九年级语文庄子二则
九年级语文下册第七单元26《庄子》二则教案语文版(new)
26《庄子》二则庄周一生贫困,他身居陋巷,常向人借粮,自织草鞋,穿粗布衣和破鞋子,甘愿闲居独处。
他继承并发扬了老子思想,和老子同是道家学派的代表人物,世称“老庄”。
庄子认为世间一切事物并无本质区别,无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都相对的。
1.了解《庄子》及庄子的生平、思想。
2.积累文言词语,准确翻译课文。
3.理解文意,理清思路.(重点)4。
把握寓言中的形象,理解寓意。
(难点)5.品味精练、形象的语言特点。
第一课时学习《浑沌之死》一、新课导入同学们,“揠苗助长”“弄巧成拙”“大智若愚”这些成语你们都熟悉吗?那么谁愿意为大家讲述其中的故事呢?(学生自由发言。
)我国古代文学作品中类似的成语故事还有很多,今天我们就要学习《庄子》二则的第一则。
二、自主学习——预习与展示庄子(约公元前369〜公元前286 ),姓庄名周,字子林,战国中期宋国蒙(今河南商丘东北)人,我国古代著名的哲学家和文学家。
他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要代表人物.他具有朴素的辩证法思想,但又宣扬虚无主义和宿命论。
有《庄子》书传世。
庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,言辞瑰奇,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。
先秦是古代寓言的产生期和第一个繁荣期。
随着社会经济的蓬勃发展,学术空前繁荣,出现了“百家争鸣”的盛大局面。
在学术争鸣中,出现了用寓言故事反映政治哲学理想的倾向,把寓言看成是一种战胜论敌的有效手段。
当时,政治上还是一个分裂局面,也没有正统思想和传统艺术形式的束缚,尽可以放胆言论而无所顾忌。
当时为了配合现实需要,通俗而广泛地宣传自己的学说,各学派在吸取民间譬喻的基础上创作了大量的寓言故事。
《庄子》寓言也正是在这种大背景下出现的.三、合作学习—-探究与交流(一)整体感知1 自读课文,读准字音,读通句意。
2 理清课文结构。
教师先选择或者学生推选一人用自己的话讲述故事,其他同学点评。
学生再读课文,并在书上标好有几句话,再思考怎么分层比较合理。
九年级语文《庄子》二则
新婚过后,他们离开了楼陵滩。生儿育女。他的父亲同样也离开了,去做副业。据说在县北某个山区镇子上炸油条和散子,每年向生产队交两个现钱就万事大吉。生产队也愿意。两好合一好。
大约八九年以后,人们说楼永栋病了,神经叨叨。有时沉默寡言,有时滔滔不绝,讲的是常人完全不明了的虚幻话。他的心中似乎有另外一个天空。一个别人无法融入和穿透的天空。
印象最也是从农村招工出去的。一般来说,那个年代能招工出去,基本都有背景。没有背景要想走出村庄除非走狗屎运。大气候 如此,这没有什么可讨伐的。新媳妇是公家人,年轻漂亮,不说一枝花也算半支花,按照黄泥板(楼陵滩西一里多远的一个小塆)算命先生黄瞎子的说法,两个人都吃公家饭,这在楼陵滩是上上命。追 根溯源还是永栋母亲的福报。那个女人一生特别善良和可怜。或许两家都是农村,婚礼完全按乡村风俗。请来的牵娘能说会道,什么铺床铺床,喜气洋洋,什么一撒荣华并富贵,二撒金玉满池塘,一句 一句都是老套头。一种只赢不输的赌法
九年级语文《庄子》二则共16页
关于庄子
• 名周,宋国人。一生过着隐居生活。是一个富 有才华且很有个性的人。
• 是老子学说的继承人,是道家学派的集大成 者,后世称“老庄”。
• 和孟子成为先秦思想文化界的两位奇人。
关于《庄子》
• 内容:书中散发着浓厚的浪漫主义气息 和悲观厌世的虚无思想
名言警句
1. 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。 2. 原天地之美,达万物之理。 3. 日出而作,日入而息,逍遥于天地之间。 4. 吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,
殆也。 5. 人皆知有用之用,而莫知无用之用。 6. 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。
浑沌之死
南:倏
甚
中央:浑沌
善
