六年级下册音乐课件-我爱我的家乡｜接力版
-音乐-六年级下册-《我爱我的家乡》参考教案
《我爱我的家乡》教学目标：1、从歌曲《我爱我的家乡》中感受大自然的多姿多彩，体验投身自然怀抱的欢欣愉悦，在欣赏大自然美景的同时，引发对美好生活的向往与热爱。
2、鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听。
教学重点：1、把对家乡的爱熔进歌声中。
2、把自己家乡的美好景物编成新词。
教学难点：1、歌曲《我爱我的家乡》中的一字多音的唱法。
2、歌曲旋律演唱尽量做到“声断气不断”。
教学过程：一、激发兴趣——说一说：1、教师语言激趣：师：一个快乐的暑假结束了，同学们又踏进了校园的大门，今天崭新的学校给了同学一个惊喜。
我想，暑假期间，你们很多同学一定去了许多地方，长了很多见识，老师请同学上来讲讲。
2、学生兴趣盎然，各抒己见。
3、教师小结：我们的国家具有五千年文明的历史古国，山川秀丽，你到过的那些地方有它自己的风土人情和风俗习惯，随着你年龄的增长与知识的同步提高，你回越来越热爱我们美丽的祖国，喜欢我们共同的家乡。
二、学习歌曲《我爱我的家乡》：1、播放歌曲录音——听一听：感受歌曲的情绪及音乐形象。
2、出示歌谱歌词——读一读：（1）引导学生有感情地朗读歌词。
（2）有节奏地朗读歌词，老师用琴轻轻弹出歌曲旋律，为朗读伴奏。
注意附点节奏处的朗读，可以请节奏感教好的同学领读，或由教师范读。
（3）说说歌词中“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古老的宫殿”“最长的城墙”分别指什么，介绍一下这些地方，激发爱国热情。
①最高的山峰：指的是珠穆朗玛峰，是世界第一高峰，海拔8848米，地处中尼边界东段，北坡在我国的西藏境内，南坡在尼泊尔境内。
藏语“珠穆”是女神的意思，“朗玛”是第三的意思，因珠穆朗玛峰附近还有四座山峰，“珠穆朗玛”意为第三女神。
听歌曲《珠穆朗玛》②“最长的城墙”是指中国的万里长城，是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征与骄傲。
③“古老的宫殿”是指故宫，又称紫禁城。
《我爱我的家乡》音乐教案
《我爱我的家乡》音乐教案教学目标能用优美连贯，明亮有弹性的声音来演唱歌曲《我爱我的家乡》。
在学唱过程中，激发学生对祖国母亲，对家乡的自豪与热爱。
在演唱过程中，能做到音高准确，节奏准确，会唱一字多音。
通过快乐的创编歌词活动，加强对音乐的理解，表达对家乡的热爱。
教学重点这是首二拍子抒情歌曲。
歌曲是一段体，由四个乐句和一个补充句组成。
歌曲旋律优美，表达了儿童对祖国大好河山的赞美与热爱。
用优美连贯，明亮有弹性的声音演唱歌曲。
通过歌词创编，加深对歌曲旋律的记忆，提高学生学习兴趣。
教学难点歌曲中的附点节奏，休止符的节奏。
歌曲中一字多音处的处理。
十六分休止符演唱时要注意“声断气不断”。
教学准备钢琴，PPT教学内容一．组织教学师生问好导入师：小朋友们，我们快乐的音乐之旅又要开始了！师：小朋友都去过哪些地方旅游呢？嗯，小朋友们去过的地方真不少。
老师以前也去过很多地方，还拍了很多照片呢，今天老师就和小朋友们分享一下。
师：我们刚刚在观赏美丽的景色时，老师播放了一段美妙的旋律。
无论老师去祖国的哪片土地，心中总会想起这段旋律。
老师今天就把它带到我们身边，它就是——《我爱我的家乡》，请听！二．组织教唱初听师：小朋友们听的真投入，我来请一位小朋友举手告诉老师，这首歌曲给你什么样的感受？嗯！你真是说到老师心里去了，这是一首优美抒情的歌曲，让人听后感到身心愉悦。
复听师：现在就让我们再次聆听一下这首歌，并且思考一下屏幕上的问题。
小朋友们，你们觉得歌曲中所唱的家乡是指哪里？生：最高的山峰是珠穆拉玛峰；宽阔的海洋是渤海，黄海，东海，南海；古老的宫殿是故宫，最长的城墙是长城。
师：小朋友们观察的真仔细，现在我们就竖起耳朵在来聆听一下，并且轻声跟唱，试着找出自己觉得最难唱的一个乐句。
分句学唱师：小朋友们听的真投入，你们觉得这首歌曲可以被分为几个乐句？你们说的真棒，这首歌曲一共有四个乐句和一个补充句组成，现在我们就来逐句学唱一下歌谱吧。
乐句0404师：小朋友们有没有发现这一句中哪一小节不太好唱？是的，你观察的真仔细，和处不好唱，那么小朋友知道他叫什么吗？嗯！你们回答的真正确。
