国际商务专业介绍

市场营销专业介绍
摘要：国际商务专业是一门科学性和艺术性兼备的应用型学科，重点培养对外商务事务处理的应用型人才，是建立在经济学、管理学等理论基础上的综合性应用学科，面向国际市场，具有开阔的视野，扎实的国际商务理论、实务和国际商法基础，基本掌握国际法规、国际惯例，并能较熟练地应用国际法规、外语开展商务活动的，法商结合的、复合型、应用型人才。

使学生能在跨国公司、涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构从事实际商务业务、商务活动策划、国际企业管理、法律咨询、政策研究等工作。

一、专业介绍
专业前景：自从海南省大力建设国际旅游岛以来，以酒店旅游为主的服务类产业大力发展，但是这种发展模式快速消耗海南省资源与环境。

2018年初，国家提出建设海南省自由贸易区，发展国际自由贸易岛的决定，这更加需要了解国际商法、熟知国际商务理论、具有开阔视野和良好的外语基础的复合型人才。

尤其是高职高专的学生，动手实践能力强，高职培养的学生能在跨国公司、涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构从事实际商务业务、商务活动策划、国际企业管理、法律咨询、政策研究等基础性工作。

符合海南省未来人才需求。

三亚城市职业学院自法政集团管理以来，大力发展国际教育，成立了专门的负责国际留学的部门为学生提供咨询，同时与加拿大、英国等国家的学校建立合作伙伴关系，满足学生海外留学需求。

国际商务专业是符合未来学院发展规划的专业，在依托现有的外语资源，配合相应的专业知识，培养合格的外贸人才。

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的敬业精神、创新精神和较强的实践能力、自我发展能力，掌握国际贸易的基本原理、知识和基本技能，掌握国际贸易与世界经济的基本理论、方法和技术，能够在政府机关、企事业单位和社会团体、外贸企业等从事国际贸易工作、贸易洽谈及国际市场营销工作，适应全球化企业需求的高素质技能型人才。

二、人才培养的模式
1、采用“2+1”人才培养模式，工学交替、学做一体、工学结合的人才培养模式强调训练学生的动手能力，教学活动总学时中的实践教学（包括实训、顶岗实习、思想素质养成、社会实践等教学环节），不低于教学活动总学时的50%。

实践教学部分实行校内实训室和校外实习基地顶岗实践相结合，着重针对学生职业人精神和专业能力的培养。

2、明确国际商务专业人才培养目标及规格。

建立师资结构合理的“双师”型教师团队，为课程体系的实施提供保障。

充分利用校内外实训资源，建立课程体系实施的实训保障。

突出职业能力、动手能力的培养，实施“项目导向”实训教学方法。

学生第一和第二学年在校系统学习理论知识，第三年在企业顶岗实践。

教学内容要与职业分类和职业资格制度相适应，将行业标准有机地融入到教学内容中。

3、课程体系符合高素质技能型人才培养规律，注重实践教学。

教学计划突出了技术应用能力和实践动手能力的培养和训练，增大了实践教学的比例。

多数课程都设置了综合实训。

理论课同实践课有机结合，以职业资格证、英语等级证等证书考试为依托，建立适应社会需要的人才培养模式。

4、专业基础课程教学内容尽量体现广泛和新颖，注重理论与应用的联系，并注重不断更新教学内容，改革教学方法、教学手段；职业技能课程教学内容以强化岗位实用知识、技能为宗旨，突出针对性、实用性和先进性。