北:忽
相 凿开 浑沌死
呆若木鸡
纪渻子为王养斗鸡。十日而问:“鸡已乎?” 曰:“未也,方虚骄而恃气。” 十日又问。曰:“未也,犹应响影。” 十日又问。曰:“未也,犹疾视而盛气。” 十日又问。曰:“几矣,鸡虽有鸣者,已无变矣。” 望之,似木鸡矣,其德全矣,异鸡无敢应者,反走矣。
写作特点
• 善用寓言阐明一定道理。两则短文均是寓言,都 有一定寓意。第一则可理解为不按照规律办事, 会好心办坏事;也可理解为做事不考虑后果,结 果弄巧成拙。第二则可理解为要把骄傲浮躁收敛 起来,把力量气势凝聚于内,才能修养到家。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
九年级语文《庄子》二则
九年级语文《庄子》二则
[问答题,案例分析题]B企业拟在A市郊区原A市卷烟厂厂址处(现该厂已经关闭)新建屠宰量为120万头猪/年的项目(仅屠宰,无肉类加工),该厂址紧临长江干流,A市现有正在营运的日处理规模为3万t的城市污水处理厂,距离B企业1.5km。污水处理厂尾水最终排入长江干流(长江干流在A市段 [单选]若使支座B截面出现弯矩最大值,梁上均布荷载的布置应为:()A.B.C.D. [单选]某企业报告期与基期比较,产品产量增加3%,单位产品成本下降3%,那么,生产费用()。A.减少B.增加C.不增不减D.无法确定 [单选]放射性制剂的放射化学纯度要求()A.放化纯度控制在85%以上B.放化纯度控制在99%以上C.放化纯度控制在95%以上D.放化纯度控制在80%以上E.放化纯度控制在70%以上 [单选]对河北省邢台市人民政府作出的具体行政行为不服申请复议的,由下列()机关管辖。A.河北省人民政府B.河北省人民代表大会C.邢台市人民政府D.邢台市人大常委会 [单选,A2型题,A1/A2型题]下颌骨的主要生长中心为()A.髁状突B.喙状突C.下颌角D.正中联合E.颏孔区 [问答题,简答题]霍乱如何经食物传播? [问答题,简答题]对各设备及开关进行填料及检修时,必须保证哪些条件方可操作? [单选]周围型肺癌长大阻塞支气管腔时,X线检查可出现()A.全肺不张B.肺叶不张C.气管明显移位D.气管分叉角度增大E.节段性肺炎或肺不张 [单选]通过一定的法律行为或基于法定的事实从原所有人处取得所有权的方式称为()。A.善意取得B.继受取得C.原始取得D.非法取得 [多选]某项目,建设单位甲公司在银约定。工程竣工后,甲建设单位无力偿还贷款5000万元,则银行有权()。A.直接与甲建设单位协议折价B.向法院起诉拍卖该工程项目后优先受偿C.直接变卖该工程项目D.直接转移 [填空题]8度、9度抗震烈度设计时,高层建筑中的()和()结构应考虑竖向地震作用。 [多选]关于进出口商品收发货人办理报检手续的方式,以下表述正确的有()。A.可以自行办理报检手续B.可以委托代理报检企业办理报检手续C.采用快件方式进出口商品的,可以自行办理报检手续D.采用快件方式进出口商品的,应当委托出入境快件运营企业办理报检手续 [单选]铁路平面无线调车A型号调车长台,调车长连续按压两次黄键再按下红键,546Hz音频呼叫()。A.站长B.区长C.车站发车人员D.司机 [单选]合作经济思想最早来源于()。A.欧文和马克思B.欧文和傅立叶C.马克思和傅立叶D.马克思和恩格斯 [多选]肾蒂损伤有如下特点()A.较少见B.手术效果佳C.多发生于右肾D.出血量大,病人多处于休克状态E.应力争及早手术探查,否则死亡率极高 [单选]主要提供企业财务状况信息的会计报表是()。A.资产负债表B.利润表C.现金流量表D.利润分配表 [单选]某船用发电柴油机组运转中若船舶耗电量突然降低,则该机组的运转状态变化是()。A.转速自动升高稳定工作B.循环供油量降低转速稍有降低稳定工作C.循环供油量降低转速稍有增加稳定工作D.转速自动升高至飞车 [填空题]催化液态烃H2S含量指标为()。 [单选]子午线北端顺时针转到直线间的夹角叫做()。A.正象限角B.反方位角C.方位角D.象限角 [单选]外阴硬化性苔藓局部用药一般多长时间见效()A.1个月B.6个月C.2年D.3个月E.1年 [单选]铁路组织装车前,货运人员应认真检查()是否干净,是否被毒物污染。A、车内B、车体C、车辆D、货位 [单选]关于精神障碍的一级预防,下列说法哪项不对()A.是预防精神障碍最主动、最积极的措施B.主要针对病因已经明确的精神疾病C.