人教版高中历史必修二 第21课《二战后苏联的经济改革》课件
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2017-2018学年人教版高中历史必修二第21课 二战后苏联的经济改革课件(共38张PPT)
1.改革背景： （1）“斯大林模式”的弊端；
（2）赫鲁晓夫改革时期的混乱。 2.改革内容：
（1）恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导。 （2）在坚持集中计划管理的前提下，扩大国营企业 的经营自主权。 （3）运用经济手段，刺激企业改进经营管理。 （4）注重发展重工业,特别是与军事有关的工业部门。 （改革重点：工业）
课标要求：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改 革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰 巨性和曲折性。 重点：赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革异同，戈 尔巴乔夫的改革及其影响。
难点：戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系。
主题一
赫鲁晓夫改革
【思考】下图中手持玉米的赫鲁晓夫正兴高采烈地向
外宾推荐他的玉米种植计划。这一计划实行的怎样？
斯大林体制弊端； 斯大林体制弊端 都是斯大林体制弊端引起的； 赫鲁晓夫改革新问题
内容（重点）
结果 出现结果的 原因
农业
工业
有一定收效，但 有一定收效，但最 有一定收效，但最终失败。 最终失败。 终失败。
没有从根本上触 没有从根本上触动 没有从根本上触动斯大林模式； 动斯大林模式； 斯大林模式；大搞 没有科学理论指导； 忽视客观规律， 不符合实际的军备 忽视经期，取得一定实效，经济增长加快， 成为军事实力与美国匹敌的超级大国。 （2）1975年以后，经济进入停滞时期。 4.失败原因： （1）缺乏正确的指导思想,没有从根本上突破“斯 大林模式”。（根本原因）
（2）勃列日涅夫本人专断、保守，不利于改革。
（3）大搞忽略本国实际的军备竞赛。
【思维点击】结合所学，思考苏联人民讥讽勃列日
涅夫“有给自己发勋章的怪癖”的原因是什么? 提示：勃列日涅夫的保守导致 改革的停滞,苏联经济在20世 纪80年代初出现全面滑坡,作 为领导人的勃列日涅夫却沉迷
人教版高中历史必修2 第21课 二战后苏联的经济改革(20张ppt)
（1）改革仍没有突破原有经济体制的框框。 （2）勃列日涅夫执政后期趋于保守。 （3）与美国军备竞赛消耗了大量人力、物力、 财力资源，影响经济发展。
勃列日涅夫与赫鲁晓夫改革的不 同点和相同点分别是什么？
不同点：前者重点在农业、后者重点在工业； 相同点： ①目的相同，都是为了解决“斯大林模式”的弊端； ②内容方面，两者的政治改革都强调集体领导的原则； ③效果方面，前者收效甚微，后者初期效果明显，后期 停滞不前； ④原因方面，两者都没有从根本上破除“斯大林模式”。
②他在学习和工作上都不够刻苦勤奋。他不爱读 书，极少动笔写作。他留下的主要是记事便条之类， 每张一二行至五六行字不等，一般无标点符号，常见 的人名往往拼写错误。他不爱看文件和报告，而喜欢 听汇报，或让秘书念文件。他的所有讲话、报告，甚 至简单的致词，都要别人准备讲稿，他极少脱离稿子 讲话。在他晚年的时候，即使念稿，也常出错。
2. 改革的主要措施
农业：①废除谷物的义务交售制，提高农产品的收
购价格； ②允许农民发展家庭副业，扩大集体农庄的
自主权； ③大规模垦荒，扩种玉米。
工业： 将部分企业的管理权下放给加盟共和国，给
予企业部分权利；一定程度承认企业和个人 的物质利益，调动生产积极性。
赫鲁晓夫改革存在的问题
（一）赫鲁晓夫反斯大林的局限性。“赫鲁晓夫揭露的、批判的并 力图战而胜之的是斯大林，而不是斯大林主义。”
⑤他在国内政策上一无坚强的意志，二无宽广的 经济视野，三无长远的目标；在国际政策上虽然追求 和平和裁军，但信守对世界格局中社会主义与资本主 义对立关系的传统观点。
1、改革的内容
(1)在企业管理方面： a.恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导 b.扩大国营企业经营自主权； c.运用经济手段，刺激企业改善经营管理。
勃列日涅夫与赫鲁晓夫改革的不 同点和相同点分别是什么？
不同点：前者重点在农业、后者重点在工业； 相同点： ①目的相同，都是为了解决“斯大林模式”的弊端； ②内容方面，两者的政治改革都强调集体领导的原则； ③效果方面，前者收效甚微，后者初期效果明显，后期 停滞不前； ④原因方面，两者都没有从根本上破除“斯大林模式”。
②他在学习和工作上都不够刻苦勤奋。他不爱读 书，极少动笔写作。他留下的主要是记事便条之类， 每张一二行至五六行字不等，一般无标点符号，常见 的人名往往拼写错误。他不爱看文件和报告，而喜欢 听汇报，或让秘书念文件。他的所有讲话、报告，甚 至简单的致词，都要别人准备讲稿，他极少脱离稿子 讲话。在他晚年的时候，即使念稿，也常出错。
2. 改革的主要措施
农业：①废除谷物的义务交售制，提高农产品的收
购价格； ②允许农民发展家庭副业，扩大集体农庄的
自主权； ③大规模垦荒，扩种玉米。
工业： 将部分企业的管理权下放给加盟共和国，给
予企业部分权利；一定程度承认企业和个人 的物质利益，调动生产积极性。
赫鲁晓夫改革存在的问题
（一）赫鲁晓夫反斯大林的局限性。“赫鲁晓夫揭露的、批判的并 力图战而胜之的是斯大林，而不是斯大林主义。”
⑤他在国内政策上一无坚强的意志，二无宽广的 经济视野，三无长远的目标；在国际政策上虽然追求 和平和裁军，但信守对世界格局中社会主义与资本主 义对立关系的传统观点。
1、改革的内容
(1)在企业管理方面： a.恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导 b.扩大国营企业经营自主权； c.运用经济手段，刺激企业改善经营管理。
人教版必修二第21课 二战后苏联的经济建设(共21张PPT)
材料二 1985年，苏联人均GNP为3396美元，不仅落后于西方发达 国家，而且落后于亚洲、拉美一些国家。苏联人均生活水平从革命 前居欧洲第五位下降至居世界十八位。民用工业品技术非常落后， 质量低劣。工业生产中浪费惊人，劳动生产率增长幅度不断下降， 农业生产长期落后
三、戈尔巴乔夫改革
社会动荡、经济停滞、人民生活水平持续下降的危
课堂小结 知识点回顾 1、三个人物的改革措施； 2、苏联解体的原因与启示
作业 21课练习题
1991年12月25日19时32分
红旗从克里姆林宫上降落
1917年11月， 伴随阿芙乐 尔号一声炮 响，世界上 第一个苏维 埃政权诞生 了。1922年
苏联成立。
1.背景： 机局面。
内容
问题
重点：用经济管 1.缺少宏观决策和相应
经 理方法代替行政命 的配套措施
令（实质：承认市 2.继续优先发展重工业
济
场对经济的调节作 用）
联解体
红色帝国的落幕
启示
①社会主义建设不能违背客观规律，必须从 实际出发，走符合国情的道路；
②改革不可能是一帆风顺的，社会主义制度 要通过不断改革来完善。
起了极大反响。
问题探究：
赫鲁晓夫经济改革的内容是什么？ 结果如何？造成这一结果的原因又是什 么？你如何认识赫鲁晓夫经济改革？
2、内容
项目
内容
取消农产品的义务交售制，实行收购制，提高收购价 格，增加农民收入
农业 鼓励农民和农场职工发展家庭副业，扩大集体农庄和
（重点）
国营农场的自主权
大规模开垦荒地，提高粮食产量，提倡种植玉米（玉 米运动）
但是苏联是个大国，而且是个超级大国，治大国如烹小鲜，苏俄 这样一个有100多个民族，200多种民族语言和方言，这样极其复 杂的大帝国，需要领导人有充沛的精力和敏锐的判断决策能力。
三、戈尔巴乔夫改革
社会动荡、经济停滞、人民生活水平持续下降的危
课堂小结 知识点回顾 1、三个人物的改革措施； 2、苏联解体的原因与启示
作业 21课练习题
1991年12月25日19时32分
红旗从克里姆林宫上降落
1917年11月， 伴随阿芙乐 尔号一声炮 响，世界上 第一个苏维 埃政权诞生 了。1922年
苏联成立。
1.背景： 机局面。
内容
问题
重点：用经济管 1.缺少宏观决策和相应
经 理方法代替行政命 的配套措施
令（实质：承认市 2.继续优先发展重工业
济
场对经济的调节作 用）
联解体
红色帝国的落幕
启示
①社会主义建设不能违背客观规律，必须从 实际出发，走符合国情的道路；
②改革不可能是一帆风顺的，社会主义制度 要通过不断改革来完善。
起了极大反响。
问题探究：
赫鲁晓夫经济改革的内容是什么？ 结果如何？造成这一结果的原因又是什 么？你如何认识赫鲁晓夫经济改革？
2、内容
项目
内容
取消农产品的义务交售制，实行收购制，提高收购价 格，增加农民收入
农业 鼓励农民和农场职工发展家庭副业，扩大集体农庄和
（重点）
国营农场的自主权
大规模开垦荒地，提高粮食产量，提倡种植玉米（玉 米运动）
但是苏联是个大国，而且是个超级大国，治大国如烹小鲜，苏俄 这样一个有100多个民族，200多种民族语言和方言，这样极其复 杂的大帝国，需要领导人有充沛的精力和敏锐的判断决策能力。
历史必修Ⅱ人教新课标第21课二战后苏联旳经济改革课件(共30张)
