工程管理专业英语 第2课教学文稿
2021年工程管理硕士(mem)英语二 解析
一、考试概况2021年工程管理硕士（MEM）英语二考试是MEM考试中的重要组成部分，旨在考察学生的英语听、说、读、写能力，以及对工程管理相关知识的理解和应用能力。
二、考试形式1. 听力部分：主要考察学生对英语听力材料的理解能力，包括听力短对话和长对话。
2. 阅读部分：主要考察学生对英语阅读材料的理解能力，包括阅读理解和完形填空。
3. 写作部分：主要考察学生的英语写作能力，包括写作综合能力和独立写作。
4. 口语部分：主要考察学生的口语表达能力，包括口语短对话和口语长对话。
三、考试内容1. 听力部分：主要考察学生对工程管理相关话题的听力理解能力，包括项目管理、团队合作、领导力等。
2. 阅读部分：主要考察学生对工程管理相关话题的阅读理解能力，包括案例分析、理论解释、实务应用等。
3. 写作部分：主要考察学生对工程管理相关话题的写作能力，包括对于案例分析的议论文和对于理论的总结性文章等。
4. 口语部分：主要考察学生对工程管理相关话题的口语表达能力，包括对于工程项目的讨论、管理技巧的展示等。
四、考试重点1. 英语能力：考生需要具备一定的英语听、说、读、写能力，以便于顺利完成考试各部分。
2. 工程管理知识：考生需要了解工程管理的基本概念、核心理论和实际应用，以便于理解和应对相关考试内容。
3. 考试技巧：考生需要掌握一定的考试技巧，包括听力技巧、阅读技巧、写作技巧和口语表达技巧，以便于高效、准确地完成考试各部分。
五、考试建议1. 提前准备：考生需要充分了解MEM英语二考试的考试形式、考试内容和考试要求，提前进行针对性的学习和准备。
2. 多练习：考生需要进行大量的听力、阅读、写作和口语练习，以提高自己的英语能力和工程管理知识水平。
3. 注重技巧：考生需要关注考试技巧，不断总结经验，提高答题效率和准确率。
4. 注意细节：考生在考试过程中需要注意细节，如听力材料中的关键信息、阅读材料中的重点内容等，以便于准确理解和答题。
高分子材料与工程
高分子材料与工程Polymer Materials & Engineering专业代码：080407 学制：4年培养目标：培养适应国家社会经济与科技发展的需求，具有良好思想素质、人文社科素养和职业道德，具有安全与环保意识和国际化视野，系统掌握高分子材料科学与工程专业的基本原理、专业技能、研究方法等知识，具备科学创新思维、不断学习和适应发展的能力，能够在材料、化工、机械等领域从事与高分子材料相关的科学研究、技术开发、工程设计、生产及经营管理等方面工作的高素质、“三创型”（创新、创造和创业）高素质专门人才。
经过本科阶段的培养以及毕业之后在工作岗位的进一步学习和锻炼，本专业学生在毕业5年左右应具备以下能力：（1）能够在与本专业相关的工业、学术等领域成功开展工作，适应独立和团队工作环境；（2）能够运用所学的大材料学科和高分子材料学科的知识来分析和解决复杂的高分子材料工程问题；（3）能够从应用目标出发对高分子材料进行成本、工艺、环保、性能和效益的综合评估及材料选用，并具有对其中涉及的相关伦理、技术进行分析和管理的能力；（4）具有良好的职业道德和“三实一新”（基础扎实、工作踏实、作风朴实、勇于创新）的优秀品质，能够通过终身学习适应职业发展，在高分子材料科学与工程领域具有不断提升的职场竞争力和全球化视野。
毕业要求：№1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和高分子材料专业知识用于解决高分子材料与工程领域复杂工程问题。
№1.1能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于高分子材料与工程领域复杂工程问题的表述。
№1.2能针对高分子科学与工程领域复杂工程问题具体的对象建立数学模型并求解。
№1.3能够将高分子专业相关知识和数学模型方法用于推演、分析高分子科学与工程领域复杂工程问题。
№1.4能够将高分子专业相关知识和数学方法用于高分子科学与工程领域复杂工程问题解决方案的比较与综合。
№2.问题分析：能够应用数学、自然科学及高分子材料工程的基本原理和技术方法，识别、表达、并通过文献研究分析高分子材料与工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。
英语专业土木工程方向课程体系改革和建设探讨
目前 ， 大部 分 高 校 仍 未 实 行 真 正 意 义 上 的学 分 制， 学生 只 能按 教学 计划 规定 的课 程 选课 ， 乏 自主 缺
权 。学 生学 得较 为死 板 、 动 ， 析 问题 和解 决 问题 被 分 的 能力 较 弱 。在 学 习上 仍 然 是 被 动 地 吸 收 知 识 ， 未 能 充分 发挥 自己 的主观 能 动性 ， 用 第二 课 堂 、 利 网络
资 源等 进行 个性 化 自主式学 习 。
二 、 立课 程体 系改革 的 目标和 基本 原则 确
课程体系改革的 目标是培养适合 国家现代化建 设 需要 ， 、 、 、 全 面 发 展 的高 级 外 语 人 才 ， 德 智 体 美 围 绕 学 生 动 手 能 力 、 际 应 用 能 力 的 培 养 ， 专 业 结 实 从 构 、 学模 块 、 资 力 量 、 师 引 导 、 习 实 训 基 地 、 教 师 教 实 创 新 实践 方 面 ， 建 科 学 合 理 的课 程 教 学 体 系 。 笔 构 者 所 在 学 校 的 英 语 专 业 （ 木 工 程 方 向 ） 建 于 土 创 ２０ ０ １年 ７月 ， 每年 面 向全 国招 生 ， 制 ４年 ， 绩 合 学 成 格 后 ， 予文 学 学 士 学位 。该 校 英 语 专 业 的课 程 培 授 养 目标 是 ： 养具 有扎 实 的语 言基 本 功 、 广 的 知 识 培 宽 面 、 定 的土 木 工 程 专 业 知 识 ， 合 到 建 筑 企 业 、 一 适 事 业、 研、 科 教育 和 行政部 门从事 国际 交 流 、 理 、 技 管 科 翻译 、 报 、 秘 、 学 等 工 作 以及 到 外 贸或 外 事 部 情 文 教 门从 事 口译 和涉 外工 作 的复 合 型应 用 人 才 。这 就 要 求 对 英语 专业 有 一个 科学 、 理 的 角 色定 位 ， 在 此 合 并 基础 上 开展有 特 色 的 、 出优 势 的课程 体 系建设 。 突
MIS课程双语教学的实践与应用探讨