传染性疾病、寄生虫病和营养不良等所致的精神障碍在我国已基本得到控制D.开展精神病流行病学调查和基础理论研究是一级预防的主要内容之一E.对首次接受 [单选]皮肤内最常见的肌肉类型是()A.乳晕平滑肌B.血管壁平滑肌C.立毛肌D.表情肌E.颈阔肌 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列诊断肺病最有意义的是()A.胸闷B.少气C.自汗D.咳喘E.水肿 [填空题]乙炔装置AR476分析仪参比气是()。 [问答题,案例分析题]某企业预投资建设某化工项目,设计生产能力为4.5×105t。已知生产能力指数为3×105t的同类项目投入设备费为30000万元,设备综合调整系数为1.1。该项目生产能力指数估计为0.8,该类项目的建筑工程费是设备费的10%,安装工程费为设备费的20%,其他工 [单选]治疗上消化道出血脾不统血证,应首选方剂是()A.归脾汤B.独参汤C.泻心汤D.十灰散E.四味回阳饮 [单选]为明确上消化道大出血原因,首选的检查方法是()A.上消化道造影B型超声检查C.纤维内镜检查D.选择性动脉造影检查E.胸片 [单选]上消化道出血时产生黑粪是由于每日出血量超过()A.50mlB.20mlC.40mlD.30mlE.100ml [单选]下列不属于并励直流电动机()。A.绕组导线截面小B.绕组匝数少C.励磁绕组和电枢绕组并联D.机械特性硬 [判断题]经外汇管理部门批准,储蓄机构可以办理活期储蓄存款、整存整取定期、零存整取储蓄存款等外币储蓄业务。()A.正确B.错误 [问答题,简答题]导线温度升高,有何危害? [单选]联合试运转费是指整个车间的负荷联合试运转发生的费用支出大于试运转收入的亏损部分,费用内容包括()。A.安装费用开支的单台设备调试费B.试运转产品销售收入和其他收入C.无负荷联动试运转费试车费用D.试运转所需的原料、燃料等费用 [单选,共用题干题]患者男,67岁,因“反复第1跖趾关节肿痛2年,发作2天”来诊。查体:关节局部红肿、压痛,体温37.5℃,无外伤史。进行关节穿刺的目的不包括()。A.排除感染性关节炎B.做关节液晶体检查C.关节局部注射麻醉镇痛药D.关节液常规检查E.关节局部注射激素类抗炎药物 [单选]给水泵跳闸后,如果出口止回阀故障不能关闭,将会引起给水泵倒转。发现给水泵倒转,应立即()。A.关闭给水泵进口门,防止除氧器满水;B.检查辅助油泵运行情况,防止缺油烧瓦,同时要尽快关闭给水泵出口门;C.立即强合一次给水泵,防止锅炉缺水;D.通知锅炉关闭给水调节门。 [多选]在编制施工项目实施大纲时,追求的主要目标是()。A.中标B.施工效率C.效益D.质量 [单选,A2型题,A1/A2型题]与郁证发病关系最为密切的脏腑是()A.心B.肝C.脾D.肺E.肾 [单选,A1型题]膀胱癌最常见的组织类型是()A.鳞癌B.腺癌C.移行细胞癌D.透明细胞癌E.乳头状癌 [单选]感染邪毒型产后发热的病因病机为()A.产后失血过多,阴血骤虚,阳无所附,阳浮于外B.产后恶露不下,瘀血停滞,阻碍气机,营卫失调C.产后气血虚弱,腠理不密,风寒袭表,正邪交争D.产后百脉空虚,邪毒乘虚侵入胞中,正邪交争E.以上都不是
中考语文总复习《庄子-故事两则》
中考一轮复习——文言文九下——《庄子》古诗两则一、文学常识庄子,名周,字子休,战国时代宋国蒙,著名思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者,先秦庄子学派的创始人,后世将他与老子并称为“老庄”。
庄子的文章,想象力很强,文笔变化多端,具有浓厚的浪漫主义色彩,并采用寓言故事形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学语言有很大影响。
著作有《庄子》。
二、重点字词【重点词语】或:有的人。
恐:害怕。
国:国都。
往:前往。
鹓雏(yuān chú):像凤凰一类的鸟。
止:栖息。
练实:竹实,即竹子所结的子。
醴(lǐ)泉:(甘甜,甜美的泉水。
于是:在这时。
鸱(chī):猫头鹰。
吓(hè):模仿鸱发怒的声音。
濠梁:濠水之滨,濠,水名。
邪:通“耶”,语气词,相当于“吗”全:完全,确定是。
请:请允许我。
循:从…说起。
本:最初。
安,怎么。
既:已经。
【一词多义】吓:仰而视之曰:模仿鸱发怒的声音。