苏美军事竞赛情况表
项目 年份
1968 1978 1968 1978 1968 1978 1968 1978
美国
1054 1054 656 656 545 432 4300 11000
苏联
858 1400 121 1015 155 135 1300 4500
洲际导弹 潜射导弹 战略轰炸机 核弹头
现役武装部队
三、戈尔巴乔夫改革
背景
20世纪年代中期，苏联出现社会动
荡，经济下降，人民生活水平下降 的危机局面。
2、内容
1、经济改革
用经济管理的方法代替原来的行政，实际 上承认市场对经济作用；
调整产业结构，个体劳动和合作者发展起 来； 企业实现承包，出现合资企业；
一些集体农场也开始实行租赁制或建立家 庭农场；
二、勃列日涅夫改革
勃列日涅夫上台后，对 赫鲁晓夫的政治经济政 策做了一些调整。
2、内容
恢复部门管理体制，加强
对经济的集中领导 ;
扩大企业的自主权，运用
经济手段刺激企业改进经 营管理
改革侧重于重工业，特别
于军事有关的工业。
勃列日涅夫执政初期，苏联经济不断发展。1960年的社会总产值为3040亿卢 布，1975年增为8626亿卢布。工业产量增长迅速。1965—1975年间，年发电量从 5070亿度增至10386亿度，石油产量从2.4亿吨增为4.9亿吨，钢产量从9100万吨增 为1.4134亿吨，汽车的年产量从62万辆增为196万辆。农畜产品的产量也逐步提高。 1961—1965年间，谷物的年平均产量为1.3亿吨，肉类为930万吨。第九个五年计 划期间（1971—1975）的年平均产量，谷物为1.8亿吨，肉类为1400万吨。工农业 的发展使苏联同美国的经济差距缩小了。据苏联官方统计，1950年苏联的国民收 入只及美国的31%，1975年上升到67%。工业生产从30%升为80%以上，农业生 产从55%升为85%。而据美国国务院的计算，苏联1950年的国民生产总值为美国 的33%，1975年升为53%。两者的百分比不一样，但都反映了苏美差距日趋缩小 的变化趋势。 ——徐天新等著：《当代世界史（1945—1992）》。
高中历史 第21课《二战后苏联的经济改革》课件 新人教版必修2
复习：
斯大林经济体制的特征及弊端
主要特征
弊端
（1）单一的公有制；
（2）高度集中的计划 经济，排斥市场；
（3）主要以行政手段 管理经济。
⑴片面发展重工业；
⑵为支持工业，不惜 损害农民利益，损害 了农民积极性；
⑶计划指令压抑了地 方和企业的积极性。
第七单元 第21课
二战后苏联的经济改革
课标：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔 夫改革的基本历程，认识社会主义改革 的复杂性、艰巨性和曲折性。
三、戈尔巴乔夫的改革
1.背景： 社会动荡，经济停滞
2.内容 用经济管理方法代替行政命令
政府减少指令性计划指标，代之以指导性计 划指标 通过一系列法规调整所有制结构，个体劳动 者和合作社得到迅速发展； 企业实行租赁和承包，出现合资企业； 农庄和国营农场实行租赁制或家庭农场
3.结果：经济不断滑坡，人民生活水平下 降，没有取得预期成果。
他曾经被中国毛泽东政府斥责为“苏联修正 主义叛徒集团”的首脑。
二、勃列日涅夫的改革
1.内容 ⑴恢复部门管理体制，加强对经济集中领导； ⑵扩大国营企业自主权 ⑶运用经济手段，刺激企业改进经营管理
2.重点： 工业注重发展重工业，特别是军事工业
3.成效与问题：
取得一些成果。 1975年以后，经济增长率下降，进入停滞 时期
提示： （掘墓）敢于向旧的政治、经济模式挑 战的改革家。 （守墓）没有从根本上突破旧体制。
勃列日涅夫
(1964年-1982年，曾任苏联党、政、军最高领导 人。)
苏联在他统治下成为与美国不相上下的超级 大国。他1968年派军队侵略捷克斯洛伐克。1976 年5月，他成为苏联元帅。1977年至1982年他去 世前，任最高苏维埃主席。他在1977年，由于阿 富汗新政府取消了亲苏联的政策，他发动了侵略 阿富汗的战争。
斯大林经济体制的特征及弊端
主要特征
弊端
（1）单一的公有制；
（2）高度集中的计划 经济，排斥市场；
（3）主要以行政手段 管理经济。
⑴片面发展重工业；
⑵为支持工业，不惜 损害农民利益，损害 了农民积极性；
⑶计划指令压抑了地 方和企业的积极性。
第七单元 第21课
二战后苏联的经济改革
课标：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔 夫改革的基本历程，认识社会主义改革 的复杂性、艰巨性和曲折性。
三、戈尔巴乔夫的改革
1.背景： 社会动荡，经济停滞
2.内容 用经济管理方法代替行政命令
政府减少指令性计划指标，代之以指导性计 划指标 通过一系列法规调整所有制结构，个体劳动 者和合作社得到迅速发展； 企业实行租赁和承包，出现合资企业； 农庄和国营农场实行租赁制或家庭农场
3.结果：经济不断滑坡，人民生活水平下 降，没有取得预期成果。
他曾经被中国毛泽东政府斥责为“苏联修正 主义叛徒集团”的首脑。
二、勃列日涅夫的改革
1.内容 ⑴恢复部门管理体制，加强对经济集中领导； ⑵扩大国营企业自主权 ⑶运用经济手段，刺激企业改进经营管理
2.重点： 工业注重发展重工业，特别是军事工业
3.成效与问题：
取得一些成果。 1975年以后，经济增长率下降，进入停滞 时期
提示： （掘墓）敢于向旧的政治、经济模式挑 战的改革家。 （守墓）没有从根本上突破旧体制。
勃列日涅夫
(1964年-1982年，曾任苏联党、政、军最高领导 人。)
苏联在他统治下成为与美国不相上下的超级 大国。他1968年派军队侵略捷克斯洛伐克。1976 年5月，他成为苏联元帅。1977年至1982年他去 世前，任最高苏维埃主席。他在1977年，由于阿 富汗新政府取消了亲苏联的政策，他发动了侵略 阿富汗的战争。
人教版高中历史必修2优质课件5：第21课二战后苏联的经济改革
1953
1964
1982
1991
突破与固守
斯体发尝大 制 展林：重试经高工一济度业模集式中（特的4）赫点指分（令鲁配性1方）晓我 候计式所当 没划夫：有经过 有平制改济均：工 社革分单人 会配一（， 主的1公那 义9（有5时，33制）—产1业9结6（构4年2：）片）经面济
①取消义可务有交土售豆制；，实如行今农社产品收购制；
一、辉煌与黯淡
---改革的背景
曾经的辉煌
1932年，苏联从农业国转变为工业国。 1937年，苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。 1949年，苏联爆炸第一颗原子弹，为世界第二核大国。 十年间，苏联工业年均增长速度在20％，是世界上迄今 为止的最高纪录。
曾经的辉煌
他接过的是一个扶木犁的 穷国，留下的是一个拥有
发展重工业 （4）分配方式：平均分配
企业 ①恢复部门管理体制，加强对经济集中领导
药 管理 ②扩大国企自主权 ③经济手段刺激企业管理 方 工业 注重发展重工业，特别是军事工业
重点
成效 取得一定成效
疗 效 局限 未突破斯大林体制
突破与固守
苏联人们对年轻的戈尔巴乔夫以及国家改革充满 了热情——
全国掀起要求改革的热烈大讨 论——《真理报》
1971-1975 1976-1980 1981-1985
社会总产值 国民收入 工业总产值 农业总产值 劳动生产率 年均增长率
6.4
4.2 3.3
5.7
3.8 3.2
7.4
4.4 3.7
2.5
1.7 1.1
4.5
3.3 3.1
5.7
3.7 3.2
苏联国民经济增长速度（%）
突破与固守
斯体尝大 制试林：经高二济度模集式中特的勃点指（令列性1日）计所涅划有经夫制济改：单革一（的公19（有63制4）—产1业9结82（构年2：））片经面济
人教版高中历史必修二第21课 二战后苏联的经济改革 (共44张PPT)
学习目标:
概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历 程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
学习重点:
赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革比较、戈尔 巴乔夫的改革及其影响。
学习难点:
戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系。
探究交流:
1.赫鲁晓夫改革冲击了斯大林模式吗？为什么？ 2.勃列日涅夫改革与赫鲁晓夫有哪些异同之处？ 3.有人说，戈尔巴乔夫改革葬送了苏联，如果不改革， 苏联就不会解体。你同意这种观点吗？为什么？
主要特征
（1）经济建设方针：优先发展重工业； （2）所有制方面：实行单一的公有制； （3）管理体制上：实行高度集中的计划经济 体制；高度集中的政治体制
弊端
⑴片面发展重工业；
⑵为支持工业，不惜损害农民利益，损 害了农民积极性；
⑶计划指令压抑了地方和企业的积极性。
赫鲁晓夫
勃列日涅夫
戈尔巴乔夫
斯大林逝世后, 赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈 尔巴乔夫先后对斯大林模式进行改革，但是最终 都失败了，使得一个曾在国际舞台上叱咤风云的 超级大国消失了。前苏联的社会主义国家为何改 革如此艰难? 我们中国的改革从中应该吸取哪些 教训?
