扁鹊治病
扁鹊治病的文言文
扁鹊治病的文言文
扁鹊治病的故事在《史记·扁鹊仓公列传》中有所记载。
以下是一段原文：
扁鹊过齐，齐桓公问曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯谓左右曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
这段文字描述了扁鹊与齐桓公之间的对话和互动，以及扁鹊对齐桓公疾病的诊断和治疗过程。
扁鹊治病的文字
扁鹊治病的文字
扁鹊治病的故事在《史记·扁鹊仓公列传》中有所记载。
以下是部分原文：
扁鹊过齐，齐桓公问曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯谓左右曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
这段文字描述了扁鹊与齐桓公之间的对话和互动，以及扁鹊对齐桓公疾病的诊断和治疗过程。
怎样复述扁鹊治病这篇课文
怎样复述扁鹊治病这篇课文
《扁鹊治病》复述如下：
有一天，举世有名的扁鹊来拜见蔡恒公，扁鹊站在蔡恒公的旁边看了看。
扁鹊突然说：“大王依我看来，您的皮肤上有一些小病，要是不治，还会向您的体内发展。
”蔡恒公听了十分的不高兴，就让扁鹊退下了。
扁鹊三方五次的来拜见蔡恒公，都是说：“大王您身上有病，要是不治，会更加严重，可是都被蔡恒公拒绝了。
”
又过了十几天，扁鹊来了，只是看了几眼，就走了，蔡恒公觉得十分奇怪，就让他身边的侍卫去问问他，为什么，就看了几眼就走了。
那个侍卫赶上了扁鹊说：“你为什么这次只看了几眼，就走了。
”扁鹊说：“大王的并已将深入骨髓，无药可救，医生是无能为力了
《扁鹊治病》的主要，大王只好等死。
”
又过了十几天蔡恒公全身疼痛，就派人来请扁鹊来给她治病，扁鹊早知道蔡恒公要派人来请他来治病，就搬到泰国去了。
又过了几天，蔡恒公死了。
扁鹊的医术可真高明啊、他的道德可真高啊、他可真聪明啊！在蔡恒公旁边看了几眼就知道蔡恒公有病，你早知道蔡恒公要请你治病，这病是治不好的只能等死，你却早早的搬到秦国去了。
内容概括：
《扁鹊治病》取材于春秋战国时名医扁鹊的传说故事。
写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。
蔡桓公坚信自己没有病，由“皮肤上有点小病”发展到“皮肉之间”，继而到“肠胃里”，最后“深入骨髓”，浑身疼痛而死。
而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。
四年级语文下册扁鹊治病课文
四年级语文下册扁鹊治病课文《扁鹊治病》是四年级语文下册课文，警示人们不要讳疾忌医、要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。
小编为四年级师生整理了《扁鹊治病》课文资料，希望大家有所收获!四年级语文下册《扁鹊治病》课文原文有一天，名医扁鹊去拜见蔡(ci)桓(hun)公。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：大王，据我看来，您皮肤上有点小病。
要是不治，恐怕会向体内发展。
蔡桓公说：我的身体很好，什么病也没有。
扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。
医治没有病的人，才容易显示自己的高明!过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。
蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。
扁鹊又退了出去。
十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。
蔡桓公听了非常不高兴。
扁鹊连忙退了出来。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了?扁鹊解释道：皮肤病用热水敷(fū)烫(tng)就能够治好;发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里，服几剂(j)汤药也还能治好;一旦深入骨髓(suǐ)，只能等死，医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治!五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。
扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。
不久，蔡桓公病死了。
四年级语文下册《扁鹊治病》课文读后感这则寓言主要讲了医生扁鹊给人治病，告诉别人已经得病了，可别人不信，说不用治了。
过了几天，扁鹊又再次申明说病已经加重了，可那人还是不相信。
终于过了一天又一天，当那人感到浑身疼痛难忍想找扁鹊时，扁鹊已经远离，别走他乡了，那人只能面临病死的结局。
从这个故事中我了解到了如果我们有一点点的缺陷，一定要及时地去弥补，有问题也要及时地去解决，否则会酿成不良的后果。
扁鹊治病故事
扁鹊治病故事
早在两千多年前的春秋战国时期，扁鹊就担任了“神医”的职务。
他医术高超，不管是给贵族还是平民治病，都能体贴入微，尽心尽力。
有一天，扁鹊前去拜见蔡桓公。
他仔细观察了蔡桓公的气色后说：“我发现您的皮肤有点问题，似乎是着凉了。
我建议您尽快进行治疗，免得病情加重。
”
蔡桓公听了不以为然，他觉得自己身体强壮，不需要治疗。
他对扁鹊说：“我感觉自己很健康，不需要你的治疗。
”
几天后，扁鹊再次前来拜见蔡桓公。
他观察到蔡桓公的病情已经加重了，赶紧提醒他进行治疗。
然而蔡桓公仍然不听，他对扁鹊说：“我觉得你只是想推销你的药而已。
”
随着时间的推移，蔡桓公的病情越来越严重。
这时他才意识到扁鹊的警告是正确的。
他赶紧派人去请扁鹊来给他治病。
扁鹊来到蔡桓公的病床前，仔细检查了他的病情。
他对蔡桓公说：“您的病情已经非常严重了，但是幸好现在治疗还来得及。
让我帮您治疗吧。
”
经过一段时间的治疗，蔡桓公的病情逐渐好转了。
他感慨地说：“我当初不听扁鹊的话，现在病情才得到缓解。
这真是后悔莫及啊！”
这个故事告诉我们，不听从医生的建议可能会导致病情加重。
我们应该及时寻求医疗帮助，并且相信专业医生的建议。
同时也要相信自己的直觉，当我们感觉身体不适时应该及时就医。
扁鹊治病的寓言故事
扁鹊治病的寓言故事扁鹊治病这个寓言故事，最深刻的一个印象就是听不进他人的意见，一味盲目地相信自己，自食其果，下面是店铺为你整理的扁鹊治病的寓言故事，希望对你有用!春秋时期有一位名医,人们都叫他扁鹊。
他医术高明,经常出入宫廷为君王治病。
有一天,扁鹊巡诊去见蔡桓公。
礼毕,他侍立于桓公身旁细心观察其面容,然后说道:“我发现君王的皮肤有病。
您应及时治疗,以防病情加重。
”桓公不以为然地说:“我一点病也没有,用不着什么治疗。
”扁鹊走后,桓公不高兴地说:“医生总爱在没有病的人身上显能,以便把别人健康的身体说成是被医治好的。
我不信这一套。
”10天以后,扁鹊第二次去见桓公。
他察看了桓公的脸色之后说:“您的病到肌肉里面去了。
如果不治疗,病情还会加重。
”桓公不信这话。
扁鹊走了以后,他对“病情正在加重”的说法深感不快。
又过了10天,扁鹊第三次去见桓公。
他看了看桓公,说道:“您的病已经发展到肠胃里面去了。
如果不赶紧医治,病情将会恶化。
”桓公仍不相信。
他对“病情变坏”的说法更加反感。
照旧又隔了10天,扁鹊第四次去见桓公。
两人刚一见面,扁鹊扭头就走。
这一下倒把桓公搞糊涂了。
他心想:“怎么这次扁鹊不说我有病呢?”桓公派人去找扁鹊问原因。
扁鹊说:“一开始桓公皮肤患病,用汤药清洗、火热灸敷容易治愈;稍后他的病到了肌肉里面,用针刺术可以攻克;后来桓公的病患至肠胃,服草药汤剂还有疗效。
可是目前他的病已入骨髓,人间医术就无能为力了。
得这种病的人能否保住性命,生杀大权在阎王爷手中。
我若再说自己精通医道,手到病除,必将遭来祸害。
”5天过后,桓公浑身疼痛难忍。
他看到情况不妙,主动要求找扁鹊来治病。
派去找扁鹊的人回来后说:“扁鹊已逃往秦国去了。
”桓公这时后悔莫及。
他挣扎着在痛苦中死去。
这个故事告诉人们:对于自身的疾病以及社会上的一切坏事,都不能讳疾忌医,而应防微杜渐,正视问题,及早采取措施,予以妥善的解决。
否则,等到病入膏肓,酿成大祸之后,将会无药可救。
扁鹊治病寓言故事是什么意思
扁鹊治病寓言故事是什么意思？
扁鹊治病写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗.蔡桓公坚信自己没有病,因而对扁鹊的态度由不相信,到不理睬,到最后的不高兴,致使延误了病情,小病酿成了大病,病入膏肓,无药可医.
