人教版小学一年级(下册)数学(全册)一课一练

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一年级数学下册第一单元认识图形(2)一课一练(含答案)

第一单元认识图形（二）一课一练第1课时认一认1、选一选（填序号）是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。

2、按要求给下列图形涂上颜色。

（1）把下列图中的正方形涂上蓝色，长方形涂上红色。

（2）把下图中的三角形涂上绿色，并说一说它像。

3、我是小小观察家。

上图像一辆（），是由（）个三角形，（）个圆形，（）个长方形，（）个正方形组成。

4、七巧板是由( )种图形组成的，其中有( )个三角形，( )号和( )号图形，( )号和( )号图形是完全一样的。

5、数一数下面图形由几条线段组成。

( )条( )条( )条( )条( )条6、数一数（）长方形（）个圆形（）个正方形7、是( )形,它的四条边（）；是( )形,它的对边（）；是( )形,它的对边；是 ( )。

8、连一连。

第2课时拼一拼1、一套七巧板有( )块,1块( ),1块( )和5块( )。

2、选一选。

（在括号里填上对应的序号。

）长方形的有（）；正方体的有（）；三角形的有（）；平行四边形的有（）；圆形的有（）。

3、如图：你能从中数出所有的三角形吗？答：图中共有（）个三角形。

4、数一数，填一填。

5、按虚线折一折，它们折出来是什么样子？连一连。

6、想一想。

7、用4个和4个拼一拼。

8、下面的图形都是七巧板拼成的，像什么？你能拼出来吗？试试看。

第3课时综合练习1、下面图形能分成一样的两部分的在括号里画“√”，否则画“×”。

（1）[ ]（2）[ ]（3）[ ]（4）[ ]（5）[ ]（6）[ ]2、三轮车有（）个轮子；一双筷子有（）根；三角形有（）个角，五线谱上有（）根线；小猫有（）条腿；我国国旗上有（）颗五角星。

3、判断。

1.魔方的六个面都是正方形。

（）2.两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。

（）3.长方体的六个面一定都是长方形。

（）4.两个三角形可以拼成一个四边形。

（）4、根据下面前3组图形的拼组规律，想一想接着怎么拼。

5、把下面的图形分成2个三角形，请你用画线方法表示出来。

青岛版(六年制)一年级下册小学数学全册课时练(一课一练)含答案

一、用自己喜欢的方法计算。

13-9= 17-9=15-9= 11-9=14-9= 12-9=二、想一想，填一填。

9+4=（） 9+7=（）9+（）=13 9+（）=1613-9=（） 16-9=（）三、看图列式计算。

〇〇〇〇〇〇？〇〇〇16只□-□=□答案：1、 4 8 6 2 5 32、13 16 4 7 4 73、16-9=7四、用自己喜欢的方法计算。

13-8= 17-8=15-7= 11-7=14-7= 12-8=五、想一想，填一填。

8+5=（） 6+7=（）8+（）=13 7+（）=1313-8=（） 13-7=（）六、看图列式计算。

〇〇〇〇？个〇〇〇〇14个□-□=□（个）答案：4、5 9 8 4 7 45、13 5 5 13 6 66、14-8=6（个）七、细心算。

12-3=□+4=□-5=□+6=□八、算一算，涂一涂。

（把得数是6的涂上红色，得数是7的涂上绿色。

）12-612-5 2+5 11-411-5九、看图列式计算。

□-□=□答案：7、9 13 8 148、红色：12-6 11-5绿色：12-5 2+5 11-49、14-6=8十、照样子，连一连。

二、比较大小。

9+4〇12-4 12-7〇12-616-8〇15-7 19-9〇13-5十一、看图列式计算。

答案：10、 11、＞＜＝＞ 1212-3 13-5 11-6 16-9 8 7 9 5 雪后面有？只= 12 12-3 13-511-616-98 7 9 5十二、细心算一算。

6+7= 8+9= 11-8=16-9+8= 14-8+4=十三、想一想，填一填。

14-5=（） 9+7=（）+811-（）=10 15-（）=914-5=（）（）+8=17 十四、看图列式计算。

=□□-□=□□-□=□答案：13、13 17 3 15 1014、9 8 1 6 9 915、8+4=12 12-8=4 12-4=81、填空。

（1）钟面上有（）个数。

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葫芦冲小学一年级下册数学作业设计第1节：复习加减混合（1）1、算一算。

2、算一算。

4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3=8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2=1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5=8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5=10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5=3、在□填数。

□+5=9 □+7=10 □+3=82+□= □+3=7 5+□=104、填空后写出四个算式。

10□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□复习加减混合（2）一、算一算。

9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2=10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6=69-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1=二、算一算。

3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5=10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7=10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8=8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5=三、在括号里填上适当的数。

3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=109+（）=10 8+（）=9 4+（）=9（）+6=8 （）+2=7 （）+7=84+（）=10认识图形（1）一、填空。