为了在东部地区开垦荒地，仅1954年 上半年的时间里就有四万人去了西伯利 亚的垦荒区。1954年的春播面积一下子 就增加了945万多公顷。 由于开垦前对那里的土壤和气候条件 未进行科学的分析，大规模的开垦破坏 了广阔草原上的植被，从1955年到1960 年，已有几十万公顷土地被风沙侵蚀。 1962年夏季东部干旱，风化侵蚀波及了 几百万公顷。仅在巴夫洛达州一地就有 150万公顷土地被风“刮走了”。
赫鲁晓夫 下台后郁郁寡欢的苏联前领导人赫鲁晓夫在沉寂中 病逝,当时的俄罗斯各大报纸在报道中甚至没有明显突 出他的名字。有人说他是“鲁莽的改革家”。
人教版必修二第21课二战后苏联的经济改革课件共32张PPT
第21课 二战后苏联的经济改革
同为社会主义国家，同样进行改革， 为何苏联解体，而中国走向了富强？
导入：计划与市场的纠葛
一旦社会占有了生产资料 , 商品生产就将被消除 , 而产品对生产者的统治也将随之消除。社会生产内 部的无政府状态将为 有计划的自觉的组织所代替 。
——恩格斯《反社林论》
只要还存在着市场经济 , 只要还保持着货币权力和 资本力量, 世界上任何法律都无法消灭不平等和剥削。 只有建立起大规模的社会化的计划经济 , 一切土地、工 厂、工具都转归工人阶级所有 , 才可能消灭一切剥削 。
苏维埃社会制度比非苏维埃社会制度更有生命力，
更稳固，苏维埃社会制度是 比任何一种非苏维埃社会制 度更优越 的社会组织形式。
——斯大林《在莫斯科市斯大林选区选举前的选民大会上的演说》，1946 年 2 月 9 日
在斯大林看来，苏联模式是 唯一合理的、所有社会主 义国家普遍适用的 。 1954 年出版的、由斯大林亲自审
——陆南泉《苏联难以进行市场取向改革的理论障碍》， 《中国浦东干部学院学报》2017年第11期
优先发展 重工业
推行农业 集体化
高度集
农、轻、重 比例严重 失调，农业、轻工业
中的经 长期处于落后；生产
济体制
积极性低和效率低下 ， 影响人民生活水平
1950 年苏联谷物总产量为 6480 万吨，1913 年沙俄 时期为 7250 万吨，同期肉类分别为 490 万吨与 500 万 吨，人均谷物为 447 公斤与 540公斤，畜产品为 27 公
斤与 31 公斤。到斯大林逝世的 1953 年，牛、马、绵羊 的头数仍未达到集体化前的水平， 粮食产量甚至还低于
1913 年的水平。
——陆南泉、李建民《关于苏联社会主义体制模式与苏联剧变原因问题的看法》，《历史教 学问题》2015年第2期
同为社会主义国家，同样进行改革， 为何苏联解体，而中国走向了富强？
导入：计划与市场的纠葛
一旦社会占有了生产资料 , 商品生产就将被消除 , 而产品对生产者的统治也将随之消除。社会生产内 部的无政府状态将为 有计划的自觉的组织所代替 。
——恩格斯《反社林论》
只要还存在着市场经济 , 只要还保持着货币权力和 资本力量, 世界上任何法律都无法消灭不平等和剥削。 只有建立起大规模的社会化的计划经济 , 一切土地、工 厂、工具都转归工人阶级所有 , 才可能消灭一切剥削 。
苏维埃社会制度比非苏维埃社会制度更有生命力，
更稳固，苏维埃社会制度是 比任何一种非苏维埃社会制 度更优越 的社会组织形式。
——斯大林《在莫斯科市斯大林选区选举前的选民大会上的演说》，1946 年 2 月 9 日
在斯大林看来，苏联模式是 唯一合理的、所有社会主 义国家普遍适用的 。 1954 年出版的、由斯大林亲自审
——陆南泉《苏联难以进行市场取向改革的理论障碍》， 《中国浦东干部学院学报》2017年第11期
优先发展 重工业
推行农业 集体化
高度集
农、轻、重 比例严重 失调，农业、轻工业
中的经 长期处于落后；生产
济体制
积极性低和效率低下 ， 影响人民生活水平
1950 年苏联谷物总产量为 6480 万吨，1913 年沙俄 时期为 7250 万吨，同期肉类分别为 490 万吨与 500 万 吨，人均谷物为 447 公斤与 540公斤，畜产品为 27 公
斤与 31 公斤。到斯大林逝世的 1953 年，牛、马、绵羊 的头数仍未达到集体化前的水平， 粮食产量甚至还低于
1913 年的水平。
——陆南泉、李建民《关于苏联社会主义体制模式与苏联剧变原因问题的看法》，《历史教 学问题》2015年第2期
历史必修Ⅱ人教新课标第21课二战后苏联旳经济改革课件(共26张)
【例题 1】 (2013·课标全国文综Ⅰ)1952 年,苏共领导人马林科夫 在十九大的政治报告中指出:“今年谷物的总收获量达到 80 亿普特, 而最主要的粮食作物小麦总收获量比 1940 年增加了 48%。以前认 为是最尖锐、最严重的问题——谷物问题,就这样顺利地解决了,彻 底而永远地解决了。”这一论断( ) A.与实际情况完全相符 B.成为加快工业化的依据 C.是对农业改革的肯定 D.是对斯大林模式的维护 解析:20 世纪 30 年代斯大林模式确立,苏联实行农业集体化的一个 重要后果是农业生产长期发展缓慢,而 1952 年的苏共十九大却认为 粮食产量增加并解决了谷物问题,这显然不符合实际情况,是对斯大 林模式的曲意维护,故排除 A 项,D 项为正确答案。B 项材料信息无 从体现;苏联农业改革开始于赫鲁晓夫上台后,C 项说法错误。 答案:D
【例题 2】 《华盛顿邮报》在某一时期陆续刊登了几篇新闻评论, 其标题分别是:“莫斯科:是巨大的机会吗?”“西方的援助应当使苏联 实行改造而非改革”“大学对俄国如何走向资本主义观点不一”。由 此推断,该时期是( ) A.赫鲁晓夫执政时期 B.勃列日涅夫执政时期 C.戈尔巴乔夫执政时期 D.普京执政时期 解析:材料显示苏联已经出现走向资本主义的可能性,是苏联解体前 期,因此,正确答案为 C 项。赫鲁晓夫和勃列日涅夫执政时期,不可能 出现苏联走向资本主义的讨论,普京执政时期俄罗斯已经走上了资 本主义道路,因此,A、B、D 三项都不符合题意。 答案:C
二、勃列日涅夫改革
1.措施 (1)对赫鲁晓夫的政策作出调整:恢复部门管理体制,加强对经济 的集中领导;在坚持集中计划管理的前提下,扩大国营企业的经营自 主权;运用经济手段,刺激企业改进经营管理。 (2)注重发展重工业,特别是与军事有关的工业部门。 2.影响 (1)使苏联的军事实力达到了与美国相匹敌的水平。 (2)军备竞赛导致经济负担不断增长,1975 年以后,苏联的经济 增长率逐年下降,经济发展进入停滞时期。
高中历史必修2《第七单元 苏联的社会主义建设第21课 二战后苏联的经济改革》913人教PPT课件
1.( ·株洲高一检测)有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时 代十字路口的一名代表人物，他的一只脚跨进了新时代， 而另一只脚又由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥淖 之中而不能自拔”。这里“跨进了新时代”的主要含义是 () A.改变了农业水平落后的局面 B.改革在理论上取得了重大突破 C.促进了苏联重工业的发展 D.冲击了斯大林模式
小结
二战后苏联的经济改革
领导人 赫鲁晓夫 勃列日涅夫
戈尔巴乔夫
重点 农业 重工业
经济 政治
结果 取得一定成效， 最终失败 成为超级大国， 最终失败
苏联剧变并解体
问题
对原有经济体 制的修补
放弃了马克思 主义、社会主 义、苏共领导
赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫都进行了改革， 但是他们的改革都脱离了苏联的实际，没有从根本上纠正 斯大林体制的错误，以至于积重难返，失去了让社会主义 制度自我完善的机会，导致苏联的最终解体。
问题：戈尔巴乔夫上台时苏联的情况如何呢？他能领 导苏联人民走出困境吗？
20世纪80年代中后期，自斯大林时期形成的高度集中 的政治经济体制积累的弊端与矛盾日益严重，民用工业品 技术落后，质量低劣。苏联出现了社会动荡、经济停滞、 人民生活水平持续下降的危机局面。
1985年苏联人均GNP为3.396美元，不仅落后于西方发 达国家，而且落后于亚洲、拉美一些国家。苏联人均生活 水平从革命前居欧洲第五位下降到居世界第八十八位。
材料二：勃列日涅夫执政前期，工农业有了很大发展， 人民生活水平提高。据苏联官方统计，1950年苏联的国民收 入只及美国的31%，1975年上升到67%，工业生产从30%上 升到80%以上，农业生产从55%上升到85%。苏联人均住房 面积由1965年的10㎡ ，提高到1981年的16㎡。
高中历史必修2《第七单元 苏联的社会主义建设第21课 二战后苏联的经济改革》1050人教PPT课件
沉重脚步—俄国走向现代化的曲折探索历程
1
赫 鲁 晓 夫
勃 列
21、二战后苏
日
涅 夫
联的经济改革
戈 尔 巴 乔 夫
辉煌与隐患——个跛足的巨人
他接过的是一个扶木犁的 穷国，留下的是一个拥有
核武的强国！ ——丘吉尔
——连他的对手也 发出惊恐的叹息！
3
辉煌的背后
伤农供食业了需匮生农矛乏农产民盾，业长的日集消期生趋体费停产尖化短滞锐积严缺不，极重。前性粮挫，。宁卢的外格价的布—勒格海，—国生也参那计家产是崴么计划的仍71划经卢0一然0力济布公粒 是争的，里钮1精“卢而外扣确怪布万莫售，现里。斯价在象之科1列”
苏联领导人坐火车旅行。铁轨到了尽头时，火车停下 。列宁号召：“立即发动无产者搞星期六义务劳动，修 铁路，直通共产主义！”斯大林抽着烟斗，严肃地下令 ：“给我调100万劳改犯来，修不通铁路，统统枪毙。 ”赫鲁晓夫敲着皮鞋喊：“把后面的铁路接到前面去， 火车继续开！”勃列日涅夫挥舞着双手说：“坐在座位 上自己摇动身体，做出列车还在前进的样子。”最后， 戈尔巴乔夫沉思道：“把火车拆了，到有铁轨的地方再 拼装起来。”于是苏联解体了。
8
1964年，赫鲁晓 夫在混乱中黯然 下台，继任的勃 列日涅夫又将何 去何从呢……
9
探索与僵持——三次艰难的尝试
斯大林经济模式特点（1）所有制：单一的公有制
（2）经济体制：高度集中的指令性计划经济
（3）产业结构：片面发展重工业
（4）分配方式：平均分配
企业 ①恢复部门管理体制，加强对经济集中领导
措 管理 ②扩大国企自主权 ③经济手段刺激企业管理
②鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国有 农场自主权 ③开荒扩产，种植玉米运动。
1
赫 鲁 晓 夫
勃 列
21、二战后苏
日
涅 夫
联的经济改革
戈 尔 巴 乔 夫
辉煌与隐患——个跛足的巨人
他接过的是一个扶木犁的 穷国，留下的是一个拥有
核武的强国！ ——丘吉尔
——连他的对手也 发出惊恐的叹息！
3
辉煌的背后
伤农供食业了需匮生农矛乏农产民盾，业长的日集消期生趋体费停产尖化短滞锐积严缺不，极重。前性粮挫，。宁卢的外格价的布—勒格海，—国生也参那计家产是崴么计划的仍71划经卢0一然0力济布公粒 是争的，里钮1精“卢而外扣确怪布万莫售，现里。斯价在象之科1列”
苏联领导人坐火车旅行。铁轨到了尽头时，火车停下 。列宁号召：“立即发动无产者搞星期六义务劳动，修 铁路，直通共产主义！”斯大林抽着烟斗，严肃地下令 ：“给我调100万劳改犯来，修不通铁路，统统枪毙。 ”赫鲁晓夫敲着皮鞋喊：“把后面的铁路接到前面去， 火车继续开！”勃列日涅夫挥舞着双手说：“坐在座位 上自己摇动身体，做出列车还在前进的样子。”最后， 戈尔巴乔夫沉思道：“把火车拆了，到有铁轨的地方再 拼装起来。”于是苏联解体了。
8
1964年，赫鲁晓 夫在混乱中黯然 下台，继任的勃 列日涅夫又将何 去何从呢……
9
探索与僵持——三次艰难的尝试
斯大林经济模式特点（1）所有制：单一的公有制
（2）经济体制：高度集中的指令性计划经济
（3）产业结构：片面发展重工业
（4）分配方式：平均分配
企业 ①恢复部门管理体制，加强对经济集中领导
措 管理 ②扩大国企自主权 ③经济手段刺激企业管理
②鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国有 农场自主权 ③开荒扩产，种植玉米运动。
人教版高一历史必修二第21课二战后苏联的经济改革 (5) (共25张PPT)
结果
以人道的、民主的社会主义代替科学的社会主 义，放弃了社会主义的基本原则，放弃了党的 改革失败，苏联解体。 领导地位。
亡党与亡国
建党93年、执政74载、拥 有近2000万党员的苏联共 产党于1991年宣告自动解 散；1991年12月25日晚， 戈尔巴乔夫发表电视讲 话辞职，标志着曾经的 超级大国苏联解体。
赫 鲁 晓 夫
勃 列 日 涅 夫 戈 尔 巴 乔 夫
第21课 二战后苏联的经济改革
为什么要改革？ （背景）
曾经的辉煌 他接过的是一个扶木犁的
穷国，留下的是一个拥有 核武的强国！ ——丘吉尔
曾经的辉煌
斯大林模式的成就： 迅速实现了工业化！ 反法西斯战争胜利 ！ 超强的军事实力！！
辉煌的背后
沙皇统治下的俄国曾 国家计划力争精确，在列 是粮食出口国，但这时 宁格勒生产的一粒钮扣售价1 的苏联却存在粮食短缺 高度集中的计划经济指令 700公里外莫斯科 农业集体化损害农民利益 卢布，那么 问题；农民没有生产积 的价格也是1卢布，而万里之 极性；农业的单位面积 外的海参崴仍然是1卢布。 产量仅及其他欧洲国家 ——计划经济的“怪现象” 平均产量的约三分之一。 改 革 势 在 必 行！
——超级大国的殒灭
兴亡谁人定，盛衰岂无凭。
今朝反思
历史与现实的对话
对话一
——众说纷纭话原因
赫氏鲁莽之“玉米运动”
赫鲁晓夫对玉米特别情 有独钟，他认为，“一切 就这么简单，玉米就是灵 丹妙药。”为了迅速实现 农业赶超美国的目标，他 不顾苏联的自然条件，到 处提倡种植玉米，结果， 主观随意性强，忽视具体国情。 很多地区因日照量不够， 玉米结不了穗，使苏联农 业蒙受了巨大损失。
——三次艰难的尝试
(新)人教版高中历史必修二第21课 二战后苏联的经济改革(共39张PPT)
复习提问：斯大林经济体制的特征及弊端？
主要特征 主要弊端
（1）单一的公有制 （1）片面发展重工业 （2）高度集中的计 （2）为支持工业，不 划经济，排斥市场 惜损害农民利益，损 害了农民的积极性 （3）主要以行政手 （3）计划指令压抑了 段管理经济 地方和企业的积极性
第七单元
第21课
二战后苏联的经济改革
背景 本课小结 内容 赫鲁晓夫 结果 评价 改革 失败的原因 苏联的 勃列日涅夫 内容 结果 两次改 改革 失败的原因 革 两次改革 异（侧重点） 比较 目的 同
结果 失败的根本原因
米哈伊尔· 谢尔盖耶维奇· 戈 尔巴乔夫 从1985年至1991 年他是苏联最高领导人。 他在职时期的政策导致了 冷战的结束，他于1990年获 得诺贝尔和平奖，但他的改 革政策也使得苏联解体。
(3)苏共“二十大” ，为赫鲁晓夫的改革解放了思 想。
自学指导二： 阅读教材第一目2-4段(98页-99页)思考： 1、赫鲁晓夫改革的内容？重点？结果？ 2、如何评价赫鲁晓夫的改革？ 3、赫鲁晓夫改革失败的原因?