今子欲以子之梁国而吓我邪:用作动词,威胁于:鹓雏(yuān chú)发于南海:从于是鸱得腐鼠:在而飞于北海:到达之:子知之乎:代词,鹓雏今子欲以子之梁国而吓我邪:助词,的固:固不知子矣:固然。
子固非鱼也:本来。
【古今异义】止:古义:栖息今义:停止于是:古义:在这时今义:因果关系国:古义:国都今义:国家【词类活用】惠子相梁:相,名词活用作动词,做宰相三、内容要点【文意概括】庄子故事两则,即有关于庄子的两则故事,分别为《惠子相梁》和《庄子与惠子游于濠梁之上》,其中《惠子相梁》表现了庄子无意于功名利禄的清高的品质,《庄子与惠子游于濠梁之上》则以能否知道“鱼乐”的辩论问题,表现了庄子豁达的心态和高超的生活情趣。
【重点问题】1、指出《惠子相梁》中运用比喻的内容鹓雏(yuān chú)比喻意:庄子,志向高洁之士。
鸱比喻意:惠子,极力追求功名利禄的人。
腐鼠比喻意:功名利禄。
鹓雏(yuān chú)的故事里,鹓雏(yuān chú)比喻志向高洁之士。
九年级语文《庄子》二则
家乡,心灵回归的地方。
我小的时候,我的故乡村南头,有一个两亩见方的树林,里面有多鸟,有白鹤,灰鹤、小黄莺、啄木鸟、喜鹊,偶尔还见到百灵。最多的是麻雀。树林子里,有一棵又粗又高的大树榆树,人们都说它有 二百多岁了,在这颗大树上栖息着上面那些鸟。 每当繁星渐疏,夜幕上出现一线曙光,鸟儿从沉睡中苏醒了,树林里各种鸟儿迎着朝霞,引吭高歌。它们低一声,高一声。有的清脆嘹亮,由的百转千回。太阳露头了,忽啦啦,一阵振翅声,一片灰色 的云自天而降。又一片白云腾空而起,渐渐散开如无数朵白花。原来是夜出朝归的夜游鹤灰鹤回来了;群起高飞的白鹤出发到遥远的地方去觅食,小鸟的世界从此喧闹起来,啾啾鸟鸣,噼啪翅声,混成 一片。
儿时的幼儿园还没有拆除,虽然现在很破旧了,但我很想念小时候坐在里面的感觉。我们在里面咿咿呀呀的学唱歌,做游戏:老鹰抓小鸡、丢手绢。有时候跟人家打仗哭了,跑着找老师去给人家告状, 现在想起来会心一笑,转眼间,已经做在大学的教室里。现在幼儿园已改造成了工厂,为解决劳动力剩余问题发挥了作用。每次回不曾忘记,他们熟悉的面孔。我很喜欢跟老人聊天,他们的子女有许多在外打工的,很少经常回家,心中一定很寂寞,他们需要的是心灵的慰藉。 十二三岁的时候,我是孩子王,我们邻居家的小孩都比我小,家里的大人去农田干活,就让我给看着,他们都很喜欢跟我在一起玩,领着他们做游戏,和他们一起做作业,有时候打打闹闹,挺快乐的。 跟他们一起玩的日子里,我也逐渐培养了一种责任意识。
九年级语文《庄子》二则
大戏一般持续四五天,每日下午两三点,戏园子附近摆满了卖吃喝的摊点,各种腔调富有音乐性的叫卖声不绝于耳。这也是我最尴尬的时侯,因为没钱,我只能在一旁徘徊。太阳老高,就有老人或 小孩占下晚上的地方。天将黑,附近十里八乡的路上,赶来看戏的人络绎不绝。遇会先一日,嫁出去的女都回到娘家,小伙们接来了丈母娘,这是献殷勤最合适的时候。和家庄及附近村庄在外工作的, 这时一般都会给家人寄些钱。那几日商贾云集,村里的家家户户,都在忙碌着迎来送往。新足球网址大全
几年前去过一次村庄,以前的街巷,下雨时泥泞难走,晚上黑灯瞎火,农户门前,要么是隆起的土堆,要么是凹下去的粪坑,脏乱不堪,打扫卫生也是各人自扫门前雪。现在不同,水泥路,干净整 齐,村上有了保洁员,太阳刚刚隐去,路灯就亮起来。传统的瓦房建筑逐渐减少,起而代之的是钢筋混凝土浇铸的平板房,色彩各异的磁砖墙,室内村里有院子,城里有单元。我的邻居是澄县老哥,象侯鸟样,冬天住西安,夏天回农村。
九年级语文下册 20《庄子》故事两则参考译文 (新版)新人教版
《庄子》故事两则参考译文
惠子相梁
惠子在梁国当宰相,庄子去看望他。
有人告诉惠子说:“庄子到梁国来,想取代你做宰相。
”于是惠子非常害怕,在国都搜捕三天三夜。
庄子前去见他,说:“南方有一种鸟,它的名字叫鹓雏,你知道它吗?鹓雏从南海起飞,飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美的泉水不喝。
在这时,一只猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠,鹓雏从它面前飞过,(猫头鹰)仰头看着它,发出(类似)‘吓’的怒斥声。
难道现在你想用你的梁国来‘吓’我吗?”
庄子与惠子游于濠梁
庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。