（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。

（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。

（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。

（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。

（5）硬币是（）的。

二、有（）有（）三、给涂上颜色。

四、给涂上颜色。

五、给△涂上颜色。

六、给○涂上颜色。

七、八、计算。

如果△＝2，○＝3，□＝5，那么 □＋○＋△＝（）△＋○－□＝（） △＋△－○＝（）□＋□－□＝（）认识图形（2）一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。

1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。

一年级下册数学一课一练-2.1看一看(一) 北师大版(含答案)

5.【答案】B
【解析】【解答】解：从前面能看到三个长方形，下层最大，上层最小。
故答案为：B
【分析】从不同的方向观察到的物体的形状是不同的，根据物体的特征确定从前面看到的形状即可。
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】小胖观察到的图形直立的瓶子应该在右边，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的.把自己想象成小胖，然后根据物体特点判断出看到的图形即可.
9.在同一方位，看一个物体最多可以看到多少个面？
看到一个面。
10.任何填空题
11. 从________看到的是。
12.右边6个图分别是哪6个小朋友看到的？请在括号里写上编号。
________
13.如下图所示，电视台的摄像机1、2、3、4在不同位置拍摄了四幅画面，则A图像是________号摄像机所拍，B图像是________号摄像机所拍，C图像是________号摄像机所拍，D图像是________号摄像机所拍．
15.【答案】脸
【解析】【解答】苗苗看到的是老虎的正脸。
故答案为：脸
【分析】苗苗坐在老虎的前面，看到的是老虎的正脸，即可得解。
四、解答题
16.【答案】
【解析】【解答】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.
17.【答案】解：
【解析】【分析】对于同一个物体，不同的观察角度所观察到的形状不同。小鸟是从上方看到的图形，所以看到的是屋顶；小兔子是从正面看到的图形，看到的是屋子门窗、烟囱和屋顶；小马是从侧面看到的图形，看到的只有烟囱和屋子
14.观察，从________面看到的是，从________面看到的是，从________面看到的是．

一年级下册数学一课一练8 克和千克同步练习人教版第2课时解决问题

第2课时解决问题(教材P 104
，例3)
一、王阿姨在菜市场买了24个西红柿，请你估计一下大约重多少千克？
1．如果6个西红柿重1千克，这些西红柿重(
)千克。

2．如果8个西红柿重2千克，这些西红柿重()千克。

二、爷爷从菜地里摘了10个南瓜，如果2个南瓜重1千克，这些南瓜大约重多少千克？如果每千克南瓜3元，爷爷可以卖多少钱？
三、妈妈在超市里买了500克香蕉，付了2元；爸爸在水果店里买了1千克香蕉，付了6元。

谁买的香蕉便宜？为什么？
四、这是惠民超市部分蔬菜价格表。

品种白菜萝卜辣椒茄子
价格
1元/500
克
2元/500
克
5元/500
克
4元/500
克
1.张叔叔买2千克萝卜要多少钱？
2．李奶奶买了1千克白菜、2千克辣椒和1千克茄子，一共要花多少钱？
第2课时解决问题
一、1.424÷6＝4 2.68÷2＝424÷4＝6
二、10÷2＝5(千克)3×5＝15(元)
三、1千克＝2个500克6÷2＝3(元)3>2妈妈买的香蕉便宜。

四、1.500＋500＋500＋500＝2000(克)＝2(千克)
2×4＝8(元)
2．1×2＝2(元)5×4＝20(元)4×2＝8(元)
一共要花：2＋20＋8＝30(元)。

人教版一年级数学下册一课一练及答案

9
6
9
3 10
1 10
2 10
6
5
7
2. 算一算，填一填
9 11 14 10 7 6 5 16
3. 解决问题
11－4=7（个）
1. 计算。
第 7 课时练习四
13－5= 11 －4= 12 －4= 12 －3= 5+6=
14－5= 7+4= 12 －5= 11 －3= 11 －2=
2. 看图填空。
原来
1. 猴子和小鹿去摘苹果，猴子摘了 15 个，小鹿摘了 8 个。（ 1）猴子比小鹿多摘了多少个？
（ 2）小鹿比猴子少摘了多少个？
（ 3）猴子和小鹿摘得苹果相差多少个？
2. 花坛里有 16 盆花，小红和她的 3 个好朋友已经浇了 7 盆，还有多少盆花没有浇？
3. 圣诞老人准备了 13 支铅笔和 4 支钢笔作为礼物，已经送出去了 5 支铅笔，还剩几支铅笔？
卖出
还剩
13 箱
5箱
（）箱
（）箱
8箱
4箱
14 箱
（）箱
4箱
15 箱
（）箱
9箱
3. 解决问题。
（1）飞机场上午和下午一共起飞 12 架飞机，上午起飞 7 架，下午
起飞多少架？
（2）第一小组有 8 人，第二小组的人数与第一小组同样多，两组共
有多少人？
答案提示： 1. 计算。
8 7 8 9 11 9 11 7 8 9
8＋4－ 9＝
9
＋ 9－8＝
19
－10＋8＝
16－8－ 6＝
3
＋ 8－7＝
12
－4＋ 5＝
2. 按要求填数。
15－9=（）

一年级下册数学一课一练十几减5、4、3、2_人教新课标(含答案)