MIS课程双语教学的实践与应用探讨作者：栾东庆汪明艳田书格来源：《时代教育·下半月》2013年第17期摘要：本文首先对我校管理信息系统双语课程的设置背景进行介绍，其次从四个方面介绍了笔者进行双语教学的一些实践与探索。
最后针对出现的问题作了剖析，并提出相应的对策，以期有效提升双语教学效果。
关键词：管理信息系统双语教学教学改革中图分类号：G642.0 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.17.023管理信息系统，英文名称为Management Information system（简称为MIS）是一门综合性、交叉性的学科。
近二十年来，管理信息系统在环境、概念、内容、技术路线以及管理方法上都发生了巨大的变化。
这对管理信息系统课程的传统教学提出了新的更高的挑战。
1 MIS课程双语教学的背景国际化的市场竞争和人才竞争对高等教育提出了更多更新的要求，培养具有较强外语应用能力的专业化人才成为高等教育的目标之一。
在MIS教学中使用双语的尝试，一个重要原因是信息系统学科的起源、发展都是以西方发达国家为主，最先进的信息技术的传播普遍也是通过英文文献。
如果对这些文献进行翻译后，再逐步沉淀到中文教材，那必会显得陈旧。
因此，在利用中文教材夯实学生基础理论的同时，有必要通过最新的英文文献的学习使学生了解并掌握先进的MIS前沿知识。
因此，双语教学也日益受到人们的关注。
2 我校MIS课程双语教学的实践2.1 教材的选择根据我校课程设置的特点以及学生的实际情况，笔者选用的英文教材是Kenneth C. Laudon 和Jane P. Laudon合著的《管理信息系统：管理数字化公司（第11版）》，全书共分为四篇15章，由清华大学出版社（影印）出版。
该教材全面介绍了管理信息系统的概念、结构、技术和应用，以管理为出发点，分别从管理、组织及技术的视角来讲解管理信息系统，实用性强，备有大量案例和互动项目，有利于读者深入了解公司如何运用信息技术及系统实现企业目标。
英语新课标解读PPT演示文稿
• 语言作为交流的工具性 • 英语课程承担培养学生基本英语素养和 发展学生思维能力的任务，即学生通过 英语课程掌握基本的英语语言知识，发 展基本的英语听说读写技能，初步形成 用英语与他人交流的能力。
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• 语言作为思维的工具
• 学习一门外语能够促进人的心智发展，有助于 学生认识世界的多样性。
/wiki/1999%E5%B9%B4年 12月进入TCL集团，受聘为TCL集团有限公司 常务董事、副总裁，后辞职。2007年出任 TCL多媒体公司董事会独立非执行董事及公司 16
•英语课程的个人价值
• （2）学习英语能帮助他们形成开放、 包容的性格，发展跨文化交流的意识与 能力，促进思维发展，形成正确的人生 观、价值观和良好的人文素养。
义务教育英语课程标准 （2011）解读
1
变化和特点
• 理念更先进。突出英语课程的工具性和人文性 双重特性，更符合社会发展对外语人才培养的 需求；强调语言学习的渐进性和持续性，更符 合外语学习的内在规律。
• 目标更清晰。在对原有五维目标微调的基础上， 特别对小学阶段的教学目标教学内容和技能要 求提出具体的分级要求，提供了小学英语教学 参考词表（423词），便于教师更好地把握教 学目标。
• 《课标》中的工具性不局限于语言作为交流的 工具，而是还包括语言作为促进心智发展的工 具。
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就工具性而言，英语课程承担培养学生 基本英语素养和发展学生思维能力的任 务，即学生通过英语课程掌握基本的英 语语言知识，发展基本的英语听说读写 技能，初步形成用英语与他人交流的能 力，进一步促进思维能力的发展，为今 后继续学习英语和用英语学习其他相关 科学文化知识奠定基础
• World citizens 世界公民
工程管理专业英语作文120字
工程管理专业英语作文120字英文回答：Engineering management is a multifaceted disciplinethat encompasses a broad spectrum of knowledge and skills.It combines the technical expertise of engineering with the managerial principles of business administration. Engineering managers are responsible for overseeing the planning, execution, and evaluation of engineering projects. They must possess a deep understanding of the technical aspects of the project as well as the ability to manage a team of engineers and other professionals.Engineering managers must be able to communicate effectively with both technical and non-technical stakeholders. They must be able to negotiate contracts, manage budgets, and ensure that projects are completed on time and within budget. They must also be able to identify and mitigate risks, and make decisions that are in the best interests of the project and the organization.Engineering management is a challenging and rewarding career path. It offers opportunities for professionals to make a significant contribution to the development and implementation of new technologies. Engineering managers can work in a variety of industries, including manufacturing, construction, healthcare, and aerospace.中文回答：工程管理是一个多方面的学科，包含广泛的知识和技能。