庄子说:“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼儿的快乐呀。
”惠子说:“你又不是鱼,怎么知道鱼是快乐的呢?”庄子说:“你又不是我,怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢?”惠子说:“我不是你,固然就不知道你的想法;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,这是可以完全确定的。
”庄子说:“请允许我从最初的话题说起。
你说‘怎么知道鱼是快乐的呢’等等,既然你已经知道了我知道鱼的快乐而却又问我,所以我说我是在濠水的桥上知道的。
”
1。
人教版九年级语文下册《庄子故事两则》
•庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。于:在。 •庄子曰:“鯈 鱼出游从容,是鱼之乐也。” 鯈 鱼 庄子说:‚白鱼在河水中游得多么悠闲自得,这 是:这。 是鱼的快乐啊。‛ •惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?” 惠子说:‚你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?” •庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?” 庄子说:‚你不是我,怎么知道我不知道鱼的快 乐呢?”
惠子:即惠施,战国时宋国人,哲学家, 庄子好友。 •相:xiàng 辅助君主的人,这里作动词, 做宰相。
朗读欣赏
惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄 子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日 三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓 ( yuān ) ( chú ),子知之乎?夫鹓 发于 南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食, 非醴( lǐ )泉不饮。于是鸱( chī )得腐鼠, 鹓 过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子 之梁国而吓我邪?”
(约前369~前286)
《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆, 想象丰富,气势壮阔。共33篇,分内篇、外篇、杂篇。 内篇7篇为庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇一般认为是 其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰富,语 言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说 得引人入胜。鲁迅先生称赞:“其文则汪洋辟阖,仪 态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”(《汉文学史 纲》)郭沫若也评价说:“以思想家而兼文章家的人, 在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。”(《庄子与 鲁迅》)因而他的作品被人称之为“文学的哲学,哲 学的文学”。
美点追踪
1.情节出人意料。朋友来贺,不喜却疑;搜 捕在即,不躲自迎;义愤填膺,泰然相答;委婉 相叙,一针见血。 2.人物形象鲜明。惠子利欲熏心,庄子清高 自守。 3.比喻巧妙贴切。巧借鹓 故事尖锐地批评 了惠子的卑劣。 4.描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”,丑态十 足,让人如见其形,如闻其声。
九年级语文庄子二则
战国时哲学家,散文家,宋国 蒙人。曾任蒙漆园吏,但不久辞 去。《史记》上说,“楚威王闻 庄周贤,使使厚币迎之,许以为 相”,可庄周并未接受,“宁游 戏污渎之中自快,无为有国者所 羁”,终身不仕.