新人教版一年级音乐：《我爱家乡我爱祖国》课件02
《我爱家乡，我爱祖国》课件
猜一猜
什么东西你看不见，但是就是从天 上来？（黄河） 张弓射出，鸿鸟惊飞。（长江） 小龙叫黄河，大龙叫什么？（长江）
ห้องสมุดไป่ตู้
黄河──世界上含沙量最多的河流。黄河，中国的母亲河。 若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡的动脉。黄 河流程达5464千米，流域面积达到752442平方千米，上千 条支流与溪川相连，犹如无数毛细血管，源源不断地为祖 国大地输送着活力与生机
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
长江──亚洲、中国第一长河，全长6380千米；它发源于青藏高原 唐古拉山主峰各拉丹东雪山，是世界第三长河，仅次于亚马逊河与 尼罗河。水量也是世界第三。它源远流长，孕育了华夏文明，孕育 了中华民族，哺育了一代又一代中华儿女，和黄河一起并称为“母 亲河”。
读一读
国
我爱家乡，我爱祖
中国有条大江， 名字就叫长江， yuán yuǎn liú cháng
长江源远流长，
我爱我的家乡。 中国有条大河， 名字就叫黄河，
bēn téng
黄河奔腾万里，
我爱我的祖国。
谢谢！再见！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
(演唱)我爱家乡,我爱祖国-接力版一年级音乐上册教案
（演唱）我爱家乡，我爱祖国-接力版一年级音乐上册教案一、学习目标1.让学生了解中国传统文化和爱国主义教育。
2.提高学生的音乐素养，培养感性认识和动手能力。
3.学习团队协作和互助精神，提高集体意识和自主学习能力。
二、课程内容1.学习演唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国-接力版》。
2.学习歌曲的节奏、音高、音符、和声等要素。
3.了解歌曲的创作背景、意义和文化内涵。
4.制作舞台道具和服装。
三、授课步骤及教学方法1. 音乐课堂（共6课时）第一课时•以敲击乐器伴奏，带领全班反复跟唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国-接力版》。
•听录音，学习歌曲的节奏、音高、音符和和声。
第二课时•教授该歌曲的歌词，引导学生借鉴常见口语表达，感受歌曲中的乡愁和祖国的深情。
•利用课堂时间，进行分角色合唱，直至每个学生都熟悉为止。
•培养学生的韵律感，教授音乐记号。
第三课时•依据歌曲内容制作舞台背景和道具。
•向学生推荐有关地方文化、传统手工艺和节日习俗的书籍和影视资源，增加学生对家乡和祖国的认知和了解。
第四课时•继续进行角色分组合唱，锻炼团队合作能力。
•利用音乐教室的其他乐器，演奏歌曲的伴奏部分，并让学生体验不同曲调和乐器混音的效果。
第五课时•制作班服或舞台服装，增强舞台效果。
•模仿歌手的唱腔，让学生加深对歌曲情感的表达。
第六课时•进行全班合唱，准确演绎歌曲，让学生在这个过程中感受团队培养和超越自我的喜悦。
•响应环保号召，把班级音乐制品和班服收集妥当。
2. 开学典礼活动•借中秋和国庆节的机会，安排学生在开学典礼上集体献唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国-接力版》。
•设计唱歌的服装和道具，让演唱更加精彩。
•吸引更多的学生和家长加入音乐班，并一起唱出“我爱家乡，我爱祖国”的情感。
四、教学评估•学生能够熟练唱出歌曲《我爱家乡，我爱祖国-接力版》。
•学生能够感受到歌曲中的中华传统文化，深刻理解“家乡”和“祖国”的含义。
•学生能够通过对音乐要素的认知，进行简单的乐器伴奏，锤炼音乐技能和团队协作。
《我爱家乡》音乐教案
《我爱家乡》音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解和感受家乡的音乐文化，培养学生的音乐兴趣和热爱家乡的情感。
2. 学生能够唱出家乡的歌曲，理解歌曲的背景和意义。
3. 学生能够通过音乐活动，表达对家乡的热爱之情。
二、教学内容：1. 家乡的歌曲：选择一些具有代表性的家乡歌曲，让学生学唱。
2. 家乡的音乐文化：介绍家乡的音乐传统和特色，让学生了解和感受。
