果树栽培技术教案(全)
果树栽培技术教案
果树栽培技术教案果树栽培技术是农业领域的重要内容之一，它涉及到果树的选种、栽培、病虫害防治等方面。
本文将从选栽、育苗、修剪、病虫害防治等方面进行详细论述，教授果树栽培技术的基本知识和实际操作方法。
一、选栽选栽是果树栽培的第一步，合理的选栽可以大大提高果树的产量和品质。
在选栽果树时，首先要考虑的是土壤的适宜性。
果树一般喜欢温暖而透气性好的土壤，不同种类的果树对土壤的要求也不尽相同，例如柑橘类喜欢酸性土壤，而苹果类喜欢中性土壤。
其次，还要考虑果树的宽度和高度。
果树之间的距离要保持一定的间隔，以便光线和空气的流通。
果树的高度也要与栽培目的相适应，例如果实丰产的果树高度要适中。
二、育苗育苗是果树栽培中的重要环节，育苗质量好与否直接影响到果树的生长状况。
常用的育苗方法有播种法、嫁接法和扦插法等。
其中，嫁接法是最常用的育苗方法之一，它可以将优良的果树品种与抗病虫害的砧木相结合，提高果树的生长能力和抗逆性。
在育苗过程中，应注意保持苗木的湿润度和光照度。
栽培良好的苗木需要定时浇水保持适当的湿润度，同时也要给予足够的光照，以促进苗木的生长和发育。
三、修剪修剪是果树栽培中不可或缺的一步，它既可以塑造果树的形态，又可以促进果实的生长和发育。
果树的修剪时间一般在冬季，此时果树休眠，修剪不会对其造成太大的伤害。
在修剪过程中，要根据不同果树的特性和栽培目的来确定修剪的具体方法。
一般来说，修剪时要将生长旺盛、竞争力强的枝条适当短截，从而增加其他枝条的养分供应；同时，还要保留一些有利于果实生长的枝条，使果实能够充分散布在整个果树上。
四、病虫害防治病虫害是果树栽培中的常见问题，它们会给果树带来严重的危害，减少果实的产量和品质。
因此，在果树栽培过程中，病虫害的防治至关重要。
首先，要定期巡视果树，及早发现病虫害的迹象。
果树的叶片、果实等部位是病虫害最容易滋生的地方，因此要仔细观察这些部位，发现问题及早采取措施。
其次，要采取合理的防治方法。
果树栽培学教案果树栽培学教案
一、教案基本信息教案名称：果树栽培学教案章节：第一章果树栽培学概述课时：2课时年级：高中生物编写日期：2024年10月二、教学目标1. 了解果树栽培学的基本概念、研究内容和意义。
2. 掌握果树栽培的历史和发展。
3. 了解我国主要的果树类型和分布。
三、教学重点与难点重点：果树栽培学的基本概念、研究内容和意义。
难点：果树栽培的历史和发展。
四、教学方法采用讲授法、问答法、小组讨论法相结合，引导学生主动探究果树栽培学的基本知识和问题。
五、教学过程第一课时：1. 导入新课教师简要介绍果树栽培学的概念，引发学生兴趣。
2. 讲授基本概念（1）果树栽培学的定义（2）果树栽培学的研究内容（3）果树栽培学的重要性3. 小组讨论学生分组讨论果树栽培学在生产和生活中的应用，分享心得。
4. 课堂小结教师总结本节课的重点内容，强调果树栽培学的基本概念和研究意义。
第二课时：1. 复习导入学生复习上节课的内容，教师提问检查掌握情况。
2. 讲授果树栽培历史和发展（1）果树栽培的历史（2）我国果树栽培的发展现状（3）果树栽培的发展趋势3. 案例分析教师展示我国典型果树栽培案例，引导学生分析果树栽培的成功经验和问题。
4. 课堂小结教师总结本节课的重点内容，强调我国果树栽培的历史和发展。
5. 课后作业布置作业：查阅资料，了解我国主要果树类型的分布及特点。
六、教案基本信息教案名称：果树栽培学教案章节：第二章果树种类及特点课时：2课时年级：高中生物编写日期：2024年10月七、教学目标1. 了解常见果树种类的特点及适用环境。
2. 掌握苹果、梨、桃、葡萄等常见果树的生长习性和栽培技术。
3. 培养学生的观察能力和实践操作能力。
八、教学重点与难点重点：常见果树种类的特点及适用环境。
难点：苹果、梨、桃、葡萄等常见果树的生长习性和栽培技术。
九、教学方法采用讲授法、实物观察、小组讨论法相结合，引导学生了解果树种类及其特点，培养学生的实践操作能力。
十、教学过程第一课时：1. 导入新课教师简要介绍本节课的主要内容，引发学生兴趣。
种果树教案6篇
种果树教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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果树栽培学教案果树栽培学教案doc
果树栽培学教案课程：果树栽培学/fruit tree culture教师：杨国慧职称：副教授基本教材：《果树栽培学总论》（北方本）郗荣庭主编中国农业出版社2006一、主要参考书：1 果树栽培学》（寒地本）于泽源主编，东北农业大学，20042《果树栽培概论》李绍华、罗正荣编高等教育出版社2001二、主要参考杂志：1 园艺学报2 中国果树3 北方园艺4 落叶果树5 果树学报Ⅰ、课程（章、节）：绪论（2学时）1、果树的特点2、果树栽培的历史及现状Ⅱ、教学目的与要求：要求学生掌握果树、果树栽培的概念及发展概况Ⅲ、重点和难点：重点要求学生掌握相关的概念及果树栽培目前的发展趋势Ⅳ、基本内容1、果树的特点（一）果树、果树栽培和果园的概念（二）果树栽培学的性质、特点与任务（三）果树栽培的意义2、果树栽培的历史及现状Ⅴ本章复习题一、概念：果树、果树栽培二、果树栽培的意义Ⅵ、教学方法正常授课Ⅶ、时间分配2学时Ⅷ、授课后存在问题Ⅰ、课程（章、节）：总论第一章果树种类及其分布第一节果树的分类第二节我国果树带的区划第三节黑龙江省果树区划Ⅱ、教学目的与要求：1 掌握果树不同的分类方法2 了解我国及黑龙江省的果树区域划分Ⅲ、重点和难点：重点掌握依据果实构造的果树分类法Ⅳ、基本内容第一节果树的分类果树分类方法较多，由于依据的分类原则和分类目的的不同，分类结果亦各异。
