最新部编人教版五年级下册数学课本课后习题参考答案
最新部编版人教版五年级数学下册全册单元测试卷含答案解析
第1单元复习卡知识技一、选择题。
1. （2018湖南长沙）如右图，小兰从左边看到的是的有（）。
金每日由① ② ③ ④A.①②④B.②③④C.①③④3.（2018湖北武汉）观察图形（），从正面看到的是从左面看到的是,从上面看到的是————4.（2018江西赣州）一个几何体，从正面和上面看到的图形如下:从正面看从上面看则这个几何体可能是（5.（2018浙江宁波）小刚搭建了一个立体图形，从正面和右面看到的都是,那么他最少需要（）个这样的小正方体。
A.3B.4C.5D.6二、下面各图形分别是从哪个方向看到的？)( ) ( )三、根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看肽左面看从上面看四、摆一摆，填一填。
1 .从左面看是图2 .从正面看是图3 .从上面看是图4 .如果某个几何体从上面看到的图形与④一样，用 5个小正方体摆一A 的有（B 的有（C 的有（摆，有多少种不同的摆法？五、按要求摆一摆。
1.如果从上面看到的,用5个小正方体可以怎样摆?2.如果再从左面看到的是这5个小正方体又是怎么摆?你知道搭这个几何 体共用了多少个小 正方体吗？2.一个几何体，从上面看到的图形是| | | | |,从左面看到的图形是 一。
这个几何体可能是由多少个小正方体组成的？3你能画出这组积木从正面和左面看到的形状吗?我搭的积木从上・导弦I 面看是这个影状门六、想一想，摆一摆。
1.一个几何体，从正面看到的图形是是,从上面看到的图形是,从左面看到的图形O4.如果从正面和左面看到的几何体的图形是方体可以怎样搭？［好学案•第1单元复习卡】一、LA 2.C 3.B 4 由 5. A 二、左面上面正面从正面看 及左面看4.答案不唯一，如：,布第2单元复习卡、填一填。
2 . 25 的 因 数 有 （1.50以内9的倍数有( ),100以内25的倍数有,65 的 因 数 有2.5个或6个或7个或8个小正方体3.在自然数中，最小的质数是（），最小的合数是（），最小的偶数是（），最小的奇数是（）。
部编人教版五年级数学下册全册同步测试题附答案
部编人教版五年级数学下册全册同步测试题附答案试题1：第1单元观察物体（三）试题2：第2单元因数与倍数试题3：第3单元长方体和正方体试题4：第4单元分数的意义和性质试题5：第5单元图形的运动（三）试题6：第6单元分数的加法和减法试题7：第7单元折线统计图试题8：第8单元数学广角——找次品第1单元观察物体（三）一、画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。
（本题共10分）二、操作题。
（本题共10分）1．用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。
2．画出它们从右面看到的图形。
3．下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。
三、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。
（本题共10分）1．从正面和左面看都是的有（）。
2．（）和（）从上面看是。
3．从正面看（）和从上面看（）都是。
4．如果从正面看到的和⑥一样，用5个正方体摆，摆成两行，有（）种不同的摆法。
四、按从不同方向看到的形状，搭一个用5个小正方体组成的立体图形。
（本题共10分）从上面看从正面看1．它可能是下面的哪一个呢？对的在（）内打“√”，不对的在（）内打“×”。
（）（）2．你能找到几种不同的搭法？分别画出从左面看到的形状。
五、一个几何体，从正面看到的图形是，我们可以初步判断这个几何体最少由（）个小正方体组成，如果它是从由6个小正方体组成的几何体的正面看到的图形，该几何体只有两行，有（）种不同的摆法。
（本题共10分）------第1单元观察物体（三）参考答案------一、【答案解析】：略。
二、【答案解析】：略三、【答案解析】：① 2.⑤⑥ 3.⑤④ 4. 16四、【答案解析】：√×2．2种五、【答案解析】：5 20第2单元因数与倍数一、判断。
（本题共10分）1、个位上是0的自然数（0除外），既能被2整除，又能被5整除。
（）2、由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。
（）3、凡是3的倍数的都是奇数。
人教版五年级下册数学配套练习册参考答案
人教版五年级下册数学配套练习册参考答案第一单元我会连1 从左面看2 从正面看3 从上面看我会选1 、（1 ）②③（2 ）①④2 、①③②①我会想6第二单元因数与倍数第 1 节答案我会填1 、1 ，2 ，3 12 18 24 30 361 ，2 ，4 16 24 32 40 481 ，3 18 27 36 45 541 ，2 ，3 ，4 ，6 24 36 48 60 722 、（1 ）2 ，5（2 ）3 或5（3 ）8 16 24 32 40 48（4 ）12 18 4 ，12 ，16 12 6 ，12 ，18 ，243 、16 ，20 ，4 ，24 ，12 ，48 ，3616 ，48我会判断1 - 5 ××√√√我会猜16 36 15 12因数与倍数第 2 节答案我会填1 、26 、28 、30 43 、45 、472 、10 90 1003 、偶偶4 、（1 ）a-1 a+1 （2 ）a-2 a+25 、题目略（1 ）16 30 78（2 ）30 35（3 ）21 35（4 ）16 30 78（5 ）21 30（6 ）30我会判断1~5 √√╳╳√我会分3 的倍数：15 24 30 135 540 51同时是 2 和 3 的倍数：24 60 540同时是 3 和 5 的倍数：15 60 540 75同时是 2 、3 、5 的倍数：60 540（1 ）60 24 