广玉兰第一课时ppt课件
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苏教版六下—18.广玉兰 第1课时【优质课件】.pptx
第三部分(第6自然段)
总结全文，点明作者喜爱广玉兰的原因是它的幽香、纯洁、旺盛 的生命力。
同学们， 下节课见！
18.广兰玉
第一课时
目录
课 前 导 入
02
字 词 学 习
03
课 文 浅 析
01
课前导入
趣味引入
助读资料
广玉兰，别名:洋玉兰。为木兰科、木兰 属植物。原产美洲，北美洲以及中国大陆的 长江流域及其以南地区。
02
字词学习
易读错字
根茎（ jīnɡ）
皎( jiǎo )洁
学习生字
yàng 漾
结构：左右 音序：Y 部首：氵 组词：荡漾 漾起
学习生字
jīng 茎
结构：上下 音序：J 部首：艹 组词：根茎 花茎
造句：良好的心是花园，良好的思想是根茎，良好的说 话是花朵，良好的事业就是果子。
学习生字
xiù 锈
结构：左右 音序：X 部首：钅 组词：铁锈 生锈
造句：常用的刀不锈，常练的人不病。
多音字
观
ɡuān（观赏
观察 美观）
ɡuàn（道观 白云观） xiān（鲜美 新鲜 鲜艳）
理解词语
荡漾： 形容一起一伏地动。本课形容花香在空气中飘荡。 造句：轻风吹过，湖面微波荡漾。
高雅： 高尚，不粗俗。
造句：萧邦的许多钢琴曲真可说是阳春白雪，确实高雅。 渗透： ①指液体从物体的细小空隙中透过。②比喻一种事物或势力逐渐 进入到其他方面。 造句：人们能够抵御武装的入侵，却阻挡不住思想的渗透。
生气： ①因不合心意而不愉快。②生命力，活力。
造句：城里车水马龙，生气勃勃。
理解词语
玉琢冰雕：用玉石或冰雕刻成。课文中形容广玉兰花瓣像玉石一样细腻
小学六年级下学期语文《广玉兰》PPT-课件
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-
作者无法用语言文字准确形容广 玉兰的花瓣和质感，这样写突出了什 么？
突出了广玉兰实在是到了美不 胜收、美不能言的境地。表达出作 者对盛开花朵的喜爱之情。
-
作者怎样描写广玉兰花瓣的形态美？
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的 刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去， 那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉 兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁， 惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花 瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近 两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红 色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
-
默读第二自然段，说说这一段从哪两 个方面来写广玉兰的。
从花瓣色彩和质感两个方 面写出了花的洁净、高雅。
画出文中与这两方面相关的句子。
-
花瓣的色彩：
我无法用文字准确形容那花瓣的 色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡 淡的青绿色渗透出来。
-
花瓣的质感：
我也无法用文字准确形容那花 瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又 显得那样柔韧而有弹性。
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看了广玉兰之后，说 说自己的感受吧！
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广玉兰简介
广玉兰，亦称“荷花玉兰”“洋 玉兰”,木兰科。常绿乔木,叶卵状长 椭圆形，厚革质，上面光亮，下面有 暗黄色毛。夏季开花，花大，白色， 芳香。原产美洲，我国长江流域以南 各地栽培。供观赏。花含芳香油，可 制成鲜花浸膏。据研究，广玉兰叶的 制剂有降低血压的作用。
广玉兰精品PPT教学课件
2020年10月2日
17
2020年10月2日
迎 春 花
18
2020年10月2日
桂 花
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感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020年10月2日
6
先前热热闹闹开过的广玉兰呢， 花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立 枝头，它已长成近两寸长的圆茎。 圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色 的小颗粒，这就是孕育着新生命的 种子。
2020年10月2日
7
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能
看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的