三、教学方法：1. 欣赏法：让学生聆听家乡的歌曲，感受歌曲的美妙之处。
2. 教学法：教师教授歌曲的旋律和歌词，学生跟唱。
3. 实践法：让学生参与到音乐活动中，通过实践来表达对家乡的热爱之情。
四、教学步骤：1. 导入：通过图片或故事引入家乡的音乐文化。
2. 歌曲学习：教唱家乡的歌曲，让学生跟唱。
3. 音乐活动：让学生参与到音乐活动中，如舞蹈、合唱等。
4. 总结：让学生分享自己对本节课的收获和感受。
五、教学评价：1. 学生能够唱出家乡的歌曲，理解歌曲的背景和意义。
2. 学生能够通过音乐活动，表达对家乡的热爱之情。
3. 学生对家乡的音乐文化有更深入的了解和感受。
六、教学准备：1. 准备家乡的歌曲，包括歌词和旋律。
2. 准备音乐活动的材料和道具。
3. 准备教学课件和图片。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和感受家乡的音乐文化，学会唱家乡的歌曲。
2. 教学难点：学生对歌曲的音准和节奏的掌握。
八、教学过程：1. 导入：通过图片或故事引入家乡的音乐文化，激发学生的兴趣。
2. 歌曲学习：教授歌曲的旋律和歌词，学生跟唱，注意指导学生的音准和节奏。
3. 音乐活动：让学生参与到音乐活动中，如舞蹈、合唱等，让学生亲身体验家乡的音乐文化。
4. 总结：让学生分享自己对本节课的收获和感受，对家乡的音乐文化有更深入的了解和感受。
九、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面介绍了家乡的音乐文化，是否选择了适合学生的歌曲。
2. 反思教学方法：教学方法是否生动有趣，是否激发了学生的学习兴趣。
四年级音乐《我爱我的家乡》课件
返回:作品介绍
《捉泥鳅》是一首富有浓郁田园风格及生活
情趣的台湾校园歌谣。歌曲通过对雨后孩子们要去捉泥 鳅的急切心情的描写，展示了一幅动人的田间嬉戏图。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
选择一首合适的乐曲，与小伙伴们合作表演诗歌的意境。
《朝景》
《火车波尔卡》
《打字机之歌》
《苗岭的早晨》
阳光，在窗外照着， 静静的，无声无息。 让你感觉不到它在移动。 阳光，在花间笑着， 你说，是阳光使花儿开了。 还是花朵逗阳光笑得灿烂？ 阳光，在溪上流着， 阳光动了，顺着粼粼的波光， 欢笑着、雀跃着，向前奔去。
活动一
活动二
速度 力度 演唱形式 声部 情绪
活动一
活动二
请跟着音乐哼唱主题部分！
活动一
活动二
童声合唱《蓝天向我们召唤》 童声合唱《捉泥鳅》 音乐家格里格 《家乡》
唱 听 动 奏
“认一认”：指导学生认识四四拍的拍号， 理解该拍号的含义，感受四四拍的强弱规律。
“采集与分享”：布置学生带些地域风格明 显的音乐磁带、碟片等，鼓励学生在课上向同伴 作介绍。
全曲由6个乐句组成，自然小调式。一、三、五等单 数小节基本相同，双数小节的节奏略有变化。
返回:作品介绍
《我爱我的家乡》这首歌曲为一段体，由四
个乐句组成，旋律质朴抒情，歌词寓意深刻，表达了 少年儿童对祖国大好河山的赞美和热爱之情！
歌曲中的长音增加了歌曲抒情优美的成份，衬词 “呣”的哼鸣使得歌曲更加具有源自心底的涌动感！
我爱我的家乡音乐教案
我爱我的家乡音乐教案一、教学目标1. 让学生了解和体验家乡的音乐文化，培养学生的音乐兴趣和热爱家乡的情感。
2. 通过学习家乡音乐，提高学生的音乐审美能力和音乐素养。
3. 引导学生积极参与音乐活动，培养学生的团队协作能力和创造力。
二、教学内容1. 家乡的音乐特色：介绍家乡的传统音乐、民间歌曲和乐曲，让学生了解家乡音乐的特点和魅力。
2. 家乡的音乐习俗：介绍家乡的音乐习俗和节日，如婚礼、丧葬、节日庆典等场合的音乐表现形式。
3. 家乡的音乐器具：介绍家乡特有的音乐器具，如笛子、二胡、锣鼓等，并让学生亲自体验演奏。
4. 家乡的音乐传说：讲述家乡的音乐传说和故事，传承家乡音乐文化。
5. 创作家乡音乐：引导学生结合家乡的音乐元素进行创作，培养学生的创新意识和音乐创作能力。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解家乡音乐的特色、习俗、器具和传说等知识。
2. 实践法：学生亲自体验演奏家乡音乐器具，感受家乡音乐的魅力。