《十几减5、4、3、2》同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

一、单选题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

一年级下册数学一课一练五绿色行动100以内数的加减法(一)青岛版

第五单元㊀绿色行动１００以内的加减法（一）两位数加一位数与整十数的口算㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀一㊁旧知链接１．请你说一说如何用计数器或小棒表示数字㊂２．口算㊂４０＋７＝㊀㊀６８－６０＝㊀㊀８＋５０＝㊀㊀８０＋９＝㊀㊀９８－９０＝８９－９＝６＋５０＝７９－７０＝４０＋６＝１５－９＝二㊁新知速递１．东东有４２张三角形贴画纸，小阳有５张，他们一共有多少张三角形贴画纸？２．小玉有３０张长方形贴画纸，小玲有３５张，她们一共有多少张长方形贴画纸？１．看图列式计算㊂㊀㊀㊀㊀第五单元㊀绿色行动２．计算下列各题㊂７７＋２＝㊀㊀６５＋２０＝㊀㊀５＋６２＝㊀㊀７＋６０＝㊀㊀１８－７＝３８＋４０＝６０＋２２＝１５－７＝１６＋４０＝２５＋３０＝３．连线题㊂１８－５２２＋４０２５＋３７６－６７０㊀１３㊀２８㊀６２８＋５３２＋３０８０－１０２０＋８４．解决问题㊂（１）买一件和一条要用多少元钱？（２）买一件和一副要用多少元钱？（３）你还能提了什么问题？基础训练１．填空㊂（１）３个十和６个一是（㊀㊀），７个十和８个一是（㊀㊀）㊂（２）６７里面有（㊀㊀）个十和（㊀㊀）个一㊂（３）６个十和（㊀㊀）个一是６３㊂（４）在内填＞＜或＝㊂５１＋１０５５＋１㊀２０＋３５４５＋１０㊀６０－１０５７＋７㊀９０＋８８＋９０２．口算㊂４＋５＝㊀㊀５＋７＝㊀㊀１０＋４８＝㊀㊀３５＋２＝㊀㊀４＋９＝㊀㊀２０＋８０＝７＋３＝５＋６＝３０＋５５＝４＋６５＝７＋７＝５５＋２０＝６＋７２＝４０＋５＝４９＋５０＝３３＋６０＝２４＋４０＝９４＋３＝８１＋１０＝３７＋２０＝４３＋４＝３５＋４＝６２＋６＝２５＋７０＝３．先填空，再计算㊂拓展提高４．想一想，填一填㊂４＋７＝１８－（㊀㊀）㊀㊀１６－９＝１４－（㊀㊀）㊀㊀３０－（㊀㊀）＝５０－４０２８－（㊀㊀）＝５＋３（㊀㊀）＋２＝２＋４０６０－（㊀㊀）＝７＋３５．应用题㊂（１）妈妈买来一些，吃了２０个，还剩３５个，妈妈买来多少个？（２）一年级有男生２０人，女生１８人，一年级一共有多少人？（３）飞机场上第一次飞走３２架，第二次飞走６架，两次共飞走多少架？（４）小明有１４个，吃了６个后，和小云同样多，小云有几个？第五单元㊀绿色行动发散思维６．想一想，填一填㊂两位数加一位数进位加法㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀一㊁旧知链接口算下列各题㊂５＋９＝㊀㊀㊀㊀７＋８＝㊀㊀㊀㊀６＋４＝㊀㊀㊀㊀７＋６＝㊀㊀㊀㊀８＋６＝３＋９＝８＋５＝４＋７＝４０＋１８＝３０＋１７＝１２＋２０＝６０＋１５＝５６＋３０＝２８＋１０＝４２＋７＝二㊁新知速递今天东东和小阳又去浇树了，东东先来的浇了２５棵，小阳帮助同学改作业来晚了，浇了９棵，他们俩今天浇了多少棵树？要求：自己想办法解决问题，可以借助于学具的帮助㊂１．填一填㊂（１）６７里面有（㊀㊀）个十和（㊀㊀）个一；由１个十和５个一组成的数是（㊀㊀）㊂（２）８６读作（㊀㊀）；９０读作（㊀㊀）；九十三写作（㊀㊀）；八十写作（㊀㊀）㊂２．直接写出得数㊂５３＋８＝７＋６７＝３＋３９＝６＋３５＝１５＋６＝６３＋７＝２２＋９＝７６＋６＝３＋３８＝４＋４７＝５＋６９＝３＋２６＝３．