如果树可以根据叶的生长期分为落叶果树和常绿果树；乔木果树、灌木果树、藤本果树、多年生草本果树；根据果实的构造分为仁果类果树、核果类果树、浆果类果树、坚果类果树、柑果类果树等；根据栽培地区的气候条件分为温带果树、亚热带果树、热带果树、寒带果树，等等。
下面主要植物学分类、园艺学分类和生态学分类。
一、植物学分类根据日本果树分类学家田中长三郎统计，全世界的果树种类、包括栽培种和野生种在内，分属于134科、659属、2 792种。
我国的果树分类学家俞德浚统计，我国的全部果树种类为59科、158属、670种。
果树栽培技术教案
果树栽培技术教案一、引言果树栽培技术是指通过科学合理的方法，对果树进行种植、管理和养护，以提高果树的产量和质量。
本教案将介绍果树栽培技术的基本原则和方法，以帮助种植者更好地理解和应用果树栽培技术，并取得良好的果树产量和品质。
二、选择果树品种1. 根据地理环境选择适宜的果树品种不同果树品种有不同的生长适应能力，应根据当地的气候、土壤和水源等环境条件选择适宜的果树品种。
2. 考虑市场需求选择商业化果树品种种植果树的最终目的是获得经济效益，因此在选择果树品种时应考虑市场需求和潜在销售渠道，选择适合商业化种植的果树品种。
三、土壤准备1. 清除杂草和根系残留物在果树种植前，应对果园进行彻底的清理，清除杂草和根系残留物，以减少土壤传播的病虫害的风险。
2. 土壤改良根据土壤的肥力状况，适时施加有机物和矿质肥料改良土壤，提供果树生长所需的养分。
四、果树种植1. 选择适宜的栽培模式根据果树品种和种植规模，选择适宜的栽培模式，如密植、疏植、平地种植或亭架栽培等。
2. 合理设置果树间距和行距根据果树的生长特性和品种特点，合理设置果树的间距和行距，以保证每棵果树都有足够的生长空间和光照。
3. 植株调整和定植在果树栽培过程中，根据果树的生长情况和产量目标，可以进行适当的植株调整和定植，以控制树形和促进均匀的果实分布。
五、养护与管理1. 浇水管理根据果树的生长需水量和土壤的湿度，合理浇水，避免果树因缺水或过湿而生长不良或易受病虫害侵袭。
2. 施肥管理根据果树的不同生长阶段和营养需求，定期施加适量的有机肥料和矿质肥料，以维持果树的健康生长和提高产量。
3. 病虫害防治定期巡视果园，及时发现病虫害的早期迹象，采取有效的防治措施，保证果树的健康和产量稳定。
4. 修剪和造型定期对果树进行修剪和造型，促进枝条的生长和果实的分布，提高果实的品质和产量。
六、收获与储存1. 定时采摘果实根据果实的成熟期和市场需求，定时采摘果实，以保证果实的新鲜度和口感。
果树栽培教案
果树栽培教案教案标题：果树栽培教案教学目标：1. 了解果树栽培的基本知识和技能。
2. 掌握果树的种植要求和栽培技巧。
3. 培养学生对果树栽培的兴趣和热爱。
教学内容：1. 果树的选择和准备a. 选择适合当地气候和土壤条件的果树品种。
b. 准备土壤，包括疏松土壤、施肥和改良土壤质量。
c. 购买健康的果树苗木。
2. 果树的种植和栽培a. 挖掘合适的果树栽植坑，确保根系能够自由生长。
b. 植树时注意树干与土壤的接触，保持树干垂直。
c. 浇水和施肥的时机和方法。
d. 病虫害防治措施。
3. 果树的修剪和整形a. 学习果树的生长习性，了解修剪的目的和原则。
b. 掌握果树修剪的基本方法，包括去除枯枝、疏除拥挤的枝条和调整树冠形状。
c. 学习果树整形的技巧，以提高产量和品质。
4. 果实的采摘和储存a. 掌握果实成熟的判断方法，包括果实颜色、质地和香味等。
b. 学习正确的采摘技巧，避免对果实造成损伤。
c. 了解果实的储存条件和方法，延长果实的保鲜期。
教学活动：1. 课堂讲解：教师通过讲解果树栽培的基本知识和技能，引发学生对果树栽培的兴趣。
2. 观察实践：组织学生到校园或果园进行实地观察，了解果树栽培的实际情况。
3. 模拟操作：在教室或实验室中，组织学生进行果树种植和修剪的模拟操作，培养他们的实际操作能力。
4. 小组讨论：分组让学生讨论果树栽培中遇到的问题和解决方法，促进学生之间的交流和合作。
教学评估：1. 学生课堂表现评价：观察学生在课堂讲解和实践活动中的参与程度和表现。
2. 学生作业评价：布置相关的作业，如填写果树栽培的步骤或编写果树栽培日志，评价学生对教学内容的掌握程度。
3. 学生小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的参与度和对果树栽培问题的解决能力。
教学资源：1. 果树栽培相关的教材和参考书籍。
2. 校园或果园的实地观察和实践机会。
3. 模拟果树栽培操作的工具和材料。
教学延伸：1. 组织学生参加果树栽培的实际操作，如在校园内开展果树园艺活动。
综合实践《果树栽培技术》教学设计
综合实践《果树栽培技术》教学设计一、引言果树是农业中关键的经济作物之一，其种植技术对于果树的生长发育和产量质量具有重要影响。
因此，为了提高学生对果树栽培技术的理论和实践应用能力，本课程设计将通过综合实践的方式进行教学。
二、教学目标本课程设计的目标是培养学生掌握果树栽培技术的基本理论知识和实践技能，具体包括以下几个方面：1. 理解果树生长发育的基本特点；2. 掌握果树种植与管理的基本原理和方法；3. 学习果树病虫害防治的基本策略；4. 实践运用所学知识，培养解决实际问题的能力。