花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就
迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约
有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴
儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热
闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊
却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，
这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一
株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大
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广 玉 兰
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有的含羞待放，碧绿 的花苞鲜嫩可爱。
2020年10月2日
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有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就 迫不及待地钻了进去，那里面椭圆 形的花蕊约有一寸长。
2020年10月2日
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荷花
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盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得 像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人 喜爱。
六年级语文下册18《广玉兰》第1、2课时课件
惹人喜爱
数世同堂
孕育： 怀胎、生育。 内涵： 本课指花的特点。 质感： 事物的本质给人外观上的感觉。 幽香: 清淡的香气 高雅： 高尚而不俗气 玉琢冰雕： 形容花瓣像玉石一样细腻有光泽，像冰一样透明 含羞待放： 形容裹着花蕾正待开放的样子，美丽娇嫩有生气 绽放： 花朵开放 迫不及待： 急迫的不能再等待 惹人喜爱： 讨人喜欢 几代人都生活在一起。文中指广玉兰的各种形态在同一株树中共同 数世同堂： 一代一代的繁衍，不停息。 生生不息： 皎洁： 明亮而洁白
按花的色彩和质感、花的形态、 叶子的特点的顺序写的，着重写了广 玉兰花开时的形态特点。
精读课文
一天晚上，我独自在丛林中散步，感到一股淡淡的幽香在空 气中荡漾。原来，在林阴道两旁，有许多开着白色花朵的高大树 木，那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的，园丁说，这些树木叫 广玉兰，是从广东一带传过来的。以后我在散步的时候，都要去 观 赏 一 下 。 是什么吸引了作者去欣赏广玉兰的？
• 第一自然段：气味 • 第二自然段：花瓣色彩 、花瓣质感 • 第三自然段：花开形态 • 第四、五自然段：叶片
• 第六自然段：总结全文
理清脉络
默读，思考： 作者是从哪几方面来写广玉兰的？课文可 以分为几段？
(1) 被幽香吸引
略写
(2－5)纯洁的广玉兰
详写
(6) 喜爱的原因
略写
一、(1)作者散步时被广玉兰的幽香所 吸引 。
用作者的用词来形容，那就是：
洁净、高雅
我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它 纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来； 我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉 琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总之， 只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。
《广玉兰》PPT课件
苏教版 六年级 语文 下册 第六组
广玉兰
同学们都认识哪些花呢？选择一种 你最喜欢的花向大家介绍一下吧！
春暖花开，各种花都竞 相开放。今天，我们再认识 一种花——广玉兰。
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作者不仅写了广玉兰花瓣的形 态美，还写了它的什么？
作者还写了广玉兰的叶片。
广玉兰的叶片有哪些特点呢？
⒈叶片富有光泽。 ⒉叶片终年不败，生命力旺盛。
作者在文章的最后也情不自禁地抒发 了自己的情怀，请同学们齐读最后一段。
我爱广玉兰的幽香与纯 洁，更爱广玉兰无比旺盛的 生命力。
本文字里行间都洋溢着作者 对广玉兰的爱，让我们再次朗读 课文来体会作者的这种感情吧！
陈荒煤笔名“荒煤” “沪生”“梅白”。 原籍湖北襄阳，生于上海。1930年湖北省第二 中学商科毕业。1934年秋发表了小说《苦难中 的人群》，之后就开始了文学创作活动，出版 短篇小说集《忧郁的歌》《长江上》，剧本 《黎明》等。
观察一种自己喜欢的植物， 并写一篇观察日记。
再见!