一、赫鲁晓夫的改革（1953-1964） 内 容（背书） 项目
取消农产品的义务交售制，实行收购制， 提高收购价格，增加农民收入
二、勃列日涅夫的改革（1964-1982）
自学指导三： 阅读教材99页“勃列日涅夫改革”一目，回答： 勃列日涅夫改革的内容？重点？结果？ 1.内容（背诵回答） （1）企业管理方面： 恢复部门管理体制，加强集中领导； 坚持集中计划管理，扩大经营自主权； 运用经济手段刺激企业经营管理。 重点 （2）工业方面： 工业注重发展重工业，特别是军事工业
3、勃列日涅夫改革的结果
（1）前期取得一些成效，苏联的军事实力明 8 显增强，达到与美国相匹敌的水平。 7
主要特征 主要弊端
（1）单一的公有制 （1）片面发展重工业 （2）高度集中的计 （2）为支持工业，不 划经济，排斥市场 惜损害农民利益，损 害了农民的积极性 （3）主要以行政手 （3）计划指令压抑了 段管理经济 地方和企业的积极性
第七单元
第21课
二战后苏联的经济改革
背景 本课小结 内容 赫鲁晓夫 结果 评价 改革 失败的原因 苏联的 勃列日涅夫 内容 结果 两次改 改革 失败的原因 革 两次改革 异（侧重点） 比较 目的 同
结果 失败的根本原因
米哈伊尔· 谢尔盖耶维奇· 戈 尔巴乔夫 从1985年至1991 年他是苏联最高领导人。 他在职时期的政策导致了 冷战的结束，他于1990年获 得诺贝尔和平奖，但他的改 革政策也使得苏联解体。
(3)苏共“二十大” ，为赫鲁晓夫的改革解放了思 想。
自学指导二： 阅读教材第一目2-4段(98页-99页)思考： 1、赫鲁晓夫改革的内容？重点？结果？ 2、如何评价赫鲁晓夫的改革？ 3、赫鲁晓夫改革失败的原因?
一、赫鲁晓夫的改革（1953-1964） 内 容（背书） 项目
取消农产品的义务交售制，实行收购制， 提高收购价格，增加农民收入
二、勃列日涅夫的改革（1964-1982）
自学指导三： 阅读教材99页“勃列日涅夫改革”一目，回答： 勃列日涅夫改革的内容？重点？结果？ 1.内容（背诵回答） （1）企业管理方面： 恢复部门管理体制，加强集中领导； 坚持集中计划管理，扩大经营自主权； 运用经济手段刺激企业经营管理。 重点 （2）工业方面： 工业注重发展重工业，特别是军事工业
3、勃列日涅夫改革的结果
（1）前期取得一些成效，苏联的军事实力明 8 显增强，达到与美国相匹敌的水平。 7
人教版高中历史必修2课件 二战后苏联的经济改革课件
课堂延伸—— 苏联的经济改革给我国的经济改革留下了什么启示?
1. 社会主义制度需要在发展的道路上自我调整和自我完善。 2. 社会主义改革要坚持从实际出发，实事求是，走适合本国国 情发展的道路。 3. 改革是一项复杂的系统工程，不可能一帆风顺，必然具有复 杂性、曲折性和艰巨性。 4. 改革要关注人民大众的生活。 5. 要有全面一贯的改革思路、政策和配套措施，不能急躁冒进 ，也不能保守停滞，更不能改变改革的方向。 6. 进行经济体制改革的同时，要处理好其与政治体制改革的关 系，特别要保持政治的稳定。
人民教育出版社高一历史必修二
（2）优先发展重工业特别是军事工业未能突破 斯大林模式的束缚（失败原因），使国民经济比 例严重失调，经济负担增长，经济增长率下降， 经济发展停滞，社会矛盾丛生。
美国外交代表团到苏联访问，苏修接待官员陪他们参观 “建设的伟大成就”，并且得意的说：“到了下一个五年计 划，每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！” 美国人惊讶的问：“他们要飞机干什么呢？”苏修官员说： “当然有用啊……譬如你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面 包了，你可以马上开飞机赶去排队啊。”
人民教育出版社高一历史必修二
思考：勃列日涅夫的改革和赫鲁晓夫的改革有何异同？
改革目的 改革内容 改革结果 失败原因
赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革
突破斯大林模式束缚
重点农业
重点工业
未放弃计划经济，优先发展重工业
取得一定成效，但失败
未从根本上突破斯大林模式的束缚，只 是局部调整
人民教育出版社高一历史必修二
（3）苏共二十大（1956年 “秘密报告”）
（4）美苏争霸，国际竞争压力不断加大。
人民教育出版社高一历史必修二
项目
半交半售、价格2低.廉内容谁收购仍？然经忽济视国的市家调场收节对购
1. 社会主义制度需要在发展的道路上自我调整和自我完善。 2. 社会主义改革要坚持从实际出发，实事求是，走适合本国国 情发展的道路。 3. 改革是一项复杂的系统工程，不可能一帆风顺，必然具有复 杂性、曲折性和艰巨性。 4. 改革要关注人民大众的生活。 5. 要有全面一贯的改革思路、政策和配套措施，不能急躁冒进 ，也不能保守停滞，更不能改变改革的方向。 6. 进行经济体制改革的同时，要处理好其与政治体制改革的关 系，特别要保持政治的稳定。
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（2）优先发展重工业特别是军事工业未能突破 斯大林模式的束缚（失败原因），使国民经济比 例严重失调，经济负担增长，经济增长率下降， 经济发展停滞，社会矛盾丛生。
美国外交代表团到苏联访问，苏修接待官员陪他们参观 “建设的伟大成就”，并且得意的说：“到了下一个五年计 划，每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！” 美国人惊讶的问：“他们要飞机干什么呢？”苏修官员说： “当然有用啊……譬如你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面 包了，你可以马上开飞机赶去排队啊。”
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思考：勃列日涅夫的改革和赫鲁晓夫的改革有何异同？
改革目的 改革内容 改革结果 失败原因
赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革
突破斯大林模式束缚
重点农业
重点工业
未放弃计划经济，优先发展重工业
取得一定成效，但失败
未从根本上突破斯大林模式的束缚，只 是局部调整
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（3）苏共二十大（1956年 “秘密报告”）
（4）美苏争霸，国际竞争压力不断加大。
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项目
半交半售、价格2低.廉内容谁收购仍？然经忽济视国的市家调场收节对购
人教新课标版高一历史必修二课件第21课《二战后苏联的经济改革》
工业 中央放权，企业小权
承认职企，调动生产
种植玉米的面积从1954 年的430万顷扩大到1962年 的3700万顷。扩种玉米对畜 牧业有促进作用。但是，由 于许多地方的气候不宜种玉 米，产量很低。有些地区因日照量不够，玉 米结不了穗。还有些地区因扩种玉米影响了 小麦生产。扩种玉米的计划最终失败了。
2、内容：
三、戈尔巴乔夫改革
内容 问 题
经
济 政 治
重点：用经济 管理方法代替行政 命令（实质：承认 市场对经济的调节 作用）
1.缺少宏观决策和 相应的配套措施 2.继续优先发展重 工业 局势失控 苏联解体
作为改革的重点
三、戈尔巴乔夫改革（1985年－1991年）
1、背景：
2、内容： 3、结果及影响：失败苏联解体
苏联改革失败的原因
• 1、根本原因：苏联领导人没有正确认识苏联 的国情，斯大林模式违背了生产关系与生产力 相适应的客观规律； • 2、重要原因1：斯大林模式的弊端日益突出， 领导人没有引起足够的重视，对斯大林模式进 行根本改革，只是修修补补； • 3、重要原因2：没有进行高度的理论创新，建 设社会主义时犯了“左倾”冒进的错误； • 4、重要原因3：苏联没有正确处理经济比例关 系，美苏军备竞赛更极大消耗了苏联薄弱的经 济实力； • 5、外部原因：西方的和平演变、颠覆；
苏联的国防开支：1955年，是324亿美元，
1979年则高达1480亿美元。
过渡人物（1982－1985年）
1、安德罗波夫（1982年11月13日－1984年 2月9日）
2、契尔年科（1984年2月13日－1985年 3月10日）
三、戈尔巴乔夫改革（1985年－1991年）
1、背景： 社会、经济、人民生活水平
人教版必修2 第21课二战后苏联的经济改革 课件(共21张)
脑。
1. 改革内容：重点放在重工业、军事工业
农业： 扩大农场和农庄的自主权 放松对个人副业的限制 工业： 推行新经济体制，扩大企业自主权
苏联的国防开支： 1955年，是324亿美元， 1979年则高达1480亿美元。
同美国进行军备竞赛