三、教学内容和方法本课程设计将包括以下内容：1. 果树生长发育过程的理论讲解：适宜生长环境、根系发育、花芽分化等；2. 果树种植与管理技术的实践操作：肥料施用、修剪整枝、病害识别等；3. 果树病虫害防治的实际案例剖析：常见病害及防治方法、有害生物的鉴定与防控；4. 实地考察活动：参观果树园地、与果农交流经验。
本课程设计将采用多种教学方法相结合，包括讲授、示范、实践、案例分析等。
通过理论与实践相结合的方式，培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
四、教学流程安排1. 第一课时：概述果树栽培技术- 简要介绍果树的种类和重要性；- 说明本课程设计的目标和内容；- 引导学生关注果树栽培技术的实际应用。
2. 第二课时：果树生长发育过程- 讲解果树生长发育的基本特点；- 介绍果树生长环境和生长需求；- 分析果树不同生长阶段的栽培技术要点。
3. 第三课时：果树种植与管理技术- 示范果树的栽培技术，包括土壤处理、播种和移栽等；- 指导学生进行实际操作，如肥料的施用和修剪整枝；- 强调果树管理的重要性和技术原则。
4. 第四课时：果树病虫害防治- 介绍常见的果树病害和虫害；- 分析病虫害的防治策略和方法；- 手把手教学生进行果树病虫害的识别和防治操作。
5. 第五课时：实地考察活动- 前往当地的果树园地进行实地考察；- 与果农进行交流和经验分享；- 学生通过观察和实践加深对果树栽培技术的理解。
综合实践《果树栽培技术》教学设计
综合实践《果树栽培技术》教学设计果树栽培课程纲要：《基础教育课程改革纲要》明确指出：为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。
这为校本课程的开发与实施提供了机遇，为此我们结合农村当地经济发展的实际情况（即当地经济发展的远景规划是山上花果山，山下米粮川, 村村有特色，牛羊成群猪满圈）, 针对改革开放的新形势和农村特色经济的快速发展，开发农村课程资源，完善农村初中课程结构，培养学生创新意识和实践能力，适应农村经济和社会发展的需要。
掌握一技之长，为农村经济发展服务，使学生成为“升学有基础，就业有技术，创业有能力，发展有潜力”的社会主义现代化建设者。
具体内容：1 、果树的树体组成2 、枝条和枝组3 、整形与修剪实现目标：1 、知识目标：（ 1 ）使学生了解果树结构及各部分特征（ 2 ）初步学习和掌握果树的整形和修剪技术2 、能力目标：（ 1 ）培养学生识别花芽、叶芽、营养枝及结果枝的能力（ 2 ）培养学生实际操作能力3 、情感态度价值观：（ 1 ）培养学生学习兴趣，掌握一技之长，为当地农村经济发展服务（ 2 ）让学生感受成功的快乐和喜悦（ 3 ）培养学生合作交流的能力课时安排：一课时课程类型：集中辅导实地操作课程实施建议：师生互动平等交流注重人文关怀课程评价：将口头评价贯穿于教学全过程，激励学生积极参与，大胆操作。
教学过程：一、引言导入新课：随着改革开放的深入发展，党中央提出建设社会主义新农村，构建和谐社会，制定了一系列的强国富民政策，鼓励人们脱贫致富。
我们乡制定了中长远目标即山上花果山，山下米粮川，村村有品牌，牛羊成群猪满圈，为响应乡党委的号召，实施科教兴农，服从“三农”。
今天我们学习果树整形与修剪技术。
二、新课：（一）果树的树体组成：果树植株有地下和地上两大部分组成，我们主要介绍地上部分。
主干：中心干延长枝主枝侧枝（二）枝条和枝组：1 、枝条：是指生在中心干和各级骨干枝上的各种类型的小枝（ 1 ）枝条按年龄可分为：新梢、一年生、二年、三年以上称多年生枝（ 2 ）按性质可分为营养枝和结果枝2 、果树的芽：（ 1 ）按性质分：叶芽和花芽（ 2 ）位置：顶芽、侧芽（三）整形与修剪1 、整形：应用修剪和其他措施，把果树树冠整成一定形状和结构，是果树充分利用空间和光热资源的技术本地树型: (1) 中心干形(2) 无中心干形2 、修剪：通过疏除、短截枝条或改变枝条生长方位、姿态，调整果树树冠结构，协调生长结果关系的技术(1) 修剪时期: 冬剪生长季修剪(2) 修剪方法: A ﹑短截 B ﹑疏剪 C ﹑缩剪D ﹑长放E ﹑曲枝3 、修剪的作用：（1）调整果树与环境之间的关系（2）调节果树的生长势（3）均衡营养（4）促进果树生长( 四) 果树基地实地操作: 注意引导学生, 因地制宜。
果树栽培技术教案
果树栽培技术教案教案名称：果树栽培技术教学目标：1.了解果树栽培的基本原理和方法。
2.掌握果树栽培的关键技术和注意事项。
3.培养学生对果树栽培技术的兴趣和能力。
教学内容：一、果树栽培的基本原理1.果树的生长规律和发育阶段2.果树生长环境的要求二、果树栽培的基本方法1.土壤选择与改良2.栽培技术与管理措施3.施肥方法与注意事项4.病虫害防治方法三、果树栽培的关键技术1.剪枝技术2.结果调控技术3.授粉与薯形成技术4.果实膨大与坐果技术四、果树栽培的注意事项1.防寒保暖2.防风固沙3.防暑遮荫4.合理灌溉与节水措施教学过程：第一课时：1.引入：通过示意图，准备一些果树的图样，引导学生讨论果树栽培的意义和影响。
2.基本原理：介绍果树的生长规律和发育阶段，并让学生进行笔记记录。
3.思考问题：为什么果树对生长环境有要求？为什么要对土壤进行改良？第二课时：1.播放视频：播放果树栽培的基本方法视频，让学生了解栽培技术和管理措施。
