固定词组中，直接宾语前用了多余的不定冠词。 11、单音节形容词比较级前用多余的more。如：more longer。 12、其他情况。
⑵现在分词与过去分词在句中表示主语所处的状态，现在分词多含主动意义，过去分词 多含被动意义。
⑶现在分词和动名词都以-ing 的形式出现，两者的主要区别是：现在分词有形容词性质， 动名词具有名词性质。
3.介词。
4
⑴介词的含义很多，可表示时间、地点、方向、方位、状态、方式、方法、手段等，很 多时间用于成语之中。短文改错时应根据句子意义或上下文检查介词是否用得准确。
My Parents love me dearly of course and will do all they can
I get a good education.（to） 5.作定语用的动词不定式后缺少必要的介词，否则语意不合逻辑。 6.作状语的介词词组缺少必要的介词。 7.作宾语的词前缺少必要的物主代词。 8.不及物动词的间接宾语缺少介词。
5
⑶物质名词、抽象名词表示一般概念，通常不加冠词。专有名词前，除了上述特殊情况， 一般不加冠词。
5.一致性原则。一般而言，有六点值得注意。 (1)注意主谓结构是否一致
二、缺词 1.表示一类事物的单数可数名词前缺冠词。 It’s famous mountain with all kinds of plants and animals. (a) 2.单数名词前缺少表示“—”(一个/所/„„)的不定 4.作宾语或状语用的动词不定式缺to。
高考总复习之短文改错常见考点和热点专题
在近年的高等学校招生全国统一考试，英语测试卷中都设置有短文改错题。此题型所覆 盖的知识面较广，要求学生不仅具备牢固的英语基础知识，还要有一定的分析问题及解决问 题的能力。
然而，学生们在做这种题时，往往感觉无从下手，似乎感到某个地方有错，却又无法准 确地找出来。当一看答案，或经老师一讲，便豁然开朗，这种现象明显反映出，学生平时缺 乏练习，不熟悉常见的考点和热点，因而也就不具备问题的分析能力，更谈不上有对语言的 准确使用能力。为了备战高考，提高短文改错能力，现以高考命题角度及一些试题为例，作 些浅析。
⑷介词与动词组成的词组要多加注意。 Evening came down. (down) 4.冠词。英语只有 a，an 和 the 三个冠词，用起来却很复杂。在短文改错中，错误不外 乎该用冠词时没有用，不该用时又用了；该用 an 却用了 a；该用 a(an)却用了 the。检查短 文改错中冠词的用法，基本要点有：