540（2 ）个位上一定时0我会做1 、题目略（1 ）30 54 45（2 ）30 34 40 50（3 ）30 54（4 ）30 40 502 、999 9983 、99 96我会猜1 、62 、903 、45我能行1 、2 个人2 、最小是 1 ，最大是7第二单元因数与倍数第 3 节答案1 、题目略质数：37 23 17合数：10 12 25 54 102 398奇数： 1 25 37 23 17偶数：10 12 54 102 3982 、题目略2 3 5 7 11 13 17 19 2329 31 33 37 41 43 47 53 6167 71 73 79 83 89 973 、1 0 2 44 、不存在5 、题目略5 ，11 23 ，3 7 ，13 11 ，3 ，17 ，3 7 ，17 ，29 ，5 2 ，5 ，7我会判断1~5 ╳╳√√√我会选1 、B2 、C3 、BC4 、B5 、B我会猜1 、2 42 、3 53 、7 11我能行84322496第一、二单元综合练习答案（一）填空题1 、倍因合2 、360 ，630 360 ，6303 、2 ，3 ，5 ，7 ，11 ，13 ，17 ，194 、7 ，14 ，21 ，2811 ，22 ，33 ，44 ，555 、题目略（1 ）405 ，605 ，465 ，645（2 ）406 ，654（3 ）405 ，654（4 ）405 ，650（5 ）450 ，654（6 ）405 ，6456 、上作正（二）判断题1~5 ╳√√╳╳（三）选择题1~5 ACBCA（四）解决问题1 、ABD2 、解：根据 2 、5 、3 性质可得， 2 、5 、3 的最小公倍数是 2 ×3 ×5=3030+1=31 ，在30~40 之间，与题意符合答：这箱橘子有31 个。
部编人教版五年级数学下册(全册)同步课时练习题
图形的变换（第2课时）旋转平移1. 下列图形中，由通过平移得到的是()A.B.C.2.拉开抽屉的运动是_____，螺旋桨的运动是_____．A．平移 B．旋转 C．既是平移又是旋转．3.火车在笔直的轨道上行驶，是()A.旋转B.平移C.轴对称4. 看图填空．(1)□由位置A向_____平移_____格到位置B．(2)由位置C向_____平移_____格到位置D．5. 是平移的在括号里画△，是旋转的在括号里画○．拨算盘珠是_____，拧水龙头是_____．6. 月球的运行方式是()A.平移B.旋转C.平移加旋转7.图形经过旋转和平移后的图形的形状_____，位置_____．8. 下列运动形式不是平移的是()A.传动带上的化肥B.电梯上人的升降C.海关钟楼指针的运动D.小火车在平直的铁轨上运动9. 电梯上下运行，属于_____现象，车轮的转动属于_____现象．10. 电风扇所做的运动属于()A.平移B.旋转C.平移和旋转D.无法确定答案1.C2.A;B3.B4.（1）右 5 （2）下 45. △○6.C7.不变变动8.C9.平移旋转10.B1.图形的变换（第3课时）欣赏设计1.下列图案中，可以由一个“基本图案”连续旋转得到的是（A）（B）（C）（D）2.图案（A）-（D）中能够通过平移图案（1）得到的是（1）（A）（B）（C）（D）3.对图案的形成过程叙述正确的是。
（A）它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90°、180°、270°形成的（B）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180°形成的（C）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的恰当的对称轴翻折而成的（D）它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方平移得到的4.下列这些美丽的图案都是在“几何画板”软件中利用旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的，每一个图案都可以看作是它的“基本图案”绕着它的旋转中心旋转得来的，旋转的角度为（A）（B）（C）（D）5. 如图1，ΔABC和ΔADE都是等腰直角三角形，∠C和∠ADE都是直角，点C在AE上，ΔABC绕着A点经过逆时针旋转后能够与ΔADE重合得到图1，再将图1作为“基本图形”绕着A点经过逆时针连续旋转得到图2.两次旋转的角度分别为（A）45°，90°（B）90°，45°（C）60°，30°（D）30°，60°答案BBCDA2、3、5的倍数的特征（第1课时）一、下面哪些数是2的倍数？48 99 108 421 1020二、选出既是2的倍数又是5的倍数的8 15 20 75 80 125 520 875 918 1000三、填空题。
部编人教版小学五年级下册数学课时练习+课后练习(附答案)
部编人教版小学五年级下册数学课时练习+课后练习（附答案）第一单元课时练习1.1 根据平面图形摆几何体1.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1中小丽搭的积木变成了图2中六种不同的形状。
(1)从左面看，小明搭的积木中( )号和( )号的形状和小丽搭的是相同的;(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )号和( )号，或者是( )号和( )号。
2.一个用小正方体搭成的几何体，下面是从它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆( )块，最多能摆( )块，共有( )种摆法。
3.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有( )块同样的正方体。
A.5B.6C.7D.8答案提示1.(1) ①⑤ (2 )①⑤④⑥2. 8 10 93. A1.2 练习一1.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是( )。