2.小组讨论：将学生分组进行讨论，探讨土壤选择与改良的方法和效果。
3.资料收集：学生独立进行资料收集，了解不同果树的施肥方法和病虫害防治方法。
第三课时：1.剪枝技术示范：教师现场示范果树剪枝技术，引导学生进行观察和笔记记录。
2.学生练习：让学生自己进行剪枝练习，互相观察和指导。
3.结果调控技术介绍：通过幻灯片展示果树的结果调控技术，并组织学生进行小组讨论。
4.学生讲解：学生进行小组讨论后，选出一组进行结果调控技术的讲解。
第四课时：1.播放视频：播放果树的授粉与薯形成技术视频，让学生了解相关知识。
2.学生实践：学生进行果树授粉与薯形成实践操作，教师进行指导和评价。
3.知识检测：进行果实膨大与坐果技术的知识检测，巩固学生的学习成果。
第五课时：1.演示与讲解：教师进行防寒保暖、防风固沙和防暑遮荫技术的演示和讲解，学生进行观察和记录。
2.小组讨论：学生分组进行讨论，探讨合理灌溉和节水措施的方法和效果。
果树栽培教案
苹果园的建立
一、园地的选择
1、小区气候条件 尽可能选在窝风向阳或山地的暖层带等小气候条件比较好的地方。
2、地势的选择 果园要建在地势较高的地带或漫岗缓坡地，这样的地段地下水位低，排水性强，不易积水受涝。
3、坡度和坡向的选择 苹果树适宜在山地缓坡和丘陵地生长。坡度在15度以内为最佳。坡向最好选择南、东南或西南等向阳坡，充分利用光照和温度条件。
2、灌木果树：如树莓、醋栗、越橘树等。
3、藤本果树：如葡萄、猕猴桃、西番莲树等。
4、多年生草本果树：如香蕉、菠萝树、草莓等。
四、果树的栽培特点
1、从产出特点角度看，果树一般生长周期长，大多数为多年生，对土肥水要求较高。
2、从技术角度看，果树生产需要较高技术知识，既要了解每个品种的特性、当地自然条件、生活习惯，注重品种选择，又要根据当地劳动力素质，采用适合的品种、适当的栽培技术，从而生产出、高产、优质、适与人们消费及加工要求的果品。
4、土壤的选择 应选择土层深厚、土制疏松肥沃的沙壤土。
5、排管条件
6、交通条件
二、授粉树的选择与配置
大多数苹果品种自花不孕或自花结实率很低，因此建立苹果园是配置授粉树是必需的。
（一）光看光碟------果树嫁接技术
1、嫁接是把植物的一部分器官移接到另一植株的适当部位，使两者愈合生长成新植物的繁殖方法。接在上部的枝或芽，称为接穗。承受接穗的植物称为砧木。用嫁接方法培育的苗木称为嫁接苗。
嫁接苗的特点：
嫁接苗的地下部分是砧木发育成的根系，具有砧木根系生长发育的特点。因此可以通过选择砧木的方法，增强嫁接苗对环境的适应性。也可以通过选择乔化或矮化等不同类型的砧木来控制树体的大小、
（三）、苗圃的选择与规划
选择苗圃时应注意一下几点：
果树种植教案教案
果树种植教案教案果树种植教案一、教案概述本教案主要介绍果树种植的基本知识和技巧，旨在帮助学生了解果树的种植要点，培养学生的实际操作能力。
二、教学目标1.了解果树的基本种类和特点；2.掌握果树的育苗和移栽技巧；3.研究果树的修剪和病虫害防治方法；4.培养学生对果树种植的兴趣和观察力。
三、教学内容1.果树的基本种类和特点1.1 什么是果树1.2 果树的分类和特点1.3 常见的果树品种介绍2.果树的育苗和移栽技巧2.1 果树育苗的基本原理2.2 果树育苗的材料和方法2.3 果树的移栽技巧和注意事项3.果树的修剪和病虫害防治方法3.1 果树修剪的基本原则3.2 果树修剪的具体步骤3.3 果树病虫害的防治方法四、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍果树的基本知识和种植技巧。
2.实践操作：组织学生进行果树育苗、移栽、修剪等实践操作，培养学生的实际操作能力。
3.讨论交流：引导学生进行小组讨论，分享种植心得和经验。
五、教学评价1.考查学生对果树种植知识和技巧的掌握情况，包括理论知识和实际操作能力。
2.评价学生在实践操作中的表现，包括育苗、移栽、修剪等环节的操作技巧和注意事项。
六、教学资源1.教材：《果树种植手册》2.实验工具：育苗箱、铲子、剪刀、喷壶等3.实验场地：校园周边的果园或种植基地七、参考资料1.《果树种植指南》2.《果树病虫害防治手册》3.《果树修剪技巧与实例》八.教学进度安排第一课：果树的基本种类和特点（2学时）第二课：果树的育苗和移栽技巧（3学时）第三课：果树的修剪和病虫害防治方法（4学时）第四课：实践操作和讨论交流（2学时）上述是《果树种植教案》的详细内容和安排，希望能够为您的教学提供一些建议和参考。
果树栽培学_教(学)案
一、根系的类型与结构
二、果树根系的分布
三、影响根系生长的因子
四、根系在生命周期和年周期中的变化
第二节
一、芽的生长与发育
二、芽的分类和芽的特性
第三节
一、枝条生长的年周期规律
二、顶端优势与层性
第四节
一、研究花芽分化的意义、
二、花芽分化过程
三、花芽分化主要学说、
四、花芽分化内在条件
五、影响花芽分化的环境因素
作业讨论辅导
1.仁果类果树有哪些，共同特点是？
2.贵州省属于哪个果树带，有何特点。
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）. 北京:中国农业出版社， 2009.
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论（南方本，第四版）.北京:中国农业出版社， 2009.
[3] 华南农业大学主编.果树栽培学实验实习指导书.北京:农业出版社,2001.
