人教版小学五年级上册语文《慈母情深》ppt
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新版五年级上册-17慈母情深 人教(部编版) (共24张PPT)
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
母亲的辛劳，与母亲出手大方地给钱 忙碌
攥钱
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
第三部分（第32-35自然段）
游子吟 孟郊
我买书形成鲜明的对比，体现母对我读课
我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。 周围几只灯泡烤着我的脸。
说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、
夏夜书桌旁那把不倦的蒲扇
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。
《雪城》等。
cí yì lù diào zào
辞 抑 碌 吊 噪 用喜欢的方式快速读读课文，思考：课文讲了一件什么事？
他的名字被收入到英、美、澳三国“世界名人录”。
龟裂
陷入
谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。
英、美、澳三国“世界名人录”。他的作品有 于是，我来到母亲工作的地方，发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书时，母亲用(
我没有用这钱买书，而是买了水果罐头。
)的手将钱塞给我，立刻又陷入了( )。
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,
无论为我自己还是为母亲。
“无论为我自己还是为母亲”，充分说明家 里开支的拮据，说明了那本书的来之不易， 更体现了母亲对“我”的关爱。
《纸船》
冰心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。
长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。
2019部编人教版五年级语文上册第18课《慈母情深》精品PPT课件
对比感悟
“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落， 看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着……”
“母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲 了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又 陷入了忙碌……”
哪个词让你的这种感受最深？ 母亲为什么要“立刻”？“立刻”带给作者的又是什么？
瘦弱但坚强
“背直起来了，我的母亲转过身来了，我 的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼 睛吃惊地望着我，我的母亲……”
的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
全文细节描写生动感人，感情真挚强
烈，具有很强的感染力。
“我”——渴望买书失魂落魄
情母
深慈 总母 结情
找母亲要钱 母亲——身体瘦弱
深爱 伟 大
工作环境差
慈
工作艰辛
母
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
初读课文
1.自读课文，解决课后的生字词，会读， 并借助工具书，理解词语的意思。 2.阅读课文，用简单的话概括文章的内容。
A家里很穷。 B“我知道家里穷，因此很懂事，不给 家里增添负担。”
读第4自然段，你从中获得了什么信息？ 破收音机 吃进了肚子里。
这个自然段是直接描写自己家“穷”。
同学们，请大家思考一下，作者为什么反复交 代家里很“穷”呢？里面的用意是什么？
文章一开头先介绍书价（一元多），然后反复强调“从 来没有”，暗示读者这一元多对“我”家来说已经是一笔不 小的财富了。紧接着作者又写出“卖破录音机”和“吃进肚 子里”，这是直接描写自己家穷。作者反复介绍“穷”是为 了下文母亲毫不犹豫地掏钱让“我”买书做铺垫，从而衬托 出母亲对“我”的爱。
如果你是梁晓声，面对这样一位眼神疲惫 的母亲，你读懂写什么？
这样一位极度需要休息的母亲却一刻 也不肯休息。
(赛课课件)人教版五年级上册语文《 慈母情深》 (共38张PPT)
第二部分(第5~34自然段)：写母亲给钱让“我”买书的 经过。 就这样，我有了第一本长篇小说。
第三部分(第35自然段)：写“我”终于有了第一本长篇 小说。
母亲大声问：“你来干什么?” “我……” “有事快说，别耽误妈干活!” “我……要钱……” 我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟说出来了! “要钱干什么?” “买书……” “多少钱?” “一元五角……” 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(ｊūｎ)裂 的手指数着。⑦ 段析：刻画了一位贫苦辛劳的母亲形象。
读出慈母深情，读出作者热爱母亲的情感。
3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句段的理解， 体会母亲的慈祥与善良，以及作者对母亲的感激、热爱与崇敬 之情。（重点）
4.学习作者描写人物的写作方法。（难点）
要求会认的字
读写错混提示
1.“攥”是平舌音，要读准。
2.“陷”字右边是“”，注意它中间是两根没有
人教版小学语文五年级
慈母情深
手
梁晓声(1949—)，主要 作品有短篇小说《父亲》； 中篇小说《今夜有暴风雪》； 长篇小说《雪城》《年轮》 等。小说集《天若有情》 《这是一片神奇的土地》 《人间烟火》《白桦树皮灯 罩》《黑纽扣》等。
1.认识3个生字，理解课文中“失魂落魄”等词语的含义。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。朗读时要
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的 脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。④周围几只灯泡烤着我的脸。
⑤
段析：主要写“我”在母亲工作的地方看到她的样子。
“妈——” “妈——”［句解：这两句表明母亲工作的地方噪音大， 母亲不容易听见，需要拉长声音大声喊。破折号表示声音延 长。］ 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的 口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……⑥ 段析：通过对母亲神态、动作的描述，表现了母亲的勤劳。