这则寓言告诉我们对待自己的缺点，错误，也要像对待疾病一样，决不能讳疾忌医，而应当虚心接受批评，防患于未然。
善于批判主观猜忌,知道拒绝忠告的危害。
聪明的人懂得从别人的教训中得到启发,不犯同样的错误,不走那天弯路.懂得防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见的等道理.。
扁鹊治病寓言故事
扁鹊治病寓言故事
在古代，有一位名医名叫扁鹊。
他的医术高超，被人们称为“神医”。
有一次，他去给一个叫做蔡桓公的国王看病。
当扁鹊第一次见到蔡桓公时，他发现国王的身体有些问题，于是对他说：“大王，您的身体有些不适，我建议您接受治疗。
”然而，蔡桓公自认为身体健康，拒绝了扁鹊的建议。
过了一段时间，扁鹊再次来看望蔡桓公。
这次，他发现国王的病情加重了，便再次提出要为他治疗。
但是，蔡桓公仍然没有听取他的建议，他认为自己没有任何病痛。
又过了一段时间，扁鹊第三次来看望蔡桓公。
这一次，他看到国王的病情已经非常严重，他知道如果不立即治疗，后果将不堪设想。
于是，他用最恳切的语气劝说蔡桓公接受治疗。
但是，蔡桓公还是固执己见，他觉得扁鹊是在夸大其词。
最终，蔡桓公的病情恶化到无法治愈的地步，他才后悔没有听从扁鹊的建议。
然而，一切都太晚了，他已经无药可救。
这个寓言故事告诉我们，有时候我们可能会忽视自己的健康问题，甚至拒绝别人的帮助和建议。
然而，这样做的结果往往是让病情越来越严重，最终无法挽回。
因此，我们应该学会倾听别人的意见，及时发现问题并采取行动，这样才能保护好自己的健康。
同时，这个故事也告诉我们，对于专业人士的建议，我们应该给予足够的重视，因为他们是根据专业知识和经验做出的判断，往往能帮我们避免很多不必要的麻烦。
扁鹊治病
“您的病已经发展到皮肉之间了， 要不治还会加深。”
蔡桓公听了很不高兴，没有理 睬他。
Hale Waihona Puke 您的病已经发展到肠胃里， 再不治会更加严重。”
蔡桓公听了非常不高兴。
“大王，据我看来，您皮肤 上有点小病。要是不治，恐怕会 向体内发展。”
当堂检测
有一位王大爷，他熟知扁鹊治病的故
事，深知防微杜渐的重要性。有一天在赶 集时，他碰到一位摆摊就诊的医生。那医 生说它有病，需要马上治疗。王大爷为了 防微杜渐，就听从那个医生的建议，结果 花了一千多元钱买回了一大包的药。没想 到，后来一检查，他根本没什么病，那药 也是假的。王大爷于是后悔得不得了。你
扁鹊治病
救死扶伤 药到病除 妙手回春 对症下药 起死回生 杏林春满
有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢guó国 虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都以为他 死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把 国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太 子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸厥” （类似于今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟 子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会 穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接 着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。 不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢 太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知 道扁鹊有“起死回生”之术。
“您的病已经发展到皮肉之间 了，要不治还会加深。”
“您的病已经发展到肠胃里， 再不治会更加严重。”
能言堂
即使蔡桓公的病从皮肤发展 到了肠胃，但也有办法治好，而 且还有名医扁鹊在身边，最后怎 么会病死呢？这怪谁呢？
“我的身体很好，什么病也 没有。”
扁鹊治病的寓言故事
扁鹊治病的寓言故事很久很久以前，有一个小村庄里住着一个叫做扁鹊的医生。
扁鹊是村里唯一的医生，他精通医术，能够治疗各种疾病。
村民们都对他十分敬重，因为他总是能够用自己的医术帮助他们摆脱疾病的困扰。
有一天，村子里来了一个叫做小明的小男孩，他生病了，不停地咳嗽，全身发热。
村民们都劝他去找扁鹊看病，因为扁鹊是最厉害的医生，能治好他的病。
小明的父母急忙抱着小明来到了扁鹊的家门口，请求他治疗小明的病。
扁鹊见到小明的病情很严重，他仔细地给小明把脉，然后说，“小明的病并不是一般的感冒，而是患上了重病。