三、苗圃地的区划
四、育苗方式
第二节
一、砧木的选择和利用
二、实生苗的特点和利用
三、实生苗的繁殖原理和方法、播种
第三节
一、嫁接苗的特点和利用
二、嫁接繁殖原理
三、主要嫁接方法和苗木培育
第四节
一、自根苗的特点和利用
二、自根繁殖生根原理
三、主要繁殖方法
教学重点难点
实生苗的特点，繁殖方法。嫁接苗的特点，嫁接繁殖原理和主要嫁接方法。实生苗的特点，嫁接繁殖原理。
课后小结
章节名称
第六章：建立果园
授课方式
讲授
授课时数
2
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
了解园地的选择和园地的基本情况，掌握果园土地规划内容。通过对实际的果园规划设计，掌握规划设计的内容、方法、步骤，设计出一个果园规划图。掌握果树树种、品种选择和授粉树配置的栽培技术；理解防护林的作用、效益和防护林树种的选择；掌握果树栽植技术。
果树栽培教案
果树栽培教案果树栽培教案一、教学目标：1.了解果树栽培的基本知识。
2.掌握果树的栽培技巧和注意事项。
3.培养学生对果树栽培的兴趣和爱好。
二、教学内容：1.果树栽培的基本知识：果树的生长环境、光照需求、水分需求等。
2.果树的栽培技巧和注意事项：果树的选择和适应性、土壤的准备、施肥和灌溉、防治病虫害等。
3.果树的养护和修剪：果树生长期的常规养护工作、果树修剪的方法和时机等。
三、教学步骤：1.引入新课：通过图片和实物展示一些常见的果树种类，让学生了解果树的种类和特点。
2.讲解果树的基本知识：通过讲解PPT和图示，介绍果树的生长环境、光照需求、水分需求等。
3.介绍果树的栽培技巧和注意事项：通过讲解PPT和实地考察，介绍果树的选择和适应性、土壤的准备、施肥和灌溉、防治病虫害等。
4.讲解果树的养护和修剪：通过讲解PPT和实地考察，介绍果树生长期的常规养护工作、果树修剪的方法和时机等。
5.小结与总结：通过问答和讨论，总结本节课的重点内容，并让学生思考如何将所学的理论知识应用到实际栽培中。
四、教学方法：1.讲述法：通过PowerPoint和图示的讲解，向学生传达知识点。
2.实地考察：带领学生去校园或果园，实地观察和了解果树的生长和栽培情况。
3.问答和讨论：通过提问和讨论的方式，引导学生思考和深入了解果树栽培的相关知识。
五、教学工具：1.PowerPoint和电脑。
2.图片和实物展示。
3.校园或果园实地考察。
六、教学评估：1.课堂问答：通过课堂问答的方式，检查学生对果树栽培知识的掌握情况。
2.实地考察报告：要求学生根据实地考察的内容，撰写一份简要的报告，并评价自己的栽培技能和了解度。
七、教学反思：通过本节课对果树栽培的教学，学生能够了解到果树的生长环境和基本需求，掌握果树栽培的技巧和注意事项，并培养了对果树栽培的兴趣和爱好。
通过实地考察，使学生更加直观地感受到果树的生长情况，加深了对果树栽培的理解。
同时，通过问答和讨论的方式，激发了学生的思考和学习兴趣，使学生在积极参与中获得了知识的乐趣。
果树栽培与管理教案
果树栽培与管理教案
一、果树栽培与管理
1.果树栽培
1.1地块选择
果树栽培要从地块选择入手，选择有良好水土条件的地块，比如选择
土壤肥沃、含有大量有机质的地块，其中，酸碱度适宜，既不过酸，也不
过碱，地表应为高滋润稳定，地表要求平滑，地势为明显多洼，阳光充足，风流畅通，污染较少的地块，一般果树种植的地块最好在水泥路的两侧，
在风流畅通的山头上，因为这样的地方没有农作物种植或是被人破坏，多
数是野果树残存的地块，存在潜在利用价值，可以利用原有的环境条件和
土壤条件优势，在有利的条件下，种植、培育果树，是选择地块的好方式。
1.2土壤处理
土壤处理是果树栽培的关键步骤，需要注意的是要根据果树种植的地
块的不同特征选择最适合的土壤处理方式，比如在砂质土壤和不景气的水
土条件下，可以采用深耕翻土，这样可以改善地势，改变水渗透性，改善
土壤结构，调节土壤PH值，使土壤更容易被果树所吸收，提高了果树生
长的基础和条件，果树生长的条件越好，果树的品质也会更好。
1.3播种与移植
移植果树，要选择最优的土壤，最适宜植株生长的土壤，一般果树生
长需要的土壤水分充足。
(完整word版)水果种植教案教案
(完整word版)水果种植教案教案水果种植教案教案概述本教案旨在介绍水果种植的基本知识和技巧，帮助学生了解水果的生长和发展过程，并培养他们的观察和实践能力。
通过本教案的研究，学生将能够了解水果种植的基本原则和方法，并能够实际操作种植水果。
教学目标1. 了解水果种植的基本知识和技巧；2. 研究水果的生长和发展过程；3. 培养学生的观察和实践能力；4. 掌握水果种植的基本原则和方法；5. 实际操作种植水果。
教学内容1. 水果种植基础知识- 了解常见水果的种类和特点；- 研究水果种子的选取和保存方法；- 掌握水果的生长环境和条件。
2. 水果种植的步骤- 研究水果的播种和育苗方法；- 掌握水果的移栽和定植技巧；- 了解水果的生长和保护措施。
3. 水果的生长和发展- 了解水果的生长周期和发育过程；- 研究水果的花期和结果期；- 掌握水果的采摘和储存方法。
教学方法本教案采用多种教学方法，包括：- 讲授：通过课堂讲授介绍水果种植的基本知识和技巧；- 实验：组织学生进行实验观察，培养他们的观察和实践能力；- 实践：引导学生实际操作种植水果，巩固所学知识。