支撑毕业要求达成的课程及教学环节表
心理健康教育
0.1
职业生涯发展规划及就业指导
0.1
创业基础
0.1
形势与政策实践1-4
0.1
12.2具备跟踪工程管理学科前沿的能力，具有适应行业发展的能力。
综合英语1-4
0.3
英语拓展1-2
0.2
工程管理导论
0.2
毕业设计
0.3
工程造价管理软件应用
0.1
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1能正确认识持续不断学习的必要性，具有自主学习和终身学习的能力。
思想道德修养与法律基础
0.1
马克思主义基本原理
0.1
中国近现代史纲要
0.1
xxxx和xxxx理论体系概论1-2
0.1
形势与政策1-4
0.4
线性代数
0.1
概率论与数理统计
0.2
大学物理
0.1
应用统计学
0.2
1.2能够运用工程基础知识、专业基础知识对复杂工程管理问题进行分析求解。
工程制图与识图
0.1
工程力学
0.2
工程材料
0.1
房屋建筑学
0.1
工程结构
0.1
管理学
0.2
经济学原理
0.2
1.3能够将工程管理相关专业知识用于解决复杂工程管理问题。
工程财务管理
0.1
工程项目管理
0.2
工程估价
0.2
工程经济学
0.2
毕业设计
0.3
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或者工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
计算机的说课稿10篇
计算机的说课稿10篇计算机的说课稿【10篇】计算机的说课稿精选篇1一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体全面发展，掌握大学专科文化基础知识，既具有较深的专业知识，又有较强的专业技能和创新适应能力，面向计算机管理、应用第一线、能在工、商、企、事业单位从事计算机方面的营销，操作，管理。
维修，网络应用，电脑广告设计等工作的应用型高级计算机技术人才。
二、专业知识能力基本要求(一)知识要求通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：1、掌握本专业所必需的高等数学、线性代数、概率论与统计、大学英语、应用文写作、哲学等文化基础知识。
2、掌握本专业所必需的电工与电子技术、模拟与数字电路、计算机操作应用基础和程序设计语言等专业基础知识。
3、掌握计算机原理、组成、数据结构、操作系统等专业理论知识。
4、掌握计算机及网络操作、安装、调试、维护等专业知识。
5、掌握多媒体技术及网络的基本原理和操作知识。
6、掌握一般办公自动化软件及设备的使用与维护知识。
7、掌握营销和会计方面的一般知识。
8、掌握电脑广告设计方面的一般知识。
9、掌握计算机硬件方面的故障检测与维修的有关知识。
(二)能力要求通过实验，技能训练和实习基地预岗实习，本专业毕业生应具备以下能力：1、较高的英汉字录入速度，较熟练的WPS、WORD、EXCEL、POWERPOINT、OUTLOOK 等办公自动软件应用能力，DOS、WINDOWS等软件的操作能力。
2、计算机及局域网络的安装，调试.管理.维护的能力。
3、常用管理软件如电会软件操作的能力。
4、计算机软件的开发，设计.编程和维护能力。
5、一般办公自动化设备的维护和使用能力。
6、多媒体软件和Internet网络的应用能力。
7、计算机硬件方面的故障检测与维修能力。
8、计算机、计算机外设备及配件的营销能力。
9、阅读和翻译本专业英语科技资料的能力。
10、社交、公关、语言文字表达、技术交流能力。
三、招生对象与学制本专业招收高中毕业生，学制三年。
《包装专业英语》课程简介
《包装专业英语》课程简介课程编号：0403001 课程性质：专业基础选修课学时/学分：32/2 适用专业：包装工程本科本课程是包装工程专业基础课，主要涉及包装设计、包装材料与容器、包装工艺与方法、包装设备、包装动力学、运输包装、包装CAD包装印刷、包装管理、包装经济与贸易等方面的包装工程常用术语、专业英语文章、技术交流使用英语知识、科技论文写作等。
《包装CAD》课程简介课程编号：0403002 课程性质：专业基础选修课学时/学分：32/2 适用专业：包装工程包装CAD是一门应用性和实践性都很强的计算机课程，是包装工程学生需掌握的基本技能之一。
AutoCAD软件是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，广泛应用于机械、电子、建筑、广告等设计领域。
在计算机辅助设计领域，AutoCAD是用户最多的设计软件之一。
通过对本课程的学习及上机实训练习使学生掌握绘制工程图的基本方法和基础技巧，能独立的绘制各种工程图；同时深入的了解AutoCAD绘制工程图的主要功能、方法和技巧，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。
《包装标准与法规》课程简介课程编号：0403003 课程性质：专业特色选修课学时/学分：适用专业：包装工程标准化和法规是现代化生产和流通的必要条件，也是现代化科学管理的重要组成部分。
包装标准与法规重点对国内外包装行业现有的标准和法规进行详细介绍，同时还要追踪包装标准与法规的新变化。
通过对该课程的学习，使包装工程专业学生了解目前包装行业整体标准和法规情况，掌握典型包装标准，并了解包装相关的法令和法规。
《包装材料学》课程简介课程编号：0403004 课程性质：专业基础课学时/学分：48/3 适用专业：包装工程包装材料学是研究包装材料结构、性能及应用的科学，课程教学基本内容包括纸包装材料、塑料包装材料、玻璃陶瓷包装材料、金属包装材料、木质包装材料以及包装辅助材料等。
该课程是整个包装工程本科教学的核心课程之一，尤为重要。