A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大2．一个立体图形，从上面看是，从左面看是。
摆一个这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
3．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
①②③④⑤⑥(1)( )从正面看是。
(2)从上面看是的是( )。
(3)从左面看是的是( )。
(4)如果从上面看的图形和②一样，用5个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
答案提示1.D2.5 83. (1)②④⑥；(2)③ (3) ①③⑤（4）3第二单元课时练习2.1 认识因数和倍数1.下面每一组数中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。
16和24和2472和820和52．下面的说法对吗？说出理由。
（1）48是6的倍数。
（2）在13÷4=3……1中，13是4的倍数。
（3）因为3×6=18，所以18是倍数，3和6是因数。
3.说出下列各式中谁是谁的因数？谁是谁的倍数？20÷4＝5 6×3＝18答案提示1.24是2472的因数，2472是24的倍数；5是820的因数，820是5的倍数。
2020人教版五年级下册数学教材习题参考答案3-4单元
第三单元长方体和正方体教材第20页“做一做”（1）.上下面、左右面、前后面分别相同。
（3）.长5cm，宽3.5cm，高2cm.（4）.3个面。
教材第20页“做一做”(1)至少需要8个小正方体。
(2)(3)搭成了一个正方体，6个面都是正方形。
1．(1)正面是长方形；长和宽分别是24 cm、9 cm；和它相同的面是后面。
(2)它的右面是长方形；长是12 cm，宽是9 cm；和它相同的面是左面。
(3)上、下两个面。
2．(40＋30＋20)×4＝360(cm)3．(1)3条(2)4条(3)3条发现：每条棱都有三条棱和它平行且相等。
4．魔方是正方体，棱长是10 cm，有6个面的形状完全相同。
6．90×2＋55×2＋22×4＝378(m)7．40 cm＝0.4 m80 cm＝0.8 m(2.2＋0.4＋0.8)×4＝13.6(m)8．()个(2)个(2)个()个()个(2)个9．A和C相对，E和F相对，I和D相对。
教材第23页“做一做”(√)(√)()教材第24页“做一做”0.75×0.5＋0.75×1.6×2＋0.5×1.6×2＝4.375(m2)2．周一对周四，周二对周末，周三对周五3．(1)4×2＝8(cm2)3×3＝9(cm2) 2×2.5＝5(cm2) (2)3×2＝6(cm2)3×2＝6(cm2) 2.5×2＝5(cm2)(3)4×3＝12(cm2)3×2＝6(cm2) 2×2＝4(cm2)4．(50×40＋50×78＋40×78)×2＝18040(cm2)5．(10×12＋6×12)×2＝384(cm2)6．(1)46×46×6＝12696(cm2)(2)46×12＝552(cm)552 cm>4.5 m胶带纸不够用7．长方体1050 cm2正方体864 m2长方体812 dm28．3×3×5＝45(dm2)9．1.2×1.2×6×1.5＝12.96(dm2)10．50÷2＝25(m)50×25＋50×2.5×2＋25×2.5×2＝1625(m2)11．(8×6＋8×3×2＋6×3×2－11.4)×4＝482.4(元)12．涂红漆面积：40×40×3＋65×40×2＝10000(cm2)涂黄漆面积：40×40×2＋40×65×2＋40×(65－10)×2＝12800(cm2)13．把长方体的长8 cm分割成2个4 cm，两个棱长为4 cm的正方体总表面积增加了，增加的表面积为4×4×2＝32(cm2)教材第28页“做一做”1．长度单位面积单位体积单位2．9 cm38 cm3 6 cm3 4 cm3教材第31页“做一做”1．15×7×8＝840(cm3)2．0.06×5＝0.3(m3)1．第2堆体积大，第2堆根数多，所占空间大.3．____最小最大____4．cm3dm3m36．把最上面的小正方体放在第三层的缺口处。
部编新人教版小学五年级下册数学《容积和容积单位(2)》一遍过作业及答案
容积和容积单位1.选择。
（把正确答案的字母填在括号里）（1）把一碗水倒人一个从里面量长20cm、宽10cm、高10cm的长方体玻璃容器里，量得水深是3cm。
这碗水有（）mL。
A.300B.600C.2000（2）一个棱长为10cm的正方体容器里装有5cm高的水，现在将一块不规则的石块全部浸没水中，测得水面上升了2cm，这块石块的体积是（）cm³。
A.100B.50C.200（3）有甲、乙两个长方体水池，水池里都有部分水，甲、乙两个长方体水池的占地面积、水面高度和水池深度如表所示。
A.两个水池的容积相等B.乙水池还能再装15m³的水C.甲水池里的水更多2.一个装有水的长方体水槽中浸没着一个铜质动物模型，此时水刚好不溢出。
取出动物模型后，水槽中水面高度为18cm，这个动物模型的体积是多少立方分米？3.佳佳想知道一个瓷碗的体积，于是准备了一个盛了适量水的长方体玻璃容器和一块体积为1dm³的金属块，把金属块完全浸没在水中，水面上升了12cm，然后又放人瓷碗，完全浸没后，水面又上升了3cm，则瓷碗的体积是多少？4.有一个长方体包装箱，从里面量长40cm、宽12cm、高7cm。
用这个包装箱装长5cm、宽4cm、高3cm的首饰盒，要想装得最多，第一层装多少盒？第二层装多少盒？参考答案：1.B C C2.20×30×（25－18）＝4200（cm³）＝4.2（dm³）答：这个动物模型的体积是4.2dm³。