工业利润提高，农民生产积极性有 提高，国民收入有增加。 70年代下半期，经济发展速度放缓， 到80年代初，经济全面滑坡，改革 失败
从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫，苏联的改革始终没有成功， 苏联也在改革中解体，谈谈你从中能够得到那些启示:
1.社会主义改革将是一个复杂、艰巨、曲折的过 程 2.建设社会主义没有固定模式，需要在实践中探 索、改革
3.必须处理好改革、发展、稳定三者之间的关系
4.从国情出发，探索适合本国国情的社会主义道 路
1、下列关于勃列日涅夫改革的表述，正确的是：（ B）
• 一、戈尔巴乔夫改革背离社会主义原则，造 成亡党亡国，教训深刻
• 【探究问题】戈尔巴乔夫改革的教训总结
• 【探究素材】
• 材料一 有人曾形象地说：“戈尔巴乔夫改 革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤，而是挥 向党的脖子。”
• 材料二 西方学者把戈尔巴乔夫导致苏联解 体的原因归纳为三点……其二，他在经济改 革问题上存在严重的决策失误。其三……根 本没有跨越体制转换的门槛。
赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革有何异同点？
同：1都是为了解决斯大林体制弊端； 2都在农业、工业方面进行调整； 3改革过程脱离了苏联实际； 4结果都失败了
异：1 侧重点不同，赫鲁晓夫改革侧重农业，勃列日涅 夫改革侧重重工业，戈尔巴乔夫改革侧重所有制和商品 经济入手； 2 成效不同，前两者都取得一定的成效,而后者未见成效 转向政治改革； 3 败因不同，前两制失败是因为未改变原有体制，对斯 大林体制进行修修补补，但后者肃然进行根本性的变革， 由于措施不符合国情而失败。
1. 改革内容：重点放在重工业、军事工业
农业： 扩大农场和农庄的自主权 放松对个人副业的限制 工业： 推行新经济体制，扩大企业自主权
苏联的国防开支： 1955年，是324亿美元， 1979年则高达1480亿美元。
同美国进行军备竞赛
工业利润提高，农民生产积极性有 提高，国民收入有增加。 70年代下半期，经济发展速度放缓， 到80年代初，经济全面滑坡，改革 失败
从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫，苏联的改革始终没有成功， 苏联也在改革中解体，谈谈你从中能够得到那些启示:
1.社会主义改革将是一个复杂、艰巨、曲折的过 程 2.建设社会主义没有固定模式，需要在实践中探 索、改革
3.必须处理好改革、发展、稳定三者之间的关系
4.从国情出发，探索适合本国国情的社会主义道 路
1、下列关于勃列日涅夫改革的表述，正确的是：（ B）
• 一、戈尔巴乔夫改革背离社会主义原则，造 成亡党亡国，教训深刻
• 【探究问题】戈尔巴乔夫改革的教训总结
• 【探究素材】
• 材料一 有人曾形象地说：“戈尔巴乔夫改 革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤，而是挥 向党的脖子。”
• 材料二 西方学者把戈尔巴乔夫导致苏联解 体的原因归纳为三点……其二，他在经济改 革问题上存在严重的决策失误。其三……根 本没有跨越体制转换的门槛。
赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革有何异同点？
同：1都是为了解决斯大林体制弊端； 2都在农业、工业方面进行调整； 3改革过程脱离了苏联实际； 4结果都失败了
异：1 侧重点不同，赫鲁晓夫改革侧重农业，勃列日涅 夫改革侧重重工业，戈尔巴乔夫改革侧重所有制和商品 经济入手； 2 成效不同，前两者都取得一定的成效,而后者未见成效 转向政治改革； 3 败因不同，前两制失败是因为未改变原有体制，对斯 大林体制进行修修补补，但后者肃然进行根本性的变革， 由于措施不符合国情而失败。
高中历史必修2《第七单元 苏联的社会主义建设第21课 二战后苏联的经济改革》1032人教PPT课件
“完善社会主义”的提法逐渐取代了“改革”的提法，随之出现的
是
A．社会经济发展丧失活力
B．破坏法制现象得到纠正
C．社会主义自治制度确立
D．放松对东欧国家的控制பைடு நூலகம்
【解析】 根据所学，1964年到1982年正是勃列日涅夫执政时期， 勃列日涅夫上台后着手进行改革，但改革只对原有经济体制的某种 修补，没有实质性的突破。
4.苏联的改革
（1）赫鲁晓夫改革(1953-1964)
背景：二战后，斯大林体制弊端日益暴露
措施： 农业:取消农产品的义务交售制，实行收购制，提高
收购价格，增加农民收入; 鼓励发展家庭副业，扩大集体 农庄和国营农场的自主权;大规模开垦荒地，提高粮食产 量，提倡种植玉米（玉米运动）
工业:废弃部门管理体制，将部分企业的管理权下放 给加盟共和国;给予企业部分权利;一定程度承认企业和个 人的物质利益，调动生产积极性。 影响：一定程度上冲击了斯大林模式 ，取得了一定成效。
【解析】斯大林领导苏联在二战胜利
，随后苏联成为唯一能与美国抗衡的
大国，国家的强大增加了人们的民族 自豪感，故人们怀念他，A正确。 1922年列宁领导建立了苏联，B错误 。苏联军事实力与美国相匹敌，发生 于上个世纪60年代勃列日涅夫时期， 排除C。50年代赫鲁晓夫鼓励大规模 垦荒和种玉米，排除D。
绘有斯大林头像的公交车在圣彼得 堡的中心街区涅瓦大街来回穿梭
他把经济改革的重点放在工业方面，取得了一定的成效，执政 期间，苏联的军备力量大为增长，一跃而成为与美国匹敌的超级大 国，人民生活也有所改善。但也出现政治生活僵化，中央集权的计 划经济体制活力衰退，社会矛盾丛生等情况，使国家陷入困境。
A
4、（2010·福建文综*23）《华盛顿邮报》在某一时期陆续报
历史必修Ⅱ人教新课标第21课二战后苏联旳经济改革课件(共55张)
教材分析
情感态度与价值观 社会主义制度是优越的，但还不成熟， 需要一个不断探索反复实践的过程。随着 社会的发展和国际国内形势的变化，需要 及时调整政治经济政策。因此改革是必需 的、必要的，但不能偏向。改革的道路是 艰巨的、曲折的、复杂的。
教材分析
重点：从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫的改革及其影 响。 依据：根据课标要求，从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫 突破方法：运用图片再现历史，用材料分析来 的改革历程是分析苏联命运的重要依据，也是引 突出改革历史，比较分析其影响。 发学生对社会主义改革进行了解和评价的前提基 础，也是重要的背景条件。 突出方法：结合教材内容分别对三次改革的内容、 效果以及影响进行分析总结，然后再对三次改革 进行对比分析，使学生对三次改革有一个本质上 的认识。
一、赫鲁晓夫的“治疗” 1、药方： 农业上（重点）： 取消_____________，实行 ； 义务交售制 收购制 提高_____________，鼓励发展家庭副业 收购价格 ； 垦荒和种植玉米 农场自主权 扩大_____________，提倡 。 工业上： 部门管理体制 权利下放 加盟共和国； 废弃_____________, 物质利益 承认_____________ ，调动 生产积极性 。
教材 分析
教学 设计 教学 反思
说课 流程
学情分析
知识分析
【对象：高一学生】
能力分析 高一的学生在总 结和分析能力方面还 有欠缺，对于三次改 革的内容较生疏，难 以从中总结出苏联改 革的本质，需要教师 从中引导，化难为易。
高一学生已经 了解过苏联模式社 会主义、苏联的改 革与变化以及苏联 的解体，为本课奠 定了一定的知识基 础。
教材分析
过程与方法
（1）运用历史资料分析法了解赫鲁晓夫、勃列日涅 夫、戈尔巴乔夫改革的本质特征。 （2）运用比较法分析苏联社会主义经济改革的历史 作用及失败原因。 （3）通过问题探究，使学生认识到社会主义经济体 系的确立，需要实践的检验，需要经历一个不断探索 反复试验的过程。社会主义国家应根据国际国内形势 的变化，及时调整自己的经济政策，使之顺应时代发 展的潮流。
人教版高中历史必修二课件：21课二战后苏联的经济改革 (共21张PPT)
苏联经济改革的启示
1.社会主义制度需要在发展的道路上自 我调整和自我完善。 2.社会主义改革要坚持从实际出发,实事 求是,走适合本国国情的发展道路。 3.改革是一项复杂的系统工程,不可能一 帆风顺,必然具有复杂性、曲折性和艰巨 性。 4.改革要关注人民大众的生活。