水利工程(节水灌溉方向)专业(专科)课程说明
水利工程（节水灌溉方向）专业（专科）课程说明一、必修课程1．公共基础课（1）中国特色社会主义理论体系概论本课程2学分，课内学时36，建议第一学期开设。
通过本课程的学习，使学生掌握中国特色社会主义理论形成的社会条件、历史过程及理论的主要内容，建设中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、发展动力，祖国统一和外交政策、领导核心。
课程主要内容：导论，建设中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务，中国特色社会主义的发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心。
（2）国家开放大学学习指南本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。
本课程是国家开放大学各专业开设的一门必修课。
课程内容包括国家开放大学历史、办学模式、学习方式的简介；专业内容和学习过程的说明；课程学习资源、课程考试、学习网和学生空间的介绍；网上学习操作技能和上网工具的简要培训以及对学生事务服务、学生活动及奖励的说明。
学生通过本课程的学习，能够了解国家开放大学的概况、历史，熟悉专业、课程设置情况和学习环境，熟悉与远程学习模式相适应的学习方法，学会运用现代信息技术进行网络学习和交流，如收发邮件、使用国开学习网和学生空间等，知道学校学生相关事务的管理规定、参与学生活动的方式以及获得奖励的相关要求。
（3）计算机应用基础本课程4学分，课内学时72，建议第一学期开设。
通过本课程的学习，使学生掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。
课程主要内容：计算机基础知识（含计算机系统组成、信息编码、微机硬件及配置和多媒体技术与应用），微机操作系统（Windows）及其应用，计算机网络基础，Word文字处理系统，Excel电子表格系统，PowerPoint电子演示文稿系统，信息安全与网络道德。
第一部分工程教育专业认证培训知识
北方大学电子信息工程专业本科生教育教学培养方案（２017年制定）一、专业名称:电子信息工程二、专业代码：０8０6０3三、学制:四年四、学位授予：工学学士五、培养目标作为北京市属高校首批一流专业，本专业培养具有较高文化素养、敬业精神和社会责任感，掌握电子技术和信息系统的基础知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、开发、设计、制造和应用,具有创新精神和创造能力的，致力于服务首都和京津冀地区的一流应用型工程技术人才。
在毕业后5年左右的时间，具有电路与系统、信号与信息处理领域工程师的技术能力,可获得工程师技术资格。
目标1：系统掌握电子技术与信息系统的基础理论和专业知识，并能够用于解决复杂的电路与系统、信号与信息处理工程问题.目标2:能够运用本专业基础理论和专业知识针对复杂的电路与系统、信号与信息处理工程问题进行识别、表达和分析，设计和实现满足特定需求的解决方案。
目标3:初步具备针对复杂的电路与系统、信号与信息处理工程问题进行研究的能力，包括工具选择、实验设计、数据分析与解释、信息综合，以及形成合理有效结论的能力，具有一定创新精神和创造能力。
目标５：具有良好的沟通表达能力,具有团队协作精神和服务意识,具有一定的协调、管理和领导能力,具有国际化视野和一定的国际交流和合作能力。
目标5：具有良好的沟通表达能力，具有团队协作精神和服务意识，具有一定的协调、管理和领导能力,具有国际化视野和国际交流和合作能力。
目标6:具有较强的自主学习和终身学习意识，与时俱进，拓展自己的知识领域和适应的能力。
六、专业特色及毕业要求1。
专业特色本专业２０17年被评为北京市属高校一流专业，20０9年被评为国家级特色专业建设点,20０8年被评为北京市特色专业,20０４年被评为“北京市品牌专业”。
具有一级学科硕士点“信息与通信工程"和“电子科学与技术"、专业学位硕士点“电子与通信工程”.是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业，学生主要学习电子信息系统方面的专业理论知识与电子与信息工程实践实训知识,具备设计、开发、应用电子信息系统的基本能力。
工程造价专业课程名翻译
工程造价Course 工学学士Bachelor of EngineeringMajor工程造价Cost EngineeringUnit Type Year 1 Unit Name Credit Points通识必修课Generalcompulsorycourses中国近现代史纲要Modern History of China 2 通识选修课General elective course 思想道德与法律基础Cultivation of ethics andfundamentals of law0.5公共必修课Public compulsory 大学英语1级College English 1 levels 2.5 大学英语2级College English 2 levels 2.5 计算机操作基础Basic computer skills 0.75 文字处理技术Word processing skills 1.25 电子表格应用Spreadsheet applications 1.25 演示文稿制作Making presentations 0.75 高等数学2-1 Advanced Mathematics 2-1 4专业必修课Professional courses 土木工程概论Introduction of civil engineering 2 工程制图Engineering drawing 3 认识实习Cognition practice 1 管理学Management 2课外教学The extracurricular teaching 体育4-1 Physical education 4-1 1 军训和军事理论Military training and military theory 2 导师课The tutorial 0.5 管理学分Management of credit 0.5 1st Half Total通识选修课General electivecourse 