教学评估通过以下方式对学生进行评估：- 平时表现：观察学生在课堂上的参与和表现；- 实验报告：要求学生完成实验报告，总结所学知识；- 种植作业：要求学生参与水果种植实践，并提交种植记录。
教学资源- 水果种子和苗木；- 实验器材和设备；- 相关教材和参考资料。
教学安排第一课：水果种植基础知识（1小时）- 介绍水果种植的基本知识和技巧；- 讲解常见水果的种类和特点；- 研究水果种子的选取和保存方法。
第二课：水果种植的步骤（2小时）- 研究水果的播种和育苗方法；- 掌握水果的移栽和定植技巧；- 了解水果的生长和保护措施。
第三课：水果的生长和发展（1小时）- 了解水果的生长周期和发育过程；- 研究水果的花期和结果期；- 掌握水果的采摘和储存方法。
第四课：实践操作（2小时）- 引导学生实际操作种植水果；- 指导学生进行观察和记录；- 总结本教案的研究成果。
果树栽培技术教案(全)
课时授课计划课题：第一章果树基础第一节果树栽培概述本次授课目的与要求：通过讲授使学员了解果树的几种种类划分方法，并熟悉果树的应用价值。
掌握果树栽培的特点，了解果树栽培的现状及发展方向。
本课重点与解决措施：重点：1．果树的类别2．果树的价值3．果树栽培的特点4．果树栽培的现状及发展方向措施：充分运用讨论法，激发学员积极性，共同探讨果树总类划分。
结合实际，讲解果树栽培现状及未来发展方向。
教具与挂图：挂图（自制白纸挂图）果树栽培的价值授课内容：什么是果树？果树是能生产可食用果实或种子等的多年生植物的总称。
栽培果树的目的：早果、丰产、稳产。
一、（一）按叶生长期特性分类1. 常绿果树主要特征：叶片终年常绿，春季新叶长出后老叶逐渐脱落，无明显的休眠期。
主要种类：柑橘、枇杷、荔枝、龙眼、芒果、榴莲、椰子、菠萝、2. 落叶果树主要特征：叶片在秋季和冬季全部脱落，第二年春重新长出，有明显的生长期和休眠期。
主要种类：苹果、梨、桃、李、柿、枣、核桃、葡萄、无花果、山楂、板栗、樱桃等。
（二）按气候条件分类1．温带果树苹果、梨、桃、杏、枣、核桃、柿、樱桃等2．亚热带果树柑橘、荔枝、龙眼、石榴、无花果、猕猴3．热带果树香蕉、菠萝、芒果、椰子等。
（三）按生长习性分类1．乔木果树A. 主要特征：有明显的主干，树体高大。
B. 主要种类苹果、梨、李、荔枝、椰子、柿、枣等2．灌木果树A. 主要特征：树冠低矮，无明显主干，从地面分枝呈丛生状。
B. 主要种类石榴、醋栗、无花果、刺梨、树莓等3．藤本果树A. 主要特征：茎细长，蔓生不能直立，必须依靠支持物才能生长。
B. 主要种类葡萄、猕猴桃等。
4．草本果树A. 主要特征：具有草质茎，多年生。
B. 主要种类：香蕉、菠萝、草莓等。
（四）按果树果实构造分类1. 仁果类果树A. 主要特征果实内有多数种子，故称为“仁果”；B. 主要种类苹果、沙果、海棠果、梨、山楂、木瓜等2. 核果类果树A. 主要特征有明显的外、中、内三层果皮；中果皮为食用部分，内果皮木质化，成为坚硬的核。
果树栽培技术教学大纲
果树栽培技术教学大纲(总13页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除果树栽培技术》（南方本）课程教学大纲作者: 程国华时间: 2007-5-22 10:50:31 阅读次数: 763《果树栽培技术（南方本）》是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”种植类的注册学习者提供的一门专业课，同时也可用于提高果品生产者的理论和技术水平。
课内学时90，实验实习45学时，电视课10学时，学分5。
第一部分大纲说明一、本课程的性质和任务《果树栽培技术（南方本）》是一门专业课，介绍了柑橘、荔枝、龙眼、香蕉、菠萝等果树的种类与品种、生物学特性、栽培管理技术等。
二、与相关课程的衔接、配合和分工学习《果树栽培技术（南方本）》应该具有基本的植物、土壤与肥料、遗传与育种、病虫害防治等基础，特别是园艺基础的知识。
三、本课程的教学基本要求要求学习者掌握南方果树栽培和管理的理论和技术，具有进行果品生产（品种的选择、整形修剪、土肥水管理）的能力，强调理论联系实际，注重应用。
各章教学要求分为重点掌握、一般掌握和基本了解三个层次，重点掌握的是本章的核心内容，一般掌握的为基本内容。
考试以重点掌握和一般掌握内容为主，基本了解内容一般不考，或仅占很小比例。
四、教学方法和教学形式建议教学以自学文字教材为主，根据学习者工作或居住的区域，组织学习小组，共同学习和讨论问题。
录像教材分为重点串讲型和专题型两类。
重点串讲型录像讲解各章的重点、难点，专题型录像以技术演示操作为主。
学习者可以通过信函、电话、电子邮件等方式与中央电大的教师联系。
有问题也可以由教学点的辅导教师为学习者辅导、答疑。
学习者应按时、独立完成作业，参加课程实验和实习等教学环节，在实习中加深对基础理论的理解和应用。
第二部分媒体使用和教学过程建议一、多种媒体教材的总体说明以文字教材为主要教学媒体，辅以录像教材、多媒体课件等媒体。
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课时授课计划课题：第一章果树基础第一节果树栽培概述本次授课目的与要求：通过讲授使学员了解果树的几种种类划分方法，并熟悉果树的应用价值。
掌握果树栽培的特点，了解果树栽培的现状及发展方向。