”小明的父母听了扁鹊的话，非常着急，他们问扁鹊该怎么办才能治好小明的病。
扁鹊想了一会儿，然后对小明的父母说，“我有一种药方，可以治好小明的病。
但是这种药材非常罕见，需要去很远的地方才能找到。
我需要你们给我一些金银财宝，我才能出发去找药材。
”小明的父母听了扁鹊的话，连忙给了他一些金银财宝，让他尽快出发去找药材。
扁鹊拿着金银财宝，离开了村子，开始了他的寻药之旅。
他走了很远很远的路，终于来到了一个神秘的山谷。
在山谷里，他找到了一种名为“灵草”的药材，这种药材据说能够治愈一切疾病。
扁鹊采集了足够的灵草，然后匆匆赶回了村子。
当扁鹊回到村子的时候，小明已经病得更加严重了。
扁鹊立刻用灵草为小明熬制了一剂药汤，让小明服下。
经过一段时间的调养，小明的病终于好转了，他恢复了健康。
小明的父母非常感激扁鹊，他们送给扁鹊很多金银财宝，希望能够报答他救治小明的恩情。
但是扁鹊却拒绝了他们的礼物，他说，“我是医生，救治病人是我的责任，不需要你们的报酬。
”。
这个故事告诉我们，扁鹊治病的过程就像是一个寓言，故事中的扁鹊代表着医生的职业精神，他不计报酬，只是尽心尽力地帮助病人。
而小明的病情则象征着人们在生活中遇到的困难和疾病，只有像扁鹊一样，用心去对待，才能战胜困难，走出困境。
在现实生活中，我们也应该学习扁鹊的精神，不论是从事什么职业，都要尽心尽力，用自己的专业知识和技能去帮助他人，这样才能让社会变得更加美好。
寓言两则_扁鹊治病
有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢guó 国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都 以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷 活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后， 前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的 是“尸厥”（类似于今天的休克或假死）。于 是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中 央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太 子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子 两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。 再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。 从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生” 之术
“您的病已经发展到皮肉之间了， 要不治还会加深。”
蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。
再次诚恳 扁鹊又来拜见蔡桓公， ________ 地说道：“您的病已经发展到皮肉之间了， 要不治还会加深。” 蔡桓公听了很不高兴，挑了挑眉毛，心 我有没有病我自己清楚！他老唠叨可真烦！ 想:_____________________________ 于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。
扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
皮肤病用热水敷烫就能够治好； 能够治好
发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好； 可以治好
还能治好 即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好； 一旦深入骨髓，只能等死。 只能等死
讨论：本来只是一般的小病，蔡桓公 怎么最终病死了呢？
故事以蔡桓公这样一个悲 惨的结局，警示人们要防微杜 渐，善于听取别人正确的意见， 否则后果不堪设想。
诚恳 地 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，____ 说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。 要是不治，恐怕会向体内发展。” 我身体那么好，怎么会有病呢？ 蔡桓公心想:___________________ 不以为然 地说：“我的身体很好，什 于是_______ 么病也没有。” 扁鹊走后，蔡桓公 讥讽 _______地对左右的人说：“这些做医生的， 总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人， 才容易显示自己的高明！”