人教版五年级语文上册《18慈母情深》PPT课件
我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦。真是的，我想我
该喜悦，却没怎么喜悦。避开人我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想 我的母亲……
《纸船》 冰心
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着
留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的
思考：课文讲了一件什么事？“鼻子 一酸”是一种怎样的感觉？
2、阅读课文，细细品读句子， 课文哪些地方令我鼻子一酸，读到感 动的句子或场景划一划，在旁边写下 感受。 (描写母亲的工作环境，外貌，动作， 语言的句子）
阅读后，你知道课文内容了吗？
我一直想买《青年近卫军》，
想得整天（
）。于是，我
来到母亲工作的地方，那里的噪
地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小
的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲
哀归去！
•同学们，母亲是多么 辛苦啊，我们能给母 亲送上一句什么祝福 呢？
“谁言寸草心， 报得三春晖。”
献给 全天下平凡而伟大的
背直起来了， 我的母亲。
转过身来了， 我的母亲。
褐色的口罩上方， 返回
一对眼神疲惫的眼睛吃
母亲掏衣兜，掏出一 卷揉得皱皱的毛票， 用龟(jūn)裂的手指 数着。
母亲掏衣兜，掏出一 卷揉得皱皱的毛票， 用母龟亲(却jū已n将)裂钱的塞手在指 我数手着心。里了，大声对 那个女人说：“我挺 快乐荣城人。当过知 青、小学教师。 1977年毕业于复旦大学中文系。现 在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。
主要作品有长篇小说 《一个红卫兵的自白》、 《雪城》，小说集《天若有 情》、《这是一片神奇的土 地》、《人间烟火》、《白 桦树皮灯罩》等。
(公开课课件)人教版五年级上册语文《慈母情深》课件
4、感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐 色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的 母亲……”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦 小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“那天，我用 那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”
作者是如何刻画母亲这一人物形象的？
理解词语
失魂落魄、震耳欲聋、龟裂
朗读课文，整体感知
1、说说课文讲了一个什么故事？ 课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事 的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年 近卫军》的事。课文先讲“我”想买一本 《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”， 可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家 境，“我”的愿望难以实现。接着，写母亲 给钱让我买书。最后，讲我终于有了第一本 长篇小说。
母亲之花———康乃馨
在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而 不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别 致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人 目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花————康乃馨。 １９３４年的５月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一 位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束 鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母 亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人 们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、 孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲 不可缺少的珍贵礼品。
在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机 挨得很近。”──瘦弱的母亲！ “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手 指数着。”──贫苦的母亲！ “母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻 又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……” ──辛劳的母亲！
《慈母情深》课件(共32张PPT)
3.在括号里填上合适的词语，想一想怎样去写活人 物的外貌和动作。
（ ）的脊背 （ ）的手指 （ ）的眼 神 （ ）地扫视 （ ）地望着 （ ）地攥
着
【复习回顾】
1.我能根据课文内容填空。
我一直想买一本《青年近卫军》，想得
整天（
）。于是，我来到母亲工作
的地方，那里的噪声（
），我发现
母亲极其瘦弱。当知道我要一元五角钱买
• 在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头和 缝纫机挨得很近。”──用外貌、动作描写出瘦 弱的母亲！
• “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟
裂的手指数着。”──用动作、细节描写出贫苦的
母亲！
8/26/2022
17
探究学习
•1.如何理解“我想我没有权利用那钱再买 任何东西，无论为我自己还是为母亲”？
• 母亲挣钱那么不易，家境那么困难
，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使 “我”满足了读书的强烈愿望。“我” 如何能用那钱再买别的东西，实在对不 起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