——苏霍姆林斯基 认清这个世界，然后爱它。 不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 人生若是执于一念，那将受困于一念；一念放下，也就会自在于心间。 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
(苏教版)语文六年级下册：6.18 广玉兰 课件(共16张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
课文可以分作几段？
第一自然段（1），“我”出识广玉兰，被 他的花香所吸引。
第二自然段（2——5），具体的描写了广玉 兰的花瓣、形态、叶片，突出它充满活力。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月20日星期一2021/9/202021/9/202021/9/20 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/202021/9/20September 20, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/20
第三自然段（6），抒发了“我”对广玉兰 的喜爱
学习第一段 （淡的幽香在空气中荡漾） 那句话写“我”观赏广玉兰的时间久？
(以后…….都要)
学习第二自然段
（1）、想想作者是从那几个方面写广玉兰 的？着重写那一方面？
花瓣、形态、叶片
（2）、朗读第二自然段，说说广玉兰花朵的 特点的词语。
（洁净、高雅）
那些句子写广玉兰的这一特点？
•
课文可以分作几段？
第一自然段（1），“我”出识广玉兰，被 他的花香所吸引。
第二自然段（2——5），具体的描写了广玉 兰的花瓣、形态、叶片，突出它充满活力。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月20日星期一2021/9/202021/9/202021/9/20 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/202021/9/20September 20, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/20
第三自然段（6），抒发了“我”对广玉兰 的喜爱
学习第一段 （淡的幽香在空气中荡漾） 那句话写“我”观赏广玉兰的时间久？
(以后…….都要)
学习第二自然段
（1）、想想作者是从那几个方面写广玉兰 的？着重写那一方面？
花瓣、形态、叶片
（2）、朗读第二自然段，说说广玉兰花朵的 特点的词语。
（洁净、高雅）
那些句子写广玉兰的这一特点？
《广玉兰》课件
广玉兰，也称“荷花玉 兰”“洋玉兰”，木兰科。常绿乔木， 叶卵状长椭圆形，厚革质，上面光亮， 下面有暗黄色毛。夏季开花，花大， 白色，芳香。原产美洲，我国长江流 域以南各地栽培。供观赏。花含芳香 油，可制成鲜花浸膏。据研究，广玉 1.这段话写了广玉兰哪几种不同的形态？ 2.你最喜欢的是哪种形态的花？为什么？ 在旁边标注你喜欢的原因。
含羞待放、刚刚绽放、盛开着的、凋谢了的
课堂练习
课文第三自然段的结构特点是什么？ 这段话是按什么顺序写的？ 作者运用了哪些修辞手法？
小练笔
观察一种自己喜欢的开花植 物，仿照课文第三自然段的写法 写一段话。
含羞待放、刚刚绽放、盛开着的、凋谢了的
课堂练习
课文第三自然段的结构特点是什么？ 这段话是按什么顺序写的？ 作者运用了哪些修辞手法？
小练笔
观察一种自己喜欢的开花植 物，仿照课文第三自然段的写法 写一段话。
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我无法用文字准确形容那 花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎 有一种淡淡的青绿色渗透出来; 我也无法用文字准确形容那花 瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又 显得那样柔韧而有弹性。
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我无法用文字准确形容那 花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎 有一种淡淡的青绿色渗透出来; 我也无法用文字准确形容那花 瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又 显得那样柔韧而有弹性。
第一段： 作者为广玉兰的花香所吸引。 第二段： 广玉兰色彩和质感、花开的各种形态及叶片的特点。 第三段： 作者喜爱广玉兰的原因。
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合作探究
• 联系1、2自然段，感受广玉兰的幽香与 纯洁。
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23
一天晚上，我独自在丛林中散步， 感到一股淡。淡。的。幽。香。在。空。气。中。荡。漾。。 原来，在林阴道两旁，有许多开着白 色花朵的高大树木，那一阵阵。幽。香。就。 是。从这儿散发出。来。的。，。园丁说，这些 树木叫广玉兰，是从广东一带传过来 的。以后我在散步的时候，都要去观
生生不息：一代一代的繁衍，不停息。
皎洁： 明亮而洁白。
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春暖花开，各种花都竞 相开放。今天，我们再认识 一种花——广玉兰。
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6
广玉兰简介
广玉兰，亦称“荷花玉兰”“洋 玉兰”,木兰科。常绿乔木,叶卵状长 椭圆形，厚革质，上面光亮，下面有 暗黄色毛。夏季开花，花大，白色， 芳香。原产美洲，我国长江流域以南 各地栽培。供观赏。花含芳香油，可 制成鲜花浸膏。据研究，广玉兰叶的 制剂有降低血压的作用。
赏一下。
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默读第二自然段，说说这一段从哪两 个方面来写广玉兰的。
从花瓣色彩和质感两个方 面写出了花的洁净、高雅。
画出文中与这两方面相关的句子。
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花瓣的色彩：
我无法用文字准确形容那花瓣的 色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡 淡的青绿色渗透出来。
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花瓣的质感：
我也无法用文字准确形容那花瓣 的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得 那样柔韧而有弹性。