大学生礼仪与修养Etiquette and Culture 2思想道德与法律基础Cultivation of ethics andfundamentals of law0.5公共必修课Public compulsory 大学英语3级College English 3 levels 2.5 大学英语4级College English 4 levels 2.5 程序设计Program design 2 高等数学2-2 Advanced Mathematics 2-2 4专业必修课Professional courses 土木工程CAD Civil engineering CAD 2 土木工程CAD课程实训Civil engineering CAD course training1施工图识读实训Construction plans literacy training 2 土木工程材料Civil Engineering Materials 2课外教学The extracurricular teaching 体育4-2 Physical education 4-2 1 导师课The tutorial 0.5管理学分Management of credit 0.52nd Half TotalYear TotalUnit Type Year 2 Unit Name Credit Points通识必修课Generalcompulsorycourses马克思主义基本原理概论Basic Principles of Marxism 3通识选修课General electivecourse 大学生心理健康教育导论The introduction ofpsychological health education of College Students2 思想道德与法律基础Cultivation of ethics andfundamentals of law0.5 通识公选课General elective course 1公共必修课Public compulsory 大学英语5级College English 5 levels 2.5 大学英语6级College English 6 levels 2.5 线性代数Linear Algebra 2专业必修课Professional courses 工程力学Engineering mechanics 2 房屋建筑学Housing architecture 4 建设法规Building regulations 2课外教学The extracurricular teaching 体育4-3 Physical education 4-3 1 管理学分Management of credit 0.5 1st Half Total通识必修课Generalcompulsorycourses中国马克思主义概论Introduction to Chinese Marxism 4 通识选修课General elective course 思想道德与法律基础Cultivation of ethics andfundamentals of law0.5公共必修课Public compulsory 大学英语7级College English 7 levels 2.5 大学英语8级College English 8 levels 2.5 概率论与数理统计Probability and Statistics 2专业必修课Professional 结构力学Structural Mechanics 4 工程项目管理Project Management 3courses 建筑结构识图与工程量计算Building structure is figureand calculation of quantities3工程定额Project quota 2工程算量实训Count the amount of training projects 3公选课Elective course 微积分Calculus 2 线性代数Linear Algebra 2 概率论与数理统计Probability and Statistics 2 数学综合习题课Mathematics comprehensive recitation 2课外教学The extracurricular teaching 体育4-4 Physical education 4-4 1 中国马克思主义概论（社会实践）Introduction to Chinese Marxism（social practice）2 管理学分Management of credit 0.5 2nd Half TotalYear TotalUnit Type Year 3 Unit Name Credit Points通识选修课General elective course 思想道德与法律基础Cultivation of ethics andfundamentals of law0.5专业必修课Professional courses 工程结构Engineering structures 4 运筹学Operations Research 3 建筑水暖设备工程施工Building construction plumbing equipment3 工程经济学Engineering Economics 2 工程算量软件实训Engineering calculation softwaretraining3专业选修课Specializedelectivecourse工程财务管理Project Financial Management 3公选课Elective course 微积分Calculus 2 线性代数Linear Algebra 2 概率论与数理统计Probability and Statistics 2 数学综合习题课Mathematics comprehensive recitation 2 大学英语9级College English 9 levels 2.5 大学英语10级College English 10 levels 2.5课外教学Theextracurricularteaching管理学分Management of credit 0.51st Half Total通识选修课General electivecourse 思想道德与法律基础Cultivation of ethics