8/26/2022
18
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，
立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙
碌……”
──用动作描写出辛劳的母亲！
小练笔：
我鼻子一酸， 攥 着钱跑了出去，我在 心里一遍又一遍地对 母亲说：“……”
父亲远在外地，三年才回来一次。母亲
每天回到家里的时间，总在七点左右。吃过 晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡，母亲 则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补衣裤。 有时我醒夜，仍见灯光亮着，仍见母亲一针 一线地缝补。母亲加班，我们就一连几天， 甚至十天半个月见不着母亲的面孔，就为了 那每月27元的工资。
• 然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书 ，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱 看书的”。──用语言描写衬托出有见识的母亲 。
（ ）的脊背 （ ）的手指 （ ）的眼 神 （ ）地扫视 （ ）地望着 （ ）地攥
着
【复习回顾】
1.我能根据课文内容填空。
我一直想买一本《青年近卫军》，想得
整天（
）。于是，我来到母亲工作
的地方，那里的噪声（
），我发现
母亲极其瘦弱。当知道我要一元五角钱买
• 在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头和 缝纫机挨得很近。”──用外貌、动作描写出瘦 弱的母亲！
• “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟
裂的手指数着。”──用动作、细节描写出贫苦的
母亲！
8/26/2022
17
探究学习
•1.如何理解“我想我没有权利用那钱再买 任何东西，无论为我自己还是为母亲”？
• 母亲挣钱那么不易，家境那么困难
，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使 “我”满足了读书的强烈愿望。“我” 如何能用那钱再买别的东西，实在对不 起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
8/26/2022
18
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，
立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙
碌……”
──用动作描写出辛劳的母亲！
小练笔：
我鼻子一酸， 攥 着钱跑了出去，我在 心里一遍又一遍地对 母亲说：“……”
父亲远在外地，三年才回来一次。母亲
每天回到家里的时间，总在七点左右。吃过 晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡，母亲 则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补衣裤。 有时我醒夜，仍见灯光亮着，仍见母亲一针 一线地缝补。母亲加班，我们就一连几天， 甚至十天半个月见不着母亲的面孔，就为了 那每月27元的工资。
• 然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书 ，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱 看书的”。──用语言描写衬托出有见识的母亲 。
《慈母情深》-五年级上册人教部编版语文PPT优质课件
然而正是这位母亲， 当同事认为我是要钱买闲书， 劝阻她给我钱时， 母亲却说: “我挺高兴他爱看书 的”。 ──通情达理的母亲。
外貌、动作、语言等描写
总结:
我的小说第一次发表
慈 母 情 母亲为我讨回小人书 深
母亲为我凑钱买书
“我”对母 亲深深的 敬意和无 比的热爱
“我”的母亲: 平凡、辛劳、慈 祥、善良、执着、有见识。
碌4…、…感” 受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。
“背直起来了， 我的母亲。 转过身来了， 我的母 亲。 褐色的口罩上方， 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望 着我， 我的母亲……”“那一天我第一次发现， 母亲 原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸， 攥着钱跑了出 去……”“那天， 我用那一元五角钱给母亲买了一听水 果罐头。 ”
理解词语
失魂落魄、震耳欲聋、龟裂
朗读课文， 整体感知
1、说说课文讲了一个什么故事?
课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事 的劝阻， 毫不犹豫地给钱让“我”买《青 年近卫军》的事。 课文先讲“我”想买一 本《青年近卫军》。 想得“整天失魂落 魄”， 可见渴望之极。 但一元多的书价， 贫困的家境， “我”的愿望难以实现。 接着， 写母亲给钱让我买书。 最后， 讲我终于有了第一本长篇小说。
慈母情深ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
梁晓声
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念亲恩
• 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心 柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁
最好的礼物
外貌、动作、语言等描写
总结:
我的小说第一次发表
慈 母 情 母亲为我讨回小人书 深
母亲为我凑钱买书
“我”对母 亲深深的 敬意和无 比的热爱
“我”的母亲: 平凡、辛劳、慈 祥、善良、执着、有见识。
碌4…、…感” 受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。
“背直起来了， 我的母亲。 转过身来了， 我的母 亲。 褐色的口罩上方， 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望 着我， 我的母亲……”“那一天我第一次发现， 母亲 原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸， 攥着钱跑了出 去……”“那天， 我用那一元五角钱给母亲买了一听水 果罐头。 ”
理解词语
失魂落魄、震耳欲聋、龟裂
朗读课文， 整体感知
1、说说课文讲了一个什么故事?