3.1dm³＝1000cm³ 1000÷12×3＝250（cm³）答：瓷碗的体积是250cm³。
4.第一层：高3cm，可放（40÷5）×（12÷4）＝24（盒）第二层：高4cm，可放（40÷5）×（12÷3）＝32（盒）答：第一层装24盒，第二层装32盒（也可以是第一层装32盒，第二层装24盒）。
人教版五年级下册数学书答案
人教版五年级下册数学书答案【篇一：人教版数学五年级上册课本习题全部】算下面各题。
二、在下面的括号里填上“＞”或“＜”。
三、简便计算。
四、解决问题1、我家到学校大约1.3千米，我每天往返两次。
一周（按5天）要走多少千米？2、哥哥上大学，要坐6.4小时的火车，火车的平均速度是70.5千米/时。
他坐火车走了多少千米？3、世界上最大的一棵巨杉，质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鲸体长的3.2倍，蓝鲸的体重是150吨，体长是25.9米。
这棵巨杉重多少吨？高多少米？4、一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。
这只长颈鹿高多少米？梅花鹿比长颈鹿矮多少米？5、节能冰箱一天的耗电量是0.22千瓦时。
普通冰箱一天的耗电量是0.8千万时。
电费每千瓦时0.5元。
普通冰箱一天的电费是多少？节能冰箱一天的电费是多少？6、给一个长2.4米，宽0.8米的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0.9千克。
一共需要多少千克油漆？7、非洲野狗的最高速度是56千米/时。
鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？8、小娟加印了14张照片，每张照片0.55元，她一共花了多少钱？9、要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听到了雷声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空气中传播的速度是0.34千米/秒。
）10、地球直径1.28万千米，月球到地球的距离是地球直径的30倍，月球到地球有多远？练习二一、计算下面各题。
（前三道得数保留一位小数，后三道得数保留两位小数）二、简便计算三、解决问题。
1、人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。
狗约有多少一个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）2、一幢大楼在21层，每层高2.84米。
这幢大楼约高多少米？（得数保留整数。
）3、世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机有多重？（得数保留整数。
）4、五年级35名师生照相合影，每人一张照片。
2020人教版小学数学五年级下册教材课后习题答案
人教版小学数学五年级下册教材课后参考答案课本第2页做一做答案练习一答案第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10,12,15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12,16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20,30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24,30。
9的倍数：9,18,27,36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√(2)×(3)√(4)×6、1247、(1)18(2)1(3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
第10页做一做答案3的倍数有24，96。
在24后面可放卡片：0，3，6，9。
在58后面可放卡片：2，5，8。
在46后面可放卡片：2，5，8。
在96后面可放卡片：0，3，6，9。
练习三答案1、奇数有33，355，123，881，8089，565,677。
人教版五年级数学下册全册课时练(附答案)
人教版五年级数学下册全册课时练合集（附答案）2.1.1 因数和倍数一、填空。
1.如果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是___和____ 的倍数，a和b是c的_____.2.是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是（）。
3.一个数的倍数是（）的，一个数的因数是（）的。
二、判断。
1、因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数。
（）2、12的因数只有：2、3、4、6、12。
（）3、6既是2的倍数又是3的倍数。
（）三、把下面的数填入相应的位置。
2 4 8 12 16 32 48 568的倍数：________________________48的因数：_______________________一、1．a b 因数 2. 7、14、28、56 3. 无限；有限二、1. × 2. × 3. √三、8、16、32、48、56；2 4 8 12 162.1.2 因数和倍数一、填空。
1．一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（）。
2. 一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数是（）。
3. 30=1×30=（）×（）=（）×（）=（）×（）4、30的全部因数：二、判断。