• 就苏联改革，有人评述说：“赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃 列日涅夫把苏联改死了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了”。说 “戈尔巴乔夫把苏联改垮了”的主要论据可能涉及戈氏 （ ） • • A．没有在经济领域进行消除斯大林模式弊端的改革 • • B．与美国进行激烈的军备竞赛加剧了国内的经济危机 • • C．实行政治多元化和意识形态多元化将改革引向了歧途 • • D．缺乏丰富的从政经验、灵活的应对政策，个人独断专 行 • • 【剖析】戈尔巴乔夫改革的指导思想“民主社会主义”， 以民主社会主义取代科学社会主义，实行多党制。实质上 是背离和否定了马克思主义，将改革引向歧途。 • • 【答案】C
有人说赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人 也是斯大林的守墓人你是否同意这 种观点？说明理由
提示： （掘墓）敢于向旧的政治、经济模式挑 战的改革家。 （守墓）没有从根本上突破旧体制。
二、勃列日涅夫的改革
1.内容 ⑴恢复部门管理体制，加强对经济集中领导； ⑵扩大国营企业自主权 ⑶运用经济手段，刺激企业改进经营管理
经济领 域转 向政治 领域
苏联剧变 并最终解 体
放弃了马克 思主义、社 会主义、苏 共领导
赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔 夫改革有何异同点？ 同：都是为了解决斯大林体制弊端；都在政治、
农业、工业方面进行调整；改革过程脱离了苏联 实际；结果都失败了。
异(1)赫’改革侧重农业，勃’改革侧重重工业，
戈’侧重所有制和商品经济入手；(2)前两者都 取得一定的成效,而后者未见成效转向政治改革； (3)前两次失败是因为未改变原有体制，对斯大 林体制进行修修补补，但后者冒然进行根本性 的变革，由于措施不符合国情而失败。
人教版必修二 第21课 二战后苏联的经济改革 (共42张PPT)
革为重点的第一阶段，和80年代中后期以城市为重点、 城乡联动和全面改革以来，以中国共产党十四大为标 志，改革进入了新阶段。……新阶段是改革的攻坚阶 段，是以建立新体制为主要使命的阶段。
──宁可主编《中国经济发展史》
材料三 由于长期政局不稳、社会动荡，以及在经济改革
和发展的决策方面屡有失误，1988年起苏联的经济每 况愈下，陷入了深刻的危机之中……。据苏联国家统 计局发表的数字，与1989年相比，1990年苏联国民收 入下降4%，国民生产总值下降2%，劳动生产率下降 3%，对外贸易就下降6.9%……
──周尚文等《苏联兴亡史》
（1）材料一反映了中国这一时期的什么经济 现象？（2分）根据材料二并结合所学历史知识， 概括这一时期中国经济体制改革进程的主要特点。 （6分）
（2）材料三所述时期的苏联是哪位领导人执 政？（2分）根据材料三，归纳当时该国的经济状 况。（2分）结合所学知识，分析苏联发生剧变和 最终解体的内外原因。（6分）
理事会、跨国议会大会、协调协商委员会等。其中， 国家元首理事会是独联体的最高机构。独联体总部设 在白俄罗斯首都明斯克。
1991年独联体领导人在阿拉木图举行会晤
2004年9月，独联体国家首脑会议在阿 斯塔纳举行
历史
启迪
为什么中国和苏联的
改革会导致不同的结果？
苏联的解体给我们留下了
哪些经验教训？
社会主义应不断通过改革来完善；
（1）苏联解体；
（2）由苏维埃联盟共和国转 变为各个独立的资本主义国 家；
（3）苏联解体标志着美苏争 霸的结束，世界两极格局的 结束，世界格局开始走向多 极化。
4.有人认为苏联解体责任主要在戈尔巴乔 夫，由于他的无能而导致苏共权力丧失， 国家易帜，因此苏联解体的悲剧是可以避 免的；而有人认为“冰冻三尺非一日之 寒”，苏联的解体早已经注定，是不可避 免。你是如何认为的？同时在你研究过程 中，能否给同样处于社会主义初级阶段的 中国改革提出些借鉴的经验教训呢？
──宁可主编《中国经济发展史》
材料三 由于长期政局不稳、社会动荡，以及在经济改革
和发展的决策方面屡有失误，1988年起苏联的经济每 况愈下，陷入了深刻的危机之中……。据苏联国家统 计局发表的数字，与1989年相比，1990年苏联国民收 入下降4%，国民生产总值下降2%，劳动生产率下降 3%，对外贸易就下降6.9%……
──周尚文等《苏联兴亡史》
（1）材料一反映了中国这一时期的什么经济 现象？（2分）根据材料二并结合所学历史知识， 概括这一时期中国经济体制改革进程的主要特点。 （6分）
（2）材料三所述时期的苏联是哪位领导人执 政？（2分）根据材料三，归纳当时该国的经济状 况。（2分）结合所学知识，分析苏联发生剧变和 最终解体的内外原因。（6分）
理事会、跨国议会大会、协调协商委员会等。其中， 国家元首理事会是独联体的最高机构。独联体总部设 在白俄罗斯首都明斯克。
1991年独联体领导人在阿拉木图举行会晤
2004年9月，独联体国家首脑会议在阿 斯塔纳举行
历史
启迪
为什么中国和苏联的
改革会导致不同的结果？
苏联的解体给我们留下了
哪些经验教训？
社会主义应不断通过改革来完善；
（1）苏联解体；
（2）由苏维埃联盟共和国转 变为各个独立的资本主义国 家；
（3）苏联解体标志着美苏争 霸的结束，世界两极格局的 结束，世界格局开始走向多 极化。
4.有人认为苏联解体责任主要在戈尔巴乔 夫，由于他的无能而导致苏共权力丧失， 国家易帜，因此苏联解体的悲剧是可以避 免的；而有人认为“冰冻三尺非一日之 寒”，苏联的解体早已经注定，是不可避 免。你是如何认为的？同时在你研究过程 中，能否给同样处于社会主义初级阶段的 中国改革提出些借鉴的经验教训呢？
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1986年在苏联流传的一则笑话。这则笑话把苏联比 作一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。每个领 导人都以自己的方式处理这场危机：斯大林下令把司机 和列车员枪决；赫鲁晓夫则为他们平反；勃列日涅夫把 窗帘拉上并命令左右摇动列车，造成列车正在运行的假 象；戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声喊到： “前面没有铁
中
的
苏
联
领
导
1953
1964
1982
1991人
斯大林模式
中央
权力_高__度__集__中__，排斥市场 的指令性_计__划___经济
地方
压抑地方_积__极__性__
工业 集体农庄
工人 农民
1、压抑企业_积__极__性_ 2、片面发展_重__工__业__，农业轻
工业长期落后。
3、单一的__公__有___制
（苏联）农、轻工业的发展和重工业相比，差距十分悬殊。 从工业化开始的1926年到战前的1940年，重工业年平均增长速 度21.9%，轻工业只有14.1%，农业则为1.5%。
国民经济比例失调，莫斯科市民排队购买日用品
一 、赫鲁晓夫改革
1、背景： A、二战结束，苏联进入和平建
设时期 B、斯大林体制的弊端日益暴露
斯大林时期的集体农庄
农业情况非常严重。若按人口平均计算，谷物产量1913年 全俄为540.2公斤，1940年才达429.7公斤，1955年也才为524公 斤；肉类统计1913年为31.4公斤，1940年为24.2公斤，1955年 为31.8公斤。
乌克兰大饥荒
1930-1931年粮食不足问题已经显现出来，1932年 秋， 苏联国内广大地区普遍遭受了严重的饥荒，在乌克兰南 部、伏尔加河中游等地区饥荒最严重。苏联官方对国内 和国际社会掩盖真相，致使饥民得不到任何国际救援， 而且饥荒期间苏联仍坚持向国外出口粮食。—直到1956 年苏共二十大之前，苏联的报刊都严禁谈论1932-1933 年乌克兰大饥荒。当时极左的农业集体化运动，导致乌 克兰粮食产量急剧下降。而在俄罗斯西部和乌克兰大部 分地区出现的干旱，进一步加重了饥荒的程度。与此同 时，当时政府禁止灾民向外流动，乌克兰以及顿河流域 同外界的交通被中断，任何未经许可便试图离开乌克兰 的饥民都作为“阶级敌人”被逮捕。据保守估计，1932
1956年苏共二十大,在讲话中， 赫鲁晓夫作了《关于个人崇拜及 其后果》的报告（即所谓《秘密 报告》）,他谴责了斯大林依靠酷 刑迫使清白无辜的人民招供，并 将他们大量地处死；谴责了斯大 林在二次世界大战中的策略；谴 责了1948年斯大林对破坏苏联与 南斯拉夫关系所负有的责任以及 对他的“个人崇拜”。从根本上 否定斯大林，要求肃清个人崇拜 在各个领域的流毒和影响。苏共 二十大在国内外产生巨大的反响。
（2）工业改革。 将部分企业管理权下放，1954年8月，苏联
部长会议通过决议，开始扩大企业领导的权利， 国家对企业的指令性指标减少52%；
运用物质利益原则调动生产者的积极性。 如：改革工资制度用计件奖励工资制度代替累进 计件工资制，增加了计时工资的比重。
他们几位为苏联做了些什么呢？他们的所作所为给 苏联带来了哪些影响呢？
第21课 二战后苏联的经济改革