在里填＞＜或＝㊂７３＋８８０６２５０＋１２２＋７８８０２４＋６２５８０７５＋８７＋４５４２４．在（㊀㊀）里填数㊂６０＋（㊀㊀）＝６５８＋（㊀㊀）＝７８９＋（㊀㊀）＝１４（㊀㊀）＋９＝６９（㊀㊀）＋４０＝４８（㊀㊀）＋６＝１３第五单元㊀绿色行动５．解决问题㊂（１）小红看一本书，第一天看了１２页，第二天看了９页㊂两天一共看了多少页？（２）书架上有９４本书，再放上６本就放满了㊂这个书架上可以放多少本书？（３）我已经拔了３５个萝卜，还剩６个没有拔㊂小白兔一共种了多少个萝卜？基础训练１．口算：２０＋３＝㊀㊀２＋３０＝㊀㊀２６＋８＝㊀㊀４＋３６＝㊀㊀２５＋３＝㊀㊀２０＋３０＝４５＋８＝７＋３６＝７６＋３＝６９＋３０＝７３＋８＝９＋３６＝７＋６＝９＋５＝６＋４＝２７＋６＝３９＋５＝６＋５４＝２６＋７＝２＋３９＝６＋１８＝２６＋９＝５７＋５＝２９＋４＝４８＋５＝９＋８３＝３７＋９＝１５－７＝２．填空㊂（１）６连续加６，每次加得的和写在横线上㊂６㊁１２㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊂（２）套圈游戏中还有３１８３２０１５３４这些数字没有套中，小明套中了２个圈，共得了４２分，他可能套中了哪两个圈？用算式表示出来，算式：㊀㊀㊀㊀㊀㊂（３）ʀ和ә分别代表什么？ʀ＋ʀ＝４０ʀ＝（㊀㊀）ә–ʀ＝７２ә＝（㊀㊀）３．正确的打 ɿ ，错误的打 ˑ 并改正过来㊂５５－２＝５３㊀㊀㊀㊀㊀１４＋６＝１９㊀㊀㊀㊀㊀６４＋７＝７１㊀㊀㊀㊀㊀６０＋２７＝６７㊀㊀㊀㊀㊀拓展提高４．在里填上＞＜或＝㊂４６＋５４１㊀㊀㊀㊀３８＋５４３㊀㊀㊀㊀７８７８＋８３＋５２３０＋５２６４＋６５０＋８３６＋５２６＋５５．解决问题㊂（一定要记得写上单位！）（１）３６只小蚂蚁做操，旁边还有６只小蚂蚁在指挥，问一共有多少只小蚂蚁？（２）小明和小红在踢毽子，小明踢了２０个，小红踢了２５个，两人一共踢了多少个？（３）小白兔拔了１６个萝卜，小灰兔拔了６个萝卜，两只兔子一共拔了多少个萝卜？（４）小白兔和小灰兔一共拔了５０个萝卜，小白兔拔了２０个萝卜，小灰兔拔了多少个萝卜？（５）小图书室有９０本故事书，借出４０本，还剩多少本？（６）学校合唱队有４８人，男同学有２０人，女同学有多少人？发散思维６．课外延伸㊂（１）小丽先踢了２３下毽子，又踢了２０下㊂小红至少要踢（㊀㊀）下才能超过小丽㊂（２）月月读一本故事书，第一天读了９页，第二天读了１３页，第三天应该从第（㊀㊀）页读起㊂第五单元㊀绿色行动两位数减一位数或整十数的不退位减法㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀一㊁旧知链接先说说两位数加一位数或整十数不进位加的计算方法，然后再口算下列各题㊂７８＋１＝㊀㊀㊀２３＋４０＝㊀㊀㊀５６＋３＝㊀㊀㊀４５＋２０＝㊀㊀㊀５５＋１０＝９７＋２＝３＋４５＝２１＋６０＝４９＋３０＝８１＋７＝二㊁新知速递美术课要做剪纸，老师让同学们回家后搜集旧挂历纸，东东搜集了２８张，小阳搜集了６张，小玉搜集了２０张，小玲搜集了１０张，东东比小阳多搜集了多少张？小玲比小玉少搜集了多少张？要求：先自己独立完成，不明白再求助于同学或父母㊂１．计算下列各题㊂８６－７０＝５５－４＝６８＋２０＝４７－５＝９０－７０＝６５－５＝８７－２＝９９－８０＝２５＋８＝３３－３０＝５４＋２０＝１２＋２０＝３４－２０＝５６－６＝４８－７＝２．在里填上＞＜或＝㊂７８－５０２４＋３㊀㊀６６－６２０＋４０㊀㊀５７－４０２２＋６㊀㊀１５－９５７－５０２５＋９３８－２０１８－２８＋９１００－９９２１－２０２＋５４８－４０３．