3. 互动法：学生之间分享家乡音乐的经历和感受，增进彼此的了解和交流。
4. 创作法：学生结合家乡音乐元素进行创作，展示自己的创造力和音乐才华。
四、教学准备1. 准备家乡音乐资料，如歌曲、乐曲、故事等。
2. 准备家乡音乐器具，如笛子、二胡、锣鼓等。
3. 准备录音机、音响等音响设备。
4. 准备创作纸、笔等文具。
五、教学评价1. 学生对家乡音乐的认知程度和热爱家乡的情感。
2. 学生在音乐实践活动中的参与度和表现。
3. 学生创作家乡音乐的作品质量和创新意识。
4. 学生对家乡音乐文化的传承和弘扬意识。
六、教学实施步骤1. 引入新课：通过播放一首具有代表性的家乡音乐，引发学生对家乡音乐的兴趣，简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 讲授家乡音乐特色：讲解家乡音乐的历史、风格、旋律等特点，让学生对家乡音乐有更深入的了解。
3. 体验家乡音乐：让学生分组，每组选择一种家乡音乐器具，由教师指导演奏方法，学生亲自体验演奏家乡音乐。
我爱我的家乡音乐教案
我爱我的家乡音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解和体验家乡的音乐文化，激发学生对家乡音乐的热爱。
2. 通过学习家乡音乐，培养学生对音乐的感知能力、表现能力和创造力。
3. 引导学生发现家乡音乐的特色，增强学生的民族自豪感。
二、教学内容：1. 家乡音乐的起源和发展。
2. 家乡音乐的主要类型和特点。
3. 家乡音乐的代表作品及演唱技巧。
三、教学重点：1. 家乡音乐的基本特点和风格。
2. 家乡音乐的代表作品及演唱方法。
四、教学难点：1. 家乡音乐节奏的把握。
2. 家乡音乐特有的演奏技巧。
五、教学准备：1. 准备家乡音乐相关的音频、视频资料。
2. 准备家乡音乐的相关乐谱。
3. 准备教学所需的乐器。
六、教学过程：1. 引入：通过播放一段家乡音乐的音频，让学生初步感受家乡音乐的魅力，引发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍家乡音乐的起源和发展，讲解家乡音乐的主要类型和特点。
3. 演示：演奏家乡音乐的代表作品，让学生直观地了解家乡音乐的风格。
4. 学唱：教唱家乡音乐的代表作品，讲解演唱技巧，引导学生跟唱。
5. 实践：分组进行家乡音乐的演唱和演奏，让学生亲身体验家乡音乐的魅力。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解家乡音乐的起源、发展和特点。
2. 示范法：演奏家乡音乐的代表作品，展示演唱技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验家乡音乐的演唱和演奏。
4. 小组合作法：分组进行家乡音乐的演唱和演奏。
八、教学评价：1. 学生对家乡音乐的了解和热爱程度。
2. 学生演唱和演奏家乡音乐的能力。
3. 学生对家乡音乐特色的发现和民族自豪感的体现。
九、教学拓展：1. 组织学生参观家乡的音乐文化场所，如戏楼、音乐馆等。
2. 邀请家乡的音乐艺人进行课堂教学，让学生更直观地了解家乡音乐。
3. 举办家乡音乐主题的比赛或演出，展示学生的学习成果。
十、教学反思：在教学过程中，要关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和难度。
要注重培养学生的民族自豪感，让学生真正热爱自己的家乡音乐。
我爱我的家乡音乐教案
我爱我的家乡音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解和感受家乡的音乐文化，培养学生的音乐兴趣和热爱家乡的情感。
2. 通过学习家乡的音乐，提高学生的音乐欣赏能力和音乐表现力。
3. 引导学生发现和体验家乡音乐的魅力，增强对家乡文化的认同感。
二、教学内容：1. 家乡的音乐特色：介绍家乡的音乐风格、乐器和音乐传统，让学生了解家乡音乐的独特之处。
2. 家乡的音乐欣赏：通过欣赏家乡的音乐作品，让学生感受家乡音乐的美丽和魅力。
3. 家乡的音乐创作：鼓励学生创作自己的家乡音乐作品，培养学生的音乐创造力和创新能力。
三、教学方法：1. 讲授法：教师讲解家乡的音乐特色和音乐文化，让学生了解家乡音乐的历史和背景。