1、一个数的倍数一定比它的因数大。
（）2、4的倍数比40的倍数少。
（）3．任何一个自然数最少有两个因数（）三、解答题有一箱苹果每次按2个、3个、4个、5个地数，都正好数完，这筐苹果至少有多少个？一、24；37；2、15、3、10、5、6；1、2、3、5、6、10、15、30二、×××三、这箱苹果的数量一定是2、3、4、5的倍数，所以它至少是：60个。
2.2.1 2和5的倍数特征一、填空。
1．是2的倍数叫（），不是2的倍数叫（）。
2.比75小，比50大的奇数有（）个。
3.在1～100的自然数中，2的倍数有（）个，5的倍数数有（）个。
人教版数学书五年级下册答案
人教版数学书五年级下册答案人教版五年级下册数学课本第2页做一做答案人教版五年级下册数学课本练习一答案1、上正左2、（1）（答案不唯一）（2）能确定摆法，如图所示。
（3）略5、第一个打“√”。
（2）略7、①③人教版五年级下册数学课本第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
人教版五年级下册数学课本第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
人教版五年级下册数学课本练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20, 30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24, 30。
9的倍数：9,18, 27, 36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√ (2)×(3)√ (4)×6、1 2 47、(1)18 (2)1 (3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
人教版五年级数学下册练习题及答案
人教版五年级数学下册练习题及答案一、填空题41．表示把“1”平均分成7份，取这样的4份，它的分数单位是，7它有个这样的分数单位。
11112．5个是，1里面有个，个是3。
9510553．3?3?2?1??4．把5m长的一根铁丝平均分成4段，每段是m，每段占全长的。
．水箱容积150L，底面是边长5dm的正方形，这个水箱的高是。
．1小时35分=小时 020千克=吨。
．把0.3、1、0.03、0.3333按从大到小的顺序排列。
8．4和28的最大公约数是，最小公倍数是。
．把72分解质因数是。
二、选择正确答案，将其序号填在括号里 1．纸店有三种纸，甲种纸4分买11张，乙种纸5分买13张，丙种纸7分买17张，三种纸中最贵。
A．甲1 16B．乙1 18C．丙592．在下面分数中，能化成有限小数的是。
A．B．C．13．在自然数中，只有两个约数的是，至少有三个约数的是。
A．奇数B．质数C．偶数D、合数三、试试你的眼力 1．9.2能被4.6整除。
2．两个长方体，如果体积相等，那么它们的表面积也相等。
3．假分数都大于1。
4．在100g的水中放入10g的盐，这时盐占盐水的1。
105．把单位“1”分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫分数。
四、计算题 1．直接写得数0.25×16=42?? 15150.5×4×2= 18.25＋3.3=10－4.36=5352??1.02－0.43= ??63647.5－= 0.8?0.125?10?=．选择合理、灵活的方法计算：41615214?5??217739353．列式计算32①比少的数是多少？4531②从1里减去，再减去，结果是多少？610五、实践应用题： 1．求出图形的体积和表面积。
34?3.2?6?4.2053313?3?2.625582．在下表内填上合适的数。
某小学五年级学生植树情况统计表：回答下面问题：三个班共有人，共植树棵。
三个班平均每人植树棵。
部编版五年级数学下册五单元练习题及答案(二套)
部编版五年级数学下册五单元练习题及答案(二篇)目录：部编版五年级数学下册五单元练习题及答案一部编版五年级数学下册五单元综合检测卷及答案二部编版年级数学下册单元练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、如果b÷a=2(a≠0)，那么a和b的最大公因数是（______），最小公倍数是（______）。
2、小明晨跑2分钟跑了400米，平均每分钟跑（_______）米，跑1米需要（________）分钟。
3、同学们排成方阵进行武术操训练，乐乐的位置，无论从哪个方向用数对表示都是(4,4)。
这个方阵一共有（______）人。
4、如下图，长方形和平行四边形底边重叠，那么甲图形的面积（______）乙图形的面积。
（填“＞”、“＜”或“＝”）5、把一个长16厘米，宽6厘米，高8厘米的大长方体切成两个小长方体，这两个小长方体的表面积的和最大________平方厘米。
6、比30多1/6的数是（______），比36少3/4的数是（________）。
7、数a和数b只有公因数1，它们的最大公因数是（____），最小公倍数是（____）。
8、把一根7米长的绳子对折、对折再对折，每段绳子长（______）米，每段绳子占全长的（________）。
9、一个三角形的面积是4 m2，底是2 m，高是（____）m。
10、有一个五边形花坛，如果在每一边上放8盆花，至少要用（______）盆花。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、一个无盖的水桶，长a厘米，宽b厘米，高h厘米，做这个水桶用料（）平方厘米．A．abh B．abh+2ab C．ab+2（bh+ah）2、做一套西服用布2.4米，30米布最多可以做（）套。
A．12.5 B．12 C．13 D．143、一个平行四边形，底扩大到原来的6倍，高缩小一半，那么这个平行四边形的面积( )。