计算接龙㊂４．数一数有多少只小蚂蚁没做操？做操的蚂蚁比没做操的蚂蚁多多少只？５．河里一共有多少只鸭和鹅？河里的鸭比鹅多多少只？基础训练１．看图列式计算㊂㊀㊀２．计算下列各题㊂６４＋２０＝㊀㊀９９－６＝㊀㊀７６＋２＝㊀㊀８３＋４＝㊀㊀３０＋６７＝㊀㊀４６－２＝６＋３１＝５７－５＝６＋２６＝４０＋２６＝６４－２０＝２５－３＝７５－５０＝６４－３０＝４９－３＝４９－３０＝４３＋７＝７＋６０＝３．在里填上＞＜或＝㊂２９３６㊀㊀㊀３９＋７４０㊀㊀㊀２７７６－４０㊀㊀㊀４５＋２８６－４０４５５４８８－６８３６１５３＋９４４－２０１５＋８第五单元㊀绿色行动４．在括号里填上适当的数㊂６０＋（㊀㊀）＝６７㊀㊀㊀５＋（㊀㊀）＝５５㊀㊀㊀６５－（㊀㊀）＝６０７８－（㊀㊀）＝７５６７－（㊀㊀）＝１７６６＋（㊀㊀）＝７２拓展提高５．小小邮递员㊂６．解决问题㊂（１）筐里原来有３６个胡萝卜，我吃了５个㊂现在还剩下多少个？（２）一双鞋子９９元，我有５０元钱㊂要买这双鞋还差多少元？（３）我前面有７人，后面有５人㊂我们这一排一共有多少人？发散思维７．两位数减一位数的退位减法㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀一㊁旧知链接请你用简练的语言说一说两位数加一位数或整十数的不进位加法㊁两位数加一位数的进位加法㊁两位数减一位数或整十数的不退位减法的计算方法㊂二㊁新知速递还记得我们在学习校园护绿一课时没解决的两个问题吗？它们分别是亮亮浇了２６棵，东东浇了３棵，亮亮比东东多浇多少棵？和芳芳浇了３０棵，东东浇了３棵，芳芳比东东多浇多少棵？现在试着解决一下吧！要求：先独立完成，然后再和小伙伴交流一下㊂１．计算下列各题㊂７７－９＝㊀㊀㊀６８－４０＝㊀㊀㊀７５＋９＝㊀㊀㊀３５－８＝㊀㊀㊀２４－５＝６６－３０＝４５－６＝３６＋５＝１４－６＝８＋９＝５５＋５＝４７－９＝２２＋４０＝３８＋６＝４５－７＝２．按要求填空㊂７０连续减７，写出结果㊂７０（６３）（㊀㊀）（㊀㊀）（㊀㊀）（㊀㊀）（㊀㊀）（㊀㊀）（㊀㊀）㊂９０连续减９，写出结果㊂９０（８１）（㊀㊀）（㊀㊀）（㊀㊀）（㊀㊀）（㊀㊀）（㊀㊀）（㊀㊀）㊂第五单元㊀绿色行动３．送信，将信的序号写在小房子上㊂４．已经摆了多少把椅子？５．请你先提出问题，然后再解决问题㊂基础训练１．计算㊂２３－７＝７８－９＝４４－８＝３５－６＝９１－９＝６３－３＝２６－７＝５５－８＝４２－５＝２６－７＝５２－８＝７３－４＝２．在里填＞＜或＝㊂３７＋８５５㊀㊀㊀２７－６２０㊀㊀㊀２６４０－５５６－８５３４３－１０３０３８４０－８３．在括号里填上合适的数㊂２７－（㊀㊀）＝２２㊀㊀３２－（㊀㊀）＝２６㊀㊀５０－（㊀㊀）＝４５７８－（㊀㊀）＝７６㊀㊀９１－（㊀㊀）＝８３㊀㊀（㊀㊀）－６＝６６４．在（㊀㊀）里写出每次减得的差㊂（１）８０连续减８：８０ң７２ң（㊀㊀）ң（㊀㊀）ң（㊀㊀）ң（㊀㊀）ң（㊀㊀）ң（㊀㊀）㊂（２）６０连续减６：６０ң５４ң（㊀㊀）ң（㊀㊀）ң（㊀㊀）ң（㊀㊀）ң（㊀㊀）ң（㊀㊀）㊂拓展提高５．先写出算式再列式计算㊂６．解决问题㊂（１）今天要练３０个大字，已经练了８个㊂还要练几个大字？（２）妈妈今年３５岁，我７岁㊂妈妈比我大几岁？（３）学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆，共有５６人，中午就餐时每１０人一桌，最少需要几张桌子？发散思维７．在同一个算式的㊀里填上相同的数㊂３５－㊀＝２０＋㊀６６－㊀＝５０＋㊀５１＋㊀＝６５－㊀。