课标要求: 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔
夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂 性、艰巨性和曲折性。
1958年度人物
赫鲁晓夫
1973年度人物
美 国 《
勃列日涅夫
时
1988年度人物 戈尔巴乔夫
代 》
压抑工人、农民的
_积__极__性__
一、赫鲁晓夫改革 （1953——1964）
阅读课文，了解: 1、赫鲁晓夫改革的背景有哪些？ 2、改革的主要内容有哪些？ 3、最终结果是什么？ 4、原因有哪些？
赫鲁晓夫
尼基塔·谢尔盖耶维奇·赫鲁 晓夫(1894—1971)，原苏联领 导人。1953—1964任苏共中央 第一书记，美苏核对抗，冷战 期间的苏联主要领导人;第二次 柏林危机，古巴导弹危机等事 件的主要策划者。在苏共二十 大上,赫鲁晓夫通过秘密报告的 方式,揭露了斯大林在大清洗中 的行为，引起震惊。
20世纪30年代在苏联发生了一场大规模的清洗运动。
30年代初，以斯大林为首的联共（布）中央夸大了阶级斗争的严重性，以 1934年12月1日发生的谢尔盖·基洛夫遇刺事件为导火线，展开了大规模的肃 反运动。根据斯大林的建议，苏联刑法作了如下修改：侦查恐怖活动不得超过 10天；有关结论于开庭前一天交给被告；判决一经作出，不得上诉、不得赦免； 极刑立即执行。1935年1月审讯了季诺维也夫、加米涅夫等16名前反对派分子， 罪名是他们在托洛茨基指使下，组织了“列宁格勒总部”、“莫斯科总部”等 地下反革命组织，阴谋暗杀斯大林等党和国家领导人，基洛夫被害就是他们策 划的。被告1936年8月被判处死刑，立即执行。此后，清洗镇压的规模迅速扩 大，全国掀起了一场“揭发和铲除人民敌人”的运动。1937年，苏联肃反运动 达到了高潮。1937—1938年间审理的要案主要有：以中央委员皮达可夫、拉狄 克为首“反苏托洛茨基中心”；以苏联元帅、国防部副部长图哈切夫斯基为首 的“反苏军事中心”；以前政治局委员布哈林、前人民委员会主席李可夫为首 的“右派—托派反苏联盟”。这些案件的被告都以“人民公敌”的罪名被判处 死刑，立即执行。肃反运动使许多无辜者遭到逮捕和杀害，出现了大量冤、假、 错案，它严重地破坏了社会主义法制，给苏联党、国家和人民造成了巨大的损 失。。斯大林对列宁时期的老布尔什维克的清洗，其实并非始自大清洗。早在 1929～1931年的清党运动中，就有25万人被开除党籍，大清洗冤死的不仅是无 数苏联本国干部和群众，还有很多外国人，包括中国一大批在苏联工作、学习 的干部和学生，以及共产国际中国代表团的许多工作人员，李正文、姚艮等被 关押数年才获平反，吴先清等不幸遇难。
C、斯大林的逝世
1953斯大林逝世
1953-1964年执政
2. 改革的主要措施
农业：①废除谷物的义务交售制，提高农产品的收
购价格； ②允许农民发展家庭副业，扩大集体农庄的
自主权； ③大规模垦荒，扩种玉米。
工业： 将部分企业的管理权下放给加盟共和国，给
予企业部分权利；一定程度承认企业和个人 的物质利益，调动生产积极性。
中
的
苏
联
领
导
1953
1964
1982
1991人
斯大林模式
中央
权力_高__度__集__中__，排斥市场 的指令性_计__划___经济
地方
压抑地方_积__极__性__
工业 集体农庄
工人 农民
1、压抑企业_积__极__性_ 2、片面发展_重__工__业__，农业轻
工业长期落后。
3、单一的__公__有___制
（苏联）农、轻工业的发展和重工业相比，差距十分悬殊。 从工业化开始的1926年到战前的1940年，重工业年平均增长速 度21.9%，轻工业只有14.1%，农业则为1.5%。
国民经济比例失调，莫斯科市民排队购买日用品
一 、赫鲁晓夫改革
1、背景： A、二战结束，苏联进入和平建
设时期 B、斯大林体制的弊端日益暴露
斯大林时期的集体农庄
农业情况非常严重。若按人口平均计算，谷物产量1913年 全俄为540.2公斤，1940年才达429.7公斤，1955年也才为524公 斤；肉类统计1913年为31.4公斤，1940年为24.2公斤，1955年 为31.8公斤。
乌克兰大饥荒
1930-1931年粮食不足问题已经显现出来，1932年 秋， 苏联国内广大地区普遍遭受了严重的饥荒，在乌克兰南 部、伏尔加河中游等地区饥荒最严重。苏联官方对国内 和国际社会掩盖真相，致使饥民得不到任何国际救援， 而且饥荒期间苏联仍坚持向国外出口粮食。—直到1956 年苏共二十大之前，苏联的报刊都严禁谈论1932-1933 年乌克兰大饥荒。当时极左的农业集体化运动，导致乌 克兰粮食产量急剧下降。而在俄罗斯西部和乌克兰大部 分地区出现的干旱，进一步加重了饥荒的程度。与此同 时，当时政府禁止灾民向外流动，乌克兰以及顿河流域 同外界的交通被中断，任何未经许可便试图离开乌克兰 的饥民都作为“阶级敌人”被逮捕。据保守估计，1932
1956年苏共二十大,在讲话中， 赫鲁晓夫作了《关于个人崇拜及 其后果》的报告（即所谓《秘密 报告》）,他谴责了斯大林依靠酷 刑迫使清白无辜的人民招供，并 将他们大量地处死；谴责了斯大 林在二次世界大战中的策略；谴 责了1948年斯大林对破坏苏联与 南斯拉夫关系所负有的责任以及 对他的“个人崇拜”。从根本上 否定斯大林，要求肃清个人崇拜 在各个领域的流毒和影响。苏共 二十大在国内外产生巨大的反响。
（2）工业改革。 将部分企业管理权下放，1954年8月，苏联
部长会议通过决议，开始扩大企业领导的权利， 国家对企业的指令性指标减少52%；
运用物质利益原则调动生产者的积极性。 如：改革工资制度用计件奖励工资制度代替累进 计件工资制，增加了计时工资的比重。
他们几位为苏联做了些什么呢？他们的所作所为给 苏联带来了哪些影响呢？
第21课 二战后苏联的经济改革
课标要求: 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔
夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂 性、艰巨性和曲折性。
1958年度人物
赫鲁晓夫
1973年度人物
美 国 《
勃列日涅夫
时
1988年度人物 戈尔巴乔夫
代 》
压抑工人、农民的
_积__极__性__
一、赫鲁晓夫改革 （1953——1964）
阅读课文，了解: 1、赫鲁晓夫改革的背景有哪些？ 2、改革的主要内容有哪些？ 3、最终结果是什么？ 4、原因有哪些？
赫鲁晓夫
尼基塔·谢尔盖耶维奇·赫鲁 晓夫(1894—1971)，原苏联领 导人。1953—1964任苏共中央 第一书记，美苏核对抗，冷战 期间的苏联主要领导人;第二次 柏林危机，古巴导弹危机等事 件的主要策划者。在苏共二十 大上,赫鲁晓夫通过秘密报告的 方式,揭露了斯大林在大清洗中 的行为，引起震惊。
20世纪30年代在苏联发生了一场大规模的清洗运动。
30年代初，以斯大林为首的联共（布）中央夸大了阶级斗争的严重性，以 1934年12月1日发生的谢尔盖·基洛夫遇刺事件为导火线，展开了大规模的肃 反运动。根据斯大林的建议，苏联刑法作了如下修改：侦查恐怖活动不得超过 10天；有关结论于开庭前一天交给被告；判决一经作出，不得上诉、不得赦免； 极刑立即执行。1935年1月审讯了季诺维也夫、加米涅夫等16名前反对派分子， 罪名是他们在托洛茨基指使下，组织了“列宁格勒总部”、“莫斯科总部”等 地下反革命组织，阴谋暗杀斯大林等党和国家领导人，基洛夫被害就是他们策 划的。被告1936年8月被判处死刑，立即执行。此后，清洗镇压的规模迅速扩 大，全国掀起了一场“揭发和铲除人民敌人”的运动。1937年，苏联肃反运动 达到了高潮。1937—1938年间审理的要案主要有：以中央委员皮达可夫、拉狄 克为首“反苏托洛茨基中心”；以苏联元帅、国防部副部长图哈切夫斯基为首 的“反苏军事中心”；以前政治局委员布哈林、前人民委员会主席李可夫为首 的“右派—托派反苏联盟”。这些案件的被告都以“人民公敌”的罪名被判处 死刑，立即执行。肃反运动使许多无辜者遭到逮捕和杀害，出现了大量冤、假、 错案，它严重地破坏了社会主义法制，给苏联党、国家和人民造成了巨大的损 失。。斯大林对列宁时期的老布尔什维克的清洗，其实并非始自大清洗。早在 1929～1931年的清党运动中，就有25万人被开除党籍，大清洗冤死的不仅是无 数苏联本国干部和群众，还有很多外国人，包括中国一大批在苏联工作、学习 的干部和学生，以及共产国际中国代表团的许多工作人员，李正文、姚艮等被 关押数年才获平反，吴先清等不幸遇难。
C、斯大林的逝世
1953斯大林逝世
1953-1964年执政
2. 改革的主要措施
农业：①废除谷物的义务交售制，提高农产品的收
购价格； ②允许农民发展家庭副业，扩大集体农庄的
自主权； ③大规模垦荒，扩种玉米。
工业： 将部分企业的管理权下放给加盟共和国，给
予企业部分权利；一定程度承认企业和个人 的物质利益，调动生产积极性。