2020人教版小学数学五年级下册教材课后习题答案
人教版小学数学五年级下册教材课后参考答案课本第2页做一做答案练习一答案第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
练习二答案1、 36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20, 30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24, 30。
9的倍数：9,18, 27, 36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√ (2)×(3)√ (4)×6、1 2 47、(1)18 (2)1 (3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
第10页做一做答案3的倍数有24，96。
在24后面可放卡片：0，3，6，9。
在58后面可放卡片：2，5，8。
在46后面可放卡片：2，5，8。
在96后面可放卡片：0，3，6，9。
人教版五年级下册数学教材习题参考答案3-4单元
人教版五年级下册数学教材习题参考答案3-4单元第三单元长方体和正方体教材第20页“做一做”（1）.上下面、左右面、前后面分别相同。
（3）.长5cm，宽3.5cm，高2cm.（4）.3个面。
教材第20页“做一做”(1)至少需要8个小正方体。
(2)(3)搭成了一个正方体，6个面都是正方形。
1．(1)正面是长方形；长和宽分别是24 cm、9 cm；和它相同的面是后面。
(2)它的右面是长方形；长是12 cm，宽是9 cm；和它相同的面是左面。
(3)上、下两个面。
2．(40＋30＋20)×4＝360(cm)3．(1)3条(2)4条(3)3条发现：每条棱都有三条棱和它平行且相等。
4．魔方是正方体，棱长是10 cm，有6个面的形状完全相同。
6．90×2＋55×2＋22×4＝378(m)7．40 cm＝0.4 m80 cm＝0.8 m(2.2＋0.4＋0.8)×4＝13.6(m)8．()个(2)个(2)个()个()个(2)个9．A和C相对，E和F相对，I和D相对。
教材第23页“做一做”(√)(√)()教材第24页“做一做”0.75×0.5＋0.75×1.6×2＋0.5×1.6×2＝4.375(m2)2．周一对周四，周二对周末，周三对周五3．(1)4×2＝8(cm2)3×3＝9(cm2) 2×2.5＝5(cm2)(2)3×2＝6(cm2)3×2＝6(cm2) 2.5×2＝5(cm2)(3)4×3＝12(cm2)3×2＝6(cm2) 2×2＝4(cm2)4．(50×40＋50×78＋40×78)×2＝18040(cm2)5．(10×12＋6×12)×2＝384(cm2)6．(1)46×46×6＝12696(cm2)(2)46×12＝552(cm)552 cm>4.5 m胶带纸不够用7．长方体1050 cm2正方体864 m2长方体812 dm28．3×3×5＝45(dm2)9．1.2×1.2×6×1.5＝12.96(dm2)10．50÷2＝25(m)50×25＋50×2.5×2＋25×2.5×2＝1625(m2)11．(8×6＋8×3×2＋6×3×2－11.4)×4＝482.4(元)12．涂红漆面积：40×40×3＋65×40×2＝10000(cm2)涂黄漆面积：40×40×2＋40×65×2＋40×(65－10)×2＝12800(cm2)13．把长方体的长8 cm分割成2个4 cm，两个棱长为4 cm的正方体总表面积增加了，增加的表面积为4×4×2＝32(cm2)教材第28页“做一做”1．长度单位面积单位体积单位2．9 cm38 cm3 6 cm3 4 cm3教材第31页“做一做”1．15×7×8＝840(cm3)2．0.06×5＝0.3(m3)1．第2堆体积大，第2堆根数多，所占空间大.3．____最小最大____4．cm3dm3m36．把最上面的小正方体放在第三层的缺口处。
2021年人教版小学五年级数学下册全册各单元试卷及答案
2021年人教版小学五年级数学下册全册各单元试卷及答案试题1：第1单元观察物体（三）试题2：第2单元因数与倍数试题3：第3单元长方体和正方体试题4：第4单元分数的意义和性质试题5：第5单元图形的运动（三）试题6：第6单元分数的加法和减法试题7：第7单元折线统计图试题8：第8单元数学广角——找次品第1单元观察物体（三）一、画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。
（本题共10分）二、解决问题。
（本题共10分）1．在下图中添一个相同的正方体（添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合），使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？2．如图，有甲、乙两个立体图形，从正面、左面和上面看这两个立体图形，哪些面看到的图形是一样的？甲乙3．有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？4．请动手摆一摆，然后解决下面的问题。
（1）一个几何体，从不同方向看到的形状分别是：如果用7个小正方体摆，第7个小正方体可以放在哪个位置？（图中的序号是位置号）（2）如果再增加一个小正方体，从上面看到的图形不变，从左面看到的图形是，第8个小正方体可以放在什么位置？（图中的序号是位置号）三、解决问题。
（本题共10分）1．一个几何体从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。
这个几何体至少由多少个小正方体组成?2．一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再画出这个几何体。