苏教版一年级下册数学全册试题一课一练

苏教版一年级下册数学试题一课一练第1课时两位数加一位数（进位）1、圈一圈，算一算。

2、填一填。

（1）（2）3、现在盘子里有多少粒豆子？4、图书馆。

（1）《儿童画报》和《连环画》一共有多少本？（2）《故事书》和《连环画》一共有多少本？（3）《故事书》比《儿童画报》多多少本？5、育才小学一年级的同学参观野外拓展活动。

其中男生有39人，女生有6人，一共有多少人参加这次野外拓展活动？6、爸爸今年多少岁？7、小丽在计算一个数加37时，不小心用墨水弄脏了纸，只剩下一个7，这样得到的结果是13。

原来正确的结果是多少？第2课时数的组成和读写1.写一写，读一读2.数一数，填一填（）个十和（）个一（）个十和（）个一写作：写作：（）个十（）个一写作：写作：3.写出下面文字中的数我们的祖国有五十六个民族。

我们学校有三十二个班，我们班有四十二个学生。

我的爷爷今年七十四岁，我的爸爸今年三十九岁。

_______个民族 _______个班级 _______个学生爸爸______岁爷爷______岁4.填一填。

（1）1个十和4个一合起来是（）。

（2）十位上是1，个位上是2，这个数是（）。

（3）20的十位上是（），个位上是（）。

（4）18里面有（）个十和（）个一。

5.在计数器上用3颗珠子表示不同的两位数，请你写出这几个数。

6.用4颗珠子表示两位数。

先画出来，再写出来。

7.在计数器上用5颗珠子表示两位数。

请你把这几个数再写出来。

第3课时整十数加一位数及相应的减法1.看图列式计算。

2.计算并给正确答案的叶子涂上绿色。

3.谁先找到家？4.在（）里填上正确的数。

5.解决问题。

第4课时练习五1.看看图，说说图意，再列出算式。

2.比一比，算一算，说一说。

20＋6＝ 30＋5＝ 74－4＝6＋20＝ 5＋30＝ 74－70＝26－6＝ 35－5＝ 4＋70＝26－20＝ 35－30＝ 70＋4＝3.你能做一想三吗？（1）根据20＋4＝24，你能想到其他三道算式吗？（2）根据8＋30＝38，你能想到其他三道算式吗？（3）根据57－7＝50，你能想到其他三道算式吗？（4）根据68－60＝8，你能想到其他三道算式吗？4.我比电脑算得快。

2022年一年级下册数学全册一课一练

整十数加、减整十数（1）一、直接写出得数。

4+9= 12-6= 6+8= 13-7=12-2= 15-10= 16+2= 17-6=6+5= 16-7- 11-5= 7+7=二、比一比，算一算。

5+2= 50+20= 9+1= 90+10=6-3= 60-30= 8-2= 80-20=三、填空。

1、10、20、30、（）、（）、（）、（）、80、（）。

2、被减数是50，减数是20，差是（）。

3、两个加数都是20，和是（）。

4、由8个十和8个一合起来旳数是（）。

5、96里面有（）个十和（）个一。

四、算一算。

10+40= 20+70= 60-50= 70-30=40-20= 40+20= 20+60= 30+50=10+90= 60-10= 90-40= 40+60= 五、在○里填“>”、“<”或“=”。

10+10○19 30-20○1 60+30○50+4061○40+30 100○30+70 90-30○20+50 六、解决问题。

1、买一件雨衣和一把雨伞一共要花多少钱？2、一件雨衣比一把雨伞便宜多少钱？整十数加、减整十数（2）一、口算。

5+9= 15-9= 4+8= 12-8=7+5= 11-7= 6+5= 13-5=12+6= 17-5= 16-10= 16-6=二、算一算。

20+40= 76-6= 60-10= 80-20=50+5= 9+30= 40+60= 100-50=三、画线计算。

90-20+30= 60+20+10= 70-20-30= 60+40-50=80-60+30= 40+10-20 80-40+20= 50+50-20=四、解决问题。

1、红花有50朵，白花有40朵，黄花有10朵。

（1）红花和黄花一共有多少朵？□○□=□（朵）（2）红花比黄花多几朵？□○□=□（朵）（3）三种花一共有多少朵？□○□○□=□（朵）2、小明要做18道题，还要做9道就做完了。

她做好了几道题？□○□=□（道）3、买一种书包60元，买一种文具盒20元。

一年级下册数学一课一练数的顺序、比较大小_人教新课标(含答案)

《数的顺序、比较大小》同步练习死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

一、单选题“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

1.数字的比较，45（）54一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

A. 大于 B. 小于 C. 等于2.有（）5大于56，括号里面最大填多少A. 4B. 5C. 63.两位数的比较，十位数上的数是3的数（）比十位数上是2的数大。

A. 可能B. 不可能C. 一定4.比75大2的数是（）A. 72B. 77C. 785.最大的两位数的（）A. 88B. 99C. 100二、判断题1.39大于40 （）2.最小的三位数比最大的两位数大1（）3.苹果有55个，雪梨比苹果少，雪梨可能是60个（）4.小刚有可能一分钟拍了95下（）5.59这个数字在57前面（）三、填空题1.两位数的比较，先比较________位数。

人教新版数学一年级下册一课一练简单的计算(含答案)

人教新版数学一年级下册一课一练简单的计算（含答案）一、单选题1.一本作业本4元，用一张5元买一本作业本应该找回( )。

A. 5角B. 2元C. 10角2.2张1元，2张5角，5张1角组成（）。

A. 3元B. 3元5角C. 10元3.30角和3元比，（）。

A. 30角多B. 3元多C. 一样多4.“3角30分”，比较大小，在里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋5.“1角6分2角”，比较大小，在里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. －6.“5分4角”，比较大小，在里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋二、判断题7.3元加3角等于6元。

8.一共是52元。

9.小红有椪—5角，5张2角和5张1角的人民币，她乘坐无人售票公共汽车要投币1元，一共有 ________种投币方法．10.一支圆珠笔2元，一支铅笔50分，铅笔比圆珠笔贵。