扁鹊治病的寓言故事
扁鹊治病的寓言故事
春秋时期，有一个名医叫扁鹊。
一天，他去拜见蔡桓公。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。
要不治，恐怕会向体内发展。
”蔡桓公毫不在意地说：“我的身体很好，什么病也没有。
”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“医生总喜欢给没有病的人治病。
以便邀功请赏。
”
过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。
”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。
扁鹊又退了出去。
十天后，扁鹊再一次来拜访，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。
”蔡桓公听了非常不高兴。
扁鹊连忙退了出来。
等到扁鹊再次见到蔡桓公时，他一看蔡桓公转头就跑了，蔡桓公感到很奇怪，就派人去问他为什么。
扁鹊告诉他们说：“我第一次时发现蔡桓公的病在皮肤里，只需要喝碗药就可以了;第二次时，病已经深入到了肌肤里，需要用针灸来治疗;第三次时，病已经转移到了肠胃之中，需要加大治疗的力度，但也能治愈;但这一次，蔡桓公的病已经深入骨髓了，这已经不是我能治疗的了。
”说完这番话后，扁鹊就离开了这个国家。
果真在不久之后，蔡桓公就病发了，没多久就去世了。
扁鹊治病是寓言故事还是历史故事
扁鹊治病是寓言故事还是历史故事
扁鹊治病是寓言故事，《扁鹊治病》属于寓言故事体裁。
寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺和劝诫的性质，用假托的故事或拟人的手法说明某个道理或教训。
寓有寄托的意思。
《扁鹊治病》通过描写扁鹊几次要给蔡恒侯治病，均被蔡恒侯拒绝，最后蔡恒侯病死的故事，告诉我们要听取别人的正确意见，学会防微杜渐。
人物简介
扁鹊，生卒年不详，姬姓，秦氏，名越人，春秋战国时期名医，渤海郡鄚人。
扁鹊曾居住在中丘蓬鹊山九仙洞，从师于长桑君，尽传其医术禁方，饮以山巅上池之水，修得高超医术。
初医治好赵简子五日不醒之症，赵简子赐其蓬鹊山田四万亩于扁鹊，得到食邑之地。
巧因蓬鹊山之首，扁鹊洞府上面，有翩翩欲飞天然石鹊和静观天下神奇石人形象，赵人视秦越人为吉祥喜鹊一般，而尊称其为扁鹊，即在赵者名扁鹊。
用普通话简述扁鹊治病三个案例
用普通话简述扁鹊治病三个案例
1、扁鹊换心
鲁公扈、赵齐婴二人有轻病，就一起请扁鹊治病，扁鹊对公扈说：“你的志气强身体却很弱，有计谋却并不果断，齐婴你的志气弱身体却很好，没有谋虑却过于执著。
如果把你们的心脏互换，就能平衡病也就好了”。
扁鹊让二人喝了药酒，他们昏死了很多天，剖开他们前胸找到了心脏，将它们互换放置好，然后给他们吃了神药，于是二人过了一会便醒了，就像刚开始一样的健康，后来二人就向扁鹊告辞回家了。
2、给武王看病
扁鹊准备给武王除病，左右大臣却说武王的病在“耳之前，目之下”，未必能够彻底治好，弄不好会让耳朵听不清，眼睛也看不见了。
扁鹊听到武王转述这番话后就把手中的针摔到地上，说：您和懂的人商量，又让不懂的人掺和。
如果像这样来管理秦政，恐怕就要误国了。
3、给赵简子看病
一天，晋国的大夫赵简子病了。
五日五夜不省人事，大家十分骇怕，扁鹊看了以后说，他血脉正常，没什么可怕的，不超过三天一定会醒。
后来过了两天半，他果然苏醒了。
扁鹊治病》(完美版)
毫不在意
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不屑
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担心
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扁鹊治病
这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明。
扁鹊治病
过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道： “您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加 深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。 扁鹊又退了出去。 十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公 说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加 严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。