3．如果从正面和侧面看到的几何体的形状是,用5个小正方体可以怎样搭?四、解决问题。
（本题共10分）1．用同样大小的正方体搭出了下面的几个几何体。
（1）从正面看是的有。
（2）从左面看是的有。
（3）从上面看是的有。
2．小明搭了一个几何体,从上面看到的图形是图①,从正面看到的图形是图②,搭一个这样的几何体,小明最少需要多少个小正方体?最多呢?3．观察右图,回答问题。
（1）这个几何体是由多少个小正方体搭成的?（2）取走哪个小正方体后,从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变?请你把那个取走的小正方体涂成红色。
部编版五年级数学下册四单元练习题及答案(三套)
10、王亮在班上的位置用数对表示是（ 3, 5 ），与他在同一列的第一个同学的位置用数对表示是（_______）。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（ ）里）（10分）
1、13的倍数是( )。
A．合数 B．质数 C．可能是合数,也可能是质数 D．偶数
2、一个合数最少有3个因数。 （ ）
3、平行四边形是轴对称图形。 （ ）
4、两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数。 （ ）
5、三个数的和是470．第一个数比第二数多160，第三个数比第一个数少180．那么，这三个数的最大公因数是2． （ ）
四、计算题。（30分）
1、直接写得数。
2.8÷0.2＝ 3.9÷0.01＝ 0.2×7×0.5＝ （2.5＋0.9）×0.4＝
2、甲数是a，比乙数的2倍少b，求乙数的式子是（ ）。
A．a×2－b B．a÷2－b C．（a＋b）÷2 D．（a-b）÷2
3、小林和小军都去参加游泳训练．小林每隔4天去一次，小军每隔6天去一次．7月31日两人同时参加游泳训练后，（ ）他们第二次同一天参加训练．
A．8月12日B．8月24日C．无法确定
5、小明晨跑2分钟跑了400米，平均每分钟跑（_______）米，跑1米需要（________）分钟。
6、小贝从一楼上到三楼需要2.4分钟，他用同样的速度从一楼上到八楼需要（___________）分钟。
7、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年_____岁．
8、一个长方体，长、宽、高分别是8厘米、5厘米和4厘米，从中截去一个最大的正方体后，剩下的体积是（______）立方厘米。
2、108 4200 10 34.6
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第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20, 30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24, 30。
9的倍数：9,18, 27, 36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√(2)×(3)√(4)×6、1 2 47、(1)18 (2)1 (3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
第10页做一做答案3的倍数有24，96。
在24后面可放卡片：0，3，6，9。
在58后面可放卡片：2，5，8。
在46后面可放卡片：2，5，8。
在96后面可放卡片：0，3，6，9。
练习三答案1、奇数有33，355，123，881，8089，565,677。
偶数有98，0，1000，988，3678。
2、（1）55 （2）350 （3）1003、3的倍数有75，36，3051，99999，111，165,5988,7203。
4、3的倍数的偶数有12，24，30，…5的倍数的奇数有15，25，35，…5、□7的□里可以填：2，5，8，有3种填法。
4□2的□里可以填：0，3，6，9，有4种填法。
□44的□里可以填：1，4，7，有3种填法。
65□的□里可以填：1，4，7，有3种填法。
12□1的□里可以填：2，5，8，有3种填法。
6、(1)5 60(2)2 727、提示：郁全香5元一枝，马蹄莲10元一枝。
妈妈买的是一些马蹄莲和郁金香，买郁金香的总价应是5的倍数，个位上是0或5；买马蹄莲的总价应是10的倍数，个位上应是0，也就是整十数，两者加起来的总价一定是几十元或几十五元。
服务员找回13元，一定不对。
8、(1)不对，不符合3的倍数的特征。
(2)对(3)对9、分析：3个人分成一组，总人数应是3的倍数，22人不是3的倍数，要求至少来几人才能正好分完，看22最少加上几是3的倍数，所加的数就是再来的人数，22再加2是24，24是3的倍数。
解答：至少再来2人才能正好分完。
10、分析：先从四张卡片中任意取出三张，把所能组成的三位数都列出来，因为这里有一个0，所以共能组成18个三位数：430，403，340，304，450，405, 540, 504, 305, 350, 530, 503,435，453，345，354，543，534，再找出题中所要求的数。
解答：奇数：403，405，305，503，435，453，345，543。
偶数：430，340，304，450，540，504，350，530，354，534。
2的倍数：430，340，304，450．540，504，350，530，354，534。
5的倍数：430，340，450，540，305，350，530，435，345，405。
3的倍数：450，405，540，504，435，453，345，354，534，543。
既是2的倍数，又是3的倍数：450，540，504，354，534。