本课重点与解决措施：重点：1．果树的类别2．果树的价值3．果树栽培的特点4．果树栽培的现状及发展方向措施：充分运用讨论法，激发学员积极性，共同探讨果树总类划分。
结合实际，讲解果树栽培现状及未来发展方向。
教具与挂图：挂图（自制白纸挂图）果树栽培的价值授课内容：什么是果树？果树是能生产可食用果实或种子等的多年生植物的总称。
栽培果树的目的：早果、丰产、稳产。
一、（一）按叶生长期特性分类1. 常绿果树主要特征：叶片终年常绿，春季新叶长出后老叶逐渐脱落，无明显的休眠期。
主要种类：柑橘、枇杷、荔枝、龙眼、芒果、榴莲、椰子、菠萝、2. 落叶果树主要特征：叶片在秋季和冬季全部脱落，第二年春重新长出，有明显的生长期和休眠期。
主要种类：苹果、梨、桃、李、柿、枣、核桃、葡萄、无花果、山楂、板栗、樱桃等。
（二）按气候条件分类1．温带果树苹果、梨、桃、杏、枣、核桃、柿、樱桃等2．亚热带果树柑橘、荔枝、龙眼、石榴、无花果、猕猴3．热带果树香蕉、菠萝、芒果、椰子等。
（三）按生长习性分类1．乔木果树A. 主要特征：有明显的主干，树体高大。
B. 主要种类苹果、梨、李、荔枝、椰子、柿、枣等2．灌木果树A. 主要特征：树冠低矮，无明显主干，从地面分枝呈丛生状。
B. 主要种类石榴、醋栗、无花果、刺梨、树莓等3．藤本果树A. 主要特征：茎细长，蔓生不能直立，必须依靠支持物才能生长。
B. 主要种类葡萄、猕猴桃等。
4．草本果树A. 主要特征：具有草质茎，多年生。
B. 主要种类：香蕉、菠萝、草莓等。
（四）按果树果实构造分类1. 仁果类果树A. 主要特征果实内有多数种子，故称为“仁果”；B. 主要种类苹果、沙果、海棠果、梨、山楂、木瓜等2. 核果类果树A. 主要特征有明显的外、中、内三层果皮；中果皮为食用部分，内果皮木质化，成为坚硬的核。
B. 主要种类桃、李、杏、梅、樱桃、芒果、橄榄等3. 坚果类果树A. 主要特征果实或种子的外皮具有坚硬的外壳，食用部分为种子的子叶或胚乳。
B. 主要种类核桃、、栗、椰子、榴莲、等。
4. 浆果类果树A. 主要特征果实除外面几层外，肉汁化且充满浆汁成为可食用部分。
B. 主要种类葡萄、猕猴桃、草莓、树莓、蒲桃、番石榴等。
5. 柑果类果树如柑、橘、橙6. 柿枣类果树如柿、枣等二、果树栽培的意义1、果品已成为人们生活的必需品和主要食品的一部分。
果品营养丰富，其富含人体所需的七大营养素。
如柑橘润肺理气；香蕉润肠、降压；荔枝健脾养血。
少吃粮食多吃水果可以减肥。
2、可以带动以果树为原料的相关工业及第三产业的发展：国投中鲁，是亚洲最大的苹果汁上市公司。
三、果树栽培的特点栽培周期长：多数果树为木本植物，栽植的当年不能结果，一般3-5年才进入结果期，5-7年进入盛果期，盛果期可持续数年、数十年。
四、果树栽培的现状及发展方向果品生产总产量增长迅速，但单位面产量不高；果品品种结构不合理，以户为单位的小生产和大市场的矛盾突出。
提高果树生产的经济效益，应在“四个特别”立求发展：第一：特别早。
第二：特别晚。
第三：特别少。
第四：特别优。
课堂总结：课时授课计划课题：第二节果树树体的基本结构本次授课目的与要求：通过本节教学，使学员了解果树树体的基本结构，并掌握根、芽、枝条的基本生长规律及特性。
本课重点与解决措施：重点：树体的基本结构重点掌握枝条的基本特性和生长规律措施：挂图演示，强化记忆，反复说明。
授课内容：一. 果树的一般特性与一般作物、蔬菜比较，果树具有以下特性：（一）体大根深——立体性（二）寿长多稔——长期性（三）营养繁殖——营养性（四）不耐贮运——不耐贮性（五）栽培复杂——复杂性二、果树树体的基本结构果树都是种子植物，其树体都是由树干、枝、芽、叶、花和果实组成。
（一）树体树干地上部树体分为树冠地下部根系――骨干根-------须根地上部和地下部交界叫根颈（可见图示）根系的分布情况分为水平和垂直两种，长大约树冠的1.5倍。
（二）果树的枝芽特性果树的芽是枝、叶、花的雏体，相当于种子，能产生新的植株。
芽具有顶端优势。
顶端优势：指处于枝条顶端的芽总是首先萌发，而且长势最强，向下根据次减弱的现象。
枝的生长特性（1）顶端优势顶端优势：指处于枝条顶端的芽总是首先萌发，而且长势最强，向下根据次减弱的现象。
表现： 1. 枝条上部的芽能萌发抽生强枝。
2. 直立枝条生长着的先端使其发生的侧枝呈一定角度。
枝条分为新梢、一年生枝和多年生枝。
果树的枝条的生长不仅具有顶端优势，而且还具有垂直优势。
（2）垂直优势直立生长的枝条生长势旺，枝条长，接近水平或下垂的枝条则生长短而弱；枝条弯曲部位的芽其生长势超过顶端。
这种因枝条着生方位不同而出现强弱变化的现象称为垂直优势。
应用：1.修剪时剪口芽的选择依据。
2.撑枝、拿枝、弯枝等整形的依据果树年生长规律体现在加长生长和加粗生长两个方面。
（一般加粗生长稍晚于加长生长。
）课堂总结：课后记事：课时授课计划课题：第三节果树的生长发育周期本次授课目的与要求：通过本节教学，使学员了解根系、叶子和花果的生长发育的周期特点。
重点掌握果树的年生长发育周期性特点。
本课重点与解决措施：重点： 1、根系的生长发育周期2、了解果实发育的特点3、重点掌握果树的年生长周期教具与挂图：清代文献中提出了，果树的栽植距离以“枝不相碍”为准。
授课内容：果树的生长发育周期一、根系的生长发育周期大多数常见果树根的生长一年有3次高峰。