启示：
添加标题
有病须早治，切勿讳疾忌医。
添加标题
不可主观猜测，切勿拒绝忠告。
添加标题
对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。
添加标题
见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。
添加标题
要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。
添加标题
不可盲目自信,要多点听从他人劝告。
课后小练笔：
如果能跨越时空,你想对蔡桓公说什么? 用几句话写下来,想想蔡桓公听了你的话会 说些什么呢？也用一两句话写下来。题目可 用《跨越时空的对话》。
扁鹊治病
防：提防，防止； 微：事物的苗头； 杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展。 比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止， 不让它发展。
防微杜渐 (fáng wēi dù jiàn)
扁鹊治病
防微杜渐
讳疾忌医
学了这则寓言我们知道了要 ， 不要 。要善于听取别人正确的意见 。
讳疾忌医、防微杜渐、自以为是、目中无人、妄自尊大、无可救药、千里之堤，毁于蚁穴、循序渐进
扁鹊治病
[解 释] 讳：忌讳。 疾：疾病。 隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。
小学三年级语文《扁鹊治病》原文、教案及教学反思
【导语】语⽂，⼈⽂社会科学的⼀门重要学科，是⼈们相互交流思想的汉⽂及汉语⼯具。
它既是语⾔⽂字规范的实⽤⼯具，⼜是⽂化艺术，同时也是⽤来积累和开拓精神财富的⼀门学问。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《扁鹊治病》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《扁鹊治病》原⽂ 春秋时期，有⼀个名医叫扁鹊。
⼀天，他去拜见蔡桓公。
扁鹊在蔡桓公⾝边站了⼀会⼉，说：“⼤王，据我看来，您⽪肤上有点⼩病。
要不治，恐怕会向体内发展。
”蔡桓公毫不在意地说：“我的⾝体很好，什么病也没有。
”扁鹊⾛后，蔡桓公对左右的⼈说：“医⽣总喜欢给没有病的⼈治病。
以便邀功请赏。
” 过了⼗来天，扁鹊⼜来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到⽪⾁之间了，要不治还会加深。
”蔡桓公假装没听见，没有理睬他。
扁鹊只好退了出去。
⼗来天后，扁鹊再⼀次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃⾥，再不治会更加严重。
”蔡桓公听了满脸不⾼兴。
扁鹊连忙退了出来。
⼜过了⼗⼏天，扁鹊⽼远望见蔡桓公，⽴刻掉头就跑。
蔡桓公觉得奇怪，派⼈去问原因。
扁鹊解释道：“病在⽪肤，⽤热⽔敷烫就能够治好；发展到⽪⾁之间，⽤针灸的⽅法可以治好；即使发展到肠胃⾥，服⼏剂汤药也还能治好；⼀旦深⼊⾻髓，只能等死，医⽣再也⽆能为⼒了。
现在⼤王的病已经深⼊⾻髓，所以我不再请求给他医治！” 五天以后，蔡桓公浑⾝疼痛，派⼈去请扁鹊给他治病。
扁鹊早知道蔡桓公要来找他，⼏天前就跑到秦国去了。
不久，蔡桓公病死了。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《扁鹊治病》教案 教学⽬标： 1、学会“拜见、理睬、敷烫、肠胃、汤药、⾻髓、医治”等词语。
2、联系有关语句，体会⼈物内⼼想法，感受名医扁鹊神奇的医术和⾼尚的医德，正确、流利、有感情地朗读课⽂。
3、懂得不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别⼈正确意见的道理。
教学重、难点： 1、重点：联系有关语句，体会⼈物内⼼想法，感受名医扁鹊神奇的医术和⾼尚的医德，正确、流利、有感情地朗读课⽂。
简单复述扁鹊治病的故事
简单复述扁鹊治病的故事摘要：1.扁鹊的简介2.扁鹊治病的三个故事a.病症诊断b.病因分析c.治疗方法及效果3.故事背后的启示4.总结：扁鹊治病的故事及其意义正文：一、扁鹊的简介扁鹊，原名秦越人，是我国古代著名的医学家，被誉为“神医”。
他生活在战国时期，精通医术，擅长诊断和治疗各种疾病。
他的医术高超，善于观察病情，辨析病症，因病施治，许多疑难杂症都能得到治愈。
二、扁鹊治病的三个故事1.病症诊断有一次，扁鹊路过一家酒店，见到一位客人喝得醉醺醺的，脸色苍白，身体虚弱。
他敏锐地察觉到这位客人身患重病，便主动询问病情。