庄周一生贫困,他身居陋巷, 常向人借粮,自织草鞋,穿粗布 衣和破鞋子,甘愿闲居独处。他 继承并发扬了老子思想,和老子 同是道家学派的代表人物,世称 老庄。庄子认为世间一切事物并 无本质区别,无论大小、贵贱、 寿夭、生死、善恶、得失、荣辱 都是相对的。
庄子思想
1. 主张“天道无为”的思 想 2. 持有相对主义的认识论
3. 主张无条件的精神自由
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羽相与谋曰“今梁军败,士卒恐”乃与吕臣俱引兵而东。吕臣军彭城东,羽军彭城西,沛公军砀。章邯已破梁军,则以为楚地兵不足忧,乃渡河北击赵,大破之。当此之时,赵歇为王,陈馀为将,张耳为相,走入巨鹿城。秦将王离、涉闲围巨鹿,章邯军其南,筑甬道而输之粟。陈馀将卒 数万人军巨鹿北,所谓河北军也。宋义所遇齐使者高陵君显见楚怀王曰“宋义论武信君必败,数日果败。军未战先见败征,可谓知兵矣”王召宋义与计事而说之,因以为上将军。羽为鲁公,为次将,范增为末将。诸别将皆属,号卿子冠军。北救赵,至安阳,留不进。秦三年,羽谓宋义曰 “今秦军围巨鹿,疾引兵渡河,楚击其外,赵应其内,破秦国必矣”宋义曰“不然。夫搏牛之虻不可以破虱。今秦攻赵,战胜则兵罢,我承其敝。不胜,则我引兵鼓行而西,必举秦矣。故不如先斗秦、赵。夫击轻锐,我不如公。坐运筹策,公不如我”因下令军中曰“猛如虎,佷如羊,贪 如狼,强不可令者,皆斩”遣其子襄相齐,身送之无盬,饮酒高会。天寒大雨,士卒冻饑。羽曰“将戮力而攻秦,久留不行。今岁饑民贫,卒食半菽,军无见粮,乃饮酒高会,不引兵渡河因赵食,与并力击秦,乃曰承其敝。夫以秦之强,攻新造之赵,其势必
初中语文文言文《庄子》二则原文及翻译
《庄子》二则北冥有鱼北冥有鱼①,其名曰鲲②。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏③。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞④,其翼若垂天之云⑤。
北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。
鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。
鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。
是鸟也,海运则将徙于南冥⑥。
南冥者,天池也⑦。
齐谐者⑧,志怪者也⑨。
谐之言曰:?鹏之徙于南冥也,水击三千里⑩,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。
南方的大海是个天然的大池。
齐谐是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:?鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来?。
春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。
天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。
庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:“鯈chóu鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。
我知之濠上也。
”庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。
庄子说:“鯈chóu鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。
”惠子说:“你又不是鱼,怎么知道鱼是快乐的呢?”庄子说:“你又不是我,你哪里知道我不知道鱼是快乐的呢?”惠子说:“我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,这是可以完全确定的!”庄子说:“请从我们最初的话题说起。
九年级语文下册庄子二则 混沌之死 呆若木鸡
《庄子二则:混沌之死·呆若木鸡》Ⅰ.课外古诗背诵【原文】题画唐寅秋水接天三万顷,晚山连树一千童。
呼他小艇过湖去,卧看斜阳江上峰。
【赏析】这是一首题画诗。
诗中展示的画面非常生动美妙:秋天的傍晚,浩渺的湖水和辽阔的远天连接在一起,重叠的山峦上是莽莽苍苍的树木,小艇在湖上轻轻地荡漾,人躺卧在艇上凝视着远方,夕阳下的远山,或明或暗,绚丽多彩。
这一切构成了幽美的境界,诗情画意巧妙地融会在一起。
Ⅱ.课前准备一、生字识记攸(shū):<书>极快地。
如:倏地。
沌(dùn):混(浑)沌。
1.传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。
如:混沌初开。
2.形容无知无识的样子。
渻(shěng):古代人名用字。
恃(shì):依赖;倚仗。
如:有恃无恐。
二、词语识记时:常常,时常。
德:恩,恩情。
七窍:人的耳目口鼻共有七孔,故称七窍。
已:停止,这里指训练完毕。