课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事 的劝阻， 毫不犹豫地给钱让“我”买《青 年近卫军》的事。 课文先讲“我”想买一 本《青年近卫军》。 想得“整天失魂落 魄”， 可见渴望之极。 但一元多的书价， 贫困的家境， “我”的愿望难以实现。 接着， 写母亲给钱让我买书。 最后， 讲我终于有了第一本长篇小说。
慈母情深ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
梁晓声
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念亲恩
• 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心 柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁
最好的礼物
人教版小学语文五年级上册《 18 慈母情深》 优质课ppt课件_3
一枝康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了！”
请别忘了在这一天，让母亲昔日失去光泽 的脸上绽开幸福的笑容！
慈母情深·梁晓声
母亲却 已将钱塞 在 我手心里了， 大声对
那个女人说：“我挺高兴他 爱看书的！”
慈母情深·梁晓声
我鼻子一酸，攥着钱 跑了出去，我在心里一遍 又一遍地对母亲说: ，
， 。
母亲常对我们说：“妈不会累的，这是你们的福分。”那时我们不觉得福
分，却相信母亲累不垮。我无法宽恕我当年竟是那么不知心疼您、体恤您。我 以为母亲就应该是那样任劳任怨。我以为母亲天生就是那样一个劳碌不停而又 不觉累的女人。其实母亲累垮过多次。在夜深人静的时候，在我们做梦的时候 ，几回回母亲瘫软在床上，暗暗恐惧着是死神找到她头上了。但第二天她总会 连她自己也不可思议地挣扎起来，又去上班……
慈母情深·梁晓声
母亲说完， 立刻又坐了下去， 立刻又弯曲了背，
立刻又将 头俯在缝纫机板上了，立刻 又陷入了忙碌……
慈母情深·梁晓声
母亲说完，立刻又坐了下去， 立刻又弯曲了背，立刻又将头俯 在缝纫机板上了，立刻又陷入了 忙碌……
母亲说完，马上又坐了下去，赶紧 又弯曲了背，迅速又将头俯在缝纫机板 上了，立刻又陷入了忙碌……
七八十台缝纫机发出 的噪声震耳欲聋。
慈母情深·梁晓声
背直起来了， 我的母亲。转过身 来了，我的母亲。 褐色的口罩上方，一对眼神 疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲……
慈母情深·梁晓声
背直起来了，我的母亲。转 过身来了，我的母亲。褐色的口 罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲……
我的母亲背直起来了， 转过身来 了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我……
我的心当时受到了极强烈的刺激，瞬忽间联想到长大成人的我自己和我的 母亲，联想到这片土地上所有坚忍顽强地抚养子女的母亲们。
请别忘了在这一天，让母亲昔日失去光泽 的脸上绽开幸福的笑容！
慈母情深·梁晓声
母亲却 已将钱塞 在 我手心里了， 大声对
那个女人说：“我挺高兴他 爱看书的！”
慈母情深·梁晓声
我鼻子一酸，攥着钱 跑了出去，我在心里一遍 又一遍地对母亲说: ，
， 。
母亲常对我们说：“妈不会累的，这是你们的福分。”那时我们不觉得福
分，却相信母亲累不垮。我无法宽恕我当年竟是那么不知心疼您、体恤您。我 以为母亲就应该是那样任劳任怨。我以为母亲天生就是那样一个劳碌不停而又 不觉累的女人。其实母亲累垮过多次。在夜深人静的时候，在我们做梦的时候 ，几回回母亲瘫软在床上，暗暗恐惧着是死神找到她头上了。但第二天她总会 连她自己也不可思议地挣扎起来，又去上班……
慈母情深·梁晓声
母亲说完， 立刻又坐了下去， 立刻又弯曲了背，
立刻又将 头俯在缝纫机板上了，立刻 又陷入了忙碌……
慈母情深·梁晓声
母亲说完，立刻又坐了下去， 立刻又弯曲了背，立刻又将头俯 在缝纫机板上了，立刻又陷入了 忙碌……
母亲说完，马上又坐了下去，赶紧 又弯曲了背，迅速又将头俯在缝纫机板 上了，立刻又陷入了忙碌……
七八十台缝纫机发出 的噪声震耳欲聋。
慈母情深·梁晓声
背直起来了， 我的母亲。转过身 来了，我的母亲。 褐色的口罩上方，一对眼神 疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲……
慈母情深·梁晓声
背直起来了，我的母亲。转 过身来了，我的母亲。褐色的口 罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲……
我的母亲背直起来了， 转过身来 了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我……
我的心当时受到了极强烈的刺激，瞬忽间联想到长大成人的我自己和我的 母亲，联想到这片土地上所有坚忍顽强地抚养子女的母亲们。
【部编本】五年级上册《慈母情深》ppt课件
cí yì lù diào zào
辞 抑 碌吊 噪
jǐ jìng gūi wà rěn
脊 竟 龟哇 忍
龟裂 （ jūn） 忙碌 （ lù） 脊背 （jǐ） 失魂落魄 （pò）
陷入（xiàn） 攥钱（zuàn） 凑足 （ còu） 震耳欲聋 （lóng）
五年级上册语文课件-17慈母情深 人教（部编版） (共24张PPT)
人教版小学语文五年级
17 慈 母 情 深
手
齐诵
游子吟
孟郊
慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。
梁晓声，儿童电影制片厂任艺术委员会副 主任，中国作家协会会员。他的名字被收入到 英、美、澳三国“世界名人录”。他的作品有 短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、 《死神》。中篇小说集《人间烟火》。长篇小 说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、 《雪城》等。