客人起初并不在意，但经不住扁鹊的劝说，终于答应接受治疗。
扁鹊根据病症，开了适当的药方，不久后，这位客人果然痊愈了。
2.病因分析另一回，扁鹊到一个村里看病。
他发现村里有很多人患有相似的症状，如咳嗽、喘息等。
经过细心调查，扁鹊发现病因竟是村里的井水有毒。
他立即告诉村民们，并建议大家暂时不要饮用井水。
随后，他又指导村民们如何寻找新的水源，解决了整个村子的饮水问题。
这样一来，村民们的病症也得到了缓解。
3.治疗方法及效果还有一次，扁鹊遇到一位贵族夫人，她患有严重的头痛。
经过详细的诊断，扁鹊发现这位夫人患有肿瘤。
当时，手术治疗尚未发展，扁鹊却敢于挑战传统观念，果断地为这位夫人进行了肿瘤切除手术。
手术成功，夫人的头痛病得以根治。
三、故事背后的启示扁鹊治病的故事给我们带来了许多启示。
首先，我们要学会及时发现和治疗疾病，不要忽视身体发出的警告信号。
其次，预防胜于治疗，我们要在平时养成良好的生活习惯，增强身体素质，减少疾病的发生。
最后，我们要尊重医学，相信科学，勇敢面对疾病，积极配合医生的治疗。
四、总结扁鹊治病的故事传颂千古，不仅展示了他高超的医术，更体现了他关爱民生、勇于创新的精神。
通过这个故事，我们明白了预防为主、治疗为辅的医疗观念，也学会了如何在生活中关注身体健康，防患于未然。
文言文翻译_扁鹊治病
扁鹊，春秋时秦国医术高超之人也。
其名扁鹊，字鹊子，秦穆公时人。
扁鹊治病，善用针灸、汤药，以疗疾苦，救民于水火。
扁鹊少时，家贫，尝游于鲁国。
一日，见一老人卧于道旁，病痛难忍。
扁鹊怜之，遂以针灸为之治病。
未几，老人病愈，感激不已，赠以千金。
扁鹊不受，曰：“医者，以救人为主，岂为千金而废道乎？”老人感其德，遂以扁鹊为师，学医术。
扁鹊学医，刻苦钻研，遍访名医，博采众长。
其医术日益精进，名闻遐迩。
一日，扁鹊闻知赵国太子病危，乃往赵国。
至赵国，见太子卧床不起，面色苍白，气息奄奄。
扁鹊诊视，曰：“太子乃阴阳失调，气血逆乱所致。
”遂以针灸、汤药为之调治。
扁鹊治疗太子，每日三次，每次针灸数十穴，汤药数十剂。
如此调理一月，太子面色红润，气息平和。
扁鹊见太子病愈，欣喜不已，曰：“医者，医人疾苦，救人性命。
吾今日之喜，莫过于此。
”太子康复后，感激不尽，赠以厚礼。
扁鹊不受，曰：“医者仁心，岂为财物而动乎？”扁鹊治病，不拘一格。
一日，见一农夫病倒在地，气息奄奄。
扁鹊诊视，知其患有寒湿之疾，遂以火攻之法为之治疗。
农夫病愈，感激不已，曰：“扁鹊先生，救我性命，大恩大德，无以为报。
”扁鹊曰：“医者救人为本，岂为财物而动乎？”扁鹊治病，以德服人。
一日，见一女子病倒街头，疼痛难忍。
扁鹊诊视，知其患有血瘀之疾，遂以针灸、汤药为之治疗。
女子病愈，感激不已，欲以千金相赠。
扁鹊不受，曰：“医者仁心，岂为财物而动乎？”扁鹊治病，以仁为本。
一日，见一小孩跌倒在地，腿骨骨折。
扁鹊诊视，知其伤势严重，遂以金创药为之敷药。
小孩康复后，感激不已，欲以千金相赠。
扁鹊不受，曰：“医者救人为本，岂为财物而动乎？”扁鹊治病，以德服人。
其医术高超，仁心仁术，流传千古。
后人尊称扁鹊为“神医”，以示敬仰。
扁鹊治病之道，乃仁心仁术，以德服人。
此乃扁鹊治病之真谛也。
部编版小学语文《扁鹊治病》课文原文及赏析
部编版小学语文《扁鹊治病》课文原文及赏析课文原文：扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
赏析：《扁鹊治病》是一篇寓言故事，选自《韩非子·喻老》。
这篇课文通过扁鹊与蔡桓公的对话，生动地揭示了防微杜渐、及时就医的重要道理。
首先，课文通过扁鹊的四次诊断，展现了疾病从腠理、肌肤、肠胃到骨髓的发展过程，形象地说明了疾病的由轻到重、由表及里的演变规律。
扁鹊的每一次警告都体现了他对疾病的敏锐洞察和对患者的责任心，而蔡桓公的固执和忽视则导致了他的悲剧结局。
其次，课文通过蔡桓公的“寡人无疾”、“医之好治不病以为功”的言论，讽刺了那些自以为是、无视问题的人。
这种自我感觉良好、拒绝接受他人意见的态度，往往会导致问题的恶化和无法挽回的损失。
最后，课文以蔡桓公的死亡为结局，强烈警示人们要重视身体健康，及时发现并治疗疾病。
这个教训不仅适用于个人健康，也适用于社会管理、企业发展等各个领域，提醒我们要有预见性、警惕性和行动力，防止小问题变成大灾难。
总的来说，《扁鹊治病》以其深刻的思想内涵和生动的艺术表现，成为了一篇具有重要教育意义和文化价值的经典课文。
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扁鹊治病
一、成语导入，简介主角。
1、一位古人名叫——扁鹊（齐读）。
2、这位古人到底是何许人士，让我们从这些成语里猜想一下。
（自读）课件显示：救死扶伤药到病除妙手回春
对症下药起死回生杏林春满
3、你们从这些成语里知道了扁鹊是一个什么人？
4、这些成语都是对医术高明、医德高尚的医生的高度赞美，而扁鹊恰恰就是这样一位名医。