方:正。
恃:凭着,依靠。
犹:仍然。
应:作出反应。
响:声响,这里指鸡的啼叫。
影:影子,指别的鸡走近来。
疾视:怒目而视。
无变:没有反应了。
德:指精神。
异:别的。
应:应战。
反走:转身逃跑。
三、预习效果反馈1.解释下列加粗词。
①相与遇于浑饨之地②谋报浑沌之德③方虚骄而恃气④反走矣2.翻译句子。
①人皆有七窍,以视、听、食、息。
②鸡虽有鸣者,已无变矣。
Ⅲ.课堂跟讲一、背记知识随堂笔记1.《浑沌之死》选自《》。
古人把的状态也称作浑沌。
文中用“倏”“忽”作为神的名字,意在讽刺。
2.《呆若木鸡》选自《》,现已成为成语,意思是。
二、整体把握板书设计(一)板书设计(二)写作特点1.善用寓言阐明一定道理。
两则短文均是寓言,都有一定寓意。
第一则可理解为不按照规律办事,会好心办坏事;也可理解为做事不考虑后果,结果弄巧成拙。
第二则可理解为要把骄傲浮躁收敛起来,把力量气势凝聚于内,才能修养到家。
2.语言精炼,意境开阔。
两则寓言总共不到200字,却写得意境深邃,简洁之至,寥寥数语,把倏、忽二神做事快而不加思考刻画了出来;把斗鸡由骄盛到似木鸡表现了出来。
(完整版)庄子二则原文及翻译
庄子二则原文及翻译庄子二则出自庄子所著的《庄子·秋水》,下面一起来看看庄子二则原文及翻译的详细内容吧!希望能够帮助到大家!庄子二则原文及翻译惠子相梁惠子相梁,庄子往见之。
【译文】惠施做了梁国的宰相,庄子前往去拜访他。
或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。
【译文】有的人告诉惠施说:“庄子到梁国来,想要代替你做宰相。
于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
【译文】于是惠施害怕了,在国都搜寻三日三夜。
庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鵷鵮,子知之乎?夫鵷鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
【译文】庄子前往见他说:“南方有一种鸟,它的名字叫鹓鵮,你知道它吗?从南海出发飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹实不吃,不是甘泉不喝。
于是鸱得腐鼠,鵷鵮过之,仰而视之曰:吓!今子欲以子之梁国而吓我邪?” 【译文】在这时猫头鹰得到一只腐臭的老鼠,鹓鵮经过它,猫头鹰抬头看着鹓鵮,发出吓的怒斥声。
现在你想用你的梁国来吓我吗?”庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。
【译文】庄子与惠施在濠水的桥上游玩。
庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。
【译文】庄子说:“白鲦在河水中自由自在的游动,这是鱼的快乐啊。
”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”【译文】惠施说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”【译文】庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!” 【译文】惠施说:“我不是你,固然不知道你的想法;你自然不是鱼,你不知道鱼的快乐是确定的!”庄子曰:“请循其本。
子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”【译文】庄子说:“请从我们最初的话题说起。
你说你哪儿知道鱼快乐等等,说明你已经知道我知道鱼快乐而来问我。
我是在濠水的桥上知道鱼快乐的。
”庄子二则惠子相梁原文惠子相(xiàng)梁,庄子往见之.或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相.”于是惠子恐,搜于国中三日三夜.庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵(yuān chú ),子知之乎?夫(fú)鹓雏(yuān chú)发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴(lǐ)泉不饮.于是鸱(chī)得腐鼠,鹓雏(yuān chú)过之,仰而视之曰:‘吓(hè)!’今子欲以子之梁国吓我邪(yé)?”译文惠子在梁国当宰相,庄子去看望他.有人告诉惠子说:“庄子到梁国来,想(或就要)取代你做宰相.”于是惠子非常担心,在国都搜捕三天三夜.庄子前去见他,说:“南方有一种鸟,它的名字叫鹓雏(yuān chú),你知道它吗?鹓雏从南海起飞,飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美的泉水不喝.在这时,一只猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠,鹓鶵(yuān chú)从它面前飞过,(猫头鹰)仰头看着鹓雏(yuān chú),发出‘吓’的怒斥声.难道现在你想用你的梁国(相位)来威吓我吗?”