湘美版八年级美术下册 视觉中的红屋顶教案

《视觉中的红屋顶》教案

教学目标：

1、把握一些现代派绘画变化的基本特征，并了解现代绘画的艺术语言。

2、能够尝试运用不同的绘画语言，表现对物象的感受和表达自己的情感。能够初步建立以发展和辩证的眼光认识、品评美术作品的审美观念。

教学重难点：

重点：西方现代主义画派的特点与传统主义画派的区别。

难点：运用不同的绘画语言，表现对物象的感受。

教学过程：

一、欣赏激趣

你能给《蒙娜丽莎》尝试添加一些东西（如胡子等），使其更有趣吗？“在现代西方艺术史上就有一位大胆创新的的现代派艺术家，在达芬奇的肖像名作上(印刷品）进行改变，创造了一种新的形象。”展示杜尚的《L_H_O_O_Q》和《蒙娜丽莎》。

二、出示图片

我们今天就来感受现代派和现代派的作品：

古典主义画派：尊重客观，不用主观的态度及夸张的线条和色彩做艺术方面的表现。

印象派：注重对光和色得研究和表现，提倡户外写生，直接描绘在阳光下的物象。

现代派：特别强调把主观感受纳入到艺术创作中，创造新的表现方法，体现创新精神。

三、小组比拼

小组以合作方式分析课本作品，看看哪组更能合理的对作品进行评价。

第一组：《蓬图瓦兹的红屋顶》

用明暗突出物体的外形，以几何形概括房屋的结构，省略细节，注重块面秩序。

第二组：《街》

用点、线、面和强烈的色彩对比来体现韵律和节奏感，房屋有如童话。

第三组：《塔楼》

用线条构成画面，用平面处理物象，物体和谐共存，具有天真、稚气之美。

第四组：《生动的风景》

用线、面的几何化来概括物体，色彩使用单纯，作品有一种装饰美感。

四、自创作品

前面我们欣赏了以描绘《蓬图瓦兹的红屋顶》这个题材为主的美术作品，他们都是西方绘画大师的杰作，通过这些作品我们了解了许多艺术流派和他们各自的艺术特点，我们知道了西方绘画史的发展脉络，从古典主义画派到印象派再到现代派。特别是现代派包括众多的艺术流派，有野兽主义：代表人物马蒂斯；表现主义：代表人物康定斯基；立体主义：代表人物毕加索；未来主义等等。这众多流派虽然他们的绘画风格迥异，艺术特点不同，但是他们有一个相同点，就是绘画语言－点、线、面、构图、色彩。

画家使用的线条、色彩不是随意的，而是和作品的主题联系在一起，充分表达画家的主观感受和对所描绘物象的理解和在认识。

现代派绘画拓展了人们审美的想象空间和联想思维。咱们再来欣赏几幅作品，你们说说他们是属于哪个画派的作品。

请同学们自己尝试一下，运用所学的现代派绘画语言，改画一幅景物。

教学总结：

“艺术来源于生活，高于生活”，优秀的艺术作品来源于艺术家对生活的仔细观察与用心体会，在融入自己的思想情感和独特的艺术语言，创造出新奇而又让人耳目一新的视觉艺术作品。