andfundamentals of law0.5 人际沟通与交流Interpersonal communication andexchange2公共必修课Publiccompulsory应用文写作Practical writing 2专业必修课Professional courses 建筑与装饰工程施工Building and DecorationEngineering Construction4 建筑与装饰工程施工实训Building and Decoration Engineering Construction Training3 工程招投标与合同管理Project bidding and contract management2 安装工程计价Installation Project Valuation 2 工程造价管理Project Cost Management 2 建筑电气Electrical Building 2专业选修课Specialized electivecourse 建筑工程监理Construction supervision 3 专业外语Professional foreign language 2公选课Elective course 微积分Calculus 2 线性代数Linear Algebra 2 概率论与数理统计Probability and Statistics 2 数学综合习题课Mathematics comprehensive recitation 2 大学英语9级College English 9 levels 2.5 大学英语10级College English 10 levels 2.5课外教学Theextracurricularteaching管理学分Management of credit 0.52nd Half TotalYear TotalUnit Type Year 4 Unit Name Credit Points通识选修课General elective course 就业指导与创业教育Employment guidance and entrepreneurship education2专业必修课Professional courses 顶岗实习Post practice 8 安装工程计价实训Installation Project Valuation Training 2 建筑工程施工组织Building construction organization 2 建筑工程施工组织实训Building constructionorganization training1工程造价管理实训Project Cost Management Training 2工程成本规划与控制Cost Planning and ControlEngineering3 专业选修课SpecializedelectivecourseFIDIC合同条件FIDIC Conditions of Contract 2公选课Elective course 微积分Calculus 2 线性代数Linear Algebra 2 概率论与数理统计Probability and Statistics 2 数学综合习题课Mathematics comprehensive recitation 2课外教学The extracurricular teaching 形势与政策Situation and policy 2 第二课堂The second class 2管理学分Management of credit 0.51st Half Total专业必修课Professional courses 毕业实习Graduation Practice 4 毕业设计（论文）Graduation design (Thesis) 12课外教学Theextracurricularteaching管理学分Management of credit 0.52nd Half TotalYear TotalCourse Total。
建筑环境与能源应用工程专业培养方案
建筑环境与能源应用工程专业培养方案(工学，土木类，专业代码081002)一、培养目标培养具备从事建筑环境与能源应用工程专业技术工作所需的基础理论知识及专业技术能力，在设计研究、工程建设、设备制造、运营等企事业单位从供热、通风、空调、制冷、燃气、给排水、节能减排等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作的德智体美全面发展的工程技术应用人才。
二、毕业要求本专业学生主要学习建筑环境与能源应用工程专业所需的基本理论知识和专业技术能力，接受供热、通风、空调、制冷、燃气、给排水、节能减排等方面的基本训练，并初步具备从事这方面工作的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的数学、物理化学等自然科学基础，了解现代物理、信息科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景；2．具有基本的人文社会科学知识，掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理，具有科学的人生观和价值观；3．掌握资料查询、文献检索等获取信息的基本方法和能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程技术表达和交流的能力；4．掌握电工电子技术、机械设计基础及自动控制原理等有关工程技术基础的基本知识和分析方法；5．掌握流体力学泵与风机、工程热力学、传热学、建筑环境学、热质交换原理与设备及流体输配管网等专业基础知识；系统掌握建筑环境控制、建筑节能等领域的专业理论、设计方法和基本技能；了解本专业领域的现状和发展趋势；6．了解有关行业的政策、法律及法规和本专业领域的技术标准、规范，能够基于建筑环境与能源应用工程实践相关背景知识进行合理分析，评价建筑环境与能源应用工程方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响；7．掌握供热、通风、空调、制冷、燃气、给排水、节能减排等系统设计及相关设备的选择；具有良好的资源、能源、环境、生态可持续发展的理念；8．熟悉建筑环境与能源应用工程专业施工安装、调试、运行与试验的基本方法；熟悉工程经济、项目管理的基本原理与方法；具有能够参与施工、调试、运行和维护管理的能力，具有进行产品开发、设计、技术改造的初步能力；9．具有健全的心理和健康的体魄，具有较强的工作适应能力及协作精神；具有应对建筑环境与能源应用工程专业领域的危机与突发事件的初步能力；10．具有综合运用所学专业技术理论提出解决工程应用问题的技术方案的能力，并具有解决一般专业工程问题的能力；能够就复杂建筑环境与能源应用工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