（判断对错）三、填空题11.填一填________元________角12.小芳用20元买1袋6元的奶糖，应找回________元？13.妈妈去物美超市，买了1箱牛奶32元，买了一瓶果汁7元，又买了20元水果．妈妈只带了50元，买这些物品够吗？________14.买文具小明拿5元钱去买彩笔和巧克力，彩笔比巧克力贵4元，他买一块巧克力花了1元钱．他还能再买一盒彩笔吗？________。

15.算一算．6角＋9角=________元________角3元3角＋7角=________元16.你说她付了多少元？________17.小玲买1支自动铅笔用去3元5角，买1个卷笔刀用去2元，共用去3元7角。

四、计算题18.姐姐有6元钱，买一条围巾用了4元3角，买一块手帕用了8角，还剩多少钱？五、解答题19.给出的钱能买什么?在能买的商品下面画“√”。

20.在里填上“>”“<”或“="。

六、综合题21.商场购物。

（1）买一个皮球和一把玩具手枪一共需要多少钱?（2）一个不倒翁比一个皮球贵多少钱?七、应用题22.1个打火机8角钱，请你在拿出人民币件数最少的情况下付款，并写出如何付款23.一支铅笔3角钱，一本练习本5角钱，小丽买了4支铅笔和5本练习本，一共用了多少元钱？参考答案及解析一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】5-4=1（元）=10角.故答案为：C.【分析】根据题意可知，用付出的钱数-一本作业本的钱数=应该找回的钱数，然后进行单位换算即可. 2.【答案】B【解析】【解答】根据整数的加法和减法，2元＋5角＋5角＋5角＝3元5角。

一年级下册数学一课一练找规律_人教新课标(秋)(含答案)

《找规律》同步练习一、单选题1.在括号里面填适当的数11，9，7，5，3，（）A. 1B. 5C. 92.在方格里填上下面选项中适当的图形（）A. B. C. 不确定3.在括号里根据规律填出适当数1,3,5,7,9，（）A. 10B. 11C. 124.猜猜接下来的图形里面有几个圆形（）A. 13B. 14C. 155.下面的图案中没有涂颜色的圆圈里面应该涂上（）色A. 红B. 黄C. 不确定二、判断题1.根据规律，2,4,6,8之后下一个数字应该填9（）2.这幅图案的下一个图形有3个笑脸（）3.下一个圆圈应该是黑色的（）4.有规律的数列1，4,7,10的下一个数字应该是13（）5.接下去的一个图案应该是两个圆圈的（）三、填空题1.下面的图案应该是________个三角形。

2.补全数列4,5,6,7，________，9……3.补全数列15，17,19，________，23,25……4.补全数列18,15,12，________，6,3，0。

5.补全数列2,3,2,3,2，________，2,……6.补全数列35,30,25,20，________，10，……7.补全数列20,30,40,50，________，70，……8.下图两个没有涂色的空格应该是________。