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13
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14
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15
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16
看了广玉兰之后，你 能用哪些词来形容它呢？
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17
洁净 高雅
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18
听课文朗读，说说课文主要写 了什么内容？找出本文的中心句。
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19
本文写了广玉兰是一种高大的常绿乔木，花 很大，散发着阵阵幽香。
本文的中心句是：我爱广玉兰的幽香 与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命 力。
18
广 玉 兰
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1
我能行
yànɡ zhuó hán zhàn
漾 琢涵 绽
荡漾 琢磨 涵蓄 绽开
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2
我能行
ruǐ yīnɡ jīnɡ xiù
蕊婴 茎 锈
花蕊 婴儿 根茎 铁锈
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3
幽香 荡漾 花瓣 玉琢冰雕 柔韧 渗透 内涵 含羞待放 绽放 椭圆 花蕊 迫不及待 婴儿 缀满 圆茎 生生不息 孕育 铁锈 凋落 终年不败
• 本句话在文中的作用是什么？
——总结全文，点明中心。
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同学们小组合作继续读课文并思考：
课文主要是从哪几个方面描写广 玉兰的？着重写了什么？
按花的色彩和质感、花的形态、 叶子的特点的顺序写的，着重写了广 玉兰花开时的形态特点。
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理清脉络
默读，思考： 作者是从哪几方面来写广玉兰的？课文可以分为几段？
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4
孕育：
内涵： 怀胎、生育。
质感： 本课指花的特点。
幽香:
事物的本质给人外观上的感觉。
高雅： 清淡的香气
玉琢冰雕：高尚而不俗气
含迫不羞待及放待：：形形急容容迫花裹的瓣着不像花能玉蕾再石正等一待样开待细放腻的有样光子泽，，美像丽冰娇一嫩样有透生明气
数世同堂：几代人都生活在一起。
文中指广玉兰的各种形态在同一株树中共同存在
我真是无法说清_________，说他（她、它）
_____吧，_______；说他（她、它）_____吧，
_______。
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我无法用文字准确形容那 花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎 有一种淡淡的青绿色渗透出来; 我也无法用文字准确形容那花 瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又 显得那样柔韧而有弹性。
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我无法用文字准确形容那 花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎 有一种淡淡的青绿色渗透出来; 我也无法用文字准确形容那花 瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又 显得那样柔韧而有弹性。
35
小练笔
（1） 在面对自己的心爱之物或亲爱之人时，
我们也常常和本文的作者一样无法运用确言表达内
心的感受，用你的笔来写写吧！
我真是无法说清妈妈的特点，说她和蔼吧，
_______；说她严厉吧，_______。
我家大花猫性格实在有些古怪，说它老实吧，
它有时又________；说它贪玩吧，它又
__________；说它胆小吧，它又__________。
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7
本文作者陈荒煤，笔名“荒煤” “沪 生”“梅白”。原籍湖北襄阳，生于上海。 1930年湖北省第二中学商科毕业。1934年秋发 表了小说《苦难中的人群》，之后就开始了文 学创作活动，出版短篇小说集《忧郁的歌》 《长江上》，剧本《黎明》等。
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8
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9
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10
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11
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绣花 生锈 涵养 函数
径直 根茎
万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红
绿草如茵 一碧千里 杂草丛生 生机勃勃 崇山峻岭 山明水秀 山重水复 大好河山 苍翠挺拔 郁郁葱葱 枯木逢春 青翠欲滴
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34
作业超市
绿油油
洁净
文字
色彩
有一种淡淡的青绿色渗透出来
高雅 纯白
花瓣的质感
玉琢冰雕
柔韧而有弹性
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31
作者无法用语言文字准确形容广 玉兰的花瓣色彩和质感，这样写突出
了什么？
突出了广玉兰实在是到了美不 胜收、美不能言的境地。表达出作 者对盛开花朵的喜爱之情。
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32
广玉兰花语：
美丽、高洁、幽香、芬 芳、纯洁、冰雕玉琢、 生生不息、世代相 传……
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作业超市
绽放 沉淀 婴儿 樱桃