OBE工程教育理念下的实验教学
国家级基础课程教学基地： 电工电子教学基地
国家级工程实践教育中心： 北京交通大学-郑州铁路局
主要内容
工程教育专业认证的背景 成果导向教育模式的内涵 基于OBE模式的实验教学 实验教学改革的一些体会
工程教育专业认证的背景
这些年中国高等教育做了几件事
教学评估——学校 专业规范——教师 专业认证——学生 专业标准——国家
我国本科工程教育认证历程
历年参加及通过认证专业数量
主要内容
工程教育专业认证的背景 成果导向教育模式的内涵 基于OBE模式的实验教学 实验教学改革的一些体会
成果导向教育模式的内涵
成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)
按照“学生中心、成果导向、持续改进”的理念，促进 专业教育改革，从教师中心转为学生中心，从知识导向 转向能力导向。 以学生为中心，确定专业培养目标和毕业要求，相应地 配置课程，师资和资源，并通过持续改进保障专业人才 培养质量。
轨道交通控制与安全 下一代互联网互联设备 轨道交通运行控制系统 电磁兼容
国家级实验教学示范中心： 电工电子实验中心 电子信息实验中心
国家级虚拟仿真实验中心： 轨道交通通信与控制实验教学中心
国家级特色专业建设基地： 通信工程专业
自动化类专业
国家级专业综合改革试点： 通信工程专业
国家卓越工程师培养基地： 轨道交通信号与控制专业
成果导向教育模式的内涵
传统工程专业教育—课程导向：从学科出发，强调知识的系统性。 工程教育专业认证—成果导向：从需求出发，强调学生的学习成果。
OBE强调下列5个问题：
※ 我们让学生取得什么样的学习成果？
（目标）
※ 我们为什么要让学生取得这样的学习成果？ （需求）
英语翻译(笔译与口译)课程总结
英语翻译(笔译与口译)课程(kèchéng)总结英语翻译(笔译与口译(kǒuyì))课程总结英语翻译〔笔译(bǐyì)与口译〕课程(kèchéng)总结本学期本人(běnrén)担任了08级英语专业《英语翻译〔笔译与口译〕》这门课程的教学任务。
现总结如下：该课程于英语专业第五学期开设，是英语专业课程体系高年级阶段的主要和重要课程。
该学期本课程着重讲解了商务英语翻译过程中的技巧和方法，是一门专业性与实践性很强的课程。
授课过程中本人采取讲解为辅，学生练习为主的授课方法。
1-8周为理论教学周，9-18周为实训周。
并采用了多媒体等现代化教学手段来提高教学质量。
同时加强了对学生课外学习和课外实践活动的指导和组织，使课外学习和实践活动成为教学工作中的一个组成局部和教师工作的一局部。
另外，在充分利用现有的教学设备和条件的根底上，开发新的教学资源，例如网络资源，催促学生自觉地利用网络上丰富的翻译资源进行自学和自我测试，不断提高学生的学习自觉性，是现代教育技术为现有的教学方式和手段提供重要的补充。
在讲授新的课程单元之前，分配学生预习工作，要求他们以小组的形式分工合作，通过网络以及查阅各种课外书籍的方式寻找所需资料。
并以任务完成情况作为他们期末考试的依据之一，在一定程度上调动了学生的学习积极性，防止了老师上课“一言堂〞的现象的发生。
理论教学周结束后，正式进入实训周。
由于08级大局部毕业生外出实习，学院采取了合班教学的上课方式。
针对毕业生的工作需要以及学生们的实际要求，实训课的授课内容主要与学生就业求职的工作岗位需要联系起来。
本人指导了学生学习英文名片的制作，英文简历以及求职信的书写，酒店餐厅菜单的翻译等等，此外，实训周期间，广州举办了第16届亚运会，因此，在教学内容中本人结合理论教学周中有关公司介绍局部的翻译技巧，带着学生翻译了亚运相关资料，将理论与实践紧密结合起来。
工程管理商务英语作文
工程管理商务英语作文I have been working in the field of engineering management for many years, and I have come to understand the importance of effective communication in the business world. As an engineering manager, I often have to negotiate contracts, discuss project timelines, and resolve conflicts with both clients and team members. In order to be successful in these endeavors, it is crucial to have a strong command of business English.英文，I have found that being able to communicate clearly and professionally in English has opened up many opportunities for me in my career. For example, when negotiating a contract with an international client, I was able to use my English language skills to clearlyarticulate the terms and conditions of the agreement, which ultimately led to a successful partnership. In another instance, when dealing with a conflict within my team, I was able to use my language skills to mediate the situation and find a resolution that satisfied all parties involved.中文，我发现能够用英语清晰、专业地沟通在我的职业生涯中为我打开了许多机会。