9.下图两个没有涂色的三角形应该是________。

10.按照这个规律，下一个图案是________。

四、解答题1.根据规律，下面的一个箭头应该指向什么方向?2.下面的一个图形根据规律应该是什么?3.请说出接下来会有多少个月亮4.说出下一个图形是什么，并说出理由5.有规律的数列1,2,4,7,11,16接下来的一个数字是什么?答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】根据规律，这个数列前一项比后一项多2，所以最后一个应该比3少2，是1【分析】要找出数列的规律来解决问题2.【答案】A【解析】【解答】每两个图形是一个周期，所以空格里的两个图形照搬前两个图形即可【分析】有些事物的排列有周期性，像这样的排列每两个图形是一个周期3.【答案】B【解析】【解答】根据规律，这个数列后一项比前一项多2，所以括号里的数比9多2【分析】这个数列的规律是每一项递增24.【答案】C【解析】【解答】这样的排列，第二项比第一项多2，第三项比前一项多3，第四项多4，第五项多5【分析】所以第五项比第四项的10多5，为155.【答案】B【解析】【解答】这样的规律是一个红色一个黄色，所以红色的后面是黄色【分析】根据每一个圆圈变一次颜色来作答二、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】根据规律，这个数列前一项比后一项多2，所以应该填写10才对【分析】8多2的数字是10，而不是92.【答案】错误【解析】【解答】根据规律，这样的排列是按照三个笑脸，一个笑脸循环排列的【分析】三个笑脸的下一个是一个笑脸，此题错误3.【答案】正确【解析】【解答】根据规律，白色和黑色交替出现，所以下一个是黑色【分析】白色的后面必然是黑色，所以此题正确4.【答案】正确【解析】【解答】根据规律，这个数列前一项比后一项多3，所以下一个是13【分析】比10多3的数字是13，所以正确5.【答案】正确【解析】【解答】根据规律，这样的排列是三个圆圈和两个圆圈交替出现【分析】三个圆圈的后面按照规律，必然是两个圆圈三、填空题1.【答案】9【解析】【解答】根据规律，这个排列后面的图案比前面的图案多2个三角形，所以比7个多2个的是9个三角形【分析】7个三角形后面必然是9个三角形2.【答案】8【解析】【解答】根据规律，这个数列后一项比前一项多1，所以这题是8【分析】7多1的数字是83.【答案】21【解析】【解答】根据规律，这个数列下一个数字比前一个数字多2，所以是21 【分析】比19多2的数字是214.【答案】9【解析】【解答】根据规律，下一个数字比上一个数字少3，所以这题是9【分析】比12少3的数字是95.【答案】3【解析】【解答】根据规律，这是数列是2和3的循环，所以2的后面必然是3 【分析】有些数列是循环的数列，比如这个数列是两个数字一个循环6.【答案】15【解析】【解答】根据规律，这个数列是递减5的数列，所以下一个是15【分析】比20少5的数字是157.【答案】60【解析】【解答】根据规律，这个排列的下一个比前一个多10，所以下一个是60 【分析】50的下一个数字是60，因为60比50多108.【答案】绿色和黄色【解析】【解答】根据规律，这个排列绿色和黄色循环，所以黄色后面是绿色，绿色后面是黄色【分析】下面的两个根据颜色循环是绿色和黄色9.【答案】黄色和红色【解析】【解答】根据规律，这个排列是蓝色黄色红色循环，所以蓝色后面必然是黄色和红色【分析】或者只要观察到蓝色的后面必然是黄色和红色就可以得出答案10.【答案】正方形【解析】【解答】根据规律，这个排列是一个正方形一个三角形，下一个是正方形【分析】三角形的下一个必然是正方形四、解答题1.【答案】解：【解析】【解答】根据规律，这个排列两个左边两个右边，所以应该是右边才对【分析】这样的排列在两个左边的之后必然是两个右边2.【答案】解：【解析】【解答】根据规律，这个排列是三角形和两个长方形的循环，所以下一个是三角形【分析】两个长方形的后面必然是一个三角形3.【答案】解：4个【解析】【解答】根据规律，第一个太阳后面有1个月亮，第二个太阳后面有2个月亮，第三个太阳后面有3个月亮，所以底色个太阳后面有4个月亮【分析】可以观察出第几个三角形后面就是几个月亮4.【答案】解：【解析】【解答】根据规律，长方形的后面必然是圆形【分析】也可以看做这是一个长方形和圆形的循环5.【答案】解：22【解析】【解答】根据规律，第二个比前一个数字多1，第三个多2，第四个多3，所以第七个多6【分析】比16多6的数字是22。

人教版一年级数学下册一课一练-第三单元分类与整理测试题人教版(含答案)

人教版一年级数学下册第三单元分类与整理一课一练测试题第1课时分类与整理(1)一、按要求涂一涂、填一填1．按图案的种类分。

2.按卡片的形状分。

二、小朋友，讲文明，垃圾分类要分清！(连一连)三、你能想出几种不同的分类方法？1．按颜色分。

2．按使用状况分。

3.按有无橡皮分。

第2课时分类与整理(2)一、快乐的池塘。

1.数一数，涂一涂，填一填。

2．我发现：青蛙、蝌蚪、小鱼是( )，小鸟是( )。

(填“水里游的”或“天上飞的”)3．把这些小动物分成两组，可以怎样分？4.你还能提出什么数学问题？二、我给车辆分类。

1．把这些车辆分成三组，可以怎样分？2.把这些车辆分成两组，可以怎样分？三、把下面右图与左图配套的物品圈起来。

第3课时单元小结一、把bǎ衣yī服fu涂tú上shànɡ你nǐ喜xǐ欢huān的de颜yán色sè。

二、按àn水shuǐ果ɡuǒ种zhǒnɡ类lèi分fēn一yi分fēn，在zài括kuò号hào 里lǐ填tián一yi填tián。

三、把bǎ每měi组zǔ中zhōnɡ不bù同tónɡ类lèi的de圈quān出chū来lái。

四、我wǒ们men坐zuò火huǒ车chē回huí家jiā啰luo！(填tián序xù号hào)五、我wǒ帮bānɡ妈mā妈mɑ整zhěnɡ理lǐ餐cān桌zhuō。

1．数一数，涂一涂。

2．填一填。

3．比多( )个。

(2)哪种餐具最多？哪种最少？(3)你还能提出什么数学问题？杯子和碗一共有多少个？六、多duō彩cǎi的de课kè外wài活huó动dònɡ。

1．按不同的活动分一分，填写下表。

2.分成两组，可以怎样分？答案第1课时分类与整理(1)一、1.6 4 3 2.3 4 6二、三、1.①③⑤⑨○11②④⑥⑦○12○14⑧⑩○13○152．①②⑥⑧⑨⑩○11○12○15③④⑤⑦○13○143．③④⑥⑩①②⑤⑦⑧⑨○11○12○13○14○15第2课时分类与整理(2)一、1. 2.水里游的天上飞的3.4．青蛙比小鸟少多少只？6－2＝4(只) (答案不唯一)二、1.大货车面包车小轿车 2 4 32．4个轮子的6个轮子的7 2 相同三、第3课时单元小结一、二、6 4 3 5三、四、②⑥⑧⑨①③⑦○10④⑤○11○12五、1. 2.5 3 6 43．(1)2 (2)杯子最多，圆盘最少。