春季开始生长，是第一个高峰；当地上部生长趋于停止时，根系生长出现第二个大高峰。
落叶前根系生长出现第三个小高峰二、叶芽的生长发育周期1．叶芽原基出现期2．鳞片分化期3．雏梢分化期三、花果的生长发育1．花芽分化要求的条件是什么？有内部条件和外部条件内部条件：结构物质、能量物质、调节物质和遗传物质四种代谢物质。
外部条件：光照、温度、水分、营养和策略作用。
2．果实发育中的落花落果现象：是生物高为了适应不良环境和营养条件的一种形式，致使开花多、坐果少的现象。
果实体积增长不是直线上升的，而是呈一定的慢----快----慢的形式成长的。
四、生长发育具有生命和年生长两个周期生命周期与年生长周期的概念：生命周期指种子植物在其个体发育过程中，都要经历萌芽、生长、结实、衰老、死亡这一生命活动的全过程。
果树的年生长周期可明显分为生长期和休眠期。
*调控休眠期的措施：1. 促进休眠。
抑制其营养生长，以减少初冬的冻害。
2. 推迟进入休眠。
避免早期的冻害。
3. 延长休眠期。
树干涂白4．打破休眠。
课时授课计划课题：第二章果树育苗第一节育苗基础本次授课目的与要求1．通过教学使学员掌握果树苗木类型与育苗方式。
了解选择苗圃应该注意的事项。
本课重点与解决措施：重点：苗木的类型育苗的方式措施：选择苗圃应该注意的事项用头脑风暴法与学员互动，激发学员积极性教具与挂图：授课内容：一、果树苗木类型实根苗（利用种子繁殖的苗木）很少用。
（一）根据繁殖材料不同 *嫁接苗（采用嫁接方法繁殖的苗木）为主。
自根苗（根系由自身细胞产生的苗）（二）育苗方式1．露地育苗2．保护地育苗3．容器育苗4．弥雾育苗5．组织育苗乔化苗根据苗木所采用的砧木不同分矮化苗二、建立果树苗莆苗莆是指提供优质苗木的场所。
也是探索植物繁殖新方法、改进育苗技术的试验基地。
（一）苗莆的选择选择适宜的苗圃，为苗木生长提供良好的环境，可以加速苗木繁育，提高苗木质量和出苗率。
选择苗圃应该考虑的因素：1．地点2．地势3．土壤4．灌溉条件5．病虫害（二）苗莆的规划1．母本园：提供良种繁殖材料。
2．繁殖区：苗木培育区以长方形为佳。
3．道路：与外部联系。
4．排灌系统和防护林：5．房舍课堂总结：课后记事：课时授课计划课题：第二节嫁接苗的培育1本次授课目的与要求：通过本节教学使学员了解嫁接苗的特点及嫁接苗的作用。
熟悉嫁接成活的原理，并掌握接穗选择与采集的方法。
本课重点与解决措施：重点：措施：教具与挂图：授课内容：嫁接苗的培育几个概念：嫁接：是把植物的一部分器官移植到另一植株的适当部位，使两者愈合生长成新植株的繁殖方法。
接穗：接在上部的枝或芽。
砧木：承受插穗的植物体称为砧木。
嫁接苗：用嫁接的方法培育的苗木称为嫁接苗一、嫁接苗的特点及利用特点：嫁接苗地下部分是砧木发育成的根系，具有砧木生长发育的特点。
地下部分是由接穗发育起来的，保持接穗的遗传性。
利用（嫁接的意义）：1．嫁接苗变异小，可以保持母株的优良性，操作简单，成活率高。
2．可以使果农提前受受益。
3．提高树木的适应性。
4．用嫁接改换良种。
5．嫁接改变树木的高度。
6．嫁接可以培育新品种。
7．嫁接可以加快良种苗木繁殖。
二、嫁接苗的培育复习一下嫁接苗、接穗和砧木的概念。
1．嫁接成活的原理主要取决于砧木与接穗能否相互密接产生愈伤组织。
愈生组织增生越快，砧穗连接愈早，嫁接成活可能性就越大2．接穗的选择与采集要优良品种。
采取接穗的母株必须具有丰产、稳产、优质的特性，而且要发育健壮，无病虫害。
三、砧木与接穗间的相互影响1）对生长的影响乔化砧矮化砧2）对结果的影响3）对抗逆性适应性的影响课堂总结：课后记：课时授课计划课题：第二节嫁接苗的培育2本次授课目的与要求：通过本节教学，使学员了解常用的两种嫁接方法，及影响嫁接成活的因素。
并熟悉砧木种子采集的方法简单了解砧木种子的休眠与层积处理。
本课重点与解决措施：重点：芽接法与枝接法的具体操作过程影响嫁接成活的因素。
措施：结合实际与学员互动，讲方法与实践相结合。
教具与挂图：授课内容：嫁接方法生产上常用的嫁接方法有芽接法和枝接法两种。
一、芽接法应用最广泛的一种嫁接方法。
具体方法有“T”字型芽接法、方块芽接法及嵌芽接等。
二、枝接法果树枝接法是利用果树的枝条作接穗的嫁接方法。
常用的嫁接技术有：切接插皮接舌接三、影响嫁接成活的因素1．砧木和接穗的亲和力。
2．嫁接时期。
3．砧木和接穗的质量。
4．接口湿度。
5．伤流、树胶、单宁物质的影响。
四、嫁接苗的管理应该注意以下方面：（1）检查成活，嫁接后十五天检查（2）越冬防寒（3）剪砧（4）肥水管理五、砧木的培育1．种子的采集抗旱涝，抗寒冷，防病害。
2．种子休眠与积导处理课堂总结：课后记：课时授课计划课题：第三节自根苗的培育本次授课目的与要求通过讲授使学员能够了解自根苗的培育方法及其要点。
本课重点与解决措施：重点：自根苗培育的三种方法。
措施：结合实践说明讲解。
教具与挂图：授课内容：自根苗的培育自根苗定义：自根苗是指高等植物用扦插、分株、压条等无性繁殖法利用一部分器官的再生能力而发根或生枝，逐步形成完整植株的方法。
扦插繁殖法、自根苗的培育方法分株繁殖法、压条繁殖法一、扦插繁殖法硬枝插（休眠期进行，如葡萄）1．枝插法绿枝插（夏末进行为好，雨季）2．根插法3．茎插法（香蕉和波萝）4．带芽叶插法二、压条繁殖法压条：是在枝条不与母株分离的状态下把枝打压入土中，促使生根，之后再与母株分离，成为一个独立的新的植株。