庄子与惠子游于濠梁原文庄子与惠子游于濠(háo)梁之上.庄子曰:“鯈(tiáo)鱼出游从容,是鱼之乐也.”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本.子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我.我知之濠上也.”译文庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩.庄子说:“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼儿的快乐呀.”惠子说:“你又不是鱼,怎么知道鱼的快乐?”庄子说:“你又不是我,怎么知道我不知道鱼儿的快乐?”惠子说:“我不是你,固然就不知道你的想法;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,就是可以完全确定的.”庄子说:“请从我们最初的话题说起.你说‘你是从哪里知道鱼的快乐’等等,既然你已经知道了我知道鱼的快乐而却又问我,所以我说我是在濠水的桥上知道的.”《虽有嘉肴》原文虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
九年级语文(语文版)下册课件:26.《庄子》二则
话
《庄子·物论》
比喻反复
无常
《庄子·养生主》
形容技艺
达到十分纯熟的地步 《庄子·人间世》
比喻不正
确估计自己的力量,去做办不到的事情,必然招致失败
没得到的总比已有的好,拥有了又怀念失去的。
宁做自由之龟 我也愿在泥水中曳尾而行哩。
语言
“虚骄而恃气”(凭着一股血气而骄傲)——“犹应响影”(仍对 别的鸡的啼叫和接近有反应)——“疾视而盛气”(气势汹汹地看 着对方)——“已无变矣”(已经没有反应了)。
没有骄傲自满之气,没有盛气凌人之势,把浮躁和妄动收敛起 来,把力量和气势凝聚于内,貌似木鸡,实是精神内敛,修养到 家,大智若愚。
比喻人呆滞不灵,失去知觉的样子,或形容人因恐惧或惊讶而 发愣的样子。
第七单元 讽谏之音
26.《庄子》二则
C
C
C B
D
倏与忽常常一起到浑沌那里去。 (他们)每天凿出一个孔窍,凿了七天,浑沌死了。 还不行,仍然对别的鸡啼叫和接近有所反应。 看上去,呆呆的就像一只木鸡,它的精神全部凝聚在体内,别 的鸡没有敢应战的,看见它就转身逃走了。
庄子·应帝王
天地未开辟
前
倏
忽
二神做事快而不加思考
庄子·达生
扁鹊见蔡桓公
因为“倏与忽时相与遇于浑沌之地,浑沌待之甚善”。
他们要给浑沌凿出七窍,并且“日凿一窍”。结果“七日而浑沌死”
要按规律办事;三思而后行;好的出发点应力求有好的结果。 (写出其中一个即可)
示例一:倏与忽一见浑沌死了,立刻将凿好的七窍补好,希望 他能复活。示例二:倏与忽见状,立刻找太上老君求得起死回生 丹给浑沌服下。(想象要丰富,语言应通顺)
遇事能沉着冷静,原来都是要经过训练和磨炼的。只有真正沉 着冷静的人,才能处变不乱,取得重要的胜利。经过严格训练和 生活磨炼的人,其所具有的气质,确实能令人望而生畏。
庄子二则原文及翻译
庄子二则原文及翻译庄子,一位中国古代哲学家,是道家学派的代表性人物之一。
他的思想深刻而富有启发性,对中国古代哲学、文化和思想产生了巨大影响,是中国文化传统中不可或缺的重要部分。
本文将介绍庄子的两则重要原文及其翻译,分别为《逍遥游》和《齐物论》。
一、《逍遥游》逍遥游是庄子的代表作之一,讲述了一个人在梦中变成了一只蝴蝶,飞向天空,自由自在地游玩。
这篇文章的意义在于阐述庄子的思想观念,主张“不为生,不为死,不为灵魂,不为鬼神,不为肉体,不为工巧”,也就是在对待世事和自我认知上,要超越种种限制和观念束缚。
以下是《逍遥游》的原文及中文翻译:彼其于世,未始有真全之守也。
其所取者虚,其所亲者游,其所执者无。
既失其所,则又恍惚。
窈冥冥兮,若有所遇而未曾见其形;潜灵乎似与道合,而不可契;有余乎尺寸之间,若白发之差。
They who know the truth are not equal to those who love it, and they who love it are not equal to those who delight in it. Now, I delight in it, but it is not I who know it; the truth knows me, although I do not know it. It was Hui-tsze who said, 'The Perfect man has no self; the Holy man has no merit; the Sage has nofame.' And I, - what do I assent to? Where there is no self, whocan secure merit? Where there is no merit, who can secure fame? 其在我也如是夫!由之不得,似无所接。
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