2. 欣赏法：教师播放家乡的音乐作品，让学生通过听觉感受家乡音乐的魅力。
3. 实践法：学生参与音乐创作和表演，培养学生的音乐实践能力和团队合作精神。
四、教学准备：1. 家乡的音乐作品：教师准备一些家乡的音乐作品，以便在教学中进行欣赏和分析。
2. 乐器：教师准备一些乐器，以便在教学中进行演示和练习。
3. 音乐创作软件：教师准备一些音乐创作软件，以便学生进行音乐创作。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性，评估学生对家乡音乐的兴趣和热爱程度。
2. 学生创作能力：评估学生在音乐创作环节中的表现，包括创作思路、音乐表现和团队协作能力。
3. 学生欣赏能力：通过学生的音乐欣赏和分析，评估学生对家乡音乐的理解和欣赏水平。
六、教学步骤：1. 引入：教师通过展示家乡的图片和介绍家乡的背景，引起学生对家乡的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师讲解家乡的音乐特色和音乐文化，让学生了解家乡音乐的历史和背景。
3. 欣赏：教师播放家乡的音乐作品，让学生通过听觉感受家乡音乐的魅力。
4. 实践：学生参与音乐创作和表演，培养学生的音乐实践能力和团队合作精神。
七、教学活动：1. 欣赏家乡音乐作品：学生分组欣赏不同家乡的音乐作品，讨论并分享自己的感受和体验。
新人教版一年级音乐：《我爱家乡我爱祖国》课件02
You made my day!
我们，还在路上……
长江──亚洲、中国第一长河，全长6380千米；它发源于青藏高原 唐古拉山主峰各拉丹东雪山，是世界第三长河，仅次于亚马逊河与 尼罗河。水量也是世界第三。它源远流长，孕育了华夏文明，孕育 了中华民族，哺育了一代又一代中华儿女，和黄河一起并称为“母 亲河”。
读一读
国
我爱家乡，我爱祖
中国有条大江， 名字就叫长江， yuán yuǎn liú cháng
《我爱家乡，我爱祖国》课件
猜一猜
什么东西你看不见，但是就是从天 上来？（黄河） 张弓射出，鸿鸟惊飞。（长江） 小龙叫黄河，大龙叫什么？（长江）
黄河──世界上含沙量最多的河流。黄河，中国的母亲河。 若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡的动脉。黄 河流程达5464千米，流域面积达到752442平方千米，上千 条支流与溪川相连，犹如无数毛细血管，源源不断地为祖 国大地输送着活力与生机
长江源远流长，
我爱我的家乡。 中国有条大河， 名字就叫黄河，
bēn téng
黄河奔腾朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
《我爱我的家乡》课件
教育事业
总结词
教育事业是家乡发展的重要支撑，它关系到人才 培养和社会进步。
总结词
职业教育和终身教育也是教育事业的重要组成部 分，它们为家乡的发展提供了源源不断的人才支 持。
详细描述
随着经济的发展和教育观念的转变，许多家乡开 始注重教育改革和创新，加强了师资队伍建设， 提高了教育质量和水平。
详细描述
强调地方特色文化的传承和保护，以 及在现代化进程中如何保持和发展这 些特色文化。
传统节日习俗
传统节日习俗的起源和演变
介绍家乡传统节日习俗的起源、发展历程和演变过程，揭示其深 厚的历史文化底蕴。
传统节日习俗的内容和形式
详细描述家乡传统节日习俗的具体内容和表现形式，如习俗仪式、 活动安排、参与人员等。
《我爱我的家乡》ppt课件
contents
目录
• 家乡的风景 • 家乡的文化 • 家乡的发展 • 我与家乡的故事
01 家乡的风景
自然风光
总结词
壮丽、美丽、宜人
详细描述
家乡的自然风光是其独特的魅力所在，它包括山脉、河流、湖泊、森林、田野 等。这些自然景观以其壮丽、美丽和宜人的特点，让人们对家乡产生深深的热 爱和眷恋。
总结词
城市交通是城市建设的重要方面之一，它关系到人们的出 行和城市的运转效率。
详细描述
为了缓解城市交通压力，许多家乡开始建设地铁、轻轨等 轨道交通，加强了道路交通管理，提高了城市的交通出行 效率。
总结词
城市绿化和文化氛围也是城市建设的重要方面，它关系到 人们的生活质量和城市的形象。
详细描述
许多家乡加强了城市绿化和公园建设，打造了优美的城市 环境；同时注重文化氛围的营造，建设了博物馆、图书馆 等文化设施，丰富了人们的精神文化生活。