三、课程介绍
专业学习课程：管理学原理与实务、国际经济法、国际贸易实务、国际商务英语、国际营销实务、政治经济学、财政管理、国际经济学、中国对外贸易等。

拓展学习课程：国际金融实务、国际经济合作、国际信贷与结算、电子商务、国际商务谈判、WTO专题、国际商务礼仪等。

四、课堂形式：以实践为主的教学课堂，企业实训、小组讨论、外出调研等形式多种多样。

五、师资力量
孙行，沈阳农业大学，硕士研究生。

主讲课程：《管理学原理与实务》，《财经应用文写作》、《市场营销原理与实务》、《经济法》等。

科研：
1、三亚哲学社会科学联合界规划课题《推进应用型职业教育优先发展对三亚地区经济发展的影响研究》课题主持人；
2、《国际贸易实务》清华大学出版社，副主编；
3、2017年《海南省高职高专教育研究会论文集》《创办高质高职院校背景下职业院校师资力量建设研究——以海南青年教师为例》，并获得优秀奖
4、2017年《海南省高等职业教育研究》《现代学徒制视角下海南省高职院
校产教融合创新机制研究——以三亚城市职业学院为例》
5、2017年科学导报第18期《浅析民办高校青年教师培养中存在的问题与对策》；
6、2017年科学导报第18期《民办高校青年教师培养模式研究》；
7、2018年《“一带一路”背景下海南省高等职业教育发展路径探究》在海南省高职高专论文年会评比中获二等奖；
8、2018年在《社会科学》发表论文《区域经济发展需要下的高等职业教育分析》；
9、2018年在《社会科学》发表论文《经济新常态背景下职业教育与区域经济发展的协调性分析》。

刘艳萍，刘艳萍，德国爱尔兰根-纽伦堡大学，企业经济管理学硕士，国际商务专业教师。

主要从事国际商务专业课程教学。

工作实践经历:多年外企物流管理、税务、采购实习经验。

多年外企国际采购工作经验。

以及旅游行业管理工作经历。

主讲课程:《谈判与推销技巧》、《零售实务》、《客户管理与服务》、《酒店营销实务》
林煜，天津职业技术师范大学，管理学学士
主讲课程：《市场调查与预测》、《销售管理》、《公共关系理论与实务》等。

参与课题：
1、《推进应用型职业教育优先发展对三亚地区经济发展的影响研究》三亚市哲学社会科学一般项目
2、发表论文：《区域经济发展需要下的高等职业教育分析》社会科学 2018
六、专业优势
1、实训课程丰富多彩
充分利用校内外实训资源，建立课程体系实施的实训保障，突出职业能力、动手能力的培养，实施“项目导向”实训教学方法。

在项目化学习过程中，融入案例分析、角色模拟、课堂翻转等方法相结合。

充分结合课程和学生特点，运用参与式教学方法，课堂上学生充当“小老师”，上台讲课，老师和学生互相点评，教学形式的创新，提高了课堂的学习效率。

我院与三亚多家企业建立了良好的校企合作关系，分别有：中交绿城集团、屈臣氏、画布咖啡、旺豪超市、中国电信
三亚分公司、三亚湾红树林度假世界、三亚火箭军疗养院、卓亚家缘房地产有限公司等等。

2、就业前景广阔
海南省自由贸易区的建设将吸引更多的外资企业进驻海南岛，在这样的背景下，需要一批了解国际贸易基本流程，熟悉国际法的人才，未来国际商务专业将有很好的就业前景。

3、每一学年的冬季小学期是我院高职教育的一大优势，也是本专业的一大优势，学生可以借助冬季小学期实训课程，不断提高自己的专业技能和职业素养。

在实训学期内，国际商务专业学生可以进行社会实践、理论知识转换技能，为毕业就业打下坚实的基石。

4、本专业可以借助王府学校及法政集团的办学优势，借助国际化卫星教学的先进教学模式，使本专业培养的人才可以接触国际营销环境，了解未来的国际营销理念。

也可以通过我院的国外合作院校到加拿大留学等。

七、职业资格
1、英语证书
大学英语四六级考试：四级证书（第四学期以前考取）
2、计算机证书
全国计算机应用能力等级（NCRE）证书或应用技术（NIT）考试证书（第四学期以前考取）或参加海南省计算机等级考试。

3、普通话等级证书
通过全国普通话等级考试，并且获取相应的证书。

4、职业资格或职业技能证书
八、就业方向
主要就业岗位：从事企业海关经纪人、外贸公司业务员、跨国公司的商务代表、国际商务师、外资企业管理者、涉外部门的工作者等工作。

拓展就业岗位：企业营销专员、国际商务谈判专员等工作等。