五年级上册语文课件-17慈母情深 人教（部编版） (共24张PPT)
第二次转变 第二部分（第5-31自然段）
这么想买的书为பைடு நூலகம்最后却买了水果罐头？文中 有个关键词“鼻头一酸”，你知道这是为什么吗？
五年级上册语文课件-17慈母情深 人教（部编版） (共24张PPT)
五年级上册语文课件-17慈母情深 人教（部编版） (共24张PPT)
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂 落魄。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫 军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了， 被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
两个“从来没有”“破收 音机”“已经卖吃进肚子 里”写出了我家的家境贫 寒。
五年级上册语文课件-17慈母情深 人教（部编版） (共24张PPT)
人教版小学语文五年级上册《 18 慈母情深》 优质课ppt课件_1
我的母亲，背直起来了，转过 身来了，褐色的口罩上方，一对眼 神疲惫的眼睛吃惊地望着我……
背直起来了， 我的母亲。
转过身来了， 我的母亲。
褐色的口罩上方， 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着， 我的母亲……
母亲在一个街道小厂上班，每月工资 27元，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高 梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天 回家总在七点半左右。母亲加班，我们就 一连几天，甚至十天半个月见不着母亲， 就为了那每月27元的工资。
背直起来了，我的母亲。转
过身来了，我的母亲。褐色的口 罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲……
母亲说完，立刻又坐了下 去，立刻又弯曲了背，立刻又 将头俯在缝纫机板上了，立刻 又陷入了忙碌……
母亲说完，立刻又坐了下 去，立刻又弯曲了背，立刻又 将头俯在缝纫机板上了，立刻 又陷入了忙碌……
母亲大声问：“你来干什么？” “我……” “有事快说，别耽误妈干活！” “我……要钱……” “要钱干什么？” “买书……” “多少钱？” “一元五角……”
背直起来了，我的母亲。转
过身来了，我的母亲。褐色的口 罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲……
背直起来了，我的母亲。转 过身来了，我的母亲。褐色的口 罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲……
母亲却已将钱塞在我手心里了， 大声对那个女人说：“我挺高兴他爱 看书的！”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱 皱的毛票，用龟裂的手指数着。
母亲却已将钱( )地塞在我 手心里了，大声对那个女人说：“我 挺高兴他爱看书的！”
我攥着这沉甸甸的爱，攥着这 满满的期待，鼻子一酸，跑了出去 ，心中久久无法平静。我可能会想:
人教版五年级上册
背直起来了，我的母亲。转
背直起来了， 我的母亲。
转过身来了， 我的母亲。
褐色的口罩上方， 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着， 我的母亲……
母亲在一个街道小厂上班，每月工资 27元，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高 梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天 回家总在七点半左右。母亲加班，我们就 一连几天，甚至十天半个月见不着母亲， 就为了那每月27元的工资。
背直起来了，我的母亲。转
过身来了，我的母亲。褐色的口 罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲……
母亲说完，立刻又坐了下 去，立刻又弯曲了背，立刻又 将头俯在缝纫机板上了，立刻 又陷入了忙碌……
母亲说完，立刻又坐了下 去，立刻又弯曲了背，立刻又 将头俯在缝纫机板上了，立刻 又陷入了忙碌……
母亲大声问：“你来干什么？” “我……” “有事快说，别耽误妈干活！” “我……要钱……” “要钱干什么？” “买书……” “多少钱？” “一元五角……”
背直起来了，我的母亲。转
过身来了，我的母亲。褐色的口 罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲……
背直起来了，我的母亲。转 过身来了，我的母亲。褐色的口 罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲……
母亲却已将钱塞在我手心里了， 大声对那个女人说：“我挺高兴他爱 看书的！”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱 皱的毛票，用龟裂的手指数着。
母亲却已将钱( )地塞在我 手心里了，大声对那个女人说：“我 挺高兴他爱看书的！”
我攥着这沉甸甸的爱，攥着这 满满的期待，鼻子一酸，跑了出去 ，心中久久无法平静。我可能会想:
人教版五年级上册
背直起来了，我的母亲。转
人教版小学语文五年级上册《慈母情深》PPT省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
第7页
最好礼品
这是一个发生在父亲节里小笑话，却是献 给母亲最好礼品。