5、这位名医扁鹊，与蔡桓公发生了一个故事，广为流传。
这就是我们今天要学习的寓言故事《扁鹊治病》。
（教师板书课题，学生齐读并书空）
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？
2、刚才听着大家读的相当流利，那么词语一定没问题吧？
扁鹊、拜见、蔡桓公、理睬、敷烫、肠胃、汤药、骨髓、医治
（学生指出那些词语需要注意。
）
3、课文讲了一件什么事？
三、寻找蔡桓公病死之“因”。
（一）从扁鹊入手
1、从同学们说的故事内容中，我知道扁鹊并没有医治好蔡桓公，难道扁鹊只是浪得虚名的大夫？（不
是）
那么扁鹊是一位怎样的大夫？（医术高明医德高尚）2、学生交流自学的结果。
（1）、扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。
要是不治，恐怕会向体内发展。
”
老师曾说过要表现一个人的特点，品质就得从人物的语动神心表现出来，这句话是对扁鹊的什么描写？（语言）从他说得话，你知道他是一个怎样的人？（他只站着看了一会，就可以知道他皮肤上有病，说明他医术高明。
）
导读：当医术高明的扁鹊一判断出蔡桓公得病，便及时地劝说到——（请读、引读扁鹊说的话）这样的句子还有吗？
（2）、又过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。
”（不用把脉，只在拜见蔡桓公时，已经看出他病情加重，医术多么高明的大夫。
）
到当扁鹊发现蔡桓公病情严重时，大夫救死扶伤的天职，让他真诚地劝说到——（引读扁鹊说的话）(3)、十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。
”
眼看蔡桓公的病越来越严重，作为一位医生，扁鹊的心情会有什么变化？
（蔡桓公的病随着时间推移，日益严重，其实扁鹊已经意料之中。
真是看在眼里，急在心里，所以他又一
次焦急地劝说——（引读扁鹊说的话）
扁鹊知道国不可以一日无君，所以他更加焦急地劝说到——（引读扁鹊说的话）
小结：医者父母心，可见他不仅医术高明，而且（）。
（板书：医德高尚）难怪书中说他是一位（名医）还有哪些句子表现他医术高明的？
(4)、扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
是啊，只是远远地看了几眼，就得知蔡桓公的病已经无法医治了，可真是厉害！
（5）、出示：扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”请大家读读这段话。
（病到什么程度，怎么治疗，扁鹊都分析得一清二楚，胸有成竹，不愧为名医。
）
(二)、从蔡桓公分析
可是这位名医最后有没有治好蔡桓公的病呢？那是怎么回事呢？让我们看看扁鹊几次为蔡桓公治病时，蔡桓公有什么表现？请大家再次默读课文，划一下蔡桓公不相信扁鹊，拒绝治疗的句子。
（1）、蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。
”
A、老师曾说过要表现一个人的特点，品质就得从人
物的语动神心表现出来，那么这句是对扁鹊的什么描写（语言）从他说得话，你知道他是一个怎样的人？
B、你来当一回（自以为是）的蔡桓公
(2)、扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。
医冶没有病的人，才容易显示自己的高明！”
A、蔡桓公相信医生吗？（傲慢、不以为然）
B、你来当一回不以为然的蔡桓公，读。
(3)、蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。
A、在什么情况下他很不高兴？咱们读读课文第三自然段，了解前因后果（不耐烦、生气、不愿意面对事实）
B、生气的蔡桓公虽然没有说话，他会想什么了？（请学生写）
(4)、蔡桓公听了非常不高兴。
A、当扁鹊第4次劝告蔡桓公，而且说他已经十分严重的时候，他仅仅是一点点不高兴吗？（已经愤怒）那么现在的蔡桓公会想什么？
B、如果扁鹊再劝告下去的话，蔡桓公有可能会做什么事？
C所以，扁鹊连忙——退了出来。
（引读）
4、正是蔡桓公的自以为是、傲慢自大害死了他啊，让我们一起来读读这自以为是、傲慢自大吧！（齐读4句）
总结：是啊！我们知道，蔡桓公一开始的病（指着小病）很微小（板书：微）因为他不听劝告，导致病情
渐渐恶化（板书：渐），如果他能及早地预防（板书：防），就能杜绝小病渐渐恶化（板书：杜）这就是这则寓言要告诉我们的道理：（齐读）防微杜渐。
蔡桓公的这种不听别人劝告的行为还可以用一个词语概括就是“讳疾忌医”。
（让学生解释并积累）
四、总结，拓展。
1、如果你现在站在蔡桓公面前，你会对他说些什么呢？
2、聪明的人会把学到的道理放到生活中去，同学们，联系我们的学习、生活，能说说你受到了什么启发吗？动手写一写。