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因此，图2-1中的显示反映了项目管理框架演变的唯一来源。
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第六段
Specifically, project management in construction encompasses a set of objectives which may be accomplished by implementing（实施） a series of operations subject to resource constraints.
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For example, computer-based information system and decision support systems are now commonplace tools for general management.
例如，计算机信息系统和决策支持系统是现在管理的一般工 具。
一般来说，项目管理是区别于一般以任务为导向项目性质的 企业管理。
A project organization will generally be terminated when the mission is accomplished.
项目组织一般是任务完成时项目便终止。 According to the Project Management Institute, the discipline of
项目管理是使用现代管理技术指导和协调整个项目周期 的人力和物力，以实现预定的范围、成本、时间、质量 和参与者满意度目标的艺术。
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第四段：
By contrast, the general management of business and industrial corporations assumes a broader outlook with greater continuity of operation. 与此形成对照，一般的工商企业的一般管理更广泛地着眼于业务更 佳的连续性。 Nevertheless, there are sufficient similarities as well as differences between the two so that modern management techniques developed for general management may be adapted for project management. 不过，二者之间也有足够的相似性和差异，以便项目管理适应为一 般管理开发的现代管理技术。
同样，许多运筹学技术例如线性规划和网络分析现在广泛使 用于许多知识或应用领域。 Hence, the representation in Figure2-1 reflects only the sources from which the project management framework evolves.
project management can be defined as follows: 根据项目管理协会，项目管理学科可以定义为如下：
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第三段：
Project management is the art of directing and coordinating human and material resources throughout the life of a project by using modern management techniques to achieve predetermined objectives of scope, cost, time, quality and participation satisfaction.
工程管理专业英语 第2课
第ห้องสมุดไป่ตู้段：
Generally, project management is distinguished from the general management of corporations by the mission-oriented nature of a project.
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第五段：
The basic ingredients for a project management framework may be represented schematically in Figure2-1. 项目管理框架最基本的因素由图2-1所示。 A working knowledge of general management（综合、一般） and familiarity with the special knowledge domain related to the project are indispensable. 一般管理应用知识和（对）项目相关的专业知识领域（的熟知）是不可 缺少的。 Supporting disciplines（学科） such as computers science and decision science may also play an important role. 例如计算机科学和决策科学之类的支持学科也许也扮演一个重要角色。
Similarly, many operations research techniques such as linear programming and network analysis are now widely used in many knowledge or application domains.