父亲节就快到了，幼稚园里老师要求儿童 们每人画一幅画献给自己父亲，并提醒大家， 当然要画父亲最喜爱东西，比如父亲喜欢钓鱼 ，你就能够画一只大鱼，假如父亲喜欢汽车， 你就能够画一辆漂亮小汽车。
大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独 角落里一个小孩子举起手问：
“老师，可不能够画妈妈，她Βιβλιοθήκη 父亲最喜 欢东西。”第8页
课外积累
父恩比山高，母恩比海深 —日本谚语
一父养十子，十子养一父 —西班牙谚语
父母美德是儿女最大财富
—法国谚语
娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长
—中国谚语
谁言寸草心，报得三春晖 —孟郊
世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲
—高尔基
第9页
第10页
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归 。
谁言寸草心，报得三春晖？
第1页
梁晓声
第2页
梁晓声，1949年出生，山 东荣城人。当过知青、小学教 师。 1977年毕业于复旦大学汉 字系。现在儿童电影制片厂任 职，中国作家协会会员。
主要作品有长篇小说《雪城》，小说集《天 若有情》、《这是一片神奇土地》、《人间烟 火》、《白桦树皮灯罩》等。
母亲挣钱那么不易，家境那 么困难，但她毫不犹豫地给钱让 “我”买书使“我”满足了读书 强烈愿望。“我”怎样能用那钱 再买别东西，实在对不起母亲， 对不起母亲浓浓爱子真情。
第6页
母亲之花———康乃馨
在纤细青翠花茎上，开出鲜艳漂亮花朵，花瓣紧 凑而不易凋谢，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽 ，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人浓郁香 气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给 母亲鲜花————康乃馨。 １９３４年５月，美国 首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈爱母亲，双 手放在膝上，欣喜地看着前面花瓶中一束鲜艳漂亮康 乃馨。伴随邮票传输，在许多人心目中把母亲节与康 乃馨联络起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人 们敬重。康乃馨与母亲节便联络在一起了。人们把思 念母亲、孝敬母亲感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也 成为了赠予母亲不可缺乏宝贵礼品。
最好礼品
这是一个发生在父亲节里小笑话，却是献 给母亲最好礼品。
父亲节就快到了，幼稚园里老师要求儿童 们每人画一幅画献给自己父亲，并提醒大家， 当然要画父亲最喜爱东西，比如父亲喜欢钓鱼 ，你就能够画一只大鱼，假如父亲喜欢汽车， 你就能够画一辆漂亮小汽车。
大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独 角落里一个小孩子举起手问：
“老师，可不能够画妈妈，她Βιβλιοθήκη 父亲最喜 欢东西。”第8页
课外积累
父恩比山高，母恩比海深 —日本谚语
一父养十子，十子养一父 —西班牙谚语
父母美德是儿女最大财富
—法国谚语
娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长
—中国谚语
谁言寸草心，报得三春晖 —孟郊
世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲
—高尔基
第9页
第10页
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归 。
谁言寸草心，报得三春晖？
第1页
梁晓声
第2页
梁晓声，1949年出生，山 东荣城人。当过知青、小学教 师。 1977年毕业于复旦大学汉 字系。现在儿童电影制片厂任 职，中国作家协会会员。
主要作品有长篇小说《雪城》，小说集《天 若有情》、《这是一片神奇土地》、《人间烟 火》、《白桦树皮灯罩》等。
母亲挣钱那么不易，家境那 么困难，但她毫不犹豫地给钱让 “我”买书使“我”满足了读书 强烈愿望。“我”怎样能用那钱 再买别东西，实在对不起母亲， 对不起母亲浓浓爱子真情。
第6页
母亲之花———康乃馨
在纤细青翠花茎上，开出鲜艳漂亮花朵，花瓣紧 凑而不易凋谢，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽 ，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人浓郁香 气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给 母亲鲜花————康乃馨。 １９３４年５月，美国 首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈爱母亲，双 手放在膝上，欣喜地看着前面花瓶中一束鲜艳漂亮康 乃馨。伴随邮票传输，在许多人心目中把母亲节与康 乃馨联络起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人 们敬重。康乃馨与母亲节便联络在一起了。人们把思 念母亲、孝敬母亲感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也 成为了赠予母亲不可缺乏宝贵礼品。
人教版小学语文五年级上册《 18 慈母情深》 优质课ppt课件_0
请同学们默读课文5——29自然 段，把触动你心弦的句子用波浪线 划下来，并简单写写自己的感受。
七八十台缝纫机发出 的噪声震耳欲聋 。
我穿过一排排缝纫机，走到那 个角落，看见一个极其瘦弱的脊背 弯曲着，头和缝纫机挨得很近 。