11、(1)30 (2)102 99612、圈4,8,12 ,16, 20, 24, 28, 32, 36, 40,44,48。
（1）4的倍数都是2的倍数。
（2）根据个位数不能判断这个数是不是4的倍数，应根据一个数的后两位来判断，一个数的后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。
练习四答案1、(1)不正确，9是奇数但不是质数。
(2)不正确，2是偶数但不是合数。
(3)不正确，1既不是质数也不是合数。
(4)不正确，2是质数，它与其他质数的和都是奇数。
2、质数：37，41，61，73，83，11，47合数：27，58，95，14，33，57，62，87，99奇数：27, 37,41, 61, 73,83, 95,11, 33,47,57,87,99偶数：58，14，623、3和7 13和7最小的质数是2，最小的合数是4。
4、奇数与奇数的积是奇数；奇数与偶数的积是偶数；偶数与偶数的积是偶数。
5、提示：写出一组6的倍数的数，即6，12,18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60, 66,72,78,84,90，96……发现6的倍数应当与3的倍数的特征相似，即各位上的数的和是3的倍数且为偶数的数。
6、分析：30是偶数，如果把它分成两个数，一个数是奇数，那么另一个数也一定是奇数；如果一个数是偶数，那么另一个数也一定是偶数。
解答：若甲队人数为奇数，则乙队人数为奇数。
若甲队人数为偶数，则乙队人数为偶数。
7、略第19页做一做答案第20页做一做答案练习五答案1、(1)正面是长方形，长是24 cm，宽是9 cm，和它相同的面是后面。
(2)它的右面是长方形，长是12 cm，宽是9 cm，和它相同的面是左面。
(3)上、下两个面。
2、4×(20+30+40) =360(cm)3、(1)3条 (2)略(3)3条发现略。
4、这个魔方是正方体，它的棱长是10 cm，有6个面的形状完全相同。
5、略6、(90+55)×2+22×4=378(m)7、40cm=0.4m 80cm=0.8m(2.2+0.4+0.8)×4=13. 6(m)8、提示：第二个、第三个和第六个图形是正方体的一个面，各有2个这样的面。
9、分析：经过正方体两次转动，可以观察到正方体的侧面A、E、F、C，上面是1，可知下面是D，因此I和D相对。
同时侧面中与A相邻的是E、F，因此A和C相对。
解：与A和C相对的面是C，与E相对的面是F，与I相对的面是D。
第23页做一做答案第24页做一做答案练习六答案4、(50×40+40×78+78×50)×2=18040(cm²)5、(10×12+6×12)×2=384(cm²)6、(1) 46×46×6=12696(cm²)(2)46×12=552(cm)4.5m=450cm 450<552．所以一盘长4.5 m的胶带纸不够用。
7、（竖排）长方体1050 cm²正方体864 m²长方体812 cm²8、3×3×5=45(dm²)9、1.2×I.2×6×I.5=12. 96(dm²)10、50÷2=25(m)50×25+50×2.5×2+25×2.5×2=1625(m²)11、(8×6+8×3×2+6×3×2-11.4)×4=482.4（元）12、涂黄油漆的面积：40×40×2+40×65×2+40×(65-10)×2=12800(cm²)涂红油漆的面积：40×40×3+65×40×2=l0000(cm²)13、分析：长方体的长是8cm，左右两个面各是边长为4cm的正方形，所以应在长的中间切一个和左右两个面平行的面。
切完后，多了2个侧面。
解答：应该在长方体长的中间切一个和左右两个面平行的面；两个正方体的总面积多，增加的面积是4×4×2=32（cm²）第28页做一做答案1、长度面积体积不同之处：①意义不同。
②测量范围不同：长度是指物体的长短；面积是指物体所占平面的多少或表面大小；体积是指物体所占空间的大小。
③计算方法不同。
2、9cm² 8cm²6cm²4cm²第31页做一做答案练习七答案1、略2、略3、第三个图形体积最大，第二个图形体积最小。
4、cm³dm³ m³5、略6、略7、64 12 12 64 16 168、50cm=0.5m50×30×0.5=750(m³) =750（方）9、30×30×30=27000(cm³)10、提示：分法不唯一，但每份的体积相同。
2×2×0.6÷4=0.6(dm³)11、2.4 dm²=0.024 m²0.024×3×500=36(m³) =36（方）12、（从上到下）14 cm 2000cm³或2dm³81m²378cm³13、略第35页做一做答案1、3500 0.7 2500002、24 cm=0.24m15×3×0.24=10. 8(m³)525×l0.8=5670(块)练习八答案1、1020 0.96 62.736 863 230002、略3、分析：一个凳子由两个凳腿和一个凳面构成，先算出一个凳子的混凝土用料，即凳子的体积，然后乘50，就是这些凳子共用混凝土的方数。
解答：(100×45×4.5+45×5×35×2)×50=1800000(cm³)=1.8 (cm³)=1.8（方）4、分析：先算出奥运心愿墙的体积和正方体的体积，再用奥运心愿墙的体积除以正方体的体积，就得所求的块数。
计算时要统一单位。
解答：6m=600cm 2.7m=270cm600×270×6÷(3×3×3)=36000（块）5、38dm=3.8m7.6÷(5×3.8)=0.4(m)6、(1)50800cm³(2)6.039 m²(3)1500 dm7、占地面积：60cm=0.6m 6×0.6=3.6(m²)需用玻璃：6×0.6+2×6×1.5+2×0.6×1.5=23.4(m²)体积：6×0.6×1.5=5. 4(m³)8、分析：由长方体和正方体的棱长总和相等，先求出长方体的棱长总和，即正方体的棱长总和，再求出正方体的棱长，最后分别求出长方体和正方体的体积，并比较。