• 背直起来了，我的母亲。转过身来了， 我的母亲 。褐色的口罩上方，一对眼神疲 惫的眼睛吃惊地望着我，我的东西，无论为我 自己还是为母亲。
纸船—寄母亲
我从不肯妄弃一张纸， 总是留着—留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
（3）母亲说完，立刻又坐下去，立刻 又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机版 上，立刻 又陷入了忙碌……
我鼻子一酸，攥着钱跑出去 ……
写一写
我鼻子一酸，攥着钱跑出 去了。—————————— ————————————— ————————————— ————————————— ————————————— —
一元五角在当时究竟意味着什么呢?那 个年代,工人一个月的工资是20几元,学生 一学期的学费是3元.梁晓声一家兄妹5人, 父亲去遥远的大西北工作,为了养活一大家 子人，常常一块臭豆腐要吃3顿，舍不得 吃炒菜。而母亲在一个小厂工作,每月工资 只有27元。为了省钱，她每天不吃早饭就
去上班。由此可见，一元五角对于这个贫 寒的家庭来说实在是一笔不小的数目。
我的母亲背直起来了，转过身来了，褐 色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊 地望着我……
背直起来了，我的母亲。 转过身来了，我的母亲。褐 色的口罩上方，一对眼神疲 惫的眼睛吃惊地望着我，我 的母亲……
小学语文人教五年级上册第六单元慈母情深完整版 课件
母亲工作的环境怎样？找出与母亲 有关的描写。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。 不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
环境描写
低矮的空间、潮湿的墙壁 令人感到压抑，通过环境描写 ，写出了母亲工作环境的恶劣 。
七八十台破缝纫机一行行地排列着，七八十 个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因 为光线阴暗，每个女人的上方都吊着一只灯泡。 正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体 和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身 在蒸笼。
欣赏运用反复这一修辞手法的诗歌。
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消 残酒。试问卷帘人，却道海棠 依旧。知否，知否？应是绿肥 红瘦。
母亲大声问：“你来干什么？” “我……” “有事快说，别耽误妈干活” 我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了 ！ “要钱干什么？” “买书……” “多少钱？” “一元五角……” 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂
默读最后4段，说说我拿这些钱做 什么了？为什么要这样做？母亲又 是如何做的？这表现出了什么
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水 果罐头。
从这两段话中可以看出“我”当时为母亲辛勤 劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内 疚，拿钱为母亲买罐头是想报答母亲。
那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足 了够买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那 钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
我的母亲背直起来了。我的母亲转过身来了。 褐色的口罩上方，我的母亲的眼睛,一对眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我……
背直起来了，我的母亲。转过身来了， 我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
一连三个“我的母亲”，运用反复的修 辞手法，把母亲的动作写得很具体， 母亲如此艰苦的工作环境使作者内心 内心产生了巨大的触动。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。 不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
环境描写
低矮的空间、潮湿的墙壁 令人感到压抑，通过环境描写 ，写出了母亲工作环境的恶劣 。
七八十台破缝纫机一行行地排列着，七八十 个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因 为光线阴暗，每个女人的上方都吊着一只灯泡。 正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体 和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身 在蒸笼。
欣赏运用反复这一修辞手法的诗歌。
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消 残酒。试问卷帘人，却道海棠 依旧。知否，知否？应是绿肥 红瘦。
母亲大声问：“你来干什么？” “我……” “有事快说，别耽误妈干活” 我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了 ！ “要钱干什么？” “买书……” “多少钱？” “一元五角……” 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂
默读最后4段，说说我拿这些钱做 什么了？为什么要这样做？母亲又 是如何做的？这表现出了什么
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水 果罐头。
从这两段话中可以看出“我”当时为母亲辛勤 劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内 疚，拿钱为母亲买罐头是想报答母亲。
那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足 了够买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那 钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
我的母亲背直起来了。我的母亲转过身来了。 褐色的口罩上方，我的母亲的眼睛,一对眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我……
背直起来了，我的母亲。转过身来了， 我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
一连三个“我的母亲”，运用反复的修 辞手法，把母亲的动作写得很具体， 母亲如此艰苦的工作环境使作者内心 内心产生了巨大的触动。
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读原文
谈感受
这段话突出了母亲工作的劳 累，还看出母亲为“我”的 到来感到惊讶；通过省略号 还可以体会到“我”为母亲 这样的劳动而震撼，为自己 贸然要钱而内疚。
三、重点句子体会
读原文
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得 皱皱的毛票，用龟裂的手指 数着。
谈感受
“揉得皱皱的”说明这些钱 是一点一点劳动得来的，带 在身上带了很长时间，不曾 花掉。通过“龟裂”一词看 出母亲挣钱的艰辛家境的贫 寒。
身材瘦小 环境差
挣钱不容易
母爱伟大 深爱母亲
感激母亲
工作辛苦
拥有了这本书——感激
三、重点句子体会
读原文
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见 一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨 得很近.周围几只灯泡烤着我的脸。
谈感受
反映出妈妈工作的辛劳，劳动环境极差。
三、重点句子体会
背直起来了，我的母亲.转 过身来了，我的母亲.褐色 的口罩上方，一对眼神疲 惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲……
三、重点句子体会
读原文
那一天我第一次发现，母亲 原来是那么瘦小!那一天我第 一次觉得自己长大了，应该 是个大人了.我鼻子一酸，攥 着钱跑了出去……
谈感受
从 这 两 段 话 中 可 以 看 出 “我 ”当时 为 母亲辛勤劳作的场 面所感动，为自己不能体贴 母亲而内疚 。
三、重点句子体会
注意集中表现母亲外貌、动作、语言描写的句子。
课文先讲“我”想买一本《青年 近卫军》。想得“整天失魂落 魄”，可见渴望之极。但一元多 的书价，贫困的家境，“我”的 愿望难以实现。接着，写母亲给 钱让我买书。最后，讲我终于有 了第一本长篇小说。
二、课文整体理解
（二）、课文的段落结构 渴望买书——失魂落魄
慈母 情 深
让我 买书
要钱——执意 我看到母亲
谢谢您的观看！
四、课外延伸
四、课外延伸
纸船-寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》 《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小 说《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》 《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土 地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》 分获全国优秀小说奖。
二、课文整体理解
（一）、课文讲了一个什么故事？
这篇课文讲述的是贫穷辛劳的 母亲不顾同事的劝阻，毫不犹 豫地给钱让“我”买《青年近 卫军》的事。
三、重点句子体会
母亲却已将钱塞在我 手心里了，大声对那 个女人说：“我挺高 兴他爱看书的!”
从这里我们可以看出母 亲非常支持儿子读书， 反映出她内心的喜悦。
三、重点句子体会
读原文
母亲说完，立刻又坐了下去， 立刻又弯曲了背，立刻又将 头俯在缝纫机板上了，立刻 又陷入了忙碌……
谈感受
这段话运用排比句讲母亲为 了整个家而不知疲倦地劳动， 珍惜一点一滴的劳动时间。 连跟自己心爱的儿子多说一 句话的时间也没有。
瘦弱的母亲！
贫苦的母亲！
“瘦弱的脊背弯曲着， 头和缝纫机挨得很近。”
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票， 用龟裂的手指数着。”
辛劳的母亲！
通情达理的母亲！
“母亲说完，立刻又坐了下去，立 刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝 纫机板上了，立刻又陷入了忙 碌……”
然而正是这位母亲，当同事 认为我是要钱买闲书，劝阻她 给我钱时，母亲却说：“我挺 高兴他爱看书的”。
慈母情深
学科：人教版小学语文五年级上册
CONTENTS
目 录
慈母情深
一、走进作者 二、课文整体理解
三、重点句子体会 四、课外延伸
一、走进作者
梁晓声，当代作家。1979年开始发表作品， 梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说 六部.其作品大多被香港、台湾出版，并译为 英、日、法、俄等国文字。